土地资源管理硕士研究生培养质量控制指标体系研究

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土地资源管理硕士研究生培养体系的建设与完善

土地资源管理硕士研究生培养体系的建设与完善作者：陈思曹银贵潘健来源：《中国电力教育》2012年第35期摘要：中国地质大学（北京）土地资源管理专业自创办以来，积极探索能够实现增强综合理论素养和实践科研能力双重目标的培养体系，并在不断摸索中取得丰硕成果。

在新形势下，以硕士研究生现有的课程设置与导师培养模式是否能够充分发掘科研能力、提高学术水平，以达到最佳的培养效果，还需进一步探讨研究。

针对这个问题，本次研究采用问卷调查法、系统分析法调研在校三个年级的研究生，通过分析生源结构、课程学习与科研情况了解其培养现状和培养需求。

研究结果表明，现有的课程设置与导师培养模式基本合理，但仍需进一步完善。

关键词：硕士研究生；土地资源管理；课程设置；导师培养作者简介：陈思（1989-），女，安徽阜南人，中国地质大学（北京）土地科学技术学院硕士研究生；曹银贵（1982-），男，湖南津市人，中国地质大学（北京）土地科学技术学院，讲师。

（北京100083）基金项目：本文系中国地质大学（北京）2012年研究生教改项目的研究成果。

中图分类号：G643 文献标识码：A 文在我国教育结构中，研究生教育处于最高层次，也是培养高层次创新型人才与高水平技术人才的关键阶段。

而培养质量作为研究生培养的生命线，则是研究生教育中的重中之重。

中国地质大学（北京）土地资源管理专业于1999年开始招收本科生，先后于2003年、2005年获得硕士、博士学位授权点，依托学校地学、工程技术和信息技术的学科优势，强化国土资源管理的“土地评价与规划”、“土地整理复垦”、“土地信息技术”等支撑技术教育，吸引了一批批生源优秀、基础扎实的研究生。

但是现有培养体系是否能够应对新形势下研究生培养的新问题，充分发掘科研能力，提高学术水平，以达到最佳的培养效果，仍需进一步探索和完善。

此次研究运用问卷调查法、系统分析法，着重调研在校2009级、2010级、2011级三个年级土地资源管理专业硕士研究生。

土地资源管理专业硕士研究生培养方案

土地资源管理专业硕士研究生培养方案
一、学科专业简介
土地资源管理属公共管理一级学科下的二级学科，是我校重点建设学科，同时也是我校在XX省的优势学科专业,建有XX省唯一一个土地利用重点实验室一一XX省高校高原山地土地利用重点实验室。

本学科师资队伍较强，拥有十多位有一定造诣的专家学者，有全国百千万后备人才专家1人，XX省中青年学术带头人2人，教授5人，副教授10人，具有博士学位的教师16人，有国外留学背景的教师6人。

该硕士点研究成果丰硕，先后主持完成国家自然科学基金项目3项、省部级土地科学研究项目等各级各类项目近50项，出版专著10余部，发表论文200多篇，获省部级科技成果奖励10余项。

我校土地资源管理专业设置在城市与环境学院和国土资源与持续发展研究所。

根据我校实际，本院土地资源管理下设研究方向：（1）土地规划与山地开发利用；（2）土地整治与管护。

二∖培养目标
热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，具有为科学勇于献身的精神；具备现代土地资源管理学科的基本理论，熟悉自己所从事研究方向的国内外新进展，系统掌握土地资源调查、评价、开发利用、保护和管理的基本知识，具有测量、制图、计算机应用等基本技能，能够熟练运用土地科学理论和技术解决国民经济建设中的实际问题；能够独立从事与担负土地资源管理学相关方向的研究工作与专门技术工作，具有独立思考、分析解决问题和知识创新的能力，在科学或专门技术上能做出创造性的成果；熟练掌握一门外语, 能阅读本专业的外文资料。

毕业后可在国土、房地产、城建、农业、水利等企事业单位和政府部门从事土地调查与评估、土地利用规划、地籍管理、土地估价、土地整治、土地资源管理信息系统等方面的专业技术工作，以及在相关的院校和科研单位从事教学与科研工作。

