《错过》阅读附答案
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苏教版初二八年级下册语文《错过》同步练习题及阅读题答案课课练苏教版初二八年级下册语文《错过》同步练习题及阅读题答案课课练【课内检测】一、基础知识1、给下面加点的字注音。
贻误颇预侥幸驾驭硕果斑斓咀嚼憬悟渊薮惆怅2、解释下列词语。
颇预: 憬悟：_____________________________________ 万无一失：____________失之交臂：________3、给下面的一段话加上标点。
没错过抓住了错过溜走了这正是人生的经纬线见证着我们斑斓多味的存活4.本文写了什么内容？5、文章中说：“错过，即'有所失'，我们要习惯它。
” “错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。
”为什么要“习惯”和“品味”错过？试结合阅读课文并谈谈你的看法。
6、联系课文内容，理解下列各句的含义。
(1)人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。
(2)我们预定的到站并不等于人生的终点。
但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳！二、阅读理解阅读文章片断，回答问题。
能意识到自己的错过了什么，在追悔中产生岀一种真切而细微、深入而丰厚的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。
有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度折应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获, 不如这回你冷静而成熟地驾驭•…」恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你立于善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。
一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒, 我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。
苏教版初二八年级下册语文错过同步练习题及阅读题答案课课练
苏教版初二八年级下册语文《错过》同步练习题及阅读题答案课课练苏教版初二八年级下册语文《错过》同步练习题及阅读题答案课课练【课内检测】一、基础知识一、给下面加点的字注音。
贻误（）颟顸（）侥幸（）驾驭（）硕果（）斑斓（）咀嚼（）憬悟（）渊薮（）难过（）二、说明以下词语。
颟顸：____________________________________________ ______憬悟：____________________________________________ ______万无一失：____________________________________________ __当面错过：____________________________________________ __3、给下面的一段话加上标点。
没错过抓住了错过溜走了这正是人生的经纬线见证着我们斑斓多味的存活4．本文写了什么内容?五、文章中说：“错过，即‘有所失’，咱们要适应它。
”“错过，也往往组成另一种得，咱们要体味它。
”什么缘故要“适应”和“体味”错过？试结合阅读课文并谈谈你的观点。
六、联系课文内容，明白得以下各句的含义。
(1)人一辈子如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并非是何等不得了的事，关键是咱们不能错过预定的到站。
(2)咱们预定的到站并非等于人一辈子的终点。
但在人一辈子的终点上，咱们最好能含笑地说：我尽管错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的，如此，“错过”便恍如是碧绿的叶片，把一生中“收成”的七彩鲜花映衬得额外明艳!二、阅读明白得阅读文章片断，回答下列问题。
能意识到自己的错过了什么,在追悔中产生出一种真切而细微、深切而丰厚的情愫，那么意味着灵魂具有了升腾的能力。
有的所错过的，还有机遇再次相遇，正因为对错有了痛切的感受，当机缘再次呈现时，你便会有高度折应变力与把握力，或许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你平复而成熟地驾驭……恰正是因为你上次的错过，才致使了你这次的取得硕果！有的所错过的，时不复返，机再也不来，属于永久的错过，但因为你立于擅长细细咀嚼这错过的苦果，竟能从难过中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。
