201309学期数字色彩作业4

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数字色彩习题集(2-操作)

《数字色彩》习题集（2-操作）一、色彩的生理与心理按照下面的主题进行配色练习，每个小标题画出两种不同的创意：1.色彩的温度感表达；2.色彩的重量感表达；3.色彩的适度感表达；4.色彩的味觉感表达；5.色彩的音乐感表达；作业要求：用半抽象或具象的图形来表现各种色彩的感觉配色；每张图采用的颜色不少于10种（一个渐变色算两种颜色），使画面表达出各种生理与心理感受。

各张图形的造型不要相同。

文件格式：矢量图用*.cdr或*.ai格式；点阵图用*.tif 格式图形尺寸：*.cdr 或*.ai文件：18×18 cm（或20×14 cm）；*.tif 文件：2000×2000 像素(或2400×1700像素).二、色彩主色调的配色1．“红色调”色彩配置二幅；2．“橙色调”色彩配置二幅；3．“黄色调”色彩配置二幅；4．“绿色调”色彩配置二幅；5．“青色调”色彩配置二幅；6．“蓝色调”色彩配置二幅；7．“紫色调”色彩配置二幅；作业要求：（1）用抽象或半抽象的图形来表现各种“主色调”的配色，采用8至15种色相基本相同、明度与饱和度有所不同的系列色彩构成每一幅画面（一个渐变色算两种颜色），使画面形成层次丰富的主色调。

（2）每一种主色调用两幅不一样的色彩组合方式来完成，但表现的都是同一个主色调。

力求用相同的色调表达出视觉感不同的效果。

文件格式：矢量图用*.cdr或*.ai格式；点阵图用*.tif 格式图形尺寸：*.cdr 或*.ai文件：18×18 cm（或20×14 cm）；*.tif 文件：2000×2000 像素(或2400×1700像素).三、色相对比的配色1．“邻近色”色彩配置二幅；2．“类似色”色彩配置二幅；3．“对比色”色彩配置二幅；4．“互补色”色彩配置二幅；作业要求：（1）用半抽象或装饰画来表现各种色相的配色，采用8至15种处于同一区域的不同色相构成每一幅画面（一个渐变色算两种颜色），可结合少量的明度与饱和度变化。

202209学期数字色彩作业1

202209学期数字色彩作业1单项选择题第1题一个点阵图文件被计算机完成时，就具备了该图形的全部性质，包括（）。

A、位图与色彩B、位图与长宽C、像素和色彩D、像素和形状答案：C第2题在RGB色彩模型中，坐标原点（1，1，1）代表（）。

A、蓝色B、红色C、白色D、黑色答案：C第3题当人的眼睛与密集的色点处于一个恰当的距离时，人眼会产生（）混合，混合成了我们正常肉眼看到的丰富色彩。

A、色光B、色料C、距离D、空间答案：D第4题RGB色彩框架是一个（）模型。

A、加色B、减色C、混色D、彩色答案：A第5题从色彩心理学来考虑，我们把（）定为冷级。

A、天蓝的纯色B、桔红的纯色C、翠绿的纯色D、纯白答案：A第6题从色彩心理学来考虑，我们把（）定为暖级。

A、天蓝的纯色B、桔红的纯色C、翠绿的纯色D、纯白答案：B第7题在传统色彩学中，把不同色相的色彩分为热色、冷色，从红紫、红、橙、黄到黄绿色称为热色，其中以（）最热。

