2017年硕士研究生入学考试科目《健康管理学》考试大纲
2017年全国硕士研究生入学考试.doc
2017年全国硕士研究生入学考试护理综合考试大纲概述一、护理综合考试科目包括：护理学基础、内科护理学及外科护理学。
二、考试比例：护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
三、题型结构：单项选择题、多项选择题、问答题（病例分析）。
满分300分。
四、考试时间：3小时。
五、参考教材：人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。
护理学基础一、考查目标护理学基础是护理学专业的一门基础课程，包括两部分内容：护理学导论与基础护理学。
护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等；基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。
二、考试内容（一）护理学导论1．护理学基本概念（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系（2）整体护理的概念（3）专业护士的角色2．护理程序（1）护理程序的概念、步骤（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式（3）护理目标的陈述方式3．护患关系与沟通（1）沟通的概念、要素（2）常用的沟通技巧（3）不恰当的沟通方式4．护理学相关理论（1）一般系统论（2）人类基本需要层次论（3）成长与发展的理论（4）应激与适应5．护理理论（1）Orem自理理论（2）Roy适应模式（二）基础护理学1．医院环境（1）环境因素对健康的影响（2）医院环境的调控2．舒适与安全（1）各种卧位（2）运送患者法（3）医院常见的不安全因素及防范3．清洁卫生（1）口腔护理（2）皮肤护理4．预防与控制医院感染（1）医院感染：概念、分类、防控（2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法（4）隔离技术：概念、原则、种类5．生命体征（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录（4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录6．冷热疗法（1）冷疗法：概念、因素、方法（2）热疗法：概念、因素、方法7．饮食与营养（1）人体对营养的需要（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食（3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食8．排泄（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理（2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法9．给药（1）概述：给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则；影响药物疗效的因素。
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2017年全国硕士研究生入学考试护理综合考试大纲概述一、护理综合考试科目包括：护理学基础、内科护理学及外科护理学。
二、考试比例：护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
三、题型结构：单项选择题、多项选择题、问答题（病例分析）。
满分300分。
四、考试时间：3小时。
五、参考教材：人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。
护理学基础一、考查目标护理学基础是护理学专业的一门基础课程，包括两部分内容：护理学导论与基础护理学。
护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等；基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。
二、考试内容（一）护理学导论1．护理学基本概念（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系（2）整体护理的概念（3）专业护士的角色2．护理程序（1）护理程序的概念、步骤（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式（3）护理目标的陈述方式3．护患关系与沟通（1）沟通的概念、要素（2）常用的沟通技巧（3）不恰当的沟通方式4．护理学相关理论（1）一般系统论（2）人类基本需要层次论（3）成长与发展的理论（4）应激与适应5．护理理论（1）Orem自理理论（2）Roy适应模式（二）基础护理学1．医院环境（1）环境因素对健康的影响（2）医院环境的调控2．舒适与安全（1）各种卧位（2）运送患者法（3）医院常见的不安全因素及防范3．清洁卫生（1）口腔护理（2）皮肤护理4．预防与控制医院感染（1）医院感染：概念、分类、防控（2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法（4）隔离技术：概念、原则、种类5．生命体征（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录（4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录6．冷热疗法（1）冷疗法：概念、因素、方法（2）热疗法：概念、因素、方法7．饮食与营养（1）人体对营养的需要（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食（3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食8．排泄（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理（2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法9．给药（1）概述：给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则；影响药物疗效的因素。
