电气课程设计指导书

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电力电子技术课程设计指导书样本

电力电子技术课程设计指引书一、课程设计总体目的《电力电子技术》课程是一门专业技术基本课，电力电子技术课程设计是电力电子技术课程理论教学之后一种实践教学环节。

其目是训练学生综合运用学过变流电路原理基本知识，独立完毕查找资料、选取方案、设计电路、撰写报告能力，使学生进一步加深对变流电路基本理论理解和基本技能运用，为此后学习和工作打下坚实基本。

《电力电子技术》课程设计是配合变流电路理论教学，为自动化专业开设专业基本技术技能设计，课程设计对自动化专业学生是一种非常重要实践教学环节。

通过设计可以使学生巩固、加深对变流电路基本理论理解，提高学生运用电路基本理论分析和解决实际问题能力，培养学生创新精神和创新能力。

二、合用专业、答疑地点及时间合用专业：自动化。

答疑地点：01517教室答疑时间：二本：1月4、5、7日8-12时三本：1月4、5、7日13-17时三、先修课程电路、电子技术、电机拖动四、课程设计学时分派课程设计时间为1 周：调研，查资料1 天。

总体方案设计 1 天。

单元电路设计 3 天（画原理图，参数计算）。

撰写设计阐明书及验收 1 天。

五、课程设计总体规定⑴熟悉整流和触发电路基本原理，可以运用所学理论知识分析设计任务。

⑵掌握基本电路数据分析、解决；描绘波形并加以判断。

⑶能对的设计电路，画出线路图，分析电路原理。

⑷准时参加课程设计指引，定期报告课程设计进展状况。

⑸广泛收集有关技术资料。

⑹独立思考、刻苦钻研、禁止抄袭。

⑺准时完毕课程设计任务，认真、对的地书写课程设计报告。

⑻培养实事求是、严谨工作态度和认真工作作风。

六、课程设计内容⑴明确设计任务，对所要设计任务进行详细分析，充分理解系统性能、指标内容及规定。

⑵制定设计方案⑶进行详细设计①单元电路设计②参数计算③器件选取④绘制电路原理图⑷撰写课程设计报告（阐明书）：课程设计报告是对设计全过程系统总结，也是培养综合科研素质一种重要环节。

课程设计报告详细规定如下：（1）格式（字体、字号、字形、图号、表号）必要符合模版规定。

(电气)毕业设计指导书

广西建设职业技术学院电气方向毕业设计任务指导书专业年级:09级电气班实训项目:电气方向毕业设计指导老师:钟易、陆秀安、李春玲实训时间:7月18日~8月23 日教研室主任签字：年月日系（部）分管领导签字（盖章）：年月日电气方向毕业设计实训教学任务、指导书实训项目建筑供配电与照明课程设计适用专业建筑电气实施学期第五学期总学时6周项目类型毕业设计项目性质课程设计考核形式考查教研室设备撰写人职称一、设计题目：综合楼配电与照明、火灾自动报警设计（见图）二、毕业设计目的：课程设计是本专业学生在学完本专业全部课程之后进行的一次综合性基本训练和考察，是将所学理论知识结合具体实践工程的运用的一个主要环节。

1、通过本课程设计，使学生掌握民用建筑供配电设计内容、程序和步骤。

2、培养分析和解决问题的能力，培养独立思考、独立工作的能力。

3、培养认真执行国家法规、法令和规范及使用技术资料解决实际问题的能力：4、提高运算和绘制施工图的能力；5、巩固、深化和扩展所学的知识，提高学生综合运用能力三、设计内容和要求：1、设计计算：负荷计算、控制保护设备及导体的选择、防雷及接地、设计说明。

2、绘制施工图：各层电照平面布置图（1/100）、各层动力平面布置图（1/100）、高低压配电系统图（1/100）、屋顶防雷平面图（1/100）基础接地平面布置图（1/100）、火灾自动报警系统图（1/100）、各层火灾自动报警平面布置图（1/100）四、设计步骤（一）准备阶段：1. 详细阅读设计任务书、指导书，熟悉原始资料；2. 详细阅读有关设计规范、标准、手册等相关内容；3. 收集设计所需产品样本资料；4. 收集设计所需原始数据；5. 收集、阅读类似工程设计文件（说明书、计算书、图等），参考、学习设计方案、内容、方法等。