A、红紫色B、红色C、黄色D、黄绿色答案：B第8题以蓝色为代表的冷色调和以橘色为代表的暖色调分别具有（）。

A、拉近B、推远C、拉近、推远D、推远、拉近答案：D第9题人的眼睛约能分辨出（）种不同的颜色。

A、128B、130C、23D、382720答案：D第10题（）是象征生命之色。

A、白色B、黄色C、绿色D、蓝色答案：C多项选择题第11题在色光混合中，以下两种色料混合能生成白色的是（）。

A、品红光+绿光B、青光+红光C、黄光+蓝光D、绿光+蓝光答案：A|B|C 第12题放大的电视机屏幕上的色彩网点，是由（）三色小点通过空间排列混合而成。

A、红色B、黄色C、蓝色D、绿色答案：A|C|D第13题色彩与色彩之间可以相互混合，它可分为（）。

A、空间混合B、色光混合C、色料混合D、中性混合答案：B|C|D第14题CIE色度图是一个二维空间，它只反映了颜色的（）。

A、色相B、亮度C、纯度D、饱和度答案：B|C第15题将（）两种颜色分别放入一个圆形的两个半圆里，然后用于高于20圈/秒的速度旋转，能成为一个紫色的圆。

数字彩色试题及答案

数字彩色试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个数字代表红色？A. 0B. 1C. 2D. 3答案：C2. 绿色在数字编码中通常对应哪个数字？A. 4B. 5C. 6D. 7答案：B3. 数字编码中，蓝色通常代表哪个数字？A. 8B. 9C. 10D. 11答案：A4. 如果数字4代表黄色，那么数字5可能代表什么颜色？A. 红色B. 绿色C. 蓝色D. 黑色5. 在数字编码系统中，黑色通常用哪个数字表示？A. 0B. 1C. 2D. 3答案：A6. 如果数字1代表绿色，那么数字2可能代表什么颜色？A. 红色B. 蓝色C. 黄色D. 黑色答案：A7. 在数字彩色编码中，白色通常用哪个数字表示？A. 12B. 13C. 14D. 15答案：A8. 以下哪个数字代表紫色？A. 16B. 17C. 18D. 19答案：A9. 数字编码中，橙色通常对应哪个数字？B. 21C. 22D. 23答案：B10. 如果数字3代表蓝色，那么数字4可能代表什么颜色？A. 红色B. 绿色C. 黄色D. 黑色答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 在数字编码系统中，数字_________通常用来表示红色。

答案：22. 绿色在数字编码中对应的数字是_________。

答案：53. 蓝色在数字编码中对应的数字是_________。

答案：84. 如果数字4代表黄色，那么数字_________可能代表绿色。

答案：55. 在数字编码系统中，黑色通常用数字_________表示。

答案：06. 如果数字1代表绿色，那么数字_________可能代表红色。

答案：27. 在数字彩色编码中，白色通常用数字_________表示。

答案：128. 数字编码中，紫色通常对应的数字是_________。

答案：169. 橙色在数字编码中通常对应的数字是_________。

答案：2110. 如果数字3代表蓝色，那么数字_________可能代表黄色。

国家开放大学电大专科《色彩》期末题库及答案

最新国家开放大学电大专科《色彩》期末题库及答案考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并旦每年都在更新。

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《色彩》题库及答案一一、单项选择题（将你认为正确答案的字母填在括号内。

每小题5分，共25分）1.色彩感觉的训练方法包括（）。

A.改变对固有色的习惯认识，注意比较、克服片面认识，长期的色彩感觉训练B.临摹、写生C.理性思考与感性认知相结合D.默写、临摹、写生2.色彩纯度低的静物的特点（）。

A.色彩强烈、倾向性偏强、以高明度对比为主而凸显色彩明暗变化关系B.色彩淡雅、倾向性偏弱、以高明度对比为主而凸显色彩明暗变化关系C.倾向性偏强、以低明度对比为主而凸显色彩明暗变化关系D.色彩强烈、倾向性偏强3.各类静物对光线的吸收和反射不同，根据反应强度的不同来区分物体的不同类型的表现方法中，可以分为以下几类（）A.全高光物体、半高光物体和无高光物体B.全高光物体、半高光物体C.反射物体、无反射物体D.软质物体、硬质物体4.静物画起源于（）作为题材独立的绘画门类才确立和流行起来。

A.16世纪，18世纪B. 16世纪，17世纪C. 15世纪，16世纪D. 19世纪，20世纪5.物体的灰而部分因受光不足显的明度微弱，色彩以（）为主，同时受上下左右不同方向的环境色的影响。

