遗传信息的表达复习.
【优化方案】2012高考生物总复习 第三章第四节遗传信息的表达-RNA和蛋白质的合成课件 浙科版必修2
4.条件 . (1)原料:4种游离的 核糖核苷酸 。 原料: 种游离的 种游离的___________。 原料 聚合酶 (2)酶:___________ 。 酶 RNA聚合酶 (3)能量: _____。 能量: ATP 。 能量 的一条链 (4)模板:______________ 。 模板: DNA的一条链 模板 5.产物及其功能 . (1)mRNA:传达_____上遗传信息。 :传达 DNA上遗传信息。 上遗传信息 (2)tRNA:把_______运送到核糖体上。 : 氨基酸 运送到核糖体上 运送到核糖体上。 (3)rRNA:是_______的重要组成成分。 的重要组成成分。 : 核糖体 的重要组成成分
2.DNA(基因 、 mRNA上碱基数目与氨基酸数 . 基因)、 基因 上碱基数目与氨基酸数 目之间的关系 在蛋白质的合成过程中,是以 基因)的两 在蛋白质的合成过程中,是以DNA(基因 的两 基因 条链中的一条链为模板,合成一条 单链, 条链中的一条链为模板,合成一条mRNA单链 单链 因此, 中的碱基数目是mRNA中的碱基数 因此,DNA中的碱基数目是 中的碱基数目是 中的碱基数 目的两倍;在翻译时, 目的两倍;在翻译时,mRNA每三个碱基决定 每三个碱基决定 一种氨基酸, 一种氨基酸,其数目彼此间的关系一般可表示 如图): 为(如图 : 如图
解析:选D。本题考查基因的碱基数量与氨基 解析: 。 酸数量的关系以及蛋白质的相关计算。 酸数量的关系以及蛋白质的相关计算。由于 多肽的相对分子质量= 多肽的相对分子质量=氨基酸的平均相对分 子质量×氨基酸的数量- × 氨基酸的数量 子质量×氨基酸的数量-18×(氨基酸的数量 1)=2778,所以该多肽由30个氨基酸组成 个氨基酸组成, -1)=2778,所以该多肽由30个氨基酸组成, 编码该多肽的mRNA上应含有 个密码子再 上应含有30个密码子再 编码该多肽的 上应含有 加上终止密码子即为31个密码子, 加上终止密码子即为 个密码子,编码该多 个密码子 肽的基因碱基数至少为31× = 肽的基因碱基数至少为 ×6=186,即93对 , 对 碱基。 碱基。
基因表达一轮复习 公开课课件教案教学设计
有一种绿色发光的水母生活在的太平洋西 部,这种水母的细胞核DNA分子上有一片段— —绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明,转入 了水母绿色 荧光蛋白基因的转基因鼠及转基因 猪,在紫外线 照射下,也能像水母那样发光。
请问上述实例中涉及到哪些知识点? 转基因技术、DNA自我复制和基因的表达
回归课本(P65-66)DNA的功能
A.图中1为亮氨酸 B.图中结构2从右向左移动 C.该过程中没有氢键的形成和断裂 D.该过程可发生在线粒体基质和细胞核基质中
3. (2018·浙江选考,25) miRNA是一种小分子RNA,某miRNA能 抑制W基因控制的蛋白质 (W蛋白)的合成.某真核细胞内形成该 miRNA及其发挥作用的过程示意图如下下列叙述正确的是( ) A .miRNA基因转录时,RNA聚合酶与该基因的起始密码相结合 B .W基因转录形成的mRNA在细胞核内加工后,进入细胞质用于 翻译
讨论:
1.如何利用少量的 mRNA 迅速合成大量的荧光蛋白?
多聚核糖体,一个mRNA分子上有若干个核糖体同时翻译
2.若水母的荧光蛋白基因导入到原核生物体内,其遗传 信息的表达情况与在真核生物体内有什么区别?
@《创新设 计》
真核细胞和原核细胞基因表达过程的判断方法(二看法)
考点一
考点二
翻译:深挖教材,探究提升
RNA的结构与功能
核糖核苷酸
蛋白质
氨基酸
密码子
核糖体
遗传物质
考点一
考点二
@《创新设 计》
考点一
考点二
考点一 转录和翻译过程及图示
1.转录过程
RNA
游离的核糖核苷酸
@《创新设 计》
RNA
考点一
考点二
3.转知录能的必课备本示意图分析
高考生物一轮复习 第17讲 遗传信息的传递和表达夯基提能作业本(含解析)-人教版高三全册生物试题
遗传信息的传递和表达A组基础过关1.(2018某某单科,13,2分)关于复制、转录和逆转录的叙述,下列说法错误的是( )A.逆转录和DNA复制的产物都是DNAB.转录需要RNA聚合酶,逆转录需要逆转录酶C.转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核苷酸D.细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板答案 C 逆转录和DNA复制的产物都是DNA,A正确;转录需要RNA聚合酶,逆转录需要逆转录酶,B正确;转录需要的反应物是核糖核苷酸,逆转录需要的反应物是脱氧核苷酸,C错误;细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板,D正确。