6. 特别应注意类似工程的以下内容：1）配电负荷等级确定及配电指标；2）配电方式（二）确定配电方案（三）确定大楼总计算负荷、总配电箱安装位置和进线方式、位置（四）每层负荷及配电箱安装位置（五）各功能房间的负荷计算、照度计算（五）导线选择、敷设方式（六）控制保护设备的选择整定（七）设计图绘制：1. 目录——4#图纸（210×297）1张2. 设计说明、材料表——2#图纸（594×420）1张3. 各配电系统图——1#图纸（840×594）4. 各平面布置图——1#图纸（840×594）5. 天面防雷、基础接地平面图——1#图纸（840×594）要求设计图纸表达方式正确，图面布置合理，主要尺寸标注齐全，工程字工整，图纸整齐清洁。

电气1204供配电课程设计指导书与任务书

电气1204供配电课程设计指导书与任务书供配电技术课程设计指导书与任务书指导教师：翁志远2021.6月11、课程设计目的工厂供电课程设计作为独立的教学环节，是自动化及相关专业集中实践性环节系列之一，是学习完《供配电技术》课程后，进行的一次综合设计。

其目的在于加深对供配电技术的理解，掌握工厂供配电技术初步的工程设计能力和分析解决供配电技术问题的能力；提高学生在供配电技术应用方面的实践技能和科学作风；培育学生综合运用理论知识解决问题的能力，力求实现理论结合实际，学以致用的原则。

学生通过查阅资料、负荷计算及无功补偿、变电所主变压器选择及主结线方案的确定、短路电流的计算和电气设备的选择与校验、防雷接地设计、资料整理等环节，初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能；熟悉开展科学实践的程序和办法，为今后从事生产技术工作打下必要的基础；学会灵活运用已经学过的知识，并能不断接受新的知识，大胆发明创造的设计理念。

2、课程设计要求课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。

根据课程设计具体课题安排时间，分小组进行。

根据合理的进度安排，一步一步、踏踏实实地开展课程设计活动，按时完成每部分工作。

课程设计集中在教室进行，每天由班长负责考勤，指导教师抽查。

在课程设计过程中，坚持独立完成，实现课题规定的各项指标，并写出设计报告。

3、课程设计时间及进度安排课程设计集中在一周（5天）进行。

为保证达到预计的教学任务及目的，以小组为单位分别进行资料的收集、方案论证、负荷计算及无功补偿、变电所主变选择及主结线方案的确定、短路电流的计算和电气设备的选择与校验、防雷接地设计。

具体进度及要求安排如下：时间内容布置课题，准备设计资料及熟悉课题方案论证、分析、讨论确定车间的计算负荷第2天确定车间变电所的变压器台数、容量及主结线方案及短路电流计算第3天高低压电气设备和导线的选择及防雷设计确定车间配电支干线、干线及配电箱的计算负荷选择导线的截面和型号绘制车间配电系统图及平面图 2第1天第4天第5天整理资料、写课程设计报告递交课程设计报告、总结 4、课程设计内容课程设计的主要内容有：负荷计算和无功功率补偿、变电所主变压器台数和容量的选择、变电配所位置的选择、变配电所主结线方案的设计、短路电流的计算、变电所一次设备的选择与校验、供电系统的过电流保护、二次回路接线的设计与安装、供配电线路的设计计算、防雷保护设计。

电气课程设计任务书

电气课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电路的基本原理，理解并能够运用欧姆定律、基尔霍夫电压定律等基本电路分析方法。

2. 使学生了解常见电气元件的原理、功能及其在电路中的应用，如电阻、电容、电感等。

3. 引导学生理解并掌握电气设备的安装、调试与维护方法。

技能目标：1. 培养学生具备独立设计简单电路的能力，能运用所学知识解决实际电路问题。

2. 提高学生实际操作电气设备的能力，能够正确使用仪器、仪表进行测量与调试。

3. 培养学生团队协作能力，能够与他人共同完成复杂电路的设计与搭建。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气工程领域的兴趣，激发学习热情，形成积极的学习态度。

