在广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”(第二批)启动仪式上的讲话

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【工作范文】“百千万人才培养工程”启动仪式重要说话发言稿

“百千万人才培养工程”启动仪式讲话稿“百千万人才培养工程”启动仪式上的讲话同志们：大家上午好！今天，我们在此隆重举行XX市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”第一期培养项目的开班典礼，我代表XX 市教育局，向出席典礼的各位领导、嘉宾和所有学员表示热烈的欢迎！向承担本培养工程系列项目的单位——华南师范大学、XX省第二师范学院、广州大学、XX市幼儿师范学校等表示衷心的感谢！值此“百千万人才培养工程”第一期培养项目开班启航之际，我代表市教育局谈几点意见。

一、深刻认识，增强实施“百万千人才培养工程”的紧迫感当前，全国上下正在深入学习贯彻“十八大”精神，对于我们教育系统来说，落实“十八大”精神，就是要努力办好人民满意的教育，加强教师队伍建设。

近期，国务院颁发了《关于加强教师队伍建设的意见》，对教师队伍建设的总体目标、重点任务、管理制度等进行了整体设计。

随即又出台了《关于深化教师教育改革的意见》等多项配套措施，同时，大力推进“国培计划”。

在省级层面，XX省人民政府下发了《关于全面实施“强师工程”建设高素质专业化教师队伍的意见》，省教育厅启动了新一轮“百千万人才培养工程”，加强高端教育人才培养工作。

今年，市委副书记、市长XX 同志亲自多次指导我市师资队伍建设工作，并点题实施“XX 市卓越中小学校长培养工程”，希望通过加强校长队伍建设，带动提升整个教师队伍建设水平。

可以说从国家、省、市都对教师队伍建设给予了高度的重视，并在政策层面予以保障。

我市实施基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”正是贯彻落实上级指示精神，加强优秀教育人才队伍建设，努力实现优质教育的具体体现。

优秀教育人才培养是大力实施教育强市战略，构筑教育人才高地，以增强区域教育竞争力的重要举措。

特别是教育专家、名校长和名教师是教师队伍中的杰出代表，是促进教师队伍优质、可持续发展的支柱。

他们具有深厚的教育理论素养、文化素养和专业素养，在区域和学科专业领域内声望高、影响大、示范性强，受到同行、学生、家长和社会的广泛敬重和好评；他们在教育教学改革与实践中，特别是在全面实施素质教育和推进课程改革中，积极探索，不断创新。

“百千万人才培养工程”启动仪式讲话稿2篇

“百千万人才培养工程”启动仪式讲话稿“百千万人才培养工程”启动仪式讲话稿精选2篇（一）尊敬的领导、各位嘉宾、亲爱的同事们：大家下午好！今天，我们欢聚在这里，隆重举行“百千万人才培养工程”的启动仪式。

在这个重要的时刻，我感到无比激动和自豪。

首先，我要向参与这个工程的所有同事们表示衷心的感谢和崇高的敬意。

正是因为你们的辛勤付出和热忱奉献，才使这项人才培养工程得以顺利启动。

“百千万人才培养工程”是我们公司为了响应国家人才培养战略，进一步推动企业人才培养和发展的重大举措。

该工程旨在通过多元化的培养模式，培养出100名一流高级管理人才、1000名专业技术人才和10000名技能工人。

这些优秀人才将成为公司未来发展的重要支撑和核心竞争力的源泉。

作为新时代的企业，我们深知任何企业的发展都离不开人才的支持。

优秀的人才是企业的宝贵财富，他们代表着企业的智慧和力量。

只有不断培养、吸引和激励优秀人才，我们才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

“百千万人才培养工程”将依托公司丰富的资源和全面的培训体系，通过多元化的培养模式，打造一支既能够适应公司发展需求，又具备创新精神和团队合作能力的精英队伍。

我们将加大对职场新人的培养力度，注重发掘和培养创新创业人才，同时关注技能人才的培训和提升。

在实施“百千万人才培养工程”的过程中，我们将秉持“发展与人才共进”的理念，坚持因人而异、分类培养的原则，力求使每一位参与培养的人员都能够得到精准的培养和成长机会。

我们将建立健全的评估体系，为人才提供公平、公正、公开的晋升机制，让每一位人才都能够在公司的发展中找到归属感和成就感。

最后，我要向所有参与“百千万人才培养工程”的同事们送上美好的祝愿。

让我们携手努力，为公司的发展贡献自己的力量。

相信只要我们齐心协力，凝聚智慧和力量，我们必将实现这个“百千万人才培养工程”的伟大目标，为公司创造更加光明的未来！谢谢大家！“百千万人才培养工程”启动仪式讲话稿精选2篇（二）在“百千万人才培养工程”学习过程中，感受到这一计划的深远意义和巨大影响。

