价值与价值观
价值和价值观
xx年xx月xx日
目录
• 价值的基本概念 • 价值观的基本概念 • 价值与价值观的关系 • 价值实现的途径 • 价值观塑造的方法 • 价值和价值观在人生中的地位和作用
01
价值的基本概念
价值的定义
主观价值
价值是基于个体内心真实的观念和经验,是个人对事物的主 观判断和感受。
客观价值
价值是事物本身的固有特征,是独立于人的客观活动,不依 赖人的意识、信仰和情感等主观因素的。
02
价值观的基本概念
价值观的定义
价值观是一种个人或群体的信念和行为准则,用于判断事物 的重要性和价值,并指导自己的行为和决策。
价值观通常涉及到对人生、社会、道德和政治等方面的看法 和评价标准。
价值观的作用
引导行为
价值观为个人或群体提供了行 为准则和判断标准,可以引导 和规范人们的行为,使其行为
通过实践积累
社会实践
参与社会实践和公益活动,让 学生在实践中亲身体验社会生 活和社会问题,培养社会责任
感和实践能力。
实习实践
提供实习和实践机会,让学生在 实践中学习职业技能和工作经验 ,培养学生的职业素养和实践能 力。
科研实践
鼓励学生参与科研实践,培养学生 的科学素养和创新能力,提高学生 的科研能力和综合素质。
值。
行事原则
价值观决定了个人的行为准则 ,为人处世的原则。
价值和价值观在人生发展中的指导性
01
02
03
人生方向
价值观为个人提供人生方 向,指引个人成长和发展 的道路。
自我认知
价值观帮助个人明确自己 的特点、优点和不足,形 成自我认知。
行动激励
价值观激发个人的内在动 力,为追求更高价值和目 标而努力。
价值与价值观(共15张PPT)
3、生活中人们常说:“赠人玫瑰,手有余香;关心别人, 快乐自己;我为人人,人人为我”,其哲学意思是:
A 、人们应该以新潮和时髦作为人的生活标准 B 、人要在追求社会价值的过程中实现自我价值 C 、人与人相处时应该不断追求独特方式 D 、生活中关心别人比关心自己重要
价值的定义有:的一人,事俯下物身所子给具人民有当牛的马。能够满足主体 需要人 主的的 体属价 需性值 要有有的和:的的人人人属功,,情所性把能愿名具和做。字野有功刻草入的能,石等能。头着,够地想下“满的不足火朽烧”。;
有的人, 他活着别人就不能活;
有的人, 他活着为通了多过数劳人更动好满地活足。他 骑在人民头上的,人人和民把自他我摔垮;
C 、价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用
D 、价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上
5、人们进行什么样的人生选择,走什么样的人生道路,实 际上都是在一定的价值观指导下进行的。这说明:
A 、价值观对人们认识世界的活动具有导向作用 B 、价值观对人们改造世界的活动具有导向作用 C 、价值观对人生道路的选择具有导向作用 D 、价值观是一种社会意识
给人民作牛马的, 人民永远记住他!
请尝试按把照名价字值刻入的石定头义的,来名给字人比的尸首价烂值得下更早定;义。
只要春风吹到的地方, 到处是青青的野草。
人的价他值活着在别于人创就不造能价活值的人,,在他于的下对场社可会以看的到责;任和 贡他献人,以即及高通自他,活过 己很着自的高为己需。了多的要数活。人动更好来地满活足的人自,己群所众属把他的抬社举会得很、
二、价值观不同
价值与价值观(新)
目录
• 价值与价值观基本概念 • 现代社会中价值观多样性 • 树立正确价值观重要性 • 如何培养和践行正确价值观 • 当代青年如何践行社会主义核心价值观 • 总结:坚守正确价值观,创造美好未来
01 价值与价值观基本概念 Nhomakorabea价值定义及内涵
价值是指客体对主体需要的满足程度,是主体对客体的一种 评价和判断。
社会环境中营造良好氛围和提供实践平台
营造良好氛围
社会应营造尊重、包容、诚信、友善的氛围,为个体践行正确价值 观提供环境支持。
提供实践平台
政府、企业和社会组织应为个体提供践行正确价值观的实践平台, 如志愿服务、公益活动等。
鼓励社会参与
鼓励个体积极参与社会活动,与他人交流合作,共同推动社会进步和 发展。
以身作则,用自己的实际行动践 行核心价值观,成为身边人的表
率。
在家庭、学校、社会等各个场合 中积极传播核心价值观,引导更
