2019年优秀班主任先进事迹材料

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2019年最美班主任先进事迹材料精选4篇

2019年最美班主任先进事迹材料精选4篇篇一从教以来,我始终严格要求自己:要做一个正直的、有德行的、有学识的、有爱心的老师。

用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生,当好青少年学生健康成长的指导者和引路人。

在学校工作中勤勤恳恳,从不埋怨推脱学校安排的任何一项工作。

2013年4月，我休完产假返校。

当时，186班的英语课没有老师去上，学校经过几次商讨都没有结果，因这个班的英语成绩太差，期末考试成绩10个班倒数第一，与倒数第二名都相差15分的平均分。

我听说后，主动提出来,我愿意去接下这个班的英语课，要知道那个时候我的孩子还在哺乳期,接这个班的课就意味着我放弃了许多照顾孩子的时间,如果工作太累也会导致奶水不足,孩子吃不上母乳。

尽管这样,我也毫无怨言,认真做好每一项工作。

我的这种踏实,任劳任怨,主动承担的作为也影响着我所带班级的每一个学生以及学生家长。

我经过1年半的努力，中考下来，这个班的中考成绩第五名。

激情满怀、无私奉献‘’工作中,我始终坚持育人为本、德育为先,对学生进行理想信念和道德教育,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

教育学生从点滴做起。

在工作中,只要是为了学生,我从来都是无私奉献,把全部精力都用在了学校教育、教学上。

2016年9月我考调到曲靖市师宗县第一中学。

当时，为了上好早自习，很早把小孩抱到车上，把车开到教学楼下，让小孩睡在车上，自己去看早自习。

我就是这样的一个人，我没有请过一天的假，也没有迟到和早退过。

因为我全身心的投入到教育教学工作中‘’。

2016年9月至2018年7月他的成绩都是本校第一。

2018年3月我因生二孩请了产假，但是因家长和学生的需要，于2018年4月又去上课，要知道，我是剖腹产，竟然只休息养伤一个月，伤口都没有长好，伤口都还在激烈疼痛，孩子还在哺乳,来上课就意味着有可能把伤口撕裂，要放弃许多照顾孩子的时间,如果工作太累也会导致奶水不足,孩子吃不上母乳。

当时有很多人劝我，叫我不要去上课，身体要紧。

优秀班主任个人先进事迹材料(15篇)

优秀班主任个人先进事迹材料(15篇)优秀班主任个人先进事迹材料1工作以来，我一直勤勤恳恳，全身心投入到教育教学工作中，在教育教学，辅导学生中取得了一定的成绩，得到领导、同事和家长的认可，默默无闻、润物无声是我的精神追求。

坚定信念自参加工作，我一直跟随身边优秀的老师、班主任学习，我深知肩上担负的责任和义务，积极参加有关的培训来不断充实自己，用满腔热情和教育教学智慧从事教学事业，用自己的人格魅力和学识影响教育学生。

我用有一说一，实事求是的精神和做法，感染学生，让他们懂得真诚、认真的可贵。

凡是要求学生做到的，老师要带头做到，“其身正，不令而行”学生从其影响中，不仅能学会怎样做学问，也能学会怎样做人，做怎样的人。

严谨治学教学是老师事业的根基，课前精心备课，课堂教学中，力争做到思路清晰，讲解清楚，课后不断反思总结。

对于不同层次的学生，多一些耐心，多一些指导，成绩优等生多一些难题思考，课上激发他们的思维，鼓励他们走上讲台来讲题，对于成绩稍落后的学生，帮助其建立班级学习小组，在同学之间养成互助的习惯，老师也适时提供帮助，以促使其对学习的信心，使学生的成绩有很大提升。

另外我还积极参加骨干教师培训，撰写论文，研究教具制作，参加微课比赛等等，不断提升自己的业务水平，以能更胜任教师这份工作。

以爱育人作为班主任，教育不仅是传授知识和培养能力，更要塑造学生完美的人格，我始终把自己和学生放在平等的`位置，让学生时刻感受到老师的关爱，以一颗仁爱之心，平等地对待每一个学生。

每次新带一批学生，我都用爱领航，开启他们的追梦之旅，培养学生良好的学习习惯，组织丰富的班级活动，为学生搭建舞台，施展才华，培养学生的家国情怀，学会爱自己、爱他人、爱学习、爱奋斗，争做有为少年。

