黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二历史4月月考试题
高二历史月考试题及答案-黑龙江省哈尔滨市第六中学2015-2016学年高二4月月考试题
哈尔滨市第六中学2015-2016学年度下学期阶段性考试高二历史试题考试时间：90分钟总分：100分选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1. “民弱国强，民强国弱。
故有道之国，务在弱民。
……民，辱则贵爵，弱则尊官，贫则重赏”。
上述言论体现的是A.君民对立、加强统治的法家思想B.实行仁政、缓和矛盾的儒家思想C.消除等级、主张兼爱的墨家思想D.憎恶权术、无为而治的道家思想2.顾炎武说：“保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉尔矣。
”这一思想的深远影响在于A.动摇了宋明理学的统治地位B.激发了中华民族的社会责任感C.促进了资本主义萌芽的发展D.推动了民主革命思想的形成3.马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中写道：“路德战胜了信神的奴役制，只是因为他用信仰的奴役制代替了它。
”“信仰的奴役制”是指A.“先定论”B.“人皆僧侣”C.“因行称义”D.“理性至上”4．康德说：“通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却绝不能实现思想方式的真正改革；而新的偏见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。
然而，这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西。
”这说明康德认为启蒙运动的本质就是寻求A．人身自由B．推翻专制C．思想自由D．主权在民5．1859年以后，信仰再次产生严重的危机。
宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了，而且再也找不回来了。
这主要是由于A．马丁·路德提出信仰得救，与“上帝直接对话”B．达尔文发表《物种起源》，否定了生物“神创说”C．牛顿创立经典力学体系，使科学摆脱了神学的束缚D．赫胥黎创立人猿同祖论，否定“上帝造人说”6．下图所示读物最初于1897年12月刊出，20世纪初，商务印书馆出版了铅印本，一共印刷了二十版，知识分子争相传阅。
这一现象的出现主要是因为A．维新变法思潮成为时代主流B．中国民众已普遍接受进化论C．中华民族面临严重民族危机D．严复成为读书人心目中楷模7．王鸿生在《历史的瀑布与峡谷》中认为近代的某一思想是“以民道代天道”，是“有民无天”的新道统，是“翻天”，让民“顶天立地”。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题含答案
哈尔滨市第六中学2017-2018学年度上学期期末考试高二历史试题命题人：赵宪彬审核人：王秀彦袁洪波张琨时间：90分钟一．单项选择题（本题共25小题,每小题2分，共50分。
每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题目要求）1．古人认为“王"字三横代表天道、地道、人道，一竖代表能同时通达三者。
也就是说，天下的一切都属于王,所以许慎在《说文解字》中说：“王，天下所归往也”。
下列关于“王”的说法错误的是A．夏启开创了王位世袭制B．在“皇帝"出现之前，“王"是最高统治者的专称C．反映了古人对天人关系的思考D．神权对立于王权2．商朝主要的政治制度是内外服制度，其中内服制主要管理A．商族活动区域B．商族以外的活动区域C．黄河中上游地区D．长江流域地区3．《吕氏春秋·宰分览·慎势》言：“立嫡子，不使庶孽疑焉。
疑生争,争生乱。
”这表明宗法制的目的是A．维护宗族内部的稳定与团结B．消除诸子矛盾C．保证各级贵族的特权D．实现长治久安4．《洪范》说:“武王既胜殷，邦诸侯,班宗彝，作《分器》.”这里所说的“诸侯”①臣服于商王朝②相对于材料中的武王是小宗③可以拥有军队，可以自己任命官员④普遍实行嫡长子继承制A．②③B．①③④C．①②③D．②③④5．2017年10月4日是我国传统节日中秋节。
中秋节赏月和吃月饼是中国各地的传统习俗.月饼一词，源于南宋吴自牧的《梦粱录》,那时仅是一种点心食品.到后来人们逐渐把赏月与月饼结合在一起，寓意家人团圆，寄托思念。
上述材料A．某种程度上反映了宗法制在现实生活中的影响B．可以从古代禅让制里找到历史根源C．我们应该主要从革命史观的角度去研究分析D．所反映的古代制度，是我国官僚政治的开始6．西周为巩固分封制形成的统治秩序而极力推行宗法制。
对此，下列有关宗法制的表述正确的是A．实行长子继承制度B．宗子掌握主祭祖先的特权C．废除了世卿世禄的特权D．以“授民授疆土”为核心7．秦国能灭掉六国、统一中国的最主要原因是A．广大人民饱受战乱之苦,渴望统一B．商鞅变法的成功C．拥有强大的军事力量进行兼并战争D．秦国综合实力的强大8．《史记·秦始皇本纪》记载：“制曰：‘……朕为始皇帝。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题
哈尔滨市第六中学2017-2018学年度下学期期末考试高二历史试题I卷包括24小题，每小题2分，共48分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目题意的。