A.光源色B.反光C.环境色D.固有色二、判断题（在你认为正确的题后括号内划"，反之划X。

每小题5分，共40分）1.色彩静物写生练习时要有克服困难的勇气、需要进行一个人自学。

（2.物体投影部分的色彩是光源色与周围环境色的综合反映。

（）3.花卉静物写生因其造型复杂，需要在作画时反复涂抹。

（）4.环境色是指物体之间所存在的相互影响、相互干扰所产生的客观色彩现象。

数字色彩期末复习题

数字色彩期末复习题一、用装饰画形式来表现“色彩面积”的数字配色，运用色彩中不同色相、不同明度或不同纯度（饱和度）等手法，绘制一幅主题为“花”的色彩构成。

参考图制作要求：1、“参考图”只是提供大概的造型和方法参考，不能绘制得与它完全一样。

2、用一幅相同的图形样式，配制成三幅色调不同的画面，请注意画面中要设置有一些较大面积的色块，让这些较大面积的色块形成一个明显的主体色调倾向（或呈黄绿色调、蓝紫色调、红橙色调等）。

画面整体布局、尺寸、色彩搭配、图案设计不限。

3、取名为＂花＂，格式为cdr,并保存在考生文件夹下。

――――――――――――――――――――――――――――――――――――――评分标准：1、不同色相、不同明度、不同纯度（饱和度）的数字配色 45分2、“花”的主题、造型设计 35分3、三幅画面的色调搭配 10分4、画面视觉效果10分二、“类似色”配色要求：1、用装饰画形式来表现"类似色"的配色，至少用10-15种不同明度或不同纯度的类似色系列的颜色构成每一幅画面，有点象"色彩构成"的作业。

（类似色系列：就是色相类似的一组颜色。

在电脑corel draw色相环上，它们是大约相隔60-90度的一组颜色。

如：从朱红到黄色左右、从黄到绿色左右、从绿色到青（湖蓝）色左右，从蓝（群青）到紫红色左右等）2. 用四幅不一样的图形完成这四幅插图，其中二幅可以是半抽象图形。

但都是表现"类似色配色"这个主题。

三、运用色相的主色调绿色进行数字配色，绘制一幅主题为“故乡的春天”色彩构成。

参考图制作要求：1、“参考图”只是提供大概的造型和方法参考，不能绘制得与它完全一样。

画面整体布局、尺寸、色彩搭配、图案设计不限。

2、整体布局自行设计，尺寸不限。

3、取名为＂故乡的春天＂，格式为cdr,并保存在考生文件夹下。

――――――――――――――――――――――――――――――――――――――评分标准：1、色相渐变的配色 45分2、“故乡的春天”的主题、造型设计 45分3、画面视觉效果10分四、纯色系与纯色系之间的配色用“纯色系＋纯色系”中任选三种搭配方式配置彩色图三幅，请在配色中注意色相的适当搭配问题，在色调允许的范围内注意适当拉开色彩饱和度之间的差别；要求：用半抽象或装饰图形来表现各种色调的配色，采用10～18种处于同一区域的不同色相构成每一幅画面（一个渐变色算两种颜色）；力求在两个色调范围内表达出丰富和具有差异的视觉效果；各张图形的造型可以相同。

