辍学学生情况说明
控辍保学学生劝返辍学情况说明书
同学辍学的情况说明
同学，性别： ，民族： ，出生日期：
，身
学 份证号码：
，家庭住址：
，原是
生 我校 年级 班ห้องสมุดไป่ตู้生，学籍号：
，自
辍 至今辍学未到学校上课，特向有关部门作出如下说明：
学
该同学辍学之前
（是或不是）留守儿童，辍学之前没有任何
过 老师对其体罚或变相体罚，未发现其和同学有任何冲突，未观察到其有
程 任何异常行为，目前看来属于无故辍学行为。
父亲：姓名：
学 份号码： 生 住（工作）地址：
家
长
母亲：姓名：
信 份号码：
息 住（工作）地址：
，出生日期：
，族别：
，身
，联系电话：
，现居
；
，出生日期：
，族别：
，身
，联系电话：
，现居
；
工
作
人
员
劝
返
记
录
教师签字：
年月日
学
校
领
导
意
签章：
见
年月日
关于开展义务教育学校在籍辍学学生核查情况说明
关于进一步开展义务教育阶段在籍辍学学生
核查工作的说明
接省教育厅紧急通知，要求各地立即开展义务教育阶段在籍辍学学生核查工作，现将有关事项说明如下：
一、核查对象
全县所有义务教育阶段学校在籍学生（含公、民办学校）
二、核查方法
各中心校、县直义务教育阶段学校学籍管理员从学籍系统中分校、分年级、分班级导出学籍信息，发给辖区各自然校，由各校（含民办学校）组织人员认真核查；对于在籍不在校的要弄清去向，对于确实属于辍学的学生，要登记在《义务教育阶段在籍辍学儿童少年台账》中，中心校、县直义教阶段学校汇总后，于202*年*月*日下午5点前上报县教育局基教科，电子版发送邮箱*******@****.com，纸质版由中心校（县直学校）校长签字并加盖公章上报。
三、表格填写说明
1.表格内所有信息均要填写完整，不得留有空白。
2.“户籍地”栏，要填写到XX县XX镇XX村。
3.“何时发现”栏，填辍学的具体时间。
4.“核查情况说明”栏，填写具体核查情况。
四、要求
1、请及时核查，按时上报。
********
年月日。
(完整版)义务教育阶段辍学生“一人一档”资料
XXX义务教育阶段辍学生
学
校：
XXX义务教育阶段辍学生“一人一档‘‘目录学生姓名：家庭住址:
辍学生档案登记表
辍学原因及情况说明
XX学校辍学学生劝返工作记录表（一）
XX学校辍学学生劝返工作记录表（二）
XX学校辍学学生劝返工作记录表（三）
XX学校辍学学生劝返通知书（存根）
监护人:
你们的被监护人于年月日辍学。
按照《中华人民共和国义务教育
条“适龄儿童♦少年的父母或者其他的法定监护人应当依法保证其按时入学完成义务教育‘‘和“父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育,，的规定。
请你们在接到劝学通知书5日内，送被监护人复学（此通知书一式二份，学校、监护人各一份）。
学校（盖章）：监护人签名：年月曰年月曰
XX学校辍学学生劝返通知书
监护人:
你们的被监护人于年月日辍学。
按照《中华人民共和国义务教育
条“适龄儿童•少年的父母或者其他的法定监护人应
当依法保证其按时入学完成义务教育‘‘和
“父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育‘‘的规定。
请你们在接到劝学通知书5日内，送被监护人复学（此通知书一式二份学校-监护人各一份）。
学校（盖章）：监护人签名:
年月曰年月曰。
自愿辍学申请书范文模板
尊敬的校长：您好！我是来自高一年级的XXX，此刻，我怀揣着沉重的心情，向您提出一个请求：自愿辍学。
我知道这个决定对于我的未来有着极大的影响，但我相信，在慎重考虑之后，这对我而言，是一个明智的选择。
在此，我向您说明我做出这个决定的原因。
首先，我认识到，教育并非唯一的出路。
虽然我国一直强调教育的重要性，但条条大路通罗马，我相信，通过努力和智慧，从事任何职业都有可能取得成功。
