《观鱼》王鼎钧——材料作文指导
高考语文一轮精品教案：6.3.4 材料作文写作技巧
【例题解析】【题目】鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不觉。
等鲸以极快的速度冲向海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。
而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。
要求：①全面理解材料，根据对材料的感悟，以选择一个侧面，一个角度构思成文。
②自拟标题，自选文体。
③不要脱离材料的含义作文。
④不少于800字。
【导引】本题允许考生自主确定角度、立意、文体、标题，仍然具有话题作文的特征。
但因为没有明确的话题，审题不再是从“话题”出发，而是从“材料”出发，作文就不再是以“话题”为范围，而是以“材料”的含意为范围。
材料含意具有多向性，可以有不同的理解，也就可以从不同的角度立意：可以从鲸的角度立意。
在水中庞大的鲸无疑是强大的，而当它无所顾忌的对沙丁鱼穷追不舍时，却没有想到危险逼近，自己原来的优势在沙滩上就成了要命因素。
由此可以立意为：强者仗恃优势而无所顾忌往往会导致严重的后果；强者须看到潜在的危险才能立于不败之地；不能只顾眼前的利益；懂得进退方为智者；该撒手时就撒手（学会放弃）；要有忧患意识……也可以从沙丁鱼的角度立意。
身体瘦小的沙丁鱼向沙滩方向游去是十分聪明的，善于利用自身条件和有利地形而引强敌于困境。
由此可以立意为：用智慧战胜强敌；智胜于力；善于凭借才能以弱胜强；要善于利用自身条件……还可以从鲸与沙丁鱼的关系着眼确立文章主旨。
在深水中前者强大而后者弱小，在浅滩上却强弱异变。
由此可以立意为：强与弱、优势与劣势在一定条件下会发生转化，努力朝有利于自己的方向转化才是智者；在有利于自己的环境中才能发挥自身的优势；尺有所短，寸有所长；知己知彼，百战不殆……无论从什么角度立意，作文都不能就鱼说鱼，而必须由鱼及人，联系社会生活，表现现实意义。
写感悟类作文，“感悟”、“思考”极为重要：1．辩证分析。
就是运用辩证的观点对作文材料进行全面、深入地分析思考。
观鱼记作文
观鱼记作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美文欣赏九
美文欣赏九阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)我们到河边去仔细看游鱼。
凡是水流较急的地方，鱼口都面对流向，不肯随波逐流而下。
身为一鱼，只有如此才可以保持身体平衡，做一条堂堂正正的鱼：也只有如此，才可以摄取上天在水中为它们预备的养分。
倘若它们掉转方向，放弃努力，就会翻滚、散乱，昏沉沉地被冲到浅滩上，因此丧命。
不必羡鱼，这是上天给一切生命的智慧。
人也活在“水”中，那“水”，就是人们常说的潮流。
——王鼎钧《看鱼》要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【思路点拨】这是一道有关人生智慧的材料作文题。
面对急流，“鱼口都面对流向”，“不肯随波逐流而下”，从而“做一条堂堂正正的鱼”。
这给人类的启示就是要勇于面对人生中的急流。
这急流既是挑战，更是机遇。
如果我们能够直面激流，就能像“做一条堂堂正正的鱼”一样做一个堂堂正正的人，并且能够摄取上天为我们预备的养分，获得生存的机会，活出意义。
写作时，可以从以下几个方面人手：1.辩证思考挑战与机遇的关系。
在人生的潮流中，只有那些勇于弄潮的好儿男才能成为时代的英雄。
只有把握机遇，迎接挑战，才能创造属于自己的人生辉煌。
2.在逆境中昂扬。
人生不可能一帆风顺。
当逆流来临时，不要犹豫，更不要退缩，而是迅速地面对它，找准人生的方向;坚决地迎接它，在挑战中增强自己的实力;勇敢地冲破它，书写青春的华童。
3.人性的尊严。
面对急流，鱼有两种选择：迎难而上与随波逐流。
随波逐流的结果是“昏沉沉地被冲到浅滩上，因此丧命”。
面对流向，迎难而上虽然艰难，但是，唯有如此，才是正道。
另外，在写作过程中要注意避免以下情况：1.就材料说材料，只谈论鱼或自然界中的其他动物，而没有把它上升到指导人类实践活动的理性高度。
材料中说“不必羡鱼，这是上天给一切生命的智慧”，并且强调人生活在潮流中。
这是在指引考生要思考人生，并通过自己的思考，得出正确认识。
2017年高考作文：“鱼”主题素材——学会拐弯是智慧
2017年高考作文：鱼主题素材——学会拐弯是智慧2017年高考作文：鱼主题素材集萃鱼主题素材——学会拐弯是智慧常有人一方面抱怨人生的路越走越窄，看不到成功的希望；另一方面又因循守旧、不思改变，习惯在老路上继续走下去。
这是不是有些像那只蝴蝶和马嘉鱼？其实，天生我材必有用，东方不亮西方亮。
如果我们调整一下目标，改变一下思路，完全会出现柳暗花明又一村的无限风光。
碰壁的鲮鱼李雪峰曾有一个有趣的实验，生物学家把鲮鱼放进同一个玻璃器皿中，然后用玻璃板把它们隔开。
开始时，鲮鱼兴奋地朝鲦鱼进攻，渴望能吃到自己最喜欢的美味，可每一次它都咣地一声撞在了玻璃板上，不仅没有捕到鲦鱼，反而把自己撞得晕头向。
碰了十几次壁后，鲮鱼沮丧了。
