b.p.m.f完整课件

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汉语拼音《b p m f 》人教部编版优秀课件

一起来书写
一起来书写
两笔写成。占中下格。
两笔写成。占上中格。
两笔写成。占上中格。
三笔写成。占中格。
–
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
bpmf
认识新在朋图上友你看到了什么？
认识新朋友
男孩手拿广播，爸爸手持拐杖，他们在爬山坡。女孩躲在山洞里，蒙眼男孩用手摸，他们在玩捉迷藏。
认识新朋友
要读得又轻又短。
b
b b b听广播。
认识新朋友
先双唇紧闭，然后突然打开。
p
p p p努力爬山坡。
bp
他们有什么不一样？
对着手心读b和p，有什么感觉？
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生

部编人教版一年级语文上册拼音3《b p m f》优质PPT课件

拼一拼，读一读ຫໍສະໝຸດ bā猪八戒bǎ打靶
bá
拔萝卜
bà
大坝
p
小哥勇敢爬山坡，右下半圆 p p p。
拼一拼，读一读
pā pá pǎ pà pō pó pǒ pò
b p 想一想:
它们有什么不一样？
我发现：右下半圆 bbb 右上半圆 ppp
m
两个门洞m m m
拼一拼，读一读
mā má mǎ mà me
这节课，我们认识了4个声母好朋友，它们分别是“b、p、m、f”，我们不仅掌握了它们的音形，能够做到正确书写，还能正确拼读音节，真棒！
点击报听写
学完课文，一起来听写吧。
点我，点我！
3b p m f
一年级上册
新课导入
ɑoe iuü
yw
wu yi yu
单韵母
声母
整体认读音节
刚才我们复习了前面几节课所学的知识，接着我们继续来学习4个新的声母：b、p、m、f以及它们的两拼音节吧！
妙学拼音
爸爸带我爬山坡（p）, 爬上山坡看大佛（f）。大喇叭里正广播（b）, 爱护大佛不要摸（m）。
mō mó mǒ mò
f
一根拐杖f f f
拼一拼，读一读
fā fá fǎ fà
声母宝宝b p m f玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？
bpmf
四线三格
bp
2笔
2笔
mf
3笔
2笔
右下半圆 b b b 小猴上坡 p p p 摸人游戏 m m m 一尊大佛 f f f
课堂小结
一个声母和一个韵母相拼，组成两拼音节。
bpmf 都是声母。
首先来认识声母b与单韵母ɑ组成的两拼音节。

部编教材一年级上册语文《b p m f》ppt上课课件

左拇指朝上 b b b 左拇指朝下 b b b
部编教材一年级上册语文《b p m f》ppt上课课件
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学习“m” 图上画的是谁?他们在干什么？
mén mí
在门洞捉迷藏
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m
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▬→
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
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b
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爬（pá）山
泼（pō）水
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p
p像什么？
9（反写）
顺口溜：哥哥勇敢爬山坡，右上半圆 p p p。
部编教材一年级上册语文《b p m f》ppt上课课件
形状：左边一竖，右上一半圆。
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b p m f
学习目标
1 正确认读声母 b、p、m、f，读准音，认清形，能正确书写。
2 正确拼读 b、p、m、f 和单韵母 ɑ、o、i、u 组成的音节；初步掌握两拼音节的拼读方法。
3 借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”2 个词语，认识“爸、妈”2 个生字。
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汉语拼音b、p、m、fppt课件

