高清智能录播系统介绍
高清智能录播系统方案
高清智能录播系统方案
随着现代教育技术的发展，高清智能录播系统方案在教育领域的应用越来越广泛。这种系统可以将教室内的课程内容和学生学习情况记录下来，并在教室外通过网络共享给远程学习者，实现了教育资源的无限共享。本文将详细介绍高清智能录播系统方案的基本架构以及它的优点和应用。
一、方案的基本架构
高清智能录播系统方案是由录播设备、中央控制器、网络传输设备、录播管理软件和远程播放器等几个主要组成部分组成的。
1. 录播设备
录播设备是高清智能录播系统方案的核心设备之一。它可以将教室内的视频、音频、电子白板等多种信号采集到一个设备中进行处理和编码，并将处理后的信号输出到文本、音频、视频文件等不同的格式。
2. 中央控制器
中央控制器是用于控制录播设备、网络传输设备和录播管理软件等的管理中心。中央控制器可以实现远程控制录播设备的启动、停止、调节和状态查询等功能。
3. 网络传输设备
网络传输设备是用于实现录播数据传输的硬件设备。它可以将录播设备采集到的数据通过网络传输到远端存储设备中存储。网络传输设备可以是有线网络或无线网络设备，可以采用视频编解码技术、数据压缩技术等实现高清智能录播。
4. 录播管理软件
录播管理软件是用于管理录播设备的软件系统。它可以实现录制、存储、管理和分享等功能。录播管理软件可以每天自动备份数据，避免数据丢失。同时，录播管理软件可以根据不同的需要自由调整录制模式，如录制图像、音频、PPT 等。
5. 远程播放器
远程播放器是用于学生远程观看录播课程的软件系统。它可以通过网络接收高清智能录播的视频、音频和多种数据，支持多种格式的视频和音频播放。远程播放器可以根据学生自身的需求进行调整，如调整视频播放速度、调整字幕、切换不同的学科等。
高清智能互动录播系统功能参数大全
教育精品课堂录播系统
较全面的系统需求
一、说明：
本文所列内容，是根据现有市场录播系统和学校实际用应整理出来的，它满足：
录课应用：适应不同档次的课件录像需求。例如，自动跟踪导播模式，决定了画面的平稳性，双机或多机位自动跟踪导播模式比单机位随动跟踪录制的效果更好；又如：多机位可编程跟踪，适应实验室、异型教室、学术厅等应用。
直播应用：直播不仅要跨WINDOWS、android、IOS平台，无播件观看，同时要适应向HLS、MMS、FMS类服务器推送，以支持大用户量观看。直播适应用PC、移动终端、智能电视、机顶盒等。
录像：导播电影录像、各通道资源录像，支持拼接流单流多画面录像。
通道与视频源：每个通道应是实景名的，例如讲台；通道中的视频源不仅包括摄像机、课件演讲PCVGA源，还应包括拼接、叠加产生的单流多画面视频源，MP4媒体文件、图片等。
虚拟演播室：高性能的抠像，是应用于直播、校园电视台的有效工具。
调音台：调音台用于多机位导播随切，有效的实现多方位声音跟踪，基本要求能智能混音。
互动授课问题：完美的互动授课，是与录播一体化无缝结合，如果已建设互动授课，需要与录播对接，直接拉条线从第二屏输出中对接，简单有效低成本。
一体化问题：通常的录播系统，采用图像分析与导播录像分体进行，原因是国内能做图分析与自动跟踪的，就哪么几家，大部分录播系统都是从这些研发商采购图像分析与自动跟踪主机，所以，都是分体式的。也有部分录播厂商为了卖高价，一台机拆功能拆成两台或几台。分体式的，带来安装调试麻烦、维护麻烦、建设成本高。所以，图像分析、自动跟踪系统与录播系统一体化是最佳选择。
全自动录播系统介绍
全高清课程自动录播系统
北京爱士杰教学设备有限公司
目录
第一章项目背景 (4)
一项目概述 (4)
二需求分析 (5)
第二章致睿高清网络录播系统简介 (6)
一系统简介 (6)
二系统特点 (7)
第三章系统方案设计 (10)
一系统方案概述 (10)
1系统总体架构 (10)
2自动录播系统构成 (10)
3系统方案概述 (11)
二系统方案详细说明 (12)