广州市教育局关于印发《广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”实施方案》的通知

广州市教育局关于印发《广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”实施方案》的通知文章属性•【制定机关】广州市教育局•【公布日期】2012.07.02•【字号】穗教师资[2012]30号•【施行日期】2012.07.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文广州市教育局关于印发《广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”实施方案》的通知（穗教师资〔2012〕30号）各区（县）级市教育局、局属各单位：为进一步加强中小学教育人才队伍建设，根据国家教育部、省、市《中长期教育改革与发展规划纲要》和省教育厅《广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”（2011-2010年）实施方案》的要求，我市制订了《广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”实施方案》。

现印发给你们，请结合本区（县）实际，认真组织实施。

二〇一二年七月二日广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”实施方案为进一步加强中小学教育人才队伍建设，根据国家教育部、省、市中长期教育改革与发展规划纲要和省教育厅《广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”（2011-2010年）实施方案》（粤教师〔2011〕21号）要求，结合我市实际，制订新一轮我市基础教育系统“百千万人才培养工程”实施方案。

一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”和深入实践科学发展观为指导，以全面提高中小学教师队伍整体素质为核心，坚持系统设计、高端培养、创新模式、整体推进，培养一批师德高尚、具有先进教育理念和丰富理论知识、扎实教育教学能力和教学管理水平、国际视野和开拓创新能力，较大社会影响力和知名度、处于领军地位和发挥示范作用的教育专家、名校长和名教师，为建设“幸福广州”、推进教育现代化、打造南方教育高地提供人才保障。

二、总体目标以打造我市教育领导人才队伍为目标，通过多元、开放方式实施人才梯队培养培训计划，加大高层次教育领军队伍培养力度，为优秀教育人才成长搭建平台，到2015年，开展我市教育专家培养对象50名、名校长培养对象300名、名教师培养对象2000名的培养工作，力争培养教育专家10名、名校长100名、名教师200名。

人尽其才,百事俱举——广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”的目标设计、实施进程及品牌故事

作者：李照宾;汪洋;江嫣
出版物刊名：中国教师
页码： 5-5页
年卷期： 2013年第16期
主题词：人才培养工程品牌故事目标设计创一流重点项目培养机构全方位展示东第
摘要：编者按:建设一支高素质、专业化的教师队伍是实现广东省打造"南方教育高地"目标的关键。

2012年10月,作为广东省"强师工程"重点项目之一的中小学新一轮"百千万人才培养工程"(以下简称"百千万工程")正式启动,计划培养一批"名教师""名校长"和"教育家",以解广东省创一流教育的人才之"渴"。

在广东省教育厅的指导下,"百千万工程"力求在培养模式和教育机制上做到四点:强调竞争、协同创新、示范引领和制度保障。

"百千万工程"实施近一年来,品牌已逐渐形成。

华南师范大。

百千万人才培养工程培训心得

百千万人才培养工程培训心得2020年7月12日傍晚，我带着沉重的行李、迈着轻快的步伐走进了广州的影星宾馆——"广东省中小学新一轮"百千万人才培养工程"第二批培养项目的报到点。

期待已久的"广东省中小学新一轮"百千万人才培养工程"第二批培养项目的启动仪式将于第二天(7月13日)在华南师范大学举行。

能入选为"广东省中小学新一轮"百千万人才培养工程(第二批)"名教师"培训对象之一，我感到无比荣幸，心情特别高兴，因为在未来的三年，将有省内许多一线的骨干教师与我一起学习，一起成长。

俗话说，干一行就应当爱一行，钻一行。

我学习的是会计专业，虽然说在校以及之前的工作经验让我面对新工作时得心应手，但是我不能因此而骄傲，更应该踏实务实，兢兢业业的完成自己的本分，并向老同志们学习。

对于会计这个特殊的岗位，我必须要做到诚信客观与谨慎真实，并且结合现代化发展的要求，努力钻研，精通所有的会计软件，在自己的岗位上做出出色的成绩。

当然，我们要感谢省教育厅、华南师范大学、广东第二师范学院和广东外语艺术职业学院的各位领导和老师，为我们学习进步，素质提升创造了难得的机会，为我们互相交流、共同进步搭建了良好的平台。

正如我们的学员代表游海燕所说的"我们能从不同的地区、不同的学校、不一样的工作岗位相聚在‘百千万’这个大家庭里进行为期三年或四年的学习研修，通过层层选拔作为我省中小学高层次教育领军人才培养对象，既是党和政府的关怀，也是个人不懈努力与奋斗的回报，更是履行教育职责与使命的需要。

高速发展的现代物质文明与日新月异的信息产业化，不断冲击着人类精神世界，影响着人的情感信念与伦理道统，不仅我们的教育面临着非常态的挑战，广大的教育者也经受着道德良心与人性致知的考验。