2017-2018小学语文一年级上册
汉语拼音
bpmf
花石双语实母b、p、m、f，读准音，认清形，能正确书写。
2.正确拼读b、p、m、f和单韵母a、 o、i、u组成的音节；初步掌握两拼音节的拼读方法。 3.借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”
2个词语，认识“爸、妈”两个生字。
.
复习旧知：
单韵母
声母
y w ɑ o e i u ü
.
āáǎà ōóǒò ēéěè īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
.
学习新知：
这节课我将介绍声母家族里新的朋友给你们认识，你们愿意跟它们做朋友吗？
.
图上画着什么？他们在干什么？
.
广播广播
b bbb
.
b
b
.
他们在干什么？
p
山坡山坡ppp
.
pp
.
b p 想一想:
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp
.
m
两个门洞mmm
.
ml n m
.
f
一根拐杖 fff
.
.
pb fm
.
.
17
▬→
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
.
bā
猪八戒
.
bá
拔萝卜
.
bǎ
打靶
.
bà
大坝
.
.
.
.
.
.
总结：
今天，我们来到声母家族，认识了4个新的声母朋友b、p、m、f,还学习了他们与单韵母a、o、i、u组成的音节。认识了 “爸爸、妈妈”两个词语，你们学会了吗？
.
拓展延伸

统编版语文一年级上册拼音3《b p m f》优质课件

rèn yi rèn lián yi lián pīn yi pīn
4.认一认，连一连，拼一拼。
爸爸妈妈我
wǒ bà bɑ mā mɑ
一年级·上
旧知巩固认一认，读一读，然后给它们分类。
a yu u w y ü yi e
学习目标
1. 正确认读声母 b、p、m 、f ，读准音，认清形，能正确书写。（重点）
2. 正确拼读 b、p、m 、f 和单韵母 a、o、i 、 u 组成的音节。（重点）
3. 借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”，认识“爸、妈”2个生字。
dà mén 大门
声母认读
yì gēn guǎi zhàng
一根拐杖 f f f
sǎn bǐng cháo shàng
伞柄朝上 fff
fēng shàn
风扇
fó xiàng
佛像
在老师的带领下，读一读下面的儿歌。
b 像收音机，收听广播 b b b 。 p 像水出盆，妈妈泼水 p p p。 m 像双门洞，蒙上眼睛 m m m。 f 像小拐杖，爷爷靠它 f f f。
想一想: b p
它们有什么不一样？
我发现：右下半圆 b b b 右上半圆 p p p
m
抚摸抚摸m m m，两个门洞m m m。
发音方法：双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。
f
大佛大佛 f f f，一根拐杖像个f。
发音方法：发f时，上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。
拔萝卜
bà
大坝
拼一拼，读一读
pā pá pǎ pà pō pó pǒ pò
拼一拼，读一读

学拼音声母b、p、m、f ppt课件

拼音速成
冬老师
热身赛
• sìshìsì,shíshìshí, • shísìshìshísì, • sìshíshìsìshí,
• shuí néng fēn de qīng, • qǐng lái shì yí shì.
声母（23个）
bpmfdtnI gkhj qx
zh ch sh r z c ｓ yw
p
f
b
m
b
b
:
bp
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp
m
ml nm
f
f
f
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
p ā pā p á pá p ǎ pǎ p à pà
m ā mā m á má m ǎ mǎ m à mà
顺声口母溜（，记23字个母）
bpmfdtnI g k h j q x zh ch sh r z c s yw
拼音字母手儿牵声母排头我最先 b b b风吹湖面起微波 p p p泼水节上把水泼 m m m娃娃小手摸呀摸 f f f笑脸和尚弥勒佛 d d d从小养成好品德 t t t 与众不同较独特 n n n开口提问后加呢 l l l 了liao字也能读成了le
f ā fā f á fá f ǎ fǎ f à fà
☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一起构成一个完整的声音。
☆声母和韵母拼读的时候，声调标在韵母头上。
挑战中！
拼一拼，读一读。 ō→bō 播（广播）
ǐ→bǐ 笔（铅笔）
b
á→bá 拔（拔河）
ù→bù 步（跑步）
拼一拼，读一读。 ī→pī 批（批评）