当生物学家轻轻将玻璃板抽去之后，鲮鱼对近在眼前、唾手可得的鲦鱼却视若无睹了。
即使那肥美的鲦鱼一次次地擦着它的唇鳃不慌不忙地游过，即使鲦鱼的尾巴一次次拂扫了饥饿而敏捷的身体，碰了壁之后的鲮鱼却再也没有进攻的欲望和信心了。
几天后，鲦鱼因为有了生物学家供给的鱼料依然自地畅游着，而鲮鱼却已经翻起雪白的肚皮飘浮在水面上了。
美食张嘴可得，鲮鱼却饥饿而死，这的确可悲可笑。
马嘉鱼蒋光宇马嘉鱼很漂亮，银肤燕尾大眼睛，平时生活在深海中，春夏之交溯流产卵，随着海潮飘游到浅海。
渔人捕捉马嘉鱼的方法挺简单：用一个孔目粗疏的竹帘，下端系上铁坠，放入水中，由两只小艇拖着，拦截鱼。
马嘉鱼的个性很强，不爱弯，即使闯入罗网之中也不会停止。
所以一只只前赴后继陷入竹帘孔中，帘孔随之紧缩。
孔愈紧，马嘉鱼愈激怒，瞪起鱼眼，张开脊鳍，更加拼命往前冲，结果被牢牢卡死，为渔人所获。
拐弯是理智的选择，更是勇敢的创新。
原来的道路走不通了，需要重新开辟新的蹊径；原有的思路卡壳了，需要重新开启新的智慧。
在必要的舍弃中更新和发展自我，勇敢地摒弃原有的意见和主张，实现拐弯。
拐弯是清醒的舍弃。
既然拐弯了，原来的一些东西就必然要舍弃。
书法家张文举小时候的志向是当一名作家，曾经十年如一日地坚持写作。
材料作文(三)-学易试题君之每日一题君2018年高考语文二轮复习
12018年3月29日 材料作文（三） 高考频度：★★★★☆ ┇ 难易程度：★★★☆☆一、【2017年高考浙江卷】阅读下面文字，根据要求作文。
有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”一本是“心灵之书”。
对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。
【注意】①题目自拟。
②不得少于800字。
③不得抄袭、套作。
读海•做人海，辽阔无垠。
在这一顷无地无际的海面上，有时风平浪静，犹如一位温柔的女子，深蓝的海水好像她深情的眸子，含情脉脉，一切是那么美好。
海鸟在海面上歌唱，悦耳动听；小海龟在沙滩上追逐玩耍，其乐无穷。
平静的海，昭示着大自然的和谐。
于是乎，我想到了做人。
做人有时也应当心平气和，修身养性。
不可不管青红皂白就火冒三丈，百害而无一利。
我想凡事都以平静的心态去面对，以冷静的手段去处理，皆大欢喜也。
海，辽阔无垠。
在这一顷无边无际的海面上，有时也会波浪涛天，好似一位发怒的壮汉，澎湃的海水是他心中汹涌的热血，整个气氛也随之激烈起来。
狂风席卷海洋，那些弱不禁风的海龟都回家了；海鸟却依然如故地在海面上引吭高歌，为这首交响乐伴奏；还有那些屹立在海中的礁石，虽然身躯被猛烈的狂流舔得日益光滑，但它们也无怨无悔，因为它们仍能坚定地接受挑战。
澎湃的海，表现出大自然的残酷。
于是乎，我想到了做人。
做人有时也该严厉风行，这可考验某个人的胆略和能力。
若事事都平常对待，草草收兵，这会让人永远知己不知彼，（而）鱼目混珠。
海，辽阔无限。
但你知道是如何造就它的博大呢？那是因为它能够吸纳众小溪，若它只是故步自封，那它只会成为一顷死海。
“海纳百川，有容乃大”，广阔的海，提示了大自然的奥秘。
于是乎，我想到了做人。
人应该有着比海更广阔的胸怀，不置他人于死地。
也应当听取他人之言，博采众长，所谓“忠言逆耳利于行”。
这样，我们自身才会不断完善，充实。
阅读海的过程，也正是人成长的过程。
我们应用一生的时间去读海，学海的精神。
专题21 材料作文(解析版)- 备战中考语文精选题集(浙江专用)
备战2024年中考语文精选题集（浙江专用）专题21 材料作文1．（2023·浙江绍兴·统考中考真题）阅读材料，任选一个任务．．．．．．，根据要求写作。
从前，万物总是大声说话，闹哄哄的谁也听不清说的是什么。
后来，花学会了用香气说话，树把思想写在了叶脉上，鹰用高度与天空对话，河把想说的话变成了浪花，山选择沉默作为自己的语言……它们都找到了正确的方式表达自己，世界如此和谐。
任务一：它（们）表达自己的正确方式是怎样的？它（们）是如何找到这种方式的？……选择合适的对象（可从材料中选，也可在材料外选），展开联想和想象，写一篇童话或寓言。
任务二：你找到表达自己的正确方式了吗？你是如何寻找的？写一篇记叙性文章。
可描述你用正确的方式表达自己的经历，也可记叙你寻找的过程……任务三：材料引发了你对“表达自己的方式”怎样的联想与思考？写一篇议论性文章。
【要求】（1）题目自拟；（2）不少于500字；（3）不出现透露作者身份的信息。
【范文】我要开花给你看我是一棵花，一棵生长在石头缝隙中的花。
这里又黑又冷，没有阳光，没有温暖。
看着不远处哥哥姐姐美丽的脸庞，幸福的笑容，我真羡慕他们。
我该怎么办？只是羡慕吗？不，我要努力的扎根，寻找水源，吸收营养。
我要开花，开出比他们更美丽的花，我要笑得比他们更灿烂。
“轰隆隆，轰隆隆……不好了！要下雨了！”哥哥姐姐惊慌着，无处藏身。
而我却十分幸运，躲过了一劫，有人为我遮风挡雨。
我回头一看，原来是石头哥哥啊。
他为我挡住了风雨，让我在风雨中从容淡定。
“石头哥哥，谢谢你。
”我满怀感激。
可是石头哥哥没有说话。
哥哥姐姐们可遭殃了，被肆虐的`雨水打得面目全非，一脸的惊恐。