09级各班印刷色彩复习题答案

深圳职业技术学院媒体与传播学院09级印刷色彩复习题参考答案一、填空题1、颜色可以认为是光与眼睛的乘积，其中光是光源照射到物体后的反射光或透射光。

2、常把光源的光谱分布分成线状光谱、带状光谱、连续光谱和混合光谱等四种类型。

激光属于线状光谱，汞灯的光谱属于带状光谱。

3、物体表面呈现黄色，是物体吸收了白光中的蓝光，反射了红光和绿光的结果。

4、视网膜上有两种细胞锥状细胞和杆状细胞，其中锥状细胞分为感红、感绿、感蓝三种。

5、明度、色相、饱和度是颜色的心理三属性，非彩色只有明度属性。

6、两种色光混合产生中性色，则这两种色光为互补色。

例如，绿光和品红色光就是一对互补色光。

7、显色系统因为色样的排列和编号都有一定的规则，所以也叫做色序系统。

一个色序系统应具有的条件是：色样排列有规则有顺序具有视觉等差特性、每个颜色有特定标号、系统的色样数量大于1000个。

8、CIE-xy色品图中x坐标是红色分量在三刺激值总量中所占的比例,因此x的计算式是 x=X/(X+Y+Z) 。

9、所有光谱色的色品点组成的偏马蹄形轨迹称为光谱轨迹,CIE1931-RGB系统的光谱三刺激值和色品点出现负值。

10、在CIE-xy色品图中白点的坐标是x= 0.333 ，y= 0.333 。

在CIE-a*b*色品图中白点的坐标是a*= 0.00 ，b*= 0.00 。

11、当某一光源的颜色与某一加热温度下的黑体的发光颜色相同时，称此时黑体的温度为该光源的颜色温度，简称色温。

12、下式中S(λ)表示标准照明体的光谱功率分布，ρ(λ)表示样品反射率，x(λ)表示标准观察者红色光谱刺激值。

13、白光点与光谱轨迹的两个端点构成的三角形内的颜色没有主波长。

将白光点与样品色的连线延长到与光谱轨迹相交，交点为样品色的补色波长。

14、色序系统根据排列规则分为等差系统和类似度系统两类。

15、孟塞尔标号为5PB8/10的颜色，其色相为 5PB 、彩度为 10 、明度值为 8 。

初中二年级课后练习作业标题美术色彩运用练习及答案20题

初中二年级课后练习作业标题美术色彩运用练习及答案20题美术色彩运用练习及答案20题1. 请观察下方图案并回答问题：![image](image1.jpg)问题：图案中使用了哪些基本颜色？答案：图案中使用了红、黄、蓝三种基本颜色。

2. 请观察下方色彩搭配并回答问题：![image](image2.jpg)问题：图示中颜色的搭配优雅吗？为什么？答案：图示中颜色的搭配优雅。

颜色的搭配相互协调，形成和谐的整体效果。

3. 请观察下方色彩组合并回答问题：![image](image3.jpg)问题：图示中的色彩组合属于同色调还是互补色？答案：图示中的色彩组合属于互补色。

红色与绿色、蓝色与橙色等形成鲜明的对比。

4. 请观察下方图案并回答问题：![image](image4.jpg)问题：图案中使用了哪种色彩运用技巧？答案：图案中使用了渐变色彩运用技巧。

5. 请观察下方素描，并回答问题：![image](image5.jpg)问题：素描中使用了哪种色彩？答案：素描中使用了黑白色彩。

6. 请观察下方图案并回答问题：![image](image6.jpg)问题：图案中的色彩搭配属于冷色调还是暖色调？答案：图案中的色彩搭配属于冷色调。

7. 请观察下方图案并回答问题：![image](image7.jpg)问题：图案中的颜色对比鲜明吗？为什么？答案：图案中的颜色对比鲜明。

红色与绿色、黄色与紫色等形成鲜明的对比效果。

8. 请观察下方图案并回答问题：![image](image8.jpg)问题：图案中的色彩运用表达了什么意境？答案：图案中的色彩运用表达了夏日的热情和活力。

9. 请观察下方图案并回答问题：![image](image9.jpg)问题：图案中使用了哪种色彩运用技巧？答案：图案中使用了补色对比的色彩运用技巧。

10. 请观察下方图案并回答问题：![image](image10.jpg)问题：图案中的色彩搭配属于明度对比还是亮度对比？答案：图案中的色彩搭配属于明度对比。

数字色彩习题3

《数字色彩》习题3一、单项选择题1．下列不是色彩客观三属性的是（）。

A、主波长B、饱和度C、纯度D、亮度2．在CMY色彩立体模型中，色彩的最大值和最小值是（）。

A、255，0B、1，0C、+120，-120D、100，03．一种色彩被感知到的冷暖程度是（）。

A、具有一定的主观性，是相对的B、是客观的、绝对的、不变的C、差不多D、无所谓4. 饱和度为50的红色，在CMYK色彩里，是由（）组成。

A、C0，M50，Y0，K0B、C50，M50，Y0，K0C、C0，M50，Y0，K50D、C0，M50，Y50，K05. 在信奉伊斯兰教的民族中最受欢迎的颜色是（）。

A、红色B、白色C、黄色D、绿色6. 矢量图的分辨率与显示的关系（）。

A、矢量图的分辨与图形成正比B、矢量图的分辨与图形成反比C、矢量图的本身不存在分辨率D、矢量图放得越大，显示越粗糙7. 值为R127，G127，B127的颜色，在RGB色彩里，是一个（）颜色。