2017医学考研大纲,专硕
一、生理学(一)绪论1.体液及其组成，体液的分隔和相互沟通;机体的内环境和稳态。
2.机体生理功能的调节：神经调节、体液调节和自身调节。
3.体内的控制系统：负反馈、正反馈和前馈。
(二)细胞的基本功能1.跨细胞膜的物质转运：单纯扩散、易化扩散、主动转运和膜泡运输。
2.细胞的信号转导：离子通道型受体、G蛋白耦联受体、酶联型受体和核受体介导的信号转导。
3.细胞的电活动：静息电位，动作电位，兴奋性及其变化，局部点位。
4.肌细胞的收缩：骨骼肌神经-肌接头处的兴奋传递，横纹肌兴奋-收缩偶联及其收缩机制，影响横纹肌收缩效能的因素。
(三)血液1.血液的组成和理化特性。
2.各类血细胞的数量、生理特性和功能，红细胞的生成与破坏。
3.生理性止血：基本过程，血液凝固和抗凝，纤维蛋白溶解。
4.红细胞血型：ABO和Rh血型，血量和输血原则。
(四)血液循环1.心脏的泵血功能：心动周期，心脏泵血的过程和机制，心音，心输出量和心脏做功，心泵功能储备，影响心输出量的因素，心功能的评价。
2.各类心肌细胞的跨膜电位及其形成机制。
3.心肌的生理特性：兴奋性、自律性、传导性和收缩性。
4.动脉血压：形成、测量、正常值和影响因素。
5. 静脉血压：中心静脉压，静脉回心血量及其影响因素。
6.微循环：组成、血流通路、血流阻力和血流量的调节。
7.组织液：生成和回流及其影响因素。
8.心血管活动的调节：神经调节、体液调节、自身调节和血压的长期调节。
9.冠状动脉循环的特点和调节。
(五)呼吸1.肺通气原理：动力和阻力，肺内压和胸膜腔内压，肺表面活性物质。
2.肺通气功能的评价：肺容积和肺容量，肺通气量和肺泡通气量。
3.肺换气的基本原理、过程和影响因素。
4.O2和CO2在血液中的运输：存在和运输形式，氧解离曲线及其影响因素。
5.化学感受性呼吸反射对呼吸运动的调节。
(六)消化和吸收1.消化道平滑肌的一般生理特性和电生理特性。
消化道的神经支配和胃肠激素。
2.唾液的成分、作用和分泌调节。
完整版健康管理师-基础知识(考试大纲整理)
完整版健康管理师-基础知识(考试大纲整理)健康管理师-基础知识（考试大纲整理）第一章健康管理概论1.健康管理的概念和特点（掌握）健康管理就是在控制健康风险这个需求的基础上对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程，也就是对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的全过程。
健康管理服务4个特点：标准化、量化、个体化、系统化。
3.健康管理的主要目标和任务（掌握）①完善健康和福利②减少健康危险因素③预防疾病高危人群患病④易化疾病早期诊断⑤增加临床效用效率⑥避免可预防的疾病相关并发症的发病⑦消除和减少无效或不必要的医疗服务⑧对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进4.健康管理的科学基础（熟悉）健康管理的科学性建立在慢性病的两个特点上。
首先，健康和疾病的动态平衡关系及疾病的发生、发展过程及预防医学的干预策略是健康管理的重要科学基础之一。
其次，在慢性病的危险因素中，大部分是可以干预的，这为健康风险的控制提供了第二个重要的科学基础。
5.健康管理的基本步骤（掌握）第一步：了解和掌握你的健康，开展健康状况检测和信息收集。
（调查问卷+体检）①一般情况：性别、年龄、职业等；②目前健康状况、疾病既往史、家族史；③生活方式：膳食、体力活动和运动、吸烟、饮酒、睡眠、休息；④体格检查和血、尿实验室检查（血脂、血糖等）；⑤健康知识、信念；定性调查；心理状况等第二步：关心和评价你的健康，开展健康风险评估和健康评价。
对目前的生活习惯行为、生理（体检）指标及未来患病/死亡危险性进行定性或量化评估。
第三步：改善和促进你的健康，开展健康风险干预和健康促进，进行健康干预。
在前两部分的基础上，以多种形式来帮助个人采取行动、纠正不良的生活方式和习惯，控制健康危险因素。
主要内容有：膳食指导、运动干预、心理疏导、戒烟限酒。
6.健康管理的服务流程（掌握）①健康体检②健康评估③个人健康管理咨询④个人健康管理后续服务⑤专项的健康及疾病管理服务。
2017年全国硕士研究生招生考试大纲
2017年全国硕士研究生招生考试大纲科目代码：864科目名称：管理学三适用专业：旅游管理制订单位：沈阳师范大学修订日期：2016年9月《管理学三》考试大纲一、课程简介《管理学》课程是工商管理、市场营销、财务管理、旅游管理和会计等专业的专业基础课程。
《管理学》以经济管理工作为逻辑起点，是集理论性与应用性为一体的学科。
二、考试内容及要求第一章管理和管理者的工作一、考核知识点1.管理的含义2.管理过程与管理职能3.管理者和管理工作二、考核要求（一）管理的含义1.识记: 管理的定义2.领会：管理的条件（二）管理过程与管理职能1.识记: 管理过程2.领会：管理职能的主要内容（三）管理者和管理工作1.识记: 管理者的定义2.领会：管理者的角色和技能第二章管理理论的形成与发展一、考核知识点1.古典管理理论2.行为管理理论3.现代管理理论4.管理理论的新发展二、考核要求（一）古典管理理论领会：泰罗的科学管理理论（泰罗制）、法约尔的一般管理理论（管理活动、管理职能、管理原则）和韦伯的行政组织理论（官僚组织）的主要内容以及局限性（二）行为管理理论领会：梅奥人际关系学说的主要内容及其应用价值；马斯洛的需要层次理论的主要内容；麦格雷戈（X理论、Y理论）的主要内容（三）现代管理理论识记：数量管理理论、系统管理理论、权变管理理论、全面质量管理的主要内容（四）管理理论的新发展1. 识记：20世纪90年代以来管理理论新发展的主要内容：学习型组织、精益思想、业务流程再造和核心能力理论的主要内容2. 领会：企业核心能力的特征第三章组织环境与组织文化一、考核知识点1. 组织环境2. 组织文化二、考核要求（一）组织环境领会：组织环境的不同内容对组织管理活动的具体影响（二）组织文化1. 