陕教版思想品德八年级下册复习提纲
思想品德八年级下册期末复习总结提纲
第一课1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。
3、人民和公民的区别？（p6）①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
4、我国公民的权利是如何得到保障的？(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
5、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
6、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
第二课1、权利和义务的关系：①权利和义务具有一致性。
②权利和义务相互依存、不可分离。
③我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
④因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
2、我国公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
3、如何履行公民义务？答：法律鼓励的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。
P18-19第三课1、人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。
2、生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。
生命健康权是首要的人身权利。
3、怎样积极行使生命健康权？答：珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体,提高健康水平使自己拥有健康的体魄和焕发向上的精神，在患病时及时医治恢复健康增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护注意自身生命安全和健康，使自己处于安全环境。
思想品德 八年级(下)三、四单元复习提纲
第三单元第六课：受教育权，九年义务教育珍惜学习机会32--371、教育的含义？含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
2、教育的作用？教育对一个人的成长起着至关重要的作用。
一方面，教育是每个人生活的准备。
它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。
另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
教育能为人们未来的幸福生活奠基。
要让短暂的生命发光、有尊严有意义地度过一生，必须接受教育。
当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。
在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。
教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。
对于民族、国家来说，教育成就未来。
（对个人来说，是生活的准备，唤起人的潜能，不断提高自己，奠定走向未来的基础；知识改变命运；对国家来说，教育成就未来）3、什么是受教育权？（p60）受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
4、什么叫义务教育？其法律依据是什么？（p61）义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。
5、义务教育的法律依据是什么？《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
6、义务教育有什么特征？（p61）（1）强制性，由国家强制力保证其推行和实施（2）公益性，即不收学费、杂费。
（3）统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。
7、如何维护受教育的权利？（P63）答：①非诉讼方式：寻求学校老师帮忙，寻求亲朋好友的帮助，寻求妇联、共青团组织的帮助，寻求教育部门的帮助，寻求政府部门协商等。
陕教版政治八年级下册复习提纲15课
陕教版政治八年级下册复习提纲15课陕教版政治八年级下册复习提纲第十五课特色制度一、人民当家作主的政治制度1、我国的一切权力属于人民。
2、我国的根本制度——人民代表大会制度3、保证人民当家作主，发展社会主义民主作住，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国三者有机统一起来。
对三者关系的理解：a、党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；b、人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求；c、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；d、发展社会主义民族政治，最根本的是把三者有机统一起来。
4、民族区域自治是解决我国民族问题的基本政策，也是国家的一项基本政治制度。
（1）处理民族关系的原则——平等、团结、共同繁荣（2）社会主义民族关系——平等、团结、互助二、充满生机和活力的经济制度1、初级阶段的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