有的还折了腰，痛苦地呻吟着。
真想让他们来避避难啊，可我无能为力。
是石头哥哥让我免受这些苦难，我要报答他。
该怎么做呢？对了，别的我做不到，我能做到就是开花给他看。
呼呼——呼——”刮大风了，该往哪躲呢？正想着这个问题，一眼望去，咦，哥哥姐姐们怎么“移位”了？而我却只见其声不见其形，没有感觉到风吹到身上的“快感”。
《观鱼》王鼎钧——材料作文指导
2、巧用修辞，匠心独运 修辞手法能增加语言的形象和色彩；能增 强表达的表现力和感染力；能生动鲜明地表 达内容。因此考生根据特定的语言环境和思 想内容，灵活巧妙地运用修辞手法，就能能 让标题含蓄隽永、文采飞扬，使文章锦上添 花。 1）以比喻入题：如：《一米阳光》《生命 如歌》《笑靥如花》 2）以对偶入题：对偶能使文章标题整齐醒 目。如：《读智慧之书，做有用之才》《坐 下读书，站着做人》《细雨闲花皆寂寞，文 人英雄应如是》《雨润万物，馨香满天》。
谈谈你的阅读感受？ 文中那句话或者那部分给你什 么样的启示？
No.1“凡是水流较急的地方，鱼口都面 对流向，不肯随波逐流而下。身为一 鱼，只有如此才可以保持身体平衡， 做一条堂堂正正的鱼；” ——人只有经历过磨难的 洗礼后才能够成长。
No.2“逆流来时，不要犹豫，迅速地面 对它，坚决地迎接它，勇敢地冲破它！ 只有如此，才有生存的机会，才有生存 的意义。” ——生命的意义在于不断战胜苦难， 不断进取。
5）以呼告入题：呼告能直抒胸臆，直接表达作者的 思想感情。如《给生活加点糖吧！》《让暴风雨来 得更猛烈些吧！》《努力吧，朋友！》。 6）以对比入题：如《海纳百川，我纳千言》《自身 免疫与药物治疗》。 7）以引用入题：即引导学生引用与所给材料题意相 关联的名言警句、诗词俗语、电影电视片名、歌词 广告词、成语谚语，把他们直接引用或变通作为文 章标题。如《一笑而过》《请把你的微笑留下》、 《让爱作主》《都是溺爱惹的祸》《道是无情却有 情》《对面的老师看过来》《横看成岭侧成峰》 《三思而后行》《三生有幸遇上你》。
根据上述材料选取你感受最深的一点， 自拟题目写一篇文章。
再次阅读材料选取你感受最深的 一点
我们到河边去仔细看游鱼。凡是 水流较急的地方，鱼口都面对流向， 不肯随波逐流而下。身为一鱼，只有 如此才可以保持身体平衡，做一条堂 堂正正的鱼；也只有如此，才可以摄 取上帝在水中为它们预备的养分。倘 若它们调转方向，放弃努力，就会翻 滚、散乱，昏沉沉地被冲到浅滩上， 因此丧命。
2021年沈阳市东北中山中学高三语文上学期期末试题及答案解析
2021年沈阳市东北中山中学高三语文上学期期末试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成小题。
鱼图腾蔡楠现在，我就静静地在白洋淀博物馆里游泳。
或者说，我就静静地在玻璃橱窗里游泳。
我看着在我面前游来游去的游客。
他们对我指指点点品头论足，甚至拍照摄影。
我有些烦。
我真想一个鲤鱼打挺儿，飞过这些人的头顶，飞出这座新建的博物馆。
可是玻璃和石头禁锢了我。
我其实是在凭着千万年来的记忆游泳。
记忆是现代通向远古的一条通道。
我常在这条通道里来回游动。
在遥远的记忆里，没有石头、玻璃，也没有这现代化的建筑，只有水草连天的一片泽野，还有古黄河的冲积扇群。
就让我从这泽野冲积扇群说起吧。
那时，我是一条年轻的白鲤。
我和我的同伴红鲤，黄鲤们就生活在这一片水草连天的泽野里。
淀水澄澈，水草丰茂，空气细腻、湿润而清香。
鸥鸟在葱绿的岛上鸣唱，声音把淀水震得发颤。
我们就在这呜唱里处变不惊地游来游去。
我有时候还大胆地把身体晾晒在岛边。
一只红嘴黑天鹅慢慢地靠近我，长喙啄着我白色的锦鳞，我的身体舒服极了。
我是听到妘水妘山的脚步声才匆忙跳进水中的。
那脚步声急促而嘈杂。
起初是一两个人的，后来便是一群人的。
水泽边映出了他们身上脏兮兮的兽皮、乱糟糟的长发和手里高举着的棍棒、石器。
这是一支氏族。
他们是山顶洞人的后裔。
他们是在远行寻找食物的途中迷路的。
无意中他们发现了这片水域。
那个叫妘水的女首领把脖子上的贝壳项链一下子就拽散了。
她的声音随着那落水的贝壳，野花一样绽放开来，妘山，我们找到路了，这里就是咱们以后的路。
这还用说吗？这里也是咱们以后的家。
被唤作妘山的男人早就跳进了水里。
他的衣裳像两片荷叶一样飞到了岸边，精赤粗壮的身体像块黑漆漆的石头砸得水面痛苦而斑驳。
他的身后是更多的石头一起砸来。
男石头，还有女石头。
一个氏族的所有的石头。
他们都赤条条地沉入水底，又浮上水面。
他们变成了黑鱼，变成了黄鱼，变成了白鱼。
而他们洗浴的那片淀水，已经变得浑浊。
2025届高考作文写作提升课堂：选材围绕中心,论证紧密扣题
高考作文写作提升课堂：选材围绕中心，论证紧密扣题文题阅读下面的材料，根据要求写作。
生活就像三类鱼。
第一类：鱼缸中的鱼，被装在精致的鱼缸里，并受到无微不至的照顾。
每天都有许多人来欣赏它，它特别高兴。
后来没有人来欣赏它了，它几乎被人们淡忘。
最后，它在狭小的空间里忧郁而死。
第二类：池塘中的鱼，被饲养在池中，早晨钻出水草觅食，傍晚又钻进水草酣睡。
突然有一天，一张大网撒向鱼池，所有鱼被一网打尽。
第三类：海中的鱼。