识记：组织文化的概念2. 领会：组织文化的结构、内容、特征和功能以及塑造途径等第四章管理道德与企业社会责任一、考核知识点1. 道德与伦理道德2. 几种相关的道德观3. 道德管理的特征和影响管理道德的因素4. 改善企业道德行为的途径5.企业的社会责任二、考核要求（一）道德与伦理道德识记：道德发展的层次与阶段（二）几种相关的道德观识记：功利主义道德观、权利至上道德观、公平公正道德观、社会契约道德观和推己及人道德观的含义（三）道德管理的特征和影响管理道德的因素1. 识记：道德管理的特征2. 领会：影响管理道德的因素（四）改善企业道德行为的途径领会：改善企业道德行为的途径（五）企业的社会责任1. 识记：社会责任的定义2. 领会：企业社会责任的体现；企业的社会责任与利润取向的关系第五章决策与决策方法一、考核知识点1. 决策与决策类型2. 决策过程3. 决策风格4. 决策方法二、考核要求（一）决策与决策类型识记：决策的定义与确定型决策、战略决策等各决策类型的定义（二）决策过程识记：决策过程（三）决策风格领会：西蒙的行为决策理论的主要观点；影响决策的环境因素（四）决策方法领会：头脑风暴法、名义小组技术、德尔菲法等决策方法的主要内容第六章计划与计划工作一、考核知识点1. 目标与计划2. 计划的类型3. 计划编制过程4. 战略性计划5. 计划的组织实施二、考核要求（一）目标与计划1. 识记：计划的含义2. 领会：计划与决策的关系（二）计划的类型识记：战略性计划与战术性计划的定义（三）计划编制过程领会：计划编制过程（四）战略性计划1. 识记：目标管理、滚动计划法的含义和主要内容2. 领会：企业的三种基本战略姿态；企业外部宏观环境；迈克尔•波特的行业竞争力分析模型（五）计划的组织实施1. 识记：目标管理、滚动计划法的含义和主要内容2. 领会：目标管理的基本思想及其实施过程第七章组织设计一、考核知识点1. 组织与组织设计2. 组织的部门化3. 组织的层级化4. 组织变革二、考核要求（一）组织与组织设计1. 识记：组织设计、组织结构和柔性经济的概念2. 领会：组织设计的影响因素（二）组织的部门化1. 识记：组织部门化的概念2. 领会：组织部门化的基本形式；产品或服务部门化的优缺点（三）组织的层级化1. 识记：组织层级、管理幅度、授权、动态网络型结构、矩阵型结构的概念2. 领会：管理幅度与组织层级的关系以及管理幅度设计的影响因素；在组织层级设计中如何处理集权和分权的关系；组织层级中的授权；有效的授权必须遵循的原则；（四）组织变革1. 识记：组织冲突、组织变革、以人为中心的变革和企业生命周期、产品生命周期的含义2. 领会：组织变革的必要性及其推动因素；组织变革的程序；组织冲突的管理；组织变革中的压力及消除对策第八章沟通一、考核知识点1. 理解沟通2. 人际沟通二、考核要求（一）理解沟通识记：沟通的概念（二）人际沟通领会：有效沟通的障碍因素；实现有效沟通的途径第九章人力资源管理一、考核知识点1. 人力资源计划2. 员工的招聘与解聘二、考核要求（一）人力资源计划领会：人力资源计划的任务（二）员工的招聘与解聘1. 识记：员工招聘2. 领会：员工招聘的程序；管理人员招聘的标准；外部招聘的优势与局限第十章领导一、考核知识点1. 领导的内涵2. 领导风格类型3. 领导理论二、考核要求（一）领导的内涵1. 识记：追随战略2. 领会：领导权力的来源（二）领导风格类型识记：集权型、民主型领导的含义（三）领导理论1. 识记：路径——目标理论2. 领会：领导生命周期理论、领导权变理论、管理方格论的主要内容第十一章激励一、考核知识点1、激励原理2、激励的内容理论3、激励的过程理论二、考核要求（一）激励原理1. 识记：激励的概念2. 领会：激励在管理中的作用（二）激励的内容理论1. 识记：负强化、正强化、市场细分的概念2. 领会：双因素理论、（三）激励的过程理论领会：如何对员工进行有效激励；激励实务；公平理论、期望理论和强化理论的主要内容第十二章控制与运营一、考核知识点1. 控制活动2. 控制过程3. 有效控制4. 控制方法5. 运营管理二、考核要求（一）控制活动识记：前馈控制、标杆控制和反馈控制等类型的概念（二）控制过程识记：绩效工资领会：绩效评估的程序与方法（三）有效控制领会：有效控制的特征（四）控制方法识记：平衡记分卡的含义（五）运营管理领会：价值链分析的基本内容第十三章管理的创新职能一、考核知识点1. 创新及其作用2. 创新职能的基本内容二、考核要求（一）创新及其作用领会：创新的类别与特征（二）创新职能的基本内容识记：制度创新* 关于能力层次的说明：识记：要求学生能知道本章节中有关的概念、定理的含义，并能正确认识和表述。
健康管理师考试大纲
健康管理师考试大纲引言：健康管理师考试是一项为了培养和选拔具备专业知识和技能的健康管理专业人才而设立的考试。
本文将对健康管理师考试的大纲进行详细介绍，包括考试目的、考试内容、考试形式等方面的内容。
一、考试目的健康管理师考试的目的在于评估考生在健康管理领域的知识、技能和职业素养，以及对健康管理背景的了解和应用能力。
通过考试，旨在提高健康管理师队伍的整体素质，为社会提供更加优质的健康管理服务。
二、考试内容1. 健康管理基础知识a. 健康管理的概念与发展历程b. 健康管理的基本原理与理论c. 健康管理相关法律法规与政策d. 健康管理师的职业道德与职业规范2. 健康评估与干预a. 健康评估的方法与工具b. 健康评估结果的解读与分析c. 健康干预策略与方法d. 健康教育与促进3. 疾病管理与康复a. 常见慢性病的疾病风险评估与干预b. 疾病管理的流程与策略c. 康复管理的原理与方法d. 康复服务的组织与实施4. 健康数据分析与管理a. 健康数据的收集与整理b. 健康数据的分析与运用c. 健康管理信息系统的建立与运维d. 健康管理质量与效果评价5. 健康管理实践与案例分析a. 健康管理师在临床实践中的角色与职责b. 健康管理师在个体与群体健康管理中的应用c. 健康管理案例的分析与解决策略三、考试形式健康管理师考试分为笔试和面试两部分。
笔试主要测试考生对健康管理的理论知识和应用能力，面试部分则着重考察考生的实践经验和综合素质。
1. 笔试a. 单项选择题：测试考生对知识点的掌握和理解b. 多项选择题：考查考生对知识的综合分析与应用c. 简答题：要求考生对相关问题进行清晰的表述与说明d. 分析题：要求考生从实际案例中分析问题，并提供解决方案2. 面试面试主要分为个人陈述和案例分析两个环节。
