《捞铁牛》课件
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《捞铁牛》课件
动当时社会的科技和文化进步？
实践活动
活动一
组织学生参观当地的博物馆或遗址，了解文物保护工作的具体内 容和流程。
活动二
邀请文物保护专家进行讲座，让学生了解文物保护的重要性和意 义。
活动三
鼓励学生参与文物保护的实践活动，如文物修复、文物拓印等， 培养学生的文物保护意识和技能。
THANKS
感谢观看
科技对文物保护的推动
阐述科技对文物保护的推动作用，如提高保护效 率、降低损坏风险等。
3
未来展望
探讨科技在文物保护中的未来发展趋势和可能的 应用创新。
06 思考与练习
回答问题并小组讨论
问题一
怀丙和尚是如何成功地将铁牛从黄河中打捞上来 的？
问题二
在怀丙和尚打捞铁牛的过程中，他遇到了哪些困 难，又是如何克服的？
05 科技知识拓展与 应用
古代打捞技术简介
古代打捞工具
简要介绍古代打捞工具， 如钩子、网兜等。
打捞方法
阐述古代打捞铁牛时可能 采用的打捞方法，如潜水 员下水钩挂、利用浮力原 理等。
技术特点
分析古代打捞技术的特点 ，如受限于技术水平、依 赖人力和自然条件等。
现代打捞技术发展及应用领域
打捞技术革新
安全保障
始终将安全放在首位，严格遵守安全操作规程和制度。在打捞过程中要注意观察和分析各 种风险因素，及时采取预防措施和应急处理措施，确保人员和设备的安全。
04 怀丙精神品质探 讨
勇于创新，敢于实践
01
怀丙在面对难题时，不拘泥于传 统方法，勇于创新，提出了用浮 力原理捞铁牛的方案。
02
他敢于实践，不畏艰难，亲自指 挥并参与打捞工作，最终成功地 将铁牛捞出。
《捞铁牛》ppt优秀课件
他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料 搭个架子，跨在两只船上。4又、 请熟悉水性的人带了
很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁
牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。
先 再 然后 最后
摸清位置 备船装沙 并船搭架 潜水栓牛
1、读 自读第四自然段。 2、勾 用横线勾出捞铁牛用了几步。 3、概括 用关键词进行概括。 4、画 画上过渡符号完善流程图。 5、讲 看流程图复述捞铁牛的过程。
怀丙和尚先请人
再
然后
接着
所有准
备工作做好以后再
最
后
，把铁牛拖回了岸边。
摸清位置
备船装沙
并船搭架
潜水栓牛
铲沙拔牛
划桨拖牛
“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。〞
这个和尚叫怀丙，是当时出色的工程家。
拓展学用： 听说水中放入盐使鸡蛋浮起来，课后请同学们自己
也亲手做一做，然后画出操作县南街 朱明春
起因： 铁牛被冲走。 经过：怀丙设法捞铁牛。 结果： 铁牛被捞出。
⒈读 自读第三自然段。 2.勾 用横线标出有几句话，并圈出动词，思 考怀丙做了哪些准备工作？ 3.概括 加上动词用关键词概括每项准备工作。
1、
和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只 铁牛沉在哪儿。2、然后让人准备了两只很大的木船， 船舱里装满泥沙，划到铁牛漂浮的地方。3、船停稳了，
很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁
牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。
先 再 然后 最后
摸清位置 备船装沙 并船搭架 潜水栓牛
1、读 自读第四自然段。 2、勾 用横线勾出捞铁牛用了几步。 3、概括 用关键词进行概括。 4、画 画上过渡符号完善流程图。 5、讲 看流程图复述捞铁牛的过程。
怀丙和尚先请人
再
然后
接着
所有准
备工作做好以后再
最
后
，把铁牛拖回了岸边。
摸清位置
备船装沙
并船搭架
潜水栓牛
铲沙拔牛
划桨拖牛
“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。〞
这个和尚叫怀丙，是当时出色的工程家。
拓展学用： 听说水中放入盐使鸡蛋浮起来，课后请同学们自己
也亲手做一做，然后画出操作县南街 朱明春
起因： 铁牛被冲走。 经过：怀丙设法捞铁牛。 结果： 铁牛被捞出。
⒈读 自读第三自然段。 2.勾 用横线标出有几句话，并圈出动词，思 考怀丙做了哪些准备工作？ 3.概括 加上动词用关键词概括每项准备工作。
1、
和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只 铁牛沉在哪儿。2、然后让人准备了两只很大的木船， 船舱里装满泥沙，划到铁牛漂浮的地方。3、船停稳了，
《捞铁牛》捞铁牛课件
02
作者介绍
介绍作者张衡
01
出生于1987年
02
山东艺术学院美术系教授
中国美术家协会会员
03
张衡的成就及影响
01
擅长油画、水彩画和美术教育
02
作品多次参加国内外展览并获奖
03
对当代美术教育产生重要影响Βιβλιοθήκη 张衡作品的特点01
注重写生与情感表达
02
关注自然与生态环境
作品具有独特的艺术风格和美学价值
03
组织人力
主人公首先制定出周密的方案，明确了目标 和步骤，为后续的行动提供了指导和依据。
他积极组织人力，协调各方面资源，确保工 作的高效进行。
亲自实践
及时调整方案
在实施方案的过程中，主人公不仅是指挥者 ，也是战斗员，他亲自带头执行任务。
在实施过程中，主人公根据实际情况及时调 整方案，确保任务的顺利完成。
艺术价值高
该课件设计精美，文字、图片、音频和视频等多种形式相结合，使得捞铁牛故事 更加生动形象，同时也展现了作品的艺术价值。
THANK YOU.