所有的海鱼组成一个大集体，无止境地漫游，没有任何约束，每天与大自然作着无止境的搏斗。
有的死了，有的幸存下来。
要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
原文放弃安逸与突破舒适圈生活就像三类鱼：鱼缸中的鱼、池塘中的鱼、大海中的鱼。
前两者都处在相对稳定舒适的环境中，但终究逃不掉任人宰割的命运；而后者面对诡谲多变的环境，选择搏斗，在为生存抗争的同时，收获了自由和自我。
诚然，每种生活方式都有其价值，但突破自我、直面风雨的生活似乎更能增添生命的厚度。
放弃安逸，警惕舒适圈陷阱。
人都有惰性，就像鱼一样，当精致的鱼缸摆在面前，动摇、犹豫难以避免，但保护有时更像束缚，会限制人的成长。
安逸的环境只能满足物质需求，精神世界却会变得破败。
马斯洛需求层次理论显示，人最低层次需求为生理需求，最高层次需求则为自我实现。
选择安逸不就忽略了自我实现吗？只有，勇敢打破舒适圈，才有机会实现最高层次的需求。
曹雪芹本是生活优渥的富家子弟，在经历了家族由盛转衰之后，才深知人间冷暖、世态炎凉。
而他的精神世界也因此掀起阵阵波澜，最终有了《红楼梦》这部奇书的诞生。
突破舒适圈，当立鸿鹄之志。
古人云，立大志得中志，立中志得小志。
志向决定一个人的上限，对打破舒适圈起到关键作用。
花样滑冰选手羽生结弦4岁踏上冰场，19岁一鸣惊人，至今仍没有停止前进的步伐，向着“完美的4A”奋进；从温哥华、索契、平昌到北京，四届冬奥会，徐梦桃从未缺席，只因心中那团世界冠军的梦想火焰从未熄灭。
正确审读材料是立意的关键
《花开的姿态》 在这作生命的百花园里，也许很多人并不是最美丽、最妩媚、最妖艳、最芬芳的那一朵花，但是，用最真实的方式，最贴近自我的方法来展现自己的价值，就是一朵花最美丽的姿态。 我行我素的李宇春 一位模仿好莱坞大片“巨资投入、场面宏大、特技逼真、明星齐全”的套路而惨遭“滑铁卢”的电影。
天空没有留下痕迹，但我已经飞过。 ——泰戈尔
阅读下面材料，根据要求作文。
07年 1月2日上午9点过，一年轻女子独坐在成都市三圣街某酒店6楼的窗台上，试图跳楼轻生。经警方和消防官兵近5小时的劝说，最终该女子放弃了跳楼。
在这期间，楼下却热闹非凡，谈笑声一片，围观者中有人起哄着“哦哦，快跳”，有人拿出手机来拍照摄像，还有人甚至打电话要朋友“快点过来看热闹”……“她哪里是在跳楼嘛，根本就是在作秀，要跳就不会等到警察来”，“就是嘛，要跳早跳了”，“她怎么还不跳？”……围观者中，不时有人发出这样的议论。几名骑车路过的男子在观望几分钟后，竟嘻笑着说“打假”，然后还冲楼上大吼：“跳啊，跳嘛！”警方好几次干预，起哄声才停了下来。在街对面的一栋民房的5楼上，一年轻男子还坐在窗边弹起了吉他，边唱边看。最后当女子被警方救下离开时，围观者中竟然阵阵嘘声响起，似乎轻生女被救让观众大失所望了！
(二)从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢？ 赞美乌鸦有“鹰击长空”的追求，因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，它勇气可嘉！ 立意: 1.不满足于现状 2.勇于尝试 3.勇于挑战自我 4.勇于拼搏 5.心有多大,世界就有多大 6.梦想提升高度 7．与梦想一路同行（海尔集团的梦想是世界名牌、 李阳）
“人”：乌鸦、老鹰、牧羊人、牧羊人的孩子。
本质：
抓住事情的结局或人物行为背后的动机多问几个“为什么”“怎么办”多角度、多层次深挖——抓住关键词进行分析。
王鼎钧《最初教我写作的老师》阅读练习及答案
阅读下文，完成第8—11题。
（14分）最初教我写作的老师王鼎钧一□□□□□□□□①回想起来我并非王荆石老师的好学生。
那时，人人称赞我的作文好，王老师却说不然。
那时我们爱写抒情的散文，所抒之情，为一种没有由来的愁苦惆怅，不免时时坠入伤春悲秋的滥调。
那是当时的文艺流行病。
我们都受到感染而我的‚病情‛最严重。
②那时，我已经觉察国家危难，家境衰落，青年没有出路，时时‚悲从中来‛，所以不能免疫。
‚愁苦之词易工‛，我那时偶有佳作，受人称道，只有王老师告诉我们，这样写永远写不出好文章。
他说，文章不是坐在屋子里挖空心思产生，要走出去看，走出去听，从天地间找文章。
天下这么多人你不看，这么多声音你不听，一个人穷思冥索，想来想去都是别人的文章，只能拼凑别人的文句成为自己的文章，这是下乘。
③他最反对当时流行的‚新文艺腔调‛，例如写月夜：‚一轮皎洁的明月，挂在蔚蓝色的天空，照着我孤独的影子。
‛例如写春天：‚光阴似流水般的逝去，一转眼间，桃花开了，桃花又谢了，世事无常，人生如梦。
‛当时，这种腔调充斥在模范作文或作文描写辞典之类的书里。
他不准我们看这些书。
④他说，说书人有一种反复使用的‚套子‛，死学活用。
说书说到官宦之家，大门什么样子，二门什么样子，客厅里挂着什么字画，摆着什么家具，有一套现成的说法，这一套可以用在张员外家，也可以用在李员外家；可以用在这部书里，也可以用在另一部书里。
作文一定要抛弃你已有的‚套子‛。
⑤依他的看法，学文言文和学白话文，方法大有分别。
学文言是学另外一套语言，那套语言只存在于书本里，在别人的文章里。
你必须熟读那些文章，背诵那些文章，才可以掌握那一套语言。