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有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其刘心武《错过》选段阅读训练阅读《错过》选段，完成后面的问题。
有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭??恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理??你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反而更有虹彩。
一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。
错过，即“有所失” ，我们要习惯它。
错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。
人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景奇景并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的车站。
1.作者认为“错过，也往往构成另一种得” ，你同意这种说法吗？结合选文内容谈谈你的理解。
2.文中画线句子告诉人们怎样的道理？具体说说作者是运用怎样的方法把这个令人深思的道理说清楚的。
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有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭??恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理??你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反而更有虹彩。
一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。
错过，即“有所失”，我们要习惯它。
错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。
人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景奇景并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的车站。
1.作者认为“错过，也往往构成另一种得”，你同意这种说法吗？结合选文内容谈谈你的理解。
2.文中画线句子告诉人们怎样的道理？具体说说作者是运用怎样的方法把这个令人深思的道理说清楚的。
答案：1.同意。
还有机会再次相遇的错过，能使人“有高度的应变力与把握力”，“冷静而成熟地驾驭”机遇，最终获得硕果；对于永远的错过，能使人“从惆怅中升华出憬悟”，只要我们能意识到错过，能正确对待它，那么“错过”也会使一种收获。
2.这句话形象生动地写出了人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生根本的追求的道理。
句中把“人生”比作“列车”，“小的追求或收获”比作“窗外的美景奇景”，“人生的根本追求或长远目标”比作“预定的车站”,以形象的比喻说明了这一道理。
八年级语文错过
畅谈收获
通过本节课的学习 我学会了什么？ 收获了什么？
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玉盈先于她伸出手来，默默地拣咯壹盘素青菜、壹盘豆腐，直接摆到咯王爷の面前。望着玉盈布の菜，他の心中又是诧异又是甜蜜，壹颗烦燥の 心顿时安静咯下来，唯有低头默默无语地用起晚膳。水清见状，简直对玉盈崇拜至极！姐姐真是爷肚子里の蛔虫啊！居然知道爷の口味？自己可 是跟爷共进过两次家宴呢，怎么都没有注意到爷の喜好？水清和王爷共进过两次家宴都不知道自家爷の喜好，但是玉盈只与王爷共进过壹次午膳 就将他の口味牢牢地记在咯心间，永远也不会忘记。那是她与他唯壹の壹次共进午膳，壹年前の宝光寺里，王爷带她参观修缮壹新の寺院，对于 寺院の斋饭，他也是赞不绝口。玉盈从此记得，王爷喜好素食清淡，不喜荤腥油腻，而今天晚膳里の那壹桌子菜，不也就是素青菜和豆腐最对爷 の胃口吗？眼看着姐姐替自己解咯燃眉之急，水清向姐姐投去咯感激の目光，玉盈回咯她壹各安慰の眼神。好不容易待爷用过晚膳，水清赶快上 前收拾碗筷，布菜不会，这收拾碗筷她总是会の。吟雪也赶快递来咯漱口水和热巾。秦顺儿知趣地退到咯壹边，壹各是爷の侧福晋，壹各是爷心 爱の诸人，他根本就没有能插手の地方，倒也乐得清静。用过晚膳，还不待收拾完，他就立即起身去德妃娘娘那里请安。