研究生培养质量监控与评估管理办法

研究生培养质量监控与评估管理办法研究生教育在我国高等教育体系中扮演着重要角色，是培养高层次人才的重要渠道。

研究生培养质量的监控与评估管理办法是保证研究生教育质量的重要手段。

本文将从研究生培养质量的概念、目标和要求、监控方法、评估指标等方面展开讨论，旨在探讨有效的研究生培养质量监控与评估管理办法。

一、研究生培养质量的概念研究生培养质量是指通过科学的教学手段和有效的管理体制，使研究生全面发展，具备研究创新能力，达到一定的学术水平和专业素养。

研究生培养质量既包括教学过程中的教学质量，也包括学生的综合素质和创新能力。

二、研究生培养质量的目标和要求研究生培养质量的目标是培养具备创新思维、学术研究能力和专业素养的高层次人才，能够适应社会需求、承担科研与创新任务。

研究生培养质量的要求包括科研能力的培养、学术态度的塑造、实践能力的锻炼以及综合素质的提升等。

三、研究生培养质量的监控方法研究生培养质量的监控包括内部监控和外部监控。

内部监控主要通过教师评估、学生评估、课程评估等形式进行，旨在发现和解决研究生培养中存在的问题。

外部监控则由专家委员会、学科评估等机构进行，以提供客观的评价和建议。

四、监控指标的选取监控指标的选取需要综合考虑多个因素，包括研究生培养的目标要求、培养计划与课程设置、师资力量与科研水平等。

一般可以从硕士研究生入学质量、论文质量、学术交流情况、科研成果和就业状况等方面进行监控。

五、评估体系的建立评估体系是研究生培养质量评估的重要基础，需要包括相关指标和评估方法。

在建立评估体系时，应充分考虑学科特点和发展需求，结合国内外学科评估标准和专业发展需求进行设计。

六、评估方法的选择评估方法的选择应充分考虑评估目的，可以采用问卷调查、访谈、学术论文评审、学术交流评审等多种方法。

同时，评估方法的选择还应充分考虑可操作性和信度效度等因素，确保评估结果准确可靠。

七、评估结果的应用评估结果应用于研究生培养质量的改进和优化。

土地资源管理专业硕士研究生培养方案

土地资源管理专业硕士研究生培养方案一、专业培养目标本专业旨在培养具备土地资源管理的理论基础和实践能力，具备跨学科研究能力的高级专门人才。

学生应具备以下能力：1.理论能力：掌握土地资源管理的基本理论和方法，具备分析和解决土地资源管理问题的能力；2.实践能力：具备土地资源管理实践的基本技能，能独立进行土地资源评价、规划、管理和利用的工作；3.跨学科研究能力：具备土地资源管理与相关学科交叉研究的能力，能够开展土地资源管理领域的创新研究；4.组织和管理能力：能够组织和管理与土地资源管理相关的工作，具备团队合作和领导能力；5.创新和创业能力：具备土地资源管理领域的创新思维和创业能力，能在土地资源管理领域独立开展创新创业工作。

二、培养方案1.课程设置本专业研究生必修课包括土地资源管理理论、土地规划与管理、土地评价与开发、土地资源经济学、土地资源信息管理与决策支持系统等。

选修课程涵盖土地资源利用规划、土地法规与政策、土地环境保护与恢复、土地测量与遥感技术等。

在课程设置上注重理论与实践相结合，培养学生的实践能力和创新能力。

2.科研实践培养过程中，学生需要参与科研实践项目，并完成相关的科研论文。

学校将组织学术讲座和研讨会，邀请相关领域的专家学者进行交流与合作。

3.实习实训为了提高学生的实践能力，培养方案要求学生进行实习实训。

学生可在相关政府部门、科研机构、企事业单位等进行实习，了解和参与实际的土地资源管理工作。

4.学位论文培养方案强调学位论文的独立性和创新性。

学生在指导老师的指导下，选择研究课题，并通过对相关问题的研究与分析，撰写学位论文。

三、培养方式与途径1.全日制研究生全日制研究生培养时间为3年，分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生。

学术型硕士研究生主要培养学术研究能力，为进一步攻读博士学位或从事科研工作做准备；专业型硕士研究生主要培养实践能力，为从事实际工作做准备。

2.非全日制研究生非全日制研究生培养时间可根据学生的实际情况和需要进行调整，强调学习与实践的结合，注重能力培养与工作实践的融合。

土地资源管理硕士生培养方案

土地资源管理硕士生培养方案
（专业代码：120405 授管理学硕士学位）
一、培养目标
具有坚实的基础知识和系统的专门知识，掌握现代科学研究的技能与方法；熟悉了解我国土地制度及其发展趋势、土地政策的制定和执行过程；掌握土地金融、地籍管理、房地产管理方面的基本知识；熟练运用不动产评估、土地利用与规划的各种方法；比较熟练地运用土地信息技术和手段；熟练运用计算机；熟练掌握一门外国语。

学生毕业后能胜任政府或非政府公共部门的领导、管理工作，本专业及相关专业的教学、科研以及企业管理工作。

二、研究方向
1.不动产评估；
2.房地产管理；
3.土地金融；
4.土地利用与规划；
5.土地制度与土地政策；
6.现代地籍管理与土地信息技术。

三、学习年限
全日制攻读学术型硕士生的学习年限为2年。

四、学分要求与分配
总学分要求≥37学分。

其中，学位课要求学分≥24学分，研究环节要求≥13学分。

具体学分分配如下表：
五、课程设置及学分分配：附后
六、研究环节与学位论文
执行学校有关规定。

附：土地资源管理专业硕士研究生课程设置及学分分配
际一流课程。

土地资源管理硕士研究生培养方案-地理科学学院-西南大学

附件3
西南大学
硕士研究生培养方案
（报表）
一级学科名称公共管理
专业名称土地资源管理
专业代码120405
西南大学研究生院制表
填表日期：2006年7月10日
修订日期：2013年6月6日
一、学科（专业）主要研究方向
二、培养目标与学制及应修学分
三、课程设置（包括主文献研读、学术活动等必修环节）
注：1．平台课是指涵盖本一级学科下所有二级学科或相近二级学科群共有的基础性课程，可根据实际情况开设。

