【配套K12】广东省台山市高考生物总复习专题酶和ATP默写卷(无答案)

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历年(2019-2023)高考生物真题专项(酶和ATP)练习(附答案)

历年（2019-2023）高考生物真题专项（酶和ATP）练习考点1 酶本质、作用、特性及其影响酶活性的因素〖2023年高考真题〗1．（2023ꞏ广东ꞏ统考高考真题）中国制茶工艺源远流长。

红茶制作包括萎凋、揉捻、发酵、高温干燥等工序，其间多酚氧化酶催化茶多酚生成适量茶黄素是红茶风味形成的关键。

下列叙述错误．．的是（）A．揉捻能破坏细胞结构使多酚氧化酶与茶多酚接触B．发酵时保持适宜的温度以维持多酚氧化酶的活性C．发酵时有机酸含量增加不会影响多酚氧化酶活性D．高温灭活多酚氧化酶以防止过度氧化影响茶品质2．（2023ꞏ浙江ꞏ统考高考真题）为探究酶的催化效率，某同学采用如图所示装置进行实验，实验分组、处理及结果如下表所示。

不同时间测定的相对压强（kPa）组别甲中溶液（0.2mL）乙中溶液（2mL）0s 50s 100s 150s 200s 250sI 肝脏提取液H2O2溶液0 9.0 9.6 9.8 10.0 10.0II FeCl3H2O2溶液0 0 0.1 0.3 0.5 0.9III 蒸馏水H2O2溶液0 0 0 0 0.1 0.1下列叙述错误．．的是（）A．H2O2分解生成O2导致压强改变B．从甲中溶液与乙中溶液混合时开始计时C．250s时I组和Ⅲ组反应已结束而Ⅱ组仍在进行D．实验结果说明酶的催化作用具有高效性3．（2023ꞏ浙江ꞏ统考高考真题）某同学研究某因素对酶活性的影响，实验处理及结果如下：己糖激酶溶液置于45℃水浴12min，酶活性丧失50%；己糖激酶溶液中加入过量底物后置于45℃水浴12min，酶活性仅丧失3%。

该同学研究的因素是（）A．温度B．底物C．反应时间D．酶量4．（2023ꞏ浙江ꞏ统考高考真题）胰高血糖素可激活肝细胞中的磷酸化酶，促进肝糖原分解成葡萄糖，提高血糖水平，机理如图所示。

下列叙述正确的是（）A．胰高血糖素经主动运输进入肝细胞才能发挥作用B．饥饿时，肝细胞中有更多磷酸化酶b被活化C．磷酸化酶a能为肝糖原水解提供活化能D．胰岛素可直接提高磷酸化酶a的活性5．（2023ꞏ广东ꞏ统考高考真题）科学理论随人类认知的深入会不断被修正和补充，下列叙述错误．．的是（）A．新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正B．自然选择学说的提出是对共同由来学说的修正C．RNA逆转录现象的发现是对中心法则的补充D．具催化功能RNA的发现是对酶化学本质认识的补充6．（2023ꞏ全国ꞏ统考高考真题）某种观赏植物的花色有红色和白色两种。

广东省高考生物二轮复习专题3 酶和ATP 新人教版

专题3 酶和ATP一、单项选择题(每小题4分，共24分)1．关于酶的叙述，正确的是( )A．酶提供了反应过程所必需的活化能B．酶活性的变化与酶所处环境的改变无关C．酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失D．酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸解析：选C 酶降低了反应的活化能；酶活性与所处的环境改变有关；酶分子在催化反应的前后结构不变；酶结构改变可影响其活性或使之丧失活性。

2．生态酶制剂是一种无毒、无残留、无污染的微生物制剂。

它不仅能改善养殖环境、畜禽品质和降低饲料成本，还能提高饲料营养成分的利用率，使质量较差的饲料能和优质饲料具有同样的饲喂效果，从而提高饲料行业和养殖行业的经济效益，所以生态酶的研究及其应用前景大为广阔。