你写文言文的时候，先要想一想你能够背诵的那些句子，把它从别人的文章里搬过来使用。
你写的文言文是用古人的句子编联而成，颇似旧诗的集句。
那时去古未远，大家对学习文言的过程记忆犹新，自然拿来用它学习白话文学。
可是王老师认为这是歧途，白话文学的根源不在书本里，在生活里，在你每天说的话里，不仅如此，在大众的生活里，在大众每天说的话里。
2013年高考备考作文复习的几点建议解读
“点例比照〞 例如：
试想，从古到今，有多少帝王因为选贤 授能、“兼听〞，而开创了一个个太平盛 世。周公吐哺，天下归心；刘备三顾茅庐 求贤才，终有三国鼎立；萧何月下追韩信， 方有后来刘邦的强兵壮马。而又有多少帝 王因为轻信谗言、“偏听〞，而使国家走 向衰落、灭亡。楚怀王亲小人远贤能，怒 疏屈原，楚国不久就走上了亡国之途。
2021年备考建议：
〔1〕要重点关注社会生活、国家命运、世 道人心，人才成长、民生改善、个性修养 等问题。Ａ内容上 Ｂ思想上 Ｃ形 式〔上2〕从近几年河北省实际阅卷情况〔阅 卷速度、学生水平〕来看，学生要想得高 分就要写标准的议论文或议论性散文。
〔3〕从近几年河北省高考作文评分细那么 来看，在写作训练中，一定要注意以下几 点：
例2：?答案是丰富多彩的? 分论点： 〔1〕世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰 富多彩的。 〔2〕人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰 富多彩的。 〔3〕评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。
突破点三：“推行方法，解决问题〞条件分析法
例1：战胜挫折 〔1〕战胜挫折，我们要有坚忍不拔的奋斗精神。 〔2〕战胜挫折，我们要有永不言弃的顽强品格。 〔3〕战胜挫折，我们要有积极乐观的人生态度。
例如2007年高 考语文卷1 ：
审题 角度选择
提炼论点:学生 应提高自身遭遇挫 折的承受力 切分论点：
〔1〕学生要充分认识学习、生活的艰辛；
〔2〕学生要正确对待人生道路上的坎坷；
〔3〕学生要在战胜困难中锻炼成长。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
南瓜美国麻省理工学院曾经做了一个很有意思的试验。 试验人员用铁圈将一个小南瓜整个箍住，以观察南瓜在逐渐 长大时对这个铁圈产生的压力终究有多大。最初他们估计南 瓜最多能够承受大约500磅的压力。
2018高考作文预测及范文：做一个勇敢的逆流者-作文
2018高考作文预测及范文：做一个勇敢的逆流者阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于字的文章。
(分)我们到河边去仔细看游鱼。
凡是水流较急的地方，鱼口都面对流向，不肯随波逐流而下。
身为一鱼，只有如此才可以保持身体平衡，做一条堂堂正正的鱼：也只有如此，才可以摄取上天在水中为它们预备的养分。
倘若它们掉转方向，放弃努力，就会翻滚、散乱，昏沉沉地被冲到浅滩上，因此丧命。
不必羡鱼，这是上天给一切生命的智慧。
人也活在水中，那水，就是人们常说的潮流。
——王鼎钧《看鱼》要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
思路点拨这是一道有关人生智慧的材料作文题。
面对急流，鱼口都面对流向，不肯随波逐流而下，从而做一条堂堂正正的鱼。
这给人类的启示就是要勇于面对人生中的急流。
这急流既是挑战，更是机遇。
如果我们能够直面激流，就能像做一条堂堂正正的鱼一样做一个堂堂正正的人，并且能够摄取上天为我们预备的养分，获得生存的机会，活出意义。
写作时，可以从以下几个方面人手：辩证思考挑战与机遇的关系。
在人生的潮流中，只有那些勇于弄潮的好儿男才能成为时代的英雄。
只有把握机遇，迎接挑战，才能创造属于自己的人生辉煌。
在逆境中昂扬。
人生不可能一帆风顺。
当逆流来临时，不要犹豫，更不要退缩，而是迅速地面对它，找准人生的方向;坚决地迎接它，在挑战中增强自己的实力;勇敢地冲破它，书写青春的华童。
人性的尊严。
面对急流，鱼有两种选择：迎难而上与随波逐流。
随波逐流的结果是昏沉沉地被冲到浅滩上，因此丧命。
面对流向，迎难而上虽然艰难，但是，唯有如此，才是正道。
另外，在写作过程中要注意避免以下情况：就材料说材料，只谈论鱼或自然界中的其他动物，而没有把它上升到指导人类实践活动的理性高度。
材料中说不必羡鱼，这是上天给一切生命的智慧，并且强调人生活在潮流中。
这是在指引考生要思考人生，并通过自己的思考，得出正确认识。
受文中随波逐流一词的影响而去讨论坚持、原则、不改初衷等，偏离了题意的重点。
高考材料作文审题立意命题
一、寓言类1、阅读下面的文字，根据要求作文。
小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有点儿危险。
怎样才能尝到这种美味而又保证安全？”“我的孩子，”大鱼说，“这两者不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。
