《班规》主题班会活动方案

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班规主题班会教案

班规主题班会教案教学目标：1. 了解班级规章制度的重要性和必要性，培养学生遵守规则的意识和能力。

2. 探讨班级规章制度的内容和制定过程，培养学生参与班级管理的主动性。

教学准备：1. 班级规章制度的复印件和展示材料。

2. PPT或黑板、粉笔等教学工具。

3. 学生小组合作的活动材料。

4. 学生奖励和惩罚机制的建议。

教学过程：Step 1：导入 (5分钟)老师可以通过一个小故事或者真实的案例引入班级规章制度的重要性，注意要引起学生的兴趣并引发思考。

Step 2：表达课题 (10分钟)通过讨论和互动的方式，引导学生将班级规章制度与日常生活中的规则联系起来，让他们明白规章制度对于一个有秩序的团体的必要性。

Step 3：介绍班级规章制度 (20分钟)向学生介绍班级规章制度的内容和制定过程，可以通过PPT或黑板上进行详细解说，并配以示意图和实例。

Step 4：小组讨论 (15分钟)将学生分成小组，让他们就班级规章制度进行讨论，可以根据需要提出一些引导问题，例如：- 你认为哪些规则对于班级的管理非常重要？- 你有什么建议可以改进或补充班级的规章制度？鼓励学生积极参与讨论，并互相交流意见。

Step 5：展示和总结 (15分钟)每个小组派代表展示他们的讨论结果，并与全班共同总结出一份规章制度的草案。

Step 6：规章制度的讨论与调整 (20分钟)将学生的意见和建议结合起来，进行班级规章制度的讨论与调整。

老师可以根据学生的建议适当修改规章制度，并向学生解释修改的原因。

Step 7：学生奖励和惩罚机制的建议 (15分钟)引导学生讨论并提出学生奖励和惩罚机制的建议。

可以让学生在小组中讨论并汇报给全班。

Step 8：课堂总结 (10分钟)对本节课的内容进行总结，并强调班级规章制度的重要性和必要性。

鼓励学生遵守规则，并参与到班级管理中。

Step 9：作业布置 (5分钟)布置作业，要求学生每人书写一份对班级规章制度的理解和看法。

班纪班规主题班会

“班纪班规"主题班会教学设计【教学目标】1、知道在学习、劳动、出操集会等要按顺序、守规则。

2、能根据正反事例说明活动要守秩序。

3、懂得课间、活动守秩序，大家才能愉快又安全.【教学重点】1、使学生知道课堂、劳动出操等活动守秩序应该怎么做。

2、让学生明白怎样才算是文明、安全。

【教学难点】为什么要遵守秩序。

【教学准备】在黑板上书写主题，制作课间,图片资料.【教学过程】一、引言导入1、师：同学们，刚上一年级我们该如何做才算是一名合格的小学生呢？下面请同学们来仔细观看一些图片，并说说你心里的感受好吗?2、观看图片，学生自由交流，举手发言。

下面我们就一起来探讨这个问题。

二、学习纪律课件出示相关注意事项，教师负责解读:１、在家长的陪同下上放学,自觉遵守交通规则，严格遵守作息时间，不迟到，迟到、未请假，不得随便离开校园。

2、课前作好上课准备保持教室安静，静待老师上课，不准跑跳、喧哗.3、上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事。

4、课后认真完成作业（含家庭作业）,按时按质按量，不准抄袭，书写工整,有错必纠。

5、考前认真复习,考试不准作弊，试后认真总结经验教训，及时补救。

二、劳动及清洁卫生纪律1、课件出示相关注意事项，教师负责解读：(一、)劳动１、积极参加各种劳动，服从安排。

２、劳动中不拖拉,不推诿。

不疯打。

３、按时按质按量完成交付的劳动任务，未圆满完成时任何人不得擅离。

（二)、清洁卫生。

１、教室、每天一次彻底清扫,不留卫生死角，责任到人。

２、环境清洁卫生重在保持,相互监督，及时检举揭发。

３、不乱丢垃圾,不随地吐痰，不乱涂乱画。

４、讲究个人清洁卫生、勤洗澡、勤换衣服，饭前便后洗手。

５、注意饮食卫生，进食有时有度，不吃不洁或过期、腐烂变质食品。

不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。

三、出操及集会纪律１、出操、集会动作迅速，不拖拉,做到安全有序。

２、保持队伍安静，不推搡、不打闹、不喧哗，做到一个“静”字。

班级班规主题班会

请假制度
学生因故不能到校上课或参加活动时，应事先请假，经班主任批准后方可缺席。
考勤记录
学生应认真填写考勤表，如发现有未按时到校或请假的情况，应及时向班主任报告。
03
班规的执行与监督
班规的执行方式
明确规定
班规应明确具体，易于理解，避免产生歧义。
严格执行
班规一旦制定，应严格执行，不得随意更改。
班级班规主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-25
• 班规的制定与意义 • 班规的内容与要求 • 班规的执行与监督 • 班规的修订与完善 • 班规与班级文化
01
班规的制定与意义
班规的制定过程
01
02
03
04
班级讨论
首先，班主任应组织全班同学进行班规制定讨论，让同学们
提出自己的意见和建议。
制定初稿
奖惩措施
对于遵守班规的行为，应给予适当的奖励；对于违反班规的行为
，应采取适当的惩罚措施。
班规的监督机制
班Байду номын сангаас委员会
设立班级委员会，负责监督班规的执行情况，及时发现和纠正问题。
定期检查
定期对班规执行情况进行检查，确保班规得到有效执行。
反馈机制
建立有效的反馈机制，鼓励学生提出意见和建议，不断完善班规。
班规的强制性和规范性能够确保班级文化的稳定性和延续性，使班级文化得到更好的传承和发展。
班级文化的建设与推广
制定明确的班级文化目标
在制定班规时，应明确班级文化的目标，确保班级成员对班级文化的认同和追求。
开展多样化的班级文化活动
通过组织各种形式的班级文化活动，如文艺比赛、志愿服务等，增强班级成员对班级文化的认同感和归属感。

