(完整版)小小飞行员_幼教美术教案_模板
幼儿园大班教案《小小飞行员》
幼儿园大班教案《小小飞行员》
作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班教案《小小飞行员》，欢迎阅读与收藏。
<h2>幼儿园大班教案《小小飞行员》 1</h2>
设计背景：
幼儿园的教学活动必须密切联系幼儿的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使幼儿对所学内容兴趣盎然，从而乐于探索与尝试。 6 月 11 日"神州十号"发射成功了，孩子们欢呼雀跃，个个争着要当飞行员。基于以上认识，为孩子们设计了体育活动--小小飞行员，把纸飞机投掷设计成"飞行--空战"主题模拟活动，试图通过这种幼儿喜闻乐见的形式，激发幼儿兴趣，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过"玩中学、玩中练"，在主动探索中掌握投掷的正确动作。
活动目标：
1、通过幼儿喜闻乐见的主题摹拟活动，激发幼儿积极创想，主动参预活动的兴趣。
2、通过纸飞机的投掷系列活动，了解投掷的基本要领，发
展幼儿的投掷能力和活动能力。
3、引导幼儿尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合
作性活动，培养幼儿的团队意识和互助合作的习惯与能力。
4、鼓励幼儿积极参预游戏，体验游戏带来的快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
1、纸飞机、各种飞行编队飞行的图片。
2、场地布置：各小组飞行的空域和野战机场。
活动过程：
(一)开始部份：激趣导入、准备活动师：小朋友们， "神州十号"飞船发射成功了，你们想不想像聂海胜、张小光叔叔和王亚平阿姨一样，当飞行员呢?(幼儿欢呼雀跃、跃跃欲试)那好，老师带大家开飞机好吗?
大班上学期健康教案《小小飞行员》
大班上学期健康教案《小小飞行员》
一、教学目标
1.培养幼儿对保护环境的意识和责任感。
2.让幼儿了解不同垃圾分类的方法和重要性。
3.培养幼儿的创造力和团队合作精神。
二、教学内容
1.探索与发现：通过游戏、歌曲、绘本等形式，激发幼儿的学习兴趣。
2.知识输入：讲解有关环境保护和垃圾分类的知识。
3.活动设计：设计小组活动，让幼儿在实践中学习垃圾分类。
三、教学过程
步骤一：激发兴趣（10分钟）
1.通过播放环境保护相关的视频，引起幼儿的兴趣，让他们注意到环境保护的重要性。
2.大声朗读《小小飞行员》绘本，帮助幼儿了解故事中的主要人物和情节。
3.与幼儿互动，询问他们对环境保护的认识，鼓励他们表达自己的想法。
步骤二：知识输入（15分钟）
1.通过图片和简短的文字说明，向幼儿展示不同垃圾的分类方法。
2.解释每种垃圾分类的重要性及对环境的影响。
3.引导幼儿思考如何在日常生活中正确分类垃圾。
步骤三：小组活动（30分钟）
1.将幼儿分为小组，每个小组由5-6名幼儿组成。
2.为每个小组分配不同的垃圾分类任务，让他们在规定时间内完成分类。
3.每个小组完成后，对他们的分类结果进行评估和反馈，并向他们解释正确的垃圾分类方法。
步骤四：总结与展示（15分钟）
1.引导幼儿回顾整个活动过程，询问他们对垃圾分类的认识是否有所提高。
2.鼓励幼儿用绘画、手工制作等方式展示自己对垃圾分类的理解和认知。
3.对幼儿的作品进行欣赏和评价，展示他们对垃圾分类的创意。
四、教学评估
1.在小组活动中观察幼儿的参与程度和垃圾分类的准确性。
2.对幼儿完成的作品进行评估，评价他们对垃圾分类知识的理解程度。
《小小飞行员》幼儿园教案
《小小飞行员》幼儿园教案
作为一名教师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要
依据，有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢？
下面是整理的《小小飞行员》幼儿园教案，欢迎阅读，希望大家
能够喜欢。