传承科学精神：沈括作为北宋时期的杰出科学家 ，他的思想和成就代表了当时科技发展的高峰
04
课文分析
课文的结构分析
四个部分
捞铁牛的准备、捞铁牛的过程、捞铁牛的结果、老者的介绍 。
重点描写捞铁牛的过程
用四个“动词”来叙述整个过程，条理清晰，层次分明。
课文的修辞手法分析
拟人
01
将铁牛拟人化，表现出铁牛的生动形象。
07
评价与反思
对捞铁牛故事的看法
故事情节精彩
捞铁牛的故事情节紧凑、引人入胜，从发现铁牛、制定营救 计划到成功捞出铁牛的过程，都让读者感受到了紧张刺激的 氛围。
《捞铁牛》PPT【完美版课件】
捞铁牛
——复述课文，体会人物的智慧
什么是复述
所谓复述，就是用自己的话将 原文按顺序讲一遍。它不同于背 诵，复述可以加进自己合理的理 解和创造。。
第一步，摸清铁牛的位置。
第二步准备两只装满沙的很大木船。
第三步，将船拴在一起，增加了浮 力。搭好拴铁牛的架子。
第五步，铲掉船上的泥沙，水浮起了 船，船将泥底的铁牛从泥中拔出来。
第六步，铁牛从泥里拔出来后，铁 牛自己也受到水的浮力，这时再使劲划 船，就可以将铁牛拖到岸边。
怎么样进行复述呢？
首先要熟读课文，充分理解课文内容、理清结 构、了解叙述顺序。
第二，对文章语言进行口头加工。如果是简要 复述，就要对文章的内容进行压缩，略去一般枝节， 抓住主干连缀成篇。如果是详细复述，尽管文章的 内容原封不动，但也要把它改成自己的话去讲。
第三，要用普通话，做到声音宏亮，吐字清晰， 内容正确而连贯，语句通顺而简洁。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
——复述课文，体会人物的智慧
什么是复述
所谓复述，就是用自己的话将 原文按顺序讲一遍。它不同于背 诵，复述可以加进自己合理的理 解和创造。。
第一步，摸清铁牛的位置。
第二步准备两只装满沙的很大木船。
第三步，将船拴在一起，增加了浮 力。搭好拴铁牛的架子。
第五步，铲掉船上的泥沙，水浮起了 船，船将泥底的铁牛从泥中拔出来。
第六步，铁牛从泥里拔出来后，铁 牛自己也受到水的浮力，这时再使劲划 船，就可以将铁牛拖到岸边。
怎么样进行复述呢？
首先要熟读课文，充分理解课文内容、理清结 构、了解叙述顺序。
第二，对文章语言进行口头加工。如果是简要 复述，就要对文章的内容进行压缩，略去一般枝节， 抓住主干连缀成篇。如果是详细复述，尽管文章的 内容原封不动，但也要把它改成自己的话去讲。
第三，要用普通话，做到声音宏亮，吐字清晰， 内容正确而连贯，语句通顺而简洁。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
《捞铁牛》ppt课件
法和思路。
实践精神
怀丙和尚不仅具备理 论知识，还勇于实践 ，通过实际行动解决 问题。这启示我们要 注重实践，将理论知 识与实践相结合，更
好地解决问题。
THANKS
应用中的运用。
适用对象：小学高年级和初中学生
背景介绍
历史背景
捞铁牛是中国古代的一项工程技术，起源于宋代。当时，黄 河发大水冲走了一对大铁牛，官员们利用浮力原理将它们打 捞上来，体现了中国古代科学技术的智慧和成就。
教育背景
本课件旨在通过生动有趣的方式，帮助学生了解中国古代工 程技术的发展和物理学原理的应用，提高学生的科学素养和 实际操作能力。同时，通过学习捞铁牛的过程和原理，培养 学生的逻辑思维和创造性思维。
详细描述
杠杆原理是物理学中的基本原理之一，它指出，只要杠杆平衡，作用在杠杆两端的力矩（力与力臂的 乘积）大小相等。在《捞铁牛》的故事中，人们利用杠杆原理，通过简单的机械装置将铁牛从淤泥中 拔出。这个原理的应用展示了人类对机械装置的巧妙运用和创造力。
力的平衡原理
总结词
力的平衡原理在《捞铁牛》中发挥了重 要作用，帮助人们理解如何通过力的平 衡来解决问题。
在《捞铁牛》的故事中，主人公通过智慧和勇气，成功地解决了问题，体现了人类智慧和勇气的伟大力量。