在学校，关注孩子的心理，营造宽松和谐的成长氛围，尊重每个学生的个性差异，以平和的态度，宽容的心境去包容每一个孩子。

校外，经常与家长联系，家校合作，共同培养。

在我所带领的班级，学生的学习风貌发生了崭新的变化，学生学习态度端正、学习认真程度提高、学生对于集体的归宿感增强、个人目标明确，能够主动进行学业生涯的规划，整个班集体呈现积极向上的风貌，学习成绩在年级名列前茅，同时学生全面发展，能够积极参加教育局和学校组织的各种活动，陈某某同学获得无锡市优秀学生干部，成为学生心目中学习的楷模；班级多位同学在校级各项比赛中获奖；在校运动会开幕式风采比赛中，学生自己设计，购买道具，排练，获得最佳创意奖；多次获得校优秀班集体。

优秀班主任主要事迹材料【5篇】

优秀班主任主要事迹材料【5篇】优秀班主任主要事迹材料【5篇】先进事迹的作用体现在激励他人、弘扬正能量、塑造共同价值观、增强社会凝聚力和向心力，以及激发社会创新和进步等方面。

以下是带来的优秀班主任主要事迹材料，欢迎大家一起来收看！优秀班主任主要事迹材料（篇1）陆老师现担任平果县第九小学四年级一班主任工作。

他自参加工作以来，长期担任班主任。

在他十几年的班主任工作中，他兢兢业业，勤勤恳恳，始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。

他责任心强，富有爱心，工作经验丰富，善于从学生实际出发，创新班级管理，教书育人成绩特别突出。

现将他的先进事迹概述如下：一、用“爱心”去感动学生的心灵班主任是全班学生的组织者，领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。

他对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化。

他平等的对待每一位学生，无论成绩的优劣，家庭的贫富，他都竭尽全力帮助他们解决问题。

二、为人师表、树立榜样古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

”班主任是学生的楷模。

言谈举止对学生具有很大的感染力，因此陆老师很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的自己必须做到。

例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。

要求学生不乱丢果皮纸屑，他只要看到果皮纸屑，就随手捡起，教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。

由于工作能深入细微处，他班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。

他所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“优秀中队”、“卫生先进集体”。

三、结合实际。

创建有特色班级在他的班主任工作中，他有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，在班级内实行“一帮一”、“一盯一”的互助组，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个水平相当的对手、比学习、比清洁、比体育、比纪律等。

通过竞争，班级中形成一种互相监督，互相帮助，你追我赶的学习氛围。

优秀班主任主要先进事迹材料优秀5篇

优秀班主任先进事迹材料篇一深感荣幸，能在工作之初与x老师共同奋斗在同一个集体。

做为三中最年轻的年段长，不论是老师还是学生，当大家亲切地喊他作“段长”或是“x段”时，我更愿意以一个学生的身份忠实地喊他句“x老师”，洗尽一个岗位所赋予的威严与肃穆，多的却是从一个初出茅庐的视角出发望向一个智者的无穷：做为一个语文老师，他与学生共同经历那每一次45分钟的遨游与畅想，感受、拾获怒、喜、悲，哀；做为一个管理者，敢想敢做的开拓精神，统领大局，尽显“铮铮侠骨”的同时，却又不失百转千回的周到与细致，紧锁着眉头与班主任们探究每一次“没有做不到，只有想不到”的背后的成功、失败时，你能感受这样一个“人物”的真实与丰富。

一、基本情况：，男，毕业于福建省集美大学中国语言文学专业，本科学历。

中学一级教师，02年始，任高中语文教学，从教9年。

多年担任班主任工作，曾获省、市、校级优秀班主任称号。

现任高二5、6班语文教师、年段备课组长和年段长。

9年的岗位跳跃迅速且沉稳：担任前后共计16个班级的语文教学工作，所任教班级成绩优异；于02-05学年间，协助校教研室工作；期间，充当校广播站指导老师。

另外，校刊《新芽》报的发展与成熟更是凝聚了x老师7年的心血。

获校级优秀党员称号2次；校级先进教师称号3次；校级以上优秀班主任称号5次；发表论文12篇，期中6篇荣登全国CN级刊物；获校级以上教学基本功等各类奖项18次。

二、以师德为准则，身体力行，为人师表教师工作，教书育人，平凡而伟大。

x老师却经常用“幸福”来形容他这9年的“小”生涯：没有哪一项工作能够比教师的“播种”带来更大的收获，收获的不是金钱的诱惑，而是在多年以后，那个曾经最捣蛋的学生对您深情的回眸，没有哪一项“渗透”能够比教师的言行对学生造成更大的影响。

从02年始至09年终，连续7年始终未脱岗的班主任工作，完成的是一届又一届学生对这个“老班”的期待。

他被学生称为“最牛班主任”，他被学校封为“最优秀班主任”，他曾经的高三(1)班被大伙投票为“最感动集体”。

优秀班主任先进的事迹材料(精选6篇)