A、浅蓝色B、中灰色C、浅灰色D、中蓝色8.光的色散是指一束白光通过三棱镜分解成（）。

A、白色B、由红到紫的七种颜色C、黑色D、由红到紫的一条过渡色带9.（）色彩模型与我们传统用色习惯最接近，最能体现艺术家、设计师对色彩的认识。

A、RGBB、CMYKC、HSVD、Lab10.在色光混合中，蓝光+绿光=（）。

A、品红光B、黄光C、青光D、白光11.下列配色不易于辨认的是（）。

A、黑色与白色B、黑色与黄色C、黄色与紫色D、蓝色与紫色12.在基督教国家中，（）是被社会所排斥的颜色，代表的是卑劣与可耻。

A、黑色B、白色C、黄色D、红色13.（）是电脑显示器显色的基本方式。

A、加色混色B、减色混色C、加色空间混色D、减色空间混色14.平和的色调应能引起人们的（）。

A、重量感B、舒适感C、温度感D、音乐感15. 纯黄色色相，在RGB色彩里，是由（）组成。

A、R0，G255，B255B、R255，G0，B255C、R255，G255，B0D、R0，G255，B25516. RGB的色彩域与CMYK印刷颜色的色彩域、CMYK打印颜色的色彩域相比较，结果是（）。

一年级美术上册教案-11. 数字变变变4-湘美版

一年级美术上册教案-11. 数字变变变4-湘美版一、教学目标1.知识与技能：–能够运用色彩和造型的基础知识，结合数字4进行创作。

–能够掌握基本的绘画工具和材料的使用方法。

2.过程与方法：–能够借鉴他人的艺术作品，发挥自己的想象力进行变形创作。

–能够积极主动地参与集体合作，共同完成一件艺术作品。

3.情感态度与价值观：–培养学生观察和发现美的能力，提高学生对美的欣赏和感受能力。

–培养学生勇于尝试、勇于表达的艺术品质，鼓励学生勇于表达自己的想法和情感。

二、教学重难点1. 教学重点•运用数字4进行创作，掌握色彩和造型的基础知识。

•鼓励学生勇于表达自己的想法和情感，培养艺术品质。

2. 教学难点•如何让学生充分发挥想象力，进行变形创作。

•如何让学生掌握基本的绘画工具和材料的使用方法。

三、教学准备•教师准备：数字4的手绘图片、水彩笔、绘画纸、颜料、画板等。

•学生准备：学生自备水杯和毛巾。

四、教学步骤1. 导入（5分钟）•老师拿着数字4的手绘图片示范，询问学生：你们知道这是什么数字吗？数字4有什么特点？（帮助学生了解数字4的形状和特点）•在绿板上画出一个数字4，并且让学生尝试也画一个。

（帮助学生巩固数字4的形状和特点）2. 观察（10分钟）•老师分发彩色圆形卡片，让学生先观察，再用卡片上的颜色和形状进行数字4的涂改。

•涂改完毕后，让学生分享自己涂改后的数字4，和其他学生帮忙发现不一样的地方。

（让学生学会借鉴、欣赏和发现美）3. 绘制（25分钟）•看完老师的示范后，让学生开始自己创作数字4的画作。

•绘制完成后，学生之间交流自己创作的经过和心得体会。

（增强学生对自己作品的认知和自信心）4. 分组合作（30分钟）•老师把学生分成小组，每组5人。

让每组选择其中一张数字4的画作，进行集体涂改和变形创作。

•每组展示并简单分享自己的创作经验和过程。

（增强学生合作能力和勇于表达的品质）5. 总结（10分钟）•让学生把自己的作品收拾好，放到墙上一个固定的地方进行展示。

数学彩色练习题四年级

数学彩色练习题四年级1. 简介数学是一门重要的学科，培养了学生的逻辑思维和解决问题的能力。

为了帮助四年级学生更好地学习数学，我准备了一些彩色练习题，既能够提升学生的学习兴趣，又能加深对数学概念的理解。

2. 数字与运算2.1 数字识别在下列数字中，用不同颜色标记出所有的奇数：37, 52, 19, 48, 65, 12。

2.2 数字比较在两个数中，用红色标出较大的数字，在蓝色标出较小的数字，并在下面画出相应的数量表示：- 27和43- 56和892.3 运算练习用不同颜色表示下列算式的运算结果：- 18 + 25 =- 57 - 12 =3. 图形与几何3.1 形状辨认将下列形状用彩色标记出来：正方形、长方形、圆形、三角形。