下列有关生态酶或酶的叙述正确的是( )A．组成酶的基本单位都是氨基酸B．低温、高温、过酸、过碱都会使生态酶失活C．物质的跨膜运输、CO2的固定和还原都需要酶的参与D．酶催化效率高是因为其降低活化能的作用更显著解析：选D 组成酶的基本单位可以是氨基酸，也可以是核糖核苷酸；低温不会使生态酶失活；物质的被动运输不需要酶的参与。

3．右图表示生物体内三种蛋白酶活性与pH的关系，据图分析正确的是( )A．人体内的胃蛋白酶活性与pH的关系曲线最类似cB．如研究a酶的活性与pH的关系，最少要设计3组实验C．对c酶，如将处于pH＝14的含酶反应物溶液改变为pH＝7的溶液，反应速率将显著提高D．b酶在任何pH溶液中活性均不变解析：选B 胃蛋白酶的最适pH为1.5，曲线a最符合；研究pH对酶活性的影响至少要设置较低pH、适宜pH和较高pH三组实验；对c酶，在pH＝14时活性已丧失，将含酶反应物溶液改变为pH＝7的溶液，反应速率将不会提高；任何一种酶活性都受pH影响，不会保持不变。

4．某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如右图所示。

曲线Ⅰ为只在底物中加入淀粉酶，曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X。

高中生物每日一题酶和ATP1高一1生物试题

德钝市安静阳光实验学校每日一题酶和ATP高考频度：★★★☆☆难易程度：★★☆☆☆典例在线据图分析并回答下列问题：（1）图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应，在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。

图中_____表示酶所降低的活化能，如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将______（填“上移”或“下移”）。

（2）图2纵轴为酶促反应速率，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系的是_______（填“A”或“B”）。

（3）图3是ATP与ADP之间的相互转化图。

其中B表示_____（物质），X1和X2____（填“是”或“否”）同一种物质，在细胞的主动运输过程中伴随着_____（填“酶1”或“酶2”）所催化的化学反应，ATP之所以喻为细胞内流通的能量“通货”，是因为能量可通过ATP在_____________________之间循环流通。

【参考答案】（1）ab 上移（2）B（3）ADP 是酶1 吸能反应和放能反应为吸能反应，一般与ATP水解相联系；有些反应式释放能量，为放能反应，一般与ATP的合成相关，因此ATP被喻为细胞内流通的能量“通货”。

学霸推荐1．下列关于ATP的叙述，正确的是A．叶绿体中合成的ATP可以用于各项生命活动B．ATP合成酶通过为ADP提供能量来催化ATP合成C．细胞中的能量通过ATP在吸能和放能反应之间的循环实现流通D．剧烈运动时，骨骼肌细胞内ATP的水解速率显著大于合成速率2．关于酶与ATP的叙述正确的是A．人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATPB．ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖C．酶与ATP均具有高效性与专一性D．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化3．在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞中的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端磷酸基团已带上放射性标记，该现象能够说明的是①ATP中远离腺苷的磷酸基团容易水解②32P标记的ATP是新合成的③ATP是细胞内的直接能源物质④该过程中ATP既有合成又有分解A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③④4．下列A、B两图分别表示某种酶浓度一定时，反应速度和反应物浓度、温度的关系，请据图回答下列问题：（1）图A中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升，其原因是______________________。

高考生物-酶与ATP(测)-专题练习(四)

高考生物专题练习（四）酶与ATP（测）一、选择题（10×5＝50分）1．以下关于酶和ATP的叙述错误的是（）A．在人和动物体内，酶的活性与内环境的相对稳定有密切关系B．加酶洗衣粉中的酶是经过酶工程改造的产品，比一般酶稳定性强C．有氧呼吸三个阶段都有A TP的合成，无氧呼吸仅在第一阶段合成ATPD．叶肉细胞的线粒体有氧呼吸过程中产生的[H]和ATP可供给叶绿体进行光合作用2．下列关于酶的分布及其作用的叙述，正确的是（）A．催化ATP水解的酶在活细胞中都有分布B．人体细胞的细胞质中含有催化丙酮酸转化为的酶CO C．人体肌细胞内的DNA解旋酶只分布在细胞核中D．酶通过为化学反应供能来提高化学反应速率3．当底物的量一定时，下列关于过氧化氢酶的实验得到A、B、C三条曲线。