优秀班主任先进的事迹材料（精选6篇）优秀班主任先进的事迹材料1在多年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班，首先班主任要以身作则，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让学生树立起正确的观念，要有一套规范的奖惩制度。

在这几年中，我始终围绕着这样几条开展工作，也初见成效。

一、学高为师，身正为范多年担任班主任的岁月中，我始终坚持这个原则。

凡是要求学生做到的，我首先带头做到。

要求学生几点到校，我总是提前几分钟在教室里等着。

学校要求学生不能带手机，我这多年来，手机一直调成静音，没有在上课时接过一次电话。

给学生提出的一些为人之道，我首先以我为例，先正己，后要求别人。

对学生说实话，说真话，不偏不倚，不以自己的好恶而行事。

二、努力打造过硬的班委会每届新生入学，我都是先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一段时间的考查，对班委会成员做出调整。

固定以后，再进行严格要求，我要求班干部以身作则，各司其职，互相配合。

正班长管理班级全面工作，并对班务日志进行详细记载；副班长抓纪律；体育委员负责每天早上早训的出勤率和每天两操情况；宣传委员负责每周向学校递交广播宣传稿件；劳动委员负责安排每天的卫生值日工作；文艺委员负责班里重大节日活动节目安排及排练工作。

每天作业检查由各小组长负责，并将检查情况报告学习委员登记。

要求他们在思想上、学习上、行动上、工作上等方面严格要求自己，处处做同学们的表率。

正因此，我班的纪律严明，思想统一，年级考核经常名列前茅。

三、理念领先行动我把理念的灌输贯穿我的班主任工作之中，每届学生，我都要求学生具备：1）吃苦是福的思想。

我的教育理论是，中学阶段是人的思想成型的黄金时间。

青少年吃点苦是磨练，温室里的花朵是不能接受风雨的洗礼的。

2）诚实守信的作风。

我把这叫作“傻子理论”。

在纷繁复杂的现代社会，教育学生诚实守信无疑跟不上形势，但我的理论是，守住自己的内心，问心无愧。

做人如此，学习上同样如此。

3）感恩父母的道德。

优秀班主任先进事迹材料(通用15篇)

优秀班主任先进事迹材料(通用15篇)优秀班主任先进事迹材料1自任教以来，便始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。

在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今我已在我所热爱的班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十几个春秋。

我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。

几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。

为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

由于只担任数学教学，和学生课堂接触的时间不是太多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。

因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开;任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习;课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话;卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞;在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康;学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医;学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。

班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。

2019年市级优秀班主任事迹材料5篇汇集

2019年市级优秀班主任事迹材料5篇汇集篇一：市优秀班主任先进事迹材料市优秀班主任先进事迹材料润心教育，潜心教学——广州市优秀>班主任岑焕玲老师先进>事迹材料岑焕玲老师于20XX年9月踏上'三尺讲台'以来，一直在番禺区石壁小学从事>语文教学工作和班主任工作。

岑老师忠诚于党的教育事业，对工作认真负责、甘于奉献、勇于创新，能认真履行教师职责，践行《中小学教师职责道德规范》和《中小学班主任工作规定》。

岑老师热衷教学，关爱学生，教育教学成绩显著，深受学校领导、同事、学生以及家长的好评。

一、为人师表，以身作则古语云：'其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

'作为一名教育者及班主任，岑老师以'外树形象，内强素质'为准则，时刻严格要求自己注意言行、穿着打扮并不断加强自身的品德、知识修养。

以自己的人格魅力影响学生，感染学生，教育学生。

一次，岑老师在大街上遇到本班的一名学生，视若无睹地与岑老师擦肩而过。

那时岑老师感到很纳闷，也很惭愧。

岑老师反思自己，自己的学生怎么面对老师连一句问候都没有呢？从那天起，岑老师每天坚持给学生一句问候。

值日的时候站在学校门口迎接孩子们，岑老师总是给孩子一个点头鞠躬并加上一句'早上好！'温馨的问候。

孩子们回馈给岑老师的是甜甜的微笑和温暖问候'老师早上好！'尽管是冷酷无情的孩子，在一次次的关怀和问候声中他们的心都被融化。

本班的那名学生在岑老师的引导下，她终于融化了。

每次遇见岑老师或其他老师她都主动打招呼，不再像以前那样一声不吭。

一句简单的问候，一个细微的动作可以改变一个人的人生。

作为教育者，要给予他们树立良好的形象，以言行感染学生，改变学生。

二、爱岗敬业，甘于奉献在同事眼里的岑老师是一个'爱校如家'的人；在学生心中的岑老师是一个'爱生如子'的老师。

岑老师在教育岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，默默工作了十一个年头。

优秀班主任先进事迹材料,优秀班主任申报材料【5篇】

优秀班主任先进事迹材料,优秀班主任申报材料【5篇】优秀班主任先进事迹材料怎么写呢?下面是为您带来的“优秀班主任先进事迹材料”，希望能给您带来帮助! 更多先进事迹材料请关注实用资料栏目!【优秀班主任先进事迹材料一】我从教三十年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。

