上海高校体育文化与大学生社会化关系的认知研究

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高校体育文化对大学生社会化的影响

76作者简介：吕晓林（1961—），男，安徽芜湖人，学历：大学本科，职称：教授，研究方向：体育运动教育学。

何黛（1970—），女，陕西西安人，学历：研究生，职称：副教授，研究方向：体育运动教育学。

高校体育文化对大学生社会化的影响吕晓林何黛西安交通大学体育中心摘要：伴随着我国素质教育改革的不断完善和深化，高校体育体能训练越来越被重视，高校体育文化越来越受到关注。

目前，高校体育体能训练在我国占据重要的地位，可以让学生除了学到丰富的知识外，还能拥有健康的体魄，德智体美全面发展。

高校体育文化对大学生社会化的影响展开论述分析，提出几点高校体育文化对大学生社会化影响的可行性建议，提高大学生的综合能力，促进学生的发展。

关键词：高等院校；体育文化；大学生；社会化影响；创新策略高校体育教学出现在教学大纲当中，必然有其存在的重要意义，学生进行体育学习不是为了应付考试，而是在不断的体育学习当中拥有一个好的身体，并且能够培养起一直坚持锻炼的意识。

对我国大部分大学生进行调查，不难发现，学生大多不愿意参与到体育活动当中，在老师被动的要求下才可能应付完成体育教学内容，高校体育文化具有重要的作用，可以塑造学生的社会角色，大学阶段是学生社会化的关键阶段。

一、高校体育文化对大学生社会化的影响（一）增强大学生的社会适应能力在高校体育教师在教学的过程中，高校体育文化对大学生社会化具有重要的积极影响，有利于增强大学生的社会适应能力，提高社交能力，在激烈的社交中站稳脚步。

通过校园体育文化，以校园体育文化作为重要的基础，对社会来进行初步的理解，不断的丰富自己的认知，提高解决问题的能力，提高学生的体育意识与体育精神，激发学生的竞争意识，这种拼搏的精神是学生社会化关键因素。

通过高校体育文化的积极影响，有利于学生在进入社会工作中与同事友好相处，对推进大学生社会化进程具有积极的影响[1]。

（二）彰显学生主体地位学生在体育训练的时候，需要积极的把自己融入到活动当中，通过智慧与体能完成相关的任务，认真的感悟活动的意义，在游戏当中完成教学任务，如此一来能够很好的强化学生自主学习的能力，提高学生综合能力，更好地适应社会中的生活。

学校体育促进大学生社会性发展研究现状

学校体育促进大学生社会性发展研究现状摘要：增强学生的社会适应能力是体育课程落实教育目标的重要任务之一。

运用文献资料、专家访谈等社会性研究方法对目前学校体育促进学生社会性发展相关研究进行分析和讨论，了解当前关于这方面研究的进展与不足。

关键词：社会性；学校体育；大学生；研究现状（本论文是陕西省教育厅2009～2010年度专项科研计划项目课题论文，课题批准号：09Jk088）马克思把人定义为：“人是一切社会关系的总和。

”高度的社会性是人类区别于其它生物的基本属性。

在人类社会中人的社会属性可以理解为人作为集体活动的个体，或作为整个社会集体中的一员在社会活动中表现出的一般特性。

实践证明人的社会属性包括了社会性和反社会性两个方面。

人的社会属性中有一部分是对人类整体发展有利的基本性质（社会性），也有一部分对社会不利的性质（反社会性）。

人们通常把这些对人类整体运行发展有利的基本特性称为人的社会性，如利他性、服从性、依赖性、以及更加高级的自觉性等；通常把对人类整体运行发展不利的基本特性称为人的反社会性，如损人利己、损害公众、损害社会、残害其它生物、残害其他的人各种行为。

一般认为教育是培养人类社会性最为有效的手段，从孩提时期直到大学毕业一直在接受各类发展社会性的教育。

学校体育是实施教育目标的重要方式，在培养学生社会性发展方面有非常重要的作用。

笔者旨在通过调查，分析在众多社会性研究中关于学校体育促进大学生社会性发展的研究进展，为以后的研究提供一些可以借鉴的资料。

一、关于社会性的研究《心理学大词典》对“社会性”的含义的解释是：“广义指由人的社会存在所获得的一切特性。

其中最根本的决定因素是人在生产关系中的地位，并同其他社会关系有密切的关联。

就个人的社会性而言，一般可分为两类：(1)由出生时所处的既定历史条件和社会关系(家庭出身、籍贯、居住地区等等)所获得的先赋社会性；(2)通过自身活动继承、学习、创造而获得的特性,称为后成社会性。