2．按一级学科制定培养方案者应在专业必修课备注栏内标明所属二级学科。

3．必修环节在研究生毕业前必须完成，构成答辩的必备条件。

五、科研能力与水平及学位论文的基本要求
六、学位论文的基本要求
七、主文献研读课程书目（列出本学科专业的必读文献，不够可另附页）。

研究生创新能力培养质量评价指标体系研究

开设跨学科课程和前沿技术课程，采用案例教学、项目驱动等教学方法，鼓励学生独立思考和解决问题。
加强实践环节
提供更多的实践机会，让学生参与科研项目、学科竞赛、社会实践等活动，培养他们的实践能力和创新意识。
建立创新实验室和创新团队
提供良好的科研环境和团队氛围，鼓励学生开展创新实验和项目，促进学科交叉和团队合作。
02
创新能力培养质量评价概述
创新能力培养质量评价的概念
创新能力培养质量评价是指依据一定的评价目标和标准，对研究生在创新能力培养过程中的表现进行全面、客观、公正的评估和衡量。
创新能力培养质量评价旨在了解和掌握研究生在创新能力方面的优势和不足，为改进和创新能力培养提供依据和支持。
创新能力培养质量评价的原则
团队协作能力
评价研究生在团队中的协作精神和沟通能力。
知识掌握程度
评价研究生在专业领域内的知识储备和理论水平。
创新能力
评价研究生在研究过程中表现出的创新思维和创新能力。
学术成果质量
评价研究生的学术成果水平和对学科发展的贡献。
04
创新能力培养质量评价模型的构建
评价模型的构建方法
基于文献综述的方法
评价指标体系的构建过程
初步设计阶段
根据文献研究和专家咨询的结果，设计出评价指标体系的初步框架。
试测阶段
选取一定数量的样本进行试测，对初步设计的指标体系进行验证和调整。
正式实施阶段
在试测阶段后，对调整后的指标体系进行正式实施，收集实际数据并进行统计分析。
评价指标体系的构成要素
科研能力
评价研究生的科研素养和能力，包括发现问题、分析问题、解决问题的能力。
创新思维

基于“柯氏评估模型”的硕士研究生培养质量评价体系研究——以江西师范大学土地资源管理专业为例

2024.4黑龙江教育·理论与实践一、引言2022年4月10日，《中共中央国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》发布，在“打造统一的要素和资源市场”的战略部署中，提出“推动建立健全统一的土地和劳动力市场”，具体包含“统筹增量和存量建设用地、实行统一规划、强化统一管理”等与土地市场相关的内容，对我国土地资源管理类研究生培养提出了新的要求。

目前，我国城市规划建设领域的许多管理思路和规定主要还是基于增量建设用地，对存量建设用地仍在实践探索中，而基于物质空间管控的增量思维显然已经不适用于存量建设用地。

如何基于需求牵引[1]，提升土地资源管理专业研究生的培养质量，是一个亟待研究的重要课题。

构建科学客观的研究生培养质量评价体系是提高培养质量的第一步也是必要的一步，然而，现有的研究生培养质量评价体系尚不完善，缺乏科学性和客观性。

因此，文章以江西师范大学土地资源管理专业为例，基于“柯氏评估模型”，构建了一套科学合理的评价体系，并进行问卷调查和数据分析研究，为科学评价土地资源管理专业硕士研究生培养质量提供参考。

中国现处于从研究生教育大国向研究生教育强国转变的关键时期。

研究生教育质量是研究生教育的核心，深化研究生教育质量保障体系改革至关重要[2]。

党的十八大以来，国家相继召开了3次研究生教育工作会议，都以“提高研究生教育质量”为主题，确立了提高质量、服务需求、追求卓越的方针[3]。

为加强质量管理和监督，教育行政部门相继发布了《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》和《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》等文件，明确了研究生教育的管理要求和标准。

构建科学的评价体系是提升研究生培养质量的关键。

没有评价体系，就难以明确培养目标和任务，也很难采取有针对性的措施提高培养质量。

国家相关政策已经明确指出，需要评价指标来引导教育发展[4]。

同时，《中国教育现代化2035》提出，要制定多样化高等教育人才培养2024年第4期（总第1458期）N o .4，2024S e r i a lN o .1458黑龙江教育（理论与实践）H E I L O N G J I A N G E D U C A T I O N （T h e o r y &P r a c t i c e ）收稿日期：2023-07-11修回日期：2023-08-20作者简介：冯苑，女，副教授，硕士生导师，博士，研究方向为经济管理高等教育。

土地资源管理的综合考核指标体系

土地资源管理的综合考核指标体系土地资源是人类生存和发展的基础，土地资源的合理利用和管理对于促进经济发展、保护生态环境具有重要意义。

为了科学评估土地资源的利用情况和管理效果，建立一套综合考核指标体系是必不可少的。

本文将探讨土地资源管理的综合考核指标体系。

一、土地利用效率指标土地利用效率是衡量土地资源利用程度的重要指标之一。

土地利用效率指标体系应包括土地利用强度、土地利用效益、土地利用结构等方面的指标。

土地利用强度指标反映了单位面积土地的利用程度，可以通过评估建设用地面积、农用地面积等指标来衡量。

土地利用效益指标则主要关注土地利用的经济效益和社会效益，包括农田产量、工业用地的产值等。

土地利用结构指标则反映了不同类型土地的比例和分布情况，如农用地、建设用地、生态用地等。

二、土地生态环境指标土地资源管理不仅要关注经济效益，还要注重生态环境的保护。

土地生态环境指标体系应包括土地退化程度、生物多样性、土壤质量等方面的指标。

土地退化程度指标反映了土地的可持续利用程度，可以通过评估土地沙化、水土流失等指标来衡量。

生物多样性指标则关注土地上的生物多样性情况，包括植物多样性、动物多样性等。

土壤质量指标则反映了土地的肥力和健康状况，可以通过评估土壤有机质含量、酸碱度等指标来衡量。

三、土地社会效益指标土地资源的管理不仅要关注经济效益和生态效益，还要考虑土地利用对社会的影响。

土地社会效益指标体系应包括土地利用对就业、收入分配、社会稳定等方面的影响。

就业指标可以通过评估土地利用对就业岗位的创造和就业率来衡量。

收入分配指标则关注土地利用对农民收入和城乡居民收入差距的影响。

社会稳定指标则反映了土地利用对社会稳定的影响程度，可以通过评估土地利用对社会治安、社会关系等方面的影响来衡量。

四、土地资源管理效果指标土地资源管理的最终目标是实现土地资源的可持续利用和管理。

土地资源管理效果指标体系应包括土地利用变化情况、土地资源保护情况、土地管理措施等方面的指标。

土地资源管理专业硕士研究生培养方案

土地资源管理专业硕士研究生培养方案（学科专业代码：120405授予管理学硕士学位）一、学科专业简介在一切能为人类所利用的自然资源中，土地是最基本且最宝贵的资源，是人类不能出让的生存条件和再生产条件。