一、精耕细作，精细管理在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。

俗话说：“不以规矩，不成方圆。

”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。

我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。

我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。

我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。

孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。

在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。

为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。

二、以爱为桥，倾心教育谁不爱学生，谁就教育不好孩子。

在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。

所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。

下面我结合自己的教学实际来谈一谈。

我班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。

优秀班主任典型事迹材料(15篇)

优秀班主任典型事迹材料(15篇)优秀班主任典型事迹材料1班主任头衔很小，但责任很重大，是班级管理的灵魂，是孩子们生活的组织者、指导者，是班级成员人格的导师，品德的典范。

作为一名班主任，首先要有爱。

让爱渗透在我生活、工作的每一个细节中。

爱园如家，我视“园荣我荣，园衰我耻”，不说有损幼儿园形象的话语，不做破坏幼儿园利益的事情，争做幼儿园模范带头兵，时时用积极向上的行动感染班级成员；爱同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我们相互帮助，工作中我们相互支持。

从孩子的学习活动到大的活动：安全教育、六一儿童乐节等等我都会真情换真情，首先自己做好，自己付出休息时间，加班加点再带动大家无怨无悔。

做到了每一项活动领导满意、家长放心、孩子高兴。

幼儿园里无小事，孩子的事无小事。

对于孩子的一个眼神、一个动作，我就知道孩子要想什么做什么；即使在家，外出，也牵挂孩子们，我会收集不同废旧物品，琢磨怎么利用起来给孩子做个玩具，看过的好故事会想怎么改编成童话、儿歌说给孩子们听。

心系孩子，才有真心、爱心、耐心、细心，才把平凡琐碎的工作一如既往的坚持20年。

所以孩子爱我，喜欢我，离园很多年也会回来看看老师。

家园联系，班主任是纽带。

取得家长的理解、支持、配合，我们的教育工作会取得事半功倍的效果。

也只有把所有的孩子当作自己的孩子，把家长当作知心朋友，才能以心换心，以情换情。

时代在变，孩子在变，教育理念在变，不变的唯有爱，心怀感恩地工作，才能让我在班主任这一平凡而又不可缺少的岗位不断进步！优秀班主任典型事迹材料2从教二十多年来凭着儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着，创造着，她把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所热爱的教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事情。

她，就是平度市实验幼儿园教师潘__。

她如一泓温柔的清泉、一枚别致的枫叶，默默地守候着幼儿教育这片芳草地，陪伴着一群又一群的孩子走到未来。

迎接挑战丰盈自我5月，通过全市公开招聘，经过层层选拔，她以优异的成绩成为平度市实验幼儿园第一批创业人。

班主任先进事迹材料(3篇)

班主任先进事迹材料(3篇)班主任先进事迹材料（精选3篇）班主任先进事迹材料在平凡的研究、工作、生活中，大家对事迹材料都不陌生吧，事迹材料可以起到引导读者认识先进，研究先进的作用。

一起来参考事迹材料是怎么写的吧，下面是整理的班主任先进事迹材料，欢迎大家分享。

班主任先进事迹材料1一个好的班主任甚至会影响学生的一生。

我担任班主任工作已二十多年了，二十多年迎来送往风里来雨里去和同学们同甘苦共命运，培养了学生，锻炼了自己。

二十多年来，我所任的班级在学校里次被评为“文明班级”，“教育教学先进班级”。

“德育标兵班”等，最近几年，我连续被评为镇级优秀班主任，优秀教师，先后有五篇班主任工作论文获省、国家级二等奖、三等奖。

我想借此机会，把我担任班主任工作的几点做法和体会向各位领导汇报并热切期待领导给予批评指导，把今后的工作做得更好一、当好一个班主任，首先当好一个任课教师我个人认为要做一个好的班主任，首先要对自己的教学形象负责。