试论校园体育文化建设对大学生社会化的影响

使人产生自尊心、自信心和自豪感）和美育陶冶功能（健强的体魄、温婉的身姿、搏的场景等都能提高参与者审美情拼趣，培养其高尚品性）等。
二大学生社会化的内涵
校园体育文化概念、征和功能特
校园体育文化是整个体育文化体系中的一部分，是整也个教育文化体系中的一部分，是校园文化中最具活力的一种
用。正确引导和推进校园体育文化建设对增强大学生社会适应和生存发展能力、培养其社会规范意识有着积极的影响。［关键词］校园体育文化；大学生；社会化［中图分类号】Ｇ４［６文献标识码】Ａ［文章编号】１７０５（０１００７ —０６３－７５２１３— ０８３Ｊ物质是校园体育文化的基础，也是客观物质保障。各个要素在校园体育文化建设过程中都在 “ 以人为本 ” 的基础上获得
体育竞赛、体育协会、体育交流等全方位制度，法的确立。方
和协调发展离不开个体的参与与奉献。同时，个体的健康成
长和发展离不开和谐的社会。对于当代大学生而言，大学是其人生的重要阶段，社会化过程的一个里程碑。大学是四年是走入社会前的最后准备，社会化的成功与否，直接关
文化现象之一，向大学生传授一定的体育价值观念和运动它技能，使大学生在个体社会化进程中形成一定的价值体系、思维方式、群体心理及思想观念，对其人格塑造或个性化过程起着潜移默化的影响。它也是人类生存的一种方式，是文化生活的组成部分和文明社会的显著标志。校园体育文化是挖掘大学生潜能的广阔天地。它是以学生为主体，以课堂内外体育文化活动为主要内容，以校园

浅析高校体育文化建设的重要性

2017年(第7卷)第29期学校体育学DOI：10.16655/ki.2095-2813.2017.29.096浅析高校体育文化建设的重要性①邹志斌梁同福（同济大学体育教学部上海 200092）摘要：高校体育文化是指在高校这一特定的范围之内所能够呈现出的一种特定的体育文化氛围，是人们在教学科研实践中所创造的体育物质财富和精神财富的总和。

高校体育文化具有教育价值、传播价值、社会价值、娱乐价值。

高校体育文化建设的重要性主要体现在实现学生素质教育的重要途径、实现高校体育教育目的的有效措施、推动高校的全面性发展、推动体育教学改革的重要途径、学校文化建设重要部分、构建和谐校园的重要内容、提高学校声誉的重要因素、培养学生体育意识的重要手段。

关键词：高校体育文化重要性教学改革中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813(2017)10(b)-0096-02①作者简介：邹志斌(1990—)，男，汉族，江西吉安人，在读硕士研究生，研究方向：体育社会学。

梁同福(1973—)，男，汉族，山东临清人，博士，讲师，研究方向：体育社会学。

高校是大学生学习和生活能够正常运行的重要载体，高校校园文化建设的好坏对于学生的成长至关重要。

近年来，健康问题越来越受到人们的关注，伴随而来的是人们对于健身的热情不断高涨。

体育是校园文化建设的重要组成部分，体育文化的建设是对高校物质文化与精神文化共同传承的结果，能够帮助大学生建立正确的审美观和养成良好的健康意识，能够帮助学生塑造良好的体魄，使学生成长为拥有着更健康的人生观和价值观的高素质人才。

高校体育文化逐渐衍变成新时期高校不可或缺的人文内容和培养高素质人才不可或缺的内容。

1 对高校体育文化的内涵与特点1.1 高校体育文化的内涵高校体育文化的建设背景为各个高校，而高校体育文化则包括在高校这一载体之中所呈现的体育文化氛围，这种文化氛围的塑造来自于各层人士对于高校体育文化建设所做出的贡献，是对人类实践过程中所创造出的物质和精神双重财富的积累与沉淀。