《小小飞行员》幼儿园教案1
活动目标：
1、锻炼身体后群（颈、肩、背）肌肉的控制能力，积极参与
探索游戏。
2、能主动完成合作游戏。
3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
4、体验游戏的快乐。
活动准备：
每人一块60×150的布料，活动场地一块。
活动过程：
（一）开始部分：扮演角色、队列队形练习
师：孩子们，你们看过飞机空中表演吗？它在空中表演的有什么？你们想成为一名勇敢的飞行员吗？小小飞行员四路纵队集合！开始今天的飞行队列练习（左右分队走、并队走、对角穿插走、两路变四路走等）
（二）基本部分：
1、身体素质训练。
A和幼儿谈话，提出问题。
师：要想成为一名优秀的飞行员需要有健康强壮的身体。飞行员每天要进行哪些身体训练呢？
小结：刚才队员们说了许多地面训练的内容，今天，我们进行其中的四项训练：双脚跳跃、平衡、助跑跨跳、模拟飞行。我为每位队员准备了一块布，每组的四位队员共同商量用布在地面布置出来一种训练场地。
B幼儿分组探索，根据任务布置场地。
C熟悉场地、鱼贯练习，教师随机指导。
2、游戏“小飞机”。
师：（出示布料）谁能用自己的身体变成一架小飞机停留在这块飞机场？
A幼儿探索、交流分享、集体练习。
B探索两两合作的玩法。
师：请两个人合作用一块布，一人扮小飞机停在飞机场上，另一个人想办法，让他向前滑翔起来？（教师观察幼儿玩法，提醒保持规范的动作）
中班主题《小小飞行员》教案反思
在今天《小小飞行员》的教学中，我发现孩子们对飞机充满了好奇和热情。在导入新课环节，通过提问孩子们对飞机的观察，成功吸引了他们的注意力，激发了学习兴趣。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
在理论介绍环节，我尝试用简单的语言解释飞机的基本结构，但可能对于部分孩子来说，这些概念仍然有些抽象。下次我可以考虑增加一些互动环节，比如让孩子们动手拼装飞机模型，让他们在动手操作中更好地理解飞机的各个部分。
1.加强课堂互动，提高孩子们的参与度；
2.注重个别指导，关注每个孩子的学习进度；
3.多给予孩子表达的机会，提高他们的语言表达能力；
4.创设更多情境，让孩子在实践中学习，加深对知识点的理解。
举例：通过故事或视频，让幼儿了解飞行员的工作职责，强调飞行员在飞行过程中的重要作用。
（3）模拟飞行体验：让幼儿在模拟飞行中，体验飞机起飞、飞行、降落的过程，提高幼儿的空间感知能力。
举例：组织幼儿进行模拟飞行游戏，让幼儿在游戏中感受飞行过程，增强对飞行知识的理解。
（4）制作小飞机手工作品：培养幼儿动手操作能力，让幼儿能够按照步骤制作出一个小飞机手工作品。
举例：分步骤指导幼儿完成小飞机手工作品，强调每个步骤的关键技巧，提高幼儿的动手实践能力。
2.教学难点
（1）飞机各部分的名称和功能：对于幼儿来说，记住飞机各部分的名称和功能有一定难度。
幼儿园大班游戏教案详案《小小飞行员》
幼儿园大班游戏教案详案《小小飞行员》
一、教学目标：
1.综合运用游戏方式，培养幼儿们的语言表达、动作协调、团队合作、观察思考等综合能力。
2.通过游戏活动，了解飞机的基本构造和飞行原理，培养幼儿们的科学意识和想象力。
3.增强幼儿们的自信心，培养他们勇敢尝试、探索新事物的精神。
二、教学准备：
1.游戏道具：飞机模型、机翼、尾翼、螺旋桨、方向舵、驾驶舱等。
2.绘本或图片：相关的绘本或图片，以便在游戏前向幼儿们介绍飞行器的构造和原理。
3.游戏道具制作：用纸板和彩纸制作戴上飞行员眼镜、头戴飞行员帽子等。
4.游戏环境布置：将教室布置成飞机机舱的样子，包括驾驶舱、座椅、控制台等。
三、教学过程：
1.导入环节：
（1）播放飞机起飞的视频，引起幼儿们的兴趣。
（2）向幼儿们介绍绘本或图片，讲解飞行器的构造和原理，引发幼儿们的探索和思考。
2. 游戏活动：
（1）幼儿们分成小组，每个小组都由一名“飞行员”带领。
（2）介绍飞机的相关部分：机翼、尾翼、螺旋桨、方向舵等。并让幼儿们认识各个部分的作用和功能。
（3）将教室布置成飞机机舱的样子，让幼儿们有身临其境的感觉。