详细描述
故事中的主人公不仅具备了高超的智慧，还展现出了非凡的勇气。他能够冷静分析问题，制定出科学合理的方案 ，并且在实施过程中敢于冒险、勇往直前。这种智慧和勇气的体现，激励着我们在面对困难和挑战时，要敢于思 考和创新，不畏艰险，勇往直前。
05
《捞铁牛》的教育意义
培养科学素养
了解浮力原理
通过《捞铁牛》的故事，学生可以深入了解浮力的原理，认识到物体在液体中所受的浮力与排开 液体的重量相等。
实践精神
怀丙和尚不仅具备理 论知识，还勇于实践 ，通过实际行动解决 问题。这启示我们要 注重实践，将理论知 识与实践相结合，更
好地解决问题。
THANKS
应用中的运用。
适用对象：小学高年级和初中学生
背景介绍
历史背景
捞铁牛是中国古代的一项工程技术，起源于宋代。当时，黄 河发大水冲走了一对大铁牛，官员们利用浮力原理将它们打 捞上来，体现了中国古代科学技术的智慧和成就。
教育背景
本课件旨在通过生动有趣的方式，帮助学生了解中国古代工 程技术的发展和物理学原理的应用，提高学生的科学素养和 实际操作能力。同时，通过学习捞铁牛的过程和原理，培养 学生的逻辑思维和创造性思维。
详细描述
杠杆原理是物理学中的基本原理之一，它指出，只要杠杆平衡，作用在杠杆两端的力矩（力与力臂的 乘积）大小相等。在《捞铁牛》的故事中，人们利用杠杆原理，通过简单的机械装置将铁牛从淤泥中 拔出。这个原理的应用展示了人类对机械装置的巧妙运用和创造力。
力的平衡原理
总结词
力的平衡原理在《捞铁牛》中发挥了重 要作用，帮助人们理解如何通过力的平 衡来解决问题。
在《捞铁牛》的故事中，主人公通过智慧和勇气，成功地解决了问题，体现了人类智慧和勇气的伟大力量。
详细描述
故事中的主人公不仅具备了高超的智慧，还展现出了非凡的勇气。他能够冷静分析问题，制定出科学合理的方案 ，并且在实施过程中敢于冒险、勇往直前。这种智慧和勇气的体现，激励着我们在面对困难和挑战时，要敢于思 考和创新，不畏艰险，勇往直前。
05
《捞铁牛》的教育意义
培养科学素养
了解浮力原理
通过《捞铁牛》的故事，学生可以深入了解浮力的原理，认识到物体在液体中所受的浮力与排开 液体的重量相等。
捞铁牛1PPT课件
九年义务教育六年制小学语文第七册
17、捞铁牛
2021/2/13
捞铁牛
1
预习：
打捞沉到河底的船只或生物，现在
做起来并不太困难，可是，在一千多年 前的宋（sòng)代，就有人能把沉到河底 的大铁牛捞上来，多么了不起！先读读 课文，自学生字词，在大致了解课文讲 了些什么；再一个自然段一个自然段地 读课文，每读完一段，想想这段主要讲 的是什么。
2021/2/13
捞铁牛
6
铁牛相关图片
2021/2/13
捞铁牛
7
再见2021/2/13捞 Nhomakorabea牛8
谢谢大家
2021/2/13
谢谢大家，再会
2021/2/13
利
粗绳子拴“牛”（保证牢固 ）
用
水 力
铲沙拔“牛”
指挥捞
“牛” 划桨拖“牛”
同样的方法捞其它七只牛
2021/2/13
捞铁牛
5
读下面一段话：
和尚请水手们一起动手，把船上 的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥 沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮， 拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着 水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿 一点儿地向上拔。
2021/2/13
捞铁牛
2
铁 牛 被 黄河又发大水了！ 大 水 冲 走 了
2021/2/13
捞铁牛
3
想
如何捞铁牛？
如何捞回铁牛？
2021/2/13
捞铁牛
4
和尚是怎样叫水把铁牛送回来的?