当我们提出，要以勇于变革的精神，走进教育新常态时，意味着在新形势下我们应该树立一种新的常态意识，用一种新的常态思维去认识教育的新常态、去适应教育新常态、去创造教育新常态、进而能引领教育新常态。

广东基础教育高端人才“三高一低”培养模式探索

科学而有效的评估手段及方式、方法是了解培训即时沟通，以保证对培训预设内容做出恰当的、及时
目标达成情况、保证培训质量的重要举措。在项目评的调整，不仅让培训的指向性与针对性更为突出，更
估能力方面，围绕唐纳德·L·柯克帕特里克的反应、在相当程度上调动了学员们的参训热情。
学习、行为改变、结果四级评估理论，对项目实施效
关键词：基础教育；高端人才；培养模式
为加快广东省教育现代化建设进程，2012 年政府出台了《关于全面实施“强师工程”，建设高素质专业化教师队伍的意见》。作为“强师工程”的核心项目 , 广东省启动了中小学新一轮“百千万人才培养工程”, 旨在培养一批办学思想先进、教育理论扎实、教育管理水平高、富有实践创新精神、具有社会影响力和发挥示范作用的基础教育高层次领军人才。为此 , 我校先后承担了两轮“广东省小学名校长、幼儿园名园长培养项目”，围绕“立德树人”的根本任务 , 发挥数十年中小学校长培训的经验与优势 , 形成了广东基础教育高端人才“三高一低”培养模式，搭建了校（园）长培训平台 , 实现了高标准、高站位、高效能的培训品质。
实践与创新能力强的广东名园长。 2. 小学名校长培养目标围绕“立德树人”的根本任务，回归教育本真，
创新教育实践，培养造就一批办学思想先进、精通教育、善于管理、视野开阔、富有实践创新精神、能够引领学校特色发展和品牌建设、并在国内享有较高美誉度和传播力的小学名校长，实现教育家办学，成为持续提升学校品质和自觉引领教育改革创新的核心力量。
设能力、过程管理能力、项目宣传能力；培训研究胜设计、统筹规划培训的研习主题与具体内容。同时，
任力包括理论研究能力、学科研究能力、实践引领能我们亦不回避参训学员中现实存在的个体差异，着力

2012年广东教育大事件

2012年广东教育大事记1月5日□省政府在广州召开高校高层次人才新春茶话会1月6日关于开展对省外高校在粤成人高等教育函授辅导站年审工作的通知1月6日2011年全省高校外事暨港澳台工作会议在惠州召开1月9日广东省第七批教育收费规范县（市、区）评审结果公示1月11日广东省教育发展“十二五”规划1月11日广东省召开落实中小学生每天一小时校园体育活动、开展体育艺术2+1项目现场工作会议暨冬季长跑启动仪式2月8日吴月霞副市长在市府办吴杰祥副主任、财政局黄建华副局长等人的陪同下，来到中山电大视察指导工作。

2月9日，全国少工委六届三次全委会在北京召开。

会议认真学习贯彻党的十七届六中全会、党中央书记处关于共青团工作的重要指示精神和共青团十六届五中全会精神，总结2011年少先队的工作，安排和部署2012年的任务。

河北、上海、辽宁、陕西、山西等五个省少工委围绕辅导员职称评定、少先队学科建设、辅导员培训、总辅导员设置以及规范少先队活动课程等作了经验交流。

团省委副书记池志雄、全国少工委广东籍委员等5人出席了会议。

2月14日上午，辽宁省政府应急管理工作考察团到我省交流学习网站建设等经验。

2月14日下午，省少工委副主任、团省委少年部部长陈莉丽和越秀区团委负责人、中山大学志愿者到姐弟俩所就读的大沙头小学看望了父母双亡的龙凤胎姐弟，并给她们送去了一万元的慰问金和学习用品。

并决定对姐弟2人进行长期性的帮扶，每年从红领巾基金中拿出1万元交给姐弟俩监护人，用于基本的生活开支，至姐弟俩18岁止；组织中山大学的志愿者，以大手拉小手结对帮扶的形式，对姐弟2人的学习、生活、情感等情况进行长期跟进和帮扶。

三月份：3月4日省政府与北京大学在北京签署战略合作框架协议3月5日广东作出相应的调整教育经费支出.广东2012年教育支出占公共财政预算支出达到20%，今年城乡免费义务教育生均公用经费补助标准小学提高200元、初中提高400元。

3月6日-9日香港《文汇报》深度报道广东职业教育发展情况。

“百千万人才培养工程”启动仪式讲话稿

“百千万人才培养工程”启动仪式讲话稿尊敬的领导、各位嘉宾、亲爱的同事们：
今天，我们隆重召开了“百千万人才培养工程”启动仪式。

在这个值得庆祝的时刻，我谨代表全体参与人员，向敢于担当、勇于创新的各位领导、嘉宾表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！
近年来，我国各项事业蓬勃发展，经济建设进入了一个快速发展的新阶段。

