法在我心中--主题班会

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【班会教案】法在我心中教案

【班会教案】法在我心中教案

一、教案基本信息1. 主题:【班会教案】法在我心中教案2. 学科:道德与法治3. 年级:八年级4. 课时:1课时5. 教学目标:让学生了解法律的基本概念和作用,增强法治意识培养学生尊重法律、遵守法律的意识提高学生维护自身权益的能力二、教学重点与难点1. 重点:法律的基本概念、作用以及与生活的关系2. 难点:如何培养学生的法治意识和法律素养三、教学过程1. 导入:教师简要介绍本节课的主题,引导学生思考法律在日常生活中的作用。

2. 新课导入:教师讲解法律的基本概念、作用以及与生活的关系,让学生了解法律的重要性。

3. 案例分析:教师呈现与学生生活密切相关的法律案例,引导学生分析案例中法律的作用,培养学生尊重法律、遵守法律的意识。

4. 小组讨论:教师组织学生分组讨论,让学生分享自己身边的法律故事,提高学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力。

5. 总结提升:教师总结本节课的主要内容,强调法治意识的重要性,引导学生树立正确的法律观念。

四、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和互动情况,评价学生的参与程度。

2. 案例分析:评估学生在案例分析中的表现,包括分析问题的能力、逻辑思维能力等。

3. 小组讨论:评价学生在小组讨论中的表现,包括合作意识、分享精神等。

五、教学资源1. 案例材料:与学生生活密切相关的法律案例2. 教学PPT:展示法律的基本概念、作用以及与生活的关系3. 学生作业:布置相关作业,巩固所学知识六、教学活动1. 角色扮演:教师组织学生进行角色扮演,模拟法庭审判过程,让学生体验法律程序,增强法治观念。

2. 法治知识竞赛:教师设计法治知识竞赛题目,学生分组答题,通过竞赛形式巩固法律知识。

3. 法治宣传视频观看:教师播放法治宣传视频,让学生了解法律在维护社会秩序和公民权益中的重要作用。

4. 法治标语创作:教师引导学生创作法治标语,展示法治意识,提高学生法律素养。

七、教学实践1. 参观法院:组织学生参观法院,了解法庭设置、审判程序等,感受法治氛围。

法在我心主题班会记录本(3篇)

法在我心主题班会记录本(3篇)

第1篇一、班会主题法在我心二、班会时间2021年10月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会目的1. 深入学习法律知识,提高学生的法律意识;2. 培养学生遵纪守法的良好习惯;3. 促进学生树立正确的价值观,为构建和谐校园贡献力量。

五、班会流程1. 主持人开场2. 邀请法律专家进行讲座3. 学生代表发言4. 互动环节5. 总结发言6. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人:尊敬的各位老师、亲爱的同学们,大家好!今天我们召开“法在我心”主题班会,旨在提高我们的法律意识,让我们在成长的道路上更加坚定地走好每一步。

下面,让我们共同走进这个主题班会。

2. 邀请法律专家进行讲座法律专家:大家好,我是今天的法律专家。

很高兴能在这里和大家一起探讨法律知识。

法律是国家治理的重要工具,是维护社会公平正义的基石。

在我国,法律是人民意志的体现,是每个公民应当遵守的行为规范。

下面,我将从以下几个方面为大家讲解法律知识。

(1)法律的基本概念法律是国家制定或认可的,用以调整社会关系、规范人们行为的行为规范。

法律具有普遍性、强制性、规范性、稳定性和程序性等特点。

(2)法律的作用法律具有以下作用:维护国家安全和社会稳定;保障人民权益;规范市场经济秩序;促进社会和谐发展。

(3)法律意识的重要性法律意识是人们对于法律的认识、理解和遵守程度。

一个具有良好法律意识的人,能够自觉遵守法律,维护自己的合法权益,同时也能够尊重他人的合法权益。

3. 学生代表发言学生代表1:大家好,我是来自XX班的XX。

今天,我想和大家分享我在学习法律知识过程中的心得体会。

通过这次班会,我深刻认识到法律的重要性。

在今后的学习和生活中,我将更加注重法律意识的培养,做一个遵纪守法的好学生。

学生代表2:大家好,我是来自XX班的XX。

我认为,法律意识不仅仅体现在遵守法律上,还体现在尊重他人的合法权益上。

在日常生活中,我们要学会换位思考,尊重他人的权利,共同营造一个和谐、美好的校园环境。

法制在我心中主题班会教案范文(精选21篇)