（4）引导幼儿们分工合作，小组成员分别扮演飞行员、副驾驶员、空乘等角色，各自扮演自己的角色执行任务。
（5）通过模拟飞行的情景，让幼儿们体验飞行的过程，感受飞行的快感。
3. 游戏总结：
（1）整理飞行员的形象道具，让幼儿们自由展示自己的飞行员形象。
（2）引导幼儿们回顾游戏过程，通过讨论的方式总结游戏的内容和体会。
（3）表扬幼儿们在游戏中的表现和积极参与。
四、教学反思：
大班体育活动教案《小小飞行员》（三篇）
大班体育活动教案《小小飞行员》
一、活动背景和目标
背景：大班是幼儿园中的最高年级，幼儿已经具备一定的身体协调能力和运动技巧，可以参与更复杂和有挑战性的体育活动。
目标：通过《小小飞行员》体育活动的展开，促进幼儿的体能发展、协调能力和团队合作意识的培养，提高幼儿对飞行器的认识和理解，并通过游戏的方式增强幼儿的运动兴趣。
二、活动内容和流程
1. 活动前准备：
- 教师将身体肯定和注意力集中在一起，指出今天我们将通过一个有趣的游戏来体验飞行的乐趣。
- 教师向幼儿简要介绍飞行器的种类和用途，帮助幼儿了解飞行器的基本概念。
- 教师准备教具：画有飞行器轮廓的大毛巾、彩带等。
2. 活动具体内容：
步骤一：体验飞行
- 教师将画有飞行器轮廓的大毛巾分发给每个幼儿，指导幼儿将毛巾捧在手中，右手与左手抓住毛巾的对角处。
- 教师指挥幼儿用力扬起毛巾，并做出飞行动作，模拟飞机飞翔的场景。
- 教师示范后，让幼儿一个一个地尝试扬起毛巾，一起体验飞行的感觉。
步骤二：彩带飞翔
- 教师将彩带分发给每个幼儿，教师示范将彩带紧紧系在幼儿腰间。
- 教师要求幼儿用力扬起手臂，并做出翱翔的动作，彩带随着幼儿的动作自然而高低、快慢地飞扬。
- 教师指挥幼儿一起扬起双臂，自由地翱翔彩带。
步骤三：团队飞行
- 教师将幼儿分成几个小组，每个小组数人不超过5人。
- 教师为每个小组分发一块纸板，要求小组协作，将纸板竖直举起，并做出飞行的动作。
- 教师鼓励幼儿们用自己的想象力制定一些飞行动作，并逐个小组表演，整个班级一起体验团队飞行的乐趣。
三、活动结束和延伸
《小小飞行员》教案(精选4篇)
《小小飞行员》教案（精选4篇）
《小小飞行员》教案篇1
一、活动目标：能排解物体颜色、大小的干扰，进一步感知8以内的数，理解数的实际意义。
二、重点及难点：重点：感知8以内的数量难点：能排解物体大小、颜色的干扰，理解数的实际意义。
三、活动预备：1、纸箱制战斗机（与幼儿人数相等）内有一个，炮弹8发。2、恶魔城堡情境、小动物若干。
四、活动流程：
语言引导、激发爱好→情景练习、感知数量→排解干扰、巩固练习。
五、活动过程：（一）、语言引导、激发爱好说明：请幼儿当小小飞行员上蓝天练本事，登上飞机。（二）、情景练习、感知数量1、将炮弹全装上炮筒，并点数有几发。2、上三发红炮弹、二发绿炮弹，并练习放射姿态。说明：设计这一环节巩固幼儿8以内点数力量，并能初步排解大小干扰，依据颜色进行操作。（三）、排解干扰、巩固练习1、交代任务（去救小动物），起飞。2、装炮弹、炸城堡。（1）、看题板：四发大炮弹、三发小炮弹（2）、听要求：先把大炮弹都装上，再装四发小炮弹说明：这一环节中难度有了提高，进一步要求幼儿能排解颜色干扰，只依据大小操作。（3）、装好后提问：“有几发红炮弹、几发绿炮弹”说明：幼儿须立刻转移思维留意点，排解大小干扰，依据颜色进行回答。3、炸恶魔。看题板：四个红圆点（三大一小）、三个绿圆点（一大二小）说明：这一环节是本次活动最难的，它要求幼儿既能排解颜色干扰，同时又要排解大小干扰，提高了思维的敏捷性。4、救出小动物。幼儿体验胜利的喜悦。
《小小飞行员》教案篇2
活动目标：
能排解物体颜色、大小的干扰，进一步感知8以内的数，理解数的实际意
幼儿园教案小小飞行员了解飞机和飞行的原理
幼儿园教案小小飞行员了解飞机和飞行的原
理
幼儿园教案：小小飞行员了解飞机和飞行的原理
导言：
在幼儿园的教育过程中，培养孩子们的探索精神和科学知识是至关重要的。本教案旨在通过有趣的活动，帮助幼儿了解飞机和飞行的基本原理，激发他们的学习兴趣，同时提高他们的观察力和动手能力。
一、活动目标：