1. 以下各项对图示内容解读正确的是:A. 营建陪都洛邑没起到拱卫都城镐京的作用B. 分封功臣吕尚的目的是为了扩大中原文化的影响C. 分封商代贵族微子启不利于稳定西周政局D. 姬姓诸侯国分布大体与当时的主要农业区吻合【答案】D学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...考点：中国古代政治制度·商周时期政治制度·分封制【名师点睛】分封制与宗法制是每年高考考查的重点，以选择题形式出现的几率最大。
在回答这一问题的时候主要抓住的就是分封和宗法的实质，两者之间的关系以及产生的结果。
本题主要涉及的是分封制的目的和影响，排除法回答本题是一种简单的方法。
通过对图片的理解与文字上的反应回答问题并不困难。
2. 汉武帝将《孝经》列为各级各类学校必修课程，创立“举孝廉”的官吏选拔制度，把遵守、践行孝道与求官任职联系起来。
这些做法有助于A. 改造传统儒学B. 宣扬社会教化C. 打击豪强地主D. 选拔实用人才【答案】B【解析】据材料“汉武帝……创立‘举孝廉’……把遵守、践行孝道与求官任职联系起来”并结合所学知识可知，汉武帝独尊儒术，将孝道与求官任职联系，这有利于发扬儒学的社会教化作用，故B选项正确；材料未涉及对传统儒学的改造的问题，故A选项错误；“举孝廉”与打击豪强地主之间没有必然联系，故C 选项错误；“举孝廉”是以道德标准为选官依据，不一定能够选拔实用人才，故D选项错误。
故选B。
点睛：本题解题的关键是扣住材料关键信息“学校必修课程”、“举孝廉”、“孝道与求官任职联系”，学生应该可以从中分析出社会教化的特点，据此即可对选项逐一分析判断，得出正确答案。
3. 南宋袁采在其《世范》一书中多有“富家置产当存仁心”、“兼并用术非悠久计”等规劝世人处事保全之道的治家格言。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二4月月考历史试题
哈尔滨市第六中学2020届四月份阶段性测试高二历史试题★祝考试顺利★注意事项：1、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
3、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
5、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、选择题：本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1．西周分封制在中国历史上影响深远。
下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．广东、广西2.有学者认为，中国古代长时间出现“皇权不下县，县下惟宗族”的现象，这反映了古代乡村治理主要依靠A. 分封制B. 宗法制C. 郡县制D. 皇帝制3．“王”本是夏商西周最高统治者的称号，历代大王上位之后表示自己功德不足与上古帝王媲美，故只称王，不称帝。
春秋时始有诸侯称“王”，到了战国时诸侯纷纷称“王”。
这实质上反映了A．战国时周天子对诸侯失去控制B．春秋战国时分封制走向瓦解C．春秋战国时国家从分裂走向统一D．春秋时期周天子势力强大4．嬴政认为，给死去的王上谥号是子议父、臣议君，是很不合适的事情。
黑龙江省哈尔滨市高二历史下学期4月月考(验收)考试试
黑龙江省哈尔滨市2016-2017学年高二历史下学期4月月考（验收）考试试卷一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分）1．16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。
这反映了当时A．寻找黄金是为了传播基督教 B．输出黄金是殖民扩张的重要方式C．黄金是推行外交政策的唯一手段 D．追求黄金是新航路开辟的动力之一2．新航路开辟后，各种新的商业组织在欧洲纷纷出现，如股份公司、期货贸易、近代商品和证券交易所等。
这表明A．商业资产阶级的地位逐渐上升 B．资本主义世界市场初步形成C．西欧商业经营方式发生了转变 D．资本主义经济结构的新变化3．很多史学家把公元1500年前后作为全球一体化的开端，这可能是因为公元1500年前后A．欧洲同其他地区开始经济文化交流 B．资本主义世界市场最终形成C．英国成为世界上最大的殖民帝国 D．各文明区域间相对孤立分散的状态被打破4．1602年，荷兰成立的东印度公司，是世界上第一个可上市交易的股份公司，它成功地将社会分散的财富，变成了自己对外扩张集中的资本，然后派遣更多更大的商业船队前往南洋，通过买卖交易换回当时欧洲没有的货物。
东印度公司成立的直接原因是A. 世界市场的基本形成B. 欧洲贵金属货币短缺C. 世界贸易规模的扩大D. 资本主义制度的建立5．荷兰东印度公司享有从好望角到麦哲伦海峡之间的贸易垄断权，还被授予开战或讲和、夺取外国船、建立殖民地、修筑城堡和铸币的权力。
材料表明荷兰东印度公司A．垄断世界贸易并掠夺发展中国家 B．具有商业公司和殖民机构双重性质C．促使资本主义世界市场初步形成 D．促成荷兰在十八世纪建立商业帝国A．商业革命引发价格革命 B．殖民掠夺影响国内市场C．经济实力决定物价水平 D．殖民战争导致价格动荡7．17世纪上半叶，欧洲国家纷纷到亚洲进行殖民活动，引发了亚洲海上贸易格局的变化。
对此，表述正确的是A．荷兰通过设立据点控制东亚海上商路 B．英国打败法国垄断了对印度的贸易C．欧洲殖民扩张迫使中国放弃海禁政策 D．世界贸易中心转移到西太平洋沿岸8．有人说：（英国）工业革命不能仅仅归因于一小群发明者的天才。