法制在我心中主题班会教案范文(精选21篇)

法制在我心中主题班会教案法制在我心中主题班会教案范文(精选21篇)作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。

我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的法制在我心中主题班会教案范文,希望对大家有所帮助。

法制在我心中主题班会教案篇1一、活动目的:为进一步增强学生的法制观念,提高学生的法律意识,从小养成良好的行为习惯,使他们成为知法、懂法、守法的好学生。

现学校决定在学生中开展法制教育活动。

希望通过活动,提高全体学生的整体素质,使学生的法律知识水平和守法意识得到明显提高。

二、活动时间:20xx年10月28日下午第三节课(4:15开始)三、活动地点:各班课室四、参加活动人员:全校师生五、活动要求:1、各班主任在下午第二节下课后马上打开电视。

2、各班主任要组织好学生参加这次讲座,并且在讲座完后,要对学生进行这方面的教育和小结。

六、具体工作安排:1、演播厅卫生(胡人川)2、音响(陈伟华、张斌焘)3、横额、拍摄(黄伟新、张汉波)以上工作希望有关的老师和班级按要求做好,使该项工作能顺利完成任务。

法制在我心中主题班会教案篇2一、班会背景:为响应学院号召,根据学院要求、结合实际情况,召开此次“法治与安全宣传教育”主题班会。

二、班会时间:20xx年4月20日三、班会主题:法治与安全宣传教育四、班会地点:A4-205班会对象:13级矿物加工班级指导老师:马晶晶老师五、班会的目的:1.通过宣传学习法律知识,使大学生不断提高学法、知法、懂法、守法、用法的自觉性,增强法律意识,履行义务,维护权益,增强依法办事,用法律保护自己的能力。

2、加强交通安全和公共安全教育,使全体学生提高安全意识,牢固树立“珍爱生命安全至上”的理念,提高自我保护能力,实现校园零安全事故的目标。

六、班会准备:团支书写好班会策划,选好学生发言代表并写好发言稿,准备依次上台发言。

七、班会流程要求:1、请辅导员上台讲话,并致以开幕词。

《法在我心中》中小学主题班会方案范文

《法在我心中》中小学主题班会方案范文

《法在我心中》中小学主题班会方案范文主题班会方案:《法在我心中》一、主题:《法在我心中》二、时间:约30分钟三、目标:1. 帮助学生了解法律的重要性和作用;2. 培养学生遵守法律、规章制度的意识;3. 引导学生树立正确的法律观念和法治意识。

四、内容安排:1. 开场(约2分钟)a. 引入主题:以法律为中心,向学生介绍今天的班会主题。

b. 简要说明主题背景和目标。

2. 法律是什么(约5分钟)a. 定义:解释法律的含义和作用。

b. 举例说明:以生活中常见的法律为例,如交通规则、劳动法等。

c. 引导学生思考:为什么我们需要法律?3. 法律的重要性(约5分钟)a. 组织学生讨论:请学生就法律在保障公平、维护社会秩序、促进经济发展等方面的重要性发表自己的观点。