2. 培养学生严谨、细致的科学精神，注重实践与创新，养成良好的学习习惯。

3. 引导学生关注电气技术在生活中的应用，认识到电气技术对社会发展的重要性，树立正确的价值观。

课程性质分析：本课程为电气工程领域的基础课程，旨在让学生掌握基本电路原理、电气元件及其应用，培养实际操作能力。

学生特点分析：学生处于初中阶段，对电气知识有一定的基础，好奇心强，喜欢动手实践，但理论知识相对薄弱。

教学要求：1. 注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养。

2. 采用启发式教学，引导学生主动探究，激发学习兴趣。

3. 关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在课程中收获成长。

二、教学内容1. 电路基本原理：包括电流、电压、电阻的概念，欧姆定律及其应用，电路的串联与并联特性。

教材章节：第一章电路基础2. 电气元件：介绍电阻、电容、电感等常见元件的工作原理、分类及其在电路中的应用。

教材章节：第二章电气元件3. 基本电路分析方法：包括节点电压法、网孔电流法、基尔霍夫定律等。

教材章节：第三章电路分析方法4. 电路设计与搭建：培养学生设计简单电路的能力，进行实际操作，学会使用仪器、仪表进行测量与调试。

教材章节：第四章电路设计与实践5. 电气设备安装、调试与维护：介绍电气设备的安装、调试方法，常见故障分析与维护技巧。

电气工程学院指导书.doc

电气工程学院课程设计指导书《汽轮机原理》课程设计—某型汽轮机最末级的倒序法变工况热力核算2008年7月“汽轮机原理”课程设计指导书设计题目：某型汽轮机最末级的倒序法变工况热力核算一、课题背景：随着电力需求的迅速增长，电力负荷的多样性及可变性在所难免，而电能的不可储藏性决定了发电机组的工况必须随着电力负荷的变化而变化。

所以发电机组常常需要偏离设计工况运行。

作为发电机组的原动机，汽轮机也必然受到变工况运行的影响。

汽轮机在变工况下运行时，通过汽轮机的蒸汽流量或蒸汽参数将发生变化，汽轮机的某些级或全部级的反动度、级效率也随Z发生变化。

为了估计汽轮机在新工况卜•的经济性和可靠性，有必要对新工况进行热力核算。

汽轮机整机变工况热力核算是建立在单级核算基础上的，因此研究单级热力核算对于顺利完成整机热力核算任务有重要意义。

正是基于此，木设计拟题为：某型汽轮机最末级的倒序法变工况热力核算。

二、设计要求：根据计算准确度的要求不同，热力核算可采用详细的热力核算，也可以采用近似的算法。

本次设计要求的是单级的详细热力核算。

由给定的不同的原始条件，单级的详细热力核算又分为顺序计算和倒序计算两种基木方法，以及将这两种算法结合起來的混合算法。

本设计采用以给定的变工况后的级后状态为起点，出后向前计算的倒序法对某型汽轮机最末级进行详细的变工况热力核算。

要求在规定的时间内，按规范完成设计说明书，并通过指导老师组织的小型答辩。

三、原始数据：流量G=33.6kg/s,喷嘴平均直径d n=2.004m,动叶平均直径d b=2.0m,级前压力p o=O.O134Mpa,级前干度x o=O.9O3,喷嘴圆周速度Ui=314.6m/s,动叶圆周速度u2=314m/s,反动度Q m=0.574,级而余速动能A h c0=11.05kJ/kg,喷嘴速度系数4)=0.97,喷嘴出汽角a 1=18° 20\喷嘴高度l n=0.665m,喷嘴出口截面积A n= 1.321m2；级后压力p2=0.0046Mpa,级后干度x2=0.866,动叶出口截面积A b=2.275m2,动叶出汽角B 2=32° 54'。

电气工程及其自动化课程设计指导书

课程设计指导书（电气工程及其自动化专业适用）2006版电气信息学院编印目录第1章《电力电子学》课程设计 (1)第2章《电力工程》课程设计 (4)第3章《电气控制与PLC》课程设计 (8)第4章《电机设计》课程设计 (12)第5章《单片机》课程设计 (15)第1章《电力电子学》课程设计1.1电力电子学课程设计的教学目的及要求本课程设计是电气工程及其自动化专业重要的实践教学环节之一。

本课程设计的任务是培养学生综合运用《电力电子学》、《模拟电子技术》和《电机学》所学知识分析、解决工程或科研实际问题的能力。

其目的是巩固学生所学知识的同时，提高学生的专业素质，这对于工科学生贯彻工程思想起到十分重要的作用。

在规定时间内通过分析任务书、查阅收集资料，充分发挥主动性与创造性，在老师的指导下联系实际、掌握正确的方法，理清思路，独立完成课程设计，撰写设计说明书，其格式和字数应符合规定。

根据要求设计出实际可行的电路，并计算电路中所用元器件的参数，确定其规格型号；课程设计说明书要求整洁、完备、内容正确、概念清楚、文字通畅，并绘制出相应的电路图，符合规范。