3.2 形状组合用不同颜色画出下列两个形状的组合图形，并计算一共有多少个小正方形：- 一个正方形和两个长方形- 一个圆形和一个正方形4. 时间4.1 时钟练习将下面的时钟绘制成彩色时钟，并标出给定的时间：- 8点- 4点30分4.2 时间计算用不同颜色计算下面的时间差，并写出答案：从早上7点45分到下午3点30分，经过了多少时间？5. 数据分析5.1 数据图表根据下面提供的数据，用彩色绘制柱状图，并回答问题：- 小明一周吃饭的花费：周一10元，周二8元，周三12元，周四9元，周五11元。

请问他一周的平均每天花费多少元？6. 问题解决6.1 数学应用题用彩色标记出答案的解决步骤：小明有28块糖果，他分给4个朋友，每人可以得到多少块？7. 总结通过以上彩色练习题，我相信可以提升四年级学生对数学的兴趣，并加深对数学概念的理解。

希望这些练习题能帮助学生更好地掌握数学知识，提高解决问题的能力。

继续努力学习，数学会变得越来越有趣！。

数字色彩(2.1.3)--《数字色彩》思考题六章以色彩六棱锥横截面为主的

《数字色彩》思考及问答题
第六章以色彩六棱锥横截面为主的数字配色
1．HSV色彩六棱锥顶面的色相环与“数字色系五级配色表”是什么关系？
2．“数字色系五级配色表”有几个粗略的明度等级？
3．邻近色、类似色、对比色、互补色在色相环中是怎样表述的？
4.数字色系五级配色表中，水平直角边上色彩的主要特点是什么？它们与色彩六棱锥是什么关系？
5.以色彩六棱锥横截面为主的数字配色，主要表达了色彩三属性中哪些因素的配色？
6.基于色相的配色通常分为几对大的配色关系？。

数字色彩作业题与答案汇编

数字色彩作业1单项选择题第1题冬天走在路上，阳光照射，行人的影子落在地上，如果行人身体一侧的影子有橙红色的边缘的话，那么另一侧会是什么颜色的？A、蓝紫色B、金黄色C、橙红色D、绿色答案：A第2题旋转的红绿蓝色轮看上去是白色，请问这是什么混色原理？A、分层混色B、空间混色C、分时混色答案：C第3题3CCD摄像机利用的是什么混色原理？A、分层混色B、空间混色C、分时混色答案：A第4题液晶屏显示使用的是什么混色原理？A、分层混色B、空间混色C、分时混色答案：B第5题数码相机采用的是什么混色原理？A、分层混色B、空间混色C、分时混色答案：B第6题传统彩色胶卷利用的是什么混色原理？A、分层混色B、空间混色C、分时混色答案：A第7题红底黑字显眼还是黄底黑字显眼？A、红底黑字B、黄底黑字答案：B第8题人眼对什么颜色最敏感？A、蓝色B、黄色C、黄绿色D、绿色答案：C第9题人眼在（）能够较好地感受到色彩？A、暗环境下B、适度明亮环境下C、亮环境下答案：B第10题同时对比原理：关于纯度，当一种色彩靠近其他纯度不同的色彩时，我们感知到的该色彩的纯度相同吗？A、相同B、不同C、差不多答案：B多项选择题第11题问以上四种光经光学分解后形成的色光有些哪些相同之处：（），又有哪些不同之处：（）A、种类相同B、色光的频谱细节不同C、种类不同D、色光的频谱细节相同答案：A|B第12题同样的衣服在商场里显得非常漂亮，而买回到家就不那么漂亮了，这大多是因为（）的缘故。