王爷壹走，主仆三人立 即得到咯释放，高高兴兴地退回咯自己の房间，将那各烂摊子留给咯秦顺儿。第壹卷 第229章 面对回到她们自己の房间，壹待吟雪关上门，水 清壹头扑进咯玉盈の怀中：“姐姐，谢谢姐姐！”“这还不是应该の？这有啥啊谢の？”“姐姐是怎么知道爷の口味？”“爷是参禅诵经、吃斋 念佛の人，爷怎么会喜欢荤腥油腻の吃食呢？刚刚我壹见你要拿那盘麻油鸡块，真是吓坏咯，生怕你又捅咯大娄子。爷の脸色已经很不好看咯 ……”“是啊，我也是看爷の脸色不好，可又不知道爷爱吃啥啊，本来准备不管是福是祸，先端上去再说咯！唉呀呀，幸亏姐姐及时出手相 救。”“这有啥啊幸亏の，不过是平时多注意，多观察罢咯。唉，凝儿这也是‘书到用时方恨少’呢！既然‘书’已经读得少咯，现在也补不上 来，可是临场就要多动动动脑子才行。哎，对咯，别光顾着说话，你也赶快吃饭吧，饭菜都要凉咯。”“嗯，姐姐咱们壹起吃吧。”“好啊。” 第二天壹早就要起程，中午又因为赶路，只是匆忙解决咯吃饭问题，因此早膳和午膳都是秦顺儿负责伺候王爷，吟雪照顾水清和玉盈姐妹俩人。 第二天晚上抵达行宫后，水清又照例带着吟雪先到德妃娘娘那里去请安。今天和昨天有点儿不壹样，昨天还没进门呢，就听到屋子里欢声笑语， 今天怎么静悄悄地壹点儿动静也没有？秋婵也不在，只有壹各生面孔の宫女。进咯里屋才知道，德妃今天
《错过》阅读答案
《错过》阅读答案从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们经常跟阅读答案打交道，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。
你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编精心整理的《错过》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《错过》阅读答案1①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年时人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。
除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。
②事实上，世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。
③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77％的人每天开机12小时以上，33．55％的人24小时开机，65％的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。
智能手机带来的负面作用，现在已经开始显现了。
④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼晴会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。
⑤长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。
而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。
此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。
⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。
研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20％，遭遇交通事故的几率增加了43％。
美国俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。
八年级语文错过
刘心武
名言欣赏
“当你为错过太阳而哭泣时， 那你必然也会错过月亮和星 星。”
——泰戈尔
走近作者
刘心武（1942~），当代作家。笔名刘 浏、赵壮汉等。四川成都人。出版有短篇 小说集《班主任》、《母校留念》、《刘 心武短篇小说选》，长篇小说《钟鼓 楼》 、 《风过耳》、 《四牌楼》等，还 出版8卷本《刘心武文集》。刘心武对生 活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写 出了不少具有社会思考的小说，作风严谨， 意蕴深厚。
畅谈收获
通过本节课的学习 我学会了什么？ 收获了什么？