多人共同践行。
敢于批评和抵制违背核心价值观 的行为和言论,维护社会正义和
良好风气。
06 总结:坚守正确价值观, 创造美好未来
个人层面:不断完善自我,实现人生价值
树立正确的价值观
民的精神状态。强大的精神力量能够增强国民的凝聚力和向心力,维护
国家的安全稳定。
04 如何培养和践行正确价值 观
家庭教育中注重品德培养和习惯养成
树立榜样
父母应该成为孩子品德和行为的榜样,通过自身的言行影响和教 育孩子。
培养良好习惯
从小培养孩子良好的生活习惯、学习习惯和社交习惯,为其未来 成长奠定基础。
在全球化进程中,不同文化背景下的 价值观也会相互借鉴和融合,形成新 的价值观念。
价值观冲突
价值与价值观教案8篇
价值与价值观教案8篇(实用版)编制人:__审核人:__审批人:__编制单位:__编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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价值和价值观的关系
价值和价值观的关系
价值和价值观不是同一个意思。
价值属于关系范畴,从认识论上来说,是指客体能够满足主体需要的效益关系,是表示客体的属性和功能与主体需要间的一种效用、效益或效应关系的哲学范畴。
价值作为哲学范畴具有最高的普遍性和概括性。
价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择,也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向,从而体现出人、事、物一定的价值或作用;在阶级社会中,不同阶级有不同的价值观念。
价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。
价值观对动机有导向的作用,同时反映人们的认知和需求状况。
对于价值观较著名的研究包括G·奥尔波特等人的价值观研究、M·莫里斯的生活方式问卷、M·罗基奇的价值调查表等。
价值和价值观的知识点
价值和价值观的知识点一、价值的概念和特征:1.价值的含义:价值是人们对于一切存在及其表现的好坏、重要与否的评价。
它是人的需要和欲望的反映与指导。
2.价值的本质:价值是主观的、客观的和社会的综合体现。
价值是人对于客观世界作出的评价,是社会实践中的人们共同创造和认识的结果。
3.价值的特征:a.目的性:价值是人们追求的目标,是人类社会生存和发展的目的。
b.相对性:价值是与人的需要和欲望相关的,有时会因个体、时间、社会和文化等因素而发生变化。
c.实践性:价值是在实践中产生和实现的,只有通过实践才能够体验和验证价值的有效性。
d.多样性:价值具有种类繁多,包括物质价值、道德价值、美学价值、科学价值等。
二、价值观的概念和作用:1.价值观的含义:价值观是人对于价值的主观认知与评价,是对于道德、美、真、善、美等方面的信念和追求。
2.价值观的作用:a.指导作用:价值观对于个体行为和社会规范具有指导作用,它们可以引导个体形成正确的行为准则和生活态度,促进社会和谐发展。
b.评判作用:价值观可以用来评价个体行为的好坏,是道德判断和法律规范的基础依据。
c.规范作用:价值观可以对个体社会化过程中形成规范的行为倾向,对社会秩序和个体行为进行约束和引导。
d.影响力:价值观能够影响个体的心理活动和行为选择,决定个体对于外界刺激的认知、情感和行为反应。
三、价值观的形成与变化:1.形成过程:价值观的形成是一个长期的社会化过程,涉及到个体的家庭、教育、社会环境等方面的影响。
个体在与他人的互动中逐渐融入社会价值观念体系。
2.影响因素:价值观的形成受到个体的遗传基因、生理特征、性格特征等因素的影响,同时也受到文化、宗教、经济、政治等社会因素的影响。
3.变化原因:价值观的变化是社会发展和历史进程的结果,在不同的历史时期和社会变迁中,人们的价值观会发生变化。
例如,科技发展、社会变革和文化传播等因素都会对价值观的变化产生影响。
四、个人和社会的关系:1.个人和价值观:个体的价值观是由个人的收益和欲望等主观因素以及家庭、教育、宗教等社会因素共同作用下形成的。
价值与价值观ppt课件
养良好的道德品质和社会责任感。
提高青少年的文化素养和审美情趣
02