1高清摄录子系统 (12)
2高清智能导播控制子系统 (20)
3音频子系统 (23)
4智能集中控制子系统 (25)
5灯光照明子系统 (29)
6辅助工具软件 (30)
7网络课程直播、点播平台 (32)
三主要功能 (36)
2.1自动跟踪摄像 (36)
2.2学生发言及自动场景切换 (37)
2.3板书自动切换及高清拍摄 (37)
2.4自动完成老师课件与板书的录制 (38)
2.5高清网络直播 (39)
2.6网路点播 (40)
2.7索引添加 (41)
2.8后期编辑 (41)
2.9播放器播放 (42)
3.0后台管理系统 (42)
3.1 集中管理控制 (43)
3.2 U盘和移动硬盘自动导出 (44)
四装修建议 (45)
环境建设方案建议 (45)
4.1 环境要求 (45)
4.2 建声环境建议 (45)
4.3灯光照明 (47)
4.4供电系统 (47)
4.5教室选址 (48)
4.6教室装修色调 (48)
第四章案例 (49)
第一章项目背景
一项目概述
为了满足精品课程录制、制作需要，同时加强优质课程资源的网络直播点播，结合学校实际发展需要启动建设全自动录播教室。全自动录播教室是一套采用自动跟踪、自动切换、智能发言定位、集中控制、网络实时直播、录制与编辑等多项技术的直录播系统。根据学校实际应用需要，要求整套全自动录播系统采用高清拍摄、编码和传输技术，在整个切换调度上体现专业化的效果，支持多种切换特技，让整个系统在录制和直播时体现更加柔和的场景。建成后的全自动录播教室能够在教师上课时自动跟踪、拍摄正在上课老师，学生回答问题时系统自动对回答问题的学生进行特写定位拍摄，同时借助于板书子系统可以非常清晰的对老师板书过程进行全面拍摄。系统中的直录播子系统完成对老师上课场景的网络直播和录制，使得校园内以及公众网上任何经过授权的用户可以轻松的点播和实时收看网络教学场景，并借助于资源管理平台完成教学观摩、培训、在线学习、对外交流等。
高清全自动录播系统方案及清单
全高清录播系统方案第一部分：建设目标
本方案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求;建设一套专业级全自动高清课程录播系统..该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准;能进行省级、国家级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式的网络课程教学资源..
第二部份：高清全自动录播系统技术要求
采用4机位拍摄方式;分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写;系统支持摄像机的增加;且无需额外增加其它软硬件设备;另配有专业的视频资源服务平台;可支持后期全区新增录播教室的无缝对接;最大限度的利用现有资源;减少重复建设..只需增加相应的摄像机数量就可..采用先进的学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄;自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件..
1、设备集中控制
1)一键控制整个系统的开关;控制录播的开始、暂停和停止..
2、自动跟踪定位系统
1）采用“图像识别”技术实现对教师的自动跟踪和对学生的自动定位;跟踪主机支持3路跟踪定位拍摄;分别对应教师区、学生区、板书区.. 2）对教师跟踪准确;跟踪过程中画面平滑;可自定义教师活动区域设;能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域;配合录播主机实现不同场景的切换;确保教学活动的拍摄..
3）对教师进行多种景别的拍摄;根据教师不同的教学活动情况;摄像机自动变焦;实施近景、中景、全景拍摄..