主题班会班规班纪

主题班会班规班纪引言：班级是学校教育和管理的基本单位之一，班级的规范管理对于学生的全面发展和教学的顺利进行至关重要。

为了促进班级的和谐发展，培养学生良好的学习氛围和行为习惯，制定和遵守班级的规范是必要的。

本次主题班会将提出一些重要的班规和班纪，以期家校合作，共同培养出更好的班级氛围。

一、学习班规1.自觉完成学校布置的作业，对于不能完成的，要及时请假，并确定完成时间。

2.课堂上要专心听讲，积极参与课堂讨论，不得吃零食、玩手机等干扰班级秩序的行为。

3.要主动参加课堂小组讨论和协作学习，积极完成小组作业。

4.考试时不得临时抱佛脚，要提前规划学习时间，做好充分的复习准备。

5.遵守图书馆、教室、实验室等学习场所的秩序，不得随意乱扔垃圾、损坏公共设施。

二、行为规范1.守时守信，迟到、早退要有合理的理由，并向班主任请假。

不得迟到、早退影响其他同学的学习。

2.遵守操场、食堂、图书馆等公共场所的秩序，不得发生争执和打斗等不良行为。

3.珍惜校园环境卫生，保持教室、楼道、操场的整洁，不得随意丢弃垃圾。

4.不得在学校内吸烟、喝酒等违法行为，认真遵守学校的校纪校规。

5.尊重老师和同学，不得进行人身攻击、侮辱，保持良好的人际关系。

三、交往规范1.与同学相处要友好，互帮互助，在班级内建立起相互尊重、信任的良好关系。

2.积极参加班级组织的活动，如班级会议、文艺活动等，在活动中增进彼此的了解和友谊。

3.关爱他人，主动帮助身边有困难的同学，共同营造班级温暖和谐的氛围。

4.相互勉励，共同进步，不鼓励和传播负面情绪和言论，积极培养正能量。

四、荣誉制度1.班级设立优秀学生、优秀干部、优秀团员等荣誉称号，通过勤奋学习、积极参与班级活动、团队协作等方式评选获得。

2.建立奖励和惩罚制度，对于出色表现的学生进行表扬，对于违反班级规定的行为进行批评和处罚。

结语：班级作为学生学习生活的重要组成部分，班级的规则和纪律对于学生的全面发展和习惯的养成至关重要。

有关班级班规主题班会活动方案（模板6篇）

有关班级班规主题班会活动方案（模板6篇）为满足你的需求，小编特地编辑了“班级班规主题班会活动方案”。

要想事情进展顺利必须要做好准备，为了后续的工作能有序的开展。

我们一般会制定一套方案，如果设置了一个不明确的目标，就无法衡量方案是否成功。

有需要的朋友就来看看吧！班级班规主题班会活动方案【篇1】活动目标：1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗和传奇故事。

3、画出你心中的中秋节。

活动时间：20xx年9月25日活动准备：师生通过各种途径寻找中秋节的资料。

（中秋节的传说故事、习俗、诗歌等）活动地点：x（x）班教室活动过程：老师导入：中秋节，是中国的传统节日。

从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。

从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。

今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

一、齐读班会的主题：（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。

）二、中秋知识竞猜：1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？（春节、端午节、中秋节）2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？（拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）三、故事引趣：1、师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。

“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。

中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月2、继续介绍关于中秋节的神话故事月中玉兔吴刚伐挂树四、中秋诗词佳句知多少：老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

（1）、出示图片1老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

班规活动开展计划及方案

一、活动背景为了营造一个和谐、有序、积极向上的班级氛围，提高学生的自律意识，培养学生的团队精神，特制定本班规活动开展计划及方案。

二、活动目标1. 增强学生的班级荣誉感和集体意识。

2. 提高学生的自我管理能力，培养良好的学习习惯和生活作风。

3. 促进班级同学之间的相互了解和友谊，形成良好的班级人际关系。

4. 提升班级整体素质，为学校的和谐发展贡献力量。

三、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日四、活动内容1. 班规学习与制定（1）组织全体同学学习《学生守则》和《班级管理制度》，提高学生对班级规章制度的认识。

（2）分组讨论，根据班级实际情况，共同制定适合本班的班规。

（3）班规草案提交班主任审核，最终确定班级规章制度。

2. 班规宣传与贯彻（1）通过班会、板报、班级微信群等多种形式，广泛宣传班规，让每位同学都了解并认同班规。

（2）组织班规知识竞赛，加深学生对班规的理解和记忆。

（3）设立班规监督员，负责监督班规的执行情况。

3. 班规实践与反馈（1）将班规融入日常学习、生活，如早读、上课、课间操、卫生值日等。

（2）定期召开班规执行情况分析会，收集学生对班规执行的意见和建议。

（3）对班规执行情况进行表彰和奖励，对违反班规的行为进行批评和纠正。

4. 班规成果展示（1）举办班规主题班会，展示班级在班规执行过程中的亮点和成果。

（2）制作班规宣传册，记录班级在班规活动中的成长历程。

（3）邀请家长参与班规活动，共同见证班级的变化和发展。

五、活动组织与实施1. 组织机构- 活动领导小组：由班主任、班长、学习委员、生活委员等组成，负责活动的整体策划和协调。

- 宣传小组：负责班规宣传和活动的组织协调。

- 执行小组：负责班规的执行和监督。

2. 活动实施步骤（1）前期准备：制定详细的活动方案，确定活动时间、地点、参与人员等。

（2）活动实施：按照活动计划，有序开展各项活动。

（3）活动总结：对活动进行总结，评估活动效果，提出改进意见。

班级规章制度主题班会内容

班级规章制度主题班会内容一、开场白各位同学，老师们，大家好！今天我们召开此次班会的目的是为了讨论并加强我们班级的规章制度管理，使每位同学都能够做到遵守规定、互相尊重、文明待人，共同维护班级的和谐氛围。