”“可它们说，那是最便宜的，因为它不需付出任何代价。
”小鱼说。
“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能是最贵的，因为它希图别人付出的代价是整个生命。
你知道吗，它里面裹着一只钓钩？”“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢”小鱼问。
“那原则就是你刚才说的。
”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。
”理解这则寓言的思想内容，结合社会生活实际，以“成长中的诱惑”为话题，写一篇作文。
[注意]所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。
立意自定。
文体自选。
题目自拟。
不少于800字。
不得抄袭。
题目：离题: 1、钓鱼 2、阳光偏题：3、小议代价切题：4、拒绝诱惑张显毅力写作提纲拒绝诱惑张显毅力1、用一组生动形象的比喻，排比式的阐述什么是诱惑，引出论点：我们要拒绝诱惑，张显毅力。
2、引用历史上的名人故事、名言、英雄等正面论述论点；用一些反面事例反面论述论点。
3、用一组排比再次强调要拥有毅力，要拒绝诱惑。
高考材料作文审题立意训练2．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一片罂粟开花了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。
罂粟对过路的人说：“如果你能采食我的果实，一定会给你带来快乐。
”路人对罂粟说：“如果我陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦!”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题理由】人生在世，“痛苦”与“快乐”这对矛盾的情感会伴随终生。
如何正确地对待这一矛盾体，值得青年学生思考。
在高考中，“关系型”话题也是一个重要的命题方式。
2023年绍兴市中考语文真题写作话题解读与参考范文：材料作文：如何找到正确表达自己的方式(记叙文)
2023绍兴：材料作文：如何找到正确表达自己的方式（记叙文）阅读材料，任选一个任务，根据要求写作。
（60分）从前，万物总是大声说话，闹哄哄的谁也听不清说的是什么。
后来，花学会了用香气说话，树把思想写在了叶脉上，鹰用高度与天空对话，河把想说的话变成了浪花，山选择沉默作为自己的语言……它们都找到了正确的方式表达自己，世界如此和谐。
任务一：它们表达自己的正确方式是怎样的？它们是如何找到这种方式的？……选择合适的对象（可从材料中选，也可在材料外选），展开联想和想象，写一篇童话或寓言。
任务二：你找到表达自己的正确方式了吗？你是如何寻找的？写一篇记叙性文章。
可描述你用正确的方式表达自己的经历，也可记叙你寻找的过程……任务三：材料引发了你对“表达自己的方式”怎样的联想与思考？写一篇议论性文章。
要求：（1）标题自拟；（2）不少于500字；（3）不出现透露作者身份的信息。
这是一道任务驱动型的材料作文题，有三个写作任务：童话或寓言、记叙文、议论文。
所给的材料是自然万物找到了正确的表达方式而使世界和谐。
阅读材料及任务提示，不难发现：写作核心为“如何寻找表达自己的正确方式”，可聚焦“正确方式”和“如何寻找”两个点进行思考。
今天为大家解读任务二的写作方法。
“任务二”要求写记叙性文章，内容指向对自我的关注与思考。
先来看题干：“你找到表达自己的正确方式了吗？”“你是如何寻找的？”这里面有两个问题引导大家思考自我，一是找到了表达自己的正确方式，正确认识了自我；二是还未找到表达自己的正确方式，还在努力认识自我。
前者可侧重于“怎样表达自我”的过程描写，就像材料中的“花”学会了用香气来表达自我，树用叶脉来表达自我等；后者可侧重于“如何寻找自我表达方式”的过程描写。
写作重点均指向个体独特的生活体验、兴趣爱好以及对理想的追求。
再来看构思与行文。
写作时要以“我”为主角，可以记叙自己寻找表达自己正确方式的经历，比如，作为一名篮球爱好者，总以为自己内线扣篮是强项，可是在经历了内线扣篮及拦防的失意后，认清了自身瘦削却灵敏的身体特征，最终找到三分线外的合理位置这样一段经历，突出了“找到适合自己的表达方式需要努力，也需要了解自己”的主旨。
2010高考作文指导
2010高考作文指导2010年各省高考语文作文题及写作指导课标卷题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到三寸来长。
然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。
由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作指导：今年陕西省高考作文选用了材料作文形式，让学生自拟标题，写一篇800字左右的文章。
三则材料的含意都较为浅近，便于考生理解。
第一、二则材料含意非常简单，通过动物在环境改变时如何生长、生存，揭示环境对它们的影响。