4）能识别老师板书活动;并切换成板书摄像机拍摄;采取逻辑子区域设置方式;把黑板细分为多个子区域方式拍摄;清晰地拍摄5cm×5cm的字体;
全自动高清录播系统
全自动高清录播系统技术要求及设备清单
第一章: 技术要求
一、录播系统功能
1、全自动录播
●自动录制：系统能在常态化教学条件下，实现教学全过程的自动录制，系统可实现教
师、学生、黑板和多媒体设备等多个场景之间，依据动作、声音或其它因素自动切换，进行全过程、全部场景的无人值守自动切换录制和自动编辑。经过自动切换和编辑后，系统输出最符合教学现场的单一画面，生成类似电影模式的教学录像。在全自动录制过程中，教师不需要做额外的控制，就可以完成整堂课程的录制。
●★多维图像识别定位（MDPS）：通过在教室内布置3-4台识别定位摄像机组，实现多
角度实时图像分析，同时捕捉教师学生的教学活动轨迹，构建独特的全空间三维坐标，更准确进行多目标、多角度、全空间坐标定位。定位无死角，不受太阳光、衣服颜色、移动速度、温度、风力等外界环境影响，抗干扰能力强。可实现开放式课堂授课，不要求拉窗帘。
●★全数字高清录制：为确保视频质量，系统必须采用全数字高清摄像机，可实现
1080/59.94P的高清数字图像输出。为避免高清视频在长距离传输过程中，导致信号衰减、底噪等问题，视频输出接口必须采用RJ45,不接受传统的BNC/YPbPr/DVI等视频接口。
●★多引擎流媒体编码：系统支持*.ASF、*.MP4、*H.264 3种不同流媒体编码应用。
1)支持*.ASF标准流媒体编码格式，不需要安装任何插件，录像视频可直接
Windows标准配置的MediaPlayer播放器上自由点击播放；
2)▲支持*.MP4经典流媒体编码格式，支持Windows Media Server 、RED5等主流流
智慧录播系统简介设计方案
智慧录播系统简介设计方案
智慧录播系统是一种基于人工智能技术的教学录播系统，旨在提供高质量的课程录播服务。该系统可以自动识别、分析和处理教学视频，并提供多项功能和工具，包括
视频剪辑、字幕生成、教师批注等，以提高学生学习效果
和教师教学效率。下面是一个智慧录播系统的简介设计方案。
1. 系统架构
智慧录播系统的架构主要分为前端、后端和数据库三
个模块。
前端模块负责与用户进行交互，提供用户注册、登录、上传、观看录播视频等功能。采用Web界面，支持跨平台，方便用户在不同设备上访问。
后端模块负责处理用户上传的视频和其他相关数据。
通过人工智能技术对视频进行分析和处理，生成字幕、剪
辑视频等。同时，该模块还负责将处理后的数据保存到数
据库，并提供数据查询接口给前端模块使用。
数据库模块负责存储系统的所有数据，包括用户信息、视频文件、字幕数据等。使用关系型数据库管理数据，以
保证数据的一致性和可靠性。
2. 主要功能
智慧录播系统提供以下几个主要功能：
（1）自动识别和分析教学视频：系统利用机器学习和图像处理技术，对教学视频进行自动识别和分析，提取关键信息。
（2）字幕生成：系统将从教学视频中提取出的语音内容进行语音转文字处理，生成视频的字幕文件，使得学生可以方便地查看、阅读视频内容。
（3）视频剪辑：系统根据用户需求，自动将教学视频进行剪辑，提取出关键片段或重点内容，生成独立的视频文件。
（4）教师批注：系统提供给教师进行批注、标记视频的功能，教师可以在视频中添加文字、图形等标记，以便学生更加清晰地理解教学内容。
（5）在线观看和下载：学生可以通过系统在网页上在线观看录播视频，同时也可以选择将视频下载到本地进行观看，以适应不同学习需求。
智能录播系统
智能录播系统
1、录播系统简介：
录播系统指可以把现场摄录的视频、音频、电子设备的图像信号（包含电脑、视频展台等）进行整合同步录制，生成标准化的流媒体文件，用来对外直播、存储、后期编辑、点播。用户可以通过浏览器登录录播系统服务器收看直播的影音及图文信息，也可后期点播视频信息的系统。
录播系统起源于教育部2003 年精品课程建设工程。但初期的录播系统由于产品、技术等方面的制约，一直处于探索阶段。近几年逐渐成熟。
录播系统发展历程示意图
