高二第一次家长会(刚分班第一次和家长交流)

+ 孩子的青春期成长是人生三大叛逆期的最后一个也是最重
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要的一个时期.孩子的成长需要家长的全程陪伴，也就是 说家长要参与并陪同孩子度过这个人生重要的阶段，因为 这个阶段孩子需要您的鼓励、支持、帮助、指正、解压、 解惑……但是请正确理解“参与和陪同”的意思，并不是 让我们仅仅陪在他们身边，还要融入他们，共同度过。其 实对此没有借口，没有理由，都说我们过的就是孩子的日 子，那是否就意味着孩子就是我们的一切？如果是（生命 和陪伴） 如果您工作忙，请把周末留给孩子； 如果您业务忙，请把应酬安排在孩子上课时； 如果您很闲，请做好选择：陪孩子VS玩手机电脑； 如果您做的不够，现在还不晚； 如果您做到了，我给您点赞！
+ 语文
+ 数学
+ 英语
+ 物理
+ 化学
+ 生物
+ “三”：指的是孩子们学业成功与否的三个组
成部分-----家长、学生和老师 + “应”：我们三个组成部分应该做的事 + “做”：我们三个组成部分已经做的事
+ 家长：陪伴、鼓励、以身作则
+ 学生：有动力、有方法、能坚持 + 老师：引导、鞭策、鼓励、示范
+ 一、两极分化开始严重
+
优等生的成绩优势会导致他们 的信心提高，兴趣加大，而靠后的 学生屡遭挫折，会产生灰心和自卑 的心里，处于中间的学生由于没有 属于自己的学习方法，没有明确的 目的，没有很强的学习动机，会处 于一种淡漠的波动的被动状态。
+ 二、孤独和焦虑 + 上了高二以后，学生们已经缺失了刚入高中的
所谓的交谈，其实就是语言的交流。我们在座 的家长是否会有和孩子交流有障碍的情况出现？ 那么如何与孩子交谈就是我们该注意的问题了。 首先，将您的谈话主题远离“学习”，虽然学 习是孩子的主要任务或者是唯一任务，可是更 多的孩子没有在学习中体会到快乐，也就是说 孩子对学习持的态度即使不是“抵触”也谈不 上“爱好”。所以即使您十分关注也要注意适 可而止。（小技巧：可以和我交流，我们给他 们做一个小扣，比如，在家总玩手机，可以私 下和我说一声，我发个信息要求远离手机，或 者规定一下玩儿手机的时间限制）
+ 这两种学习习惯和模式的最大区别在于，
学生的自我掌控力和自我执行力。比如高 中学习习惯的“自我式”，所说的意思就 是找到属于自己的正确的学习方法。 + 我也会给孩子们传授很多学习的方法，但 是归根到底，方法还是在次席，我们还是 得让他们知道“苦学+勤学+巧学=成功”， 所谓巧学就是方法，但是没有苦学+勤学为 前提，所有的所谓学习方法都是一纸空谈。
新鲜感，又没有高三即将面临高考的紧迫感，所以 遇到挫折，尤其是考试上的挫折的时候，特别容易 受打击，产生自我怀疑和形成自我否定。 + 解读：“老油条”式的高二学生，难免出现学 习倦怠感，往往会用我高一学某科学不好，上了高 二还是学不好当借口。其实不然，高二的知识很好 的体现了模块形式，用数学为例，高一学习的是函 数，而高二目前学习的内容是立体几何。不同的学 习内容完全可以从头开始，你可以说自己的解题能 力不行，但是不能说自己的数学不行，而解题能力 就是实际操作的问题了，说白了就是懒不懒的问题， 所以这些不应该成为自己成绩上不去的借口。
+ 师者，所以传道受业解惑也！我们是孩子
的标杆，某种程度上我们也是孩子的榜样， 所以我们时刻注意传递给孩子正能量，时 刻把自己健康阳光的一面展示给他们。 + 新型的师生关系是“亦师亦友”，可是难 度之大超乎想象，其实也就在一个关键点 上“尺度”，太近太远都不行。我在努力！ + 关于教师篇就说说我自己，下一个幻灯片 显示的是我和孩子们一起做了什么工作？ 算是帮助他们，也算是引导他们吧！
语言的“威力”是大家不可想象的， 我们来看一个视频
今天我们谈了三个话题 第一主题：高二 第二主题：管理 第三主题：交谈 希望大家能有所收获更希望大家能给我好的 意见和建议，最后还是要请大家一起欣赏 一个视频来结束今天的家长会！
孩子不能选择谁做他们的父母 可是父母可以选择自己的孩子成为怎样的人 孩子在我们眼中或许不够完美 但是在他们眼里父母是最棒的 或许他们从未表达过 可是不表达不代表不认可 做一个最贴心的父母 成就一个前途无量的孩子 家校合作紧携手，共扶孩子成英才！
谢谢大家！
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1、如何听课主题班会 2、学习方法：三步习题（主要针对物理数学） 3、凤头豹尾（语文作文材料整理） 4、孝顺、感恩、诚信（反复灌输） 5、视频（励志、不放弃、感恩、感动） 6、得分策略 7、常规习惯：书面高度、水杯、桌洞 8、集体观念：放凳子、晚餐垃圾 9、制作学习计划样表 10、制作学情分析模板 11、“习惯、坚持、坚强、忍耐”主题班会 …………………………………………………………………………