1.2设计题目●卷纸机不可逆调速系统的可控直流电源设计。

●电力机车可控直流电源设计。

●数控车床可控直流电源设计。

1.3 设计的任务及主要步骤1.3.1 卷纸机不可逆调速系统的可控直流电源设计a) 原始数据：P=7.5kW，U ed=220V，I ed=40.8A，n=1480r/min，R a=0.25Ω，L M=14mH，λ=1.5。

b)设计内容及要求：（参见后面详细要求）。

1.3.2 电力机车可控直流电源的设计a) 原始数据：P=10KW，U ed=220V，I ed=55A，n=1500r/min，R a=0.5Ω，L M=3mH，λ=1.5。

b)内容及要求：（参见后面详细要求）。

1.3.3 数控车床可控直流电源设计a) 原始数据：P=7.5KW，U ed=220V，I ed=41.3A，n=1000r/min，R a=0.65Ω，L M=7mH，λ=1.5。

电气控制与PLC课程设计指导书

电气控制与PLC课程设计指导书课程设计的目的、要求、任务及方法要完成好电气控制系统的设计任务，除掌握必要的电气设计根底常识外，还必需颠末反复实践，深入出产现场，将不竭堆集的经验应用到设计中来。

课程设计正是为这一目的而安排的实践性教学环节，它是一项初步的工程训练。

通过课程设计，了解一般电气控制系统的设计要求、设计内容和设计方法。

电气设计包含道理设计和工艺设计两个方面，不克不及无视任何一面，对于应用型人才更应重视工艺设计。

课程设计属于操练性质，不强调设计成果直接用于出产。

一、设计目的课程设计的主要目的是通过某一出产设备的电气控制装置的设计实践，了解一般电气控制系统设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体设计方法。

通过设计也有助于复习、安定以往所学的常识，达到灵活应用的目的。

电气设计必需满足出产设备和出产工艺的要求，因此，设计之前必需了解设备的用途、布局、操作要求和工艺过程，在此过程中培养从事设计工作的整体不雅念。

课程设计应强调能力培养为主，在独立完成设计任务的同时，还要注意其他几方面能力的培养与提高，如独立工作能力与缔造力；综合运用专业及根底常识的能力，解决实际工程技术问题的能力；查阅图书资料、产物手册和各种东西书的能力；工程绘图的能力；书写技术陈述和编制技术资料的能力。

二、设计要求在课程设计中，学生是主体，应充实阐扬他们的主动性和缔造性。

教师的主导作用是引导其掌握完成设计内容的方法。

为包管顺利完成设计任务还应做到以下几点：1) 在接受设计任务后，应按照设计要求和应完成的设计内容进度方案，确定各阶段应完成的工作量，妥善安排时间。

2) 在方案确定过程中应主动提出问题，以取得指导数师的帮忙，同时要广泛讨论，依据充实。

在具体设计过程中要多思考，尤其是主要参数，要颠末计算论证。

3) 所有电气图样的绘制必需符合国家有关规定的尺度，包罗线条、图型符号、工程代号、回路标号、技术要求、标题栏、元器件明细表以及图样的折叠和装订。

电气控制课程设计指导书

《电气控制课程设计》指导书长春光华学院电气信息学院编著：王金莉一、设计题目电气控制课程设计二、设计目的1.掌握PLC控制的基本原理、步进电机及驱动、直流电机、传感器等器件的原理及使用。

2.掌握位置控制技术、气动技术。

3.掌握气动方面的减压器、滤清、气压指示,掌握与各类气源之间的接线4.掌握机械传动原理及应用。

5.理解PLC的脉冲输出控制。

6.了解工业现场控制技术。

7.掌握位置控制技术。

8.掌握机械传动原理及应用。

9.熟悉PLC的I/O连接。

10.通过对工程实例的模拟，熟练地掌握PLC的编程和程序调试方法。

三、设计内容题目一：机械手控制系统的模拟1.概述机械手实物教学模型的机械结构采用滚珠丝杆、滑杆、气缸、气夹等机械部件组成；电气方面有步进电机、步进电机驱动器、传感器、开关电源、电磁阀等电子器件组成；可编程控制器可采用目前市面上比较流行的各类PLC，如西门子、三菱或欧姆龙等。

该模型是涵盖了PLC技术，位置控制技术、气动技术有机结合成一体的教学仪器。

2.设计原理（1）．步进电机采用二相八拍混合式步进电机，主要特点：体积小，具有较高的起动和运行频率，有定位转矩等优点。

本模型中采用串联型接法，其电气图如下图所示：（2）．步进电机驱动器步进电机驱动器主要有电源输入部分、信号输入部分、输出部分等。

驱动器参数如下列图表所示：⑤PLC控制器与步进电机驱动器连接的工作原理如图所示：驱动器电源由面板上电源模块提供，注意正负极性，驱动器信号端采用+24V供电，需加1.5K限流电阻（见图中1.5K电阻）。