通过本次活动，幼儿将能够：
1.了解飞机的基本部件和功能；
2.掌握飞行的基本原理；
3.培养观察力和动手能力；
4.激发对科学的兴趣。
二、活动准备：
1.飞机模型或图片；
2.绘画纸、颜料；
3.胶水、剪刀、彩色纸；
4.盒子、塑料瓶；
5.记录表。
三、活动步骤：
1.介绍飞机和飞行的背景知识（15分钟）
为了激发孩子们的学习兴趣，教师可以简单介绍飞机的起源、发展
和种类，以及飞行的基本原理。可以准备一些图片或飞机模型，向幼
儿们展示，引起他们的好奇心。
2.制作简易纸飞机（30分钟）
在教师的指导下，让幼儿们用彩纸、胶水、剪刀等材料制作简易纸
飞机。教师可以先展示制作过程，然后一步一步引导幼儿们完成，帮
助他们理解飞机的结构和原理。
3.观察和探索：飞机的部件和功能（30分钟）
将准备好的飞机模型或图片拿给幼儿们观察，引导他们认识飞机的
各个部位，让他们说出每个部位的名称和功能。可以在黑板上画出飞
机的简单示意图，让幼儿们指认并解释。
4.小小飞行员实践训练：飞行的原理（45分钟）
现场模拟飞机起飞和飞行的场景，让幼儿亲身体验飞行的感觉。教
师可以利用盒子或塑料瓶制作飞机模型，然后让一名幼儿扮演飞行员，另一名幼儿协助推行飞机。教师引导幼儿们观察、思考，在推动飞机
幼儿园小班教案《小小飞行员》含反思
幼儿园小班教案《小小飞行员》含反思
（实用版）
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序言
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幼儿园教案小小飞行员认识飞机的构造和飞行原理
幼儿园教案小小飞行员认识飞机的构造和飞
行原理
一、引言
在幼儿园的教育教学中，教案的制定起着至关重要的作用。本教案旨在通过教学活动，让小小飞行员们认识飞机的构造和飞行原理，培养他们对飞机的兴趣和好奇心，并以此为基础，引导他们进行相关广泛的学习和探索。
二、目标
通过本课程的学习，小小飞行员们将能够：
1. 认识飞机的主要构造部分；
2. 了解飞机的基本飞行原理；
3. 理解飞行员对飞机的操作和掌控。
三、材料准备
1. 飞机模型；
2. 图片和视频展示工具；
3. 黑板、白板和相关演示工具。
四、教学活动
（注意：下文中使用的是直接引言的形式，让幼儿园老师更容易理解，并不是实际教案中的格式。）
1. 引入：
用简单的图片和视频展示工具给孩子们展示各种类型的飞机，让他们可以从视觉上感受到飞机的外观和形态，并激发他们对飞机的好奇心。
2. 认识飞机的构造：
飞机由各种不同的部分构成。请小小飞行员们观察飞机模型，并介绍飞机的主要构造部分。例如：
- 机翼：用于提供升力，并支撑飞机在空中飞行；
- 驾驶舱：飞行员操作和控制飞机的地方；
- 发动机：提供推力，使飞机能够向前飞行；
- 尾翼：帮助飞机保持平衡和稳定。
3. 了解飞机的飞行原理：
飞机的飞行原理基于伯努利定律和牛顿第三定律。通过简单的语言和图示，向小小飞行员们解释这两个原理，例如：
- 伯努利定律：飞机的机翼上面的气流速度比下面快，产生了低压区。而机翼下面的气流速度比上面慢，产生了高压区。这种差异力量使得飞机产生升力，能够在空中飞行。
- 牛顿第三定律：发动机向后方喷射出气流，而由于牛顿第三定律，相反的作用力将推动飞机向前飞行。
中班主题小小飞行员教案【含教学反思】
中班主题小小飞行员教案【含教学反思】
一、教学目标
1.能通过本主题的学习，初步认识飞机和飞行员，并了解飞
行的基本知识；
2.培养幼儿的想象力、探究精神和创造力，提升幼儿的语言
表达和思维能力；
3.通过游戏活动，增强幼儿间合作意识和友好交往。
二、教学内容及情境
1. 情境：
班级中模拟搭建一个小型飞机场，将其中的一部分空间拟定为飞行员训练营地，模拟飞行员和机组人员过程。
2. 教学内容：
1.初步了解飞机和飞行员的职责；
2.让幼儿亲手制作飞行员认证卡和飞行员帽，了解飞机上的
标志和符号；
3.模拟飞行员培训过程，让幼儿体验飞行的过程。
三、教学过程
1. 飞行员认知——初步了解飞机和飞行员