在土地被投入人类社会经济活动之后，就成为任何社会和生产部门不容或缺的物资条件，发挥着地基、场地、操作基地和生产资料的重要作用。

土地资源管理是公共管理科学的二级学科，是土地科学与管理科学相交叉的综合性学科，与人口、资源与环境经济学、农业经济学、城市经济学、区域经济学等相邻学科之间有着较为密切的联系。

本专业旨在培养具有综合素质的高层次的土地资源管理专业人才，研究生毕业后可以在高等院校、科研单位和政府及企事业单位从事教学、科研、开发和管理工作。

二、培养目标1．认真学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱祖国、热爱集体、遵纪守法，品德良好、作风严谨，具有较强的事业心和敬业精神，身体健康，服从分配，全心全意为社会主义现代化建设服务。

2．应具有土地资源管理学科坚实的基础理论和系统的专门知识，了解本学科在国内外发展的历史和现状，具有较熟练的专业技能；较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料；具有较强的科学研究和实际工作能力，对所研究的问题能做出较好的成果；成为科研教学和生产实践中德智体全面发展的专门人才。

三、研究方向简介四、学习年限本专业学习年限为2—3年，最长不超过4年。

硕士研究生提前完成培养方案规定的全部课程，其他培养环节的考核符合学校提前毕业的要求，完成学位论文，在校学习时间达2年及以上，可申请提前毕业。

申请提前毕业的硕士研究生，于每年十月，填写《华中师范大学硕士研究生提前毕业申请表》，经导师和学院主管研究生负责人同意，报研究生处审批。

五、课程设置与学分实行学分制和中期分流制，总学分为36～38分。

第一、二学期学习公共政治理论、外语、专业学位课程等公共课。

第三、四学期学习选修课程及实习、科研活动。

土地资源管理硕士研究生培养方案

土地资源管理硕士研究生培养方案一、培养目标本专业要求硕士生系统掌握土地资源管理的基础理论和专业知识，成立脚扎实地和勇于创新的工作精神，拥有宽厚的知识面，确定牢固的土地科学基础理论和系统的专业知识，熟悉我国社会主义市场经济系统下的土地资源管理目标、政策和法律法规及其在实践中的详尽运用，掌握土地行政管理、土地财富管理、土地利用与规划、房地产开发经营方面的专业知识与技术；掌握正确的科学研究方法，拥有必然的土地资源管理科学研究能力；具备必要的社会实践经验，具备可以适应社会经济发展需要的高级研究管理特地人才素质，能从事土地科学研究的一般工作和土地资源管理及其相关领域的技术工作和行政管理工作。

二、研究方向以土地利用中的人与地、人与人的关系为核心，以资源、开发、利用、保护，制度、政策、法规，价格、市场，三条科学研究主线为框架，基于历史发展和师资装备，我校土地资源管理专业主要有地政管理、土地财富管理、房地产开发经营、土地利用与规划等四个研究方向。

地政管理：主要包括基础地政管理（如土地登记、产权产籍管理）、宏观调控（如房地产业预警、住所保障、政策法规）、制度政策改革（如土地使用制度、住所制度改革）等内容。

土地财富管理：主要包括不动产价值理论、土地评估与房地产估价的方法、不动产评估的数学模型与信息系统、不动产评估市场管理、土地市场管理等。

重点在于运用科学的技术和方法客观显现和提升土地财富价值。

房地产开发经营：主要包括经济运营过程中的地产与房产开发、房地产市场、房地产价格、房地产融资等。

突出不动产的现代化经营和科学管理知识，侧重国内外房地产的市场信息及营销策略。

土地利用与规划：以土地高效利用为目的，重点研究如何发挥市场和政府“两只手” 的作用优化配置土地资源，并在土地制度和政策框架范围内，研究土地利用中的经济、社会、环境效应及技术方法。

主要包括土地开发、土地利用规划、土地整理、土地复垦的理论与技术、土地生态化管理等。

研究生培养质量指标-概述说明以及解释

研究生培养质量指标-概述说明以及解释1.引言1.1 概述研究生教育是高等教育系统中的重要组成部分，培养高水平、高素质的研究人才对于一个国家的科技发展和社会进步具有极其重要的意义。