（1）公有制经济包括：国有，集体，混合经济中的国有、集体成分（2）含义及作用：a、国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
——是我国国民经济的主导力量，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性的作用。
b、集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现着共同致富的原则，可以广泛的吸收社会分散资金，缓解就业压力，增强积累和国家税收。
（3）公有制经济主体地位的主要体现：a、公有资产在社会总资产中占优势b、国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用（体现在控制力上）（4）实现形式多样化——过分制为主要实现形式（5）多种所有制经济包括：个体、私营、外资（6）这一制度是由社会主义性质和初级阶段国情决定的2、初级阶段的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。
（1）发展社会主义经济的目的——人民共享经济繁荣的成果（2）社会主义的根本原则和目标——共同富裕（3）对共同富裕的理解：实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
八年级下册道德与法治复习提纲
一、道德概念与基本原则1.道德的定义和特点3.道德的基本原则：正直诚实、守信用、尊重他人、勤奋进取、谦虚有礼等二、社会公德与个人品德1.社会公德的内涵与表现形式-公德心的培养与实践-社会公约的遵守2.个人品德的塑造与发展-培养自律、自信、自立的品质-发展勇敢、坚毅、乐观的心态三、家庭道德与友好关系1.家庭道德的重要性和作用2.家庭关爱与父母责任-家庭成员的相互尊重与理解-家庭纪律与责任分工3.友好关系的培养和维护-互帮互助、诚实守信的原则-合作共赢、相互理解的能力四、公民道德与社会责任1.公民道德的重要性和内容2.社会责任意识的培养-爱国主义和热爱社会主义的培养-参与社会公益活动的意义和方式3.法制观念的形成与发展-尊法学法、守法用法的意义和方法-了解和运用基本的法律知识五、人际交往与合理表达1.合理表达的概念和方法-合理表达与诚实沟通-掌握有效的沟通技巧和形式2.社交礼仪与人际交往-礼貌待人、友善相处的原则-能够处理人际冲突和矛盾的能力六、法律与法治1.法律的定义和作用2.国家的法律制度-宪法、法律、行政法规等法律法规的层级关系-法律实施与法律教育3.法治的理念和实践-法治社会与法治国家-法律意识和法治观念的培养七、法律权益与维权意识1.公民的法律权益和义务2.维权的方式和渠道-考虑问题全面、途径合法的维权方式-识别、防范和维护自身合法权益的能力八、网络道德与网络安全1.网络道德的核心价值观-文明上网行为的规范与习惯-网络欺凌与恶意传播的防范2.网络安全与个人信息保护-网络安全意识的培养-个人信息泄漏与防范在复习以上内容时，可以结合实际案例，引导学生思考和讨论，并鼓励学生通过角色扮演、讨论小组等形式，积极参与课堂互动，加深对道德与法治知识的理解和应用能力。
陕教版政治八年级下册复习提纲(精选3篇)
陕教版政治八年级下册复习提纲（精选3篇）陕教版政治八班级下册复习提纲篇1第九课亲近社会内容要点：1、我们的生活是美妙的，美妙的生活与社会的美妙紧密相联。
我们要主动去发觉，感受社会生活的美妙，喜爱社会，亲近社会。
2、社会生活是多色调的，难免消失贫困、不公等社会问题，我们的社会是在进展过程中，在解决问题的过程中呈现她的美妙。
3、个人和社会的关系是什么？答：a、社会为个人进展供应了条件。
b、社会更加展，个人进展的机会越多。
c、个人离不开社会4、喜爱社会，亲近社会，我们才能摘取胜利的果实，体现生命的价值。
我们要亲近社会，利用社会给我们供应的条件不断进取，制造更加美妙的生活。
当你身处逆境的时侯，不要悲观，不要埋怨，乐观努力，求助社会，终会跨越人生的难关。
5、亲近社会、融入社会的作用：a、有利于形成完善人格b、能促使人乐观向上，愉悦生活c、亲近社会，融入社会，将个人与社会联系起来，追求人生的高境界6、亲近社会的方法：⑴、关注社会 a、关注国家大事 b、关注身边的小事。
⑵、以实际行动维护社会的美妙 a、遵守社会公德 b、遵守秩序和规章，有利于提升社会的文明程度 c、爱惜公共设施⑶、服务社会，奉献社会。
a、在日常生活中从身边做起。
b、发现别人患病苦痛和不幸时，要竭尽全力的去关心救援。
c、参与公益活动，造福社区，造福社会感悟名言。
（p14）第十课学会选择1、做人是做事的基础，要做好事，必需先学会做人。
学会做人，要培育良好的品质，具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质。
2、人们对是非善恶的评价是一种无形而强大的社会力气，它约束和规范着人们的行为。
明辨是非，彰善瘅恶，仍是现代社会的共同取向。
3、在当代中国，明辨是非，区分善恶的标准是什么？答：是否符合最广阔人民群众的根本利益，实现最大多数人的需要和利益，推动社会进步和人的全面进展，是评价是非善恶的根本标准。
它主要难受社会主义道德规范出来。
4、社会主义道德的核心：为人民服务。
思想品德八年级下册复习提纲
⑥依法纳税；等等。自觉履行应尽的义务是我我们的“天职”，也是爱国的重要表现。 <1>、道德义务：是指社会成员依据社会道德规范自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。 <2>、自觉自愿履行道德义务的意义（P17） 只有每个公民都能自觉自愿履行道德义务，才能促
主确 的认 国 家保
障
权
利