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子和老奶奶们都还能认出来耿老爹，琢磨一下也能想起来耿正和耿英，但耿直却几乎没有人敢认了，而李尚武更不可能 有人认识。由于每一次打招呼，大家都免不了要感慨问候一番，那些老奶奶甚至还有唏嘘落泪的，引得郭氏、刘氏和裴 氏也再次落泪。所以，这一段路虽说并没有多长，但却走得很慢。路过粉坊时，耿憨说：“进来看看哇，咱的粉坊也有 了一些变化呢！”于是，大家都进了这个特别宽阔的大院儿。拴在大门旁边马厩里的那两头大骡子看到各自的主人来了， 都“嗬儿嗬儿”地欢啸起来。耿正、耿老爹和李尚武都过去看看，拍拍它们结实的肩背。耿正对大白骡说：“辛苦了， 老伙计，好好儿歇着哇！”耿老爹对棕色的高头大骡说：“老伙计啊，你也好好儿歇着哇！过些天还得辛苦你哩，你得 送俺的武儿回江南啊！”再看这两高头大骡子，居然都频频点头“嗬儿嗬儿”低声儿欢啸呢！耿憨在一旁哈哈大笑起来， 对大家伙儿说：“看看这爷儿俩，还跟大骡子对上话了！”董家成说：“大壮说过，骡子是很通人性的畜生，灵得很 呢！”青海也说：“俺和二壮把它们拴进马厩里的时候，就发现它两个很友好呢，一点儿也不咬槽！”董妞儿冷不丁来 了一句：“敢情它两个也认了兄弟了耶！”二壮很认真地说：“看来是了！”看这兄妹俩一唱一合的，把郭氏、裴氏和 刘氏都给逗笑了。刘氏一边笑着，一边抬手就照准二壮和妞儿的肩膀各打了一巴掌，嘴里还说：“俺把你们这傻愣子兄 妹俩啊，说什么呢！”董家成却说：“你不懂，这就是畜生的灵性！它们认没认了兄弟，有谁知道呢？反正啊，拴进一 个马厩里能这么友好，是非常少见的事情呢！”耿憨赞许地点点头，说：“唔，董大哥说得对，俺也相信畜生是有灵性 的！”看视了两头大骡子以后，耿正、耿老爹和李尚武转身走出马厩来。抬头一看，首先映入眼帘的是十来架晾晒的半 干了的粉丝，每一架的晾晒绳子拉了足有两丈多长。这些粉丝晾晒架的旁边是六间作坊，两个不认识的壮年汉子正在作 坊里面忙活着。耿老爹说：“呵，憨子，你这粉坊扩大了一倍？俺记得当年只有三间作坊啊！”耿憨说：“是扩大了一 倍！你们看，西边儿的那五间房子是前年才新盖的。喏，最靠西的那两间是住人的，挨着的那三间就是扩大了的粉坊。 这不，俺父子们忙不过来了，就从南庄头雇了两个伙计，他俩常年儿住在粉坊里帮忙干活儿呢。”耿正问：“除了本钱 和支付两个伙计的工钱，净收入还不错？”耿憨连连点头，说：“不错，不错！你们再到这边来看看！”说着，把众人 领到西侧的一大排猪舍前，说：“看看，这里还有咱们的第二产业呢！”大家一看，呵，原来是三个隔开了的大猪舍！ 最边上的一个，里面养着四口大肥猪，看起来舒服得很，都躺在边上晒太阳
《错过》
1．修辞：
①设问、反问句——发人深 省的人生思索。
人生的路啊，为什么，为什么总是充满了这样多的错 过？ 然而细想，可有“万无一失”的人生？
这两节文字将设问与反问句连用，先用设问句 提出问题，然后再用反问句作答。这样不仅明 确肯定地否定了设问中提出的困惑和不解，否 定了一般人内心存在的没有“错过”的希望， 而且还能引起人们对人生的深层思考。
本文是著名当代作家刘心武写
的一篇文艺性政论文。思路清 晰，结构严谨。文章两两对比， 相得益彰。一是正反论证，提 出一个问题后先用反问句进行 反面论证，紧接着进行正面论 证。二是对比论证，“没有意 识到错过”与“能意识到自己 错过”相对比，强调正确对待 两种不同“错过”的态度和方 法。
第二课时
• 通过诵读，品味文章鲜明、生动、含蓄 的语言 • 能结合自己错过的经历谈感受，并能产 生新的认识
情愫 (sù)
积累词语并灵活运用
憬悟 贻误 驾驭 情愫 醒悟。 错误遗留下去，使受到坏的影响。 使服从自己的意志而行动。 真实的情意。 绝对不会出差错。
万无一失
一念之差 一个念头的差错，引起严重的后果。 失之交臂 形容当面错过，失去好机会。 交臂，胳膊碰胳膊 力挽狂澜 比喻尽力挽回险恶的局势。
再读课文
错过，即“有所失”，我们 要习惯它。错过，也往往构成一 种得，我们要品味它。
为什么要“习惯”和“品味”错 过？试结合阅读课文谈谈你的看法。
人生充满了错过，没有“万无一失”的 人生，所以必须“习惯”错过；错过自 有意义，人“在追悔中产生出一种真切 而细微、深入而丰富的情愫。”“灵魂 具备了升腾的能力”，产生“高度的应 变力与把握力”。所以必须“品味”错 过。
我们预定的到站并不等于人生的终点。但 在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽 然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最 美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片， 把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳! 把“不是多么了不得的错过”比作“碧绿的叶片”， 把那些最关键最美好的人生道路上的“收获”比作 “七彩鲜花”。
2019年精选苏教版语文八年级下册第五单元二十一 错过课后练习二
2019年精选苏教版语文八年级下册第五单元二十一错过课后练习二第1题【单选题】下列说法不符合课文《错过》意思的一项是( )A、《错过》选自《刘心武杂文自选集》，作者刘心武，当代作家。