b. 当事实与法律发生冲突时会发生什么:引导学生思考,讨论违法行为对个人和社会的影响。

4. 了解法律的途径和渠道(约5分钟)a. 阐述观点:介绍学习法律的途径和可以咨询法律问题的渠道,如图书馆、互联网、咨询律师等。

b. 提醒注意事项:告知学生了解法律要注意的事项,如避免信口开河、依法处置等。

5. 守法的意义和价值(约5分钟)a. 分小组讨论:让学生分小组讨论守法的意义和价值。

b. 代表发言:选取一个代表小组向全班汇报思考结果。

6. 守法的具体行动(约5分钟)a. 提供案例:提供一些真实的案例(可以是日常生活中或历史上的),要求学生分析案例中的违法行为和应该采取的合法行动。

b. 小结归纳:总结学生的回答,强调守法的具体行动,并鼓励学生以身作则。

7. 总结和展望(约3分钟)a. 引导学生回顾本次班会内容,强调法律的重要性和守法的意义。

b. 展望未来:提醒学生要在日常生活中注重遵守法律,树立正确的法治意识。

五、教学方法:1. 讨论法律的重要性和守法的意义,鼓励学生充分表达自己的观点。

2. 以案例分析的方式加深学生对法律的认识和理解。

3. 采用小组合作学习的方式加强学生的互动和合作。

法在我心中主题班会教案

法在我心中主题班会教案

法在我心中主题班会教案法在我心中主题班会教案树立法律意识,增强法制观念,做个法懂法、守法的好公民,那么,下面是小编给大家整理的在我心中主题班会教案,供大家阅读参考。

法在我心中主题班会教案1活动目标:1、从生活实际出发,普及与日常生活息息相关的法律常识性内容,使少先队员了解学法的必要性。

2、通过活动使学生初步树立法律意识,增强法制观念,提高学法、懂法、守法、护法的能力。

3、使队员们了解,法律是行动的准绳,在约束我们的同时也在保护我们,应自觉守法。

活动过程:一、为什么要学法。

教师:请大家做个急转弯猜字谜游戏,三点水一个来念什么?(涞)三点水一个去念什么?(法)轻松的猜谜为大家带来一个严肃的字眼:放FLASH《法律与我们息息相关》“法”(教师板书)教师:国家法律和我们息息相关,人人都在法律的保护下生活、学习和工作。

今天,我们就要围绕这“法”字举行《法在我心中》主题班会,共同了解有关法律法规常识,提高学法、知法的能力,增强守法的意识,使我们健康成长。

教师:同学们,你都知道哪几部法律法规?(请学生答)教师:其中与我们小学生密切相关的有哪些法律?教师:同学们请记住《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是与我们少年儿童密切相关的两部重要的法律。

那国家为什么要对未成年人给予特殊保护呢?(小组讨论)教师:因为(1)未成年人年龄未满18周岁,身心发育尚未成熟;(2)未成年人尚不具备完全明辨是非的能力,容易上当受骗;(3)未成年人的世界观尚未形成;(4)未成年人自控力差,难以抵御不良诱惑。