驱动器输入端为低电平有效，在使用不同厂家的PLC产品配套此模型使用时，要选择相应的输出方式，或者加入合适的电平转换板进行电平转换。

（3）．传感器：①接近开关：接近开关有三根连接线（棕、兰、黑）棕色接电源的正极、蓝色接电源的负极、黑色为输出信号，当与档块接近时输出电平为低电平，否则为高电平。

与PLC之间的接线图如下，当传感器动作时，输出端对地接通。

电气控制课程设计指导书

《电气控制》课程设计指导书1设计目的：1.1通过电气控制和PLC课程设计，学习、体会、熟悉与本专业密切相关的项目研究开发的完整过程：课题的提出与论证、调研、文献阅读、方案比较与选择、理论研究、电气设备选型、PLC 原理图绘制、程序设计调试、报告撰写、课题答辩。

1.2掌握综合运用所学知识分析、解决实际问题的一般方法。

1.3培养学生综合分析问题、解决问题和独立工作的能力。

1.4通过课程设计及答辩全过程的训练，加强老师与学生之间、学生与学生之间知识的相互交流，互相渗透，培养勤奋、求实的良好学风。

2设计题目：见后附的6个题目和独立创新题目（限两组），根据个人情况选择。

3设计任务与工作内容：3.1通过调研和文献阅读：简要了解所研究课题的国内外现状及历史。

3.2新知识的了解和学习：对课题所涉及的基本理论进行研究和学习。

（以上两步根据PPT学习）3.3掌握学习工具。

3.4方案设计：比较与选择，系统框图，功能实现步骤。

3.5参数计算：设备选型、对数据分析得出可行性结论。

3.6绘制电子线路图：主控电路、控制电路、程序框图、程序、模拟调试。

3.7实验平台实验测试3.8总结：写课程设计报告。

3.9答辩：准备答辩材料4要求：4.1要求同学们以满腔的热情、科学的态度，严谨的作风、高度的责任感从事课程设计工作；不得敷衍了事、马马虎虎、得过且过；提倡周密思考、大胆创新，反对生搬硬套、墨守陈规；提倡共同研究，反对相互抄袭。

4.2要求遵守作息时间，遵守学校的各项规章制度，确保设计顺利、高质量地完成。

5时间安排：本学期毕业设计共2周，10个工作日，具体安排如下：12.17-12.19明确设计任务，将任务内容进一步划分；根据任务收集相应的技术资料、参考文献、例子，绘图工具熟悉。

12.20-12.23:确确定设计方案、绘图编程。

12月24日、12月25日、12月26日、12月27日4天上午3小时、下午3小时、晚上3小时，三班轮流实验，实验前提交详细的试验计划、实验时间。

电气工程作业指导书

电气工程作业指导书1. 引言电气工程作业指导书旨在为学生提供一份详细的指导，帮助他们在电气工程课程中顺利完成作业。

本指导书将涵盖作业的目的、要求、注意事项以及相关的解决方案和指导建议，使学生能够更好地理解和应用所学的知识。

2. 作业目的本次电气工程作业的主要目的是让学生练习和应用所学的电路分析和设计技能，培养其解决实际问题的能力。

通过完成作业，学生将能够深入理解电气工程的核心原理和应用，并能够运用所学知识解决实际电路问题。

3. 作业要求3.1. 题目选择选择一个与电气工程相关的实际问题作为作业题目。

可以选择具体的电路分析、电路设计、电路故障诊断或电路优化等方面的题目。

确保选题具有一定的难度和挑战性，能够充分锻炼学生的解决问题的能力。

3.2. 作业内容根据选定的题目，要求学生完成以下内容：a) 问题描述：清楚准确地描述所选题目的背景和要求，确保学生能够充分理解问题的本质；b) 电路分析或设计：根据所选题目，要求学生进行电路分析或设计，包括电路的拓扑结构、元器件的选择和电路参数的计算等；c) 模拟实验：要求学生使用电路模拟软件进行模拟实验，验证其电路设计的正确性和稳定性；d) 结果分析：学生在完成电路分析或设计后，要求对实验结果进行详细分析和总结，得出结论，并探讨存在的问题和改进方法。

3.3. 提交要求要求学生将作业以书面形式提交，包括以下内容：a) 题目及背景描述：简要说明选择的题目和相关背景信息；b) 电路分析或设计：详细叙述电路的拓扑结构、元器件的选择和电路参数的计算等；c) 模拟实验结果：展示模拟实验的结果，包括电路图、电压、电流、功率等相关数据；d) 结果分析和总结：对实验结果进行详细的分析和总结，包括结论、存在的问题和改进方法等；e) 参考文献：列举所参考的文献和资料，确保学术诚信。