1、关于学后留校继续学习，其实是给想学习的学生提供一 个更好的学习环境……（不可缺少必要的原因分析） 2、间操诵读，要求书本举过额头（保护颈椎，休息眼睛） 3、约谈学生，其实和学生谈话需要技巧，为什么有的家长 说孩子不听你的话而是听老师的，因为谈话要点题而且 要艺术（比如，最近怎么样？让她自己说……然后我来分 析，找一堆好处，最后提一个缺点------如果能改正这个 问题我觉得你才达到我的要求） 4、否定就是强调，谈话少用否定词（这是我的一个切身体 验，我参加了父母课堂的学习，老师做的一个小游戏， 带大家做一下）
书本高度不超过五厘米，可以杜绝小动作； 桌洞物品摆放，有效提高规划性 水杯不放在地上，培养公德心 清理周边垃圾，培养集体主义感 讲求课间安静，提高学习效率 课堂不能趴着或者手扶头，保护视力 间操抬头诵读，休息颈椎 …………………………………………………………………… 以规矩促习惯，用管理改缺点！
莱西一中的管理很严格，全社会都在谈论这个话题， 可是莱西一中从来不缺少生源，因为我相信总有明 眼人能看透问题的实质。莱西一中是百年老校，这 里的文化底蕴深深地影响着我们这些教育后辈。我 很荣幸能在毕业就踏入莱西一中，接受她的洗礼， 接受她的滋养。当我们没有先进的设备仪器，当我 们没有顶尖的师资，当我们没有奢华的硬件，莱西 一中的老师们用敬业和热情来补足这一切，您的孩 子在这里会被正能量包围，会被浓郁的学习氛围感 染，相信他们会成为你们的骄傲，会成为国家的有 用之才。刘校长说过：莱西一中培养的领导干部走 出校门都要能独当一面。也请您相信，您的孩子走 出校门一定也会成为栋梁之才。
+ 社会、家庭、父母、学校、老师这些因素会不
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会影响到孩子？会！会不会改变孩子？会！但 是我们应该时刻牢记：只有自己改变自己，自 己才能成为更好的自己。 不要以我已经变化很大了当做理由： 其一，变化的越明显说明曾经的你做的有多差 劲； 其二，自己觉得自己变化了，环顾四周吧？身 边的人是否在你自己做出了变化的情况下仍在 原地踏步？ 学如逆水行舟，不进则退？学如逆水行舟，进 慢则退！
我的观点：严师出高徒！
这是一个不二的法门，当然“严” 是严在学业要求，习惯养成，而不 是盛气凌人，不可理喻。生活上关 心体贴，学业上严格要求，这样才 能培养出“既成人又成材”的学生。
我从教十三年，接触过很多很多的学生，更有六年 的班主任经历，我深深地以为：光靠引导和交谈带 不出成功的孩子。 您或许不赞同我的观点，您也可以说我从来没有打 过我的孩子，我的孩子一样发展的挺好。我不会去 否认这个事实，但是我也想说说自己的观点：我们 所面对的不是一个孩子，而是一个班级的孩子，我 更是要面对91个孩子（10级两个班100人，13级两个 班110人）。换做是您，请问您是否有精力用对待一 个孩子的方式来面对这近百的孩子？估计很难。我 不会强迫大家接受我的教育方式，当然我更希望您 能给我更好的建议或者意见，只要能有利于孩子的 成长，只要能从我的实际情况出发，我会欣然接受。 如果您没有更好的方式而您又不接受我的处理方式， 那我们就照章办事，孩子出现的问题解决的时候单，考点紧扣知识点，
学生的学习注重模仿，套路模式被广泛应用， 孩子们缺乏实效、实用的学习方法和习惯。 + 高中知识深度、难度、广度都明显加大，即便 是把课本上的知识全部吃透也不过能掌握 60~70%的知识量。 + 那么如何来吃透高中所有的知识点？学习模式 的转变和学习方法的转换势在必行。 + 我们还要知道，高考源于课本，脱离课本，超 越课本，尤其是高考从山东卷向全国卷的转变， 能力的考查更加明显。所以吃透知识点只是起 点，灵活运用才能取得高考的胜利。
二十五班 高二学年 第一次家长会
目的有三 其一：沟通家长，了解学生； 其二：得到认可，方便工作； 其三：各抒己见，成就孩子。 预期：和家长做朋友，培养 感性、知性、理性的孩子！
高二是什么？ 高二的特点？ 高二孩子应该注意什么？ 高二孩子应该怎样做？ 高二家长应该注意什么？ 高二家长应该怎样做？
总的来说，高二是高中三年生活的第二年， 它是一个“过渡期”。这个“过渡”应该 从两个方面看，其一是整体过渡期，学生 彻底熟悉和适应高中生活，完成从初中生 到高中生的彻底转变；其二是个体过渡期， 因为高二上承高一，下启高三，是承上启 下的重点时期，而且就一中的情况来看， 高二是结课期，作用至关重要。