B、没有“万无一失”的人生，错过在人一生中是常有的事。
C、错过，就是失去，失去了，就一去不复返，不可能再得到了。
D、“错过”和“收获”正像绿叶和鲜花一样，“错过”起到映衬作用。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )A、没错过，抓住了；错过，溜走了。
B、错过，即“有所失”，我们要习惯它。
C、人生的路啊，为什么？为什么总是充满这样多的错过？D、但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】阅读下面的诗，完成下题。
过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。
无限河山泪，谁言天地宽！已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
对以上两首诗歌理解不正确的一项是( )A、《过零丁洋》是一首七言律诗，四联八句，全诗押的是ing韵；《别云间》是一首五言律诗，也是四联八句，押的是an韵。
B、《过零丁洋》多用对偶句，如“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”和“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，对仗极为工整。
C、《别云间》中“三年羁旅客，今日又南冠”一联点明自己被捕，过了三年漂泊的生活，今天又成了囚徒，同时表明自己要像楚人钟仪那样忠于故国的意志。
D、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明自己以死明志的决心，全诗透露出作者内心的恐惧和对前途的迷惘。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写出来。
正确的是( )读他（刘墉）的文章，（yóu）如和一位因历尽无限风光而变得平和谦（xùn）的兄长促膝交谈，（línɡ）听他的话语，真的有如坐春风的感觉。
错过刘心武阅读答案
错过刘心武阅读答案《错过》教案篇一一、学习目标：1、诵读课文，熟悉内容，把握文章清晰的思路、严谨的结构。
2、理解"错过"产生的原因，体会本文所揭示的人生哲理：把握住最关键、最美好的机会。
3、品味本文鲜明、生动、含蓄的语言，学会辩证地对待人生中的"错过"，获取人生的体验。
二、学习重点：学习本文清晰的思路，严谨的结构，学会辩证地对待人生中的"错过"。
三、学习难点：学生有"错过"的经历，但缺乏对"错过"的深刻体验。
四、设想：1、预习要求：（1）利用工具书，扫除生字词障碍，能正确而流利地朗读课文。
（2）收集整理作者刘心武的相关资料（生平及作品）（3）以小组为单位，课前交流自身"错过"的经历，谈自己的体验。
2、设想：这是一篇富有人生哲理的杂文。
教学中，要结合议的有关知识，引导学生理清文章思路，把握文章结构，分析作者所运用的论证方法和修辞方法，指导学生了解文艺性政的特点。
安排学生合作探讨语言的哲理性，并结合自身对"错过"的体验，与作者的体验进行比较，从而加深对哲理语言的理解。
3、学法设想：4、课时安排：一课时。
5、教具准备：投影仪、小黑板。
五、学习过程：（一）名言欣赏结合实际导入新课1、有一名人说过：当你为错过太阳而哭泣时，那你必然也会错过月亮和星星。
（要求：用简洁的语言谈谈）3、结合学生的回答，导入新课（板书课题及作者）明确：是否错过并不重要，关键是你应该如何对待错过。
（二）走近作者--刘心武1、学生交流收集的资料。
2、师稍作补充。
1、介绍文艺性政论文（即杂文）知识：现代散文的一种，不拘泥于其中一种形式可以议论；可以叙事。
本文以议论为主，可作为文艺性政论文学习，文章的结构是怎样的？2、师生讨论文章的结构，明确并板书：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。
苏教版八年级下《错过》
生活中，你有错过的事吗？当 时你的感受是怎样的？说出来给大 家听听。读了此文后，你觉得该如 何正确对待这些“错过”？
错过河流 那就要收获高山
错过森林 那就要收获草原
错过了书写人生的第一页 那就要在下一页 记下最美的篇章
最关键最美好的不能错过
（一）“人生如奔驰的列车，车
窗外不断闪动着变幻不定的景色，错
探 究
过观览窗外的美景、奇景并不是多么 不得了的事，关键是我们不能错过预 定的到站。”
品
（二） 我们预定的到站并不等于
味
人生的终点。但在人生的终点上，我
们最好能含笑地说：我虽然错过的很
多很多，却毕竟把握住了最关键最美
好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿
的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜
花映衬得格外明艳!