同时也面临着许多新的挑战和困难。

其中，最为突出的问题就是人才短缺。

正当我们迎来了现代化建设的最好机遇时，却发现了人才方面的短板。

人才是实现国家繁荣富强的基础。

作为一个拥有13亿人口的大国，我们面临着无数的机遇和挑战。

因此，我们必须重视人才的培养和发展，为实现中华民族伟大复兴的梦想奠定坚实的基础。

“百千万人才培养工程”是一个重要的举措，旨在打造一个全方位的人才培养平台，为国家和社会的发展贡献自己的力量。

本计划主要包括三个方面：一是百万人才培养计划，即加速培养一批具备国际水平的专业人才；二是千万人才培养计划，即重点培养一批区域性优势人才；三是短缺专业领域人才培养计划，即聚焦于短缺领域，培养一批急需的专业人才，特别是高技能人才。

因此，“百千万人才培养工程”是一项需要我们共同合作的大事业。

在此，我代表各参与单位向各位领导、嘉宾表示真诚的谢意和敬意。

我们将把“百千万人才培养工程”持续打造成为具有战略意义的举措，不断加强团队协作、提高培训质量，以更高的热情、更精益的工作方式，为构建创新型人才培养大国的目标不断努力奋斗！
最后，再次感谢各位的光临和支持！让我们携手共进、合作共赢，共同推动“百千万人才培养工程”的顺利实施和不断发展！谢谢！。

深度学习，汇聚菁英力量

深度学习，汇聚菁英力量作者：刘章权来源：《广东教学报·教育综合》2022年第101期7月4日，由汕尾市教育局主办、华南师范大学教师教育学部及省级中小学教师发展中心承办的2022年汕尾市中小学优秀青年干部研修班顺利启动。

来自汕尾各地市（县）的114名中小学青年后备干部共聚一堂，开启为期14天的集中培训之旅。

汕尾市教师发展中心副主任叶海滨，华南师范大学教师教育学部副部长、华南师范大学省级中小学教师发展中心副主任黄道鸣，广东省中小学“百千万人才培养工程”项目执行办公室主任助理、广东省中小学教师培训中心办公室主任钟罗金出席本次开班典礼。

典礼由华南师范大学省级中小学教师发展中心杨青主持。

黄道鸣对学员提出了三点要求：一是应化被动输入为主动输出，积极研究，学以致用;二是各小组应组成学习共同体和专业发展共同体，来自不同学校、不同地区的老师应密切交流，分享经验;三是培训期间应严守纪律，专注、高效地完成培训任务，同时也要严格遵守防疫要求，保持良好的健康状态。

随后，来自汕尾市林伟华中学的严春果副校长作学员代表发言。

“不忘初心，牢记使命”，严春果掷地有声地强调了他作为一名优秀青年干部的担当与责任。

他说，未来的汕尾教育需要与时俱进，需要注入新的活力，需要每一位青年干部的共同努力。

緊接着，另一位学员代表汕尾市实验小学的詹香紫校长作了发言。

詹香紫着重强调了“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习态度，必须把所学的知识与工作实际相结合，既要把工作中遇到的问题带到学习中思考，也要把理论知识运用到实际工作中，为构建汕尾教育高质量发展贡献自己的力量。

在两位学员代表精彩的发言后，汕尾市教师发展中心副主任叶海滨就本次培训讲话。

他提出，汕尾青年干部研修班受到了省市教育局的高度重视，也是加强校长队伍建设的重要举措。

他要求学员们把握机会，明确目标，努力提升个人素质，增强汕尾教育改革与发展的推动力。

同时，要强化自我管理，转变工作作风，做到学习、工作两不误、互促进。

广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”正式启动

广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”正式启动
佚名
【期刊名称】《师资建设》
【年(卷),期】2012(025)011
【摘要】2012年10月9日，广东省中小学新～轮“百千万人才培养工程”启动仪式在华南师范大学大学城校区正式举行，新一轮“百千万人才培养工程”第一批培养对象，承担培养项目的华南师范大学、广东第二师范学院、广东外语艺术职业学院校（院）长，各地级以上市及顺德区教育局分管领导，广东省教育厅法规处、基财处、基教处、高中职处、思政处、科研处、师资处、人事处、督导室、继教中心等部门负责人300余人参加了启动仪式。