录播系统主要应用：教育系统、企业单位、咨询培训、政府机关、司法系统、数字庭审、医疗系统、手术示教、手术存档、军队系统、金融机构等等。由于起源于教育系统，因此其中教育系统应用比例：60%+。
2、录播系统与视频会议系统的区别：
录播系统明显不同于监控系统，与视频会议系统有相似的地方。但区别也较大。如下图：
附1：录播系统（典型）拓扑图
附2：视频会议拓扑图
从以上图中可以看出：录播系统结构更复杂；更注重对原文件处理的多样性；以及教育系统对录播的特定要求；录播系统更类似于广播影视系统。
3、教育录播产品背景：
录播产品目前主要应用于教育系统。中国的教育一直在“资源公平共享”、“信息化建设”方面努力，尤其是《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》（见附件1）中明确提出：利用科技手段，创建优质教育资源的共享，和教育信息化的建设和提升。刘延东在2012.9.5日的“全国教育信息化会议”中的讲话中明确：“教育信息化能够以较低的成本，将优质教育资源数字化，并依托互联网、卫星网、广播电视网、移动通信网等公共信息基础设施，便捷高效地向农村和边远地区扩散，较快实现优质教育资源共享。”
(完整版)高清全自动录播系统方案及清单
全高清录播系统方案第一部分：建设目标
本方案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行省级、国家级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。
第二部份：高清全自动录播系统技术要求
采用4机位拍摄方式，分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写，系统支持摄像机的增加，且无需额外增加其它软硬件设备，另配有专业的视频资源服务平台,可支持后期全区新增录播教室的无缝对接，最大限度的利用现有资源，减少重复建设。只需增加相应的摄像机数量就可。采用先进的学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件。
1、设备集中控制
1)一键控制整个系统的开关，控制录播的开始、暂停和停止。
2、自动跟踪定位系统
1）采用“图像识别”技术实现对教师的自动跟踪和对学生的自动定位，跟踪主机支持3路跟踪定位拍摄，分别对应教师区、学生区、板书区。
2）对教师跟踪准确，跟踪过程中画面平滑，可自定义教师活动区域设，能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的切换，确保教学活动的拍摄。
3）对教师进行多种景别的拍摄，根据教师不同的教学活动情况，摄像机自动变焦，实施近景、中景、全景拍摄。
4）能识别老师板书活动，并切换成板书摄像机拍摄，采取逻辑子区域设置方式，把黑板细分为多个子区域方式拍摄，清晰地拍摄5cm ×5cm的字体，字体像素点阵在20×20以上。
全自动录播系统建设方案
Fra Baidu bibliotek
自动化程度高，减少人工干预 集中管理，方便远程控制 智能故障诊断和预警，提高系统稳定性 定期自动维护和升级，保证系统持续优化
支持多种格式的视频和音频文 件
可与多种录播软件和硬件设备 兼容
可根据需求进行功能扩展和定 制
具备良好的可维护性和升级能 力
PART FOUR
录播系统在教育领域的应用，可以实现远程教育和在线教育的高效开展。 全自动录播系统能够自动录制课程并生成视频资源，方便学生随时随地学习。 录播系统可以用于教育机构的教学评估和课程质量监控，提高教学质量。 通过全自动录播系统，可以实现优质教育资源的共享和传播，促进教育公平。
无杂音。
操作简单方便： 全自动录播系统 操作简单，只需 设置好相关参数， 即可自动完成录 制过程，无需人
工干预。
支持多种录制模式： 全自动录播系统支 持多种录制模式， 如实时录制、定时 录制、分段录制等， 满足不同场景的录
制需求。
智能编辑功能丰 富：全自动录播 系统支持智能剪 辑、拼接、裁剪 等功能，可快速 生成高质量的录