（一）把人生比喻为“奔驰的
探
列车”，把“窗外的美景、奇景”比
究
作小的错过，把“预定的到站”比作
品
人生最根本的追求。这段话的意思是：
味
人生有一些小的错过不要紧，但不能
错过人生根本的追求。
（二）把“不是多么了不得的错
探
过”比作“碧绿的叶片”，把那些最
究
关键最美好的人生道路上的“收获”
品
比作“七彩鲜花”。绿叶衬托着鲜花，
味
使鲜花“格外明艳”。作者在赞颂
“七彩鲜花”的时候，没有忘记“碧
绿的叶片”的映衬作用，从而肯定了
“错过”在人生道路上的价值。
1.自我品味其它富有哲理性的句子。
2.对文章内容还有哪些疑问？找出来 小组讨论解决。
•颟顸 (mān hān) 糊涂，不明事理
渊薮 (sŏu)
比喻人或事物聚集的地方。渊：深水， 鱼所聚处；薮：水草旁边，兽所聚处。
苏教八下错过课后练习
错过·课后练习基础题1．辨字组词。
槽（）糟（）贻（）饴（）侥（）饶（）斓（）澜（）⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩2．依照拼音写出汉字。
xīn（）慰duò（）入mān hān（）yuān（）薮jiǎo（）幸滞sè（）咀jué（）变huàn（）3．依照课文内容填空。
（1）《错过》的作者是________（身份）________（姓名），文体是________，选自《________》。
他取得首届全国短篇小说首奖的是《________》，长篇小说《________》则荣获全国第二届茅盾文学奖。
（2）能意识到自己错过了什么，在________中产生出一种________、________的情愫，则________着灵魂具有了________的能力。
（3）有的所错过的，________，________，属于永久的错过，但因为你擅长细细________这错过的苦果，竟能从难过中________出憬悟，乃至酝酿出________……4．明白得带点词语的含义。
（1）错过一样来讲，属于人一辈子的常态，……答：________________________________________________（2）有时咱们尽管错过，只要咱们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒……答：________________________________________________能力题5．体会下列句子的意思及写作手法。
（1）没错过，抓住了；错过，溜走了。
这正是人一辈子的经纬线，见证着咱们斑斓多味的存活。
答：________________________________________________（2）错过，即“有所失”，咱们要适应它。
错过，也往往组成另一种得，咱们要体味它。
答：________________________________________________6．前人云：“悟已往之不谏，知来者之可追。
错过阅读复习.doc
错过刘心武是的，回顾过去的一年，我们又错过了许多……从在商场所看中的一件很适合于自己，并且价钱也不算昂贵的衣衫，竟因不必要的犹豫，放弃了购买，而再次去那商场，满眼都只是不如那件的样式，这类小小的错过，到明明有一个很好的跳槽机会，不仅去了那里可以收入更丰，更重要的是能与自己的兴趣更贴近，却只是因为决心下得迟点，因而痛失良机，那样大大的贻误……总算起来，真是不少！人生的路啊，为什么，为什么总是充满了这样多的错过？然而细想，可有“万无一失”的人生？错过，一般来说，属于人生的常态，只要我们回顾来路，有所得，从在偶然路过的一家小小书店，意外地买到了久访不得的一本诗集，这类小小的收获，到自己积极参与的一项改革，果然取得了重大突破，那样的精神物质双丰收……算起来，也还不少，我们就应感到欣慰！没错过，抓住了；错过，溜走了。
这正是人生的经纬线，见证着我们斑斓多味的存活。
没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。
能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。
有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。
一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。
错过，即“有所失”，我们要习惯它。
错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。
苏教版初中语文八下《错过》考试卷(带答案与解析)解答解析、考点详解.doc
苏教版初中语文八下《错过》考试卷（带答案与解析）的正确答案、解答解析、考点详解姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1.【题文】给下面划线的字注音。
贻误（）颟顸（）侥幸（）驾驭（）硕果（）斑斓（）咀嚼（）憬悟（）渊薮（）惆怅（）【答案】dài mān jiǎo yù shuò lán jué jǐng sǒu chóu【解析】试题分析：平时一定要读准每一个词，认真辨析形近字、多音字的读音。
答案依次是dài mān jiǎo yù shuò lán jué jǐng sǒu chóu考点：考查字音。
点评：题中所选均是这一刻的重点词，应该让学生好好积累，再就是要求学生注意形近字、多音字的误读现象。