个人陈述部分考察考生对健康管理职业的理解和对自身发展的规划，案例分析则要求考生通过对特定案例的分析，展示其综合素质和问题解决能力。
2017年全国硕士研究生入学考试.doc
2017年全国硕士研究生入学考试护理综合考试大纲概述一、护理综合考试科目包括：护理学基础、内科护理学及外科护理学。
二、考试比例：护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
三、题型结构：单项选择题、多项选择题、问答题（病例分析）。
满分300分。
四、考试时间：3小时。
五、参考教材：人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。
护理学基础一、考查目标护理学基础是护理学专业的一门基础课程，包括两部分内容：护理学导论与基础护理学。
护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等；基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。
二、考试内容（一）护理学导论1．护理学基本概念（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系（2）整体护理的概念（3）专业护士的角色2．护理程序（1）护理程序的概念、步骤（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式（3）护理目标的陈述方式3．护患关系与沟通（1）沟通的概念、要素（2）常用的沟通技巧（3）不恰当的沟通方式4．护理学相关理论（1）一般系统论（2）人类基本需要层次论（3）成长与发展的理论（4）应激与适应5．护理理论（1）Orem自理理论（2）Roy适应模式（二）基础护理学1．医院环境（1）环境因素对健康的影响（2）医院环境的调控2．舒适与安全（1）各种卧位（2）运送患者法（3）医院常见的不安全因素及防范3．清洁卫生（1）口腔护理（2）皮肤护理4．预防与控制医院感染（1）医院感染：概念、分类、防控（2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法（4）隔离技术：概念、原则、种类5．生命体征（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录（4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录6．冷热疗法（1）冷疗法：概念、因素、方法（2）热疗法：概念、因素、方法7．饮食与营养（1）人体对营养的需要（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食（3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食8．排泄（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理（2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法9．给药（1）概述：给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则；影响药物疗效的因素。
杭州师范大学 健康管理学 2017年硕士研究生考研真题
C．实现健康信息资源共享 D．便于文字资料的查询
2.有效促进健康的活动量，需要每天达到多少千步当量以上（ ）
A．5-10千步当量 B．2-3 千步当量
C．3-4千步当量 D．10-20千步当量
3.某人见同事体检查出阳性结果，自己也主动去体检，该行为用健康信念模式解释是( )
杭州师范大学
2017年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：831
考试科目名称：健康管理学
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（每小题4分，共20分）
1.健康
2.“治未病”
3.长期护理保险
4.健康风险评估
5.健康教育
二、单项选择题（每小题4分，共20分）
1. 电子健康档案信息化管理对于健康管理服务提供者的最大意义在于（ ）
2. 请简述一个完整闭环的健康管理过程。
3. 联合筛查对某些慢性病筛查具有重要意义，请以糖尿病为例进行简述。
4．请简述健康风险评估的基本模块。
5. 请阐述“知信行”理论和行为分阶段改变理论，并简要各举一例。
五、案例题（50分）
（一）李先生，46岁，汉族，教师，最近在所居住的社区诊室测量过两次血压，分别为145/85mmHg和142/88mmHg，父母亲均患有高血压病。根据以上情况请回答以下各题：
5. C型人格的人，由于对自己期望过高，在心理和生理上，负担都十分沉重，容易导致冠心病的发生。（ ）
6.健康教育要提供人们行为改变所必须的医疗技术、诊断技术、生化检测技术、知识、技术与服务。（ ）
7.影响人类健康的因素分为四大类，分别是环境因素、行为因素、生活方式和医疗卫生服务。（ ）
健康服务与管理专业研究生考试
健康服务与管理专业研究生考试
健康服务与管理专业研究生考试主要包括以下科目：
1. 政治理论：主要考察考生对马克思主义基本原理的理解与掌握。
2. 英语一：主要测试考生的英语语言能力，包括阅读、写作、听力和翻译等。
3. 管理学：主要考察考生对管理学基本理论和实践的理解和掌握。
4. 健康管理学：主要考察考生对健康管理的基本理论和实践的理解和掌握，包括健康管理的基本概念、健康风险评估、健康干预措施等。
此外，不同院校的专业课考试可能会有所不同，建议考生可以在自己所报院校查询确认具体的考试科目和要求。
健康服务与管理是一门相对新兴的学科，与医学、卫生学、经济管理学等多个学科融合而成，旨在培养能够在医疗卫生领域中从事管理和服务工作的专门人才。
因此，考生需要具备扎实的专业基础和全面的知识储备，才能顺利通过考试。
健康管理师考试大纲
健康管理师考试大纲一、考试背景健康管理师考试是当前社会对医疗服务人员素质的要求之一，也是衡量健康管理师专业知识与实践能力的重要指标。