通过文化教育、艺术教育等途径提高青少年的文化素养和审美
情趣,培养其高尚的精神追求。
培养青少年的创新能力和实践能力
03
通过创新教育、实践教育等途径培养青少年的创新能力和实践
能力,提高其适应社会和解决问题的能力。
青少年价值观教育方法和途径
社会环境是价值观形成的重要条件,包括家庭、 学校、社区等。
02 个人经验的积累
个人在成长过程中通过不断尝试和反思,逐渐形 成自己的价值观。
03 理性思考和选择
在面临价值冲突时,个人需要进行理性思考和选 择,明确自己的价值取向。
02
中西方价值观念比较
中西方价值观念差异
01 个人与集体
中方强调集体主义,注重家庭、社会和国家的利 益;西方则更重视个人主义,追求个人自由、独 立和权利。
当代社会价值观发展趋势
多元化趋势
随着全球化进程的加速,不同文化、 不同价值观的交流和融合成为不可逆
转的趋势。
和谐化趋势
人们越来越意识到人与自然、人与社 会、人与人之间的关系需要和谐共处
,追求可持续发展和社会和谐。
人本化趋势
人们越来越关注自身的发展和幸福, 强调人的尊严和价值,追求自由、平 等和公正。
倡导诚信、友善等核心价值观念
诚信是社会交往的基石,友善是人际关系的润滑剂。这些核心价值观念对于构建和谐社会 具有重要意义。
弘扬爱国主义、集体主义精神
爱国主义和集体主义是中华民族精神的核心内容,是推动社会进步发展的重要力量。
展望:倡导和谐理念,共筑美好未来
倡导人与自然和谐相处的理念
01
人类应该尊重自然、保护自然,与自然和谐相处,实
价值、价值观与职业价值观
相应职业类型:木匠、农民、工程师、飞机机械师、野生动物专家、自动化技师、机械工、电工、火车司机、公共汽车司机、机认为朋友是最大的财富
相应职业类型:公关人员、推销人员、秘书等
Ⅸ.享受型
特点:喜欢安逸的生活,不愿从事任何挑战性的工作
相应职业类型:无固定职业类型
职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现,也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。
理想、信念、世界观对于职业的影响,集中体现在职业价值观上。
俗话说:“人各有志。”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观,它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为,对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。
1、价值是伴随着人类的出现而出现,是由人类的主观意识来定义的。“对象”有无价值,主要在于它能否引起快感,价值是一种“有效”的观念,是主观假定、主观满意、主观兴趣或占有情感的表达,因此价值只存在于人类的意识中,而根本不存在其他的价值本原,也就是说,只有人类才是价值的最终本原。
2、价值是一种超现实的规范或理想,是上帝的创造物。事物是否有价值在于观念体系的逻辑规定,是一种超现实的、理想的境界,或者是上帝赋予的。
这两种观点都是片面的:第一种观点只看到了价值与人类之间的联系,看不到人类与物质世界之间的必然联系,不知道人类本身就是物质世界进化的产物,不知道人类的本原就是物质世界,因而不知道价值的本原就是物质世界;第二种观点只看到了价值意识与价值的相对独立性,看不到它们之间的必然联系,不知道价值意识与价值均来源于物质世界,看不到任何规范、理想或上帝都是客观存在的反映,都是物质运动的主观反映,看不到规范、理想或上帝的本原就是物质世界,因而看不到它们所赋予、所规定的价值的本原就是物质世界。
《价值和价值观》课件
社会价值观冲突的原因
社会多元化的发展,使得不同群体之间的文化和价值观差 异越来越明显,从而引发社会价值观的冲突。
解决社会价值观冲突的方法
通过促进文化交流、加强法治建设、倡导平等和包容等方式,帮 助社会不同群体之间形成和谐的价值观,减少价值观的冲突。
组织价值观重视团队合作和协作精神,以 提高组织的效率和竞争力。
社会价值观的发展趋势
社会公平正义
社会价值观强调社会公平正义,反对贫富差 距和社会不平等。
可持续发展
社会价值观关注环境保护和可持续发展,提 倡绿色低碳的生活方式。
多元化文化