所以未成年人的健康成长需要法律给予特殊关注。

教师:生活中你听到过或看到过未成年人受伤害的事例吗?谁来举个例子。

教师:这些事例警示我们学习相关的法律知识是多么重要,当你的合法权益受到伤害时,你一定要拿起法律武器,来保护自己。

二、了解更多的法律知识。

教师:同学们,你们想知道更多的法律知识吗?那有请我们的法律小博士。

小博士:同学们好!你们可知道,学法律是每个公民应尽的义务,为了使我们的生活更加美好,我们应知法、学法、用法。

《法在我心中》主题班会策划书范文

《法在我心中》主题班会策划书范文

《法在我心中》主题班会策划书范文尊敬的班会主持人、全体老师和同学们:大家好!我是今天的主持人,我将向大家介绍本次主题班会的议程和策划想法。

本次主题班会的主题是《法在我心中》。

一、开场(5分钟)1.1 由主持人进行开场白,向全班同学介绍本次主题班会的主题和目的。

1.2 引入话题,引用一则与法治相关的新闻或事件,激发同学们的思考和兴趣。

二、学生演讲篇(15分钟)2.1 选取数名学生代表,就《法在我心中》这一主题进行演讲。

2.2 学生演讲内容包括:法律是什么?法律在我们日常生活中的重要性、法律为我们提供了怎样的保护以及怎样做到遵守法律等。

三、法律知识讲座(20分钟)3.1 请学校内法律专家或相关工作人员进行法律知识讲座。

3.2 讲座内容包括:法律的基本概念、中国法律制度的特点、法律的作用和意义、常见法律问题以及遇到法律问题时应该如何解决等。

四、法律文化展示(20分钟)4.1 邀请学校的法律文化社团成员进行法律文化展示。

4.2 文化展示内容包括:法律文化的起源与发展、我国法律文化的特点、法律文化对人们的影响等。

4.3 展示形式可以是诗朗诵、演讲、舞蹈或其他文艺表演形式。

五、经典案例分享(20分钟)5.1 邀请一位有法律背景或经验的老师或家长,分享一些经典的法律案例。

5.2 案例分享内容可以包括:犯罪与法律、法律纠纷与解决、法律守则与道德修养等。

六、群众互动环节(15分钟)6.1 以班级为单位进行小组讨论,同学们就法律存在的问题进行思考和交流,提出自己的观点和看法。

6.2 让同学们在小组内分享自己对法律的认识和体会,并选取一位代表同学发言,将各组的讨论结果反馈给全班。

七、总结发言(5分钟)7.1 主持人进行总结发言,回顾本次班会的主题和内容。

7.2 引导同学们思考,将法律内化为自己的行为准则和道德底线,努力成为遵纪守法的好公民。

八、结束语(5分钟)8.1 由主持人进行结束语,感谢全体老师和同学们的参与和支持。

法制在我心中主题班会方案7篇

法制在我心中主题班会方案7篇

法制在我心中主题班会方案7篇法制在我心中主题班会方案篇1教学目的:1培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。

2增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

教学过程:一、导入触目惊心:据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。

这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。

那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对国家的相关法律知道多少?1、说出你所知道的法律法规。

2、师总结并出示课件。

法律词典:违法--指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为。

通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯,犯罪--指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。

三、合作交流:问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?自我预防--勿以恶小而为之, 勿以善小而不为大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。

青少年要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。

携带管制刀具:非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的,处十五日以下拘留,二百元以下罚款或警告。

这些刀具之所以禁止携带,因其威胁着人的生命安全。

携带管制刀具容易发生人身伤亡事件,特别是青少年正是身体发育阶段,精力旺盛,但由于法制观念和是非观念淡薄,争强好胜,行动盲目而不计后果,携带管制刀具,极易一时冲动,酿成不该发生的悲剧。

打架斗殴,辱骂他人:讲文明礼貌,待人恭敬谦让,已成为时代风尚。

要求我们从小养成好的行为习惯,抛弃动辄动手打人,出口骂人的不良行为。

法在我心中--主题班会

法在我心中--主题班会

Part
04
互动环节
互动环节
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总结与展望
活动总结
参与者反馈
宣传效果
参与者普遍认为此次班会内容丰富、 形式多样,对法律知识有了更深入的 了解。
此次班会宣传了法律知识,提高了同 学们的法律意识和素养,为建设法治 校园、法治社会做出了积极贡献。
互动环节
班会中的互动环节如法律知识问答、 模拟法庭等,使参与者更加深入地理 解法律知识,提高了参与者的法律意 识和素养。
的权利和义务。
行政法具有公法性质,旨在保障行政 机关依法行使职权,维护公共利益和 社会秩序。
行政法是调整行政机关与行政相对人 之间关系的法律规范。
行政法规定了行政机关的职权、职责 和行使职权的方式,以及行政相对人 的权利和义务。
行政法具有公法性质,旨在保障行政 机关依法行使职权,维护公共利益和 社会秩序。
培养良好行为习惯
遵守社会公德,树立正确的价值 观,养成良好的行为习惯。
班级行动倡议
01
02
03
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组织法治宣传活动
通过举办讲座、展览等形式, 宣传法律知识,提高同学们的
法律意识。
制定班级规章制度
制定符合班级实际的规章制度 ,规范班级管理,维护班级秩
序。
建立法治小组
成立法治小组,负责监督班级 成员遵守法律法规和规章制度
的情况。
开展法治主题班会
定期开展法治主题班会,深入 学习法律知识,交流心得体会