黑龙江省哈尔滨市第六中学高二历史4月月考试题
黑龙江省哈尔滨市第六中学2014-2015学年高二历史4月月考试题考试时间：60分钟满分：100分选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）有学者说：“三代之前的宗法制，是皇帝制之前的一种制度，它与皇帝制的区别在于，它没有皇帝制专制。
”“没有皇帝制专制”的主要表现是A．具有严格等级的世袭制的形成B．嫡长子继承制对君主权力的削弱C．“家”天下的政体带有宗法色彩D．分封制下君主权力受到贵族的限制公元前127年，汉武帝下了一道法令，规定诸侯王死后，嫡长子可继承封地的一部分，余下的封地分给其他子弟。
这项措施的影响是A．宗法制得以恢复B．中央集权得到了加强C．分封制被取消D．地方取得较大自主权有学者认为中国古代的中枢权力机构从秦朝的三公九卿制发展到隋唐的三省六部制，这一过程使中国古代政治有了一定的“现代属性”。
此观点的主要依据是A．相权分散，皇权加强B．行政部门减少行政效率提高C．相权独立，皇权受制D．皇室家事与政府国事相分离4.隋唐君主为加强统治，致力于削弱门阀势力，唐初曾将民间声望最高的崔氏降格为第三等姓氏，武则天提高进士科地位以打击擅长明经科的世族。
到了晚唐时，唐文宗欲把公主下嫁给门阀世族时感慨：“我家二百年天子，顾不及崔、卢耶！”这反映出隋唐时A．宗法制与封建专制互为表里B．科举制对士族产生的影响很小C．社会结构的改变十分缓慢D．九品中正制与科举制并行5.宋代的军政要务和人事任免，君主常以“内降”、“内批”、“中旨”、“御笔”等形式直接处理，“除授不归中书”。
这种现象反映出当时A．中枢体系中的相权被大大削弱B．政治生活具有重文轻武的倾向C．中央决策层已经初具内阁制雏形D．中央加强了对地方的控制6.明成祖时，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。
阁臣之预机务自此始。
然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。
……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。
黑龙江省高二下学期历史4月份模拟练习试卷
黑龙江省高二下学期历史4月份模拟练习试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共24题；共48分)1. （2分） (2019高三上·东辽月考) 下表内容分与各国资产阶级革命或改革的进程有关，左侧是史实陈述，下面是对史实的推论。
其中表述正确的是（）A . AB . BC . CD . D2. （2分） 20世纪初，清政府颁布了许多章程，例如《各省咨议局章程》《咨议局议员选举章程》《资政院院章》以及《钦定宪法大纲》。
这体现了（）A . 中国开始学习西方政治制度B . 资产阶级开始参政议政C . 西方宪政在中国的最初试验D . 清朝统治基础大大加强3. （2分） (2018高一上·田阳月考) 从汉至元地方政治制度的演变特征有（）A . 中央对地方控制逐渐加强B . 中央直接管理地方各县与村C . 主要地方官职可世代沿袭D . 地方拥有较独立的行政体系4. （2分）关于列强侵华对中国的影响，下列说法不正确的是A . 践踏了中国国家主权B . 损害了中国人民的基本生存权C . 控制中国的经济命脉D . 推动了中国经济的迅速发展5. （2分） (2017高一下·山西期中) 消费价格指数是反映消费品价格变动趋势和程度的相对数，价格越高，价格指数越大。
下面表格是英国历史上消费品价格指数变化情况，形成表中价格指数变化的主要原因是（）A . 生产萎缩使产品供应越来越少B . 资本主义制度在英国已经确立C . 贵族追求享受大量购买奢侈品D . 殖民掠夺使金银输入越来越多6. （2分） (2018高二下·思南期中) 国民革命失败后，中国革命何去何从是摆在中共面前急需解决的问题。
毛泽东用自己的实践进行了大胆的尝试，开创了中国特色的革命道路。
这种“尝试”（）A . 指中国共产党开始创建人民军队B . 指毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想C . 指建立敌后抗日根据地D . 奠定了中华民族独立解放的基石7. （2分） (2017高一上·黔西南月考) 对后世影响巨大的元朝地方行政制度是（）A . 郡县制B . 郡国制C . 剌史制D . 行省制8. （2分）一个雅典的家庭去参加公民大会，选举首席将军。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二4月月考历史试题(含答案)
哈尔滨市第六中学2020届四月份阶段性测试高二历史试题考试时间：90分钟总分：100分一、选择题：本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1．西周分封制在中国历史上影响深远。
下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．广东、广西2.有学者认为，中国古代长时间出现“皇权不下县，县下惟宗族”的现象，这反映了古代乡村治理主要依靠A. 分封制B. 宗法制C. 郡县制D. 皇帝制3．“王”本是夏商西周最高统治者的称号，历代大王上位之后表示自己功德不足与上古帝王媲美，故只称王，不称帝。
春秋时始有诸侯称“王”，到了战国时诸侯纷纷称“王”。