4. 注意事项为了保证作业的质量和学术诚信，学生需要注意以下事项：a) 确保自主完成：学生需要独立完成作业，确保自己的思考和解决问题的能力；b) 严禁剽窃抄袭：学生提交的作业必须是自己独立完成的，任何形式的剽窃抄袭都是严重违反学术道德的行为；c) 保持良好记录：学生需要保留好作业的草稿、实验记录和参考资料，以备查证和复查之需；d) 遵守截止日期：学生需要按时提交作业，延迟提交将会影响成绩评定。

电气控制课程设计说明书

电气控制课程设计说明书指导教师系专业班级学号姓名目录一．设计范围 (3)二．依据规范 (3)三．设计要求 (3)四、运行方式和控制要求 (4)五．控制线路动作顺序说明和工作过程 (4)六．保护措施 (7)七．计算过程 (8)八．元件和导线的选型依据和过程 (9)九．使用说明和注意事项 (10)十．元件布置 (11)十一．接线图 (11)十二．结束语 (11)十三．心得体会 (11)十四．参考文献 (13)一、设计范围我国的工业及生产逐步趋于标准化规范化。

“通用技术”是机床电气线路的设计、安装与检修等工作中不可缺少的指导性文件及准则。

实施“通用技术”的目的是：保障人身和设备的安全；保证机床和电气设备的可靠性；便于机床及其电气设备的使用和维修。

首先要根据各个电机的功率、电压计算出电机的电流，然后根据电流选择主、控制、辅助电路上的元件型号。

根据电机的容量考虑其启动方式，并考虑各电机之间的关系（互锁、联锁等）。

再结合工艺要求进行组合（注意不能发生干扰或歧路）画出完整的电路原理图。

要有保护措施（过流、过压、欠压、过热保护）。

最后写一份两千字的实训体会。

二、依据规范根据建筑电气设计规范规定：1、用电单位受电端供电电压的偏差允许值，应符合下列要求：（1）10kV及以下三相供电电压允许偏差应为标称系统电压的±7％；（2）220V单相供电电压允许偏差应为标称系统电压的+7％、一10％；（3）对供电电压允许偏差有特殊要求的用电单位，应与供电企业协议确定。

安全技术防范系统的设计应根据建筑物的使用功能、性质、安全防范管理要求及建设标准，构成技术先进、安全可靠、经济适用、灵活有效的安全技术防范体系。

2、系统设计应以用户提出的安全防范要求为主要依据，有条件时应对现场进行勘查一、二级工程必须进行初步设计和方案论证，待相应主管部门批准后，方可进行正式设计。

3、本章适用于民用建筑工频交流电压1000V及以下的低压配电设计。

发电厂电气部分课程设计指导书

发电厂电气部分课程设计指导书汪兴强张毅王磊毕锐编合肥工业大学电气与自动化工程学院2011年5月发电厂电气部分课程设计指导书总体要求：根据设计指导教师的要求，参加设计指导课，独立完成各项设计任务，设计成果包括设计说明书和图纸，完成后上交给指导教师。

通过课程设计，掌握电力系统中主接线设计、变压器选择、短路电流计算、主要电气设备的选择和校验、发电厂厂用电系统的设计等知识的基本原理和实现方法。

主要参考书：《发电厂电气部分》第四版，熊信银主编，中国电力出版社，2009年《电气工程基础》，刘涤尘主编，武汉理工大学出版社，2002年《工厂供电》第5版，刘介才主编，机械工业出版社，2010年《电力系统分析》，何仰赞、温增银主编，中国电力出版社，2010年《电力工程电气设计手册》，水利电力部西北电力设计院，1996年220kV变电所电气一次部分设计一、原始资料1、由于工农业生产发展，需要将某大型水电站的电能送往某市区而拟建一变电所。

2、水电站以220kV电压把电能送往该变电所，该变电所的容量按规定240MV A考虑，cosφ=0.8，电能主要送往110kV电网。

3、该变电所有三个电压等级。

220kV进出线4回（两回出线两回入线），每回线路最大输送容量为250MVA。

110kV出线8回，每回线路最大输送容量为120MVA。

10kV出线20回。

4、变电所位于10kV的负荷中心，10kV供电对象为石油及轻纺工业，各回路负荷大小不等，但最大一回负荷不超过5000kW。

5、主变压器各侧最大负荷利用小时数：220kV侧和110kV侧取5000小时；10kV侧取4500小时。

6、系统电抗（以100MV A为基准）：220kV系统为0.064，110kV系统为0.51，水电站为0.132二、设计任务1、根据对原始资料的分析和本变电所的性质及其在电力系统中的地位，拟定本变电所的电气主接线方案。