<3>、 含义不同： 公民，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
公民 和人
性质不同：
人民是政治概念，与敌人相对； 公民是法律概念，与国籍相关。
我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和 国国籍的人都是中华人民共和国公民。”
民的 范围不同：公民 区别： 的范围比人民广泛
在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 被剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民。不过，他 们不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。
<4>、
我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利
在我国 就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。
极去做 社会主义道德所遣责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实
履 行 义 务
施法律所提倡和鼓励的行为(意义？)，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。
2、法律要求做的，我们必须去做
3、法律禁止做的，我们坚决不去做
为什么法律禁止的做的，我们坚决不做呢？
为了维护公民的合法权益，确保国家的长治久安 是忠实履行公民义务的又一重要体现 实施法律所禁止的行为就是 触犯法律，会受到法律的制裁。
八年级政治下册 复习要点 陕教版
八年级思想品德期末复习提纲一、知识点1、人类生存的基础是自然资源。
自然资源包括可再生资源和不可再生资源。
2、生物多样性是自然界的重要特征。
3、环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
4、生物生存的三个必要条件是适宜的温度、液态水和氧气。
5、食物链是指生物间（包括动物、植物和微生物）由互相提供食物而连接起来的链条关系。
6、大部分的自然资源是自然界用亿万年的时间积累下来的，是有限的，它们只会越用越少。
7、沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。
8、资源枯竭、物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏、空气受污染使得大自然在“哭泣”；大自然也在用各种方式对人类进行“报复”如：下酸雨、地震、海啸、气温变暖、水灾、旱灾、沙尘暴、臭氧层破坏等。
为了保护我们赖以生存的地球环境，联合国确定每年的6月5日为“世界环境日”。
9、地球资源有限，人类唯一的选择是：实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。
10、可持续发展是指能满足当代的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。
11、植树造林对环境保护有多种作用，它是防止环境污染的一项重要措施。
每年的3月12日为我国的植树节。
12、公共利益的主要特点是共享性、不可分性、有层次性。
它包括公共场所、公共设施、公共卫生事业、公共教育。
13、公共利益由个人利益组成，二者之间是相互依赖、相互包含的关系。
14、现代社会，公共利益应该符合的标准是：合法合理性、公共受益性、公平补偿性、公开参与性。
15、维护公共利益是所有社会成员的共同责任，政府是公共利益最大的提供者与守护者。
16、依法行政是政府执政为民、履行职责的基本准则。
17、社会公德是人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则，是实现公共利益的底线伦理。
18、中华民族是由56个民族组成的大家庭，目前有某某维吾尔自治区、某某自治区、某某自治区、某某回族自治区、某某壮族自治区5个省级民族自治区域。
19、壮族是我国少数民族中人口最多的民族。
八年级下册政治复习提纲
八年级下册政治复习提纲单元一：人权与法治1. 人权的概念及分类•人权的含义和特点•人权的分类和内容•中国的人权保障2. 法治的基本概念•法治的含义和特点•法治与人权的关系•法治的要求与发展单元二：当代世界经济与政治1. 全球化的概念与特征•全球化的含义和发展背景•全球化的特征和影响•全球化与中国的关系2. 大国关系与地区合作•大国间的竞争与合作•地区合作组织的作用与影响•中国参与全球经济与政治的方针和策略单元三：生产与管理1. 生产要素与生产关系•生产要素的定义和种类•生产关系的含义和作用•生产关系的调整与改革2. 资本主义与社会主义制度的比较•资本主义与社会主义制度的区别•资本主义和社会主义的发展和变革•中国的制度选择和发展道路单元四：生产要素的有偿使用与分配1. 地租的性质与形成•地租的含义和特点•地租的形成机制•地租在不同社会制度下的变化2. 利润的产生与分配•利润的概念和特点•利润的来源和产生方式•利润的分配和调节单元五：人口与发展1. 人口增长与人口问题•人口增长的影响和趋势•人口问题的定义和分类•中国人口问题的应对措施2. 城乡差距与城市化•城乡差距的原因和表现•城市化的意义和阶段•中国城市化的挑战和发展道路以上为八年级下册政治复习提纲，总计1200字。
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2018陕教版思品八年级下册期末复习提纲