希望大家能够积极参与，共同制定出一套适合我们班级的规章制度，让我们的班级更加团结和谐。

二、制定班级规章制度的必要性1. 规章制度是维护班级秩序、保证学习环境的重要手段，有利于提高学习效率，创造良好的学习氛围。

2. 有了明确的规章制度，可以帮助我们更好地规范自己的行为，养成良好的生活习惯，提高自我管理能力。

3. 规章制度的制定不仅有助于班级内部的管理，也有助于我们养成遵纪守法的好习惯，培养正确的价值观念和行为准则。

三、制定班级规章制度的原则1. 公平公正：规章制度要做到公平公正，照顾每一位同学的权益，让每个人都能够接受和遵守。

2. 明确明确：规章制度要尽量详细、具体，让每一条规定都清晰易懂，避免歧义，便于执行和监督。

3. 可行可行：制定规章制度要考虑到实际情况，既要严谨，又要灵活，能够根据具体情况做出相应的调整。

四、制定班级规章制度的具体内容1. 学习规定（1）按时上课：准时到达教室，不擅自早退或迟到，不请假不擅自离开，听课专心，不讲话打闹。

（2）课后作业：认真完成每项作业，及时复习预习，不能抄袭，不应逾期交卷。

（3）考试考勤：按时参加考试，不作弊舞弊，不伪造考勤，不缩写缩译。

2. 行为规范（1）文明礼貌：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不擅自上演言语或暴力冲突，和谐相处，互相尊重。

（2）树立正面形象：服装整洁、干净、得体，举止得体，礼貌待人，讲究卫生。

（3）遵守纪律：不擅自外出，不打闹斗殴，不私自组织集会，不擅自携带危险物品。

3. 理财规定（1）理性消费：遵守学校有关消费规定，不擅自借贷、放贷、抵押，珍惜辛苦赚钱，自觉节约。

（2）预算管理：有规划有预算地进行消费，不轻易挥霍，明明白明目支配资金，学会理财。

（3）公共财产：学会维护学校公共设施，不随意毁坏、涂鸦、占用，自觉维护和保护校园环境。

规章制度的班会活动内容

规章制度的班会活动内容一、活动目的：1. 提高学生的纪律意识和合作精神；2. 增强班级凝聚力和团结意识；3. 培养学生的责任感和自我管理能力；4. 促进学生之间的良好互动和交流。