而学校教育，只是众多途径中的一种。
我对所学专业缺乏兴趣，成绩不尽如人意，这使我在课堂上难以投入，对自己的未来也缺乏信心。
在这种情况下，继续在学校学习，对我而言，可能是一种负担。
其次，我希望寻找更广阔的发展空间。
我认为，学校教育虽然系统性强，但相对封闭，而我渴望接触更广泛的社会，了解更多的行业，探索自己的潜力。
通过辍学，我可以投身社会，开阔眼界，为自己的未来奠定更坚实的基础。
此外，我也考虑到家庭的经济负担。
我国的教育经费投入逐年增加，但物价上涨、家庭经济压力等原因，使我们在享受教育的同时，也背负着沉重的负担。
我愿意为了家庭幸福，分担一些压力，通过自己的努力，创造更好的生活。
我深知，辍学是一个严重的决定，意味着我放弃了学业，放弃了考大学的机会。
然而，我相信，人生的价值并非仅仅体现在学历上。
我愿意为自己的选择负责，勇敢地走向社会，挑战未来。
我希望，您能理解我的决定，支持我追求自己的梦想。
在此，我向您表示诚挚的感谢。
感谢您在我求学路上给予的关心和帮助，让我收获了知识和成长。
虽然我即将离开学校，但我会牢记您的教诲，不断努力，为自己的未来奋斗。
最后，请您放心，我会继续关注我国的教育事业，积极参与社会公益活动，为我国的繁荣发展贡献自己的一份力量。
再次感谢您的理解和支持！此致敬礼！申请人：XXX申请时间：XXXX年XX月XX日。
关于中学生辍学情况及原因的调查报告
关于中学生辍学情况及原因的调查报告商学院09级工商管理类2班李星辰调查目的：中学生是未来建设社会的生力军。
中学生接受教育的情况会直接影响到中国未来的发展。
而中学生辍学是制约中学生接受教育的突出问题。
在山东省大力推行素质教育的背景下，调查中学生辍学情况及原因，有助于发现应试教育下教育所存在的弊端，为素质教育提供参考。
调查范围：沂水县所有高中及部分初级中学调查对象：在初中或高中阶段辍学的中学生及其家长调查过程：1.走访学校的教导处和政教处领导，了解学校学生的辍学情况。
2.调查辍学学生本人及其家长，了解学生的辍学原因。
近一个月来，我实地走访调查了沂水县第一至第四四所公办高中及实验、沂新、龙家圈、泉庄、院东头等十二所初级中学，对沂水县中学生的辍学情况及原因作了实地调查。
一、辍学情况：为了便于分析和统计，我将调查的结果绘制成一张表格。
调查表说明：1.为统计方便，所调查学校名称用字母和数字编号表示，其中A代表高中B代表城镇初中C代表农村初中（其中C1至C8中的数字编号是按学校所在乡镇距离县城由远到近依次排列）2.实际在校生人数的数据是通过询问在校学生和教师，口头获得，可能存在一定误差。
通过对沂水县中学生辍学情况的分析，我发现如下问题：1.农村中学生辍学率总体呈下降趋势2.城镇中学生辍学率维持在7%左右，较为稳定3.农村中学生的平均辍学率高于城镇中学生的平均辍学率4.山区农村中学生辍学率低于城镇附近农村中学生辍学率5.中学生辍学原因呈现复杂化二、辍学原因分析（一）农村中学生的辍学原因分析：1.学习动机丧失。
由于教育态度、教育内容和教育方法的不尽完善，使得一些学习基础差，成绩落后的学生丧失了对学习的兴趣和欲望，对学习不报希望，以致最终辍学。
2.心态问题。
由于心理问题造成辍学的现象主要集中在高中学生中。
一些学生在农村里上小学、初中时一直是学校里的佼佼者，进入城里上高中后，学习成绩不再拔尖，在学习中无法获得成就感，以及家庭方面父母过高的期望，使得学生心理负担过重，觉得学习是一件很痛苦的事。
辍学学生情况说明
辍学学生情况说明辍学学生是指在正常学龄期内暂停接受教育的学生，这是一个极为复杂和敏感的问题，涉及到学生自身问题、家庭背景、社会环境等多种因素。
下面将对辍学学生的情况进行详细说明。
首先，辍学学生的主要原因有多种。
其中，个人原因是辍学的重要原因之一、一些学生可能因为学习成绩不理想、缺乏学习兴趣或者厌学等个人因素而选择辍学。