第九课亲近社会内容要点：1我们的生活是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相联。
我们要主动去发现，感受社会生活的美好，热爱社会，亲近社会。
2、社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题，我们的社会是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好。
3、个人和社会的关系是什么？答：A、社会为个人发展提供了条件。
B、社会越发展，个人发展的机会越多。
C、个人离不开社会4、热爱社会，亲近社会，我们才能摘取成功的果实，体现生命的价值。
我们要亲近社会，利用社会给我们提供的条件不断进取，创造更加美好的生活。
当你身处困境的时侯，不要悲观，不要抱怨，积极努力，求助社会，终会跨越人生的难关。
5、亲近社会、融入社会的作用：A、有利于形成完善人格B、能促使人乐观向上，愉悦生活C、亲近社会，融入社会，将个人与社会联系起来，追求人生的高境界6、亲近社会的方法：⑴、关注社会A、关注国家大事B、关注身边的小事。
⑵、以实际行动维护社会的美好A、遵守社会公德B、遵守秩序和规则，有利于提升社会的文明程度C、爱护公共设施⑶、服务社会，奉献社会。
|A、在日常生活中从身边做起。
B、看到别人遭受痛苦和不幸时，要竭尽全力的去帮助救援。
C、参加公益活动，造福社区，造福社会感悟名言。
（P14）第十课学会选择课标要求：1、具有明确的是非善恶观念是一个人最基本的品质。
2、在复杂的社会生活中能够分辨是非善恶，为人正直，学会正确选择。
1、做人是做事的基础，要做好事，必须先学会做人。
学会做人，要培养良好的品质，具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质。
2、人们对是非善恶的评价是一种无形而强大的社会力量，它约束和规范着人们的行为。
明辨是非，彰善瘅恶，仍是现代社会的共同取向。
3、在当代中国，明辨是非，区分善恶的标准是什么？答：是否符合最广大人民群众的根本利益，实现最大多数人的需要和利益，推进社会进步和人的全面发展，是评价是非善恶的根本标准。
它主要难过社会主义道德规范出来。
2018陕教版思品八年级下册期末复习提纲1
八年级下册陕教版政治复习提纲第九课亲近社会内容要点：1我们的生活是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相联。
我们要主动去发现，感受社会生活的美好，热爱社会，亲近社会。
2、社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题，我们的社会是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好。
3、个人和社会的关系是什么？答：A、社会为个人发展提供了条件。
B、社会越发展，个人发展的机会越多。
C、个人离不开社会4、热爱社会，亲近社会，我们才能摘取成功的果实，体现生命的价值。
我们要亲近社会，利用社会给我们提供的条件不断进取，创造更加美好的生活。
当你身处困境的时侯，不要悲观，不要抱怨，积极努力，求助社会，终会跨越人生的难关。
5、亲近社会、融入社会的作用：A、有利于形成完善人格B、能促使人乐观向上，愉悦生活C、亲近社会，融入社会，将个人与社会联系起来，追求人生的高境界6、亲近社会的方法：⑴、关注社会A、关注国家大事B、关注身边的小事。
⑵、以实际行动维护社会的美好A、遵守社会公德B、遵守秩序和规则，有利于提升社会的文明程度C、爱护公共设施⑶、服务社会，奉献社会。
A、在日常生活中从身边做起。
B、看到别人遭受痛苦和不幸时，要竭尽全力的去帮助救援。
C、参加公益活动，造福社区，造福社会感悟名言。
（P14）第十课学会选择1、做人是做事的基础，要做好事，必须先学会做人。
学会做人，要培养良好的品质，具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质。
2、人们对是非善恶的评价是一种无形而强大的社会力量，它约束和规范着人们的行为。
明辨是非，彰善瘅恶，仍是现代社会的共同取向。
3、在当代中国，明辨是非，区分善恶的标准是什么？答：是否符合最广大人民群众的根本利益，实现最大多数人的需要和利益，推进社会进步和人的全面发展，是评价是非善恶的根本标准。
它主要难过社会主义道德规范出来。
4、社会主义道德的核心：为人民服务。
社会主义道德的原则：以集体主义为原则。
社会主义道德的基本要求：以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。
八年级思想品德下册复习提纲
八年级思想品德（下册）复习提纲第一单元生活在社会主义国家里1、我国为什么在改革开放以来取得巨大的变化呢？（1）其根本原因在于我们认识到了社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
（2）了解了我国的基本国情：现阶段我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（处于初级阶段的原因：从总体上看，我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。
我国社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产力之间的矛盾）。
（3）制定了党在社会主义初级阶段的基本路线（1制定的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。
2 内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