这实质上反映了A．战国时周天子对诸侯失去控制B．春秋战国时分封制走向瓦解C．春秋战国时国家从分裂走向统一D．春秋时期周天子势力强大4．嬴政认为，给死去的王上谥号是子议父、臣议君，是很不合适的事情。
称帝时，他尊其父庄襄王为太上皇，并下令今后不再给死去的皇帝上“文、昭、武、惠、襄”之类的封号，“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷”。
这一做法A．正式终结了古代谥号制度 B．实现了对全国的直接管辖C．是分封制发展的必然趋势 D．旨在确立皇帝的无上权威5.下面为秦汉时期地方政府管理体制情况表，对其理解正确的是A. 汉承秦制保持了政治制度的稳定性B. 郡县制是秦朝开始出现的一项制度C. 两汉统治者直接沿袭秦朝的郡县制D. 东汉地方管理体制发生了本质变化6．秦朝三公九卿、西汉内外朝、唐朝三省六部、明朝内阁、清朝军机处等机构的设立，本质上反映了A．相权不断削弱 B．中央集权不断加强C．皇权不断加强 D．中枢机构不断完善7．秦代派驻各郡的监御史负责监察所在地的郡守和郡尉，出土秦简曾载：南郡的监御史因罪逃亡后，中央便委派正在巡视南郡的廷尉史接管对南郡的监察。
这可用来说明秦代A．重视地方权力监督 B．监察权侵夺行政权C．地方实行三府分立 D．君主权力至高无上8.东汉时期，宦官专权和外戚干政的局面交替出现。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史(文)试题
哈尔滨市第六中学2017-2018学年度上学期期中考试高二历史试题第一卷选择题（共60分）一、单项选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分。
）1、春秋战国时期，出现百家争鸣的盛况，有一家的思想价值原则可概括为“当今争于气力”。
那么这一家是（）A．法家B．儒家C．道家D．墨家2、“仁义制度之数，尽取之天。
天为君而覆露之，地为臣而持载之；阳为夫而生之，阴为妇而助之；春为父而生之，夏为子而养之，秋为死而棺之，冬为痛而丧之。
王道之三纲，所求于天。
”（《春秋繁露·基义》）这一理论有利于（）A．将自然之天发展为神灵之天B．提升儒生的社会地位C．利用宗教神学为统治服务D．构建完整的天人之学3、朱熹曾讽刺北宋理学家张载的元气（物质）不灭的思想为佛教的“大轮回”；后来的王夫之指出，恰好是朱熹自己的学说和佛教的唯心主义相一致。
这主要反映出（）A．宋明对外来文化的抵制B．理学各学派间的相互攻讦C．理学对佛教思想的吸收D．明清之际儒学的新发展4、孔子主张“天下有道，则庶人不议”，顾炎武提出“政教风俗苟非尽善，即庶人之议矣”。
顾炎武这一主张（）A．背离了先秦儒家的政治理念B．丰富发展了传统儒家思想C．彻底否定了孔子的思想权威D．是对专制君主的猛烈抨击5、下面是几副颂扬元明时期著名科学家，发明家的对联。
哪副对联所颂扬的名人曾在其著作中介绍了欧洲的水利方法。
（）A．一梭穿行宇宙，两手织就云裳B．治水业绩江河长在，观天成就日月同辉C．钜著仰先贤纲举目张传本草，大名驰四极西欧东亚拜崇丘D．虔信天学泛爱众人富国利民树贤范，深研博物躬行农政学贯中西创伟功6、2016年为农历猴年，古人认为，猴子有善变多计、狡猾伪善的天性，与古时候诸侯性质很相近，古时候诸侯们各据一方，个个计谋善变，狡猾欺诈，所以当初形容他们像猴子的王一样，因而诸侯的“侯”字是将“猴”的犬去除，代表人而成“侯”，由此可见（）A．汉字承载着丰富的文化内涵B．文字是人类进入文明时代的标志C．文化既是民族的又是世界的D．文化多样性是人类文明进步的动力7、“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”、“咫尺地五湖四海，几更时万古千秋”等表达的是对中国戏曲形象生动的描述。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二4月月考历史试题(含答案)
哈尔滨市第六中学2020届四月份阶段性测试高二历史试题考试时间：90分钟总分：100分一、选择题：本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1．西周分封制在中国历史上影响深远。
下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．广东、广西2.有学者认为，中国古代长时间出现“皇权不下县，县下惟宗族”的现象，这反映了古代乡村治理主要依靠A. 分封制B. 宗法制C. 郡县制D. 皇帝制3．“王”本是夏商西周最高统治者的称号，历代大王上位之后表示自己功德不足与上古帝王媲美，故只称王，不称帝。
春秋时始有诸侯称“王”，到了战国时诸侯纷纷称“王”。
这实质上反映了A．战国时周天子对诸侯失去控制B．春秋战国时分封制走向瓦解C．春秋战国时国家从分裂走向统一D．春秋时期周天子势力强大4．嬴政认为，给死去的王上谥号是子议父、臣议君，是很不合适的事情。
称帝时，他尊其父庄襄王为太上皇，并下令今后不再给死去的皇帝上“文、昭、武、惠、襄”之类的封号，“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷”。
这一做法A．正式终结了古代谥号制度 B．实现了对全国的直接管辖C．是分封制发展的必然趋势 D．旨在确立皇帝的无上权威5.下面为秦汉时期地方政府管理体制情况表，对其理解正确的是A. 汉承秦制保持了政治制度的稳定性B. 郡县制是秦朝开始出现的一项制度C. 两汉统治者直接沿袭秦朝的郡县制D. 东汉地方管理体制发生了本质变化6．秦朝三公九卿、西汉内外朝、唐朝三省六部、明朝内阁、清朝军机处等机构的设立，本质上反映了A．相权不断削弱 B．中央集权不断加强C．皇权不断加强 D．中枢机构不断完善7．秦代派驻各郡的监御史负责监察所在地的郡守和郡尉，出土秦简曾载：南郡的监御史因罪逃亡后，中央便委派正在巡视南郡的廷尉史接管对南郡的监察。