教育领域：随着 在线教育的兴起， 全自动录播系统 在教育领域的应 用将更加广泛， 如远程教育、在
线课程等。
培训领域：企业、 政府机构等组织 将利用全自动录 播系统进行培训， 提高培训效率和
效果。
全自动高清录播系统
全自动高清录播系统
1、建设要求
系统的建设目的是能实现课件的自动录制、实时直播、事后点播及远程导播和可扩展互动教学。该系统能真实再现授课情景，把教师和学生的视频、音频、计算机屏幕操作以及板书（电子白板）等信息准确、实时地记录并合成，实时生成高清流媒体文件。自动上传到指定服务器，同步实现在校园网或Internet上直播教学，成为网上可实时直播、点播的学习资源。录制的课件符合国家精品课程的要求、教师自动跟踪定位准确、画面拍摄连续稳定，语音流畅，音质清晰、优美，音视频有良好的同步。课件录制的整个过程可以自动运行及控制，同时也可以由管理员远程导播控制。结合校园网、互联网实现远程互动教学，真正把多个不在同一地点的教室互联互通，完全实现远程多点之间多媒体交互。
2、功能要求
2.1 教师高清图像跟踪摄像系统（非超声波及红外技术）
全自动高清录播系统核心功能之一便是自动跟踪教师摄像功能。由于传统超声波雷达探测和红外跟踪技术对环境有特别要求，很多外围因素导致跟踪的不稳定性。本系统要求采用先进的图像识别教师跟踪技术，通过先进算法和图像识别分析技术自动跟踪教师上课拍摄。通过图像分析识别教师所在位置，自动跟踪拍摄教师特写画面。教师离开讲台后，系统拍摄教室全景画面。使用过程中，跟踪系统不受外围光线及环境影响，老师也不需要佩戴任何辅助设备，系统会自动跟踪拍摄教师上课过程。
2.2 学生高清图像跟踪摄像系统（非超声波及红外技术）
系统能够在学生发言时自动对正在发言的学生进行定位拍摄特写画面，当学生发言完毕摄像机自动切回主讲老师或教室电脑VGA画面。录播教室中学生采用图像识别定位技术实现自动跟踪拍摄，学生发言拍摄采用图像分析识别技术，实现学生站立发言时摄像机会自动跟踪到站立学生拍摄特写画面。系统对环境无特别要求，普通教室、多媒体教室、阶梯教室都可以使用。
高清全自动录播系统方案及清单
高清全自动录播系统方案
及清单
The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
全高清录播系统方案
第一部分：建设目标
本方案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行省级、国家级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。
第二部份：高清全自动录播系统技术要求
采用4机位拍摄方式，分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写，系统支持摄像机的增加，且无需额外增加其它软硬件设备，另配有专业的视频资源服务平台,可支持后期全区新增录播教室的无缝对接，最大限度的利用现有资源，减少重复建设。只需增加相应的摄像机数量就可。采用先进的学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件。
1、设备集中控制
1)一键控制整个系统的开关，控制录播的开始、暂停和停止。
2、自动跟踪定位系统
1）采用“图像识别”技术实现对教师的自动跟踪和对学生的自动定位，跟踪主机支持3路跟踪定位拍摄，分别对应教师区、学生区、板书区。
2）对教师跟踪准确，跟踪过程中画面平滑，可自定义教师活动区域设，能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的切换，确保教学活动的拍摄。
全自动高清录播系统需求、配置清单及供应商要求
附件：
项目需求
全自动高清录播系统需求、配置清单及供应商要求
一．高清录播软件系统要求
1、高清录播系统支持两路音视频信号和一路VGA信号的录制和直播，视频分辨率大小可调，最大为1024*768；VGA 信号的分辨率最高支持1600*1200,；软件抓屏支持分辨率为4096x2048；支持高清1080i和1080P的协议标准。