社会行动倡议
参与法治宣传活动
积极参与社会组织的法治宣传 活动,向更多人传播法律知识

监督公共权力
关注政府、司法机关等公共权 力机构的运作,监督其依法行 政、公正司法。
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、计算机网络等方式提 任何单位和个人不得利用通讯、 任何单位和个人不得利用通讯 供含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、色情、赌博、 供含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、色情、赌博、 恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容及其信息。 恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容及其信息。这是 明文规定的。 ( )明文规定的。 A.《未成年人保护法》 B.《温岭市未成年人保护条例》 《未成年人保护法》 《温岭市未成年人保护条例》 C.《教育法》 D.《预防未成年人犯罪法》 《教育法》 《预防未成年人犯罪法》
1、对于校园出现暴力现象你们觉得促使这些现象 、 发生的原因是什么 ? 2、怎么做到远离和杜绝学校不良现象和预防学 校暴力现象? 校暴力现象?
希望同学们能够引以为戒,法在心中, 希望同学们能够引以为戒,法在心中, 遵纪守法。 遵纪守法。
法律知识竞答赛
1.我国未成年人保护法保护的对象是 ) 我国未成年人保护法保护的对象是( 我国未成年人保护法保护的对象是 A、未满 周岁的我国公民 、未满16周岁的我国公民 B、未满 周岁的我国公民 、未满18周岁的我国公民 C、未满 周岁的我国公民 、未满20周岁的我国公民 D、未满 周岁的我国公民 、未满22周岁的我国公民 2.根据《未成年人保护法》第二十八条规定,( )应当 根据《未成年人保护法》第二十八条规定,( 根据 采取措施保障家庭经济困难的、 采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未 成年人等接受义务教育。 成年人等接受义务教育。 A.各级人民政府 教育行政部门 村(居)委会 国务院 各级人民政府B.教育行政部门 委会D.国务院 各级人民政府 教育行政部门C.村
马克思曾经说过: 我只是由于表现自己, 马克思曾经说过:“我只是由于表现自己,只是由于踏入现实 的领域,我才进入受立法者支配的范围 的领域,我才进入受立法者支配的范围……我的行为就是我同 我的行为就是我同 法律打交道的惟一方式……” 法律打交道的惟一方式 每一个人要生存,要生活,那就要行为。 每一个人要生存,要生活,那就要行为。因为我们的行为时刻与 法相关,所以我们更应该知法、懂法、用法。我们不一定会犯罪, 法相关,所以我们更应该知法、懂法、用法。我们不一定会犯罪, 因为犯罪并不是天生就有,但我们心中至少应该有法,在我, 因为犯罪并不是天生就有,但我们心中至少应该有法,在我,也应 在你心中。 在你心中。
09计算机(2)班 计算机( ) 计算机
本次主题班会的目的: 本次主题班会的目的: 目的 呼唤青少年的良知,增强学生的 呼唤青少年的良知, 法制意识,杜绝犯罪现象的发生, 法制意识,杜绝犯罪现象的发生, 帮助学生形成正确的人生观与道 德观。 德观。