这可用来说明秦代A．重视地方权力监督 B．监察权侵夺行政权C．地方实行三府分立 D．君主权力至高无上8.东汉时期，宦官专权和外戚干政的局面交替出现。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二下学期4月月考历史试题
哈尔滨市第六中学2020届四月份阶段性测试高二历史试题考试时间：90分钟总分100分一、选择题：本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1. 西周分封制在中国历史上影响深远。
下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是A. 河南、河北B. 湖南、湖北C. 山东、山西D. 广东、广西【答案】C【解析】本题考查西周分封的主要诸侯国。
西周分封的主要诸侯国有鲁、齐、燕、卫、宋、晋。
山东和山西的简称分别是鲁、晋，两者均源自西周封国国名。
2.有学者认为，中国古代长时间出现“皇权不下县，县下惟宗族”的现象，这反映了古代乡村治理主要依靠A. 分封制B. 宗法制C. 郡县制D. 皇帝制【答案】B【解析】试题分析：根据材料可以理解到有学者认为，中国古代地方以血缘为联系的宗族自治，在一直在社会基层有效运作，管理着一宗一姓的公共事务。
乡绅、长老在农村的公共事务的管理上起到了极其重要的作用。
分封制是周天子将土地和人口分封给自己的王室成员和功臣的制度，排除A；郡县制是地方行政制度，C与题干不符；皇帝制度是中国古代社会以皇帝为中心，实行皇权至上和皇权专制的政治制度，排除D。
故答案选B。
考点：古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•宗法制【名师点睛】宗法制在当时的影响：①凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切结合。
保证王权的稳定，保证贵族的特权；②与分封制互为表里，建立封建等级政治结构。
宗法制对现在社会的影响：时至今日，宗法制已经消亡，但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。
积极作用是注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易于形成强大的民族凝聚力。
消极影响是强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束，这与现代的平等和法制意识多少有些违背。
3.“王”本是夏商西周最高统治者的称号（历代大王上位之后表示自己功德不足与上古帝王媲美.故只称王，不称帝），春秋时始有诸侯称“王”，到战国时诸侯纷纷称“王”。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史(理)试题含答案
哈尔滨市第六中学2017—2018学年度上学期期中高二理科历史试卷考生须知1．考生要认真填写考场号和座位号。
2．本试卷共8页,分为两部分。
第一部分选择题25小题(共50分);第二部分非选择题4小题(共50分）。
满分100分。
考试时间60分钟。
3．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上。
第一部分必须用28铅笔作答。
第二部分必须用0。
5毫米黑色签字笔作答。
4．考试结束后，考生将试卷和答题卡按要求放在桌面上,待监考员收回。
第一部分选择题(共50分)一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．“命为制，令为诏，天子自称日朕"的现象始于A．周武王B．秦始皇C．汉高祖D．汉武帝2．苏格拉底的死，“在民主身上永远留下了一个污点。
这乃是雅典的悲剧性罪行”。
从公元前490年到公元前322年，雅典有一半左右的政治家(包括伯里克利）都不同程度地受到民众的惩罚。
这表明A．雅典政治腐败,阶级矛盾激化B．苏格拉底等人仇视民众C．直接民主导致国家权力的滥用D．直接民主保护了雅典大多数人的利益3．罗马《十二铜表法》规定：“用人为方法变更自然水流,以致他人财产遭受损害时,受害人得诉诸赔偿"；“橡树的果实落于邻地时，得人邻地拾取之”。
这反映了A．私有财产不受侵犯B．贵族的利益得到维护C．平民的利益得到维护D．帝国的稳定得到保障4．在美国，“总统可否决国会通过的法律”，“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”.这主要体现了A．中央集权原则B．民主原则C．分权制衡原则D．联邦制原则5．“德意志帝国是一个以议会形式粉饰门面,混杂着封建残余．已经受到资产阶级影．响，按官僚制度组织起来,并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。