潜水摸“牛” (便于打捞
)
准备捞 “牛”
大船装满沙( 船体适当下沉 ) 齐船搭架子(保持平衡、两船浮力为一 )
17、捞铁牛
2021/2/13
捞铁牛
1
预习：
打捞沉到河底的船只或生物，现在
做起来并不太困难，可是，在一千多年 前的宋（sòng)代，就有人能把沉到河底 的大铁牛捞上来，多么了不起！先读读 课文，自学生字词，在大致了解课文讲 了些什么；再一个自然段一个自然段地 读课文，每读完一段，想想这段主要讲 的是什么。
2021/2/13
捞铁牛
6
铁牛相关图片
2021/2/13
捞铁牛
7
再见2021/2/13捞 Nhomakorabea牛8
谢谢大家
2021/2/13
谢谢大家，再会
2021/2/13
利
粗绳子拴“牛”（保证牢固 ）
用
水 力
铲沙拔“牛”
指挥捞
“牛” 划桨拖“牛”
同样的方法捞其它七只牛
2021/2/13
捞铁牛
5
读下面一段话：
和尚请水手们一起动手，把船上 的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥 沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮， 拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着 水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿 一点儿地向上拔。
2021/2/13
捞铁牛
2
铁 牛 被 黄河又发大水了！ 大 水 冲 走 了
2021/2/13
捞铁牛
3
想
如何捞铁牛？
如何捞回铁牛？
2021/2/13
捞铁牛
4
和尚是怎样叫水把铁牛送回来的?
潜水摸“牛” (便于打捞
)
准备捞 “牛”
大船装满沙( 船体适当下沉 ) 齐船搭架子(保持平衡、两船浮力为一 )
捞铁牛解析PPT教学课件
笨拙 嘴笨 笨蛋 笨伯
笨鸟先飞 笨手笨脚
尚
尚且 风尚 尚武 尚且
礼尚往来 口尚乳臭
高尚 崇尚 时尚 习尚
一息尚存 尚方宝剑
性
刚性 雌性 惯性 禀性
性命攸关 怡情悦性
性情 天性 急性 性格
明心见性 身家性命
舱
舱位 舰舱
船舱 客舱
座舱 机舱
货舱 统舱
划
划船 划算 划拳 划艇
划一不二 比手划脚
划子 划拉 计划 比划
绳梯 绳梯 绳索 绳墨
绳锯木断 绳之以法
绑
绑架 反绑 捆绑 松绑
五花大绑
绑票 绑匪 绑住 陪绑
绳捆索绑
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第10课 捞铁牛
府
洞府 府库 城府
府上
首府
胸无城府
冲州王府
拴
拴住 拴通 拴束 拴马
拴鞋带儿
栓车
拴缚
陷
陷于 陷入 构陷 塌陷
冲锋陷阵 天崩地陷
陷没 下陷 陷阱 沦陷
催陷廓清 山崩地陷
修
重修 修改 修正修葺 检修 修身
束身自修 修心养性
笨
蠢笨 愚笨 粗笨 笨重
笨口拙舌 笨头笨脑
指手划脚 出谋划策
稳
稳产 沉稳 平稳 安稳
稳操胜券 十拿九稳
嘴稳 稳定 稳步 稳重
稳扎稳打 稳操胜算
料
作料 涂料 佐料 备料
出人意料 偷工减料
生料 材料 笑料 废料
料事如神 料敌制胜
跨
捞铁牛课件
更让我们感受到了怀 丙大师的智慧。这也 说明了我们这个民族 的智慧。时至今日， 我们不得不为我们的 民族感到骄傲和自豪。 作为新时代的我们， 更应该爱科学，用科 学。
第一步 第二步 第三步 第四步
大船装沙 潜水摸牛 粗绳拴牛 并船搭架
准备工作做好了。和尚请水手们一
起动手，把船上的泥沙铲到黄河里去。 船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向 上浮，拴住铁牛的绳子越崩越紧。船靠 着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一 点儿地向上拔。
铲 沙 拔 牛
划 桨 拖 牛
船越（大），装的沙就越（多），