对这三条曲线变化原因的解释，正确的有几项（）①若a表示酶的高效性，则b表示无催化剂②若a表示酶的最适pH，则c和a的pH值的关系：c＞a③若a的酶量为x，则b的酶量很可能小于x④若a表示酶的最适温度，则c和a的温度值的关系：c＞a或a＞c⑤若a表示酶促反应的最适宜条件，则B、C可能使用了酶的抑制剂A．二项B．三项C．四项D．五项4．下列关于酶的叙述不正确的是（）A．对于同一细胞而言，酶的种类和数量不会发生变化B．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度C．酶可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物D．浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构使其失活5．下列有关细胞中酶与A TP的叙述不正确的是（）A．剧烈运动消耗大量的A TP，但A TP/ADP的值相对稳定B．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性C．植物黑暗环境下合成的A TP不能用于C3的还原D．温度和pH都能影响酶降低化学反应活化能的能力6．在过氧化氢酶催化下分解释放的与愈创木酚反应生成茶褐色产物；氧气产生越多，溶液颜色越深。

为探究pH 对酶活性的影响，某研究小组运用比色法，测定了5 min 内茶褐色产物量的变化，结果如图所示。

[高考理综]酶与ATP复习题

酶与ATP复习题1．下列有关酶的叙述不正确的是A.活细胞产生的 B．绝大多数是蛋白质C．能催化生物体内各种化学反应 D．能调节生物体内各种生命活动2.下列有关酶的叙述．正确的是A高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶D细胞质中没有作用于DNA的解旋酶3．下列各图中，横轴均表示酶的反应条件，纵轴为酶的反应速度。

能正确反映温度和pH 值与酶反应速度关系的是A．甲和乙 B．乙和丙 C.丙和丁 D．甲和甲4．血液凝固是一系列酶促反应过程，采集到的血液在体外下列( )温度条件下凝固最快。

A．0C0 B．15C0 C．25C0 D．35C0A.1、2、3B.2、3、4C.3、4、5D.2、4、5 通过上述实验中的1和2号试管比较，说明的问题是通过上述实验中的1和3号试管比较，说明的问题是通过上述实验中的1和4号试管比较，说明的问题是通过上述实验中的1和5号试管比较，说明的问题是6.有关酶的作用的叙述,正确的是A.为生物体内的化学反应提供能量B.能降低反应的活化能C.促进生物体内营养物质的运输D.催化效率与无机催化剂的相同7.一份装有人体唾液淀粉酶的溶液，其pH值由2调整到7，再由7调整地2的过程中，其酶的催化活性变化是（）8.下图纵轴为酶反应速度,横轴为底物浓度,正确表示酶量增加1倍时底物浓度和反应速度关系的是（）9.同在一个体内的各类活细胞中所含的酶A.种类有差异,数量相同B.种类有差异,数量不同C.种类无差异,数量相同D.种类无差异,数量不同10.除下列哪种因素外,都可以破坏酶的分子结构,从而使酶失去活性A.强酸B.强碱C.低温D.高温11.关于酶的性质,下列表述中错误的一项A,化学反应前后,酶的化学性质和数量保持不变B.一旦离开活细胞,酶就失去催化能力C.酶是活细胞产生的一类特殊有机物,其中大多数酶为蛋白质,少数RNAD.酶的催化效率很高,但受温度,酸碱度影响12.将胃液的PH从8降低到2的过程中,胃液中胃蛋白酶的活性的变化是A.一直上升B.没有变化C.先升后降D.先降后升13.下图所示,在下列试管中均加入3毫升淀粉糊,A、C中注入2毫升清水,B、D中注入2毫升新鲜的小麦淀粉酶，保温5分钟后，分别注入碘酒，不变蓝色的是14．根据提供的实验材料设计并完成pH对酶活性影响的实验。