2.下列关于中心法则的叙述,正确的是( )A.亲代DNA能通过自我复制在亲子代之间表达遗传信息B.真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程C.基因的转录既可发生在细胞核中又可发生在线粒体内D.在烟草花叶病毒颗粒内可以合成自身的RNA和蛋白质答案 C 亲代DNA能通过自我复制在亲子代之间传递遗传信息,通过转录和翻译在亲子代之间表达遗传信息,A错误;真核生物基因表达的过程包括转录和翻译两个过程,是基因控制蛋白质的合成过程,B错误;细胞核和线粒体中都含有DNA,都可以发生基因的转录过程,C正确;烟草花叶病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生于活细胞中,因此其蛋白质和RNA 的合某某发生在烟草细胞中,D错误。
3.许多基因的启动子(转录起始位点)内富含CG重复序列,若其中的部分胞嘧啶(C)被甲基化成为5-甲基胞嘧啶,就会抑制基因的转录。
下列与之相关的叙述中,正确的是( )A.在一条单链上相邻的C和G之间通过氢键连接B.胞嘧啶甲基化导致表达的蛋白质结构改变C.胞嘧啶甲基化会阻碍RNA聚合酶与启动子结合D.基因的表达水平与基因的甲基化程度无关答案 C 在一条脱氧核苷酸单链上相邻的C和G之间不是通过氢键连接,而是通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”连接,A错误;胞嘧啶甲基化导致的是表达过程中基因转录被抑制,对已经表达的蛋白质结构没有影响,B错误;根据胞嘧啶甲基化会抑制基因的转录可推知,抑制的实质就是阻碍RNA聚合酶与启动子结合,C正确;由于基因的表达水平与基因的转录有关,所以与基因的甲基化程度有关,D错误。
新人教生物必修2《遗传与进化》高考总复习:第9讲 基因的表达
图乙表示真核细胞的翻译过程,其中①是mRNA,⑥是核糖体,②③④⑤表示正 在合成的4条多肽链,具体分析如下: (1)数量关系:一个mRNA可同时结合多个核糖体,形成多聚核糖体。 (2)意义:少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白质。 图乙 (3)方向:核糖体的移动方向为从右向左,判断依据是多肽链的长短,长的翻译 分析 在前。 (4)结果:合成的仅是多肽链,要形成蛋白质往往还需要运送至内质网、高尔基 体等结构中进一步加工。 (5)形成的多条肽链氨基酸序列相同的原因:有相同的模板mRNA 图丙 图丙表示原核细胞的转录和翻译过程,图中①是DNA模板链,②③④⑤表示正 分析 在合成的4条mRNA,在核糖体上同时进行翻译过程
盘曲折叠 (4)产物:多肽 ―――→ 蛋白质。
4.密码子与反密码子
ห้องสมุดไป่ตู้
项目
密码子
反密码子
位置
mRNA _______________________
tRNA ______________________
作用 直接决定蛋白质中_氨__基__酸__的序列 转运氨基酸,识别_密___码__子__
特点 与_D_N__A_模__板__链__上的碱基互补 与m__R__N_A_中__密__码__子___的碱基互补
(4)产物:__m__R_N_A__、__r_R_N__A_、__t_R_N__A_。
3.翻译
(1)场所或装配机器:_核__糖__体___。
(2)条件
模板 mRNA
原料 氨基酸 _________________
能量 ATP
酶 多种酶
搬运工具 tRNA __________________
(3)过程
答案:C
6.一个mRNA分子有m个碱基,其中G+C有n个;由该mRNA合成的蛋白
第4章基因的表达(复习课件)-高一生物下学期期中期末考点大串讲(人教版2019必修2)
2)1种氨基酸可能由__1__种__或__几__种___密码子决定 ——简并性
3)所有生物共用上述密码 ——通用性
3.所有的密码子都能决定氨基酸? 1)正常情况下,能编码氨基酸的遗传密码子:61种
说明当今生物可能有着 共同的起源。或说明生 命在本质上是统一的。
2)正常情况下,3种终止密码子:UAA、UAG、UGA(不编码氨基酸)
单链构成的。 (√ )
4.翻译过程
第1步 mRNA进入细胞质,与核糖体结合。携带甲硫氨酸的 tRNA ,通过与碱基AUG互补配对,进入位点1。
第2步 携带某个氨酸的tRNA以同样的方式进入位点2 。
第3步 甲硫氨酸与这个氨基酸形成肽键,从而转移到位点2 的tRNA上。
4.翻译过程
第4步 核糖体沿mRNA移动,读取下一个密码子,原占位点1 的tRNA离开核糖体,原位点2的tRNA进入位点1,一个新的携 带氨基酸的tRNA进入位点2,继续肽链的合成
1.翻译的概念(默写),翻译的场所? 2.密码子共有多少种?密码子与氨基酸有什么关系(3 条) 3.所有密码子都能决定氨基酸吗?正常情况下,能编码氨基酸的密
码子有多少种?特殊情况下能够决定氨基酸的密码子最多有多少种? 4.信使RNA结构(3条),特点(3 条) ? 5.翻译的过程(重点掌握)? 6.翻译的条件(5条),翻译的特点(3 条),翻译的意义? 7.翻译能精确进行的原因?翻译能高效进行的原因? 8.翻译过程中要求会判断核糖体移动方向? 9.遗传信息、密码子、反密码子的比较?