2、高清录播系统支持多种课件模式，单画面电影模式、三分屏课件模式、四分屏课件和画中画模式，同时生成二种模式。
3、在网上点播或直播时，课件可用IE浏览器直接播放，无需任何专门播放软件，直播延时小于1秒。
4、录制高清课件时，VGA 信号的自动切换可响应教师计算机的屏幕变化或教师计算机的操作，当教师计算机的屏幕没有变化或者教师没有操作计算机一定时间后自动返回视频信号，时间可通过软件自定义设置。
5、可通过高清导播服务器，实时看到当前图像录播的状态，高清导播服务器可以单独人为手动操做控制，满足不同教师要求，也可通过集控式录播程序远程录播课件，可直接远程录制高清课件，课件可录制在本机，也可录制在集控式录播服务器，也可两边同时录制课件。
6、录制高清课件时，自动添加片头片尾，系统可对教师讲课时所用的PPT 和Word自动生成文字索引，无需后期添加，后期可制作成带目录的章节化索引和缩略图索引。
7、屏幕流文件采用动态压缩算法，压缩率高，生成的课件占用磁盘课件很小，画面生成的高清课件可支持电脑画面上5号小字体，滚动屏幕画面时无拖尾现象。
8、高清视频信号采集支持高清1080，码流10Mb/s不拖尾，不延迟。
高清录播系统功能要求
高清录播系统功能要求：
A、全自动高清录播系统要求：
1、录播系统主机必须是嵌入式设备，集视音频信号采集、编码、录制、直播、存
储和点播等功能高度集成在同一台录播主机上；而不是采用多台设备完成编
码、录制、直播、点播、存储等功能的繁杂系统。录播系统主机能满足多种接
口、编码方式的视频信号源进行组合接入。VGA信号用硬采集方式，任何电脑
无需另安装软件或采集卡。
2、导播平台软件必须内嵌于录播主机中，只需使用IE浏览器登录录播系统导播
平台，就能够实现本地或远程实时导播。导播平台必须将多路输入的视频、VGA
信号及输出监视画面集中在一个窗口界面的IE浏览器显示，实现视频监视，
切换、云台控制，音频调整，直播/录制、暂停、直播监视功能。
3、录播系统主机必须具有人工导播、自动导播、半自动导播录制模式，多种模式
供用户根据现场拍摄需求自由切换使用。
4、自动导播录制模式必须能实现老师自动跟踪和学生定位跟踪功能，板书特写拍
摄功能，准确的实时跟踪；具有智能的场景切换功能，充分反映教学内涵的逻
辑过程，在不同的教学活动中自动切换不同的场景，（老师、学生、板书的特
写、电脑VGA、数码展台、全景）等多角度多多方式去表现教学的重点；能够
与录播主机实现无缝融合。
5、跟踪主机采用图像识别技术，能够自动、准确的定位教师/学生的位置，清晰
拍摄书写板书内容及板书的讲解过程，跟踪系统不受光线、声音、电磁等外在
环境的影响。
6、录制过程常态化: 教师授课时，身上不需要配带任何外加设备即可实现摄像系
统自动跟踪和自动切换，包括书写板书，学生回答问题时，实现摄像系统自动
高清录播系统级别
广播级高清录播系统
专门为国内教育培训定制的一款专门用于录制具有电视台品质的高清视频制作系统，是seegot北京新学道公司专门为高校及培训机构定制的一款便携式全功能实时制作和流媒体实时发布远程教育系统。
高清、实时多机位制作播出，大型电视台制作设备的标准，让广大用户低成本投入，产出高质量的作品（广电、教育、新媒体等等）。实时现场导播切换系统、虚拟实景演播室系统、录播系统、后期制作系统、流媒体发布远程教育系统，所有这些强大的功能，优秀的品质和无限的潜能都在一台不到20斤的小型设备中灵活的实现，仅需要一个人或者一个小型团队实时制作完成作品课件等。
广播级高清录播系统在一个小盒子里你能够得到多通道高清切换功能，高清网络型虚拟场景，高清字幕，高清数字录像机，音频调音台，高清非编和全高清的流媒体等等更
多。
4.2产品特点：
高度集成——集视频切换，特技转场，实时虚拟实景演播室，字幕添
加，实时录课，流媒体发布等功能于一身的Tricaster
Broadcast，省去了复杂的连线，避免了各个设备间的数
据延迟现象。
省时省力——无需很多操作人员，只要1-2人即可。直播同时同步录制。便于资料保存和后期处理。
操作简便——直观的操作界面，简单的操作方法，即使非专业人士也无需长时间培训即可快速上手。