活动1：画出自己的飞机
活动目的：让孩子通过画画形象地认识飞机，增加对飞机的认知。
活动流程：
1.为孩子们讲解飞机的基本情况，如飞行的原理、飞机的构
造、飞行员的职责等。
2.用画纸或白板，让孩子们直接画出自己心目中的飞机，老
师引导孩子细节部分的涂色、填色等操作。
活动2：制作飞行员帽
活动目的：锻炼孩子的想象力，同时认识飞机中的标志、符号等。
活动流程：
1.给孩子们发放白的饰花帽，再给孩子们发放各种颜色的胶
纸、毛线等材料。
2.带领孩子们一步一步地将白色帽子打造成可爱的飞行员帽，
然后老师介绍飞机上的标识和符号，如警报灯标识、速度表标识等，并让孩子们自由地将它们贴到帽子上。
活动3：制作飞行员认证卡
活动目的：认识飞行员的职责，培养孩子的创造力和做事细致认真
的态度。
活动流程：
1.给孩子们发放白色的纸板，然后一边解释其实一只认证卡，
一边让孩子们按照自己的想象自己设计自己的个性化卡片。
幼儿园大班小小飞行员教案
幼儿园大班小小飞行员教案
教学主题：小小飞行员
教学目标：
1. 认知飞行员的职业特征和工作内容；
2. 学习简单的飞行理论，理解机翼、引擎等组成部分的作用；
3. 提高幼儿的动手能力和想象力，通过动手制作小飞机，进一步认识飞行器的构造原理。
教学重点：
1. 认知飞行员的职业特征和工作内容；
2. 理解飞行器的基本构造和飞行理论；
3. 创意拼图和手工制作小飞机。
教学难点：
1. 理解飞行器的基本构造和飞行理论；
2. 动手制作小飞机，提升幼儿的动手能力。
教学资源：
1. PPT 教学课件；
2. 小飞机 DIY 制作材料（纸板、剪刀、胶水）。
教学过程：
一、导入新课（5 分钟）
引导幼儿们回顾参观机场的经历，询问他们对机场、飞机、飞行员的认知，从而引导他们进入本堂新课。
二、学习飞行员的职业特征和工作内容（10 分钟）
通过 PPT 教学课件，向幼儿介绍飞行员的职业特征和工作内容，让他们了解飞行员需要具备的专业知识和技能，以及飞行器的基本构造和飞行原理。
三、讲解飞行器的构造原理（20 分钟）
通过 PPT 教学课件，向幼儿展示飞机的各个部分（机翼、引擎、螺旋桨等），介绍它们的作用和相互关系，帮助幼儿理解飞行器的构造原理。
四、创意拼图（15 分钟）
将幼儿分成小组，发放拼图游戏提示卡，让他们根据提示卡上的图案
拼出一个小飞机，锻炼他们的逻辑思维和动手能力，同时再次加深他
们对飞机构造的认知。
五、手工制作小飞机（30 分钟）
带领幼儿一起动手制作小飞机，让他们亲身体验飞机的构造和飞行原理，进一步认识飞行器的基本构造和飞行理论。
幼儿园小小飞行员教案
幼儿园小小飞行员教案
幼儿园小小飞行员教案
教学目标
通过学习本节课，幼儿应该能够：
1. 熟知航空器的基本构造及功能；
2. 能够模仿飞行员的操作动作，学会控制航空器的操作。教学准备
教具准备：
1. 模型飞机；
2. 方巾。
教学过程
一、热身
（1）幼儿围成一个圈，玩起交换方巾的游戏。
（2）引导幼儿们嗅到气味，判断是什么气味，最后揭晓答案是飞机喷气燃料的味道。
二、讲课
（1）首先介绍航空器的组成部分，飞机上有机翼、方向舵、尾翼、发动机等部分。
（2）介绍幼儿在控制飞机时需要做出的操作动作，比如控制油门、换挡、平稳起降等。
三、实践操作
（1）给每个孩子发放一个小型的模型飞机，对于那些尚不懂得如何操作的幼儿，可以通过“跟我一起做”的方式来学习。
（2）教室的走廊或者室外的草坪都可以作为练习场地，让孩子们练习
起飞、降落和调节高度等操作，直到他们能够熟练掌握这些操作为止。
四、总结
（1）让孩子们展示他们在模拟飞行中所学到的知识和技能。
（2）回顾这堂课所学到的知识，帮助孩子们更深入地理解航空器的基本构造及其作用。
五、延伸
（1）可以引导孩子们自己动手制作一些玩具飞机，让他们通过实践操作更好地理解展示所学习到的知识。
（2）鼓励孩子们自己从事一些可以增强操作技能的比赛，比如模型飞机竞技等。
教学总结
通过这堂小小飞行员的课程，幼儿们能够了解航空器的基本构造和操
作技巧，这对于他们未来的成长和学习发展有很大的帮助。同时，通