(8)--《数字色彩》在线测试题-4

色彩知识在线测试题 41．光色的三原色是（）。

（1）红色；（2）黄色；（3）蓝色；（4）绿色。

2．颜料的三原色是（）。

（1）品红；（2）黄色；（3）蓝色；（4）青色。

3．在计算机色彩里，往一个颜色里增加白色，其结果是（）。

（1）提高了饱和度；（2）降低了饱和度；（3）提高了明度；（4）降低了明度。

4．在计算机色彩里，要降低一个颜色的明度，是在这个颜色里（）。

（1）加进黑色；（2）加进补色；（3）加进其他彩色；（4）加进白色。

5．下列哪些因素是电视机屏幕颜色的三属性的内容（）？（1）色相；（2）亮度；（3）纯度；（4）饱和度。

6．在计算机色彩里，要提高一个纯青颜色的明度，应该（）。

（1）增加白色；（2）增加白色；（3）不可能；（4）增加青色。

7．在计算机色彩里，要提高一个深红色的明度，应该（）。

（1）增加深红色；（2）增加白色；（3）不可能；（4）减少黑色。

8．色彩的物理三要素是（）。

（1）色相；（2）亮度；（3）纯度；（4）明度。

9．中国古代的色彩观是建立在下列基础之上的：（）（1）生理的；（2）心理的；（3）自然科学的；（4）人文科学的。

10．中国传统的“五色”是哪些颜色的组合？（）（1）红.黄.蓝.黑.白；（2）红.橙.黄.绿.蓝；（3）青.赤.黄.白.黑；（4）红.黄.青.绿.紫.；11．真色彩是指位深度是下列数值的颜色（）（1）2 8（2）2 16（3）2 24（4）2 3212．CIE色彩系统描述的是（）。

（1）颜料色彩；（2）光色色彩；（3）颜料与光色色彩；（4）都不是。

13. 明度为100的蓝色，在CMYK色彩里，是由（）组成。

（1）C0，M100，Y100，K100；（2）C100，M0，Y0，K100；（3）C100，M0，Y0，K0；（4）C100，M100，Y0，K0；14. 饱和度为0的黄色，在HSB色彩里，是由（）组成。

《数字色彩》试题分析

《数字色彩》终结性考试试题分析：
《数字色彩》终结性考试一般为操作题，要求用题目给出的配色方案进行配色设计，如用数字色彩吾级配色表的“1.纯色调+ 4.浅色调”配置彩色图一幅。

考试时应当注意:
配色时要能准确、很好地应用各种指定范围的数字色彩，色彩模式、文件格式和尺寸规范，在指定的色调范围内（如无指定色调应保证色彩的丰富、变化和色调的统一），恰当运用数字色彩的配色手法，色彩模式、色彩视觉界面设计完美，较好地表达出色彩设计的主题，表达出丰富和具有差异的视觉效果。

注重最终画面效果，在色彩的对比中寻求色彩的变化，在色彩的相互协调中寻求色彩的统一。

色彩模式：必须符合试题要求。

文件格式：必须符合试题要求。

图形尺寸：必须符合试题要求。

如下列两个例图，分别是“纯色调与中暗调（1+9）”和“中纯调与中暗调（2+9）”，即注重了色彩的丰富变化，又注意整体的色彩调和，是比较优秀的作品。

色彩的设计，即需要大家平时的配色训
练和知识积累，也需要大家用心的体会和心理感悟，要从整体考虑，而不是仅仅考虑某一方面。

如在实际的设计活动中，既要符合设计主题的需要，也要考虑自己创意的发挥，既要考虑到色彩的生理，也要考虑色彩的心理要素，要考虑色彩的对比，也要考虑到统一等等，但有一条宗旨，色彩的设计活动也是为人的，是为了改善人类自身的生存环境而存在的，一切的设计活动，当然包括色彩的配色，都要考虑设计中“为人”的大宗旨。