通过考试，旨在选拔具备扎实医学理论基础、熟悉健康管理相关知识和技能的专业人士，进一步提高健康管理服务的质量和水平。
二、考试内容1. 健康管理基础知识- 健康与疾病的概念及其关系- 公共卫生学基本概念与方法- 健康管理的分类与发展- 健康管理模式及其特点与应用- 健康教育与健康促进的原则与方法- 健康评估与评价的主要内容与方法- 健康数据分析与运用2. 健康行为与社会环境- 健康意识与健康观念的形成与发展- 健康行为与疾病的关系- 饮食与营养管理- 运动与体育健康管理- 心理与心理健康管理- 预防与控制疾病管理- 社会环境对健康管理的影响与应对3. 健康管理实践技能- 健康管理项目的规划与实施- 健康咨询与指导技巧- 健康筛查与评估技术- 健康干预与管理的方法和手段- 健康数据管理与分析技术- 健康行为改变与促进技术- 健康信息技术的运用三、考试形式健康管理师考试采用笔试形式，包括单项选择题、简答题和综合应用题。
考试时间为三小时。
四、参考教材和资料1. 《健康管理师考试大纲及参考教材》2. 《健康管理与健康教育学》3. 《公共卫生学》4. 《现代医学基础》5. 《健康行为科学》五、考试准备建议1. 阅读大纲和参考教材，确保对考试重点内容有全面的了解。
2. 制定学习计划，合理安排时间，多做练习题，提高解题能力。
3. 注重实践能力培养，通过参加健康管理实践活动，提升实际操作技能。
4. 增加学科边缘知识的了解，全面提升综合应用能力。
5. 注重理论与实践相结合，加强实践技能的训练。
六、考试后的职业发展考取健康管理师证书后，可从事医疗机构、保健机构、体育机构等相关单位的健康管理工作，也可作为健康管理咨询师提供个体健康管理指导服务。
同时，持证人员还可在学术研究、政府健康宣传等领域有更广泛的发展机会。
2017年硕士研究生入学考试大纲
2017年硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：教育管理与教学论考试科目代码：807 一、考试要求教育管理与教学论考试大纲适用于北京工业大学高等教育研究所（0451）教育（专业学位）的硕士研究生入学考试。
考试内容包含教育管理学、发展心理学、课程与教学论三个部分。
这三门课程是教育(专业学位)学科教育管理、心理健康教育方向的重要基础理论课。
教育管理学的考试内容主要包括现代教育管理、教育领导的基本概念、基本理论与管理实务知识，对教育管理改革取向的理解与综合分析能力等。
发展心理学的考试内容主要包括发展心理学的理论、认知发展、情绪与依恋的发展、自我与社会认知的发展、道德的发展、发展的生态系统等方面的基础知识，以及运用这些知识分析与解决实际问题的能力。
课程与教学论的考试内容主要包括掌握课程与教学的基本概念及必要的基础知识, 较为熟练地掌握课程编制的基本原理与技术，以及教学过程的基本规律，具有一定的分析、综合能力。
二、考试内容教育管理学部分：（一）现代教育管理的基本概念、理论基础及其流派（1）管理、教育管理、教育管理现代化等基本概念的内涵，管理与行政概念的区别与联系。
（2）管理理论的主要流派及其对教育管理的影响。
（二）中西方历史上的教育管理实践与思想（1）我国历史上的主要教育管理实践与思想。
（2）西方国家历史上的主要教育管理实践与思想。
（三）教育管理的层次、相关管理理论与管理实务知识（1）宏观教育行政管理体制的基本类型、国内外改革历程和趋势。
（2）教育政策与法律、教育计划、教育督导、教育财政的基本概念、主要议题、相关理论与改革趋势。
（3）学校管理过程、学校效能、学校组织管理、学校质量管理及实务管理的基本概念、相关理论观点、实施与评价。
（4）领导的概念、教育领导理论、领导者管理制度及其取向。
发展心理学部分：（一）发展心理学的进展与理论（1）发展心理学的界说、变迁与进展。
（2）精神分析、行为主义、维果茨基、皮亚杰、朱智贤的心理发展观。
健康管理师医学考试大纲
健康管理师医学考试大纲2017年健康管理师医学考试大纲健康管理师是从事个体和群体健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。
接下来店铺为大家编辑整理了2017年健康管理师医学考试大纲，想了解更多相关内容请关注店铺!健康相关医学基础知识流行病学和医学统计学一、流行病学(一)基本概念与任务流行病学的定义是随时代的发展和医学模式的转变而发展的。
我国流行病学家根据现代医学卫生实践，对流行病学所下的定义是：“流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并研究防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。
流行病学的任务大致分为3个阶段，第一阶段的任务是“揭示现象”，即揭示流行(主要指传染病)或分布(其他疾病、伤害和健康)的现象。
第二阶段的任务是“找出原因或影响因素”，即从分析现象入手找出流行与分布的规律、原因或影响因素。
第三阶段为“提供措施”，即合理利用前两阶段的结果，找出预防或处置的策略与措施。
(二)流行病学基本研究方法及用途1.观察法(1)描述性研究：是流行病学研究的基础。
通过描述疾病和健康状况在人群中的分布，为建立病因假设提供线索，为疾病防治提出重点地区、时间和人群，亦为制定卫生决策提供参考。
描述性研究中常用的方法有：现况研究、筛检和生态学研究。
(2)分析性研究：对由描述性研究提出的病因或流行因素的假设进行进一步分析检验的研究方法。
有两种主要的方法：病例对照研究和队列研究：2.实验法与观察法的不同之处在于实验法中实验者可人为控制研究因素的条件，因而结果更为真实可靠。
流行病学实验主要有两类：临床试验和现场试验。
3.数理法它是抽象地用数学模型来研究疾病流行的规律，定量反映病因、宿主和环境对疾病发生的影响及其动态变化。
4.用途(1).描述疾病或健康状况的分布(2).探讨病因与影响流行的因素(3).临床诊断、治疗和估计预后(4).疾病监测(5).卫生政策和策略的制定和评估(三)常用指标1.发病率发病率表示在一定期间内，一定人群中某病新发生的病例出现的频率。
2017年硕士研究生入学考试初试考试大纲