”对马克思这段话理解最准确的是A．德意志帝国是封建专制帝国B．德意志帝国是军事帝国C．德意志帝国名为立宪，实为专制D．德意志帝国议会权力较大6．今年是辛亥革命l00周年，1851年与l911年都是辛亥年,在中国都发生了大规模的革命运动，这两场革命运动的相似之处是A．革命的爆发均与广西的自然灾害直接相关B．都与西方列强彻底决裂C．发动者都尝试建立民主共和制度D．高潮都发生在长江流域7．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时,在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行……这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露."下列关于“这场运动"的表述,正确的有①运动中提出“外争国权,内惩国贼”的口号②毛泽东是这场运动的主要领导人③“这个丢失的省份"指山东省④爱国主义精神贯穿运动始终A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．1937年，一个日本记者目击了日军的暴行。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高三下学期第四次模拟考试文综历史试题 Word版含答案
第六中学校2017-2018学年第四次模拟考试文科综合能力测试本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字迹工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。
5.作选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。
第Ⅰ卷（选择题共140分）本卷共35小题，每小题4分，共140分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目题意的。
24．2012年的《文化周刊》评论我国古代某些政治制度时认为：“我国上古社会是契约社会，其核心价值是严格嫡庶的权益分配，以嫡统庶，以庶辅嫡。
”与此评论观点无关的制度是A．分封制度 B．宗法制度 C．丞相制度 D．世官制度25．儒家尊崇“仁且智”、“博学于文，约之以礼”。
在强调“知者不惑”、“敬鬼神而远之，可谓知矣”的同时又强调“礼之用，和为贵”、“君子成人之美，不成人之恶”、“君子坦荡荡”“文质彬彬，然后君子也”。
这反映出儒学的突出特征是A．崇尚自身力量反对迷信鬼神 B．理性意识与道德规范相结合C．以提升个人道德修养为目标 D．关注社会和谐崇尚君子风范26．南宋时期，绍兴府山阴县的梅市和项里市，是著名的杨梅和茨实（又名：鸡头米）市场；秀州华亭县的下砂市、海盐县的鲍郎市、明州鄞县的大嵩市等则是著名的盐业草市；嘉兴府“机杼之利，日生万金，四方商贾云集”。
这主要表明当时江南地区A．已成为全国贸易中心 B．长途贩运贸易逐渐兴起C．市场具有专业化特征 D．农产品商品化趋势加强27．“官办汉阳铁厂于光绪二十二年交盛宣怀招商承办，讫光绪三十四年（1908年）。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2017_2018学年高二历史下学期期末考试试题_1433
哈尔滨市第六中学2017-2018学年度下学期期末考试高二历史试题考试时间：90分钟一、单选题（每题2分，计48分）1．觚(gū，如图)，是一种青铜饮酒器。
考古发掘表明，商代早期的铜觚集中分布于河南中西部地区，晚期则在陕西和山西北部等地有大量出土，浙江、安徽等地也有零星分布。
上述考古发现提示出商代( )A．青铜技术世界领先 B．统治中心不断变化C．中原文明有所扩展 D．社会礼仪等级森严2．在商代内外服制度下商王与方国之间没有直接的隶属关系。
周初封邦建国后，各封国视周王为“天下共主”并根据规定定期朝觐周王和缴纳贡赋。
这表明( )A．西周封国的自主权有限 B．古代早期政治制度趋向成熟C．中央集权体制逐步形成 D．商周遗留原始部族政治色彩3．史学家钱穆在论及唐代的科举时说：“唐代门第势力正盛，在那时推行考试，应考的还是有许多是门第子弟。
门第子弟在家庭中有家教熏染，并已早懂得许多政治掌故，一旦从政，比较有办法。
如是积渐到晚唐，大门第逐步堕落，应考的多数是寒窗苦读的穷书生。
他们除却留心应考的科目，专心在文选诗赋，或是经籍记诵外，国家并未对他们有所谓教育。
门第教训也没有了，政治传统更是茫然无知。
”钱穆认为唐代的科举制( ) A．扩大了政权基础 B．摧毁了门阀政治C．促进了社会公平 D．与人才培养脱节4．明代表面上废除宰相，皇帝直接指挥六部，百司政务，实际上多半依靠“票拟”定夺，皇帝的意志和核心权利受到内阁诸臣极大的左右限制。
由于票拟是下达皇帝诏令的正常途径，所以明代内阁限制皇帝滥用手诏、中旨的斗争，更加制度化。
对此合理的解释是( ) A．君主专制制度空前强化 B．早期民主思想开始出现C．中央集权制度遭到削弱 D．古代行政体制日益完备5．在伯里克利时期，雅典绝大多数职官都由抽签产生，并实行集体任职制度，如议事会议员有500人，陪审法庭的陪审员更达6000之众。
这些制度的推行( )A．体现了直接民主特征 B．打破了贵族的政治垄断C．扩大了公民权的范围 D．确保了施政的公正平等6．罗马法曾规定：丈夫对妻子嫁妆里的不动产，即使征得妻子的同意，也不得出让或抵押。
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黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二历史4月月考试题一、选择题（每题3分，共22小题，计66分）1.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。