二、活动流程：1. 开场白（5分钟）主持人简单介绍本次班会的主题和议程，激发学生的兴趣和参与热情。

2. 纪律规定讨论（10分钟）教师介绍班级纪律规定，并带领学生讨论制定更严谨的班级纪律规范，确保全体学生都能遵守纪律。

3. 分组活动（20分钟）将学生随机分成若干小组，让他们完成一个小组任务，例如制定班级值日表、设计班级口号等，帮助学生培养团队合作能力。

4. 自我管理展示（15分钟）鼓励学生展示自己在学习和生活中的自我管理成果，分享成功经验和方法，并对自己存在的不足进行反思和改进。

5. 互动交流环节（15分钟）开展一场以班级为单位的互动游戏或表演，增进班级之间的交流和友谊，提升班级凝聚力。

6. 奖励表彰环节（10分钟）对在本次班会表现突出的学生进行表彰，鼓励他们继续努力，并将他们的优秀表现激励给其他学生。

7. 总结发言（5分钟）主持人对本次班会进行总结，并展望下一次班会的主题和活动内容，为未来的班会活动做好准备。

三、活动评估：1. 每次班会结束后，教师和学生共同评估本次班会的效果和反馈情况，根据评估结果对班会内容和形式进行调整和改进。

2. 整个学期结束前，进行一次班会活动评估，总结班会活动的收获和不足之处，为下学期的班会活动制定更加合理和有效的计划。

四、活动方案：1. 确定班会活动的主题和议程，包括讨论的话题、活动的形式、时间的安排等。

2. 各班干部分工合作，确定活动的具体内容和细节，制作班会活动的宣传材料和道具。

3. 在班会进行前，对活动的流程和细节进行认真准备和演练，确保活动顺利进行。

4. 在活动进行中，及时调整和控制活动进度，保证活动的质量和效果。

五、活动总结和建议：1. 每次班会结束后，教师和学生共同总结活动的效果和反馈情况，收集学生的建议和意见。

的班会课班规4篇

的班会课班规4篇主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，会议中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与，具有教育性、知识性、趣味性，会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等，达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.根据本班小组分组情况把班规分成了9个板块,让每个学生根据班上情况提前写自己认为要制订的班规.这节班会是把学生写的班规进行讨论.汇总.下面是我为大家整理的关于班会课班规,希望对大家能有帮助,谢谢大家班会课班规1活动目的:通过本中队会的活动,教育学生遵守班规,遵守>,将这种文明行为贯穿到他们所有的生活中,在生活中养成遵守法规的文明素质,促进自我发展与进步.活动过程一．.整队,报告人数二．全体起立,主持人宣布活动开始1出旗（奏出旗曲,敬礼礼毕）2唱队歌3.中队长讲话:三,活动内容1主持人:甲:学校是我们成长的摇篮,我们从一个呀呀学语的小孩子,成长成一个懂事的孩子.乙:班级是我们快乐的家园,在这里我们一起学习,一起游戏.甲:我们是校园懂事的孩子,我们就应该遵守〝校纪〞.乙:班级是我们成长的乐园,我们应该遵守〝班规〞.甲:遵守校纪班规是我们必须遵守的法规.乙:是呀,一个遵守遵守校纪班规的学生才是一个文明的学生.甲:可是,我们都做到了遵守〝校纪班规〞吗?乙:大家看,现在有那么几位......2小品表演:一节语文课四个同学坐在课桌前,甲乙两位正在交头接耳,丙正趴着睡觉,丁正吹着口哨. 上课铃声响了,老师出现在门口,四位学生对教师熟视无睹.老师:上课!四位同学懒洋洋站起来:老师,你好.老师:坐下!四位同学坐下,甲乙依旧交头接耳,丙依旧睡觉,丁继续吹口哨.老师:丁你不要吹口哨!丁懒洋洋:我愿意!老师,你给我出去!丁站起来就走.丙此时抬起头来,说:〝何必呢!不就是吹了一下口哨吗?至于这样吗?吵我睡觉!〞甲乙:至于吗?害得我们讨论问题了!老师:这课没法上了!走出教室.3:主持人:甲:大家对这个情景是不是有些熟悉?乙:是呀,在你的学习生活中是不是也发生过这样的情况?甲:现在大家来议一议,他们有什么样的错误?乙:大家来说一说,他们该怎样改正他们的错误?4:全班分成四个小队进行集中讨论,然后选代表发言.5主持人:甲:大家讨论得很热烈.乙:大家分析得很精辟!甲:每个人都要遵守校纪班规,这样才能保证自己是个文明的学生.乙:看来,我们还有必要再学习一下>甲:现在我们四个小队进行比赛,看哪个小组能完整地背出来>6:四个小组先讨论,然后选出代表背诵.根据情况选出最优秀的小队.7:主持人:甲:大家背得多整齐.乙:大家背得多兴奋!甲:看来大家都已经将>牢记心头.乙:大家都已经将>融入到我们的生活中去.甲:下面我们再来说一说我们在生活中有哪些优秀的文明行为?乙:对,找一找我们生活中有哪些优秀的文明的学生.8:四小队先讨论,然后选派代表发言,选出最优秀的文明学生,讲述他们的文明行为,并且发〝文明之花〞9:主持人:甲:在我们的眼睛中,时时刻刻都记下了那些美好的行动.乙:在我们的心灵中,时时刻刻在赞美那些美好的行为.甲:让我们都来做文明的好学生.乙:让我们都来做心灵美好的孩子._主持人:甲:受了这么多的教育,我想刚才那几位同学也受到了很好的教育,一定改正了他们不礼貌的行为.乙:是呀,大家一起再来看看这几位的表演吧._,小品表演:>教室里,甲乙丙丁四位同学整整齐齐坐在教室里,安静地等待老师来上课.铃声响了之后,老师出现在教室门口.教师走进教室,四位同学整整齐齐起来:〝老师您好!〞教师:〝坐下,我们开始上课!〞整节课,学生安静地听讲,积极举手发言.下课铃声响了,老师说:〝这节课同学们表现得很好,遵守纪律,积极思考,尊敬老师,回答问题也很正确.同学们,再见!〞四位学生起立大声说:〝老师,再见!〞四:.辅导员讲话:〝同学们,这次中队会开得很成功.通过这次活动,同学们懂得了遵守校规校纪,做一个文明守纪的好学生.相信通过本次活动,同学们会更加遵守纪律,将纪律内化为自己的文明素质,做一个新时代的文明的小学生.〞五:呼号六:退旗,敬礼七,主持人宣布活动结束.班会课班规2一.由新生军训回忆过渡到初中学习生活,面对新生活.新起点:〝以良好心态迎接新学期,以行为规范促进新进步〞,引入班规制订的必要性.二.小品>1.上学2.上课3.课间通过小品中一些不良行为让学生反思我们在平时出现的一些问题,进一步认识到必须制定班规来约束行为,形成良好的班风.学风.三.分工与合作:根据班级小组情况,把班规分成九块,分小组讨论制订:1.行规 6.卫生2.上课 7.财产3.作业 8.集体活动4.自习 9.积分奖惩5.考试各小组将讨论制订的班规进行汇总,将讨论结果写在卡片上;推选一名代表发言;全班交流.四.班规雏形结果展示:班规之树态度决定一切,行为决定习惯,习惯成就未来 ,让我们以良好的行为习惯勾画属于我们自己的美好春天.让五班因我的存在而感到骄傲!班会课班规3辅导员班队会活动时间_年_月25日主持班队会活动主题〝新班规,新起点〞活动目的 1.了解班规的重要意义.2.增强合作意识,小组内商议制定班规.活动准备查阅关于此主题的文字资料活动过程设计一.导入主题:从几年前制定班级公约谈起,说说班规的重要性.二.小组内制定班规:1.班规应该制定哪些方面?2.小组员在组长组织下,商讨每一条班规,并由组长记录下来.3.小组员到台前选读自己小组的班规.三.布置任务:1.未完成的小组务必在周末完成.2.小组长负责把小组内的班级规定发到班级博客上.活动反思通过这次的班会,学生了解了班规的意义,锻炼了小组合作的能力.学生调动起了积极性,很认真地参与到了制定班规的活动中来.亲手制定班规,更加深入地体会了班级纪律的重要性.活动延伸下一步我们将选择和合并出我们班级的规定,请家长和学生签名.只要形成了共识的班规,大家要以此为依据,做一名合格的少先队员.班会课班规4活动目标:1.激发学生自主管理的意识,增强学生用法则.法规约束自我的意识.培养学生的主人公精神.2.通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体.建设集体的积极性和热情,3.让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力.教学重点:1.制定符合班级的班规,培养学生的规则意识.2.提高学生关心集体.建设集体的积极性和热情.教学难点:提高学生关心集体.建设集体的积极性和热情活动步骤:一. 朗诵诗歌,营造氛围.1.同学们爱我们的班级吗?下面我们来朗诵一首诗歌.把你对班级的爱用声音表现出来哦!>我爱我班,因为我是她其中的.一员.她是我成长的摇篮,她让我有了无数伙伴.我爱我班,因为她给我带来无限的温暖.她是我温馨的家园,她让我体味到了友爱的甘甜.我爱我班,因为她给我带来了成功的希望.她是我辛勤劳作的田园,她让我品尝到了收获背后的辛酸.我爱我班,因为她赋予我无穷的欢乐.她是我成长的乐园她让我享受到了阳光的灿烂.2.从同学们的声音里,我能感觉到大家爱这个集体.想这个集体更优秀,必须我们每位同学努力,就得有规章制度,也就是班规来约束我们.（板书:班规）我们的班规有谁来定呢?先看一幅画.二.班规谁来定?1.看漫画:这是什么?水为什么会流出来呢?2.假设我们班就是这个木桶,每个同学就是其中的一块木板,请分组讨论一下: 怎样才能让我们的木桶装更多的水呢?3.木桶要想装更多的水,必须每块木板足够长,同样的道理,我们班级要想整体提高,必须每位同学努力提高,怎样提高,那就得有班规来约束,来监督我们.也就是说班规是帮助我们每位同学提高自己的,这样的班规由谁来制定更合理呢?（相机完善板书:我的班规我做主）三.班规我来定:班规设计比赛 .1.全班分成4个组,分别围绕学习.劳动与清洁卫生.两操与集会纪律.安全及其它,来讨论制定相应的班规.（板书:学习.劳动与清洁卫生.两操与集会纪律.安全及其它）2.要求:用简短的语言制定合理的班规.人人参与,避免重复.3.全班交流.评出优胜组.4.教师总结.归纳.补充.学习纪律:（1）严格遵守作息时间,不迟到.早退,不旷课,迟到.早退,从小明白到守纪律的重要性.（2）有事必须请假,不得随便离开校园.如确需离校,需持班主任的请假条到传达室签字,有家人来接方可离校.班长要及时做好请假记录.（3）课前做好上课准备,保持教室安静,做好课前预习或等待老师上课. （4）上课认真听讲,积极思考,踊跃发言,不做与课堂无关的事.（5）课后认真完成作业（含家庭作业）,按时保质保量,不准抄袭,书写工整（6）考前认真复习,考试不准作弊,试后认真总结经验教训,及时补救. 劳动及清洁卫生纪律:（1）积极参加各种劳动,服从安排.（2）劳动中不拖拉,不推诿.（3）教室.卫生区每天二次彻底清扫,不留卫生死角,由专人负责.（4）课桌物品要摆放整齐,座位附近要保持干净,放学后能自觉将桌椅摆放整齐.（5）不乱丢垃圾,不随地吐痰,不乱涂乱画.（6）讲究个人清洁卫生.勤洗澡.勤换衣服,饭前便后洗手.（7）注意饮食卫生,不带零食到学校来.两操及集会纪律:（1）出操.升旗.集会动作迅速,不拖拉,做到一个〝快〞字.（2）保持队伍安静,不推搡.不打闹.不喧哗,做到一个〝静〞字.（3）做操动作规范划一,做到一个〝齐〞字.（4）解散时整齐有序,不混乱,听从指挥.安全纪律及其它（1）不准在校内拥挤.推拉或打闹.（2）同学之间.班与班之间正常交往,语言文明,礼貌待人.（3）不准攀爬车辆.不准搭乘非客运车辆和〝三无车辆〞.（4）不准吃不洁或过期.腐烂变质食品,杜绝食物中毒.（5）离开教室时应主动检查周围的门窗.电灯.风扇是否关好.（6）不破坏公物,遇到这样的行为,及时去制止.讲文明,懂礼貌,见到老师3.教师小结:这样的班规就全面多了,同学们,一个优秀的班集体的形成,靠的是全体成员的团结与奉献,每个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉执行班规,维护班级的荣誉.四.班规的执行有了班规,是否每位同学就能遵照执行呢?看几个小故事.1.学生读读3个小故事.2.找学生表演3个小故事.3.小组评价,说说故事中谁违反了班规?哪条班规?谁做的好?4.怎样才能让我们每位同学自觉执行班规呢?谁来出出主意?（1）.同学之间互相监督,发现违反班规现象立即制止.（2）班级每月对班规执行情况进行一次总结.（3）定期开展小组竞赛,对班规执行到位的小组给予奖励,对表现较差的小组给予适当的惩罚.五.总结1.有句话叫〝众人拾柴火焰高〞,还有首歌叫〝众人划桨开大船〞,这些都告诉我们一个道理,集体的力量是无穷的,只要我们齐心协力,我们的集体就会很优秀.2.唱歌>_的最新班会课班规5_字4篇精选大全。