2017 年硕士研究生入学考试初试考试大纲科目代码：812 科目名称：管理学适用专业：工商管理参考书目：《管理学》（第三版）周三多高等教育出版社2010 考试时间： 3 小时考试方式：笔试总分：150 分考试范围：一、管理总论（一）考核知识点1. 管理2. 管理学的研究对象与方法3. 管理的主体4. 管理与环境5. 道德与社会责任（二）考核要求1. 管理（1）识记：管理的涵义（2）理解：管理的应用范围、管理的特性（3）应用：结合实际分析管理的重要性、科学性和艺术性2. 管理学的研究对象与方法（1）识记：管理的研究对象和归纳法、实验法与演绎法的涵义（2）理解：管理学各种研究方法的特点及适用性（3）应用：结合实际正确运用管理学的研究方法3. 管理的主体（1）识记：管理肢体、管理者角色的涵义（2）理解：管理主体与客体的范畴、管理者角色的分类与变动、管理主体的能力结构（3）应用：能结合实际情况分析管理者主要角色计能力结构状况和要求4. 管理与环境（1）识记：管理环境的涵义（2）理解：管理的环境构成与特点、管理（组织）与环境之间的作用（3）应用：结合实际管理问题，能正确地分析内部与外部环境因素，并提出相应对策5. 道德与社会责任（1）识记：道德与社会责任的涵义（2）理解：道德观与社会责任观（3）应用：能结合实际情况明确提高员工道德修养的途径及社会责任与利润取向二、管理理论的演进（一）考核知识点1. 早期管理思想2. 近代管理理论的产生3. 科学管理理论4. 一般管理理论5. 管理组织理论6. 行为科学理论7. 现代管理理论8. 现代管理理论的新发展（二）考核要求1. 早期管理思想（1）识记：中国古代朴素的系统管理思想、用人思想、经济管理思想；国外古代的行政管理思想、生产管理思想（2）理解：原始社会管理思想的萌芽2. 近代管理理论的产生（1）识记：亚当、斯密、小瓦特和博乐顿等人对管理理论的贡献（2）理解：近代西方管理理论的产生背景。
健康管理师考试科目内容-教材大纲
健康管理师考试科目内容-教材大纲2017年健康管理师考试科目内容-教材大纲为了帮助考生们更加熟悉2017年健康管理师考试，接下来店铺为大家编辑整理了2017年健康管理师考试科目内容|教材大纲，想了解更多相关内容请关注店铺!本书分上中下三篇，共15章。
介绍了健康管理理健康管理师证书参考图片论基础、健康管理实践操作、健康管理技能应用等知识。
对营养与健康、心理与健康、运动与健康、环境与健康、康复医学、中医养生、安全合理用药进行系统阐述。
在进行健康管理的基础上，针对不同个体开展健康教育与健康促进，健康咨询与指导。
使人群或个体在健康方面达到最佳状况。
本书内容全面丰富、语言精练。
可作为健康管理师的培训教材，也适合广大关注养生者参阅。
【两大模块】客观题题库包括(单选题、多选题、判断题)主观题题库包括(简答题、论述题)健康管理师考试试题共分为：单选题、多选题、判断题、简答题、论述题5种题型。
【考核方案】健康管理师各级别鉴定内容、题型、答题方式、分值、权重：第二章人体的基本结构和功能第一节人体的基本结构第二节生命活动的基本特征第三章健康相关医学基础知识第一节临床医学基础知识第二节预防医学基础知识第四章中医养生第一节中医养生基础理论第二节中医与经络养生第三节九型体质与食疗养生第五章营养与食品安全第一节营养学基础第二节平衡膳食第六章心理与健康第一节心理学基础知识与心理健康第七章影响健康的重要因素第三节环境与健康第四节社会安全与健康第五节饮酒与健康第六节吸烟与健康管理第八章健康信息采集与档案管理第一节健康信息采集第二节健康信息管理第九章健康风险评估与分析解读第一节健康风险评估的`基本原则第二节健康风险评估的技术与方法第三节健康体检报告的编制与科学解读第十章健康促进与健康干预第一节健康干预第二节社区健康促进与健康干预第十一章健康管理服务与健康营销第一节健康管理的服务模式第二节健康管理师专业服务的方法与技巧第十二章健康服务产业的应用第一节健康体检在健康管理中的应用第二节健康保险与健康管理第三节健康服务相关产业第十三章常见慢性病的健康管理第一节原发性高血压第二节糖尿病健康管理第三节肥胖健康管理第四节高尿酸血症、痛风健康管理第五节常见肿瘤的预防与健康管理第十四章特殊人群的健康管理第一节孕妇、乳母的健康管理第二节婴幼儿的健康管理第三节儿童青少年的健康管理与健康促进第四节老年人健康管理与健康促进第十五章企业健康与绩效管理第一节健康与绩效管理第二节职业人群的健康管理第三节企业员工健康管理下载全文。
2017年全国硕士研究生入学考试.doc
2017年全国硕士研究生入学考试护理综合考试大纲概述一、护理综合考试科目包括：护理学基础、内科护理学及外科护理学。
二、考试比例：护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
三、题型结构：单项选择题、多项选择题、问答题（病例分析）。
满分300分。
四、考试时间：3小时。
五、参考教材：人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。
护理学基础一、考查目标护理学基础是护理学专业的一门基础课程，包括两部分内容：护理学导论与基础护理学。
护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等；基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。
二、考试内容（一）护理学导论1．护理学基本概念（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系（2）整体护理的概念（3）专业护士的角色2．护理程序（1）护理程序的概念、步骤（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式（3）护理目标的陈述方式3．护患关系与沟通（1）沟通的概念、要素（2）常用的沟通技巧（3）不恰当的沟通方式4．护理学相关理论（1）一般系统论（2）人类基本需要层次论（3）成长与发展的理论（4）应激与适应5．护理理论（1）Orem自理理论（2）Roy适应模式（二）基础护理学1．医院环境（1）环境因素对健康的影响（2）医院环境的调控2．舒适与安全（1）各种卧位（2）运送患者法（3）医院常见的不安全因素及防范3．清洁卫生（1）口腔护理（2）皮肤护理4．