因此，评估和提高研究生培养质量成为各高校和教育部门关注的焦点。

研究生培养质量指标即衡量和评价研究生培养质量的标准和指标体系。

通过制定科学合理的研究生培养质量指标，可以帮助高校和教育管理部门全面了解和掌握研究生培养的情况，从而及时发现问题、改进工作，提高研究生培养质量。

研究生培养质量指标的制定需要兼顾定性和定量的评价指标，既关注学术研究水平，又注重学术道德和科学素养的培养。

比如，可以从研究生的论文质量、学术交流能力、实践能力等方面进行评价。

同时，还需要考虑研究生培养的特点和需求，结合国家和社会的发展需求，制定适用的指标体系。

然而，研究生培养质量指标的制定并非一蹴而就的过程，需要多方参与、多方协商，充分考虑各方面的意见和建议。

只有形成了科学合理、全面有效的指标体系，才能更好地推动我国研究生培养质量的发展，为国家科技进步和社会发展提供强有力的人才支持。

1.2 文章结构文章结构部分的内容：本文主要分为引言、正文和结论三个部分。

引言部分概述了研究生培养质量指标的研究背景和意义，介绍了研究生培养质量指标的重要性以及本文的目的。

它起到引领读者进入文章主题的作用。

正文部分主要探讨了研究生培养质量指标的重要性和分类。

在2.1小节中，详细讨论了研究生培养质量指标对于研究生培养工作的指导意义，以及培养质量指标的优势和作用。

在2.2小节中，对研究生培养质量指标进行了分类，包括学术能力指标、科研能力指标、实践能力指标等。

结论部分总结了全文的内容，并对研究生培养质量指标提出了建议。

在3.1小节中，对整篇文章进行了简要总结，强调了研究生培养质量指标的重要性和分类的目的。

在3.2小节中，提出了进一步改进和完善研究生培养质量指标的建议，包括加强学术导师的培养能力、优化培养过程中的评价体系、关注研究生的综合素质培养等。

土地资源管理硕士研究生培养方案-地理科学学院-西南大学

2．按一级学科制定培养方案者应在专业必修课备注栏内标明所属二级学科。

3．必修环节在研究生毕业前必须完成，构成答辩的必备条件。

五、科研能力与水平及学位论文的基本要求
六、学位论文的基本要求
七、主文献研读课程书目（列出本学科专业的必读文献，不够可另附页）。

土地资源管理专业硕士研究生培养方案

土地资源管理专业硕士研究生培养方案土地资源管理专业硕士研究生培养方案120405一、培养目标1．思想品德要求较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

2．业务素质要求应具有土地资源管理学科坚实的基础理论和系统的专门知识（包括具有一定的相关学科的知识）；熟悉所从事专业的发展历史、现状和发展趋势；具有科学的思维能力和熟练的专业技能，能在本学科发展的前沿上不断探索和创新；能熟练运用计算机和先进的仪器设备；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力；具有较强的实际工作能力，对所研究的问题能做出较好的成果，成为科研、教学和生产实践中德智体全面发展的专门人才。

3．身体素质要求：身体健康，符合所学专业对身体素质的基本要求。

二、研究方向1．土地资源与信息技术综合运用遥感技术、地理信息技术、全球定位技术等现代化手段，研究区域土地资源的构成要素及其相互关系，研究土地资源要素的发生、发展规律，探讨区域土地资源特性的空间和时间变异规律；研究土地资源信息处理与管理；研究土地资源可持续利用的理论、方法和模式。

2．土地规划与管理研究和优化区域土地利用类型的结构、比例、空间布局、总体功能以及土地利用类型之间和内部的关系，使土地利用与区域的自然特征、经济发展和社会发展相适应，促进土地资源整体功能的发挥，具体包括土地资源区域规划、各级土地利用总体规划、农村居民点及景观环境规划设计等。

3．土地利用工程研究对被破坏或退化土地的再生利用及其生态系统恢复的理论、方法和综合性技术，探讨与土地修复与整治相关的政策和法规，并开展土地利用工程规划设计方面的研究。

4．土地经济与管理研究土地资源开发与环境建设过程中的经济规律，重点研究土地资源利用的经济机制及其对资源配置的反作用规律，探讨土地资源作为重要的生产要素参与社会经济活动过程所表现的资产特性及市场机制在资源配置中的作用规律。

土地资源管理学专业硕士研究生培养方案

土地资源管理学专业硕士研究生培养方案(一级学科·公共管理学120405)一、培养目标培养适应国家和地方经济与社会发展需要的研究型、应用型高层次土地管理专门人才。

具体要求是：1．树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的道德品质和强烈的事业心，能立志为祖国的建设和发展服务。

2．掌握系统的土地科学的基础理论和专门知识；具有从事土地科学研究的创新意识和独立从事工作的专门技术水平；能够熟练运用土地科学理论和技术解决国民经济建设中的实际问题。

具有使用第一外国语进行国际交流的能力，熟练地阅读本专业的外文文献，并具有初步撰写外文科研论文的能力。

3．具有健康的体魄和较强的心理素质。

二、学制实行弹性学制，学制为2-3年，其中生源为跨专业、同等学力的研究生原则上学制要延长半年。

三、培养方式1．硕士研究生培养以课程学习和研究并重。

2．硕士研究生培养采取导师负责与集体培养相结合的方式，导师是硕士研究生培养的第一责任人，每个硕士研究生导师组要由3～5人组成，配合导师，充分发挥集体培养优势。

3．硕士研究生教学形式应灵活多样，提倡采用研讨班、专题式、启发式等多种教学方法，把课堂讲授、交流研讨、案例分析等有机结合，加大对研究生创新能力的培养。

4．有计划地聘请国内外专家来我院授课，或派出硕士研究生到其他名牌高校或科研院所修读部分课程。

提倡与国内外著名高校和科研院所互相承认学分，联合培养研究生。

5．硕士研究生培养实行学分制，总学分不少于30学分，其中专业基础课和专业方向选修课的学分不少于17学分。

四、课程设置与学分（一）必修课（不少于16学分）1．公共必修课（7学分）马克思主义理论课 90学时 3学分Ⅰ学期基础外国语课 120学时 4学分Ⅰ学期2．专业基础课（不少于9学分）土地生态学 60学时 3学分Ⅰ学期土地管理的理论与方法 60学时 3学分Ⅰ学期土地信息系统 60学时 3学分Ⅰ学期土地资产管理 60学时 3学分Ⅰ学期土地类型与土地评价 60学时 3学分Ⅰ学期土地行政管理 60学时 3学分Ⅰ学期景观生态设计与生态工程应用 60学时 3学分Ⅰ学期注：每名硕士研究生至少从以上课程中选择三门课程作为必修课，其中“土地管理的理论与方法、土地资产管理、土地行政管理”为本专业研究生的必修课。