班主任的教学水平是获得学生尊重和任的一个极其重要的因素。

班主任必须根据教材和学生的实际来准备和上好一堂课。

在讲课中，他既要发挥自己的聪明才智，又要让学生展示自己，塑造自己。

成功的讲座可以为班级工作创造有利条件。

于是，当我走进教室的时候，我习惯打扮一番，拍拍身上的灰尘，然后兴高采烈地走上讲台。

在课堂上，我尽力创设问题的情境，引导学生一步一步步入知识的海洋，然后鼓励他们像自己的小船一样扬帆起航。

我尽量做到严格、宽容、公正******、热情善良，从而营造出敢于质疑、大胆设计、积极进取的课堂氛围。

有同学说：“班主任，我很佩服你！”我的课已经成为学生们最喜欢的科目之一。

我的研究成绩在历次镇考中一直领先。

家长们说：“孩子能有这样的老师，有福”。

学生们说：“为有这样的老师感到骄傲”。

二、用爱的力量，让学生生活在感动中列宁曾经说过：“没有人的情感，就从来没有也不可能有真理的追求。

”高尔基也说：“爱孩子，募集也会的事情”。

2019年最美班主任先进事迹材料精选3篇

2019年最美班主任先进事迹材料精选3篇篇一***，男，汉族，中共党员，1985年10月出生，2007年7月毕业到师宗县第一中学任教，一直从事高中数学教学及班主任工作。

现任教高三年级实验班、298班数学教学工作及298班班主任工作，曲靖市高中数学“李佳名教师”工作室成员，担任师宗一中教研室主任。

工作期间，得益于师宗一中这个成长的平台，得益于师宗一中所有同事们的帮助，取得了一些成绩：连续5年任教高三毕业班教学工作，先后带出高207班、208班、212班、216班、223班、243班、理科补习班、263班、264班、实验班；期间培养县文科状元马崇景；培养了董宏锦、刘青、张扬泰3名600分以上学生；所教学生通过努力学习，考上自己理想的大学，部分学生被“985”、“211”重点大学录取，任教期间多次被师宗县人民政府评为“师宗县优秀教师”、“师宗县优秀班主任”；所带班级多次被评为“县级优秀班集体”、被评为“市级优秀班集体”，2016年被曲靖市人民政府评为“曲靖市优秀教师”。

我的教育格言“陪伴学生是最好的教育方式”，工作还在继续，我会一如既往陪伴学生、鼓励学生、赏识学生、努力和同事们团结在一起并肩作战，脚踏实地，用心做好自己的本质工作——教好书，育好人，做一名默默无闻的一线教师。

篇二***，男，本人于2005年7月毕业于红河学院中文系，同年9月通过教师公开招聘考试分配到者黑中学任教。

2006年9月担任者黑中学初中部文科教研组长；2007年9月担任者黑中学政教主任一职；2009年7月取得本科学历；2010年6月取得高中教师资格证；2012年10月任者黑中学教导主任；2015年9月到师宗县职业技术学校挂职校长助理；2016年9月考调进入师宗县第一中学任教至今。

工作中，我做到遵规守纪，文明执教，教书育人，为人师表，具有崇高的敬业精神和奉献精神，为人正直，具有较强的责任感和事业心。

时时处处注意自己的教师形象和师德表率。

优秀班主任事迹材料(精选7篇)

优秀班主任事迹材料（精选7篇）优秀班主任事迹材料1有人说教育之树乃以爱为根基，而饶先发则在用自己最真切最无私的爱去关怀每一个大学生，将快乐学习，健康成长的教育理念洒满青春的校园。

大学期间的教育，第一步尤为重要，出于该校校区设置的特殊性以及对他能力的认可，4年来，学校一直安排他担任大一学生的辅导员。

他的辅导员生涯是特殊而有意义的，每年都要送走一批刚成长起来的学生，并迎来一批新的面孔，一年一个周期，年年都是一个挑战。

每年他都会让刚刚入学的大一新生接受开学以来的第一堂课，也将会影响他们一生的重要一课——学会感恩。

该校材料094班的一名同学在看过他主讲的感恩教育系列讲座后，在博客里如此写到来到学校，第一节课就让我感动的是辅导员给我们播放的《让世界充满爱》，讲的很实在、很鼓舞、很感动，让在场的学生都流下眼泪，黑暗中的我也满脸是泪，我当时就打电话给爸爸妈妈，对他们说了一句我爱你们，我一定要好好读大学，以此来报答你们。

饶先发经常教育学生的一句话：知足和珍惜，使你心志平和，努力进取。

感恩和回报，会让你无私的付出一切，结果你将得到意想不到的回报。

大一新生报到后，饶先发每年都要号召同学们给父母或家人写一封感恩信，这一活动每年都受到了同学们的积极响应，其中有同学就说道：这些年父母在我身上花费了很多的心血，写感恩信时把平时不好意思说出来的话和想对父母说的那些话，全部用笔写下来寄给他们，结果父母打电话跟我说，你长大了，到了大学懂事多了，也会体谅父母了。