此外，家庭因素也是导致学生辍学的重要原因。
一些家庭可能因为经济困难、家庭关系不和或者对教育重视程度不够等原因导致学生辍学。
最后，社会因素也对学生的学业产生了不小的影响。
例如，一些学生可能受到同伴的负面影响、社会压力、就业机会等因素的影响而选择辍学。
其次，辍学学生的情况存在一定的差异。
首先，辍学学生的年龄分布比较广泛，既有小学生辍学，也有初中生、高中生辍学。
其次，辍学学生的性别比例也有所不同，男生辍学的比例相对较高。
此外，辍学学生的地域分布也存在差异，城市地区和农村地区的辍学学生比例也有所不同。
最后，辍学学生对学校和教育的认同程度和态度也存在差异，有些辍学学生对学校和教育并不抱有积极的态度，对学习兴趣不高。
再次，辍学学生的后果及对策。
辍学对学生的成长与发展带来了不利影响。
首先，辍学学生容易陷入犯罪、流浪、卖淫等不良行为。
其次，辍学学生受教育程度低，就业机会相对较少，往往只能从事体力劳动，收入水平较低。
辍学学生还容易陷入社会边缘，缺乏社会保障，对社会稳定以及对国家的建设产生了不利影响。
为了防止学生辍学，我们需要多方面的努力。
首先，学校和教师应提供更好的教育资源和教学环境，为学生提供良好的学习条件。
其次，学校应关注学生的学习状态和心理健康，及时发现学生问题并进行干预。
此外，学校还应加强对学生的家庭情况了解，提供必要的帮助和支持。
家庭方面，家长应该创造良好的教育氛围，培养孩子对学习的兴趣和动力，并提供必要的经济支持和关心。
社会方面，社会应加大对教育的支持力度，提供更多的教育资源和机会，为学生创造更好的发展条件。
最新义务教育阶段辍学生“一人一档”资料
xxx义务教育阶段辍学生一人一档学校：____________________ 姓名：____________xxx义务教育阶段辍学生“一人一档”目录学生姓名：家庭住址：辍学生档案登记表辍学原因及情况说明××学校辍学学生劝返工作记录表（一）××学校辍学学生劝返工作记录表（二）××学校辍学学生劝返工作记录表（三）××学校辍学学生劝返通知书（存根）监护人：你们的被监护人于年月日辍学。
按照《中华人民共和国义务教育法》第五条、第十一条“适龄儿童、少年的父母或者其他的法定监护人应当依法保证其按时入学完成义务教育”和“父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育”的规定。
请你们在接到劝学通知书5日内，送被监护人复学（此通知书一式二份，学校、监护人各一份）。
学校（盖章）：监护人签名：年月日年月日————————————————————××学校辍学学生劝返通知书监护人：你们的被监护人于年月日辍学。
按照《中华人民共和国义务教育法》第五条、第十一条“适龄儿童、少年的父母或者其他的法定监护人应当依法保证其按时入学完成义务教育”和“父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育”的规定。
请你们在接到劝学通知书5日内，送被监护人复学（此通知书一式二份，学校、监护人各一份）。
学校（盖章）：监护人签名：年月日年月日压力容器安全管理制度精品好文档，推荐学习交流一、压力容器安全管理各级主要责任人员的职责(一)主管设备负责人(或主要技术负责人)的职责1、认真学习国家有关的方针政策，以指导自己的工作，组织贯彻执行国家或上级主管部门关于设备管理方面的条例和有关压力容器使用管理的规程、规章或规定及有关指示和要求。
2、全面负责本企业压力容器使用管理工作，建立起本企业压力容器使用管理的激励机制和自我约束机制，实行任期目标责任制。
3、组织建立适合本企业特点的压力容器使用管理体系，明确或指定管理机构，落实管理人员，并督促抓好各类人员的培训工作。
班主任辍学学生劝返记录范文