过这种方式的学习，幼儿还能够培养自己的动手能力和操作技能，在
进一步的学习和生活中更好地展现自己的潜能。
幼儿园《我是小小飞行员 》教案
我是小小飞行员
我是小小飞行员活动目标：
1、提高幼儿跳、钻、平衡的能力。
2、帮助幼儿养成大胆、勇敢的品质。
活动准备：
音乐《小飞机多灵巧》、小圈假设干、平衡台假设干、大圈二只、大滑梯一架、滑板人手一块。
活动过程：
一、热身运动：小飞机多灵巧师：小朋友，欢迎来到飞行员训练营。你们想当飞行员吗？要成为一名飞行员可不是一件容易的事, 需要学会很多的本领。你们有信心完成吗？让我们先来活动一下身体，一起来做飞行员之操吧。
教师带着幼儿听音乐做律动。
二、教师介绍游戏1］教师介绍游戏顺序。
教师：在飞机场上停着许多的飞机，可是只有把本领练的棒棒的飞行员才能开飞机。现在让我们来看看要完成哪些本领才能成为飞行员。看，这里有圈圈路、摇摇桥、小城门，我们只有先跳过圈圈路再走过摇摇桥然后钻过小城门，才能去飞机场开飞机。
2］教师讲解游戏规那么。
教师请一名幼儿开展示范，在幼儿示范时教师讲解游戏规那么。
游戏规那么：要站在蓝线后面、红线上等；要等前面的幼儿跳过圈圈路后，后面的幼儿才能游戏；跳过圈圈路时双脚要跳在圈里不能跳在圈上；过摇摇桥时要快快的走过桥；过小城门时不能碰到城门; 开飞机时坐稳、双手握住滑板。
三、幼儿游戏1］教师先帮助幼儿排成两排队伍，后引导幼儿按顺序依次开展游戏。幼儿游戏时，教师从旁引导幼儿按游戏规那么开展游戏。重点指导过摇摇桥时要快快的走过桥，开飞机时坐稳、双手握住滑板。
2］游戏开展2次后加大难度再开展游戏2次，然后再集体到飞机场开飞机。
3］开飞机时教师引导幼儿学会排队游戏、等待。
四、教师小结教师对幼儿在游戏中的表现开展小结，并表扬大胆、勇敢、遵守规那么的幼儿，鼓励能力弱的幼儿。
幼儿园大班游戏《小小飞行员》教案模板范文
幼儿园大班游戏《小小飞行员》教案模板范文.docx
设计思路:
为了不受"教师教什么,幼儿学什么"这种传统教学模式的束缚,我采用"先练投掷,再讲要领"的理念来组织活动过程。通过一系列的活动,让幼儿亲自尝试,不断摸索投掷的最佳方法,再由老师引导领悟"要领",逐渐掌握技巧,有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性,我又利用自然环境"休闲区",并运用"低强度、高密度"的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标,将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。
要求:
1、幼儿在探索和实践活动中,逐渐掌握投掷的基本方法。
2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。
准备:
纸飞机、塑料圈若干等。
重点:
投掷的方法------手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地投向前方。
流程:
活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动
一、活动身体:
1、队列训练
2、准备操练习:运动模仿操
二、分散探索:
1、自由尝试带领幼儿到"飞机场",告诉大家:今天老师做指挥官,你们做飞行员,请大家拿起飞机练习一下,看看谁的飞机飞得远。
2、介绍方法:
根据观察,请幼儿说说"你的飞机为什么远"。教师示范,边用儿歌的形式总结。(手拿飞机放肩上,身体往后靠一靠,预备开始向上飞。)再次分散练习。
3、飞行员特技表演:
前面出现了"三个山洞",让我们想想办法穿过它。(想到要射得高、对准目标)
4、竞赛活动:
小飞行员们的本领真大,现在我们分两队进行比赛。
介绍规则:前面有三条不同颜色的绳子,分别代表着不同的分数,等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内,就是一分------(分两组进行)并请6分、5分------的幼儿出列,教师给予鼓励。