这个给我心灵带来的震撼，远远超出我的想象。

饶先发认为，孝敬父母，尊重长者是中华民族的传统美德，这项活动的开展能让同学们学会感恩，学会如何对待父母的艰辛，学会如何做人。

他像亲人一样爱自己的学生，把学生当成自己的弟弟妹妹来看待，为学生成长倾注了满腔的热情。

情感的话题一直是大学校园里最受欢迎的话题之一。

针对在大学校园这个全新的环境中。

饶先发积极报名参加国家心理咨询师培训，他考取《中华人民共和国心理咨询师职业资格证》，成为江西理工大学第一批心理咨询师辅导员，在系统学习了心理学后，他开创性的把心理咨询和心理辅导的方法和技巧融入到学生的思想政治教育工作中。

优秀班主任的先进事迹(精选6篇)

优秀班主任的先进事迹（精选6篇）先进班主任事迹材料篇一__，1996年7月以优异的成绩毕业于陕西师范大学，同年来到燕化附中工作。

始终热爱党的教育事业，于20_年11月加入中国共产党。

他爱岗敬业，有较强教学、科研本事，深受学生的爱戴，家长的欢迎。

12年来，他始终站在教育、教学的第一线。

“学高为师，德高为范”是他的自律信条。

“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是他事业追求的目标。

__教师参加工作至今一向担任班主任工作，各种班型的班级都带过，成绩都十分优秀。

最为突出、付出也最多的是20_年7月中途接手的高三(7)班。

这个班是该年级众所周知的乱班。

在接班之前许多人告诉他，这个班不好带，不要把自我毁了。

他明白大家是为他好，也明白带这个班会付出很多，但这个班也必须得有人带，这些学生也有上大学的愿望，想到这些，他还是欣然理解了。

虽然他有中途接班的经验，但这个班和过去大不相同，为此他也做好了吃苦的准备。

经过一个月的努力，班里的卫生好了，班级稳定了，高三(7)班已经完成由乱班到好班的转化。

半年后，这个班取得更显著的变化，各科成绩处于同等班型的前列，为此__教师也付出了很多。

功夫不负有心人，经过一年师生的共同努力，高三(7)班在今年的高考中取得了优异的成绩，汪同学以512分的好成绩考入北京工业大学，有10多名同学考入本科大学，在同等班型遥遥领先。

朱教师在班级管理中对学生充满“三心”——爱心、耐心、信心。

朱教师相信师爱是新班主任走进学生的首要前提，也是学生理解新班主任教育的桥梁。

在接班过程中，前任班主任在学生心目中已有必须的位置，学生对新班主任会有戒心。

这时，仅有给学生以真挚的爱，给他们以亲切感、信任感，他们才会对你产生依从仰慕的心理，才会敞开他们的内心世界。

仅有这样，对他们的教育才能到达“对症下药，药到病除”。

学生是动态的人，是发展的人。

他们一天天长大，会有自我的各种烦恼，异常是进入了高三后，这种情景尤为突出。

那么作为中途接班的班主任，就需要在他们身上花更多的时间，多了解、多关心他们，指导他们如何去学习，如何与同学、教师交往。

班主任个人先进事迹材料范文(7篇)

优秀班主任个人先进事迹材料范文（通用7篇）无论在学习、工作或是生活中，要用到事迹的地方还是很多的，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。

拟起事迹来就毫无头绪？以下是小编精心整理的优秀班主任个人先进事迹材料范文（通用7篇），欢迎大家分享。

优秀班主任个人先进事迹材料1本人自20xx年担任班主任工作以来，本人爱岗敬业、关心学生、严于律己，团结同事。

所带班级的教育教学管理成绩突出。

特别是近一年来，所带班级班风正、学风浓，班级学生在各项教学和活动评比中成绩优异。

因班级教育教学管理成绩突出，所带班级在校开展的各项活动评比中均取得较突出的表现，本人也被评为优秀班主任。

现将自己的工作总结如下：一、爱岗敬业，严于律己要想管理好班级，班主任首先要树立良好的形象，不断提高自身的思想素质和工作能力，做到爱岗敬业、严于律己，给学生起到好的榜样作用。