专题3-酶和ATP

酶和ATP高考题1 关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物 B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C．人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量2 关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是（）A．DNA复制需要消耗能量 B．光合作用的暗反应阶段需要消耗能量C．物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATPD．细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生3 用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。

由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是( )A．蛋白酶 B．RNA聚合酶 C．RNA D．逆转录酶4 关于酶的叙述，错误的是（）①同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中②低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构③酶活性最高时的温度不适合对该酶的保存④酶一定是在核糖体合成的．A．①② B．③④ C．①③ D．②④5 下列实验所采取的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是（）A．利用果胶酶提高水果的出汁率B．滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解C．滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率D．利用水浴加热加快过氧化氢的分解速率6 甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。

下列分析错误的是A．甲酶能够抗该种蛋白酶降解B．甲酶是不可能具有催化功能的RNAC．乙酶的化学本质为蛋白质D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变7 下列有关酶的叙述正确的是（）A．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C．在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D．DNA连接酶可连接DNA双链的氢键，是双链延伸8 生物分子间的特异性结合的性质广泛用于生命科学研究。

以下实例为体外处理“蛋白质-DNA复合体”获得DNA片段信息的过程图。

高考生物总复习第1讲酶与ATP练习(含解析)新人教版

酶与ATP一、选择题1．ATP是一种高能磷酸化合物。

下列关于ATP的叙述，正确的是( )A．若细胞代谢强度增加一倍，则细胞内ATP的含量也将增加一倍B．ATP中全部高能磷酸键断裂后，形成的产物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸C．ATP分子结构中含有一个普通磷酸键，该键易断裂也易形成D．有丝分裂后期，受纺锤丝牵引，着丝点分裂，该过程需要ATP水解供能解析细胞内ATP与ADP的含量很少且保持相对稳定，A项错误；ATP分子结构中含有一个普通磷酸键和两个高能磷酸键，易断裂也易形成的是高能磷酸键，C项错误；有丝分裂后期着丝点分裂并非纺锤丝牵引所致，D项错误。

答案 B2．下列关于ATP的叙述，错误的是( )A．细胞质和细胞核中都有ATP的分布B．ATP合成所需的能量由磷酸提供C．ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸D．正常细胞中，ATP与ADP的比值在一定范围内变化解析ATP是生命活动的直接能源物质，在细胞质和细胞核中有许多吸能反应和放能反应，与ATP的水解和合成相关，故在细胞质和细胞核中都有ATP的分布，A项正确；ATP合成所需的能量来源于光能和有机物中的化学能，磷酸不含能量，B项错误；ATP可以水解为一个腺嘌呤核糖核苷酸和两个磷酸，C项正确；正常细胞中，ATP与ADP不停地发生着相互转化，处于相对平衡状态，两者的比值在一定范围内波动，D项正确。

答案 B3．下列生命活动中，不需要ATP提供能量的是( )A．叶肉细胞合成的糖运输到果实B．吞噬细胞吞噬病原体的过程C．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D．细胞中由氨基酸合成新的肽链解析叶肉细胞合成的糖(如葡萄糖)通过主动运输进入果实细胞需要ATP提供能量，A项正确；吞噬细胞吞噬病原体依赖膜的流动性，需要ATP提供能量，B项正确；在适宜的温度、pH条件下，淀粉酶催化淀粉水解，此过程不需要ATP提供能量，C项错误；氨基酸在核糖体上脱水缩合形成肽链需要ATP提供能量，D项正确。

答案 C4．下列关于酶的说法正确的是( )A．酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要高尔基体B．pH较低时一定会降低酶的活性，但温度较低时则不一定会降低酶的活性C．在任何条件下，酶降低活化能的效果一定比无机催化剂显著D．所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶，但不一定都分布在线粒体中解析大多数酶是蛋白质，在核糖体上合成，少数酶是RNA，主要在细胞核中合成；pH较低时不一定会降低酶的活性，如胃蛋白酶，温度较低时会降低酶的活性，但不会使酶失去活性；酶的催化作用需要适宜的条件，故并非所有条件下，酶降低活化能的效果都比无机催化剂显著；真核细胞的呼吸酶分布在细胞质基质和线粒体中，原核细胞的呼吸酶分布于细胞质和细胞膜上。