一个和 尚说：“让 我来试试。 铁牛是被水 冲走的，我 还叫水把它 们送回来。”
指挥捞铁牛的怀 丙 和尚 是 四项准备工作，是哪四项呢？在 课文里找出来，作上记号。
潜 水 摸 牛
先 摸清铁牛的位置
然后 准备装满沙的船 再 把两只船并排拴紧 又 把船和铁牛拴住
船的重量就越（重），船身就下沉的越 （深），离铁牛的距离也就越（近）；铲
去黄沙，船身渐渐上（浮），离铁牛的距
离越来越（远），所以绳子越绷越（紧）， 因此，铁牛被（拔）出了淤泥；最后又将
铁牛顺水拖回，这些都是利用了水的 （浮力）。怀丙和尚不愧是（宋朝）（出色）
工程家。
在一千多年以前， 在没有任何现代工具 的情况下，怀丙大师 就知道开动聪明的大 脑，利用自己的智慧， 利用自然的力量，去 解决遇到的困难。这 个故事不仅让我们感 受到了怀丙大师的才 华，
捞铁牛_ppt教学课件
第三，要用普通话，做到声音宏亮，吐字清晰， 内容正确而连贯，语句通顺而简洁。
1、知道我们经济在改革开放以来取得 巨大发 展，理 解改革 开放是 强国之 路、富 民之路 。
2、了解我国的经济制度，充分认识市 场在资 源配置 中在决 定作用 。 3 、任何组织和个人都不能凌驾于宪 法之上 ，一切 违反宪 法的行 为，都 必须予 以追究
4、认识到改革开放不仅改变了中国， 也深刻 影响了 世界。 5、了解校史发展变化，思考为什么学 校面貌 会发生 如此大 的改变 ？ 6、通过了解商品市场、技术市场、人 才市场 等，分 析市场 在我们 经济发 展中的 作用。 7、通过我国在科技、教育、文化等各 方面的 变化体 会改革 开放的 强国之 路是富 民之路 。 8 、宪法具有最高法律效力，任何违 反宪法 的行为 都应受 到刑罚 处罚
第五步，铲掉船上的泥沙，水浮起了 船，船将泥底的铁牛从泥中拔出来。
第六步，铁牛从泥里拔出来后，铁 牛自己也受到水的浮力，这时再使劲划 船，就可以将铁牛拖熟读课文，充分理解课文内容、理清结 构、了解叙述顺序。
第二，对文章语言进行口头加工。如果是简要 复述，就要对文章的内容进行压缩，略去一般枝节， 抓住主干连缀成篇。如果是详细复述，尽管文章的 内容原封不动，但也要把它改成自己的话去讲。
捞铁牛
——复述课文，体会人物的智慧
什么是复述
所谓复述，就是用自己的话将 原文按顺序讲一遍。它不同于背 诵，复述可以加进自己合理的理 解和创造。。
第一步，摸清铁牛的位置。
第二步准备两只装满沙的很大木船。
第三步，将船拴在一起，增加了浮 力。搭好拴铁牛的架子。
第四步，用绳子一头拴住铁牛，一头 绑在结实的架子上。
1、知道我们经济在改革开放以来取得 巨大发 展，理 解改革 开放是 强国之 路、富 民之路 。
2、了解我国的经济制度，充分认识市 场在资 源配置 中在决 定作用 。 3 、任何组织和个人都不能凌驾于宪 法之上 ，一切 违反宪 法的行 为，都 必须予 以追究
4、认识到改革开放不仅改变了中国， 也深刻 影响了 世界。 5、了解校史发展变化，思考为什么学 校面貌 会发生 如此大 的改变 ？ 6、通过了解商品市场、技术市场、人 才市场 等，分 析市场 在我们 经济发 展中的 作用。 7、通过我国在科技、教育、文化等各 方面的 变化体 会改革 开放的 强国之 路是富 民之路 。 8 、宪法具有最高法律效力，任何违 反宪法 的行为 都应受 到刑罚 处罚
第五步，铲掉船上的泥沙，水浮起了 船，船将泥底的铁牛从泥中拔出来。
第六步，铁牛从泥里拔出来后，铁 牛自己也受到水的浮力，这时再使劲划 船，就可以将铁牛拖熟读课文，充分理解课文内容、理清结 构、了解叙述顺序。
第二，对文章语言进行口头加工。如果是简要 复述，就要对文章的内容进行压缩，略去一般枝节， 抓住主干连缀成篇。如果是详细复述，尽管文章的 内容原封不动，但也要把它改成自己的话去讲。
捞铁牛
——复述课文，体会人物的智慧
什么是复述
所谓复述，就是用自己的话将 原文按顺序讲一遍。它不同于背 诵，复述可以加进自己合理的理 解和创造。。