省教育厅党组成员、副厅长李学明出席仪式并做重要讲话。

【总页数】1页(P11-11)
【正文语种】中文
【中图分类】G41
【相关文献】
1.中等职业学校“百千万人才培养工程”启动实施方案 [J],
2.广东省教育厅广东省财政厅关于印发《广东省中小学“百千万人才培养工程”培养项目实施办法》的通知 [J],
3.《广东省中小学“百千万人才培养工程”培养项目实施办法》解读 [J],
4.潍坊实施“百千万”公共文化人才培养工程 [J],
5.国家信息技术紧缺人才培养工程——电子工程与集成电路技术培训项目之一FPGA培训正式启动 [J],
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广东省教育厅关于确定2012年广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”培养机构的通知

广东省教育厅关于确定2012年广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”培养机构的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2012.09.11•【字号】粤教师函[2012]106号•【施行日期】2012.09.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文广东省教育厅关于确定2012年广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”培养机构的通知（粤教师函〔2012〕106号）各有关高等学校：根据《关于开展广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”第一批培养项目竞争性申报的通知》（粤教师函〔2012〕44号）的工作要求，经省内有关高校自愿申报，我厅组织专家评审，遴选出中小学新一轮“百千万人才培养工程”2012年各子项目的培养机构，并于2012年8月23日至9月3日在我厅网站上进行了公示。

公示期间，未收到任何单位和个人提出异议。

现确定华南师范大学、广东第二师范学院、广东外语艺术职业学院等3所高等院校为2012年广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”培养机构（详细项目见附件），并予以公布。

现就有关工作通知如下：一、各有关高校要高度重视“百千万人才工程”的培养工作，根据《广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”（2011－2020年）实施方案》（粤教师〔2011〕21号）和粤教师函〔2012〕44号文件要求及评审反馈意见，尽快修改完善培养方案。

依据与我厅共同确定的培养方案，抓紧统筹协调校内外培养资源，安排好培养课程和师资力量，做好培养的各项准备工作。

我厅初定今年10月9日在广州召开新一轮“百千万人才培养工程”启动仪式，请各有关高校抓紧做好培养项目的启动工作。

二、各高校要在培养方案规定的周期内完成培养目标与任务，加强项目经费管理，严格执行经费支出规范，保证培养经费的使用效益。

我厅将对各培养机构进行项目中期考核和项目验收，并视项目进展情况和考核（验收）结果划拨培养经费。

对项目中期考核不合格的培养机构，责令限期整改，整改后仍不合格的，终止项目实施，取消剩余项目经费划拨。

培育新时代教育家型教师

培育新时代教育家型教师作者：韦英哲来源：《广东教育（综合）》2024年第06期为进一步强化广东省中小学教师队伍建设，培育大量教育家型教师、卓越教师和骨干教师，5月6日，广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养项目（2024—2026年）正式启动。

新增中职教育和名书记培养类别启动仪式上，省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长朱建华指出，培养新时代的教育家和构建支持教育家型教师队伍成长的体系，是实施中央和省关于深化教师队伍建设改革决策、推动基础教育优质发展的有效举措。

朱建华强调，要深刻领会并准确把握“百千万人才培养工程”的重要性，以高度的责任感和使命感共同推动高端教育人才的培养。

他期望各培养机构、学员和地方教育部门能够紧密合作、加强交流，确保项目取得显著成效和高质量成果，同时，发挥其示范引领作用，推动教育资源均衡配置，为基础教育高质量发展贡献智慧和力量。

各地推选了774名教师，经过材料、评审和答辩评审，518名教师脱颖而出，成为新一批省级培养对象。

项目涵盖名教师、名书记名校长和名班主任等培养类型，细分为19个子项目。

与2021年项目不同的是，原来的名校（园）长项目变为名书记名校（园）长项目，包括幼儿园、小学、初中、高中和中职名书记名校（园）长5个子项目；同时，还新增中职教育3个子项目。

新增清华大学等4家培养机构省教育厅师资处负责人介绍，这期“百千万”省级培养项目委托9所高校承担培养任务，既有省内高校，也有省外高校，培养机构近年来数量最多。

与2021年相比，新增了清华大学、广东技术师范大学、惠州学院、韶关学院等4家培养机构。

其中，清华大学承担高中名书记名校长培养任务，广东技术师范大学承担中职教育三个子项目的培养任务，惠州学院和韶关学院分别承担幼儿园名教师、小学全科名教师培养任务。

子项目的培养设计也更细化，比如小学、初中名书记名校长项目均由华南师范大学和广东第二师范学院共同承担；高中名书记名校长项目则由清华大学和华南师范大学共同承担。

《广东省中小学“百千万人才培养工程”培养项目实施办法》内容解读

《广东省中小学“百千万人才培养工程”培养项目实施办法》内容解读如下：一、《实施办法》出台的背景及目的意义是什么？1997年起我省就启动了基础教育“百千万人才培养工程”，到2010年组织开展了4批培养项目，培养了900多名培养对象。