其核心是“一个中心，两个基本点。
”坚持党的基本路线一百年不动摇——邓小平）。
（4）找到了一条中国特色的社会主义道路（中国特色社会主义道路，就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家）。
（5）全国各族人民团结协作，艰苦奋斗等等。
2、我国的基本经济制度：公有制（国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分属于公有制经济。
公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，是我国经济的主体）为主体，多种所有制经济共同发展。
( 分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。
)3、国有经济的（1）含义：国有经济,是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
（2）地位：国有经济是国民经济的主导力量。
（3）作用：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的任务。
八年级《思想品德》(下)复习提纲 排版精美,可直接打印
八年级《思想品德》（下）复习提纲=======================================================第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利（权利）1、我国的国家性质（P4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括（P4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
注意，不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子；②敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子3、人民是我们国家和社会的主人（P4）主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？（P5）公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利5、人民和公民有何异同？（P6）（1）性质不同。
人民是政治概念，公民是法律概念。
（2）含义不同。
人民，在不同的国家和同一国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容。
在我国现阶段人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。
公民是指具有某国国籍并根据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
在我国，“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
”（3）范围不同。
公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人，但后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。
6、我国公民的权利是如何得到保障的？（P8）我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障。
其中，最重要，最有效的是法律保障。
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
思想品德初二下知识点复习提纲
初二下复习提纲：第七课：相亲相爱一家人第一课时：家，温馨的港湾1、为什么说家是温馨的港湾？（理解即可）答：①家是我们每个人最熟悉的地方，在这里由我们亲爱的家人，家人们平等相处，相互关爱。
②家，是一个充满亲情的地方。
家庭生活中可以说没有什么惊天动地的大事，可就是那些平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福。
2、为什么要孝敬父母？答：①父母对子女的爱是世界上最无私的爱。
②父母不仅从生活上照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想上教育我们，教我们如何做人。
③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
3、怎样孝敬父母？答：①孝敬父母，就要尊敬父母，回报父母。
②孝敬父母，就要对父母有礼貌。
③孝敬父母，关心父母，不向父母提过分要求。
第二课时：学会与父母沟通1、影响与父母沟通的原因？答：①我们正处于青春发育期，心理处于一个半成熟、半幼稚的阶段，往往产生逆反心理。
②父母与子女之间的矛盾、误解，也会影响子女和父母的沟通。
③子女和父母是两代人，生活经历不同，子女和父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。
2、怎样学会与父母沟通？答：①学会与父母沟通就要理解父母。
②学会与父母沟通就要尊重父母。
③学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。
3、与父母沟通的技巧和方法？（了解即可）答：主动交流、创造机会、认真倾听、主动道歉、善于体谅、控制情绪、分担责任、讨论问题，达成共识。