第三则材料看似是“信心与成功”的关系，但稍加分析便不难得知正是老师给这些学生提供了另类的“环境”，才使他们具有了成功的信心。
因此所提供的三则材料都揭示了人的成功和环境的关系。
基于此，学生既可以从“成功与环境的关系”、“环境改变人”的角度阐释“人的成功与环境的关系”，又可以从“面对环境，人应该如何更好地面对、提升、发展自我”、“人与环境如何和谐相处”等方面入手发挥。
今年的作文命题立意鲜明，既可以启发学生关注人文、人性，又能引发学生对“人与环境的关系”的思考.山东卷题目：阅读下面的文字，根据要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
写作指导：对这一写作材料可以从以下两方面切入：（1）可以从一些大的社会现象中来寻找写作的切入点，比如我们国家先后发生的汶川地震和玉树地震，还有世界各地发生的海啸、风雪灾害等等，这些可以告诉我们：灾害是无情的，是生活中的“阴影”。
材料作文审题训练
材料作文审题训练1、根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。
他们说：“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。
实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
2、阅读下面材料，按要求作文。
孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。
谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国的科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”，在今天会成为现实？幻想源自人类的求职本能，展现了人类非凡的想象力。
幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉……请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。
要求：自选文体，自拟标题（请把标题写在答题卡上），不少于800字。
（选自《中国小记》，有删改）3、阅读下面的文字，按照要求作文（60分）世界似画笔下缤纷的色彩，世界如琴瑟上跳动的音符；世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨；世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说起来很大，世界其实又很小……每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。
请你结合自己的体验和感悟。
以“我生活的世界”为话题，写一篇文章。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。
然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。
由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。
2010陕西高考作文审题指导与优秀作文点评
2010陕西高考作文审题指导与优秀作文点评【原题回放】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。
然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。
由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
【审题指引】2010年的陕西高考作文题沿用近年来的新材料作文形式，试题平实，材料新颖，角度明确。
面对这样的的作文题，考生大可以不必紧张。
因为这类题容易理解，容易把握角度，容易切题立意。
考生要注意的是，要努力选择新颖独到的材料，写出人无我有，人有我新，语言生动，形式优美的好文章来。
试题给了三则材料。
第一则，同样是观赏鱼，但更换了环境，生长的结果就不一样。
显然，环境对于鱼的生长影响很大。
由鱼及人，环境对人的成长影响也很大。
第二则，狼的生存之道是，“有极强的好奇心”，“对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物”。
环境使狼增强了生存能力。
由狼及人，环境也有积极作用，但有好奇心、充满兴趣、不断体验却是一个人成长成材的重要条件。
第三则，罗森塔尔效应告诉我们，人影响人的方式之一就是人对人的心理暗示。
心理暗示在人的成长过程中具有独特的作用，它可以让人产生动力，增强信心，做出成绩。
三则材料都强调了一个共同的主题，那就是环境对人的影响和人应当怎样对待环境的影响。
从这个角度看，今年的试题从根本上降低了审难度，考生不论是只看一则材料还是就材料整体入手，从哪个角度写都不会跑题。
三则材料相比较而言，第一则和第二则容易把握，一个是环境对人的不良影响，一个是环境对人的积极影响，糨取决于人要有好奇心和兴趣并不断体验。