作为班主任，本人一年来从不迟到早退，每天早早来到班级，检查班级每日的卫生和出勤：监督每日两操情况；每周五大扫除时，作为班级一员，我也积极地参与劳动。

作为一名教师，在业务上我也从不放松对自己的要求，做到课前充分备课，钻研教法，认真批改作业并做好课后的反思和辅导工作。

在平时生活和工作中严格要求自己的言行，以自己的实际行动去感染学生。

正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，使学生形成了良好的学习习惯和端正的学习态度。

二、亲近学生，研究学生爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。

作为一名班主任，在管理班级的过程中绝不能是粗暴的打骂，必须要去体贴和关爱每一位学生。

要想很好的了解学生，班主任就必须深入班级，亲近学生，了解学生所思所想，这样才能更好地管理好班级。

我常常在课间时走进班级，主动找学生聊天，谈他们的爱好及学习情况。

渐渐的，课下我成为了学生的知心朋友，每当他们在学习和生活中出现问题时，他们会第一时间找到我帮他们解决。

“亲其师，信其教”，当我亲近学生，研究学生，找到了适当的解决问题的方法时，我发现我的教育起到了事半功倍的效果。

优秀班主任主要事迹（精选8篇）

优秀班主任主要事迹优秀班主任主要事迹（精选8篇）在日常学习、工作或生活中，大家都写过事迹吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编为大家收集的优秀班主任主要事迹（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

优秀班主任主要事迹1十二年，一百四十四个月，四千三百二十天，这是一笔难以汇聚的财富，这是一段生命与生命交融的时光，这是她用汗水和泪水、用不倦的脚步和不屈的意志踏出的一条无法用尺来度量的路，是她用满腔热情、无私爱心、谆谆教导谱写的一曲奉献教育之歌。

作为领路人，她把一颗火热的心无私无悔的点燃，照亮求学的道路；作为一名园丁，把美好的青春年华默默奉献给祖国的明天，为XXX实验小学“名师扬校工程”增光添彩。

她——王昭民，就是凭着这种对学生真挚的爱，凭着对教学孜孜不倦的追求，在教育战线上不懈奋斗十余载，塑造了一名辛勤园丁、启蒙良师的光辉形象，留下了一串串求实奋进、创新施教的闪光足迹。

用勤奋走进理想“天才出于勤奋”，王老师一直用这句话激励着自己。

1992年刚刚走出校门，并没有被委以重任，先后教过美术、品德、劳动、数学等学科，虽然清闲自在，可王老师却一直梦想着能成为一名班主任，认为只有当过班主任教师才是一名真正的教师，只有与天真无邪的孩子们共同欢乐、共同成长才能实现自己的人生价值，才不会因虚度年华而懊悔。

为了这个目标，她暗地里默默地积蓄力量，等待机会。

“苦心人天不负”，学校的一位班主任教师因有事请了长假，由于王老师平时表现比较突出，校领导安排她临时接手了一个二年级班主任的工作，这使她激动不已。

可就在刚接手一周后，班上一位“神通广大”的孩子就转到了别的班级，这件事对王老师促动非常大，令她整整一夜翻枕难眠，尽管在一定程度上伤害了她的自尊心，但更重要的是引起了她深深的思考：如何才能得到学生和家长的信任？怎样才能成为一名优秀的人民教师？答案只有一个：靠勤奋、靠进取、靠过硬的施教能力和教学质量。

优秀班主任先进事迹材料(精选15篇)_1

优秀班主任先进事迹材料(精选15篇)优秀班主任先进事迹材料1__X，女，中共党员，1975年10月出生。

__年9月开始做辅导员工作，目前负责建筑工程学院17级本科12个班级和输电17级专科2个班级的辅导员工作。

做辅导员工作8年来一直觉得自己肩上有很大的责任，一直努力把如何更好的帮助学生完成学业，如何引导学生更好的度过自己的大学生活，如何指导学生学会做人做事等等作为自己前进的方向和努力的目标。

在__级入校之初，为了提高学生整体的学习成绩，运用了”点对面”的互助学习方式，取得了很好的效果。

在__级卓越班刚刚成立之初，特别注意引领他们做好人生的排头兵，曾就“什么是真正的卓越？”召开主题班会，希望学生不仅是在学习上，在其它方面也要学会挑战自己。

卓越班成立两年来在数学建模大赛，节能减排大赛，南方杯测量大赛，省结构设计大赛，创青春电子商务大赛等等很多方面都有不小的收获，并且在__年和__年两次被评为校先进班集体标兵。

做辅导员工作多年来，曾培养过很多优秀的学生。

今年的5月1日，所带的年级和班级学生张纪宾和候俊杰分别以南网空军方式登录中央台五一特别节目。

在日常的工作中，她非常注重培养学生干部，特别是对班长的培养。

在这个团队成立之初，经常就各种问题给他们开会，指导他们怎样去做事，做人。

在今天的工作中，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这样的人生信条时常影响着她，和学生说千遍万遍不如做一遍给他们看，这是她工作以来很深的感受。