3.翻译的意义 使mRNA上的遗传信息反映到蛋白质结构上
4.翻译能精确进行的原因
1)mRNA为翻译提供了精确的模板。 2)通过碱基互补配对,保证了翻译能够准确地进行。
高考生物复习《遗传信息》
遗传信息一、DNA是主要的遗传物质1、肺炎双球菌的转化实验实验表明:S菌中存在转化因子使R菌转化为S菌。
2、噬菌体侵染细菌的实验T 2噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒,T2噬菌体侵染细菌后,就会在自身遗传物质的作用下,利用细菌体内物质来合成自身的组成成分。
T2噬菌体头部和尾部的外壳是由蛋白质构成的,在它的头部含有 DNA 。
实验过程如下:用放射性同位素 35S 标记一部分T2噬菌体的蛋白质,并用放射性同位素 32P 标记另一部分噬菌体的DNA,然后,用被标记T2噬菌体侵染细菌。
当噬菌体在细菌体内大量繁殖时,生物学家对标记的物质进行测试,结果表明,噬菌体的蛋白质并未进入细菌内部,而是留在细菌的外部,噬菌体的 DNA 却进入细菌的体内。
可见,T2噬菌体在细菌内的增殖是在噬菌体 DNA的作用下完成的。
该实验结果表明:在T2噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性的物质是 DNA 。
如果结合上述两实验过程,可以说明DNA是遗传物质。
现代科学研究证明,有些病毒只含有RNA和蛋白质,如烟草花叶病毒。
因此,在这些病毒中,RNA 是遗传物质。
因为绝大多数生物的遗传物质是 DNA ,所以说DNA是主要的遗传物质。
二、DNA分子的结构1、DNA分子的结构1953年,美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出了DNA分子的双螺旋。
DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸。
一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子碱基。
由于组成脱氧核苷酸的碱基只有4种:腺嘌呤(A)、胸腺嘧啶(T)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C),因此,脱氧核苷酸有4种:腺嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸和胞嘧啶脱氧核苷酸。
很多个脱氧核苷酸聚合成为多核苷酸链。
DNA分子的立体结构是双螺旋。
DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且碱基配对有一定的规律: A-T,C-G 。
碱基之间的这种一一对应关系,叫做碱基互补配对原则。
组成DNA分子的碱基只有4种,但碱基对的排列顺序却是千变万化的。
一轮复习遗传的分子基础之DNA结构、复制和表达的计算汇总含密码子内容
16-18讲遗传的分子基础补充资料(相关计算汇总及密码子)11.23一、DNA结构、复制及基因表达的相关计算1、关于DNA分子中碱基的计算基本原理:双链DNA分子中,A=T,G=C,A+T+G+C=1(100%)基本关系:①嘌呤数=嘧啶数=碱基总数的;②互补的两个碱基之和在单、双链中所占的比例;③一条链中的两个不互补碱基之和的比值与另一条链中的这一比值互为。
应用1:分析一个DNA分子时,其中一条链上(A+C)/(G+T)=0.4,那么它的另一条链和整个DNA分子中(A+C)/(G+T)的比例分别是______、______。
应用2:某噬菌体的DNA为单链,碱基比例是A:T:C:G=1:2:3:4,当它感染宿主细胞时,能形成杂合双链DNA分子,则杂合双链DNA分子上A:T:C:G=______________ 2、关于DNA复制的计算基本原理:半保留复制,即1个亲代DNA分子复制后,复制合成的两个子代DNA分子中,各有一条链来亲代DNA的母链,一条是新合成的子链。
如1个DNA被15N标记,然后在14N的培养液中复制n次,请在右侧空白处画出复制两次的模式图,并完成下列填空:①复制n次,子代DNA分子总数为,总DNA链数为,其中含有15N的DNA有___个,含15N的DNA单链有____条,含14N的DNA有____个,只含15N的DNA有____个,只含14N的DNA有______个。
②若该DNA分子中某碱基有m个,则复制n次,共需要游离的该碱基___________个,第n次复制,需要游离的该碱基_______个。
应用:某DNA分子含A腺嘌呤200个,该DNA复制数次后,消耗了培养液中3000个腺嘌呤脱氧核苷酸,则该DNA分子已经复制了____次。
3、基因表达(转录和翻译中相关数量计算)基本原理:基因中碱基数与mRNA中碱基数的关系:转录时,是以基因的一条链作为模板进行转录,转录成的RNA一般为单链,因此基因是双链,RNA是单链,则基因的碱基数是RNA碱基数的两倍,只知整个基因中四种碱基的数量,不能推出RNA中各种碱基数量;mRNA中碱基数与合成蛋白质或多肽中的氨基酸数的关系:翻译过程中,信使RNA中每3个碱基(一个密码子)决定一个氨基酸,所以信使RNA碱基总数至少(含有终止密码子,不编码氨基酸)是经翻译合成的蛋白质分子中的氨基酸数目3倍。