第八课：我们共有一个家第一课时：我爱你，中国①②③④⑤1、怎样热爱祖国？答：①要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占。
②要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加灿烂辉煌的民族文化而尽心尽力。
2、为什么说我国56个民族是一家？答：①我国是一个统一的多民族国家。
②历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展。
陕教版政治八年级下册复习提纲13至14课(标准版)
陕教版政治八年级下册复习提纲13至14课第十三课腾飞的中华1、幸福时光美好生活（1）、实行改革开放和发展社会主义市场经济，给国家和社会生活带来了巨大变化。
①、国家方面：商品丰富，市场繁荣；基础设施显著改善；国民生产总值和财政收入不断增强；民主政治不断发展，人们的主人翁地位进一步加强；香港、澳门顺利回归；国防和军队现代化建设成就斐然；文化事业发展迅速；群众性精神文化活动开展广泛；体育事业蒸蒸日上，申奥成功。
②、人民生活方面：解决了温饱问题，基本达到小康水平；城乡人居环境明显改善；余钱用于各类投资；旅游成为一种生活时尚。
2）、旅游休闲走进人们的生活并迅速发展，反映了：①、人们的休闲方式发生了变化。
②、人民生活水平的提高。
③、我国旅游业的发展。
（3）、实行改革开放和发展社会主义市场经济，中国经济取得了那些成就？答：①、城乡市场非常繁荣。
②、基础设施的显著改善。
③、国内生产总值（gdp）和国家财政收入增长显著。
（4）、推行和完善村民自治具有什么重大的意义？答：加强农村民主政治建设。
实现村民当家作主。
保持农村稳定发展。
推动农村经济社会全面进步。
（5）、政务公开的重要作用是什么？答：①、有利于打造“透明”政府，推进民主法治建设。
②、保障了人民群众的知情权和监督权。
③、可以在一定程度上遏制贪污腐败。
（6）、我国文化事业发展迅速，精神文明建设成效显著表现在哪些方面？答：①、人们的精神文化生活日益丰富。
②、群众性精神文化活动丰富多彩。
③、体育事业蒸蒸日上。
（7）、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
中华的腾飞，离不开中国共产党，我们要无比热爱中国共产党。
（8）、我们应该怎样热爱中国共产党？答：①、拥护中国共产党的领导。
②、继承党的优良传统。
③、向身边的优秀党员学习。
④、为党和人民的事业好好学2、辉煌岁月壮丽画卷①、一国两制：“一个国家，两种制度”简称“一国两制”。
“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
思想品德 八年级下册 复习提纲
思想品德八年级下册复习提纲第一单元权利伴我行第一课国家的主人广泛的权利一、人民当家作主的国家(一)人民是国家的主人1、我国的国家性质 P4第一句。
2、我国现阶段人民的结构 P4第二句3、确保人民当家作主的地位不动摇。
⑴对人民实行民主P4 最后一句，⑵对极少数敌人实行专政P5正文。
（二）法律确认保障权利1、公民权利和公民基本权利含义 P5 注意二者的区别。
2、公民和人民的区别 P6概念不同含义不同范围不同人民：政治概念国家主人不包括敌人公民：法律概念具有国籍的人全体社会成员3、中华人民共和国公民P6 宪法规定“”和后面两句。
4、法律保障公民权利（1）最重要、最有效的保障 P6最后一段。
（2）我国的权利保障体制①核心和主要内容P7一段②立法保障和司法保障的含义和作用P7二、三段。
③法律保障的重要性和社会进步的重要标志 P7最后一段二、我们享有广泛的权利（一）公民权利的广泛性1、我国公民权利的广泛性表现在： P9一段我国公民基本权利涉及多领域，涵盖诸方面，分为9大类。
2、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
P9 二段（二）正确行使权利（如何正确行使权利。
本课重点）1、公民行使权利时要尊重他人权利。
P10一、二段包括原因和要求2、公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益。
P10三、四段包括原因和要求3、要在法律允许的范围内行使权利 P11 一、二段原因、对言论自由的正确认识4、要以合法方式行使权利。
P11 三、四段原因、介绍有关集会游行的法律规定第二课我们应尽的义务一、公民的义务（一）我们的法定义务1、义务的来源 P14 二句2、法定义务的含义 P14 三句3、公民享有权利的同时必须履行义务。
包括三点：（1）从获得和付出的关系看，P14最后一句，（2）从公民权利和义务的一致性看 P15 二段，注意每个人是两个“主体”（3）从履行法定义务的意义看 P16 最后三行4、我国公民基本义务的具体内容 P16（二）我们的道德义务1、广义的义务 P17一段一句2、道德义务的含义 P17 一段二句3、履行道德义务的意义 P17 一段三句4、我国公民基本道德规范 P17 二段4、法定义务与道德义务的联系和区别 P17 相关链接二、忠实履行义务（一）法律鼓励做的，我们积极去做1、忠实履行义务的重要表现。
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陕教版思想品德八年级下册复习提纲2014.04第九课亲近社会课标要求：1、关心社会，养成亲社会行为。
2、美好的社会靠我们维护，要爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序。
3、参加公益活动是对现代公民的基本要求，要积极参加力所能及的公益活动，服务社会。
内容要点：1、我们的生活是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相联。