分封A.推动了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力C.实现了周王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权2.历史学家陈旭麓说“在二十四史众多的列传里,凡忠臣必然又是孝子.”这主要说明了中国传统社会A.宗法分封始终主导B.君权至上意识浓厚C.家国一体观念突出D.家庭伦理道德至上3.秦朝中央官职设三公九卿。
其中九卿有奉常，掌宗庙礼仪；郎中令，掌宫殿警卫；卫尉，掌宫门警卫；太仪，掌御用车马；廷尉，掌刑法……少府，掌山海池泽之税及皇帝的生活供应。
由此可见，秦朝中央官制的特点是A.分工明确，彼此牵制B.国与家尚未分离C.垂直管理、分层管理D.官僚政治取代血缘政治4.范文澜先生曾考证，汉武帝时期的刺史制度有一条不成文的规定：考察封国国王，有罪状便奏闻。
不法的国王因此受到惩罚。
据此推知，汉武帝设置刺史A．旨在削弱国王势力 B．有利于加强中央集权C．重在整肃地方吏治 D．使监察制度趋于完善5.据《南齐书》记载：在凭“世资”取官的九品中正制下，门阀士族凭借家世获得官位，甚至成为公卿一类的高官。
这说明九品中正制A．不利于社会各阶层之间合理流动 B．为平民入仕开辟了一条便捷途径C．为新生政权选拔了大批优秀人才 D．使中央集权制度得到进一步加强6.按唐制，中男(16至2l岁)不服兵役，成男(22岁以上)才服兵役。
某次，封德彝提出中男服役的提议，得到太宗的许可。
但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法，最终此提议没有通过。
据此推测魏征可能供职于A．尚书省 B．中书省 C．兵部 D．门下省7.鉴于唐末五代地方割据的乱象，北宋统治者“以防弊之政，作立国之法”，并且由此完成了制度设计。
北宋制度设计A.分化兵权铲除了割据的物质基础B.政策与措施的针对性较强C.分化宰相权力权加强了中央集权D.利于政府机构合理发挥作用8.明朝在出现内阁辅臣的时候，也就出现了票拟权。
内阁辅臣在奏章上根据自己的意见用黑笔写上批示，然后经过皇帝首肯之后，才由皇帝用朱笔批上去，再加盖玉玺方才生效。
于是，由此出现了秉笔太监和掌印太监。
这样A.国家大事完全掌握在皇帝一人之手B.内阁辅臣拥有对国是的部分决策权C.宫中太监和内阁辅臣形成制约关系D.大大增强了宦官把持朝政的可能性9.1800年，清廷下诏：自王以下满、汉文武大臣，都不准到军机处找军机大臣谈话，“违者重处不赦”。
清廷此举A.维护了满洲贵族权威B.提高了决策的科学性C.加强了决策的封闭性D.消除了内廷与外朝的矛盾10.古希腊哲学家指出：“克里特雄踞大海，全岛的沿海地带密布着希腊人移植的城市……他征服了好些邻近的岛屿，并向另一些岛屿派遣了拓殖的人众。
”促使古希腊人从事上述活动的有利条件是A.城邦众多和领土广阔B.地形复杂、地少人多的自然条件C.沿海港湾和岛屿众多D.城邦的中央集权提供了政治保障11.“希腊民主不同于现代社会的民主。
它依赖于小规模的城邦和公民的广泛参与。
”“广泛参与”的群体是指A.城邦所有人B.成年男性公民C.城邦所有男性D.除奴隶之外的所有人12.有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”。
这一现象是雅典A.政治体制的产物B.社会矛盾缓和的反映C.频繁改革的结果D.思想文化繁荣的体现13.公元前415年初,雅典公民大会就是否出兵远征西西进行表决,在大多数赞成少数反对的情况下通过了出兵决议,结果大败而回,国家从此由盛而衰,这说明A.雅典开西方民主政治之先河B.希腊民主制在雅典的完美体现C.直接民主易导致群体非理性决策D.决议有利于雅典向海外扩张14.斯塔夫里阿诺斯说:“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。
”对“理性”的正确理解是A.罗马法完全摒弃了习惯法B.罗马法主张人人自由平等C.罗马法主张消灭私有制D.罗马法体现务实的精神15.古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。
原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”，而《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。
该案例说明当时在罗马A.不重视私有财产的保护B. 审判程序缺乏公正性C.法律具有形式主义特征D.审判结果取决于对法律的解释16.《查士丁尼民法大全》规定:不得基于怀疑而惩罚任何人,任何人不能仅因为思想受惩罚,拷问不得施加于14岁以下的未成年人.这体现了罗马法A.内容和体系丰富而完备B.具有超越时间和民族的永恒价值C.是人文主义精神的起源D.具有理性和人文精神的价值追求17.1698年，英国国王威廉三世代表英国与别国政府谈判，签订了反法联盟密约，但这么大的事情直到1700年才为议会和政府所知晓。
尽管议会表示不满，但威廉却行之泰然，认为这次行动并未明显超出他的特权范围。
威廉的这一做法实质上反映了A.议会主权原则在英国尚未确立B.王权实际上并没有完全被削弱C.国王议会共享权力有历史渊源D.君主立宪的政治主张形同虚设18.英国前首相卡梅伦根据相关规定，于2016年7月13日在内阁议会最后一次出席首相问答环节后，前往白金汉宫向英国女王伊丽莎白二世递交辞呈。