高中生物专题复习八遗传信息的传递与表达
专题八 遗传信息的传递与表达一、基础导学:(一)、真核细胞复制、转录和翻译的比较思考:1、原核生物、真核生物、病毒的遗传物质分别是什么?2、原核细胞和真核细胞内基因的表达有怎样的区别?3、真核细胞是通过什么方式大大增加了翻译效率的?(二)、基因和性状的关系1.基因控制生物的性状举例:2.基因与性状的数量关系:(1)一个基因控制一种性状(2)一个基因控制多种性状(3)多个基因控制一种性状(三)、中心法则及其应用1.中心法则及其补充中心法则体现了DNA 的两大基本功能:(1)遗传信息传递功能:Ⅰ过程体现了DNA 遗传信息的功能,它是通过 完成的,发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中。
(2)遗传信息表达功能:Ⅱ、Ⅲ过程共同体现了DNA 遗传信息的功能,它是通过 和 完成的,发生在个体发育的过程中。
2.中心法则中遗传信息的传递过程(1)在细胞生物生长繁殖过程中遗传信息的传递过程为:(2)劳氏肉瘤病毒在寄主细胞内繁殖过程中,遗传信息的传递过程为:(四)基因的概念:基因是一段包含一个完整的 的的 。
在多数生物中是一段 ,在RNA 病毒中则是一段 。
二、典例分析1.下图为真核生物染色体上DNA 分子复制过程示意图,有关叙述错误的是A 真核生物DNA 分子复制过程需要解旋酶B .图中DNA 分子复制是边解旋边双向复制的C 图中DNA 分子复制是从多个起点同时开始的D .真核生物的这种复制方式提高了复制速率2.甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是( )A.甲、乙所示过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子B.甲所示过程在细胞核内进行,乙在细胞溶胶中进行C.DNA 分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶D.一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次3.图示细胞内某些重要物质的合成过程。
该过程发生在A .真核细胞内,一个mRNA 分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B .原核细胞内,转录促使mRNA 在核糖体上移动以便合成肽链C .原核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译D .真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译4、下列关于遗传信息传递的叙述,错误的是A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B.DNA 中的遗传信息是通过转录传递给mRNA 的C.DNA 中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D.DNA 病毒中没有RNA ,其遗传信息的传递不遵循中心法则5、下列关于RNA 的叙述,错误的是A.少数RNA 具有生物催化作用B.真核细胞内mRNA 和tRNA 都是在细胞质中合成的C.mRNA 上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子D.细胞中有多种tRNA ,一种tRNA 只能转运一种氨基酸6(2011浙江)B 基因可编码瘦素蛋白。
基因的表达复习
基本单位
A、T、C、G 磷酸
脱氧核糖 脱氧核苷酸
A、U、C、G 磷酸 核糖
核糖核苷酸
项目 空间结构
类型
分布
产生途径
DNA
RNA
规则的双螺旋结 通常是单链结
构
构
通常只有一种
三种:mRNA、 tRNA、rRNA
主要在细胞核中 ,少数在线粒体 、叶绿体中
主要在细胞质 中
DNA复制、逆转录
转录、RNA复 制
项目
DNA
RNA
主要的遗传物
功能
质,只要生物体 内有DNA,DNA就
是遗传物质
①生物体内无DNA时,RNA是 遗传物质; ②参与蛋白质的合成,即翻 译工作; ③少数RNA有催化作用
鉴定
被甲基绿染成绿 色
被吡罗红染成红色
相同点:①化学组成成分中都有磷酸及碱基A、C、 G; ②二者都是核酸,核酸中的碱基序列代表遗传信息 联系:RNA是以DNA的一条链为模板转录产生的,即 RNA的遗传信息来自DNA
• (4)mRNA:传递遗传信息,作为合成蛋白 质的模板。
• tRNA:转运特定的氨基酸,识别密码子。 • rRNA:是核糖体的成分。
• 1.对于下列图解,
正确的说法有
• ①表示DNA复制过程 ②表示DNA转录过程 ③共有5种碱基 ④共有8种核苷酸 ⑤共有 5种核苷酸 ⑥A均代表同一种核苷酸
• A.①②③
氨基酸,这3个相邻的碱基称做 ⑳密码子 。
• (2)位置: mRNA .