高考生物二轮复习专题限时训练酶和ATP

酶和ATP限时训练1.下列有关酶的叙述，错误的是( )A．ATP水解酶存在于细胞的多个部位B．溶酶体含有多种水解有机化合物的酶C．酶的活性与内环境的稳定状态有密切关系D．RNA聚合酶能够识别mRNA上的密码子2．乙醇脱氢酶可分解血液中的酒精。

口服乙醇脱氢酶时，酶易在消化道中被分解，可用纳米级的保护壳把酶装入其中加以保护。

下列推测合理的是( )A．乙醇脱氢酶的化学本质可能是RNAB．乙醇脱氢酶进入血液可分解人体内无氧呼吸的产物C．保护壳的主要功能是阻止消化道内蛋白酶的作用D．包裹着酶的保护壳通过主动运输被吸收进入血液3．下列关于细胞中吸能反应和放能反应的叙述，错误的是( )A．糖的氧化分解反应是放能反应B．光合作用的暗反应是吸能反应C．能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间流通D．氨基酸合成蛋白质的过程是放能反应4．模型包括物理模型、概念模型、数学模型等。

而物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型就是物理模型。

图Z31为某同学制作的酶催化作用的模型。

下列叙述正确的是( )图Z31A．该模型是物理模型，能很好地解释酶的专一性B．图中的A一定是蛋白质，因为A是酶C．若图中的B表示氨基酸，A表示酶，则该生理过程表示脱水缩合D．人成熟的红细胞内不能合成酶，也无上述模型表示的生理过程5．如图Z32为影响酶促反应的温度、pH和底物浓度与反应速率关系的曲线图，下列相关叙述错误的是( )图Z32A．影响乙曲线的因素是温度，影响丙曲线的因素是pHB．甲曲线中，A点与B点限制酶促反应速率的因素不同C．乙曲线中，D点与F点酶的空间结构都被破坏且不能恢复D．丙曲线中，G点时对应因素升高，酶的活性不能达到H点6．下列与酶相关实验的叙述，正确的是( )A．探究性实验和验证性实验的实验结果都是未知的B．低温能够降低酶活性的原因是低温破坏了酶的空间结构C．以淀粉和蔗糖探究淀粉酶的专一性时，不能用碘液进行鉴定D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后置于不同温度下保温7．图Z33为细胞中ATP与ADP相互转化示意图，有关叙述错误的是( )图Z33A．在一个活细胞中，时刻进行着过程①和②B．过程①和②也可以发生在同一个细胞器内C．过程①中需要的能量不是过程②释放的D．维持人体体温的热能主要来自过程②中的能量8．图甲表示温度和酶活性的关系曲线，图乙表示不同温度下植物有氧呼吸气体产生量与反应时间的关系曲线。

高考生物一轮复习第三单元第一讲酶和ATP配套练习新人教版必修1

高考生物一轮复习第三单元第一讲酶和ATP配套练习新人教版必修1一、选择题(每小题5分，共50分)1．下列关于酶与ATP的叙述正确的是( )A．人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATPB．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化C．酶与ATP均具有高效性与专一性D．ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖2．下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是( ) A．验证酶的专一性时，自变量一定是酶的种类B．验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度C．探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度D．探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组3．右图表示过氧化氢被分解的曲线，说明酶具有 ( )①专一性②高效性③催化特性④在温和条件下进行A．①②B．②C．②③ D．①②④4．下图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH＝b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线。