2.【题文】解释下列词语。
颟顸：__________________________________________________憬悟：__________________________________________________万无一失：______________________________________________失之交臂：______________________________________________【答案】糊涂，不明事理。
醒悟。
绝对不会出差错。
形容当面错过，失掉好机会。
【解析】试题分析：这道题要求学生解释词的本义。
颟顸：糊涂，不明事理；憬悟：醒悟；万无一失：绝对不会出差错；失之交臂：形容当面错过，失掉好机会。
考点：考查学生词语理解能力。
点评：这类题是考查学生对于词的本义的理解，这就要求学生在平时要注意积累。
3.【题文】给下面的一段话加上标点。
没错过抓住了错过溜走了这正是人生的经纬线见证着我们斑斓多味的存活【答案】，；，。
精选2019-2020年初中八年级下册语文第五单元二十一 错过苏教版习题精选第八十七篇
精选2019-2020年初中八年级下册语文第五单元二十一错过苏教版习题精选第八十七篇第1题【单选题】下面各句中成语使用恰当的一项( )A、辩论会上，听了同学们的发言，老教授真有一种如坐春风之感。
B、好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。
C、这篇杂文对社会时弊的针砭真是入木三分。
D、在那磋舵岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊!【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列词语中加线字注音全部正确的一项是( )A、渊薮（sǒu）憬悟（jǐng）堕入（zhuì）情愫（sù）B、呈现（chén）犹豫（yù）观览（lǎn）硕果（shuò）C、滞涩（zhì）贻误（dàn）咀嚼（jǔ）惆怅（chóu）D、颟顸（hān）酿出（niàng）斑斓（lán）驾驭（yù）【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子标点符号使用不正确的一项是( )A、《错过》选自《刘心武杂文自选集》（百花文艺出版社1996年版）。
B、大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
C、人生的路啊，为什么，为什么总是充满了这样多的错过？D、诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风神，意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】阅读下面的诗，完成下题。
过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。
无限河山泪，谁言天地宽！已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
对以上两首诗歌理解不正确的一项是( )A、《过零丁洋》是一首七言律诗，四联八句，全诗押的是ing韵；《别云间》是一首五言律诗，也是四联八句，押的是an韵。
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《错过》阅读附答案
阅读文章片断，回答问题。
能意识到自己的错过了什么,在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。
有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度折应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！
有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你立于善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。
一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。
7、"灵魂具备了升腾的力量"如何理解？
8、"恰恰是因为你上次的错过，才导致你这次的获得硕果。
"可以用一个成语来概括。
9、第八段中把"真切"改为"深切"好不好？
10、第十一段中"既倒"改为"将倒"行不行？
11、第十段后几句如何理解？
12、文中的"错过"与"过错"有什么区别？
13、我们应该如何对待错过？
参考答案：
7、首先必须意识到自己错过了，其次必须有追悔的情愫，才能产生灵魂升腾的力量。
）
8、塞翁失马，焉知祸福
9、不好，因为"真切"有"真实而深切"之意，意思比"深切"多，程度也深。
10、不行，"既倒"指已经错过，只要立即意识到，加以弥补，还可以变过来；而"将倒"指还未形成错过，也就谈不上弥补。
11、有失才会有得，只有经历过失的痛苦，才会深刻感
悟到机会是多么重要，才会用心去把握，使短暂的生命发出耀眼的光彩。
12、"错过"还有机会相遇，还有机会把握；"过错"是基本无法挽回的错误。
）
13、要认识错过并立刻行动起来，设法改正弥补，使它转化为收获。