• (3)种类: 64 种,决定氨基酸的密码子有 61 种。
• 2.反密码子
• (1)概念:每个tRNA上的3个碱基可以与 mRNA 上 的密码子互补配对,称为反密码子
高考生物二轮复习(核心知识回顾):5、遗传的分子基础
高考生物二轮复习—核心知识回顾五、遗传的分子基础【知识点总结】1.肺炎链球菌的转化实验(1)格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验的结论:已经加热致死的S型细菌中含有促使R型细菌转化为S型活细菌的“转化因子”。
(2)艾弗里等人的肺炎链球菌体外转化实验的设计思路:每个实验组特异性地去除了某种物质。
该实验证明了DNA是遗传物质,而蛋白质等其他物质不是遗传物质。
2.噬菌体侵染细菌的实验(1)实验步骤:标记大肠杆菌→标记噬菌体→侵染未被标记的大肠杆菌→搅拌、离心→检测放射性。
(2)搅拌的目的:使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离。
(3)离心的目的:让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒,而离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌。
(4)实验结果与分析(5)实验结论:DNA是遗传物质。
3.DNA分子的结构(1)基本组成元素:C、H、O、N、P。
(2)DNA分子的结构特点①DNA由两条反向平行的脱氧核苷酸链构成。
②DNA分子中的磷酸和脱氧核糖交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键以碱基互补配对方式连接,A—T碱基对之间通过2个氢键连接,C—G碱基对之间通过3个氢键连接。
(3)DNA分子的特点:多样性、特异性和稳定性。
(4)DNA分子中有关碱基比例的计算①常用公式:在双链DNA分子中,A=T,G=C;A+G=T+C=A+C=T+G=50%。
②“单链中互补碱基之和”占该单链碱基数比例=“双链中互补碱基之和”占该双链总碱基数比例。
③某链不互补碱基之和的比值与其互补链的该比值互为倒数,如一条单链中(A+G)/(C+T)=m ,则其互补链中(A +G)/(C +T)=1/m ,而在整个双链DNA 分子中该比值等于1。
4.DNA 分子复制的5个常考点(1)复制时间(核DNA):细胞分裂前的间期。
(2)复制场所:主要在细胞核中。
(3)复制条件:模板——双链DNA 分子的两条链,原料——4种游离的脱氧核苷酸,酶——解旋酶和DNA 聚合酶,能量。
高中生物必修2复习考点13遗传信息的传递和表达
考点13遗传信息的传递和表达1.熟记DNA分子结构的“五、四、三、二、一”2.析图归纳DNA复制过程(1)DNA复制时间:发生于细胞分裂间期和DNA病毒繁殖时,其中的细胞分裂并非仅指减数分裂和有丝分裂。
(2)DNA复制场所:并非只发生在细胞核中,在叶绿体、线粒体、拟核和质粒等处也可发生。
3.析图归纳DNA转录和翻译过程(1)转录(2)翻译①转录的场所:就真核生物而言,不仅有细胞核,还有线粒体和叶绿体;原核生物的转录在细胞质中进行。
②转录发生的时期:就个体而言,转录可发生在个体生长发育的任何时期。
但从细胞周期分析,转录主要发生在分裂间期,分裂期由于染色质高度螺旋化形成染色体,因此基因不能转录。
③转录的产物不只是mRNA分子,还有tRNA、rRNA,但只有mRNA携带遗传信息。
3种RNA分子都参与翻译过程,只是作用不同。
tRNA上有很多碱基,并非只有3个,只是构成反密码子的碱基数量是3个。
④真、原核生物中转录和翻译的比较:真核生物核基因的转录和翻译是在不同的时空中进行的,先在细胞核内转录得到mRNA,mRNA通过核孔进入细胞质后才能进行翻译;原核生物由于没有成形的细胞核,没有核膜的阻隔,所以可以边转录边翻译。
⑤转录、翻译中的碱基配对方式:转录中T—A、A—U、G—C和C—G;翻译过程中有A—U、G—C、U—A、C—G。
4.有关病毒中心法则的2点分析(1)发生场所:所有病毒的遗传信息的复制、转录和翻译都发生在宿主细胞内。
(2)RNA病毒产生RNA的过程,并不是都经过RNA复制。
逆转录病毒产生RNA的途径为:先经过逆转录过程产生DNA,然后DNA经过转录过程产生RNA。
5.中心法则的两种常考类型(1)图解类:“三看法”判断中心法则的过程:“一看”模板:若是DNA,则可能为DNA复制或转录;若是RNA,则可能是RNA复制、逆转录或翻译。
“二看”原料:若为脱氧核糖核苷酸,则可能为DNA复制或逆转录;若为核糖核苷酸,则可能为转录或RNA复制;若为氨基酸,则一定为翻译。
知识讲解——遗传信息的表达
高考总复习遗传信息的表达编稿:宋辰霞审稿:闫敏敏【考纲要求】1.了解遗传信息表达的含义2.概述基因对性状的控制3.掌握转录和翻译的过程及特点4.理解关于转录和翻译的一些概念,如密码子、反密码子等。
【考点梳理】考点一、遗传信息的表达1.基因、蛋白质、性状的关系(1)生物的性状受基因控制,同时也受环境影响。
(2)基因上携带着遗传信息,可指导蛋白质的合成,从而控制生物的性状,途径如下:①基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;②基因还可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
2.遗传信息的表达(1)遗传信息:遗传信息一般指DNA中碱基的排列顺序。
注意:DNA中碱基的排列顺序与碱基对或脱氧核苷酸的排列顺序的含义相同。
(2)遗传信息的表达:基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状的过程,即其上携带的遗传信息的表达过程。
(3)图解:上图表示的为遗传信息在生物体中的传递规律,即中心法则,遗传信息的表达包括其中的转录和翻译过程。
考点二、遗传信息的表达——转录1.转录的概念转录指以DNA的一条链为模板按照碱基互补配对原则合成RNA的过程。
2. 转录的特点(1)转录的场所转录主要在细胞核中进行,在细胞质中的线粒体、叶绿体中也可进行。
注意:有DNA的地方便会有转录。
(2)转录的条件模板:DNA的一条链原料:4种核糖核苷酸酶:RNA聚合酶(3)遵循碱基互补配对原则(模板链与合成的RNA间碱基互补配对)碱基配对方式为:A―U、T―A、G―C、C―G3. 转录的产物及去向如上图所示,转录的产物为3种RNA:(1)mRNA:一般通过核孔进入细胞质,与核糖体结合,编码蛋白质(2)tRNA:通过核孔进入细胞质,携带氨基酸(3)rRNA:通过核孔进入细胞质,构建核糖体注意:此处有许多同学易走入一个误区,认为转录的产物只有mRNA4.转录与DNA复制的比较转录与DNA复制过程很相似,都包括DNA解旋得到模板、合成产物、DNA双链的重新螺旋等。
浙江专用高考生物一轮复习考点13遗传信息的表达含解析
考点13 遗传信息的表达【重要考向】一、DNA的功能、转录;二、翻译;三、中心法则、基因的概念DNA的功能、转录1.DNA的功能(1)携带遗传信息:遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中。
(2)传递遗传信息:以自身为模板,半保留地进行复制,保持遗传信息的稳定性。
(3)表达遗传信息:DNA能根据它所贮存的遗传信息决定蛋白质的结构。