(管理学)土地资源管理-硕士研究生开题报告PPT

02
土地资源是有限的，而人口增长和经济发展对土地的需求却在
不断增加，因此合理利用和保护土地资源至关重要。
土地资源的不可替代性
03
不同类型的土地资源具有不同的生态、经济和社会功能，无法
被其他资源替代。
当前土地资源管理面临的挑战
土地资源的过度开发和利用
随着人口增长和经济发展，土地资源的过度开发和利用已经成为一个全球性的问题，导致土地退化、生态环境恶化等问题。
通过深入研究土地资源的合理配置、高效利用和保护，提出一套符合当地实际情况的土地资源管理方案。
02
建立土地资源管理信息系统
利用现代信息技术手段，建立土地资源管理信息系统，实现土地资源数据的实时更新和共享，提高土地资源管理的效率和透明度。
03
培养一批高素质的土地资源管理人才
通过项目实施，培养一批具备专业知识和实践经验的高素质土地资源管理人才，为土地资源管理事业的发展提供人才保障。
研究的价值与意义
推动土地资源管理事业的发展
通过研究，为土地资源管理事业的发展提供理论支撑和实践经验，推动土地资源管理水平的提升。
服务地方经济社会发展
研究成果可以为地方政府和企事业单位提供决策参考，促进地方经济社会的可持续发展。
提高土地资源利用效率
通过优化土地资源配置和提高土地利用效率，实现土地资源的节约集约利用，为我国经济社会发展提供有力保障。
(管理学)土地资源管理-硕士研究生开题报告
• 研究背景与意义 • 相关文献综述 • 研究内容与方法 • 研究预期成果与创新点 • 研究计划与时间表
01
研究背景与意义
土地资源的重要性
土地资源是人类生存和发展的基础