2011年省教育厅结合贯彻落实《广东省中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》要求，出台了《广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”（2011－2020年）实施方案》，并按照方案深入组织开展了省级培养项目2批次，共有484名教育家、名校长、名教师培养对象学有所成、通过考核、圆满结业。

在前后两轮“百千万人才培养工程”的带动下，我省中小学教师队伍涌现出一批又一批具有高尚师德师风、先进教育理念、扎实理论知识、开阔教育视野和精湛业务能力的名教师、名校长，有力促进了全省中小学教师队伍的专业发展和素质提升。

随着广东经济社会的不断发展，人民群众对美好生活日益增长的需要，已从“有学上”转化为“上好学”的现实需要。

特别是近年来，党中央、国务院先后出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等系列政策文件，对教师队伍建设改革和基础教育改革发展作出了全面、系统部署，明确提出了新形势下基础教育事业发展的新目标、新任务和新要求。

为认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府有关工作决策部署，结合我省教师队伍建设的实际情况，着力构建有利于优秀教育人才脱颖而出的制度环境，为培养造就数以十万计的骨干教师、数以万计的卓越教师、数以千计的教育家型教师提供重要政策支持，切实加大力度并持续加强基础教育高层次人才队伍建设，同时充分发挥我省基础教育高层次人才的示范引领作用，带动和引导广大教师潜心教书育人，自觉投身于教育教学改革，奋力推进教育现代化建设，全面提高我省基础教育发展质量，更好地满足人民群众对优质教育资源的迫切需要。

广东中小学新一轮百千万人才培养工程

广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”项目管理规定第一章总则第一条为进一步加强中小学高层次人才和骨干教师队伍建设，根据《广东省中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》、《广东省人民政府关于全面实施“强师工程”建设高素质专业化教师队伍的意见》（粤府〔2012〕99号）、《广东省“强师工程”实施方案》（粤教师〔2012〕10号），省财政厅、省教育厅决定组织实施广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”项目（以下简称培养工程）。

为加强管理，根据《广东省强师工程专项资金管理办法》（粤财教〔2014〕86号）等有关要求，制定本项目管理规定。

第二条培养工程坚持以科学发展观为指导，以全面提高中小学教师队伍整体素质为核心，以打造我省中小学高层次领军人才为目标，力争到2020年，培养一支规模与我省教育事业发展相适应，具有高尚师德和先进教育理念，较强实践能力和创新能力，较大社会影响力的名教师、名校长、教育家队伍，同时充分发挥他们的示范引领作用，带动和促进全省中小学教师队伍整体水平提升，为建设教育强省、推进教育现代化、打造南方教育高地提供人才保障。

第三条培养工程遵循以下工作原则：（一）竞争择优。

制定标准条件，通过竞争性方式择优遴选培养对象和培养单位。

（二）师德为先。

培养对象应具有高尚的师德，在推荐、遴选和培养过程中坚持“师德一票否决制”。

（三）分类指导。

按培养对象自身条件和学科、学段、地区等因素，分地域、分层次、分类型、分学科进行培养。

（四）均衡发展。

为促进基础教育均衡优质发展，培养对象遴选适当向经济欠发达地区、农村学校、薄弱学校倾斜。

（五）公平公正。

严格遴选条件和工作程序，严格执行公示制度，确保遴选结果和培养过程公正、公平。

第四条培养工程按培养对象分为名教师、名校长、教育家等具体培养项目（以下简称培养项目）。

各培养项目分批次开展，其中名教师、名校长培养周期为3年，教育家培养周期为4年，每批次结束后开展下一批次培养。

广东省启动中小学“百千万人才培养工程”

广东省启动中小学“百千万人才培养工程”作者：雷爱侠来源：《广东教学报·教育综合》2021年第111期广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养项目目前已正式启动。

启动仪式用线上线下相结合的方式，在广东省教育厅19楼会议室设主会场，在各地市教育局设分会场。

启动仪式上，广东省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长李璧亮表示，应当准确把握新时期“百千万人才工程”在广东省基础教育事业发展中的重要地位、時代内涵和现实意义。

他要求各培养机构、培养学员和地方教育局要各司其职、加强沟通合作，共同为高层次教师人才的专业发展营造良好的环境和搭建优质的平台。

李璧亮还强调要科学规范管理，不断提升“百千万人才培养工程”省级培养学员的示范辐射能力。

“百千万人才培养工程”省级学员是最优秀教师群体的代表，应积极参与基础教育帮扶。

特别是来自发达地区和城镇学校的培养学员，一定要积极走进乡村、服务乡村、回馈乡村，充分发挥自身专业优势和各类资源优势，带动和引领广东省乡村教师的专业发展。

华南师范大学副校长陈文海和广东第二师范学院副校长黄慕雄，先后代表培养机构作了发言。

他们介绍了前几批“百千万人才培养工程”的培养经验和这一批“百千万人才培养工程”的培养计划;他们表示学校一定会高度重视“百千万人才培养工程”，尽全力调动全校的资源和力量来服务好和培养好省级学员，为广东基础教育培养一批高水平的教师。