班主任辍学学生劝返记录范文学生基本信息。
姓名：[学生名字]性别：[男/女]年龄：[具体年龄]家庭住址：[详细住址]劝返日期：[具体年月日]一、首次家访。
今天我决定去[学生名字]家，了解他辍学的真正原因并尝试劝他回学校。
到他家的时候，发现他家是那种普通的农村小院，院子里还有几只鸡在咕咕叫。
我敲门后，是他妈妈开的门。
他妈妈一看到我，有点惊讶，但还是很热情地把我迎进了屋。
[学生名字]看到我，眼神有点躲闪，躲在房间的角落里不说话。
我笑着对他说：“[学生名字]，你这躲着老师可不像个小男子汉哦。
”他妈妈在旁边也跟着笑了起来，气氛稍微轻松了一点。
我拉过一把椅子，坐在他对面，开始跟他聊天：“你为啥突然就不想上学了呀？你看，学校里有那么多小伙伴，大家一起上课、一起玩多有意思。
”他小声嘟囔着说：“上学太累了，那些课我都听不懂。
”我拍拍他的肩膀说：“刚开始有些课是难理解，但这就像爬山一样，你不能刚开始爬就放弃呀。
而且老师和同学们都会拉你一把的。
你看你在学校跑步还跑得挺快的，这说明你很有毅力的嘛。
”他听了我的话，有点犹豫，但还是摇了摇头说：“我不想去了，去了也跟不上。
”我转头对他妈妈说：“孩子现在在学习上可能是遇到了点困难，但咱们可不能让他就这么放弃了。
他在学校其实还是很聪明的，就是可能需要多一点的时间和帮助。
”他妈妈叹了口气说：“老师啊，我们也劝过他，可他就是不听。
家里条件也不好，他要是不想学，我们也不知道怎么办了。
”我赶紧说：“这可不行，家庭条件不好更要靠知识改变命运呢。
而且现在学校有很多补助政策，不会让孩子因为钱上不起学的。
”第一次家访就这样结束了，虽然[学生名字]没有当场答应回学校，但我感觉他的态度有了一点松动。
二、电话沟通。
从[学生名字]家回来后的第二天，我给他家打了个电话。
是[学生名字]接的电话。
我在电话里故作轻松地说：“[学生名字]，老师昨天从你家走了之后啊，还挺想你的呢。
今天上课的时候，同学们还问你怎么没来，大家都很想你一起上课呢。
班级辍学学生情况登记表台账
学生户口性质(打"√") 学生户籍(打"√") 姓名
家庭主要成员
辍学起始时间
复学起始时间
辍学学生家庭经济状况(打"√") 1.贫困 2.学习成绩情况(打"√") 1.后进 2.中等 3.良好 4.优秀
辍学学生当前情况(选其中一项打"√") 1.进入企事 2.在家族企 5.在家照顾 3.无照经商 4.回乡务农 6.赋闲在家 业单位就业 业帮手 亲人 辍学学生去向 (打"√") 7.其他 8.情况不明
1.在本省的：贵阳、遵义、安顺、黔南州、黔东南州、黔东南州、毕节、六盘 水、铜仁、其他； 2.在省外； 3.去向不明。
辍学学生所在的具体县（市、区）、 乡镇及单位名称 辍学及动员复学过程的简要情况
报告人（班 签名： 主任）
201
年
月
教务负责人 签名： 审核 日
201
年
月
日
说明：
1.凡义务教育阶段学生未经请假不回校上课超过5天的应当填写本登记表。 2.本表一般由班主任填写经教务负责人审核报学校。 3.本登记表应作为学生学籍档案由学校永久保管，不得销毁。
附件1：
金沙三中辍学学生情况报告表（跟踪信息台账）
（本表由班主任填写）
班级：初
身份证号 学籍号 现名 家庭住址 户籍地址 学生类别(打"√")
（
）班
班主任：
出生年月日 班级
曾用名
性别
民族 邮码 邮码
1.普通学生；2.特殊教育学生。 1.农业居民户；2.非农业居民户 1.本县（市、区）；2.本省其他县（市、区）；3.外省市区 与学生关系 工作单位 联系电话
杜涛同学辍学原因和劝返经历
杜涛同学辍学原因和劝返经历
杜涛，男，汉族，生于2000年1月，家住在三河坝乡大湾里村上阴山社。
自小经历家庭变故，父亲去世，母亲在监服刑，2016年春节前后奶奶因病去世，留下其和爷爷一起居住，虽然平时也受家中姨母等照顾，但因为从小和爷爷奶奶长大，且居住在山腰上，离亲戚家距离较远，故对于家中老屋和相伴长大的爷爷奶奶有更深的感情，亲戚的照顾接济也不能时时都有、面面俱到。