校规班规的主题班会_策划书_范文大全

校规班规的主题班会_策划书_范文大全篇二：班规制定主题班会活动目的:提高学生遵守纪律的意识和自我管理意识活动过程设计:一、引导：（听一首歌：不要认为自己没有用）今天我们就来讨论一下这个问题。

我有三个问题要问大家。

请大家一定要实话实说！二、提问第一个问题：同学们是不是真的想我们班以后成为一个优秀的班集体？我们班要不要变好？我们在建设班集体的过程中，肯定会遇到许多困难，包括我们会犯各种各样的错误，这些都妨碍着我们实现我们自己的目标，怎么办呢第二个问题是：你们是不是真的觉得应该制定班规――这个问题不要急于回答，一定要想想再回答，不要揣摩老师的意愿为了让老师高兴而说违心的话。

（进行民主表决，是否需要制定班规）第三个问题是，这个班规由谁制定班规是应该由同学们制定，而且是每一个人参与制定，注意是‘每一个人’，而不仅仅是班干部！老师当然也要参与制定，但我主要是和大家讨论班规制定的原则。

三、班规制定应该遵循的原则，第一，广泛性。

就是说，这个班规应该尽可能穷尽我们同学们和老师今后可能发生的任何违纪现象。

打个比方，如果《刑罚》里没有规定不能盗窃，那我盗窃就不算犯法；如果没有规定杀人，那我天天杀人都是可以的！……（提问可不可以）如果我们的班规没有对迟到作出限制，那么，同学们天天迟到，老师也不能批评你，因为你并没有违反班规呀！我们是‘依法治班’嘛！当然，这里‘法’并不是真正意义上的‘法’，一个班是没有立法权的。