第一步，摸清铁牛的位置。
第二步准备两只装满沙的很大木船。
第三步，将船拴在一起，增加了浮 力。搭好拴铁牛的架子。
第四步，用绳子一头拴住铁牛，一头 绑在结实的架子上。
捞铁牛课件
一个和尚说：“让我来试 试。铁牛是被水冲走的，我 还叫水把它们送回来。”
3. 为了捞铁牛，怀丙和尚做 了四项准备工作，是哪四项呢？ 在课文里找出来表示先后顺序 得此，作上三角形记号。
先
然后
潜水摸牛 装沙驶船
再
又
栓船搭架
拴牛连架
第一步：
潜水摸牛
装沙驶船
第三步 栓船搭架
：
第四步：拴牛连架
第一步 第二步 第三步
本文讲了宋朝一个叫怀丙 的和尚利用水的浮力把陷 在淤泥里的八只大铁牛全 捞上来的故事。
• 捞铁牛是借用水的什么作用？
生活中还有什 么借用水的浮力？
我们要体会到古代劳动人民 的聪明智慧，要从小爱科学、 学科学。
请把下列词语填入相应的括号:多、重、大、深、浮、近 、远、紧、浮力、出色、拔、宋朝。
捞铁牛
铁牛资料（学案）
黄河大铁牛
铸造于唐开元年间，作浮桥的锚用。 宋末，浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛渐 被泥沙埋没。1989年从黄河古道中挖出四 只大铁牛。最轻的有26.1吨。最重的达45.1 吨。四只铁牛一只只膘肥体壮、肌肉隆起、 圆目怒睁、威风凛凛，相貌彼此相似而又 各有差别。 1994年1月31日，江泽民总书记到蒲津桥 遗址视察,并题词留念。
船越（ 大），装的沙就越（ 多 ），船 的重量就越（重 ），船身就下沉的越 （ 深），离铁牛的距离也就越（ 近）； 铲去黄沙，船身渐渐上（浮 ），离铁牛 的距离越来越（ 远），所以绳子越绷越 （ 紧），因此，铁牛被（ 拔）出了淤泥； 最后又将铁牛顺水拖回，这些都是利用 浮力 了水的（ ）。怀丙和尚不愧是（宋朝） 出色的 （ ）工程家。
装沙驶船 摸清位置
拴牛连架
拴船搭架
第四步
2024版《捞铁牛》课件完美版
2024/1/24
17
其他相关科技知识介绍
地理知识
了解铁牛沉没地点的地理位置、 水深、水流等地理信息，有助于 制定打捞计划和选择合适的打捞
工具。
物理知识
除了浮力原理外，还需要掌握重 力、摩擦力等物理知识，以便更 好地分析和解决打捞过程中遇到
的问题。
化学知识
在打捞过程中可能会遇到腐蚀、 氧化等问题，因此需要了解相关 的化学知识以进行保护和修复工
分享交流
每个小组派代表上台分享自己的讨论结果，其他同学可以提出问 题和建议。
教师点评
教师对学生的讨论结果进行点评和总结，引导学生深入思考。
25
课堂互动游戏设计，加深理解记忆
游戏设计
设计一个与捞铁牛相关 的课堂互动游戏，如角 色扮演、知识问答等。
2024/1/24
游戏规则
游戏进行
游戏总结
介绍游戏规则和玩法， 确保学生能够理解并参
“人们用粗大的绳索将铁牛捆住，几十个人齐心协力，喊着号子，慢慢地将铁牛从泥沙中拔 了出来。”这句话详细描述了捞铁牛的经过，通过“粗大”、“几十个人”、“齐心协力”、 “喊着号子”等词语，展现了古代劳动人民的智慧和力量。
“铁牛终于被捞了上来，它静静地躺在岸边，仿佛在诉说着古老的故事。”这句话通过拟人 的修辞手法，赋予铁牛以生命和情感，表达了作者对古代文化的珍视和对文物保护的呼吁。
2024/1/24
分享与捞铁牛相关的其他历史 故事，如古代水利工程、桥梁 建设等，拓宽学生的知识面。
通过历史故事，引导学生思考 古代人民的智慧和勇气，以及 他们在面对困难时的解决方法。
24
学生小组讨论
2024/1/24
分组讨论
让学生分成小组，每组选出一个代表，讨论如果自己是怀丙和尚， 会如何解决问题。
《捞铁牛》PPT教学课件
12
①
捞铁牛的过程：
潜水摸牛 船装泥沙 准备过程分四步 并船搭架 粗绳拴牛
13
第一步： 潜水摸牛
和尚先请熟悉水性的人潜 到水底，摸清了八只铁牛 沉在哪儿。
14
第二步： 船装泥沙
然后他让人准备了两只很大 的木船，船上装满泥沙，慢 沉没 慢行驶到铁牛沉没的地方。