经初步了解，本学期未及时报到上学的原因多为家中的变故，孩子自己因今年春节的家庭变故，更希望在家帮助爷爷干农活，同时还可以时时照料与自己最亲近的爷爷。
2016年3月3日，三河坝乡九年制学校杨金成校长驱车带着八年级班主任王欣老师，杜涛的同学杨星及西部阳光驻校社工老师覃锦泉、陶静等一行五人去到秧田找杜涛了解情况，经事先电话联络因爷爷身体原因，爷孙俩人暂住在亲戚家方便就医看病，一行人来到杜涛亲戚家，见到杜涛后坐下聊天，耐心询问辍学原因，杨校长引用已有学生的例子对于辍学的危害、继续上学的益处做出了详细易懂的分析，班主任王老师和社工老师、同学也帮忙进行劝说，之后由社工老师们和其同学一起去河边散步，让杜涛在更熟悉放松的环境下说出自己的心里话，进一步了解其内心的真实想法，一阵了解后天色已晚，看杜涛自己心意坚决，一行人暂时打算先返回学校再找机会来进行劝学。
第二天，即3月4日，社工老师覃锦泉、陶静再次来到亲戚家里
找杜涛了解情况，但因为家庭情况确实特殊，在充分尊重本人意愿的基础上，孩子自己只是表示会考虑但暂无复学的意愿，只是留下一些其在学校期间感兴趣的相关书籍，希望他在辍学期间依然能够看书、学习，同时丰富其生活，告知书籍借阅的注意事项后离开。
以上就是杜涛辍学与劝返情况说明。
学生辍学情况说明
程
父亲：姓名：
学 份证号码：
生 （工作）地：
家
母亲：姓名：
长 份证号码：
信 （工作）地：
息
，出生日期： ，联系电话：
，出生日期： ，联系电话：
，族别： ，身 ，现居住
； ，族别： ，身
，现居住 。
教 师 劝 返 记 录
教师签字： 年月日
学
校
领
导
意
签章：
见
年月日
七星小学关于
同学辍学的情况说明
同学，性别：，族别： ，出生日期：
，身份证号
码：
，家庭住址：
，
学 原是我校
年级
班学生，学籍号：
，自
生 至今辍学未到学校上课，特向有关部门作出如下说明：
辍
该同学辍学之前
留守儿童，辍学之前没有任何教师
学 对其体罚或变相体罚，未发现其和同学有任何冲突，未无故辍学。
学生辍学情况说明
工 作 人 员 劝 返 记 录
通过电话与谢勇交谈：谢勇与袁景娣已经离婚。现在无人照 管。他母亲联系不上，离婚后几次改嫁现了无音讯。2016年2月随 同谢勇外出打工。工作人员在电话中多次劝导必须让孩子上学， 谢华涛同学还是属于义务教育阶段必须上学读书。还告知他关于 不送孩子上学的一些法律法规。
年
月
日
乡 镇 领 导 意 见
年
月
日
关中坝街道关于 谢华涛 同学辍学的情况说明
学 生 辍 学 过 程 谢华涛同学，性别：男 民族：汉族，出生日期： 2005年7月 25日，身份证号码： 522225200507250411 ，家庭住址： 关中坝 街道办事处谢家寨村大坡组 ，原就读于思南县实验小学五年级 学生，学籍号：G522225200507250411，自 2016年3月1日至今辍 学未到学校上课，特向有关部门作出如下说明： 该同学辍学之前是留守儿童，通过了解辍学之前没有任何教 师对其体罚或变相体罚，未发现其和同学有任何冲突，未观察到 其有任何异常行为，目前看来属于无故辍学。
学 生 家 长 信 息
父亲：姓名：谢勇，出生日期：1974年2月17日，民族： 汉 ，身份证号码： 522225197402170437 ，联系电话： 13426822385，现居住（工作）地： 广东省江门市 ； 母亲：姓名： 袁景娣，出生日期： ，民族： ， 身份证号码： ，联系电话： ，现居 住（工作）地： 。
(情况说明)学生辍学情况说明
学生辍学情况说明辍学字面意思是中途停止上学，指学生没有完成规定学业发生的中途退学行为。
在中国农村存在相当数量的辍学现象，而因家庭困难无力支付学费则是最主要的原因之一。