我这里只是从精神实质上打个比方。

我要说的是，今后我们的班规就相当于我们班的法律！而法律应该在制定的时候尽量不要有漏洞。

第二，可行性。

就是说我们的班规制定出来后，要能够落实而不能是一纸空文。

要做到可行性，我想是不是有这些要求，首先是班规的条文应该是对行为的约束，而不是思想道德的提倡。

也就是说，班规只管行为，也只有行为我们才能约束。

提问：要不要惩罚和同学们一样，我也主张应该有惩罚。

教育家李镇西说没有惩罚的教育是不完整的教育。

大一规章制度班会课

大一规章制度班会课班级名称：大一XX班班级口号：团结友爱，自律自强一、班会宗旨大一XX班会旨在加强新生学生的班级凝聚力，促进同学之间的交流与友谊，培养学生的自律自强意识，提高学生成绩和综合素质。

二、班级管理1. 遵守学校各项规章制度，服从学校管理和各级班委的管理。

2. 不得迟到早退，请假需提前向班主任请假，未请假或请假理由不充分造成了较大影响者将被记录在案。

3. 班级内部不得进行人身攻击、造谣、诋毁他人等影响班级正常秩序的行为，如有发现将被给予相应的处罚。

4. 班级内部一切活动必须遵守班级纪律，不得有违规行为。

5. 维护班级荣誉，自觉尊重老师和同学，互相帮助，互相学习进步。

三、班委职责1. 班长：负责班级整体工作的协调和领导，督促班级成员认真遵守班级规章制度。

2. 学习委员：负责班级学习情况的统计和分析，对班级成绩进行跟踪和辅导。

3. 生活委员：负责班级生活环境的整治和管理，组织班级文体活动，促进班级内部交流。

4. 志愿者委员：负责组织班级志愿者活动，培养同学的志愿者精神和社会责任感。

5. 纪律委员：负责班级纪律的维护，及时处置班级内部矛盾和纠纷，维护班级秩序。

四、班级活动1. 每周举行一次班会，由班长带领全班成员讨论班级事务，及时解决问题，促进班级团结。

2. 定期组织班级文体活动，如运动会、拔河比赛等，增强班级凝聚力和团队合作精神。

3. 参加学校组织的各项活动，积极发挥班级作用，争取荣誉。

4. 举办班级志愿活动，弘扬志愿者精神，为社会做出一份贡献。

五、奖惩制度1. 优秀生将获得班级表扬和奖励，鼓励同学们努力学习，提高自己的综合素质。

2. 违反班级规章制度的同学将被批评教育，并给予相应的处罚，严重者将上报学校处理。

3. 奖惩记录将在学期末进行总结，对表现优异的同学进行表彰，对表现不佳者进行整改。

六、总结大一XX班将以“团结友爱、自律自强”为口号，不断努力，共同进步。

班会是大家的家，让我们共同遵守班级规章制度，积极参与班级活动，努力学习，为班级荣誉而努力奋斗。

小学二年级学生《学规、明规、守规主题班会》活动教案

小学二年级学生《学规、明规、守规主题班会》活动教案一、活动目标通过开展《学规、明规、守规主题班会》活动，旨在帮助小学二年级学生树立正确的研究和行为规范意识，提高他们的自律能力和文明素养。