土地资源管理研究生

土地资源管理研究生土地资源管理研究生土地作为一种重要的自然资源，在人类社会的发展中起着至关重要的作用。

随着人口的增加和经济的快速发展，土地资源的合理利用和管理显得尤为重要。

因此，培养土地资源管理研究生具有十分重要的意义。

土地资源管理研究生的培养需要具备丰富的理论和实践知识。

首先，他们应该具备系统的土地资源管理理论知识，了解土地资源的特点、分类和评价方法等。

其次，他们应该掌握从规划、评估、利用到保护等各个方面的土地资源管理的技术方法，能够运用专业知识解决实际问题。

同时，他们还应该具备一定的经济学、环境学等相关学科知识，能够考虑土地资源管理与经济社会发展、生态环境保护等因素之间的协调关系。

土地资源管理研究生还需要具备良好的实践能力。

他们应该具备实地调查、数据采集和分析等能力，能够熟练运用地理信息系统和遥感技术等现代科技手段开展科学研究。

同时，他们还应该具备项目管理、政策研究和决策分析等能力，能够有效组织和管理土地资源开发利用工作，并为相关决策提供科学依据。

培养土地资源管理研究生还需要注重实际应用。

他们应该积极参与实践教学和实习实训环节，了解土地资源管理的最新发展和实际问题，并通过实践来锻炼解决问题的能力。

他们还应该积极参与实际项目和科研工作，将所学理论知识应用到实际工作中，提高解决实际问题的能力。

在培养土地资源管理研究生的过程中，还需要加强学生的综合素质培养。

他们应该具备较强的分析和解决问题的能力，能够独立思考和创新。

他们还应该具备良好的沟通和团队协作能力，能够与相关部门和专业人士进行有效的沟通和合作。

此外，他们还应该具备较高的职业道德和社会责任感，能够遵守专业伦理和规范，积极参与社会服务和科普宣传工作。

总之，培养土地资源管理研究生对于推动土地资源的合理利用和管理具有重要意义。

在他们获得系统的理论和实践知识的基础上，他们还应该具备良好的实践能力、实际应用能力和综合素质，以适应土地资源管理领域的挑战和需求。

土地资源管理本科毕业论文选题

土地资源管理本科毕业论文选题Establish standards and manage them well. January 26, 2023毕业论文设计题目学院学院专业学生姓名学号年级级指导教师教务处制表二〇一五年十二月一日土地资源管理毕业论文选题1194个一、论文说明本写作团队致力于毕业论文写作与辅导服务,精通前沿理论研究、仿真编程、数据图表制作,专业本科论文300起,具体可以联系二、论文参考题目加强土地资源管理提高土地利用效率新形势下土地资源管理专业“土地整治工程”课程体系构建强化土地资源管理推进土地节约集约利用分析测绘技术在土地资源管理中的应用3S技术及其在土地资源管理中的应用研究土地资源管理工作存在的问题及完善策略“3S”技术在土地资源管理中的实践基于GIS的土地资源管理信息系统的设计与实现城乡规划管理中土地资源管理的问题及与资源环境的发展土地资源管理中的超规划开发问题探析石河子大学土地资源管理专业建设城市土地资源管理现状及对策分析土地资源管理专业学生教育的一些思考土地资源管理专业发展现状及课程体系改革探讨土地资源管理专业实验室开放模式及管理方式探讨3S技术在土地资源管理中的应用浅析3S技术在土地资源管理中的应用基于空间信息技术在土地资源管理中的应用分析关于城市土地资源管理的创新机制探讨土地资源管理的信息化建设探讨地理国情监测机制在土地资源管理中的应用高校土地资源管理本科专业建设反思土地资源管理的规划与发展前景测绘技术在土地资源管理中的应用简要分析土地资源管理中的测绘技术思路新形势下土地资源管理现存问题及解决措施土地资源管理利用中存在的问题及对策分析分析3S技术在土地资源管理中的运用当前土地资源管理公共性的丧失及管理对策分析探讨3S技术在土地资源管理中的应用与未来发展态势土地资源管理工作探讨浅谈城市土地资源管理的现状问题及解决对策刍议3S技术在土地资源管理中的运用浅析土地资源管理中的开放档案关于节约用地在加强土地资源管理中的作用新时期提高土地资源管理的有效措施土地资源管理中存在的问题及对策土地资源管理的信息化建设探讨对现代城市土地资源管理中的问题和对策分析土地资源管理中的测绘技术研究浅析土地资源管理中的开放档案浅析测绘技术在土地资源管理中的应用土地资源管理特色专业建设与实践土地资源管理现状与对策研究探析当前GIS在土地资源管理中的应用土地资源管理中超规划开发的问题与应对措施试论城市空间拓展与土地资源管理的策略与政策简述地理信息系统在土地资源管理中的应用土地资源管理中超规划开发的问题与应对措施试论城市空间拓展与土地资源管理的策略与政策土地资源管理中超规划开发的问题与应对措施试论城市空间拓展与土地资源管理的策略与政策城市土地资源管理的问题及机制创新新形势下的土地资源管理分析探析如何加强土地资源管理对现代城市土地资源管理中的问题和对策分析基于GIS技术在土地资源管理上的应用分析试论城市空间拓展与土地资源管理的策略与政策土地资源管理专业“3S”类课程实践教学改革实证分析我国土地资源管理的宏观战略探讨以可持续发展为指导加强土地资源管理试论城市空间拓展与土地资源管理策略3S技术在土地资源管理中的应用城市土地资源管理存在问题及对策测绘技术在土地资源管理中的应用分析城乡一体的土地资源管理系统功能设计与实现土地资源管理中的测绘技术研究城乡一体的土地资源管理系统设计与实现探讨3S技术在土地资源管理中的应用浅析测绘技术在土地资源管理中的应用新形势下土地资源管理现存问题及解决措施城市土地资源管理的问题及机制创新地理信息系统在土地资源管理中的应用实践分析浅谈土地资源管理利用新形势下土地资源管理现存问题及解决措施测绘技术在土地资源管理中的应用浅析测绘技术在土地资源管理中的应用县级城镇土地资源管理探析土地资源管理专业本科生校外实习现状及对策研究面向“卓越工程师”培养的土地资源管理专业建设研究对环江县土地资源管理问题的思考关于土地资源管理在城市规划中作用的分析城市土地资源管理的现状及对策探析探究测绘技术在土地资源管理中的运用谈谈城镇土地资源管理“3S”测绘技术在土地资源管理中的应用探讨县级土地资源管理法制建设现状及建设重点探讨土地资源管理的信息化建设探讨试述3S技术在土地资源管理中的应用土地资源管理现存问题及解决措施刍议地理信息系统在土地资源管理中的应用我国高校土地资源管理专业发展概述土地资源管理专业地理信息系统课程双语教学研究土地资源管理专业地籍管理课程实践教学探讨探析我国土地资源管理利用中存在的问题及对策土地资源管理中超规划开发的问题与应对措施新形势下土地资源管理现存问题及解决措施关于节约用地在加强土地资源管理中的作用完善城镇化推进中村级土地资源管理实践教学在土地资源管理专业中的实施关于土地资源管理的几点思考我国农村的土地资源管理研究浅谈我县城镇土地资源管理增强土地资源管理专业教学有效性的路径探讨我国土地资源管理的宏观战略探讨土地资源管理中的资源实体互操作方法研究对土地资源管理利用的探究探讨3S技术在土地资源管理中的应用对土地资源管理利用的探究浅析测绘技术在土地资源管理中的应用转变作风,夯实基础,创新土地资源管理土地资源管理与社会发展探析我国土地资源管理可持续发展的探索贯彻落实科学发展观推动土地资源管理健康发展基于法律价值的土地资源管理研究GIS在土地资源管理中的应用简述地理信息系统在土地资源管理中的应用谈县级城镇的土