沉没：从水面上往下至水面下的过程或处在 水面下的状态。
15
第三步： 并船搭架
船停稳了，他再叫人把两 拴 只船并排拴得紧紧的，用 结实的木料搭个架子，跨 在两只船上。
拴：用绳子系住。
16
第四步： 粗绳拴牛
又请熟悉水性的人带了很粗的 绳子潜到水底，把绳子的一头 牢牢地拴住铁牛，绳子的另一 头绑在两只大船之间的架子上。
17
先
然后
摸清铁牛的位置 准备装满沙的船
22
准备工作做好了和尚先 让水手 铲沙浮船 ， 再 最后 划船拖牛 ， 。
拉牛上岸
23
怎样捞铁牛？
①潜水摸牛 ②备船装沙 ③并船搭架
⑥划船拖牛
⑤铲沙浮船
④牛架相栓
⑦拉牛上岸
24
25
26
27
28
29
30
31
LOREM IPSUM DOLOR
• 为什么怀丙和尚的方法能捞起铁牛呢？
32
再
又
把两只船并排拴紧
把船和铁牛拴住
18
第一步 第二步 第三步
大船装沙 潜水摸牛
粗绳拴牛
并船搭架
第四步
19
开始打捞
20
21
准备工作做好了。和尚请水手们一 起动手，把船上的泥沙铲（撒）到黄河 里去。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢 慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。 船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点 儿一点儿地向上拔（拽）。
①
捞铁牛的过程：
潜水摸牛 船装泥沙 准备过程分四步 并船搭架 粗绳拴牛
13
第一步： 潜水摸牛
和尚先请熟悉水性的人潜 到水底，摸清了八只铁牛 沉在哪儿。
14
第二步： 船装泥沙
然后他让人准备了两只很大 的木船，船上装满泥沙，慢 沉没 慢行驶到铁牛沉没的地方。
沉没：从水面上往下至水面下的过程或处在 水面下的状态。
15
第三步： 并船搭架
船停稳了，他再叫人把两 拴 只船并排拴得紧紧的，用 结实的木料搭个架子，跨 在两只船上。
拴：用绳子系住。
16
第四步： 粗绳拴牛
又请熟悉水性的人带了很粗的 绳子潜到水底，把绳子的一头 牢牢地拴住铁牛，绳子的另一 头绑在两只大船之间的架子上。
17
先
然后
摸清铁牛的位置 准备装满沙的船
22
准备工作做好了和尚先 让水手 铲沙浮船 ， 再 最后 划船拖牛 ， 。
拉牛上岸
23
怎样捞铁牛？
①潜水摸牛 ②备船装沙 ③并船搭架
⑥划船拖牛
⑤铲沙浮船
④牛架相栓
⑦拉牛上岸
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29
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LOREM IPSUM DOLOR
• 为什么怀丙和尚的方法能捞起铁牛呢？
32
再
又
把两只船并排拴紧
把船和铁牛拴住
18
第一步 第二步 第三步
大船装沙 潜水摸牛
粗绳拴牛
并船搭架
第四步
19
开始打捞
20
21
准备工作做好了。和尚请水手们一 起动手，把船上的泥沙铲（撒）到黄河 里去。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢 慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。 船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点 儿一点儿地向上拔（拽）。
相关主题
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铁牛资料
黄河大铁牛
铸造于唐开元年间，作浮桥的锚用。宋末， 浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛渐被泥沙埋没。 1989年从黄河古道中挖出四只大铁牛。最轻的 有26.1吨。最重的达45.1吨。四只铁牛一只只膘 肥体壮、肌肉隆起、圆目怒睁、威风凛凛，相 貌彼此相似而又各有差别。