2.RNA的结构与分类3.DNA与RNA的异同项目DNA RNA通常是双螺旋结构,在极少数病结构通常是单链结构毒中是单链结构基本单位脱氧核苷酸(4种)核糖核苷酸(4种)五碳糖脱氧核糖核糖碱基A、G、C、T A、G、C、U产生途径DNA复制、逆转录转录、RNA复制存在部位主要位于细胞核中的染色体上,极少数位于细胞质中的线粒体和叶绿体上主要位于细胞质中功能传递和表达遗传信息mRNA:转录遗传信息,翻译的模板;tRNA:运输特定氨基酸;rRNA:核糖体的组成成分4.遗传信息的转录(1)概念:是指遗传信息由DNA传递到RNA上的过程,转录的结果是形成RNA。
(2)过程第1步:DNA双链解开,DNA双链的碱基得以暴露。
第2步:游离的核糖核苷酸随机地与DNA链上的碱基碰撞,当核糖核苷酸与DNA 的碱基互补时,两者以氢键结合。
第3步:在RNA聚合酶的作用下,新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的RNA分子上。
第4步:合成的RNA从DNA链上释放,DNA双链恢复。
(3)三种转录产物及其功能①mRNA:传达DNA上的遗传信息。
②tRNA:把氨基酸运送到核糖体上。
③rRNA:核糖体的重要成分。
【典例】1.科学家将某细菌抗除草剂基因转入大豆细胞中,并成功培育出抗除草剂的大豆植株。
下图是此基因的部分片段,其中a、b、c表示特定的碱基对。
下列叙述正确的是()A.γ 链是以β 链为模板半保留复制形成的B.b碱基对“A-T”变为“T-A”,基因的遗传信息不变C.c碱基对“G-C”变为“A-T”,细菌仍具有抗除草剂性状D.该基因在大豆细胞中成功表达说明生物在细胞水平具有统一性2.下列关于真核细胞中基因表达的叙述,正确的是()A.RNA聚合酶识别起始密码子B.核糖体认读编码链上的遗传信息C.tRNA认读终止密码并结束翻译D.碱基互补配对保证了遗传信息传递的准确性3.遗传信息的传递过程如图所示,其中①-④表示四种不同的物质。
遗传学复习资料全
第一章学水平,造福人类。
孟德尔年从事豌豆杂交试验,首次提出别离和独立分配两个遗传根本规律。
贝特生年提出遗传学作为一个学科的名称。
约翰生于年发表『纯系学说』,并且首先提出『基因』一词,以代替孟德尔遗传因子概念。
摩尔根等用果蝇试验发现性状连锁现象。
年阿委瑞用试验方法直接证明是转化肺炎的遗传物质。
年瓦特森和克里克通过份子结构模式理论。
第二章态分析的过程。
形态特征:必备:主缢痕、着丝粒随体。
不同物种和同一物种染色体大小〔长度〕差异都很大,宽度上同一物种的染色体大致一样。
数目:各种生物的染色体数目都是恒定的,在体细胞中是成对的,性细胞那末是成单的。
和蛋白质构成,其形态数目有种系的特性。
第三章验证别离定律的方法:测交法,自交法,花粉鉴定法。
形成配子时,每对同源染色上的每一对基因发生别离,而位于非同源染色上的非等位基因之间自由组合。
个体表现出来,即一对等位基因的两个成员在杂合体中都表达。
因。
基因互作:由于不同对基因间相互作用共同决定同一单位性状表现的遗传现象。
两对基因中惟独一对基因为显性或者两对基因均为隐性时,个体表现为另一种性状, 这种基因互作类型称为基因互补作用。
发生互补作用的基因称为互补基因。
现越明显的现象,这种基因互作类型称为基因累加作用。
第四章间的交换与重组。
换的频率。
交换型子囊数x x —型〔雄杂合型〕;型〔雌型型杂合型〕又称伴性遗传。
穿插遗传:父亲的性状传给女儿,母亲的性状传给儿子的遗传现象。
人类的性连锁,例:血友病、色盲。
鸡的性连锁,例:芦花鸡的毛色遗传。
第五章份子中发生碱基对的添加,缺失或者替换而引起的基因结构的改变。
修复的方式包括:错配修复,直接修复,切除修复,双链断裂修复,重组修复。
基因突变的诱发因素:物理诱变,化学诱变。
基因突变的普通特征:①突变的重演性②突变的可逆性③突变的多方向性④突变的有害性和有利性⑤突变的平行性和独立性。
论述化学诱变的因素有哪些?作用又是什么?① 碱基类似物。
是与正常碱基结构相似, 能在制过程中可代替正常碱基掺入到份子中的化合物,如和等。
高考生物复习第二单元遗传的物质基础第3讲基因的表达必修全国公开课一等奖百校联赛示范课赛课特等奖PPT
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3.(2016·安徽淮南模拟)核基因编码的蛋白质在细胞内 的运输取决于自身氨基酸序列中是否包含了信号序列(引导 蛋白质定向转移)及信号序列的差异。据图分析,下列说法 错误的是( )
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A.①过程形成多聚核糖体,加快了多肽链合成的效率 B.③过程输出的蛋白质中信号序列被切除属于对蛋白 质的加工 C.无信号序列参与的蛋白质留在了细胞质基质 D.蛋白质经⑥⑦过程进入相应结构时无选择性
②缩合时脱下的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽 链条数。
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角度三 考查遗传信息、密码子、反密码子间的对应 关系
8.下列关于如图所示生理过程的 叙述,正确的是( )
A.物质 1 上的三个相邻碱基 叫密码子
B.该过程需要 mRNA、tRNA、rRNA 参与 C.多个结构 1 共同完成一条物质 2 的合成 D.结构 1 读取到 AUG 时,物质 2 合成终止
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解析:RNA 聚合酶能与 DNA 的特定位点结合,催化转 录,A 项错误;从密码子的使用频率来考虑,当某种氨基酸 使用频率高时,几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保 证翻译的速度,B 项正确;真核细胞翻译的场所是核糖体, C 项错误;转录时的碱基互补配对类型有 A—U、T—A、 C—G、G—C 4 种,翻译时有 A—U、U—A、G—C、C—G 4 种,D 项错误。
答案:B
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9.如图表示蓝藻 DNA 上遗传信息、密码子、反密码子 间的对应关系。请判断下列说法正确的是( )
答案:B
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[总结提升] 基因表达过程中的相关计算 DNA 中的碱基、mRNA 中的碱基和蛋白质中的氨基酸
的数量关系 (1)转录时只以 DNA 中的一条链为模板,因此转录形
2013年高考生物二轮专题突破总复习 第18讲 遗传信息的表达 RNA和蛋白质的合成课件 新人教版
易误警示
(1)翻译时,3种RNA均参与反应。
(2)从核糖体上脱离下来的只是多肽链,
多肽链再经折叠、加工成为具有复杂空
间结构的蛋白质。
2.DNA(基因)、 mRNA上碱基数目与
氨基酸数目之间的关系
在蛋白质的合成过程中,是以DNA(基
因)的两条链中的一条链为模板,合成 一条mRNA单链,因此,DNA中的碱 基数目是mRNA中的碱基数目的两倍; 在翻译时,mRNA每三个碱基决定一种
③⑤ 多肽
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
①③⑤
(4)细胞
易错警示 对蛋白质合成的过程不清晰
氨基酸 (2)tRNA : 把 ___________ 运 送 到 核 糖
体上。 核糖体 (3)rRNA:是____________的重要组成 成分。
思考感悟
1.DNA分子上所有的脱氧核苷酸排列顺
序都叫遗传信息,这句话对吗?为什么?