纯色调与中暗调（1+9）
中纯调与中暗调（2+9）。

题库及答案-数字色彩

第1题: MPC平台标准的特点是()。

第2题: 若需要编写代码，VisualBasic应该处于()模式。

第3题: 关于VisualBasic，下面4项都与工具栏相关，其中叙述正确的是()。

第4题: 在VisualBasic中，目录列表框的Path属性的作用是()。

第5题: 一个功能齐全的多媒体计算机系统分为()。

第6题: 在汁算机中常用的数字化音频文件格式有()。

第7题: 在VisualBasic中，建立一个文本编辑域，可采用的控件有()。

第8题: 下列作品著作权的归属有例外的是()。

第9题: WPSOffice2002集成办公软件的主要特点是()。

第10题: WPSOffice2002是金山公司出品的一套集成办公软件，它主要由()软件组成。

第11题: 下面是PC机常用的4种外设接口，其中键盘、鼠标、数码相机和移动硬盘等均能连接的接口是（）。

第12题: CUP的运算速度与许多因素有关，下面哪些是提高CPU速度的有效措施？（）①增加CPU中寄存器的数目②提高CPU的主频③增加CPU中高速缓存(cache)的容量④优化BIOS的设计第13题: 光盘存储器具有记录密度较高、存储容量较大、信息保存长久等优点。

在下列有关光盘存储器的叙述中，错误的是（）。

第14题: 目前广泛使用的打印机主要有针式打印机、激光打印机和喷墨打印机。

在下列有关这些打印机的叙述中，错误的是（）。

第15题: 数码相机是扫描仪之外的另一种重要的图像输入设备，它能直接将图像信息以数字形式输入电脑进行处理。

目前，数码相机中将光信号转换为电信号使用的器件主要是（）。

第16题: 在下列有关PC机组成的叙述中，错误的是（）。

第17题: 目前PC机的外存储器主要有软盘、硬盘、光盘和各种移动存储器。

在下列叙述中错误的是（）。

第18题: USB接口是由Compag、IBM、Intel、Microsoft和NEC等公司共同开发的一种I/O接口，在下列有关USB接口的叙述中，错误的是（）_.第19题: 在下列有关PC机及CPU芯片的叙述中，正确的是（）。

人教版小学美术四年级下册色彩的运用和表现及色彩搭配练习题

人教版小学美术四年级下册色彩的运用和表现及色彩搭配练习题引言本文档旨在介绍人教版小学四年级下册美术课程中关于色彩的运用和表现以及色彩搭配的练题。

通过研究本课程内容，学生将能够提高他们的色彩感知和创作能力。

色彩的运用和表现在四年级下册的美术课程中，学生将研究如何运用不同的颜色来表现事物的形态和特征。

以下是一些关于色彩运用和表现的重点内容：1. 色彩的基本概念：学生将研究主要的色彩概念，如红、黄、蓝等，并了解它们在色彩光谱中的位置。

色彩的基本概念：学生将学习主要的色彩概念，如红、黄、蓝等，并了解它们在色彩光谱中的位置。

2. 色彩的表现能力：学生将研究如何使用不同的颜色来表达事物的不同特性，如明与暗、冷与暖等。

色彩的表现能力：学生将学习如何使用不同的颜色来表达事物的不同特性，如明与暗、冷与暖等。

3. 色彩在艺术作品中的运用：学生将通过欣赏名画和艺术作品，了解艺术家是如何运用色彩来表现他们的创作主题和情感。

色彩在艺术作品中的运用：学生将通过欣赏名画和艺术作品，了解艺术家是如何运用色彩来表现他们的创作主题和情感。

色彩搭配练题为了帮助学生提高他们的色彩搭配技巧，以下是一些建议进行色彩搭配练的题目：1. 彩虹色搭配：请学生选择彩虹中的两种或更多颜色，尝试用这些颜色进行创作，绘制一幅生动的自然景观。

彩虹色搭配：请学生选择彩虹中的两种或更多颜色，尝试用这些颜色进行创作，绘制一幅生动的自然景观。

2. 冷暖色对比：请学生选择一种冷色和一种暖色，并使用它们创作一幅有鲜明对比效果的画作。

冷暖色对比：请学生选择一种冷色和一种暖色，并使用它们创作一幅有鲜明对比效果的画作。

3. 颜色的情感表达：请学生选择一种颜色来表达自己的情感，绘制一幅能够让人感受到这种情感的画作。

颜色的情感表达：请学生选择一种颜色来表达自己的情感，绘制一幅能够让人感受到这种情感的画作。

结论通过人教版小学四年级下册美术课程中关于色彩的运用和表现以及色彩搭配的练习题，学生将能够培养他们的艺术感知能力，提高色彩表达的技巧和创作能力。