预防与控制医院感染（1）医院感染：概念、分类、防控（2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法（4）隔离技术：概念、原则、种类5．生命体征（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录（4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录6．冷热疗法（1）冷疗法：概念、因素、方法（2）热疗法：概念、因素、方法7．饮食与营养（1）人体对营养的需要（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食（3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食8．排泄（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理（2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法9．给药（1）概述：给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则；影响药物疗效的因素。
2017年全国硕士研究生入学考试.doc
2017年全国硕士研究生入学考试护理综合考试大纲概述一、护理综合考试科目包括：护理学基础、内科护理学及外科护理学。
二、考试比例：护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
三、题型结构：单项选择题、多项选择题、问答题（病例分析）。
满分300分。
四、考试时间：3小时。
五、参考教材：人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。
护理学基础一、考查目标护理学基础是护理学专业的一门基础课程，包括两部分内容：护理学导论与基础护理学。
护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等；基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。
二、考试内容（一）护理学导论1．护理学基本概念（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系（2）整体护理的概念（3）专业护士的角色2．护理程序（1）护理程序的概念、步骤（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式（3）护理目标的陈述方式3．护患关系与沟通（1）沟通的概念、要素（2）常用的沟通技巧（3）不恰当的沟通方式4．护理学相关理论（1）一般系统论（2）人类基本需要层次论（3）成长与发展的理论（4）应激与适应5．护理理论（1）Orem自理理论（2）Roy适应模式（二）基础护理学1．医院环境（1）环境因素对健康的影响（2）医院环境的调控2．舒适与安全（1）各种卧位（2）运送患者法（3）医院常见的不安全因素及防范3．清洁卫生（1）口腔护理（2）皮肤护理4．预防与控制医院感染（1）医院感染：概念、分类、防控（2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法（4）隔离技术：概念、原则、种类5．生命体征（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录（4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录6．冷热疗法（1）冷疗法：概念、因素、方法（2）热疗法：概念、因素、方法7．饮食与营养（1）人体对营养的需要（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食（3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食8．排泄（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理（2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法9．给药（1）概述：给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则；影响药物疗效的因素。
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2017年全国硕士研究生入学考试护理综合考试大纲概述一、护理综合考试科目包括：护理学基础、内科护理学及外科护理学。
二、考试比例：护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
三、题型结构：单项选择题、多项选择题、问答题（病例分析）。
满分300分。
四、考试时间：3小时。
五、参考教材：人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。
护理学基础一、考查目标护理学基础是护理学专业的一门基础课程，包括两部分内容：护理学导论与基础护理学。
护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等；基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。