社会价值观尊重和保护不同文化、宗教和族 群的权益,促进文化交流与融合。
织文化的核心组成部分。
组织价值观的作用
组织价值观对组织的战略规划、组 织结构、管理方式和员工行为等方 面具有重要影响,是组织核心竞争 力的重要组成部分。
组织价值观的形成
组织价值观的形成是一个长期的过 程,受到组织创始人的影响、组织 的成长和发展历程以及外部环境等 多种因素的影响。
社会价值观
社会价值观的定义
组织价值观冲突的原因
组织在发展过程中,可能会因为扩张、并购等原因导致内部文化和价值观的差异,从而 引发组织价值观的冲突。
解决组织价值观冲突的方法
通过加强内部沟通、建立共同目标、实施跨部门协作等方式,帮助组织内部不同部门或 团队之间形成一致的价值观,减少价值观的冲突。
社会价值观冲突
社会价值观冲突的表现
家长应该与孩子建立良好的沟 通,鼓励孩子表达自己的想法 和感受,促进孩子独立思考和 判断能力的培养。
学校教育的引导作用
《价值与价值观》课件
根据主体不同,价值可以分为个人价值 和人类整体价值。个人价值是指某一事 物对个人所具有的价值,而人类整体价 值则是指某一事物对整个人类所具有的
价值。
根据层次不同,价值可以分为物质价值 和精神价值。物质价值是指某一事物对 人们的物质生活所具有的价值,而精神 价值则是指某一事物对人们的精神生活
在社会问题解决中的应用
社会参与动机
个人价值观影响社会参与的动机 。例如,关心社会公正的人可能 更倾向于参与公益活动或支持社
会变革。
社会决策与价值观
在面对社会问题时,个人价值观 会影响决策过程,决定支持或反
对某些政策或行动。
社会责任与价值观
个人价值观影响对社会责任的认 识和履行。例如,环保意识强的 人可能会采取可持续的生活方式
价值具有客观性和主观性的双重特性,客观性是指价值必须以客观事物本身所具有 的属性为前提,而主观性则是指主体对客体的需要和评价是多种多样的。
价值的特性
价值具有客观性
价值具有主观性
价值的客观性是指价值必须以客观事物本 身所具有的属性为前提,不能仅仅依赖于 主观意识而存在。
价值的主观性是指主体对客体的需要和评 价是多种多样的,不同的人对同一事物可 能会有不同的价值评价。
在人际关系中的应用
人际交往原则
价值观影响人际交往的原则,例 如诚实、尊重或公平。个体在与 他人交往时,会根据这些原则做
出行为决策。
冲突解决与价值观
在处理人际冲突时,个人的价值观 会影响解决方式。例如,重视和平 解决的人可能会选择沟通或妥协的 方式。
友谊与价值观
共同的价值观是建立和维持友谊的 重要基础,它影响人们对朋友的期 望和行为。
。
05
价值与价值观
12.1价值与价值观
1、价值的含义
价值即事物对人的积极意义。
是人的需要与事物属性之间的特定关系。
人的价值是什么?
2、人的价值
人的价值包括:
一是个人对社会的责任和贡献---社会价值;
二是社会对个人的尊重和满足---自我价值。
而人的真正价值在于创造价值,即对社会的责任和贡献。
3、价值观的含义
人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点,即价值观。
4、价值观的导向作用
价值观在人们认识世界和改造世界的活动中起指向作用
例子:科学发展观、科学的生态价值观
4、价值观的导向作用
价值观在人们认识世界和改造世界的活动中起指向作用
价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用
例子:生,亦我所欲也
义,亦我所欲也
二者不可得兼
舍生而取义者也
“一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
”
爱因斯坦
“你要欣赏自己的价值,就得给世界增添价值。
”
歌德
我们所倡导的价值观集体主义价值观
一位深圳歌手与178个孩子的生死绝唱
他是深圳著名歌手,每场演出费高达万元,家里却一贫如洗。
他只有一个女儿,却是178名贫困孩子的“代理爸爸”。
他在10年时间里,参加了400多场义演,捐赠钱物近300万元。
他后来身患晚期胃癌,却连医药费都负担不起。
这个人的名字就是感动中国2005年度人物获奖者“丛飞”。
价值与价值观
物的价值
事物的属性
满足
人的需要
物的价值是物对主体的积极意义而物本身是没有需求的
物的价值和人的价值是一回事吗?
