全国统考教育学5试卷(最新)

教育学（一）

总分：110.0

一、单选题（共15题，共30分）

1、为了分班或分组，教师在讲授新内容之前进行的摸底测验是（）(2分)

A:诊断性测验

B:形成性测验

C:安置性测验

D:总结性测验

2、在课程的各种理论基础中，对于课程的影响最为长久、最为深远的是（）(2分)

A:哲学

B:心理学

C:社会学

D:伦理学

3、下列选项中，不属于中小学德育任务与主要内容的是（）(2分)

A:基本道德和行为规范的教育

B:公民道德与政治品质的教育

C:世界观、人生观和理想的教育

D:感受美、鉴赏美和创造美的教育

4、以宪法为依据，主要规定我国教育的基本性质、地位、任务和基本教育制度等的基本法律是（）(2分)

A:教育法

B:部门教育法

C:教育行政法规

D:地方教育法规

5、1922年，我国首次规定中小学实行六三三分段的学制是（）(2分)

A:壬寅学制

B:癸卯学制

C:壬戌学制

D:壬子一癸丑学制

6、在连续不断的发展过程中，儿童身心发展的速度并不是完全与时间一致的匀速运动，在不同的年龄期其发展的速度和水平有明显差异。这说明儿童身心发展具有（）(2分)

A:顺序性

B:不平衡性

C:阶段性

D:个别差异性

7、依据马克思主义历史唯物论的观点，人类的教育起源于（）(2分)

A:人格化的神

B:种族发展的本能需要

C:儿童对成人的无意识模仿

D:人类社会的生产劳动

8、心理咨询的根本目标是（）(2分)

A:向咨询对象提供心理上的帮助

B:提高学生独立应对挫折的能力

C:为教师和家长提供间接的咨询

D:配合学校开展必要的心理测评

9、1993年颁布的《中华人民共和国教师法》明确规定，获得我国教师资格的先决条件为（）(2分) A:必须是中国公民

B:必须具有良好的思想道德品质

C:必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格

D:必须具有教育教学能力

10、英国学者洛克在1693年出版的《教育漫话》中提出的教育理论是（）(2分)

A:绅士教育理论

B:自然教育理论

C:泛智教育理论

D:生活教育理论

11、19世纪末20世纪初兴起于美国，主张教育即生活、教育即生长、学校即社会的教育流派是（）(2分)

A:实验教育学

B:文化教育学

C:实用主义教育学

D:制度教育学

12、学生因志趣相投而自发形成的、缺乏稳定结构及明确规范的群体是（）(2分)

A:班集体

B:学生集体

C:正式群体

D:非正式群体

13、学校教学工作的中心环节是（）(2分)

A:备课

B:上课

C:作业的布置与批改

D:课外辅导

14、教育目的对具体教育内容的安排、教育活动的形式以及教育手段、方法和技术的选择等具有指导和协调作用，这体现了教育目的具有（）(2分)

A:激励功能

B:调控功能

C:评价功能

D:诊断功能

15、学生在教师的指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）(2分)

A:参观法

B:演示法

C:练习法

D:实验法

二、文字题（共12题，共65分）

16、名词解释：教师申诉制度(3分)

17、名词解释：教育评价(3分)

18、名词解释：课程(3分)

19、名词解释：德育(3分)

20、名词解释：教育(3分)

21、简述当代儿童发展观的基本内涵。(5分)

22、简述中小学智育的主要任务。(5分)

23、简述学生集体的教育作用。(5分)

24、简述讲授法运用的要求。(5分)

25、联系实际阐述直观性教学原则的涵义及贯彻该原则的基本要求。(10分)

26、联系实际阐述教师的职业道德素养。(10分)

27、联系实际阐述确定教育目的的依据。(10分)

三、综合题（共1题，共15分）

28、随着电脑的日益普及和网络技术的发展，青少年学生上网的人数日益增多。以某市为例，该市中小学生假期上网的比例高达81.3%，比成人高出22个百分点。七成学生网民沉湎于聊天室，四成多光顾色情网站。在中学生群体中，34.8%上网目的是为了游戏，只有16.1%是为了完成作业。在小学生群体中，56.4%是为了游戏，27%是为了学习。不少青少年学生不能自拔，成为“网络成瘾症”的患者。国内外的大量研究证明，网络成瘾会对人的工作、学习、社交等方面产生严重影响。它不仅会影响人的学习和正常的社会交往活动，严重的还会导致抑郁、焦虑、头痛、视力下降等心理和生理疾病。因此，面对越来越庞大的学生网民群体，如何引导他们正确上网，预防、纠正网络成瘾，已经成为学校、家庭、社会必须共同面对并认真加以对待的问题。

(15分)

问题：你认为如何才能有效预防青少年学生网络成瘾，请运用“学校、家庭和社会”的相关原理进行阐述？(15分)

1210-全国-教育学（一）

总分：110.0

一、单选题（共15题，共30分）

1、【考点】诊断性测验和总结性测验

答案：C

解析：安置性测验的根本目的是分班、分组。在讲授新内容之前，教师常常要进行摸底测验，看看学生是否掌握了学习新内容所应具备的基础知识和基本技能。

2、【考点】课程论与哲学

答案：A

解析：在课程的各种理论基础中，哲学对于课程的影响最为长久、最为深刻。这主要是由于哲学本身的特性所决定的。

3、【主考点】基本道德和行为规范的教育

【副考点1】公民道德与政治品质的教育

【副考点2】人生观和理想的基础教育

答案：D

解析：中小学德育的任务与主要内容：（1）基本道德和行为规范的教育；（2）公民道德与政治品质的教育；（3）世界观、人生观和理想的基础教育。

4、【考点】我国教育法制建设的现状与前瞻

答案：A

解析：教育法位于我国教育法体系的第一个层次。它是以宪法为依据制定的基本法律，主要规定我国教育的基本性质、地位、任务、基本法律原则和基本教育制度等。教育法是全部教育法规的“母法”，是协调教育部门内部以及教育部门与其他社会部门相互关系的基本准则，也是制定教育部门其他法律法规的依据。

5、【考点】我国现代学校及学制的产生

答案：C

解析：1922年颁布了“壬戌学制”。该学制首次规定了中小学的六三三制，并一直延续至今。

6、【考点】儿童的身心发展具有不平衡性

答案：B

解析：儿童的身心发展具有不平衡性不平衡性，是指在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度，并不是完全与时间一致的匀速运动，在不同的年龄期其发展的速度和水平是有明显差异的。

7、【考点】教育的劳动起源说

答案：D

解析：对于教育起源问题进一步深入的解释是在马克思主义的历史唯物主义的指导下产生的。这就是教育的劳动起源说。教育的劳动起源说也称教育的社会起源说。它是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义的理论指导下形成的。教育的劳动起源说认为人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的的需要。

8、【考点】咨询的直接目标和根本目标

答案：B

解析：心理咨询的过程，就是由咨询者向咨询对象提供心理上的帮助，以使后者克服当前的心理困扰，