理论导师代表北京师范大学（珠海校区）亓俊国教授和实践导师代表深圳市翠竹外国语实验学校孔文东校长在会上作了发言。

他们表示，感谢省教育厅的信任，让他们有幸成为“百千万人才培养工程”省级培养学员的导师，他们将尽心尽力，倾囊相授，做好省级培养学员专业发展中的引导者和陪伴者。

广州市教育局林平调研员和茂名市教育局窦体阳局长助理代表地方教育主管部门在会上就当地基础教育高层次教师人才培养工程的建设经验和当地对省级培养学员的支持政策作了分享。

名校长培养项目学员代表深圳市光明高级中学宋绍鹏校长，名教师培养项目学员代表湛江市岭南师范学院附属中学李文送老师，名班主任培养项目学员代表潮州市湘桥区实验学校刘洁老师代表学员分别作了发言。

“百千万人才培养工程”与省级中小学教师

“百千万人才培养工程”与省级中小学教师作者：黄佳锐来源：《广东教育·综合》2016年第07期教育大计，教师为本，建设一支理念先进、专业素养突出、勇于创新的基础教育领军人才队伍，是适应和引领教育现代化发展的关键之举。

近年来，广东省教育厅通过整体规划，战略布局，推进实施了新一轮“百千万人才培养工程”和省级中小学教师发展中心建设等重大举措，着力打造、升级“强师工程”，为加快推进教育现代化提供了有力的师资保障。

“百千万人才培养工程”：基础教育高端人才的“孵化基地”6月15日上午，省教育厅召开了广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”首批名教师、名校长培养项目总结会。

省教育厅副厅长王斌伟出席会议，华南师范大学、广东第二师范学院、广东省外语艺术职业学院三家培养机构汇报了培养情况，各项目培养对象代表分享心得、体会和收获。

会上还向首批名教师、名校长培养对象颁发结业证书，向优秀培养对象颁发了优秀学员证书。

自2012年10月启动以来，“百千万人才培养工程”坚持系统设计、高端培养、创新模式、整体推进，先后遴选了两批共506名培养对象进行培养。

其中，第一批名教师、名校长培养项目已结束，共有249名培养对象顺利结业。

首批“百千万人才培养工程”取得了显著成效，培养了一批师德高尚，教育理念先进，教育教学能力和教育管理水平极为突出的名教师、名校长。

总结会上公布的一个个数据，充分体现了“百千万人才培养工程”卓越的高端人才“孵化”效能。

丰硕的教研成果。

在培养期间，培养对象共获国家教学成果奖20项；主持市级以上课题582项；公开发表论文1191篇（核心期刊204篇），正式出版专著158部。

广泛的社会声誉。

在培养期间，培养对象共获得各级教育行政部门授予的荣誉称号1207项，所在学校（单位）获各级教育行政部门和其他管理部门授予的先进单位称号共525项。

良好的示范引领作用。

在培养期间，培养对象共开展公开课、示范课、同课异构958次，县级以上学术报告、专题讲座2240场，培养指导青年教师5870名，200多名培养对象成为县级以上校长、教师工作室主持人，有力地促进了各地骨干教师队伍建设和教师专业水平提升。

省教育厅：深入贯彻落实新发展理念打造中小学“百千万人才培养工

省教育厅：深入贯彻落实新发展理念打造中小学“百千万人才培养工程”品牌特色作者：来源：《广东教学报·教育综合》2021年第26期本报综合消息深入学习贯彻党的十九届五中全会精神，立足新发展阶段，落实新发展理念，建设高质量教育体系，办好人民满意的教育。

2月1日上午，省教育厅组织召开中小学“百千万人才培养工程”省级培养项目工作座谈会，有关高等学校和省教育厅师资处、思宣处、继教中心等处室负责人参加了会议。

会议围绕中小学“百千万人才培养工程”省级培养项目培养方案、导师团队建设及项目经费管理等方面进行了深入研讨。

会上，华南师范大学、广东第二师范学院、广东省外语艺术职业学院交流分享了前两批中小学“百千万人才培养工程”项目实施经验。

大家认为，开展高端人才项目培养，要着力做好人才培养方案的整体设计，组织实施个性化培养，做到目标清晰、方法得当;要精准对接需求、突出重点，着力提升培养对象的教育实践能力，既要“做中学”，也要“重输出”;要注重培养方法创新，通过培养方式方法的创新，引领培养对象教育思想的创新诞生与践行。