我们要主动去发现，感受社会生活的美好，热爱社会，亲近社会。
2、社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题，我们的社会是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好。
3、个人和社会的关系是什么？（1）社会为个人发展提供了条件。
（2）社会越发展，个人发展的机会越多。
（3）个人离不开社会4、热爱社会，亲近社会有何作用（好处/重要意义）（1）热爱社会，亲近社会，我们才能摘取成功的果实，体现生命的价值。
（2）亲近社会、融入社会可以祛除寂寞孤独，形成健全人格。
（3）亲近社会、能使人乐观向上，展现生命之美。
（4）亲近社会，才能将人生与社会紧密相连，奉献社会，才能进入人生的崇高境界。
（5）热爱社会，亲近社会，有助于增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成良好的行为习惯。
5、亲近社会的方法：（1）关注社会 A.关注国家大事 B.关注身边的小事。
（2）以实际行动维护社会的美好 A.遵守社会公德B.遵守秩序和规则，有利于提升社会的文明程度C.爱护公共设施（3）服务社会，奉献社会。
A.在日常生活中从身边做起。
B.看到别人遭受痛苦和不幸时，要竭尽全力的去帮助救援。
C.参加公益活动，造福社区，造福社会6.关注社会对青少年健康成长有何好处？关注社会能开阔我们的视野，能增长知识，能增强我们的社会责任感。
7、关注社会的途径主要有哪些？（1）报纸、杂志、书籍。
（2）与父母、同学、老师交流。
（3）电视、广播、网络。
（4）参观、调查、访问。
8、参加公益活动给我们带来哪些收获？（1）把对他人和社会的爱表现出来。
（2）培养了对社会的责任心和亲社会情感。
（3）学会了合作与分享。
（4）拓宽了视野，锻炼了能力。
第十课学会选择课标要求：1、具有明确的是非善恶观念是一个人最基本的品质。
2、在复杂的社会生活中能够分辨是非善恶，为人正直，学会正确选择。
内容要点：1、做人是做事的基础，要做好事，必须先学会做人。
学会做人，要培养良好的品质，具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质。
2、人们对是非善恶的评价是一种无形而强大的社会力量，它约束和规范着人们的行为。
明辨是非，彰善瘅恶，仍是现代社会的共同取向。
3、在当代中国，明辨是非，区分善恶的标准是什么？答：是否符合最广大人民群众的根本利益，实现最大多数人的需要和利益，推进社会进步和人的全面发展，是评价是非善恶的根本标准。
它主要难过社会主义道德规范出来。
4、社会主义道德的核心：为人民服务。
社会主义道德的原则：以集体主义为原则。
社会主义道德的基本要求：以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。
5、社会主义基本道德规范的内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
6、道德的含义：道德依靠人们的内心信念、习俗和社会屿论，确定是非善恶的界限，引导和约束着人们的行为。
7、在复杂有社会生活中，我们要明辨是非善恶，做正直的人。
8、在复杂有社会生活中，怎样做正直的人？（1）提高明辨是非的能力，善于做出正确的选择。
（2）坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情。
（3）敢于对他人做的错事提出反对意见。
（4）如果做了错事要敢于承担责任。
9.具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质,分清是非善恶是人生修养中的重要内容.第十一课竞争与合作课标要求：1、认识到竞争与合作是社会生活中的必然现象。
2、懂得竞争之中有合作，合作之中有竞争。
3、正确对待社会生活中的竞争和合作，养成积极进取、团结合作、乐于助人的品质。
内容要点：1、竞争与合作是社会生活中必然存在的现象，竞争中有合作，合作中有竞争。
2、竞争与合作主要表现在哪些方面？个人与个人之间，集体与集体之间，不同国家与地区之间，都存在竞争与合作。
3、怎样正确认识竞争？竞争具有两面性，既有积极作用，也有消极影响。
积极影响是竞争可以开发人的潜能和智力，提高人的积极性和主动性，竞争能促进经济的发展；竞争的负面影响是：竞争容易使人在长期的紧张生活中产生焦虑、出现心理失衡、情绪紊乱、身心疲劳、身体不适等问题。
（因此，我们要客观看待竞争，应对竞争有一个正确的认识，要对自己有个实事求是的评价,在竞争中要能审时度势,扬长避短.。
）4、竞争给我国经济社会发展带来了哪些积极影响？竞争是市场经济的重要特征，竞争对商品生产者和经营者形成外在的压力，促进他们不断改进技术，提高劳动生产率，并实现优胜劣汰，从而大大促进我国经济社会的发展。
5、中学生应当怎样正确对待竞争？（建议）1）对竞争有正确认识，懂得有竞争就会有成功和失败。
2）对自己有实事求是的评价。
3）在竞争中要审时度势，扬长避短。
4）要有正确的是非观，有远大的目标和拼搏精神。
6、合作的重要性是什么？（1）合作不仅是应对竞争的一种重要手段，更是实现自我发展的必经之路。
（2）个人的成功离不开合作。
（3）经济的发展也离不开合作。
（4）合作是人类生存和发展的重要手段。
7、怎样提高竞争意识？（1）增强竞争意识。
（2）提高竞争能力。
（3）既要勇于竞争又要善于竞争，但不能采取不正当手段。
（4）在竞争中要培养团结合作，乐于助人的品质。
8、如何增强自己的竞争能力？（1）、认真学好各门功课，掌握更多的科学文化知识，锻炼各方面的能力。
（2）克服依赖心理，培养自己的独立意识和自立能力。