1994年1月31日，江泽民总书记到蒲津桥遗址 视察,并题词留念。
（1） 怀丙和尚是个出色的工程家，
他打捞铁牛的办法确实好，不过，他捞一 只铁牛需要两船泥沙，捞八只铁牛就得16 船泥沙，以现代的环保观点看，有没有什 么问题？ （2）我们想想，有没有什么办法既能捞 出铁牛，又注意了环保？
怎样捞铁牛？
1、潜水摸牛
2、备船装沙
4、牛架相栓 6、划船拖牛
3、并船搭架
5、铲沙浮船
捞
谁去捞？
铁 牛
۩铁牛有什么用？
怎样捞？
۩为什么要去捞？
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
准备工作做好了和尚先 让水手 铲沙浮船 ， 再 最后 划船拖牛 ， 。
拉牛上岸
准备工作做好了。和尚请水手们一 起动手，把船上的泥沙铲（撒）到黄河 里去。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢 慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越崩越紧。 船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点 儿一点儿地向上拔（拽）。
大 船越（ ），装的沙就越（ ），船 多 重 的重量就越（ ），船身就下沉的越 深 （ ），离铁牛的距离也就越（ ）； 近 铲去黄沙，船身渐渐上（ ），离铁牛 浮 的距离越来越（ ），所以绳子越绷越 紧 （ 远 ），因此，铁牛被（ ）出了淤泥； 最后又将铁牛顺水拖回，这些都是利用 拔 了水的（ ）。怀丙和尚不愧是（ ） （ 浮力 ）工程家。 宋朝 出色的
为了捞铁牛，怀丙和尚做 了四项准备工作，是哪四项呢？ 在课文里找出来，作上记号。
怀丙先请熟悉水性的人潜到水底摸， 先 ① 摸清了八只铁牛陷在哪儿。然后让人准 然后 ② 备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙， 划到 铁牛沉没的地方。船 停稳了，他再 再 ③ 叫人把 两只船 并排栓得紧紧的，用结实 又 的木料搭个架子，跨在两只船上。 又请 ④ 熟悉水性的人带了很粗的绳子潜 到水底， 用绳子的一头牢牢地拴住铁牛，把 绳子 的另一头绑在两只大船之间的架 子上。
7、拉牛上岸
怀 丙 和 尚
指 挥 捞 铁 牛 的 怀 丙 和尚 是 一 个 怎 样的 人呢 ？
（聪明，充满智慧）
背景资料
怀丙和尚：
北宋出色的工程家。据史书记载,怀丙和尚 聪明善思,曾多次解决当时谁也解决不了的工程 难题。真定13级宝塔,中间的柱子坏了,宝塔向西 北倾斜 , 怀丙和尚另做一根柱子 , 把坏柱子换下 , 把宝塔扶正了。赵州泼河石桥歪斜欲倒,怀丙和 尚说,往桥下石头中灌铁,可以扶正。乡民们踊跃 捐助石块。怀丙和尚在石头上凿洞,溶化铁水横 贯其中,果然扶正了石桥。
先
然后
摸清铁牛的位置 准备装满沙的船
再
又
把两只船并排拴紧
把船和铁牛拴住
第一步 第二步 第三步
大船装沙 潜水摸牛
粗绳拴牛
并船搭架
第四步Βιβλιοθήκη 准备工作做好了。怀丙请水手们一起动 ▲ 手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船 里的 泥沙渐渐减少，船身也慢慢向上浮起，栓铁 牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮 力，把铁 牛从淤泥里一点儿一点儿地往上拔。 船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河 底。 怀丙让水手们使劲把船划到岸边，再让 许多 ▲▲ ▲ 人一齐用力，把水里的铁牛拖上了岸。
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