会上，省教育厅师资处负责人就做好省级培养项目工作提出四点要求。

一是中小学“百千万人才培养工程”项目执行办公室要发挥好协调和服务的作用，多组织协同活动，给培养单位之间的互动交流创设平台，各项目承办单位要积极配合项目办工作;二是各培养单位要抓紧修订完善项目培养方案，对人才培养目标、导师团队配备、资源统筹建设等方面加以优化和改进;三是各培养单位要进一步提高思想认识，主动加强与地方教育部门沟通联系，在培养周期内要组织专家团队深入到每位培养学员所在地或学校开展各类形式多样的帮扶活动;四是要提前谋划、系统落实，各培养机构要积极主动参与培养学员的遴选工作，建立健全项目实施运作机制，确保省级培养项目顺利实施。

参会人员认为，中小学“百千万人才培养工程”省级培养项目是我省基础教育领域高层次人才培养的品牌项目，对加快教育现代化建设、推动教育高质量发展、打造南方教育高地具有十分重要的意義。

广东省中小学新一轮“百千万人才工程”第二批培养对象推荐名单

物理
广东省省级骨干教师、校长培养项目第二批培养对象
推荐名单
一、骨干校长培养对象
姓名
工作单位
薛端斌
深圳市锦田小学
黄敏
深圳市红岭小学
王树宏
深圳市盐田区乐群小学
林文坚
深圳市宝安区弘雅小学
叶新强
深圳市坪山新区碧岭小学
二、骨干教师培养对象
姓名
工作单位
宋绍鹏
深圳科学高中
高永新
深圳市第二实验学校
张晖
深圳小学
张丹丹
陈婷婷
深圳市龙岗区平冈中学
余粤
深圳市龙岗区龙城天成学校
黄斌胜
深圳市龙岗区龙城高级中学
宁发根
深圳市龙岗区龙城高级中学
何贵明
深圳市观澜中学
邵子洺
深圳市龙华新区龙华中心小学
广东省中小学新一轮“百千万人才工程”第二批培养对象推荐名单
一、教育家培养对象
姓名
工作单位
赵立
深圳市第二实验学校
宁革
深圳市罗湖外国语学校
刘汉文
深圳市盐田区外国语小学
二、名校长培养对象
姓名
工作单位
项阳
深圳市福田区福民
深圳市龙岗区清林小学
陈理
深圳市龙岗区坂田新城学校
林俊红
深圳市第八幼儿园
李祖文
深圳市福田区园岭小学
王双燕
深圳市福田区莲花中学
杨晓琳
深圳市福田区莲花中学
魏薇
深圳市莲南小学
张静
深圳市罗湖区教育科学研究中心
欧阳普全
深圳市东湖中学
王莉
深圳市螺岭外国语实验学校
张学新
深圳市南山区华侨城中学
叶莉
南山外国语学校（集团）文华学校

广东省教育厅关于公布广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”第二批培养对象名单的通知

广东省教育厅关于公布广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”第二批培养对象名单的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2015.04.27•【字号】粤教师函〔2015〕47号•【施行日期】2015.04.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】基础教育正文广东省教育厅关于公布广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”第二批培养对象名单的通知粤教师函〔2015〕47号各地级以上市及顺德区教育局，各培养机构：根据《广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”项目管理规定》（粤教师函〔2014〕90号）、《关于推荐遴选广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”第二批培养对象的通知》（粤教师函〔2015〕11号）等文件，经各地级以上市及顺德区教育局和省直有关单位推荐，省教育厅、省财政厅组织评审，遴选出新一轮“百千万人才培养工程”第二批培养对象（以下简称培养对象）。

2015年3月18日至3月26日，培养对象名单在省教育厅网站（）进行了公示。

经公示，现确定辛小勇等224人为广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”第二批培养对象（名单见附件）。

请各地级以上市及顺德区教育局及时通知培养对象，并积极协调配合做好培养对象的培养工作，在培养对象培养期间的工作安排和集中培训、研修等方面给予便利，为培养对象创造良好的教育教学科研平台和示范辐射平台，并在培养经费方面给予支持。

各级教育行政部门和所在学校要采取有效措施，充分发挥培养工程的示范引领作用，加大培养工程的宣传力度，努力提高优秀教师的社会地位和社会影响，形成尊师重教、尊重人才的良好氛围。

希望培养对象珍惜机会，制订完善个人研修和成长计划，积极参加各培养机构组织的脱产集中培训、岗位行动研究、国内外学习交流、课题合作研究、示范带学、巡教支教等活动，自觉加强自身素质，努力成长为具有高尚师德、先进教育理念和丰富理论知识、扎实的教育教学能力和教学管理水平、国际视野和开拓能力，处于我省基础教育领军地位和发挥示范带动作用的名教师、名校长和教育家。