满足①
人的价值
人的属性
满足②
他人、社会的需要
人的价值不同于物的价值在于: 人在创造价值满足社会和他人需要的同时自身也有需要
满足①
人的价值
人的属性
满足②
他人、社会的需要
①个人对社会的责任和贡献
3、对人的价值的评价
对一个人的价值的评价主要是 看他的贡献。最根本的是对社会发 展和人类进步事业的贡献。
1.价值观的含义
对事物价值的总的看法和根本观点。
价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作 用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
富强 民主 文明 和谐
自由 平等 公正 法治
要求我们积极参加人民群众的实践活
动,用自己的劳动创造物质财富和精 神财富,在劳动和奉献中创造价值, 在个人与社会的统一中实现价值。
要求我们坚持正确价值观的指导,遵循
社会发展规律,自觉站在最广大人民的 立场上进行正确的价值判断与选择。
价值观作为一种社会意识,它(
) ①是社会存在的反映 ②在一定社会存在的基础上 产生,并随着社会存在的发展而变化③具有鲜明的 时代性和阶级性 ④是对整个世界以及人与外部世 界关系的根本观点和根本看法⑤对人们认识世界和 改造世界有导向作用⑥对人生道路的选择有导向作 用 A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥ C.①④⑤⑥ D.①②③⑤⑥
价值观影响着人们改造世界的活动。
2.价值观具有导向作用
(1)对人们认识世界和改造世界的活动具有重要 的导向作用。 •价值观影响着人们对事物的认识和评价。 •价值观影响着人们改造世界的活动。
价值和价值观的知识点总结
价值和价值观的知识点总结价值和价值观的知识11价值和价值观(1)哲学意义上的价值:指事物对主体(人)的积极意义,既事物的能满足人的某种需要的属性和功能。
=经济“使用价值”,≠经济“价值”(2)价值观:是人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
(3)社会主义核心价值观①基本内容:富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
②地位:社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
4.6.2价值观的导向作用第一,价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。
(一是价值观影响着人们对事物的认识和评价。
价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同。
二是价值观影响着人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。
选择正确,我们在改造世界的活动中取得成功;选择错误,就会遭到失败。
)第二,价值观是人生的重要向导。
(价值观不同,人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出和选择不同。
)◆方法论:价值观具有导向作用,必须坚持正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择。
判断1.只有正确的价值观才对人们的行为有导向作用。
(×)2.有了价值观的引导才能处理好同学关系。
(有了正确价值观的引导才能处理好同学关系)3.是否用正确价值观来指引决定了人生价值能否实现。
(决定×)真题(2017年全国高考天津卷11)民法典是市场经济的基本法,也是“社会生活的百科全书”。
编纂民法典不是制定全新的民事法律,而是对现行的民事法律规范进行科学整理、修改完善,对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出有针对性的新规定。
这说明①人的认识是一个不断发展的过程②实践是检验认识真理性的唯一标准③上层建筑一定要适合经济基础的状况④价值观对人们的行为有规范和引导作用A.①②B.③④C.①③D.②④答案C名师点睛经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。
价值与价值观
物质现象
粮食、药品、车辆……
名画、图书、音乐……
积极意义
物的属性
+
价值
人的需要
1、价值的含义:
指一事物对主体的积极意义。即一事物所 具有的能够满足主体需要的属性和功能。
理解这一概念应把握以下三点:
1)价值是一种关系。 它是指主体与客体之间的一种特定关系,即 客体以自身属性满足主体需要或主体需要被客体 满足的效益关系。 一个事物有没有价值,主要看他能不能满足主 体的某种需要。 物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的 两个方面。 2)价值是一事物对主体的积极意义。 这里的“事物”,既包括物质现象,也包括精 神现象。 3)哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系。 是共性与个性、一般与个别的关系
某造纸企业在一个 “精明能干”的厂长 带领下,经济效益非常好,产值一个多亿.该厂 厂长常说他默默无闻地为企业作出了巨大贡 献.但为了节约成本, 该厂每年向河道排放大 量污水,造成下游水质严重污染,经济损失严 重,并直接威胁下游人民群众的身体健康。
请简要评析该厂长的所作所为?
我们应该如何认识人类的这些行为呢?
(1)社会存在决定社会意识,社会意识对社会 存在具有反作用。党的各级领导干部坚持科学 的发展观和正确的政绩观,重实际、说实话、 求实效,体现了社会存在与社会意识的辨证关 系原理。 (2)不同的价值观有不同的导向作用。党的各 级领导干部坚持科学的发展观和正确的政绩观, 高度重视和维护群众利益,体现了正确价值观 的导向作用,也体现了正确价值观必须符合人 民根本利益的观点。
我们为何会破坏环境?
长期以来人们片面的追求经济效益,将自然 看作是食品、原料和资本的源泉,导致对自然资源 利用的不够合理,使自然生态系统呈现衰退的趋势。
价值与价值观
哲学意义上的价值与具体 领域的价值是什么关系 关系? 领域的价值是什么关系?