【提示】 不对。基因所在的DNA片段的
两条链,只有一条携带遗传信息,DNA链
解析:选D。本题考查基因的碱基数量与氨
基酸数量的关系以及蛋白质的相关计算。
由于多肽的相对分子质量=氨基酸的平
均相对分子质量×氨基酸的数量-18×(
氨基酸的数量-1)=2778,所以该多肽
由30个氨基酸组成,编码该多肽的 mRNA上应含有30个密码子再加上终止 密码子即为31个密码子,编码该多肽的 DNA(基因)碱基数至少为31×6=186,
RNA聚合酶的催化作用下,以DNA的一
条链为模板的转录过程;图二为以DNA
的两条链为模板在DNA聚合酶的催化作 用下完成的DNA的复制过程;两过程除 模板不同外,酶、原料也不同。(2)图一 中的C链为RNA,与DNA链相比,其特
高考生物总复习例题讲解:遗传信息的表达
遗传信息的表达一、基因控制蛋白质合成—表达遗传信息1 转录2 翻译二例题1.下列关于基因复制和转录的表述正确的是A. 复制和转录发生的时间相同,都在细胞分裂的间期B. 真核细胞的转录和复制分别发生在细胞质和细胞核中C. 转录的mRNA分子携带了DNA一条单链上的全部遗传信息D. 在细胞生长发育的不同阶段, 转录出的mRNA分子不同2.原核细胞某信使RNA的碱基中,尿嘧啶占20%,腺嘌呤占10%,则作为模板的DNA分子编码区中胞嘧啶占3.有关蛋白质合成的叙述,不正确的是A.终止密码子不编码氨基酸B.每种tRNA只运转一种氨基酸C. tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息D.核糖体可在mRNA上移动4. AUG是甲硫氨酸的密码子,又是肽链合成的起始密码子。
人体血清白蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸,这是新生肽链经加工修饰的结果。
加工修饰的场所是A.内质网和高尔基体 B.高尔基体和溶酶体C.内质网和核糖体 D.溶酶体和核糖体5.下图表示真核细胞内合成某种分泌蛋白过程中由DNA到蛋白质的信息流动过程,①②③④表示相关过程。
一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体,下列有关说法错误的是A.①过程发生在细胞分裂间期,RNA聚合酶催化过程②B.核糖体在mRNA上的移动方向是 b → aC.④过程进行的场所有内质网和高尔基体D.多聚核糖体形成的意义短时间内能合成较多的肽链6.某条多肽的相对分子质量为2778,若氨基酸的平均相对分子质量为110,如考虑终止密码子,则编码该多肽的基因长度至少是A.75对碱基B.78对碱基C.90对碱基D.93对碱7 下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段。
“甲硫氨酸-脯氨酸-苏氨酸-甘氨酸-缬氨酸”。
密码表:甲硫氨酸:AUG 脯氨酸:CCA、CCC、CCU苏氨酸:ACU、ACC、ACA 甘氨酸:GGU、GGA、GGG缬氨酸:GUU、GUC、GUA根据上述材料,下列描述中,错误的是A.这段DNA中的①链起了转录模板的作用B.决定该多肽链的密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC.这条多肽链中有4个“一CO—NH一”的结构D.若这段DNA的②链右侧第二个碱基T为G替代,这段多肽中将会出现两个脯氨酸8.甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是A .甲、乙所示过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子B .甲所示过程在细胞核内进行,乙在细胞质基质中进行C . DNA分子解旋时,甲过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶D . 一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次9.下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,请据图回答下列问题。
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苯丙氨酸羟化酶
酪氨酸酶
食物中的蛋白质经消化、吸收和 食物中的蛋白质经消化、 水解后产生出苯丙氨酸, 水解后产生出苯丙氨酸,首先苯丙氨酸 在(1)苯丙氨酸羟化酶的作用下变成酪 (1)苯丙氨酸羟化酶 苯丙氨酸羟化酶的作用下变成酪 氨酸,然后酪氨酸转化为3 氨酸,然后酪氨酸转化为3,4双羟苯丙 氨酸,3,4双羟苯丙氨酸在(2)酪氨酸 双羟苯丙氨酸在(2) (2)酪氨酸 氨酸, 的作用下,可以生成黑色素 黑色素。 酶的作用下,可以生成黑色素。
3.一段RNA分子中(A+C)/(U+G)=0.8,则转录形成 一段RNA分子中(A+C)/(U+G)=0.8 RNA分子中(A+C)/(U+G)=0.8, 该RNA的DNA分子中(A+C)/(T+G)等于 RNA的DNA分子中(A+C)/(T+G)等于 分子中(A+C)/(T+G) A 0.2 B 1.25 C 1 ( C D 0.8 )
区 非 编编码区
原核基因
启动子
与RNA聚合酶 RNA聚合酶 结合位点
终止子
非编码区
编码区
非编码区
启动子 外显子
与RNA聚合酶 RNA聚合酶 结合位点
终止子 内含子
真核基因
3.基因和性状的关系 3.基因和性状的关系 基因控制生物的性状,基因是决定生物性状 控制生物的性状 决定生物性状的基本 基因控制生物的性状,基因是决定生物性状的基本 单位——结构单位和功能单位 结构单位和功能单位。 单位——结构单位和功能单位。 4.基因和脱氧核苷酸的关系 4.基因和脱氧核苷酸的关系 每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸。 每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸。 5.基因和遗传信息的关系 5.基因和遗传信息的关系 基因中的脱氧核苷酸(碱基对) 基因中的脱氧核苷酸(碱基对)排列顺序代表遗传信息 不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序。 不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序。 例如:豌豆的高茎基因D和矮茎基因d含有不同的脱氧 高茎基因D 例如:豌豆的高茎基因 和矮茎基因d 核苷酸排列顺序。 核苷酸排列顺序。
只能确定双链DNA分子中 只能确定双链DNA分子中G和C共占全部碱基的40%,每条链中G 分子中G 共占全部碱基的40%,每条链中G 也占该链的40%, 在该链中各自占有的比例无法确定。 和C也占该链的40%,但G或C在该链中各自占有的比例无法确定。
2.一种人工合成的信使RNA只含有两种核苷酸(U 一种人工合成的信使RNA只含有两种核苷酸( RNA只含有两种核苷酸 C)该RNA分子中遗传密码的种类最多有多少种? RNA分子中遗传密码的种类最多有多少种? 分子中遗传密码的种类最多有多少种 A.2种 A.2种 B.6种 B.6种 C.8种 C.8种 D.16种 D.16种
mRNA
转录: 细胞核内以DNA的一条链为模板按照碱基互补配 的一条链为模板按照 转录:在细胞核内以DNA的一条链为模板按照碱基互补配 对原则合成 对原则合成RNA 的过程。 合成RNA 的过程。