下面是给大家整理的学生辍学情况说明，希望对大家有所帮助!学生辍学情况说明范文一房店小学关于房龙涛同学劝学无效、流失辍学的情况说;房龙涛，性别男，出生日期____年11月25日，;____年5月28日吃过中午饭班主任带领六年级班;房龙涛同学流失辍学之前没有任何代课老师对其发生过;说明人：房店小学六年级班主任赵海英____.5.;房店小学关于房龙涛同学劝学无效、流失辍学的情况说明房龙涛，性别男，出生日期____年11月25日，现年15岁，家庭住址金陵寺镇房店村一组，原是我校六年级学生，该生属于单亲留守儿童家庭。
____年2月15日开学报到时，未见房龙涛同学来校报到、注册，班主任立即电话联系其家长却联系不到，班主任随后亲自上门走访，只见其家门紧锁，从其邻居打听得知房龙涛____过完春节随其父母去户县打工了。
班主任又从其同班同学调查打听，仍确认得知房龙涛____过完春节随其父母去户县打工了。
最近得知房龙涛未打成工返乡回家，校长李东红和班主任赵海英多次带领学生去家劝学，其母亲孙彦丽说：“孩子笨，根本学不进去，年龄也大了，不让上了。
”孩子也说：“我都16了，不上学了。
”班主任采取了多种方式方法劝学均无效。
____年5月28日吃过中午饭班主任带领六年级班长和学习委员两名同学去劝房龙涛家劝学，长达一个半小时，劝学还是无效，很无奈，只好为该生拍照留念：房龙涛同学流失辍学之前没有任何代课老师对其发生过体罚或变相体罚现象，未发现他和同学之间有任何冲突，未观察到其有任何异常行为，目前看来属于自觉年龄太大，学不会，父母不支持孩子上学造成流失辍学的行为。
(注：房龙涛的确属于弱智学生。
)说明人：房店小学六年级班主任赵海英20xx.5.30学生辍学情况说明范文二学生辍学证明;我的孩子，原在竹林关中学班;就读;失，经学校老师劝返无效，于______年____;月______日辍学回家，今后出现一切安全事故;与学校和老师无关，由我本人负全责;班主任签名：______;家长签名：______;学生签名：______;竹林关中学;时间：____年____月___日;学生辍学证明我的孩子，原在竹林关中学班就读。
XX学校控辍保学落实情况说明 (2)
XX县XX校控辍保学工作相关情况说明州控保办2021年4月、5月督查的通报，我校已经认真组织学习，现结合本校实际，将当前学校控辍保学方面的比较突出的情况说明如下：（一）存在的困难和问题1、硬件设施方面：近年来我校每年新生增多导致学生教室紧张，加之宁雅小学暂时安排在我校教学，造成我校的音、体、美等功能室被占用，诸多义务教育教学收到束缚。
2、师资方面：2018年全校学生为四百多名，2021年全校学生为七百多名；2018年全校在编教师为33名，2021年全校在编教师为36名。
学生暴增而师资严重缺编致招聘大量的代课老师，使没能更好的提高教育教学质量和有效管理学生。
3、学生方面：七年级学籍人，实际在校人，转校人，休学人，借读人，辍学人。
八年级学籍人，实际在校人，转校人，休学人，借读人，辍学人。
九年级已毕业。
我校招生范围的自主搬迁户学生较多，学生素质偏低，基础知识差，且大多数学生的父母在外打工，家长对学生的管控和教思想育欠缺，学校、家长、老师的沟通不及时等问题加大了控辍保学工作的难度。
（二）意见和建议1、望上级领导能够有效的解决我校教室紧张的问题，让义务教育阶段的学生在宽松舒适的环境中学习。
2、望上级领导能够有效解决我校功能室被占用的问题，让义务教育阶段的学生德、智、体、美、劳全面发展。
3、望上级领导能够有效的解决我校师资短缺的问题，让义务教育阶段的学生受到更优质的素质教育。
4、望上级领导督促加强小学基础教育，让学生有好的基础进入初中，有效避免学生基础太差导致厌学、辍学。
5、望相关部门严控自主搬迁户的任意流动，相应减轻控辍保学工作的难度。