马加爵( 马加爵(1981年5月4日—2004年6月17日), 年 月 日 年 月 日 汉族,广西宾阳人,身高171.5厘米, 厘米, 男,汉族,广西宾阳人,身高 厘米 云南大学生化学院生物技术专业 生物技术专业2000级学生, 级学生, 级学生 云南大学生化学院生物技术专业 户籍地为广西宾阳县宾州镇马二村一队。 户籍地为广西宾阳县宾州镇马二村一队。 1996年至 年至1997年在宾州初中读初三,以优异 年在宾州初中读初三, 年至 年在宾州初中读初三 成绩考取省重点宾阳中学 宾阳中学; 年至2000年 成绩考取省重点宾阳中学;1997年至 年至 年 就读于宾阳中学; 年至2000年读高三, 年读高三, 就读于宾阳中学;1999年至 年至 年读高三 成绩优异,被预评为“省三好学生” 成绩优异,被预评为“省三好学生”;2000年 年 至2004年就读于云南大学生化学院生物技术 年就读于云南大学生化学院生物技术 专业; 日晚杀一人, 月 日 专业;2004年2月13日晚杀一人,2月14日 年 月 日晚杀一人 晚杀一人, 月 日再杀两人后从 日再杀两人后从昆明火车站 晚杀一人,2月15日再杀两人后从昆明火车站 出逃。 日被公安部列A级通缉犯 出逃。2004年3月15日被公安部列 级通缉犯; 年 月 日被公安部列 级通缉犯; 并悬赏15万元人民币 万元人民币, 并悬赏 万元人民币, 2004年6月17日被执 年 月 日被执 行死刑。 行死刑。
C.
6.未成年人要依法自律,是指( ) 未成年人要依法自律,是指 未成年人要依法自律 A、法律提倡做的事情尝试着去做,法律不允许做的事情 、法律提倡做的事情尝试着去做, 一般不要去 做 B、法律提倡做的事情尝试着去做,法律不允许做的事情 、法律提倡做的事情尝试着去做, 坚决不做 C、法律提倡做的事情积极着去做,法律不允许做的事情 、法律提倡做的事情积极着去做, 坚决不做 D、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定,不做违 、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定, 反法律的事情 7.未成年人自我保护能力很弱,甚至缺乏自我保护的 未成年人自我保护能力很弱, 未成年人自我保护能力很弱 能力,因此,需要法律给予( ) 能力,因此,需要法律给予 A、特殊保护 B、 特殊关注 C、 特殊照顾 D、特殊援助 、 、 、 、
18岁的小兴,自打接触网络游戏CS后,就着了迷,经常往 网吧里钻。苦于家里管得严,小兴就想出这么一招:每天一大早 打着上学的旗号,背着书包直奔网吧,差不多到放学点儿了再回 家。就这样持续了半年多时间,小兴不仅把父亲给的学费等都送 进了网吧,还因为钱不够,不断向父亲索要周末补习费等各种费 用。后来到期末,小兴拿不回成绩单,父亲起疑找到学校,才知 道儿子竟然已经半年没有上学,学校也没有和家长沟通!而就在 小兴父亲深受打击的时候,又传来另一个“噩耗”:小兴因为上 网缺钱,从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的20元零 花钱,结果被少年法庭判处缓刑。
马加爵的狱中“忏悔书” 马加爵的狱中“忏悔书”
夜已经很深了,面对着这高墙铁网,我无法入眠,思绪像飞。 夜已经很深了,面对着这高墙铁网,我无法入眠,思绪像飞。 几年的大学生活仿佛就在眼前,但我此刻却是在这样一个地方。 几年的大学生活仿佛就在眼前,但我此刻却是在这样一个地方。 表面上看我很平静,但到了这种境地,试问谁又能做到心如止水呢? 表面上看我很平静,但到了这种境地,试问谁又能做到心如止水呢? 那四名被害者也和我一样,家里都有父亲母亲,兄弟姐妹, 那四名被害者也和我一样,家里都有父亲母亲,兄弟姐妹,也 和我一样经历了多少年的寒窗苦读,也和我一样对未来充满期待。 和我一样经历了多少年的寒窗苦读,也和我一样对未来充满期待。 但我当初怎么就那么轻易地毁了他们呢? 就因为一次打牌吵架, 但我当初怎么就那么轻易地毁了他们呢? 就因为一次打牌吵架, 我决定了走上这条路。现在我以一个旁观者的身份看, 我决定了走上这条路。现在我以一个旁观者的身份看,这是多么 荒谬,多么无知啊!