全国统考教育学5试卷(最新)

教育学（一）总分：110.0一、单选题（共15题，共30分）1、为了分班或分组，教师在讲授新内容之前进行的摸底测验是（）(2分)A:诊断性测验B:形成性测验C:安置性测验D:总结性测验2、在课程的各种理论基础中，对于课程的影响最为长久、最为深远的是（）(2分)A:哲学B:心理学C:社会学D:伦理学3、下列选项中，不属于中小学德育任务与主要内容的是（）(2分)A:基本道德和行为规范的教育B:公民道德与政治品质的教育C:世界观、人生观和理想的教育D:感受美、鉴赏美和创造美的教育4、以宪法为依据，主要规定我国教育的基本性质、地位、任务和基本教育制度等的基本法律是（）(2分)A:教育法B:部门教育法C:教育行政法规D:地方教育法规5、1922年，我国首次规定中小学实行六三三分段的学制是（）(2分)A:壬寅学制B:癸卯学制C:壬戌学制D:壬子一癸丑学制6、在连续不断的发展过程中，儿童身心发展的速度并不是完全与时间一致的匀速运动，在不同的年龄期其发展的速度和水平有明显差异。

这说明儿童身心发展具有（）(2分)A:顺序性B:不平衡性C:阶段性D:个别差异性7、依据马克思主义历史唯物论的观点，人类的教育起源于（）(2分)A:人格化的神B:种族发展的本能需要C:儿童对成人的无意识模仿D:人类社会的生产劳动8、心理咨询的根本目标是（）(2分)A:向咨询对象提供心理上的帮助B:提高学生独立应对挫折的能力C:为教师和家长提供间接的咨询D:配合学校开展必要的心理测评9、1993年颁布的《中华人民共和国教师法》明确规定，获得我国教师资格的先决条件为（）(2分) A:必须是中国公民B:必须具有良好的思想道德品质C:必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D:必须具有教育教学能力10、英国学者洛克在1693年出版的《教育漫话》中提出的教育理论是（）(2分)A:绅士教育理论B:自然教育理论C:泛智教育理论D:生活教育理论11、19世纪末20世纪初兴起于美国，主张教育即生活、教育即生长、学校即社会的教育流派是（）(2分)A:实验教育学B:文化教育学C:实用主义教育学D:制度教育学12、学生因志趣相投而自发形成的、缺乏稳定结构及明确规范的群体是（）(2分)A:班集体B:学生集体C:正式群体D:非正式群体13、学校教学工作的中心环节是（）(2分)A:备课B:上课C:作业的布置与批改D:课外辅导14、教育目的对具体教育内容的安排、教育活动的形式以及教育手段、方法和技术的选择等具有指导和协调作用，这体现了教育目的具有（）(2分)A:激励功能B:调控功能C:评价功能D:诊断功能15、学生在教师的指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）(2分)A:参观法B:演示法C:练习法D:实验法二、文字题（共12题，共65分）16、名词解释：教师申诉制度(3分)17、名词解释：教育评价(3分)18、名词解释：课程(3分)19、名词解释：德育(3分)20、名词解释：教育(3分)21、简述当代儿童发展观的基本内涵。

(5分)22、简述中小学智育的主要任务。

(5分)23、简述学生集体的教育作用。

(5分)24、简述讲授法运用的要求。

(5分)25、联系实际阐述直观性教学原则的涵义及贯彻该原则的基本要求。

(10分)26、联系实际阐述教师的职业道德素养。

(10分)27、联系实际阐述确定教育目的的依据。

(10分)三、综合题（共1题，共15分）28、随着电脑的日益普及和网络技术的发展，青少年学生上网的人数日益增多。

以某市为例，该市中小学生假期上网的比例高达81.3%，比成人高出22个百分点。

七成学生网民沉湎于聊天室，四成多光顾色情网站。

在中学生群体中，34.8%上网目的是为了游戏，只有16.1%是为了完成作业。

在小学生群体中，56.4%是为了游戏，27%是为了学习。

不少青少年学生不能自拔，成为“网络成瘾症”的患者。

国内外的大量研究证明，网络成瘾会对人的工作、学习、社交等方面产生严重影响。

它不仅会影响人的学习和正常的社会交往活动，严重的还会导致抑郁、焦虑、头痛、视力下降等心理和生理疾病。

因此，面对越来越庞大的学生网民群体，如何引导他们正确上网，预防、纠正网络成瘾，已经成为学校、家庭、社会必须共同面对并认真加以对待的问题。

(15分)问题：你认为如何才能有效预防青少年学生网络成瘾，请运用“学校、家庭和社会”的相关原理进行阐述？(15分)1210-全国-教育学（一）总分：110.0一、单选题（共15题，共30分）1、【考点】诊断性测验和总结性测验答案：C解析：安置性测验的根本目的是分班、分组。

在讲授新内容之前，教师常常要进行摸底测验，看看学生是否掌握了学习新内容所应具备的基础知识和基本技能。

2、【考点】课程论与哲学答案：A解析：在课程的各种理论基础中，哲学对于课程的影响最为长久、最为深刻。

这主要是由于哲学本身的特性所决定的。

3、【主考点】基本道德和行为规范的教育【副考点1】公民道德与政治品质的教育【副考点2】人生观和理想的基础教育答案：D解析：中小学德育的任务与主要内容：（1）基本道德和行为规范的教育；（2）公民道德与政治品质的教育；（3）世界观、人生观和理想的基础教育。