控辍保学的工作任重道远，虽然在工作中我们会遇到各种困难，但是在上级领导和有关部门的关心帮助下，我们将迎头奋进、攻坚克难、力争让每位义务教育阶段的学生都能在校读书学习。
XX县XX校。
控保辍学书面情况汇报
控保辍学书面情况汇报尊敬的领导：我是XX学校的一名老师，现在向您汇报关于控保辍学的书面情况。
首先，我想简要介绍一下我们学校目前的情况。
我校位于XX市中心，是一所九年一贯制学校，学生总数约为2000人。
学校设施完善，教学设备先进，教师队伍素质高，教学质量一直保持在较高水平。
在控保辍学方面，我校一直非常重视。
我们采取了一系列措施，力求让每个学生都能完成学业，不辍学。
首先，我们建立了健全的学生档案管理制度，对每个学生的学习情况进行跟踪和记录。
其次，我们加强了学生家庭与学校的沟通，定期召开家长会，及时了解学生在家庭中的情况，帮助解决学习中遇到的问题。
同时，学校还成立了保辍学工作小组，负责制定并执行保辍学的具体措施，确保每个学生都能得到关爱和帮助。
在实际工作中，我们发现控保辍学并不是一件容易的事情。
一些学生由于家庭贫困、家庭不和、学习压力过大等原因，出现了辍学的倾向。
对于这些情况，我们采取了有针对性的措施。
比如，对于家庭贫困的学生，学校设立了助学金，并积极联系社会各界爱心人士，为这些学生提供帮助；对于家庭不和的学生，学校加强了心理辅导工作，帮助学生调整心态，重新投入学习；对于学习压力过大的学生，学校组织了各种课外活动，让学生在放松的同时也能学到知识。
通过这些努力，我校的保辍学工作取得了一定的成效。
辍学率有所下降，学生的学习积极性得到了提高，学校的教育教学工作也更加顺利。
但是，我们也清醒地认识到，控保辍学工作还存在一些问题。
比如，学校的资源有限，无法满足所有学生的需求；家庭因素对学生影响较大，学校的力量有限，难以完全解决。
因此，我们希望得到领导的支持和帮助，共同努力，为学生的健康成长创造更好的条件。
总之，控保辍学是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭、社会各方的共同努力。
我校将一如既往地重视这项工作，不断完善措施，为每个学生都能顺利完成学业、走上成功之路而努力奋斗。
谢谢！。
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胡家坝镇初级中学九（1）班学生梁涛，男，出生于2000年4月，现年 15岁。
2014年在校读初二时，由于不完成作业，打架,夜不归宿,又不愿意老师进行说服教育，初二后半学期离开学校辍学在家。
2015年9月母亲及亲戚多次到校找领导说情，希望重新进入中学学习，当时领导出于这个孩子的各种表现，让家长、孩子与班主任担保人和学校签订了保证书，保证约束其行为，然后进入九（2）班进行试读。
在进入九（2）班后，由于十农村家庭，班主任及任课教师出于同情，因此处处照顾，该生没有收敛多长时间，一星期后慢慢管不住自己，拉帮结伙，打架、抽烟、到网吧上网，不完成作业，随意逃课。
老师说服教育还出言顶撞，甚至连续几天不到校。
教师、学校多次说服教育，均不起任何作用。
现已连续逃课一周有余。
到网吧通宵达旦。
教师和校长多次联系家长，家长说第二天按时到校，但是每次都失言，因为网吧对他的吸引力比学校大得多。
因此，至今为止，孩子一直未到校，打电话给家长互相推诿。
班主任已将情况如实上报学校，告知家长，学校结合梁涛的种种表现，本着对孩子和家长负责任的态度，学校要求家长负起责任，把孩子看在身边，或者选择更适合的环境上学，在本告知书之日起，发生的一切安全事故，与学校无关。
辍学学生家访情况记录表
20 13 —20 14 学年度
辍学学生家访情况记录表20 13 —20 14 学年度
辍学学生家访情况记录表20 13 —20 14 学年度
辍学学生家访情况记录表20 13 —20 14 学年度。