注:哲学意义上的价值与具体领域的 价值是共性与个性 一般与个别的 共性与个性、 价值是共性与个性、一般与个别的 关系。 关系。
2、人的价值 包含两层含义:
1个人对社会的责任和贡献 社会价值(贡献 个人对社会的责任和贡献—社会价值 贡献)
5 下面对于人们的价值观的认识中,错误的有 下面对于人们的价值观的认识中, A、有的人有价值观,有的人没有价值观 、有的人有价值观, B、不同的人对同一事物往往具有不同的价值观 、 C、价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用 、 D、人们的价值观不是一成不变的 、
6 社会意识与价值观的关系是 A、社会意识属于价值观 、 B、价值观属于社会意识,是社会存在的反映 、价值观属于社会意识, C、社会意识和价值观没有直接联系 、 D、价值观和社会意识都对社会存在具有推动和促进作用 、
4、在人们认识世界和改造世界的活动中,人们首先 、在人们认识世界和改造世界的活动中, 要判断自己的活动是否有价值。没有价值的事, 要判断自己的活动是否有价值。没有价值的事,人 们是不会做的。这说明: 们是不会做的。这说明: A、价值观是社会存在的反映 、 B、价值是指人的需要与事物属性的特定关系,即人 、价值是指人的需要与事物属性的特定关系, 对事物的积极意义 C、价值观对人们认识世界和改造世界的活动有导向 、 作用 D、价值观对人类社会的发展有促进作用 、
①价值观影响着人们对事物的认识和评价 ②价值观影响着人们改造世界的活动
(2)价值观对人生道路的选择具有重要的导向 价值观对人生道路的选择具有重要的导向 人生道路的选择具有重要的 作用。 作用。
1、哲学意义上的价值是指: 、哲学意义上的价值是指: A、凝结在商品中的无差别的人类劳动 、 B、商品对人们的有用性 、 C、物质对人的积极意义 、 D、一事物对主体的积极意义 、
价值与价值观
原某市检察院纪检组长胡某在担 任区检察院检察长期间严重贪污腐败, 仅个人涉案金额折合人民币就达1700 多万元,“小金库”资金达4700多万 元。最终被判处死刑,缓期二年执行, 剥夺政治权利终身。
选择的人 生道路
结果
在这位贪官的悔过书中,他 这样说:“我之所以成为党的 叛逆、人民的罪人,是因为我 成了金钱的奴隶、只可惜世界 上没有后悔药。” 价值观
结果,当天夜里,海恩斯破窗而入,把药偷走了 !
请同学们谈谈如何理解和评价故事 中的人物!
为什么对同一事物不同的人有不同的评价?这说明了 什么哲学道理?
3、价值观的导向作用表现在: (1)价值观对人们认识世界和改造世 界的活动具有重要的导向作用。 ①价值观影响人们对事物的认识和评价。
走进聊天室
今日话题:趁年轻„„
1、价值判断和价值选择的主体性
(1)人们的社会地位,需要不同价值判断和价值选 择也就不同。
在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性
(2)价值判断和价值选择,往往会因人而异。 由于人们认识事物的角度 (3)人们站在不同的立场,就会有不同的价值观, 就会作出不同的价值判断和价值选择。
思考:怎样才能作出正确的价值
趁年轻的时候多学点 趁年轻的时候多干点 趁年轻的时候多赚几个 趁年轻的时候多玩点 趁年轻的时候多生几个 …… 价 值 观 正确的 价值观 错误的 价值观 在我国发展社会主义市场经济
在不同价值 观的指导下,不同的人们在实际生 活中采取不同的行为选择,对个人 和社会的发展产生了不同的影响。 产生正 确认识 产生错 误认识 采取正 确办法
判断和价值选择?
(1)就必须坚持真理,自觉遵循社会 发展的客观规律。 (2)我们要自觉站在最广大人民的 立场上,把人民群众的利益作为最 高的价值标准。
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物的价值
事物的属性
满足
人的需要
物的价值是一事物对主体的积极意义,而事物本身是没有需求的
人的价值
人的属性
满足① 满足②
他人、社会的需要
人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的 创造来满足社会和他人的需要的同时,自身也有需要。
结论:
可见人的价值包括: 一是个人对社会的责任和贡献---社会价值; 二是社会对个人的尊重和满足---自我价值。 而人的真正价值在于创造价值,即对社会的责 任和贡献。
你 认 识 他 们 吗
《感动中国》2005年度人物特别奖“青藏铁路的建设者”
颁奖词:每当汽笛声穿过唐古拉山口的时候,高原上的雪山、冻土、冰河,成群的藏羚羊,
都会想念他们,想念那些有力的大手和坚强的笑容。他们能驱动钢铁,也会呵护生命。他们, 是地球之巅的勇者,他们,缔造了世界上最伟大的铁路!
探究:上述事例表明了什 么哲学道理?又给我们以 怎样的启示?
对一个人的价值的评 价主要是看他的贡献, 看他为社会、为人民 贡献了什么。
在经济生活中,人们会形成关于商品价值和使用价值
的认识,在政治活动中,人们会形成关于政治举措的成败
功过的认识, 在道德实践中,人们会形成关于人类言行 的是非荣辱的认识,在科学活动中,人们会形成关于科研 成果的水平高低和贡献大小的认识.