应用广泛——满足学校及电视台使用特点，方便灵活，可以对室内外活动进行直播。
一键录制在全分辨率下采集您的现场制作(高至1080i)。在展出期间录制您全部呈现，后期用或DDR 回放文件。
现场制作切换器让您控制13个通道，包括3路外部视频源，5路虚拟混合特效通道，3路内置数字媒体播放器，1路外部网络输入和
智能高清录播系统
智能高清录播系统
录播教室是智能高清录播系统最主要的应用环境，由多个子模块组成，包括智能导播系统、跟踪定位系统、视频采集系统、音频采集系统、直播系统、多媒体设备控制（如讲台、中控、展台、投影机等等）。
通过校园网络，将录播教室进行的授课活动进行直播，同时，也可以与其他录播教室进行互动教学，也可以登录云录播平台进行课程视频的点播、评论、收藏、分享等，既可以满足老师的备课、教研、评课，也可以满足学生的自主学习、课前预习、课后补救，再结合数字校园平台应用，就可以打造真正的一站式教、学、管、用校园应用平台。
智能录播系统能达到的目标：
➢微格录播教室的建设：在各类学校，通过本系统实现学生教学技能有效的快速提高和训练阶段的实时矫正；
➢精品课程、教学资源建设：适用各类学校的精品课程建设，实现了学校优质精品课件资源的网络共享；
➢远程教学：解决著名专家学者讲课听课人多教室容纳不下更多学生的尴尬问题，实现专家或教授在主讲教室讲课，学校内分布多个听课教室进行网络学习；
➢课程观摩：通过录播系统广播课堂教学活动过程；
➢教学研讨、优质动态教育资源的建设和共享；
➢自动录制：能把录播教室的在教学互动中的教师讲课场景、学生听课场景、数字展台视频、教学课件等各个实时音、视频流进行能把互动教学过程进行录制，录制文件是标准格式文件，以适应后期编辑整合的需要；
➢直播点播：可以将讲课音视频内容进行网络直播，用PC机上就可实现联网通过IE浏览器进行直播接收，录制的文件可以直接上传点播系统存储，并供师生课后点播观摩学习；
➢多校区互动，网络大课堂：通过网络，在本校或不同校际间形成以授课教室为中心的教学大课堂，在授课过程中，授课教师可以主动提问大课堂学生，并与学生进行互动，大课堂内的其他班级可以观看到互动的全过程；授课教师也可选择接受大课堂的学生提问，从而使得教学过程更加生动，内容更加丰富，制作的课件更具应用性；
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定位跟踪与导播模式1 讲台跟踪、导播
单机跟踪：
随教师走动，平滑 随动跟踪，多人上讲 台或教师下讲台，自 动调整焦距。
双机跟踪：
一台讲台全景摄像 机、一台随动跟踪摄 像机。 教师走动时，切到 全景，另一台跟踪到 位后，切到特写
多机跟踪：
三台以上跟踪摄像 机，通过侦测策略切 换场景。 策略可编程，支持 画面拼接与叠加通道 调度。常用于高教录 播
系统结构示意图2
功能与特点
高清、智能、互动、录像、直播、点播
一体化
定位跟踪 录像
功能与特点
自动导播
直播
图像拼接与叠加
导播大屏输出
抠像与虚拟演播
远程互动授课
系统并行构架设计、支持硬件加速，结构简单、性能稳定，集成了所有教 育录播所需功能。 以软件为核心、通用环境的智能录播系统，升级简单方便、维护和实施简 单、建设成本相对较低。
2.智能：
智能图像分析、自动定位、自动跟踪、 自动导播。
5.直播：
录播主机本地直播、FMS服务器直播。 提供RTMP、RTSP、HLS、MMS直播流。跨 WINDOWS、iOS、android平台，无插件直播。
针对中小学、大学、学术厅、异型教室 实验室等环境，根据不同录课要求，相应 模式可选。
6.点播：
定位跟踪与导播模式
讲台跟踪模式
功能与特点
学生跟踪模式
1.单机随动跟踪 2.双机位跟踪 3.多机位跟踪
跟踪与导播
1.单机随动跟踪 2.双机位跟踪
VGA信号检测
系统提供学生两种跟踪模式、教师三种跟踪模式，学校根据课件录 像需求和投资情况，选择不同的模式组合。 多跟踪模式，适用更广的应用环境，不同的应用，无需购买不同的 定位跟踪系统，节约投资。
天莱高清智能录播系统
大学、中小学精品课堂录播