经过技术经济比较，确定推荐方案。

2、进行短路电流计算。

电工电子课程设计课程设计指导书

电工电子课程设计指导书自动化系二0一二年十一月电工电子课程设计指导书课程设计的基本任务本课程设计的基本任务，是着重提高学生在电子电路应用方面的实践技能，树立严谨的科学作风，培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。

学生通过电路设计、安装、调试、整理资料等环节，初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能，逐步熟悉开展科学实践的程序和方法。

课程设计的基本要求通过课程设计各环节的实践，应使学生达到如下要求：1．初步掌握电子电路分析和设计的基本方法。

包括：（1）根据设计任务和指标，初选电路；（2）通过调查研究、设计计算，确定电路方案；（3）选测元器件，安装电路，独立进行试验，并通过调试改进方案；（4）分析实验结果，写出设计总结报告。

2．培养一定自学能力和独立分析问题、解决问题能力。

包括：（1）学会自己分析、找出解决问题的方法；（2）对设计中遇到的问题，能独立思考，查阅资料，寻找答案；（3）掌握一些测试电路的基本方法，实验中出现一般故障，能通过“分析、观察、判断、试验、再判断”的基本方法独立解决；（4）能对实验结果进行分析和评价。

3．掌握安装、布线、调试等基本技能，巩固常用仪器的正确使用方法。

4．通过严格的科学训练和工程设计实践，树立严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学作风，并培养学生具有一定的生产观点、经济观点、全面观点及团结协作的精神。

课程设计的基本步骤和方法1．方案设计-----根据设计任务书给定的技术指标和条件，初步设计出完整的电路（这一阶段又称为“预设计”阶段）。

这一阶段的主要任务是准备好实验文件，其中包括：画出方框图；画出构成框图的各单元的逻辑电路图；画出整体逻辑图；提出元器件清单；画出各元件之间的连接图。

要完成这一阶段的任务，需要设计者进行反复思考，大量参阅文献和资料，将各种方案进行比较及可行性论证，然后才能将方案确定下来。

具体步骤是：（1）框图设计；所谓框图设计就是针对所提出的任务，要求和条件，从全局着眼选用若干个具有一定功能的单元电路——方框来组成一个整体，以实现各项时间要求，即形成所谓的总体方案。

电气工程设计作业指导书

电气工程设计作业指导书一、引言本作业指导书旨在帮助电气工程学习者完成电气工程设计作业，提供详细的指导和要求，帮助学习者掌握电气工程设计的基本原理和方法，提高设计能力。

二、作业概述电气工程设计作业旨在通过实践，让学习者将所学的理论知识应用到实际工程设计中。

作业内容主要包括电路设计、电气系统设计、电力系统设计等方面。

三、作业要求1. 电气设计基础知识：在进行电气工程设计之前，首先需要掌握电气设计的基础知识，包括电路理论、电子元件、传感器、控制器等方面的知识。

2. 设计输入要求：在进行电气系统设计时，首先要明确设计输入的要求和约束条件，包括负载要求、输入电压要求、环境条件等。

3. 系统设计：根据设计输入要求，进行电气系统的整体设计，包括电路拓扑结构设计、电气元件选型、电气参数计算等。

4. 电力系统设计：对于大型电气系统设计，需要考虑电力系统的设计，包括电源选型、配电系统设计、电力传输与分配等。

5. 安全性考虑：在进行电气工程设计时，需充分考虑安全性问题，包括过载保护、短路保护、接地保护等。

6. 设计文档：完成电气工程设计后，需要撰写设计报告或技术文件，包括设计思路、设计流程、设计参数等，以便于后续的项目实施和维护。

四、作业流程1. 确定设计任务：根据实际需求确定电气工程设计的任务和目标。

2. 收集资料：针对设计任务，收集相关的资料，包括技术规范、设计手册、设备手册等。

3. 分析需求：对于设计任务进行需求分析，明确设计输入要求和设计输出目标。

4. 进行设计：根据需求分析，进行电气工程设计，包括电路设计、电气系统设计等。

5. 进行仿真实验：对设计进行仿真实验，验证设计的正确性和稳定性。

6. 完成文档：根据设计结果，编写设计报告或技术文件，总结设计过程和设计结果。

五、参考资料1. 电气工程设计手册，出版社：XXX2. 电路设计基础教程，出版社：XXX3. 电气系统设计与可靠性分析，出版社：XXX六、总结本作业指导书简要介绍了电气工程设计作业的概述、要求和流程，希望能够帮助学习者正确完成电气工程设计作业，提高设计能力和实践能力。