bpmf课件ppt

特殊情况下的句子结构与语法规则
并列句
由两个或多个简单句并列而成，常用逗号或分号连接。
倒装句
谓语放在主语之前，通常为了强调或保持句子的平衡。
复合句
包含一个主句和一个或多个从句，从句由关联词引导。
省略句
句子中省略了某些成分，通常为了简洁或避免重复。
05
bpmf听力训练方法与技巧
听力训练方法概述
对比来提高发音的准确性。
发音不清晰
有些学生可能会出现发音不清晰的问题，主要是由于发音部位和方法不正确导致的，可以通过反复练习和调整来改善。
发音过重或过轻
有些学生会因为过于紧张或不够自信而出现发音过重或过轻的问题，可以通过调整气息和语调来改善。
03
bpmf单词拼读规则
单词拼读规则概述
01
02
bpmf发音技巧
发音部位与发音方法
唇齿舌牙喉
bpmf四个声母的发音部位主要是唇齿舌牙喉，其中b、p、m是双唇音，发音时双唇紧闭，然后突然打开，让气流冲出口腔；f是唇齿音，发音时上齿和下唇接触，让气流从唇齿间挤出来。
阻碍方式
b、p、m是塞音，发音时气流受到阻碍后突然释放；f是擦音，发音时气流在口腔中受到阻碍后，通过摩擦发声。
解能力。
对于口语表达能力较差的学生，可以采用角色扮演法，通过扮演不同角色进行对话练习，提高口
语表达能力。
06
bpmf口语表达技巧与注意事项
口语表达技巧概述
清晰准确的发音
使用标准的bpmf发音，避免发音不清或错误。
流利的语调
保持语调的流畅和自然，避免过于生硬或单调。
适当的语速
控制说话的速度，既不过快也不过慢，以便听者能够理解。

一年级语文b.p.m.f完整课件

yù
bí
pō
mì
点此播放教学视频
pó
bū
THANKS
WTB
mà
fó
mĭ
fù
点此播放教学视频
WTB
wú
yǔ
mí
THANKS
fó
pù
yǎ
点此播放教学视频
WTB
fà
bō fǔ
THANKS
yǐ
má
w
点此播放教学视频
ù
mǔ yū THANKS bī
pò
WTB
fú
pū
点此播放教学视频
WTB
mī
pā mǒ
WTB
p
p
THANKS
WTB
想一想:
bp
THANKS
它们有什么不一样？
WTB
我发现：
右下半圆 bbb
TH右A上N半圆KSppp
左拇指朝上 bbb 左拇指朝下 ppp
WTB
图上画的是谁? 他们在干什么？
THAN在mK门éS洞n捉m迷í藏
m
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
WTB
ml n m
THANKS
WTB
图上画的是谁? 他在干什么？
WTB
THANKS
单韵母专列
WTB
ɑoe
ⅰu ü
THANKS
ɑ o eⅰu ü
WTB
声母专列
b p m f THANKS
b
p
f
m
WTB
THANKS
WTB
图上画的是谁? 她在干什么？
TbHAN听KS广播bō
b
WTB
b
b
THANKS
WTB

汉语拼音《b p m f》PPT课件

bō
广播
门把手 bǎ b bǐ 铅笔
bù
瀑布
破碎
pò 爬山 pá p pí 皮衣
pǔ
乐谱
抚摸
mō
小马 mǎ m mǐ 大米
mù
木头
fó 佛像伐木 fá f fǔ 斧子
热气球拼读游戏
ǎ
ā
á
à
í
ī
ǐ
ó
ｂ
p
m
f
ō
ó
ǒ
ǔ
ù
ú
ǔ
开始
读儿歌来巩固
qiān niú huā pá lī ba
找一找你会读的两拼音节吧！
语文一年级上册
3bpmf
第1课时
复习声母
y
w
观察情境图，这是什么地方？图上都有谁？他们在干什么？
四个声母宝宝正在捉迷藏，快来
找找它们吧！
bp f
m
我会读
b
听广播 b b b
我会读
p
爬山坡 p p p
把一张薄纸放在嘴前，看发这两个音时薄纸的变化。
bp
白纸不动气流吹动薄纸。
我会认
b
右下半圆 b b b
p
右上半圆 p p p
我会认
m
摸一摸 m m m
我会认
f f
迎着风 f f f
把一张薄纸放在嘴前，看发这四个音时薄纸的变化。
b pmf
双唇音
唇齿音
我会认
m
两个山洞 m m m
f
一根拐杖 f f f
b p m f手指操
右下半圆右上半圆两个山洞
bbb
ppp
mmm
一根拐杖 fff