目录
1.系统简介
1.1 关键词 1.2 系统结构拓朴图。
3.应用
3.1 中小学应用：精品课堂、现代 远程教育 3.2 高等教育应用 3.3 异型教室、实验、 学述报告厅
2.功能与特点
2.1 一体化 2.2 跟踪模式与环境的适应性 2.3 图像拼接 2.4 可视化自动导播 2.5 一键式输出 2.6 资源平台
点播直播 资源平台
课件资源平台
1.直播课堂列表 2.课件点播下载
跟踪与导播
1.排课管理 2.课件管理 3.用户管理
录播课件同步
系统提供自动同步的课件资源平台，录播教室课件录制完成后，自 动上传到资源平台中，供教师下载或学生点播。 录播主机单机使用时，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ统自带免发布直播点播网站。
应用简介
高清、智能、互动、录像、直播、点播
一键录播（输出）
各种信号接入
SDI、HDMI、VGA、 AV、DVI、S端子、YPbPr、 USB
功能与特点
录像、直播、课件同步、互动授课、导播大屏输出等，一键输出，无冗余操作 导播输出
摄像机
导播控制台
会议厅大 屏输出
录像 摄像机 本地直播 FMS直播 互动授课
DVI、VGA、 HDMI
录播主机
各硬件视频 系统终端
3.解决方案
3.1 视频接入子系统 3.2 视频显示子系统 3.3 音频子系统 3.4 直播点播子系统
系统简介
高清、智能、互动、录像、直播、点播
系统关键词
1.高清：
高清视频接入输出：1080P、720P、D1， 高清标清全兼容。
4.录像：
导播（电影）录像、8通道资源录像。 支持MP4、FLV、WMV、TS、ASF文件格式可 选。
功能与特点
图像叠加应用示例： VGA图像与摄像机电子 白板位置图像叠加，避免摄 像机拍摄白板图像不清晰问 题。 常用于高等教育课件录 制。
图像拼接应用示例： 多个通道画面或图片，拼 接成一个画面，并生成一虚 拟设备。 常用单流多画面、学术 厅、实验室、有实物投影等 课件录制。
可视化自动导播
系统提供手动导播、半自动导播、自动导播三种导播方式，三种导 播方式都是可视化，直观方便，方便系统安装调试、使用。
中小学应用：精品课堂、现代远程教育
观 看 直 播
同一系统内，完成精品课件录制，远程直播、互动授课，常应用于 远程教育。
大学精品课堂
大学、高职授课以PPT课件为主，一般采用多机位模式，常用视频拼接 与叠加，录制高品质课程。
跨校区授课应用示意图
异型教室、实验室、学术厅
多机位可编程导播，适应复杂的应 用环境，例如： 实验室多机位录播。 异型教室多机位录播。 学术厅录播与导播输出
提供集中的资源平台，录制课件自动同 步到资源平台中，点播、下载。 跨WINDOWS、iOS、android平台，无插 件点播
3.互动：
集成远程互动授课，常用于现代远程教 育。
系统结构示意图1
中心服务器：资源平台服务器、互动授课服务器 全自动录播教室：录播教室一体机 互动教室：教师机+互动软件。 直播教室：教师机、网络电视
功能与特点
自动导播：
教师、学生自动跟踪与导播可视化， 方便使用者预监、方便安装调式，使系 统更为准确，录制课件更为精确。
手动导播： 半动导播：
系统提供操作简单的画面切换与云 台控制，方便手动导播。 在手动导播时，系统提供点图智能 定位跟踪功能，无需使用云台调节，减 少手动导播工作量，增加手动导播快速 反应。 同时指供可视预置位功能，用于精 确定位。
定位跟踪与导播模式2 学生区跟踪、导播
单机跟踪：
随学生站立位置自 动平滑随动跟踪，多 人站立或走动自动调 整焦距。
功能与特点
双机跟踪：
一台全景摄像机， 一台特写摄像机。当 学生站起来或走动时， 切全景摄像机，同时 特写摄像机随动跟踪， 当跟到位时，切换到 特写
图像拼接与叠加
系统提供8个高清通 道，其中三个通道支持图 像拼接与叠加，代替高清 拼接设备。常用于高等教 育环境。 本系统的拼接与叠 加是生成新的通道，产生 新的虚拟设备，参与系统 的导播。 它与转场特效的视频 拼接不同，转场特效的画 中画等叠加方式是有时效 性的。