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根据上述材料选取你感受最深的一点， 自拟题目写一篇文章。
再次阅读材料选取你感受最深的 一点
我们到河边去仔细看游鱼。凡是 水流较急的地方，鱼口都面对流向， 不肯随波逐流而下。身为一鱼，只有 如此才可以保持身体平衡，做一条堂 堂正正的鱼；也只有如此，才可以摄 取上帝在水中为它们预备的养分。倘 若它们调转方向，放弃努力，就会翻 滚、散乱，昏沉沉地被冲到浅滩上， 因此丧命。
《观鱼》
王鼎钧
我们到河边去仔细看游鱼。凡是 水流较急的地方，鱼口都面对流向， 不肯随波逐流而下。身为一鱼，只有 如此才可以保持身体平衡，做一条堂 堂正正的鱼；也只有如此，才可以摄 取上帝在水中为它们预备的养分。倘 若它们调转方向，放弃努力，就会翻 滚、散乱，昏沉沉地被冲到浅滩上， 因此丧命。
不必羡鱼，这是上帝给一切生 命的智慧。人也活在“水”中，那 “水”，就是人们常说的潮流。潮 流的冲击，比惊涛拍岸更动人。
2、巧用修辞，匠心独运 修辞手法能增加语言的形象和色彩；能增 强表达的表现力和感染力；能生动鲜明地表 达内容。因此考生根据特定的语言环境和思 想内容，灵活巧妙地运用修辞手法，就能能 让标题含蓄隽永、文采飞扬，使文章锦上添 花。 1）以比喻入题：如：《一米阳光》《生命 如歌》《笑靥如花》 2）以对偶入题：对偶能使文章标题整齐醒 目。如：《读智慧之书，做有用之才》《坐 下读书，站着做人》《细雨闲花皆寂寞，文 人英雄应如是》《雨润万物，馨香满天》。
当然，还可以采用反问、设问、通感等修辞手法拟题。
结合上述方法请为这则材料拟题：
《不经历风雨怎能见彩虹》
《逆流而上，成就人生》
写作时注意“引、析、提、联、结”
在水流湍急的水域，鱼儿都是向着 水流的方向，以此保持平衡而不至于顺 流而下，只为做一条堂堂正正的鱼。 （引）作为万物之灵长的我们，在人生 这条曲折蜿蜒的河流之中，是否也应该 逆流而上，成就我们人生的辉煌呢？ （分析和提出问题/观点） ——《逆流而上，成就人生》
谈谈你的阅读感受？ 文中那句话或者那部分给你什 么样的启示？
No.1“凡是水流较急的地方，鱼口都面 对流向，不肯随波逐流而下。身为一 鱼，只有如此才可以保持身体平衡， 做一条堂堂正正的鱼；” ——人只有经历过磨难的 洗礼后才能够成长。
No.2“逆流来时，不要犹豫，迅速地面 对它，坚决地迎接它，勇敢地冲破它！ 只有如此，才有生存的机会，才有生存 的意义。” ——生命的意义在于不断战胜苦难， 不断进取。
5）以呼告入题：呼告能直抒胸臆，直接表达作者的 思想感情。如《给生活加点糖吧！》《让暴风雨来 得更猛烈些吧！》《努力吧，朋友！》。 6）以对比入题：如《海纳百川，我纳千言》《自身 免疫与药物治疗》。 7）以引用入题：即引导学生引用与所给材料题意相 关联的名言警句、诗词俗语、电影电视片名、歌词 广告词、成语谚语，把他们直接引用或变通作为文 章标题。如《一笑而过》《请把你的微笑留下》、 《让爱作主》《都是溺爱惹的祸》《道是无情却有 情》《对面的老师看过来》《横看成岭侧成峰》 《三思而后行》《三生有幸遇上你》。
不必羡鱼，这是上帝给一切生命的 智慧。人也活在“水”中，那“水”， 就是人们常说的潮流。潮流的冲击， 比惊涛拍岸更动人。
逆流来时，不要犹豫，迅速地面对它，坚决 地迎接它，勇敢地冲破它！只有如此，才有 生存的机会，才有生存的意义。只有如此， 才可以保持端正的姿势，整齐的队形，个人 的尊严，团体的荣誉！！！
“逆流来时，不要犹豫，迅速地面对它，坚决 地迎接它，勇敢地冲破它！只有如此，才有 生存的机会，才有生存的意义”这是鱼儿身处 逆流之时的想法，对于我们而言也同样适用， 人可以被消灭，但不可以被打败，只有经历 风雨的洗礼，才能迎来绚烂的彩虹！—— 《不经历风雨怎能见彩虹》
现在试着就你感受最深的一点拟 题，并设计作文开头，要求：有 引用材料，有分析和明确的观点
3）以比拟入题：比拟的本质就是把写人 和写物的词语互换，能够有效地传达作者 的情感态度。如《“诚信”漂流记》，把“诚 信”拟人化，还有如《为诚信喝彩》《带 着诚信上路》《将诚信进行到底》《诚信 喊“冤”》…… 4）以谐音入题：谐音双关可以调节语言 风格，使之委婉曲折，从而产生含蓄的美 感。如《累为谁流》《累中看世界》，巧 妙地把劳累的“累”谐音为“眼泪”的“泪”，使 得文题更加有内蕴。其它有《有为才有位》 《关爱从心开始》等。
其实无论从哪个角度去思考，都和“挫折”、“困难”相 联系。与人战胜他们有关。
中心确定后下一步是什么呢？
拟题
创造性的拟题 1、确定文体，扬长避短 作文写作，应该有各人的一套较为固定的行 文思路和写作模式。如何在时间紧迫、气氛紧 张的高考考场中快速、高效地作文，那就要拿 出自己的“杀手锏”，亮出自己的“王牌”。选用自 己的“拿手文体”是快速拟题的基本前提。如与 “梦”有关的材料，准备写记叙文，可以这样拟题： 《追梦少年》《美梦成真》等；写抒情散文， 可以拟为《放飞梦想的翅膀》《我的未来不是 梦》；而《梦想的力量》则宜写成议论文。考 生可以根据自己的写作习惯确定合适文体，然 后快速拟出文章标题。