该现象表明英国A.责任内阁制已形同虚设B.首相必须依法履行职责C.国王有任免首相的决定权D.首相与内阁成员共进退19.1832年一位英国工业家说：“50年前我们不需要议会代表，现在我们需要了。
因为……我们现在为整个世界生产。
”这说明A. 工业革命推动工人民主意识的提高B. 英国议会实行无代表的专制统治C. 工业革命导致英国政治力量的变化D. 英国资产阶级要求建立世界霸权20.美国独立战争胜利后建立了邦联制度，华盛顿曾戏称当时美国是“用沙子扭成的绳子”。
华盛顿此语主要针对的是A．各邦联之间不团结，经常内讧 B．独立后的美国形成了南北两种经济类型C．中央权力极小，对各州缺少控制力 D．美国享有高度的民主制度21.“任何一级政府都是不可信任的，但是级别越高、距人民越远、权力越集中和强大的政府，越需要特别的限制。
”因此，1787年的美国宪法规定A．实行“邦联”体制，美国中央政府对各主权州只进行松散的统治B．总统、议员均由人民直接选举产生，真正体现“主权在民”理念C．在中央政府权力结构中遵循“制约与平衡”原则，避免绝对权力出现D．总统只是名义上的最高统治者，实际行政权属于国务卿22.德皇威廉二世（1888——1918年在位）在统治了德国20年之后，曾骄傲地声称，他从没有读过宪法，也不了解宪法，“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队，而不是议会决议。
”这主要表明A．德皇享有至高无上的特权 B．德国君主立宪制是一种不成熟的代议制C．德意志议会不享有决策权 D．德国的代议制具有浓厚的军国主义色彩一、非选择题（23题22分，24题12分，计34分）23．阅读材料，完成下列要求。
(22分)材料一中国古代历朝都把对官员的考课(考核)作为治国治吏的重要措施。
唐朝时考课制度得到完善。
唐朝考课标准主要有“四善二十七最”等。
“四善”即德、慎、公、勤，是对九品以上官员的品德要求；“最”是对官员任职才能和工作绩效的要求，按官员职务与职责分为“二十七最”，如“铨衡人物，擢尽才良，为选司之最；扬清激浊，褒贬必当，为考校之最”等。
四品以下官员的考课由吏部考功司掌管，三品以上须报呈皇帝亲自裁决。
所有官员每年都需行一小考，每三年或四年一大考，据“善”“最”综合考察分为三等九级，以等级定升降和赏罚。
唐中期以后，考课渐流于形式。
——摘编自高元庆《中国古代官员政绩考课制度》等材料二鉴于政党分赃制带来行政动荡、效率低下、腐败盛行，1883年美国国会颁布《彭德尔顿法》，正式建立了以考绩制为核心的常任文官制度。
该法规定：通过考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位；文官在政治上须保持中立，不得提供政治捐款；不受党派控制的三人文官委员会负责文官的考核。
经过多年探索，美国文官考核管理制度不断完善，确立了职责一致、奖惩结合、公平对待的考核原则，强化对执职知识、工作速度、创造力、协调力等进行全面的考核，推进考核实施主体多元化等。
——摘编自王锦瑭《美国文官制的改革》等(1)根据材料一并结合所学知识，概括唐朝考课制度的主要特点，并简析其作用。
(11分)(2)近代欧美文官制度借鉴发展了中国古代考课制度。
根据材料并结合所学知识，说明相较于唐朝考课制度，美国文官制度有哪些发展，并分析发展的原因。
(11分)24．阅读材料，回答问题 (12分)材料有人曾讲：“创新是一个民族进步的灵東是国家兴旺发达的不竭动力”。
是啊，一个民族要想日子过的好一点，就必须抓住历史机遇，勇于创新，方能推动本民族的进步发展，古今中外的历史莫不证明了这点。
新中国成立之初，中共领导人民进行民主政治建设，推动社会进步。
世界上的例子也不少。
古代雅典，先后经历了梭伦改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革，促使国家经济、政治获得了空前繁荣；16世纪后，长期处在欧洲文明老少边穷地区的英国，抓住机遇，进行改革，一跃成为世界强国。
——改编自《中国社会科学网：专访南京大学历史系教授陈晓律》结合材料与所学中国古代史西方近现代史的相关知识，围绕“历史机遇与制度创新”的主题，自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)。
高二历史月考答案23(1)特点：品德与绩效才能考察并重；统一要求与分类考核相结合(根据职务职责实行差异化考核)；全员考核，由中央定期实施；按考核等级确定升降和赏罚。
(每点2分，最多6分)作用：有利于改善吏治，提升官僚队伍素质；有利于提高行政效能，维护中央集权；为唐朝前期出现“治世”局面提供了制度保障。
(4分)逐渐流于形式，作用有限，制度本身也并不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效等现象。
(1分)(2)发展：实行常任制，注重保障文官权益；明确规定文官必须保持政治中立；注重考核的民主性和公平性，推进考核实施主体多元化；考核内容全面，突出对文官工作能力和效率、协调合作等能力的考察。
(每点2分，最多6分)原因：工业革命深入开展，民主进程加快；政府主管社会事务增加，对文官素质要求提高；两党轮流执政导致行政动荡、政府效率低下、腐败盛行问题。
(答对1点给2分，2点给5分)24题论题：英国资产阶级革命与英国民主制度建设。
(4分)阐述：英国资产阶级革命打击封建王权，这为英国的发展提供了良好机遇。
(2分)为此，英国抓住这一机遇，通过《权利法案》，建立了民主性质的君主立宪制度；接着，又通过《王位继承法》，进一步削弱王权；再后，又进行议会改革，完善了议会民主制度。