幼儿园大班健康教案《小小飞行员》3篇
幼儿园大班健康教案《小小飞行员》
幼儿园大班健康教案《小小飞行员》精选3篇（一）
教案名称：小小飞行员
教案目标：
1. 培养幼儿良好的卫生习惯，增强自我保护意识。
2. 通过游戏活动，培养幼儿团队合作能力和观察力。
3. 帮助幼儿了解飞行员的职责和重要性，培养幼儿的职业意识。
教学准备：
1. 课件或图片展示幼儿园飞行员的形象和职责。
2. 大型地图或模型飞机等游戏道具。
3. 各种健康卫生用品，如肥皂、牙刷、洗手液等。
4. 飞行员扮演服装和帽子。
5. 彩色纸和彩笔。
教学过程：
引入活动：
1. 教师向幼儿介绍飞行员的职责和重要性，小组讨论他们的想法。
活动一：制作飞行员帽子
1. 教师向幼儿展示飞行员帽子的图片，并让幼儿用彩色纸和彩笔制作自己的飞行员帽子。
2. 幼儿完成后，教师帮助幼儿戴上帽子，引导他们模仿飞行员的姿势和声音。
活动二：飞行员大冒险
1. 教师在教室内或室外设置一个小型飞机场，用大型地图或模型飞机等游戏道具。
2. 将幼儿分成小组，每个小组扮演一名飞行员。教师角色扮演空中交通管制员。
3. 教师根据地图上的指示，让小组的飞行员依次完成任务，如飞行到指定地点、观察周围的环境、寻找卫生用品等。
4. 教师引导幼儿讨论飞行员在任务中需要做的卫生习惯，如洗手、刷牙等。
活动三：健康习惯游戏
1. 教师引导幼儿一起玩健康习惯游戏。如挤牙膏比赛、洗手比赛、站直了比赛等。
2. 游戏结束后，教师和幼儿一起总结正确的卫生习惯。
结语：
1. 教师向幼儿分享飞行员的工作感受，引导幼儿思考飞行员的奉献精神和责任感。
2. 教师总结本节课的主要内容，强调健康习惯的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中坚持良好的卫生习惯。
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小小飞行员_幼教美术教案_模板
设计思路：为了不受“教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采用“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。
要求：1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
准备：纸飞机、塑料圈若干等。
重点：投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。
流程：活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动
一、活动身体：
1、队列训练
2、准备操练习：运动模仿操
二、分散探索：
1、自由尝试
带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。
2、介绍方法：
根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范，边用儿歌的形式总结。（手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。）
再次分散练习。
3、飞行员特技表演：
前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。（想到要射得高、对准目标）
4、竞赛活动：
小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。
介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分------（分两组进行）并请6分、5分------的幼儿出列，教师给予鼓励。
根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。
第二次比赛。
5、集体游戏：打怪兽
你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行）