温泉粗放开采, 中国第一热洞短流
2003年新闻有关报道 重庆巴南区这一地下热洞是中 国唯一,亚洲最大热洞,由于温 泉开发商在利益的驱使下,不合 理的开发附近的温泉,使这一天 然热洞遭到破坏,今年春,热洞 消失了! 当地居民称,20世纪90年代 初,踏进洞口便会汗如雨下,浑 身湿透呆上5分钟感冒会不药而愈; 到了今年初,这种感觉要在洞穴 深处的泉眼处才能找到;而近段 时间,哪怕在洞里逛上半小时, 也仅只出些毛毛汗。 东泉热洞变冷,洞中钻井取温泉
在我国发展社会 主义市场经济时,不 同的人的价值观在多 元利益的条件下呈现 差异性,在不同价值 观的指导下,不同的 人们在实际生活中采 取不同的行为选择, 对个人和社会的发展 产生了不同的影响。
我们一定要树立正确的价值观
课堂小结
人 (1)价值的基本含义 的 价 (2)人的价值在于创造价值 值 (3)对人的价值的评价标准 价 (1)价值观的基本含义 值 的 (2)价值观的导向作用 导 A、对人们认识和改造世界的活动具有导向作用 向 作 B、对人生道路的选择具有导向作用 用
不能在我生命里实现人之所以为人, 我对不起自己; 在为人的生活里不能实现我之所以 为我,我对不起生命。 这个原则我们应该时时放在心里。
——徐志摩
人,最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次,
这仅有的一次生命应当怎样度过呢?当他回忆往
事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无
为而羞耻。在临死的时候,他能够说:“我的整个
结论:物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少
的两个方面。
价值是一种关系,即事物对人的积极意义。
我们这里讲的价值与具体领域的价值是什么关系?
(一般)
哲 学 世 界 观 领 域 的 价 值
具体表现为
(个别)
具 体 领 域 的 价 值
经济价值 道德价值 审美价值 艺术价值
概括和总结
(共性)
(个性)
思考:物的价值和人的价值是一回事
生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业,
为人类的解放而进行的斗争。
——《钢铁是怎样炼成的》
人为什么要活着? 人应该怎样活着? 人活着应该追求什么目标? 怎样实现这些目标?
价值与价值观
生活中的各种价值
---艺 术 可 以 满 足 人 们 精 神 需 要
----粮食、水果等 食物可以满足人们 营养需要
这个人的名字就叫丛飞
----“我叫丛飞,是深圳的一名普通文艺工作者,也是一名普通的深圳义工。 能对社会有所奉献,能对他人有所帮助,我感到很快乐。”无论走到哪里, 也无论站在哪个舞台上,丛飞都会使用这段同样的开场白。但如今,他不得 不离开自己心爱的舞台。
颁奖词: 从看到失学儿童 的第一眼到被死神眷 顾之前,他把所有的 时间都给了那些需要 帮助的孩子,没有丝 毫保留,甚至不惜向 生命借贷,他曾经用 舞台构筑课堂,用歌 声点亮希望。今天他 的歌喉也许不如往昔 感动中国2005年度人物获奖者“丛飞” 嘹亮,却赢得了最饱 含敬意的喝彩。
对人有价值的东西,以满足人生存、发展的需要。 ②人也是价值的享受者。人生活在社会中,总是需要依靠 别人创造的财富来满足自己的各种需要。
一位深圳歌手与178个孩子的生死绝 唱
他是深圳著名歌手,每场演出费高达万 元,家里却一贫如洗。 他只有一个女儿,却是178名贫困孩子 的“代理爸爸”。 他在10年时间里,参加了400多场义演, 捐赠钱物近300万元。 他如今身患晚期胃癌,却连医药费都 负担不起。
2、价值观的导向作用: (1)对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用 ① 价值观影响人们对事物的认识和评价。 ②价值观影响人们改造世界的活动。 (2)价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
村民与粉红椋鸟和谐相处
在新疆伊宁市巴彦岱镇苏 阿拉木图村20多万亩的春秋 草场上,随着20余万只粉红 椋鸟在这里安家,草场上的蝗 虫很快得到控制,草原又恢复 了生机。 粉红椋鸟以蝗虫为主食, 食量惊人,每天捕食蝗虫12 0-180只,是生物灭蝗的 主力军,被当地群众称为“铁 甲兵”。 伊犁河谷2005年蝗虫 危害面积达300余万亩,各 县市在春秋草场堆石筑巢,为 粉红椋鸟营造栖息场所,目前 以粉红椋鸟为主的生物治蝗面 积已达205万亩,治理蝗虫 效果明显。
讨论: 前面我们看到对待自然的两种 不同性质的情形,为什么会产生这两种 不同的情形呢?