优秀班主任先进事迹材料2张元蕊同志，女，现年二十二岁，大专学历，毕业于许昌职业技术学院，于参加工作，现担任鲁山县土门第二小学五年级的班主任。

刚参加工作的元蕊老师，年轻、充满朝气，将活力与爱心注入到学生中间。

虽然是一名的普普通通的班主任，她却做得有滋有味。

犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。

她说：“每天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的幸福。

2019优秀先进教师事迹相关材料【6篇】

本文共计13808字2019优秀先进教师事迹相关材料【6篇】
教师节已经迫在眉睫了，这些年来优秀的教师层出不穷，你知道哪一些呢？下面是小编带来的20XX优秀先进教师事迹相关材料【6篇】，赶紧来看一看有没有你认识的吧。

1.
李向华同志，望都县第二中学教师，1992年毕业于河北保定师范学校，中共党员，中学高级教师，本科学历，26年来一直从事语文教学和班主任工作。

李向华同志自参加工作以来，在教育教学中始终坚持专业理论学习，积极探索教育教学规律，她勤于钻研业务，大胆改革，创新课堂教学，效果突出。

作为班主任，工作经验丰富，始终坚持“一切为了学生发展”的教育原则，在培养良好的班集体和教育转化后进学生方面卓有成效，深受学生的喜爱、家长的好评和社会的赞誉。

爱岗敬业，投身高效课堂
从教26年来，李老师始终坚守自己的诺言：做一名学生喜欢，家长信任的好老师。

“快乐语文，快乐课堂”是李老师语文课的宗旨，因此，每节语文课，李老师都要求自己在课堂上做到“多一点准备、多一点从容、多一分
- 1 -。

2019模范班主任事迹材料3篇_事迹材料_

2019模范班主任事迹材料3篇自从XX年3月来滏阳中学任教以来，在以聂世军校长为核心的校委会领导下，努力工作，刻苦学习，积极完成各项任务。

以下是本人的一些：一.班级管理方面：XX年为落实教育部《关于加强校园文化建设》文件和学习《关于学习加强校园文化建设的几点建议》，为了更进一步创建文化品位为根基的学校，为把“弘扬滏阳精神，丰富办学内涵，提升人文素质，滋养学生心灵，促进教师、学生健康和谐发展”我们学校掀起了学习认识校园文化建设，积极努力建设校园文化的浪潮。

1、深入学习了学校文化建设理念、坚定了建设校园文化的信心，并及时领导和发动学生参与各项班级文化建设。

学校是人类文明进步的创造、结晶和典型标志。

肩负着文化的传递、传播和创造、发展的重任，一所学校所具有的独特个性、品味和文化内涵，班将会给学生烙上深深地印记。

而班级文化是学校文化的基础，所以班级文化的建设十分重要。

为此我积极向学生讲解文化建设的内涵，鼓励并引导学生积极制定班级文化建设纲要，包括一下内容：（1）班级:刻苦钻研，勇于创新，团结合作，共创会辉煌。

（2）班级管理指导方针：“一个必须”：必须服从班委会领导。

“两个努力”：努力做有道德的人;努力做有思想的人。

“三个有利于”：有利于个人发展；有利于班级团结；有利于学习氛围。

2、坚持校园文化建设从细致入手、坚持长期渗透。

班级纲领有了，班级文化的框架有了，怎样进一步深化班级文化。

我们知道良好文化不是一朝一夕能够建立起来的，需要长期的渗透。

需要科学细致的后期工作。

（1）针对文化建设的特点我领导组织学生创办了班级的第一份报纸《春华》，鼓励学生积极的发表自己对学习，生活等各个方面的看法。

至今已出版20多期，春华已成为了班级的文化标志，让学生通过交流产生思想的火花，努力去做一个有思想的人。

（2）组织班委会进行自我管理，经过同学们和老师一年来探索和实践，我们班初步形成了以班干部为领导核心，小组为组成结构的学习管理结构。

2019-优秀班主任先进事迹材料的范文-word范文 (6页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==优秀班主任先进事迹材料的范文一个班集体,没有一位好的班主任,那么这个班必是一盘散沙，下面是小编为大家精心搜集的优秀班主任先进事迹材料范文，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!优秀班主任先进事迹材料范文(一)我叫刘xx，女，XXXX年XX月出生，XXXX年以来一直担任班主任兼语文教学工作。

现任九年级(X)班班主任，九年级(X)、(X)班语文科教学。

农村初中的班主任，工作琐细而繁重，学生大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。

一上班，从星期一到星期五，从清晨到深夜，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十一个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任;对学生，我们代表着家长，双手履行义务;我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。

一、在教学工作中，注重激发学生学习兴趣，提高语文素养。

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。

在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。

我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

(一)、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。

在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。

我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。

可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。