火星到了，瞄准目标，准备射击，打！
三、放松活动：
1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的？
2、自由结伴游戏。
美术活动:小蜘蛛织网(中班)
活动目标:
1、激发幼儿对线组成的蜘蛛网的兴趣。
2、学习用不同的方式来织蜘蛛网。
3、在游戏中培养幼儿的想象力和创造力,并体验成功的快乐。
活动准备:
蜘蛛胸饰若干个、音乐磁带、画有树的铅画纸、蛋糕盒、美工钉、各色粗细不同的毛线、乳胶、带有锯齿的卡纸等。
活动过程:
一、通过游戏,激发幼儿上课的兴趣。
1、师:“宝宝们!”“今天妈妈带你们出去玩
,高兴吗?那我们手拉手出发吧!”《郊游》的音乐起,小蜘蛛跟着妈妈边唱歌边做动作。
2、“宝宝们,注意,前面有段钢丝路,要小心点!”小蜘蛛跟着妈妈别念儿歌边走钢丝路。
附:小蜘蛛,走钢丝;走来走去真自如;掉下来,别着急;嘴里咬根保险丝。
二、学习蜘蛛织网的方法。
1、“看,这是什么呀?”(蜘蛛网)“这是我们蜘蛛织的网,织网是我们最大的本领。宝宝们看看这张网是用什么织出来的?”(织在蛋糕盒上的网)幼儿讨论。
2、“谁来说给大家听?”指名几个蜘蛛说。(用毛线从钉子的一头开始结网,再经过中心结到另一个钉子上绕一下………)
3、师示范织一遍,“宝宝们看妈妈织一张这样的网,看仔细了,待会儿你们也来学学这个本领。”边念儿歌边织网:小蜘蛛,小蜘蛛,拉银丝,拉银丝,来来回回把网织,织个网,干什么?专吃苍蝇和蚊子。
4、“宝宝们,记住了吗?”“看,这里还有不同的蜘蛛网,快来看!”(毛线粘贴的蜘蛛网)“猜猜看,这张网是怎样织出来的?”幼儿解说,师补充。
5、“哇,这里还有不同的蜘蛛网!”“这又是怎样织的呢?”幼儿互说。
三、幼儿操作,师巡视。
1、“我们蜘蛛的本领真大,会织这么多不同的网,宝宝们,你们想不想自己也来织一张网?”“蜘蛛网要织得密密的还是疏疏的?为什么?”
2、“妈妈为你们准备了好多材料,你们自己去选一样织,也可以两个好朋友一起织一个大网,比一比谁织的网又密又结实。”
3、幼儿自选材料操作,教师个别指导。
四、评价作品
这张网真密,一只蚊子飞过来,粘住了。…….
五、音乐游戏《小蜘蛛》
“宝宝们真能干,蚊子苍蝇飞过来都被粘住了,很开心吧,我们一起来做个游戏。”师幼跟着音乐边跳边唱,体验成功的快乐。
美术活动:小蜘蛛织网(中班)
教学流程：
1、播放歌曲：童年，提问：我们每个人都有一个快乐的童年，你们是幸福的，正在享受着美丽的金色童年，谁愿意告诉老师，你在童年里最快乐的时刻是什么时候，在做什么呢？（互相交流你们的快乐吧！）
2、让我也来分享你们的快乐好吗？我想看到你们的笑脸，听到你们的笑声，你们感染了我，让我也来加入好吗？提意见：我们来个吹泡泡比赛好吗？（游戏比赛）
3、怎么样，开心吗？来，和老师说说你们的感受吧！（学生畅谈感受）泡泡是十分美丽的，在阳光下泛着彩虹一样的颜色，有一种很神秘的感觉，我真希望把愿望写在上面，或是画在上面，让它把我的愿望带到天上去，那该多好啊？可是，这美丽的泡泡总是短暂的，不一会就“啪”的一声破灭了，你们说可惜吗？
4、大家讨论一下吧（我们怎么才能把这美丽的泡泡留住呢？）教师肯定学生的讨论结果（照相、画下来……）教师展示自己的想法（我也有一个好办法，想知道吗？师生合作演示：将颜料滴入泡泡溶液中，吹出大大的泡泡，学生用白色卡纸接住，在卡纸上留下了一个个不同颜色的原形或椭圆形，而且每个形状都有漂亮的有色水纹，感觉很神秘）你们看，泡泡留在哪了？是什么形状的啊？颜色有什么特点？是不是很神秘呢？想把他们当作许愿的泡泡，为你实现理想吗？
5、孩子们，我们都要为自己的理想而努力，你们有自己的理想或愿望吗？和朋友们一起说一说吧！（教师肯定孩子的理想和愿望的美好）就让我们把愿望和理想画在着神秘的许愿泡中吧！希望它能给我们带来好运，但我们也要为自己的理想和愿望而努力对吗？
作业要求：
6、找找自己的小伙伴吧，一起合作，一个吹泡泡，一个接泡泡，希望你们在愉快的合作中许下自己的愿望和理想。快快动手吧，剪下一个个神奇的泡泡。
作业展评：