价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的作用: (1)价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同,人
们对事物的认识和评价就不同。 (2)价值观影响着人们改造世界的活动
生存和生活 方式的选择
正确 错误
----房屋可以满足人们住 的需要
----车辆等交通工具可以满足 出行的需要
经济学上讲的“价值”是什么意思?
我们这里讲的“价值”又是什么意思?
价值的含义:是指一事物对主体的积极意义, 即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
是不是任何事物都有价值?
例:西红柿生长在野外,没有与人发生关系时,并不具有价值,后 来人们逐渐发现了它能观赏和食用,它才具有价值。 客体 ——西红柿 主体 ——人 功能 需要 观赏和食用
辨析题:对一个人价值的评价主要看他所获得的荣誉 与头衔。 (1)人既是价值的创造者,又是价值的享受者。一 个人通过自己的活动,付出了心血和劳动,满足了社 会和他人的需要,同时也能得到社会对自己价值的承 认,从而获得荣誉和头衔。从这一角度看,荣誉与头 衔越多,价值评价越高。(2)但对一个人的评价主 要是看他们的贡献,而荣誉与头衔不一定就是对于贡 献的真实反映,甚至有可能是窃取的,因此,对一个 人价值的评价主要看他所获得的荣誉与头衔是错误的。 (3)人的贡献是多方面的,可以是对某个人或某个 集团的贡献,但最根本的是对社会发展和人类进步事 业的贡献,在我国则主要是对工人阶级为代表的广大 人民群众的贡献。(4)因此,评价一个人价值的大 小,就是看他为社会、为人民贡献了什么。
成功 失败
“交通蛀虫”——卢万里 2004年5月因贪污罪、 受贿罪被一审判处死刑
2005年十大案件之一卢万里案 贵州省最高人民法院经复核确 认:1998年6月至2002年1月,被告 人卢万里利用担任贵州省交通厅厅 长、贵州高速公路开发总公司总经 理的职务便利为他人谋利,先后多 次索取、收受他人款、物共计折合 人民币2559万余元。案发后,侦查 机关依法扣押、冻结了被告人卢万 里的财产折合人民币 5536. 9万元, 除受贿犯罪所得和合法收入外,尚 有价值人民币2651万元的财产卢万 里不能说明合法来源。2002年 1月 下旬,被告人卢万里化名“张唯 良”,使用虚假身份资料骗取护照, 经香港出境逃往国外。2002年4月16 日从斐济被押解回国。 这在国内目前的省级交通厅长 犯案中可谓涉案数额最为巨大、情 节最为恶劣。
讨论:以上两种不同的人生结 局说明了什么?给我们有什么启 示?
价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。
(1) 价值观不同,人们努力的方向、行为的态度、 方式和结果也就不同。 (2)我们一定要树立和坚持正确的价值观,发挥正 确价值观的导 向作用。
趁年轻 趁年轻的时候多学点 趁年轻的时候多干点 趁年轻的时候多赚几个 趁年轻的时候多玩点 趁年轻的时候多生几个 ……
C
社会意识与价值观属于社会意识,是社会存在的反映 C、社会意识和价值观没有直接联系 D、价值观和社会意识都对社会存在具有推动和促进 作用
马克思说过:“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的 景色都无动于衷;贩卖矿物的商人只看到矿物的 商业价值,而看不到矿物的美和特性,他没有矿 物学的感觉。从历史唯物主义角度看,这段话说 明( ) A 、主观能动性的发挥受主客观因素的制约 B 、价值观人皆有之 C 、不同的人对待同一事物往往具有不同的价 值观 D、 社会意识对社会存在具有能动的反作用
价 值 与 价 值 观
选择题:
哲学上讲的价值是( )
D
A、凝结在商品中的无差别的人类劳动 B、阳光、空气等满足人的需要 C、人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评 价标准 D、事物对人的积极意义
价值观作为一种社会意识,它(
) ①是社会存在的反映 ②在一定社会存在的基础 上产生,并随着社会存在的发展而变化 ③具有鲜 明的时代性和阶级性 ④是对整个世界以及人与外 部世界关系的根本观点和根本看法 ⑤对人们认识 世界和改造世界有导向作用 ⑥对人生选择、人生 道路有导向作用 A、①②③④⑤ B 、②③④⑤⑥ C、①②③⑤⑥ D、①④⑤⑥