6.翻译 6.翻译
场所: 场所:核糖体 原料: 原料:氨基酸 模板: 模板: mRNA 条件: tRNA、酶、能量 条件: tRNA、 原则: 原则:碱基互补配对原则(A-U U-A C-G G-C) 碱基互补配对原则(A (A产物: 产物:多肽 翻译:在核糖体上,以信使RNA为模板, RNA为模板 翻译:在核糖体上,以信使RNA为模板,合成具有 一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。 一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
二、基因控制蛋白质合成 1.基因的基本功能 1.基因的基本功能 1).通过自我复制,在传种接代中传递遗传信息 1).通过自我复制,在传种接代中传递遗传信息。 通过自我复制 传递遗传信息。 2).通过转录、翻译,在后代个体发育过程中, 2).通过转录、翻译,在后代个体发育过程中,表达遗传 通过转录 信息。 信息。 2.什么是表达遗传信息? 2.什么是表达遗传信息? 什么是表达遗传信息 转录 DNA RNA 翻译 蛋白质
转录 转录
DNA双链 DNA双链 A—C—T—G—G—A—T—C —T 转 录 T—G—A—C—C —T—A—G—A mRNA A—C—U—G—G—A—U—C —U 翻 译
肽键 肽键
蛋白质
苏氨酸——甘氨酸 苏氨酸——甘氨酸——丝氨酸 甘氨酸——丝氨酸 C –C –U C– GGA A–G–A A– UCU
中心法则补充
在某些病毒中,RNA也可以自我复制,并且还发现在 在某些病毒中,RNA也可以自我复制, 也可以自我复制 一些病毒蛋白质的合成过程中,RNA可以在逆转录酶的作 可以在逆转录酶 一些病毒蛋白质的合成过程中,RNA可以在逆转录酶的作 用下合成DNA DNA。 用下合成DNA。
复 制 DNA
转录 复 制 逆转录
三、 基因的表达
考纲要求 1.遗传信息的转录和翻译 遗传信息的转录和翻译( 1.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ) 2.基因与性状的关系 基因与性状的关系( 2.基因与性状的关系(Ⅱ)
一、什么是基因? 什么是基因? 基因是具有遗传效应 DNA片段,是决定生物性状 基因是具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的 遗传效应的 生物性状的 片段 基本单位。 基本单位。 1.基因和染色体的关系 1.基因和染色体的关系 基因在染色体上,并且在染色体 基因在染色体上, 线性排列,染色体是基因的主要载 呈线性排列,染色体是基因的主要载 体。 2.基因与DNA的关系: 基因与DNA的关系: DNA的关系 基因是有遗传效应的DNA片段 基因是有遗传效应的DNA片段。 遗传效应的DNA片段。
果 蝇 某 一 条 染 色 体 上 的 几 个 基 因
整个DNA分子中都是由基因构成的吗? 整个DNA分子中都是由基因构成的吗? DNA分子中都是由基因构成的吗
基因与DNA 基因与DNA和染色体以及脱氧核苷酸间的关系 DNA和染色体以及脱氧核苷酸间的关系
基因1 基因
非 编 码 区 编 码
基因2 基因
4.组成人体蛋白质的20种氨基酸所对应的遗传密 4.组成人体蛋白质的20种氨基酸所对应的遗传密 组成人体蛋白质的20 码共有 ( C ) A.4个 B.20个 20个 C.61个 61个 D.64个 64个
(06上海生物37)(8分)请回答下列有关遗传信息传递的 06上海生物37)(8分 上海生物37 问题。 问题。 (1)为研究某病毒的致病过程 为研究某病毒的致病过程, (1)为研究某病毒的致病过程,在实验室中做了如下图所 示的模拟实验。 示的模拟实验。 ①从病毒中分离 得到物质A 得到物质A。已 知A是单链的生 物大分子, 物大分子,其部 分碱基序列为 -GAACAUGUU-。 GAACAUGUU将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X 经测定产物X 将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X。经测定产物X 的部分碱基序列是-CTTGTACAA的部分碱基序列是-CTTGTACAA-,则试管甲中模拟的是 逆转录 过程。 ________过程 ________过程。
核糖体 A U G G A A G A A
mRNA
脱水缩合
A U G G A A G A A
mRNA
通常一个mRNA同时结合多个核糖体, 通常一个mRNA同时结合多个核糖体,进行多 同时结合多个核糖体 个肽链的合成。 个肽链的合成。
下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判 下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。 下列描述中不正确的是( 断,下列描述中不正确的是( A )
tRNA
U A U 一个转运RNA 只能携带一种特定的氨基酸! 一个转运RNA 只能携带一种特定的氨基酸! 细胞中的转运RNA 细胞中的转运RNA至少有 RNA至少有
61 种!
5.转录 地点:主要在细胞核 地点: 模板: DNA的一条链 模板: DNA的一条链 原料: 4 种核糖核苷酸 原料: 条件: RNA聚合酶、ATP 条件: RNA聚合酶、 聚合酶 原则: 遵循碱基互补配对原则 原则: A— U ; T— A ; G—C ; C— G 产物 DNA
tRNA 反密码子) (反密码子) U–G–A mRNA ACU 遗传密码) (遗传密码)
四、基因对性状的控制 1、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程 控制酶的合成来控制代谢过程, 物的性状。如;酪氨酸酶与白化病。 酪氨酸酶与白化病。 物的性状。 白化病
3.RNA的种类和功能 3.RNA的种类和功能
mRNA(信使RNA) mRNA(信使RNA) 信使 tRNA(转运RNA) tRNA(转运RNA)
把DNA的遗传信息传递给蛋白质 DNA的遗传信息传递给蛋白质 运输氨基酸
rRNA(核糖体RNA) rRNA(核糖体RNA)和蛋白质共同组成核糖体 RNA
⑴mRNA mRNA上决定一个氨基酸的 mRNA上决定一个氨基酸的 三个相邻碱基叫做密码子 三个相邻碱基叫做密码子。 密码子。
核 孔
DNA mRNA
蛋白质 密码子 密码子 密码子
U U A G A U A U C mRNA
密码子的特点: 密码子的特点: ⑴一种密码子只对应一种氨基酸 ⑵一种氨基酸可有一种或多种密码子(简并性) 一种氨基酸可有一种或多种密码子(简并性)
(一种氨基酸具有两个或多个密码子的现象称为密码子的简并性 ) (对应于同一种氨基酸的不同 密码子称为同义密码子) 密码子称为同义密码子)
⑶起始密码可以编码氨基酸、 起始密码可以编码氨基酸、 终止密码不编码氨基酸 ⑷通用性——自然界中的各种 通用性——自然界中的各种 生物共用一套密码子
⑵转运RNA(tRNA):含有反密码子 转运RNA(tRNA): ):含有反密码子
RNA
翻译
蛋白质
• 逆转录病毒:劳斯肿瘤病毒、HIV病毒 逆转录病毒:劳斯肿瘤病毒、HIV病毒
翻译 逆转录 DNA——〉RNA——〉蛋白质 转录 〉RNA——〉 • RNA——〉DNA—— RNA——〉