电力电子技术课程设计指导书

电力电子技术课程设计指导书电力电子技术课程设计是电气工程专业的一门重要课程，旨在培养学生的电力电子技术设计能力和实践操作能力。

为了保证课程设计的质量和效果，需要有一份详细的课程设计指导书。

本文将对电力电子技术课程设计指导书的编写进行探讨。

一、课程设计指导书的编写目的电力电子技术课程设计指导书的编写，主要是为了实现以下目的：1.明确课程设计的目的和任务。

通过指导书，明确课程设计的目的和任务，帮助学生明确自己的学习方向和目标。

2.规范课程设计的流程和方法。

指导书应当详细介绍课程设计的流程和方法，使学生能够按照规范的流程完成设计任务。

3.强调课程设计的实用性和创新性。

指导书应当强调课程设计的实用性和创新性，鼓励学生贯彻实用性原则、注重创新思维，提高实际操作能力。

4.培养学生的团队合作能力和交流合作能力。

指导书应当鼓励学生加强团队合作，建立协作机制，提高团队建设和合作技能。

二、课程设计指导书的内容组成电力电子技术课程设计指导书的内容组成，主要包括以下几个方面：1.课程设计项目的简介。

包括项目名称、项目背景、项目目的、项目内容和涉及的技术领域等。

2.课程设计的教学目标。

明确课程设计的教学目标和学习目标，指导学生明确自己的学习方向和目标。

3.课程设计的流程步骤。

详细阐述课程设计的流程和方法，包括资料收集、技术分析、设计方案、设计计算、模拟仿真、实验验证和报告撰写等。

4.课程设计的注意事项和要求。

阐述课程设计的注意事项和要求，包括设计原则、电路结构设计、参数选择、兼容性问题、设备选型和仿真验证等。

5.课程设计的评价标准和考核要求。

明确课程设计的评价标准和考核要求，激励学生完成课程设计任务，提高实验操作能力和设计创新能力。

6.课程设计的实践环节。

对课程设计的实践环节进行详细阐述，包括实验操作流程、仿真软件使用说明和实验报告格式等。

三、课程设计指导书的编写步骤编写课程设计指导书要遵循以下步骤：1.明确课程设计的主题和目标。

电气工程基础课程设计说明书

1 引言1.1 设计目的通过本课程设计，巩固和加深在《电力系统基础》和《电力系统分析》课程中所学的理论知识，基本掌握变电所电气部分设计的一般方法，提高电气设计的设计能力，为今后从事生产和科研工作打下一定的基础。

1.2 设计要求设计要要求根据本厂所能取得的电源及本厂用电负荷的实际情况，并适当考虑到工厂生产的发展，按照安全可靠、技术先进、经济合理的要求、确定变电所的位置与型式，确定变电所主变压器的台数与容量、类型，选择变电所主接线方案及高低压设备和进出线，确定防雷和接地装置，最后按要求写出设计说明书，绘出设计图样。

1.3 设计依据1）工厂总平面图如图1.1所示图1.1 XX机械工厂总平面图2）工厂负荷情况厂多数车间为两班制，年最大负荷利用小时数为4500h，日最大负荷持续时间为6h。

该厂除铸造车间、电镀车间和锅炉房属于二级负荷外，其余均属于三级负荷。

低压动力设备均为三相，额定电压为380V。

电气照明及家用电器均为单相，额定电压为220V。

本厂的负荷统计资料如表1-1所示。

表1.1 工厂负荷统计资料厂房编号厂房名称负荷类别设备容量/KW需要系数Kd功率因数cos1 铸造车间动力360 0.3 0.65 照明7 0.8 1.02 锻压车间动力300 0.3 0.65 照明 6 0.8 1.03 金工车间动力300 0.2 0.60 照明8 0.7 1.04 工具车间动力240 0.3 0.65 照明 6 0.7 1.05 电镀车间动力230 0.6 0.80 照明7 0.7 1.06 热处理车间动力160 0.6 0.70 照明 6 0.7 1.07 装配车间动力140 0.4 0.70 照明7 0.7 1.08 机修车间动力150 0.2 0.65 照明 5 0.9 1.09 锅炉房动力70 0.6 0.75照明 2 0.8 1.0 10 仓库动力25 0.4 0.85照明 1 0.8 1.0 生活区照明300 0.8 0.953）供电电源情况按照工厂与当地供电部门签定的供用电协议规定，本厂可由附近一条10KV 的干线取得工作电源。