若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是( )A．pH＝a时，e点下移，d点左移B．pH＝c时，e点为0C．温度降低时，e点不移动，d点右移D．H2O2量增加时，e点不移动，d点左移5．ATP是细胞生命活动的直接能量来源，如图ATP分子中哪个键的水解可以释放大量可被利用的能量( )A．a B．bC．c D．a和b6．右图曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶，变化后的曲线最可能分别是 ( )A．4 2 B．3 2C．2 4 D．3 47．ATP是细胞内直接的能源物质，可通过多种途径产生，如右图所示。

以下说法正确的是( )A．a过程和b过程都有[H]的生成B．a过程和b过程都要在细胞器中进行C．O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体内使肝脏细胞内的ADP含量迅速下降D．①②在物质和能量上都可成为互逆反应8．下列对生物体内ATP的叙述中，错误的是( )A．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能B．人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡C．在有氧和无氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPD．细胞内各种形式的能量转换都是以ATP为中心环节的9．ATP是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，下图为ATP的结构和ATP与ADP 相互转化的关系式。

高考生物总复习酶和ATP课后达标检测(含解析)

闪堕市安歇阳光实验学校第三单元细胞代谢第三单元细胞代谢课后达标检测7 酶和ATP(时间：50分钟)一、单项选择题1．下列有关酶的叙述正确的是( )A．都能被蛋白酶水解而失去其活性B．都只能催化一种物质的化学反应C．高温和低温对酶空间结构的影响相同D．都能降低反应的活化能且具有高效性2．ATP是细胞内流通的能量“通货”。

下列关于ATP的说法中，错误的是( )①参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P ②在叶绿体中，ATP的移动方向是由叶绿体的囊状结构到叶绿体基质③洋葱表皮细胞中能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体④ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物，是细胞内唯一的直接能源物质A．①③B．③④C．②③ D．②④3．(2014·广州教学质检)下列物质与其作用的对象不．具有专一性(或特异性)的是( )A．淀粉酶催化淀粉水解B．载体与其转运的离子C．ATP与其参与的生理过程D．鸟嘌呤与胞嘧啶4．(2014·高三检测)下列有关酶和ATP关系的叙述，不．正确的是( ) A．ATP的合成过程中需要酶的催化B．酶的合成过程中需要ATP直接供能C．酶和ATP分子中可能有相同的物质组成D．酶合成过程中需要适宜的温度和酸碱度，而ATP的合成过程中不需要该条件5．(2014·济南高三检测)在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是( )A．①② B．②④C．①③ D．①④6．(2014·华南师大附中综合测试)下列描述酶的特性和作用机理的曲线，正确的是( )7．某同学为了探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响，设计了下表所示的对比实验。

其他同学看了该实验设计后，提出下列修改意见，其中正确的是( )A．1B．2号试管不必加入2 mL新鲜唾液，而应加入2 mL蒸馏水C．2号试管应该保持在37 ℃环境中进行恒温处理D．1号试管应加入2 mL新鲜唾液，并保持在0 ℃环境中进行恒温处理8．在3支试管中加入等量的质量分数为5%的过氧化氢溶液，再分别加入适量的二氧化锰、鲜猪肝研磨液、唾液，一段时间后测得底物含量变化如图所示。

高三生物测试酶与ATP试卷

高三生物测试:酶与ATP一．选择题1．下图为酶催化反应的过程示意图，以数字编号的图形分别表示反应物、酶、生成物等反应要素，其中表示酶的图形编号是( )A．①B．②C．③D．④2．下列关于酶的叙述，正确的是( )A．酶是具有分泌功能的细胞产生的B．酶提供了反应过程所必需的活化能C．温度或pH改变会导致酶结构的改变D．酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸3．以下关于酶的叙述中正确的是( ) A．胃蛋白酶催化蛋白质水解时需要适宜的温度、pH和ATP供能B．在细胞质内合成的酶也可在细胞核内发挥作用C．利用过氧化氢酶能分解H2O2的原理来探究温度对酶活性的影响D．细胞内的酶都是在核糖体上合成的4．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是A．在细胞内发挥作用B．与特定分子结合后起作用C．由活细胞产生的蛋白质D．在发挥作用后还能保持活性5．下图表示某种物质在酶催化分解的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线。