部编一年级上册语文课件.b p m f

第一段：交代蜗牛一家的住处。第二段：春天，蜗牛妈妈让小蜗牛到树林里去玩，顺便看看小树发芽。第三段：小蜗牛在树林里看到了碧绿的叶子和许多草莓。第四段：小蜗牛爬回来已经是夏天，妈妈让它去摘几颗草莓回来。
第五段：小蜗牛在树林里没有看到草莓，看到了蘑菇和黄树叶。
第六段：小蜗牛爬回来已经是秋天，妈妈让它去采几个蘑菇回来。
zhù hái wán bɑ fā yá
住孩玩吧发芽
pá yɑ jiǔ huí quán biàn
爬呀久回全变
多音字
fā（发现）发
fà（白发）
méi（没有）没
mò（淹没）
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
我会写
duì
对
结构：左右音序：D 部首：又组词：对面对立造句：我家对面有一个公园。
bǎ
打靶
bá
拔萝卜
bà
大坝
p
小哥勇敢爬山坡，右下半圆 p p p。
发音方法：与b相同，只是气流较强，是送气音。
拼一拼，读一读
pā pá pǎ pà pō pó pò
想一想: b p
它们有什么不一样？我发现：右下半圆 bbb
右上半圆 ppp
m
两个门洞m m m
发音方法：双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。
四线三格
bp
2
2
笔
笔
mf
3
2
笔笔
右下半圆 b b b 小猴上坡 p p p 摸人游戏 m m m 一尊大佛 f f f
拼音朗读
b p m f儿歌
这节课，我们认识了4个声母好朋友，它们分别是“b、p、 m、f”，我们不仅掌握了它们的

部编版一年级语文上册汉语拼音3《 b p m f》PPT课件

手扶拐杖f f f。
一年级语文上册汉语拼音3 b p m f
手指操做起来，小手帮忙记形状。
右下半圆b b b。
右上半圆p p p 。
一年级语文上册汉语拼音3 b p m f
两个门洞m m m 。
一根拐杖f f f 。
一年级语文上册汉语拼音3 b p m f
生活中的“b p m f”，观察图片记一记。
一年级语文上册汉语拼音3 b p m f
b
p
f
看图说话：这是什么地方？图上都有谁？他们在干什么？
小男孩和爸爸
播放收音机、爬山坡
小男孩和小男孩
m
小女孩
用手摸
一年级语文上册汉语拼音3 b p m f
读准音
图中的男孩在听什么？
b
广播收听广播b b b
双唇紧闭，阻碍气流，然后突然张开，气流自然放出。
m1 2 3
书
写
三笔写成，占中格。
提
示
注意m左右两部分要一样大。
一年级语文上册汉语拼音3 b p m f
f1
2ห้องสมุดไป่ตู้
书
写
两笔写成，占上格和中格。
提
示
f的横比较短，写在比第二条线略低
点的位置上。
一年级语文上册汉语拼音3 b p m f
我会写
一年级语文上册汉语拼音3 b p m f
一年级语文上册汉语拼音3 b p m f
m
f
一年级语文上册汉语拼音3 b p m f
学课文用拼音
你能用自己的话说一说图上有谁，他们要去哪里吗？
一年级语文上册汉语拼音3 b p m f
先看一看图上都有谁？
他们分别在做什么？