二、活动内容1. 了解学规：让学生了解学校的研究和行为规范，包括校纪、班规等内容。

2. 明确明规：让学生明确什么是正确的研究和行为规范，以及违反规定会带来的后果。

3. 守规承诺：引导学生自愿承诺遵守学校的规定，并让他们意识到守规的重要性和意义。

4. 规范示范：通过展示正面的研究和行为示范，激发学生模仿、研究的欲望。

5. 互动讨论：组织学生进行讨论，分享对学规的理解和看法，引导他们深化对规范的认知。

6. 活动总结：对活动进行总结，强调守规的重要性，并对学生进行再次叮嘱。

三、活动准备1. 进行活动前，教师应提前准备好学校的研究和行为规范相关资料与图片。

2. 准备学生名字卡片，用于守规承诺环节。

3. 整理活动需要的讨论题目和引导问题，以促进学生积极参与。

四、活动步骤1. 引入：通过一个小故事、视频或图片展示，引发学生对学规的思考和热情。

2. 学规了解：教师向学生介绍学校的研究和行为规范，引导学生对规范的理解。

3. 明规明确：与学生分享正确的研究和行为规范，重点强调违规带来的后果。

4. 守规承诺：让学生自愿承诺遵守规定，并签署名字卡片，表示对守规的决心。

5. 规范示范：教师展示正面的研究和行为示范，引发学生的模仿和研究欲望。

6. 互动讨论：组织学生进行讨论，分享对学规的认识和看法，提升对规范的理解。

7. 活动总结：对活动进行总结，再次强调守规的重要性，并给予学生鼓励和叮嘱。

五、活动评估1. 观察学生在活动中的参与度和积极性。

2. 收集学生的承诺卡片，检查学生是否真实认知和理解了守规的重要性。

3. 通过讨论和回答问题的方式，了解学生对学规的理解程度。

六、延伸活动1. 组织学生参与校园文明行为示范活动。

2. 配合其他科目的教学内容，开展研究规范和行为规范的活动。

规章制度教育班会内容

规章制度教育班会内容第一部分：班级规章制度教育一、关于规章制度的重要性1. 规章制度是学校管理的基础，是保证学校正常秩序和稳定发展的重要条件。

2. 规章制度是班级管理的保障，是培养学生良好行为习惯和自觉遵守规范的重要途径。

3. 规章制度是班会教育的基础，是启发学生思想觉悟和道德修养的关键平台。

二、班级规章制度的内容1. 积极宣传党的方针政策和学校的教育方针。

2. 培养学生品德修养，倡导诚实守信、友爱互助、自律自爱等良好品质。

3. 强化班级管理，确保班级秩序良好，组织开展各项活动。

4. 保护学生权益，维护学生正当利益，防止欺凌与暴力事件发生。

5. 提高学生管理水平，激发学生学习动力，促进学生成长成才。

三、规章制度教育的实施方法1. 制定班级规章制度，依法依规管理班级生活，加强纪律管理。

2. 开展主题班会，引导学生积极参与学习、讨论、交流，提高觉悟。

3. 制定奖惩措施，激励表现优秀的学生，纠正不良行为。

4. 组织规章制度教育活动，加强学生思想教育，提升思想道德水平。

第二部分：教育班会内容一、教育班会方式1. 主题班会：根据教学生活实际，开展针对性的主题班会。

2. 互动班会：引导学生参与讨论，提高学生思维活跃度。

3. 实践班会：组织参观、调研等活动，拓展学生视野和认知范围。

二、教育班会主要内容1. 班级管理规章制度：介绍班级各项管理规章制度，明确学生权利和义务。

2. 学风建设：倡导诚实守信、勤奋好学、团结互助的学习氛围。

3. 品德修养：培养学生高尚品德，崇尚良好行为习惯。

4. 心理健康：关注学生心理健康，加强心理辅导和关怀。

5. 安全教育：关注学生安全问题，普及安全知识，提升安全防范意识。

三、教育班会实施过程1. 策划：确定教育班会主题和内容，制定详细计划。

2. 准备：准备教育材料、道具、场地等，确保教育班会的顺利进行。

3. 执行：根据计划执行教育班会内容，引导学生参与讨论和互动。

4. 总结：总结教育班会效果，收集学生意见和建议，不断完善教育班会工作。

班纪班规主题班会

班纪班规主题班会一、引言班纪班规是每个班级中必不可少的一部分，它们对于班集体的正常运行和良好发展起着至关重要的作用。

为了加强对班纪班规的宣传和教育，提高同学们的遵纪守法意识，我们组织了本次主题班会。

二、讲解班纪班规的重要性作为一支组织严密的班队伍，班纪班规的遵守对于每个同学来说都是非常重要的。

班纪班规的存在可以保障班级的秩序和正常运作，维护班级的良好声誉，并为同学们提供良好的学习生活环境。

只有在遵守班纪班规的前提下，同学们才能够更好地发展自己、相互交流合作、共同成长。

三、解读班纪班规的内容1. 出勤规定：班级中每个同学应按时出勤上课，不迟到、不早退。

请同学们时刻记住，合理安排好个人的时间，不因琐事占用上课时间或耽误他人。

2. 着装规范：同学们应保持整洁的仪容仪表，服饰得体、整洁。

不得穿着违反学校和社会公德的服装，不得在校内穿拖鞋或单薄的服装，不得携带违禁物品。

3. 学习规范：同学们应按时完成各科作业，不抄袭、不作弊。

大家要积极参加课堂讨论和学习活动，与老师和同学们共同学习交流，互帮互助，共同进步。

4. 行为规范：同学们应保持良好的社交礼仪，尊重师长和同学们，不扰乱公共秩序，不进行打闹、互相欺负和恶意损坏公物等不文明行为。

5. 网络使用规范：同学们应正确使用互联网，不访问非法或有害信息，不在网络上发布不当言论，要保持网络社交的文明规范和安全意识。

6. 安全规范：同学们要提高安全意识，遵守校园安全规定，不随意爬窗、搏斗、送外卖等危险行为，确保自身和他人的安全。

7. 课间规范：同学们在课间要保持安静，不大声喧哗，不游荡在走廊或其他区域，切勿吸烟等不良行为。

四、与同学们共同制定班规为了让每个同学都有参与感和责任感，我们决定与同学们一起制定班规。

希望同学们能够踊跃发表自己的意见和建议，并共同商讨制定出适合班级特点和实际情况的班规。

我们将会收集同学们的意见，逐一整理和讨论，最终形成一份可行性很强的班级规章制度。

高一主题班会班规

高一主题班会班规引言：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢大家今天能够参加我们的主题班会，来讨论我们班级的班规建设。

作为高一年级的同学，我们正处在一个重要的转折点上，班规的建立不仅关系着我们全年学习和生活的安稳有序，也为我们未来的成长发展打下了坚实的基础。

一、背景介绍：班级是一个集体组织，相较于个人的力量，班级集体的力量是巨大的。

班规的制定主要是希望借由约定俗成的规则，使班级内的学习氛围更加浓厚，减少冲突行为，增进师生之间和同学之间的沟通和信任，提高班级内部的凝聚力和竞争力，为我们创造一个和谐宜人的学习环境。