下列描述不合理的是 ( )A．曲线1表示的是反应物的浓度变化B．曲线3表明，在该条件下反应物在大约20分钟时完全分解C．如果曲线2、3、4表示不同温度下的酶促反应，则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度D．如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4代表的酶浓度6.下表是探究温度对纤维素酶活性的影响实验设计及结果根据以上实验设计及结果，以下说法不正确的是( )A．该实验的自变量为温度B．该实验检测的因变量是还原糖的生成量C．纤维素被水解成了还原糖D．该纤维素酶的最适温度为40 ℃7. 下列有关酶的叙述，正确的是 ( )A．所有酶都含有肽键，用双缩脲试剂进行检验可以呈现颜色反应B．酶催化的专一性表现在它能催化一种化合物或一类化合物的化学反应C．酶催化反应产物对酶的活性不具有调节作用D．酶分子结构在高温、低温、过酸、过碱条件下均会受到破坏而使酶失去活性8.对盛有过氧化氢的试管加热和加入催化剂，都能够促进其分解，下列相关的叙述正确的是A．二者的基本原理是不同的B．前者是使过氧化氢分子的能量提高，而后者不影响过氧化氢分子的能量C．二者都可以降低过氧化氢分子的活化能D．酶和Fe3+的作用原理是不同的9. 已有工厂利用酶使废弃动植物油脂与甲醇等反应生产生物柴油，最适用于该过程的酶是A．胆碱酯酶B．固醇酯酶C．脂肪酶 D．磷脂酶10.某同学通过实验发现，同样条件下α－淀粉酶在35 ℃时催化效率不如唾液淀粉酶高。

广东省高考生物一轮复习专题4 酶和ATP精练(含解析)-人教版高三全册生物试题

专题4 酶和ATP【考情探究】课标解读考情分析备考策略考点考向1 酶酶的种类、作用与特性酶和ATP是细胞代谢有序进行的必备物质,“酶”的内容主要包括酶的化学本质、作用特性以及相关实验设计和分析,“ATP” 的内容主要包括 ATP的结构及其在能量供应系统中的作用。

从近年的高考看,本专题主要以选择题的形式从酶在代谢中的作用的角度考查酶的本质、种类、作用与特性以及与其他生理过程的联系,另外还常以实验题的形式考查与酶特性有关的实验设计复习时应注意归纳酶、ATP与各代谢活动的关系,理解两者在代谢中的作用,还要通过分析有关酶的各类实验,以深入理解和熟练运用实验设计的一般规律和实验方法探究影响酶活性的因素2 ATP ATP的结构与功能【真题探秘】基础篇【基础集训】考点一酶1.ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物,它们的结构只是碱基的不同,下列叙述错误的是( )A.CTP中“C”是由胞嘧啶和脱氧核糖构成的B.1分子GTP彻底水解可得到3种小分子物质C.ATP的合成常伴随着细胞内的放能反应D.UTP断裂两个高能磷酸键是构成RNA的基本单位之一答案 A2.下列涉及ATP的相关叙述,错误的是( )A.苯和乙醇的跨膜运输都不需要消耗ATPB.ATP中的A代表腺苷,由腺嘌呤和核糖结合而成C.细胞中ATP和ADP的相互转化的能量供应机制,是生物界的共性D.葡萄糖和果糖合成蔗糖为放能反应,此反应正常进行需要ATP提供能量答案 D综合篇【综合集训】提升酶的本质、作用、特性1.某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响,结果如图。

曲线Ⅰ为只在底物中加入淀粉酶,曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X。

下列分析不正确的是( )A.化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度B.曲线Ⅰ作为实验对照C.化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活D.若底物溶液的pH升高,则曲线Ⅱ的顶点上移答案 D2.如图甲表示某酶促反应过程,图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10 mmol/L)。

【配套K12】广东省台山市高考生物总复习 专题 酶和ATP默写卷(无答案)

历年(2019-2023)高考生物真题专项(酶和ATP)练习(附答案)

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