这是多么地悲哀,多么地残酷啊! 荒谬,多么无知啊!这是多么地悲哀,多么地残酷啊!难道生命就 这么脆弱?难道这世界上就没有什么值得留恋的吗?不是的! 这么脆弱?难道这世界上就没有什么值得留恋的吗?不是的!现在 我是这么想的,以前也是!但是那几天我的心里只有苦恼,只有恨, 我是这么想的,以前也是!但是那几天我的心里只有苦恼,只有恨, 诸多后果都未曾设想。很多事情来不及思考,就这样发生了。 诸多后果都未曾设想。很多事情来不及思考,就这样发生了。事后 才知道造成的影响是多么大,才知道给亲人造成了多么大的伤害。 才知道造成的影响是多么大,才知道给亲人造成了多么大的伤害。 也才明白伤心难过的远远不止我的亲人朋友。后悔啊,但木已成舟, 也才明白伤心难过的远远不止我的亲人朋友。后悔啊,但木已成舟, 我是无力挽回的了。我是想对整个社会说声对不起, 我是无力挽回的了。我是想对整个社会说声对不起,想对那四名同 学的亲人朋友说对不起,但你们会接受么?对于这么一个恶魔, 学的亲人朋友说对不起,但你们会接受么?对于这么一个恶魔, 你们会接受么? 你们会接受么?
3.未成年人的合法权益受到侵害,依法向( )提起诉讼 未成年人的合法权益受到侵害,依法向( 未成年人的合法权益受到侵害 其应当依法及时审理,并适应未成年人生理、 的,其应当依法及时审理,并适应未成年人生理、心理 特点和健康成长的需要,保障未成年人的合法权益。 特点和健康成长的需要,保障未成年人的合法权益。 A.公安局 B.人民法院 C.人民检察院 D.司法局 公安局 人民法院 人民检察院 司法局 4.任何组织或者个人不得招用未满( )周岁的未成年人, 任何组织或者个人不得招用未满( 周岁的未成年人, 任何组织或者个人不得招用未满 国家另有规定的除外。 国家另有规定的除外。 A.十四 B.十六 C.十八 D.二十 A.十四 B.十六 C.十八 D.二十 5.未成年人犯罪案件,一般不公开审理。( ) 未成年人犯罪案件,一般不公开审理。( 未成年人犯罪案件 A.已满十六周岁未满十八周岁 B.不满十六周岁 已满十六周岁未满十八周岁 不满十六周岁 不满十四周岁D.不满十周岁 不满十四周岁 不满十周岁
宣誓: 宣誓
我面对国旗,庄严宣誓: 我面对国旗,庄严宣誓:我是中华人民共和 国公民,崇尚法制,遵纪守法;捍卫正义, 国公民,崇尚法制,遵纪守法;捍卫正义,维护 和平;弘扬社会新风,崇尚科学文明;健康成长, 和平;弘扬社会新风,崇尚科学文明;健康成长, 完善人格;团结拼搏,奋发进取; 完善人格;团结拼搏,奋发进取;为祖国的繁荣 富强贡献青春和智慧! 富强贡献青春和智慧!
8.《预防未成年人犯罪法》单独列举了青少年的不良行为, 《预防未成年人犯罪法》单独列举了青少年的不良行为, 另外又列举了( 另外又列举了( )。 A.违法行为 B.犯罪行为 C.严重不良行为 D.违反治安 违法行为 犯罪行为 严重不良行为 违反治安 管理处罚条例的行为 9.根据《预防未成年人犯罪法》第十六条的规定,收留夜 根据《预防未成年人犯罪法》第十六条的规定, 根据 不归宿的未成年人的,应在( 报告。 不归宿的未成年人的,应在( )报告。 A.8小时内 B.12小时内 C.24小时内 D.48小时内 小时内 小时内 小时内 小时内 10.有的家长规定,儿子可以上学,女儿不给读书, 有的家长规定,儿子可以上学,女儿不给读书, 有的家长规定 帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的( 帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的 ) A、 家庭保护 B、学校保护 、社会保护 D、司法保护 、 、学校保护C、 、
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