（3）、习惯是成败的关键，我们要注意培养良好的学习习惯和生活习惯。
（4）丰富自己的课余文化生活，培养多方面的兴趣爱好（5）、自信是成功者必备的优良品质，我们要敢于面对激烈的竞争，还要树立自信心。
9、在竞争中应注意：①、诚实守信。
②、遵纪守法。
③、公平公正。
④、遵守竞争的规则。
10、如何避免不正当竞争？（1）个人：诚实守信；遵纪守法；公平公正；遵守竞争的规则。
（2）国家：制定严格的竞争规则；加强诚信教育；提高人们正确的竞争意识；严厉打击不正当竞争行为。
11、合作意识主要表现为：一方面，在自己遇到无法解决的问题时，要主动求助；另一方面是在他人遇到困难时要懂得乐于助人12、怎样培养合作意识？答：①、从身边小事做起。
②、参加集体性竞争活动。
13、良好的竞争意识有哪些特征？⑴、相信自己能够发挥最佳水平⑵、崇尚公平竞争⑶、保持良好心态、胜不骄、败不馁⑷、欢迎别人超过自己，更勇于超过别人14、.竞争与合作的关系竞争与合作构成了人生和社会生存、发展的两股力量。
竞争中有合作，合作中有竞争，竞争与合作是统一的，是相互渗透相辅相成的；一方面：任何竞争都离不开合作，竞争的基础在于合作，没有合作的竞争是孤单的竞争，这种竞争是没有力量的；另一方面：合作能更好的竞争，合作越好，力量越强，竞争成功的可能性就越大，所以对于社会的发展进步来说，竞争与合作是同样重要的，缺一不可的。
第十二课维护权利适应社会课标要求：1、公民有受教育的权利和义务。
学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
2、法律保护公民的财产。
未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯。
学会运用法律维护自己的经济权利。
内容要点：我的受教育权1、教育的重要意义（1）教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。
（2）教育能培养高素质的劳动者和专业人才；能提高创新能力，提供知识、技术创新成果；能增强民族凝聚力。
2、受教育权的含义：受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得教育物质帮助的权利。
3、我国宪法规定"中华人民共和国公民有受教育的权利和义务"。
受教育权是公民的一项基本权利，不容侵犯，一旦受到侵犯，我们要学会运用法律武器来维护自己受教育的权利。
4、受教育权的内容：（1）学龄前儿童接受学前教育。
（2）适龄儿童和少年接受九年义务教育。
（3）符合一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育。
（4）成年人接受成人教育。
（5）从社会其他合法教育机构、教育途径接受教育。
5、义务教育（1）我国实行九年义务教育制度（2）义务教育的含义：是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家，社会，学校，家庭必须予以保证的国民教育。
（3）"义务教育"中的"义务"是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童、少年都应尽的义务。
（4）中学生的基本义务：①按时入学；②接受规定年限的义务教育；③遵守法律和学校纪律，尊敬师长；④努力完成规定的学习任务。
（5）我们要自觉履行受教育的义务：按时入学，接受规定年限和义务教育；遵守法律和学校规律，尊敬师长；努力完成学习任务。
自觉履行受教育的义务，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利，既是道德责任，也是法律义务。
6、对"知识改变命运,教育成就未来"的正确理解。
（1）一方面,教育通过向个人传递文化,帮助个人超越一己之见去掌握前人的经验，摆脱愚昧为个人的自立生活奠定基础。
从这个意义上来说,教育获得知识,，知识改变命运。
（2）另一方面,当人们通过接受教育获得科学知识和发展技能后，在改变自身生活条件的同时也推动国家和社会的发展，因此，对于国家和社会来说,教育成就未来。
我的经济权利1、什么是财产所有权？财产所有权，指财产所有人对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。
（1）财产占有权：是对财产的实际控制权。
（2）财产使用权：是根据财产的性能和用途加以利用的权利。
（3）财产收益权：是指在其经营、使用的财产上取得经济利益的权利。
（4）财产处分权：是指公民在法律允许的范围内处理其财产的权利，即公民决定财产命运的权利。
2、公民的个人财产，包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其合法财产。
3、合法财产的含义：合法财产是指财产取得的方式、方法、内容符合法律的规定。
4、我国宪法规定，公民的合法的私有财产不容侵犯，国家依照法律规定保护公民的合法私有财产权。
5、保护财产所有权的手段有民事法律手段和刑事法律手段，其中刑事法律手段是最严厉、最有效的保护方法。
6、51页指点迷津;7、财产继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种方式。
遗嘱继承优先于法定继承。
8、法定继承的含义：法定继承是指由法律直接规定继承人范围、继承顺序、遗产分配原则的一种继承方式。
9、法定继承的顺序：第一顺序继承人是配偶、子女、父母，第二顺序继承人是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
（继承开始，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。