二、考试内容（一）护理学导论1．护理学基本概念（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系（2）整体护理的概念（3）专业护士的角色2．护理程序（1）护理程序的概念、步骤（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式（3）护理目标的陈述方式3．护患关系与沟通（1）沟通的概念、要素（2）常用的沟通技巧（3）不恰当的沟通方式4．护理学相关理论（1）一般系统论（2）人类基本需要层次论（3）成长与发展的理论（4）应激与适应5．护理理论（1）Orem自理理论（2）Roy适应模式（二）基础护理学1．医院环境（1）环境因素对健康的影响（2）医院环境的调控2．舒适与安全（1）各种卧位（2）运送患者法（3）医院常见的不安全因素及防范3．清洁卫生（1）口腔护理（2）皮肤护理4．预防与控制医院感染（1）医院感染：概念、分类、防控（2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法（4）隔离技术：概念、原则、种类5．生命体征（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录（4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录6．冷热疗法（1）冷疗法：概念、因素、方法（2）热疗法：概念、因素、方法7．饮食与营养（1）人体对营养的需要（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食（3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食8．排泄（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理（2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法9．给药（1）概述：给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则；影响药物疗效的因素。
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2017年全国硕士研究生入学考试护理综合考试大纲概述一、护理综合考试科目包括：护理学基础、内科护理学及外科护理学。
二、考试比例：护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
三、题型结构：单项选择题、多项选择题、问答题（病例分析）。
满分300分。
四、考试时间：3小时。
五、参考教材：人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。
护理学基础一、考查目标护理学基础是护理学专业的一门基础课程，包括两部分内容：护理学导论与基础护理学。
护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等；基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。
二、考试内容（一）护理学导论1．护理学基本概念（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系（2）整体护理的概念（3）专业护士的角色2．护理程序（1）护理程序的概念、步骤（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式（3）护理目标的陈述方式3．护患关系与沟通（1）沟通的概念、要素（2）常用的沟通技巧（3）不恰当的沟通方式4．护理学相关理论（1）一般系统论（2）人类基本需要层次论（3）成长与发展的理论（4）应激与适应5．护理理论（1）Orem自理理论（2）Roy适应模式（二）基础护理学1．医院环境（1）环境因素对健康的影响（2）医院环境的调控2．舒适与安全（1）各种卧位（2）运送患者法（3）医院常见的不安全因素及防范3．清洁卫生（1）口腔护理（2）皮肤护理4．预防与控制医院感染（1）医院感染：概念、分类、防控（2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法（4）隔离技术：概念、原则、种类5．生命体征（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录（4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录6．冷热疗法（1）冷疗法：概念、因素、方法（2）热疗法：概念、因素、方法7．饮食与营养（1）人体对营养的需要（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食（3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食8．排泄（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理（2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法9．给药（1）概述：给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则；影响药物疗效的因素。
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基本概念、理论与方法等客观性内容约占40%，论述及材料分析主观性内容约占60%。
试卷难易结构
中等难度
试卷题型结构
名词解释、判断题、简答题、案例材料分析及论述题
试卷分值结构
名词解释（35分）、判断题（25分）、简述题（40分）、案例材料分析及论述题（50）Байду номын сангаас
评分标准和要求
能够较准确地理解和掌握健康管理学的基本概念、理论与方法，材料分析及论述题紧密联系案例材料和健康管理工作的实际和趋势，且有自己独特的观点和见解，论述逻辑层次清晰，文字表述准确、流畅。
2017年硕士研究生入学考试科目《健康管理学》考试大纲
参考书
《健康管理学概论》郭清主编，人民卫生出版社，2011年
考试内容
主要考试内容包括：健康管理学概论，统计学、流行病学和循证医学基础知识，健康管理相关法律法规与医学伦理学基本知识，健康信息管理，居民健康档案的建立与管理，健康风险评估和风险管理，健康教育、健康促进与干预，营养、行为与心理的健康干预，治未病的理念和方法，健康管理评价，健康管理的社区应用，健康体检在健康管理中的应用，健康管理在保险行业中的应用，健康服务产业等理论与方法，以及应用基本理论、方法解决健康管理实际问题的能力。
备注
一级学科硕士点召集人签名：(学院盖章)学院分管院长签名：