二、创建过程：1、班级班委会的组建：班级要设立班委会，成员由班主任老师指导下，由全班同学自行竞选产生。

班委会承担着为班级同学服务和管理的责任，他们是全体班级同学的代表。

2、班级守则的制定：班级守则是班级规章制度的基础，旨在引导同学们树立正确的价值观和道德标准。

班委会成员应与全体同学一起制定班级守则，并且经过全体同学的讨论和同意。

3、班级纪律的约束：纪律是维护班级秩序的保障，它反映了班级的管理水平和学生的素质。

我们需要细化纪律，在制定班级纪律时明确显著处罚政策，让大家知道违反纪律会给自己、给他人带来的后果。

三、班级守则制定要点：1、尊重他人：我们应相互尊重，理解和包容每一个人的不同，不嘲笑、歧视和做出伤害他人的行为。

一个友善而充满尊重的学习环境将促进我们共同进步。

2、严禁欺凌：打击校园欺凌，是每一个学生的责任。

我们要共同维护一个平等、和谐的学习环境，做到见义勇为、团结互助。

3、勤奋学习：我们应以学习为中心，珍惜学习时间，合理安排作息。

并且防止抄袭、作弊等不道德的行为，树立诚信意识。

4、规范行为：文明礼貌是我们应有的基本素养，我们要讲究社交礼仪，尊重公共场合秩序，营造简约、整洁的环境。

四、建立纪律执行机制：1、由班主任老师、班级委员和学习委员以及班级其他成员组成一支“纪律监察队”，以监督和执行班级纪律。

班规主题班会教案

班规主题班会教案
11 教学目标
引导学生了解班规的重要性。

帮助学生共同制定合理的班规。

培养学生的自律意识和集体荣誉感。

111 教学重难点
重点
让学生理解并认同班规的意义和价值。

引导学生积极参与班规的制定过程。

难点
如何平衡班级管理的需求与学生的个体差异，制定出具有普遍适用性和可操作性的班规。

112 教学方法
讲授法
讨论法
案例分析法
12 教学过程
121 导入
通过讲述一个班级因为没有明确的规则而导致混乱的故事，引发学生对规则重要性的思考。

122 讲解班规的意义
向学生解释班规对于维护班级秩序、促进学习氛围、培养良好品德等方面的重要作用。

123 分组讨论现有问题
将学生分成小组，讨论班级中目前存在的问题和不足之处。

每个小组推选一名代表，进行总结发言。

124 共同制定班规
根据讨论结果，引导学生共同制定具体的班规条款。

对每条班规进行充分的讨论和修改，确保其合理性和可行性。

125 强调遵守班规的重要性
让学生明白制定班规是为了大家的共同利益，遵守班规是每个同学的责任。

126 总结
对本次班会进行总结，强调班规的重要性和执行的决心。

13 教学反思
回顾教学过程，反思是否充分调动了学生的积极性，学生对班规的理解和接受程度如何。

思考在今后的班级管理中如何更好地落实和执行班规。

校规班规的主题班会

校规班规的主题班会【班会目的】为了使班级建设沿着健康向上的道路不断前进，全体同学共同举办了“遵班规守校纪，创建和谐班级”主题班会。

【班会时间】2012年2月12日星期日【班会过程】一、活动导入：每逢春回大地，万物更新之际，总会使我们的精神世界油然地添上一份牵挂，拥有一种感动，充盈一片暖意。

今天，“和谐”已成为社会的共识，建设“和谐班级”已成为广大师生，同仁同心同德努力奋斗的目标，“和谐”的旋律在校园四处飘扬。

二、遵班规守校纪的重要性班规校纪是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。

我们应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。

并且严于律己，把自己的言行与校纪校规做比对，及时修正自己的不足，让自己的形象和优秀学生的标准靠拢。

只有这样，我们才能不断的提高自己的思想道德素质，再学习的重压下依然保持积极乐观的心态；我们的学校才能在我们共同的努力下变得更美好。

三、班长宣读《二中学生德育操行守则》四、班主任总结今天我们班班会的主题是：“遵守校规校纪”，简单地说也就是遵守纪律，纪律不单是对我们中学生有约束力，自古以来，纪律对各行各业都是一种保证。

在战场上，纪律是技术打胜仗的保证；在企业里，纪律是盈利的保证；在科技上，纪律是成功的保证；在学校里，纪律是学习的保证。

今天的主题班会我感触最深的是：我们普通班学生的智商并不差，那么我们的学习成绩为什么迟迟提高不上来呢？主要原因是我们的自律能力差。

从这一点讲校规校纪对我们来说尤为重要，俗话说得好，没规矩不成方圆，国有国法，家有家规，学校有学校的规章制度。

它是用来规范我们大家的日常行为，使我们养成良好行为习惯，从而提高我们各方面的素质。

对于校规校纪，我们不仅要熟记于心，而且要处处事事落实到行动上，我相信，在校规校纪的规范下，我们的明天会更好。

班规班训的策划书3篇

班规班训的策划书3篇篇一班规班训的策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，教育也在不断地改革和创新。

在这个过程中，班级管理越来越受到重视。

为了加强班级管理，提高学生的综合素质，我们制定了本策划书。

二、活动目的1. 培养学生的自律意识和自我管理能力。

3. 增强班级凝聚力，促进学生之间的交流与合作。

4. 培养学生的良好品德和行为习惯。

三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动准备1. 制定详细的班规班训，明确班级管理的各项规章制度。

2. 成立班级管理委员会，负责班级的日常管理工作。

3. 制作宣传海报，宣传班级管理的重要性和意义。

4. 准备奖品和奖状，奖励表现优秀的学生。

七、活动内容1. 制定班规：由班级管理委员会成员共同制定一份详细的班规，明确班级管理的各项规章制度，包括学习、纪律、卫生、礼仪等方面。

组织全班同学对班规进行讨论和修改，确保班规符合班级实际情况和学生的需求。

将班规张贴在班级显著位置，让每个学生都能看到并遵守。

2. 评选优秀学生：设立学习之星、纪律之星、卫生之星、礼仪之星等多个奖项，对在学习、纪律、卫生、礼仪等方面表现优秀的学生进行表彰和奖励。

由班级管理委员会成员和任课老师共同评选出各奖项的获得者，并颁发奖状和奖品。

在班级内进行宣传和表彰，激励更多的学生向优秀学生学习。

3. 开展主题班会：围绕“自律、自强、自信”等主题，开展一系列主题班会活动，如主题演讲、主题讨论、主题游戏等。

通过主题班会活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的自律意识和自我管理能力。

在主题班会活动中，注重学生的参与和体验，让学生在活动中得到锻炼和成长。

4. 举办班级活动：组织丰富多彩的班级活动，如文艺汇演、运动会、课外实践等，增强班级凝聚力，促进学生之间的交流与合作。

在活动中，注重学生的个性发展和特长培养，让每个学生都能找到自己的位置和价值。

鼓励学生积极参与班级活动，提高学生的综合素质和能力。