4、【考点】我国教育法制建设的现状与前瞻答案：A解析：教育法位于我国教育法体系的第一个层次。

它是以宪法为依据制定的基本法律，主要规定我国教育的基本性质、地位、任务、基本法律原则和基本教育制度等。

教育法是全部教育法规的“母法”，是协调教育部门内部以及教育部门与其他社会部门相互关系的基本准则，也是制定教育部门其他法律法规的依据。

5、【考点】我国现代学校及学制的产生答案：C解析：1922年颁布了“壬戌学制”。

该学制首次规定了中小学的六三三制，并一直延续至今。

6、【考点】儿童的身心发展具有不平衡性答案：B解析：儿童的身心发展具有不平衡性不平衡性，是指在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度，并不是完全与时间一致的匀速运动，在不同的年龄期其发展的速度和水平是有明显差异的。

7、【考点】教育的劳动起源说答案：D解析：对于教育起源问题进一步深入的解释是在马克思主义的历史唯物主义的指导下产生的。

这就是教育的劳动起源说。

教育的劳动起源说也称教育的社会起源说。

它是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义的理论指导下形成的。

教育的劳动起源说认为人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的的需要。

8、【考点】咨询的直接目标和根本目标答案：B解析：心理咨询的过程，就是由咨询者向咨询对象提供心理上的帮助，以使后者克服当前的心理困扰，并提高自身应付挫折的能力。

但同时咨询者还应当牢记他的更根本的目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可能自己独立处理，而不是动辄就寻找咨询者的帮助。

9、【考点】教师资格条件答案：A解析：教师资格条件：（1）必须是中国公民。

这是成为教师的先决条件（2）必须具有良好的思想道德品质。

这是取得教师资格的一个重要条件。

（3）必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格。

（4）必须具有教育教学能力。

10、【考点】洛克答案：A解析：洛克1693年出版了《教育漫话》，肯定了教育在人的发展中的巨大作用，建构了完整的绅士教育理论体系，对后世有比较大的影响。

11、【考点】实用主义教育学答案：C解析：实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮。

代表人物：杜威、克伯屈；其基本观点是：①教育即生活；②教育即学生个体经验的继续不断的增长；③学校是一个雏形的社会，学生在其中要学习现实社会中所要求的基本态度、技能和知识；④课程组织以学生的经验为中心，而不是以学科知识体系为中心；⑤师生关系中以儿童为中心，而非以教师为中心；⑥教学过程中重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。

12、【考点】群体和集体答案：D解析：非正式群体与正式的社会群体不同，它是人们情投意合、自愿结成的群体。

非正式群体是自发的、没有形式化的组织的群体，它以人们之间的性格、志向、兴趣、感情等等心理的、精神的因素为基础，因此一旦形成就具有很大的内聚力和吸引力，对学生的成长影响极大。

13、【考点】上课答案：B解析：上课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决上课的水平。

14、【考点】教育目的的主要功能答案：B解析：调控功能。

从宏观上说，教育目的对一个国家或地区的教育规划以及教育结构的确立与调整等都具有指导、协调的作用；从微观上说，教育目的对具体教育内容的安排、教育活动的形式及教育手段、方法和技术的选择等都有支配、协调和控制、调节的作用。

15、【考点】实验法答案：D解析：实验法是学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法。

二、文字题（共12题，共65分）16、【考点】教师申诉制度答案：教师申诉制度是指教师对学校或其他教育机构及有关政府部门做出的处理不服，或对侵犯其权益的行为，依照《教师法》的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。

17、【考点】中小学教育评价概述答案：教育评价就是利用所有可行的评价技术来评量教育所期望的一切效果。

18、【考点】什么是课程答案：是受教育者在教育者的引导下，受教育者在教学活动中所获得的经验，这些经验是教育者按照一定社会的需求和受教育者的身心发展水平，有计划、有目的地组织安排的。

19、【考点】德育的定义答案：是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。

20、【考点】“教育”的定义答案：教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。

21、【主考点】儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的【副考点1】儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中【副考点2】实现发展是儿童的权利答案：（1）儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的。

（2）儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。

（3）实现发展是儿童的权利。

22、【主考点】传授知识【副考点1】发展技能【副考点2】培养自主性和创造性答案：（1）传授知识；（2）发展技能；（3）培养自主性和创造性。

23、【考点】学生集体的教育作用答案：（1）集体通过有机的组织对其成员施加教育影响，可以起到教师个人起不到的作用；（2）集体组织活动比教师个人对学生教育的范围大、内容丰富、方法多样灵活，学生易于接受；（3）集体的教育影响是通过舆论实现的，集体舆论起着潜移默化的教育作用；（4）在集体中，个体之间的相互影响使得人人都成为教育者。

24、【考点】讲授法答案：（1）保证讲授内容的科学性和思想性。

（2）讲授要做到条理清楚、重点分明。