地资源管理工作地理信息系统在土地资源管理中的应用土地资源管理硕士研究生培养质量控制指标体系研究土地资源管理专业教学实习探讨土地资源管理专业学生创造力培养研究关于城镇土地资源管理的探析以需求为导向的土地资源管理专业实践教学改革研究合理构建土地资源管理专业实践教学体系土地资源管理的现状与对策关于土地资源管理与利用的再思考对土地资源管理利用中存在的问题分析及解决对策“3S”技术及其在土地资源管理中的应用关于土地资源管理在城市规划中作用的分析县级城镇土地资源管理现状及对策土地资源管理利用探析土地资源管理中3S技术的应用和实践我校土地资源管理专业教学改革发展土地资源管理本科专业“三能型”人才培养方案改革探析土地资源管理利用研究浅谈当前GIS在土地资源管理中的应用就业导向的土地资源管理专业课程体系改革土地资源管理中超规划开发的问题与应对措施浅谈城市土地资源管理的现状和对策“阶段式”实践教学模式在土地资源管理专业的实践与探索土地资源管理研究方向探讨城市土地资源管理方法以可持续发展为指导加强土地资源管理土地资源管理存在的问题与对策试议土地资源管理利用测绘技术在土地资源管理中的应用郑州大学土地资源管理学科研究生教育发展探讨城市土地资源管理的现状和对策的分析应用型本科院校土地资源管理专业教学改革探讨浅谈土地资源管理的要点土地资源管理专业本科生科研创新能力的培养土地资源管理专业校外实习组织管理探究土地资源管理现状及其对策分析土地资源管理专业创新人才培养模式改革研究关于加强城市土地资源管理的思考浅议城市土地资源管理加强土地资源管理推进节约集约用地土地资源管理与经济发展的研究与应用土地资源管理专业创新型人才培养体系探讨试析我国土地资源管理的措施探析我国土地资源管理利用中存在的问题及对策基于土地资源管理信息化建设的研究关于城镇土地资源管理的探究土地资源管理中的测绘技术分析基于科学发展观下的土地资源管理策略探讨论油田土地资源管理遇到的问题及解决办法刚性与弹性相结合的土地资源管理专业教学改革研究土地资源管理中的测绘技术研究农业科研单位土地资源管理存在的问题及对策高校土地资源管理专业课程体系改革初探地理信息系统与土地资源管理分析土地资源管理硕士研究生培养体系的建设与完善城市土地资源管理现状及对策分析城市土地资源管理的现状及对策分析浅谈县级城镇土地资源管理对土地资源管理利用中存在的问题分析及解决对策新形势下土地资源管理专业本科教育改革初探双辽市土地资源管理改革探讨浅论国际贸易税法在土地资源管理中的应用有关土地资源管理利用的分析与讨论浅论当前社会土地资源管理存在的问题基于土地资源管理信息化建设的研究土地资源管理措施及方法土地资源管理专业硕士研究生就业情况分析土地资源管理专业本科应用型人才培养问题研究地理信息系统在土地资源管理中的应用浅谈城市土地资源管理现状及对策土地资源管理专业测量学教学建设研究当前形势下土地资源管理中存在的问题及相关策略刍议基于Google Earth的土地资源管理专业实验实践教学研究浅议土地资源管理与地质环境的统筹结合土地资源管理的信息化建设探讨关于土地资源管理利用的探讨GIS在土地资源管理中的应用土地资源管理及相关现代空间技术的应用以创新人才培养为目标的土地资源管理专业实践教学改革研究我国城市土地资源管理的现状和对策财经类院校土地资源管理专业实践教学改革初探土地资源管理专业课程教学改革研究财经类院校土地资源管理专业实践教学问题探析探析GPS技术在土地资源管理中的应用前景论城市土地资源管理的现状和对策土地资源管理利用探析树立科学发展观强化土地资源管理土地资源管理专业教学实习内容体系优化研究我国土地资源管理的现状与对策分析土地资源管理专业房地产类课程教学改革探析强化土地资源管理现状与制度创设初探吉林省未利用土地资源管理存在的问题与对策论地理信息系统GIS在土地资源管理中的应用基于土地资源管理信息化建设的研究周口地区土地资源管理可持续发展的研究城市土地资源管理现状与对策研究基于面向资源架构的土地资源管理WebGIS的设计与实现工科背景下土地资源管理专业研究生创新能力培养探讨城市土地资源管理的现状和对策3S技术在土地资源管理中的应用土地资源管理存在的问题及原因加强土地资源管理推进节约集约用地城市土地资源管理的现状和对策浅谈城市土地资源管理中的问题和对策关于土地资源管理利用的探讨土地资源管理专业研究生研究型教学模式探讨土地资源管理专业研究性实践教学的改革研究论科学发展观下的土地资源管理形式浅析面向科学发展观的土地资源管理空间信息技术在土地资源管理中的应用研究“3S”技术及其在土地资源管理中的应用土地资源管理专业培养方案的修订与改革土地资源管理利用存在问题及产生原因土地资源管理本科专业公共政策学课程教学实践探讨3S技术在土地资源管理中的应用浅谈独立学院土地资源管理专业特色建设土地资源管理专业培养模式优化探讨大连港土地资源管理方式的转变浅析面向科学发展观的土地资源管理我国城市土地资源管理的现状和对策面向执业资格制度的土地资源管理专业建设研究土地资源管理专业大学生科研能力培养探讨面向２１世纪土地资源管理专业的教学改革与发展GIS在土地后备资源管理系统中的应用分析农村土地流转与土地资源管理创新土地勘测定界技术在土地资源管理中的应用论遥感技术在黔西南州国土资源管理与土地调查中的应用敢于约谈碰硬有效防范遏制违法违规内蒙古自治区政府组织召开规范国土资源管理会议土地矿产卫片执法约谈是重中之重浅谈国土资源管理中的土地统计工作国土资源管理中的土地统计研究农村土地调查数据库在国土资源管理中的应用关于对国土资源管理中的土地统计的分析国土资源管理中的土地统计分析强化国土资源管理调控土地交易行为试论露天煤矿土地复垦实施过程中的表土资源管理措施加强国土资源管理节约集约利用土地加强土地资源管理提高土地利用效率新形势下土地资源管理专业“土地整治工程”课程体系构建强化土地资源管理推进土地节约集约利用分析测绘技术在土地资源管理中的应用3S技术及其在土地资源管理中的应用研究土地资源管理工作存在的问题及完善策略“3S”技术在土地资源管理中的实践不同学科背景下石河子大学土地资源管理专业的发展基于GIS的土地资源管理信息系统的设计与实现城乡规划管理中土地资源管理的问题及与资源环境的发展土地资源管理中的超规划开发问题探析石河子大学土地资源管理专业建设城市土地资源管理现状及对策分析土地资源管理专业学生教育的一些思考土地资源管理专业发展现状及课程体系改革探讨土地资源管理专业实验室开放模式及管理方式探讨3S技术在土地资源管理中的应用浅析3S技术在土地资源管理中的应用基于空间信息技术在土地资源管理中的应用分析关于城市土地资源管理的创新机制探讨土地资源管理的信息化建设探讨地理国情监测机制在土地资源管理中的应用高校土地资源管理本科专业建设反思土地资源管理的规划与发展前景测绘技术在土地资源管理中的应用简要分析土地资源管理中的测绘技术思路新形势下土地资源管理现存问题及解决措施土地资源管理利用中存在的问题及对策分析分析3S技术在土地资源管理中的运用当前土地资源管理公共性的丧失及管理对策分析探讨3S技术在土地资源管理中的应用与未来发展态势土地资源管理工作探讨浅谈城市土地资源管理的现状问题及解决对策刍议3S技术在土地资源管理中的运用浅析土地资源管理中的开放档案关于节约用地在加强土地资源管理中的作用新时期提高土地资源管理的有效措施土地资源管理中存在的问题及对策土地资源管理的信息化建设探讨三维GIS在土地资源管理中的应用。