新时期高校体育文化与大学生的社会化刍议

时代性、流行性、乐性、味性、娱趣竞技性、放性等特征，开因此吸引了当代大学生，成为不少大学生愉悦身
心、引领时尚的新潮。种类繁多，形式多样，内涵丰富的时尚运动，如健美操、击、舞、育舞蹈、搏街体网球、瑜珈、跆拳道、轮滑等，为大学生构筑了与时俱进的社会化新平台。（）４实践性与发展性。高校有较好的体育场馆设施，为学生课内外的体育活动提供了充足的场地器材．
也为学生的体育实践提供了必要的前提。高校体育文化的实践性使得体育文化节、育艺术节、动会、体运
收稿日期：０９０ — ５２０ — ４２
作者简介：戴铭（９６，，１５一）男江苏海安人，南通纺织职业技术学院副教授，研究方向为体育教育。
影响，并展望新时期高校体育文化的转变和新的推动力。
关键词：高校体育文化；大学生：社会化
中图分类号：８７Ｇ０．４文献标志码：Ａ文章编号：１７ — １１２１）４０８ — ４６１６９（０００ — ０２０
的社会化进程。 ‘
１高校体育文化的内涵和特点
１１高校体育文化的概念．
高校体育文化是一种有着深刻内涵和丰富外延的独特文化现象。高校体育文化以大学校园为时空．
以学生为参与主体，方面以竞赛和对抗为内容，练人顽强、韧、一磨坚自信、勇敢、智等品质，机另一方面以

高校体育文化对大学生社会化的积极作用

质；三是培养社会角色，高社会技能。规范社会行为．学会调整个提人与他人、个人与社会、团体与团体之间的各种社会关系。提高社会
交往能力和社会适应能力
影响着他们能否被社会所接受高校体育文化作为高校校园文化的重
要组成部分和体育文化的亚文化，是深受大学生喜爱的一种缝康高雅的校园群体文化．已经成为大学生社会化的重要影响源。因此，高校体育文化对促进大学生社会化的推进起到了积极的作用。
学生社会化进行了分析与探讨
会化和角色社会化等方面．
关键
高校体育文化大学生社会化
随着人类社会的快速发展．高等教育的改革与大学生的社会化越
来越紧密。这是因为大学生在学校期间成长过程和社会化程度将直接
文化群体 ” 由此可见．高校体育文化内涵十分丰富，外延非常广。泛。它的主要特征是引导性、激励性、社会性和时代性。在这里，本文特指以大学生作为高校体育文化的主体。
种集体的社会行为在活动的过程中，人与人之间必然产生多种复杂的联系为－达到体育竞技的目的，保证体育活动的顺利进行，就要ｒ对这种联系进行调节，在这种环境下，大学生容易自发地接受和开展公民道德教育，自觉遵守基本道德规范．养成良好的道德风尚。另外，体育锻炼本身也是～艰苦的磨练，在体育活动中学生的身心都・种要承受较大的负荷，要克服这种因素造成的困难和障碍，就要求学生
和振兴民族精神，叉能够展现公正、公开、公平的精神。（３）社会性。高校体育文化活动与社会之间频繁而广泛的互动与交流，以及大学生参加各种国际性体育比赛，动高校体育文化与推国际体育文化的接轨，开阔人学生的视野，增进大学生对社会、世界的认识和了解，进而能够培莽大学生对社会的自我适应能力、（４）时代性高校体育文化和时代的政治经济及其它社会生活有着紧密的联系从高校体育文化的发展来看，每一个时期的高校体育文化，部有着其时代的特点，例如当代社会，提出构建和谐社会．高校体育文化按照时代的发展．积极倡导真诚互信、共同前进的人与人的和谐和人际关系的和谐２大学生社会化及内容大学生社会化是指大学生在高校期间，通过教育、学习、实践等活动所经历的社会化环节。在掌握先进的科学文化知识和技能的同

对高校校园体育文化的发展与建设的探讨

对高校校园体育文化的发展与建设的探讨摘要: 高校校园体育文化对大学生的道德教育和社会化教育具有极大的积极因素,对促进学校的体育运动发展、丰富校园文化有着重要意义。

笔者通过对校园体育文化的特点和发展思路的阐述,以唤起高校教育从战略高度视角上重视校园体育文化的开展和发展，使高校素质教育得以深入进行和顺利实施。

关键词: 校园体育文化素质教育终身体育观念1 校园体育文化的内涵体育是一种社会现象，校园体育文化是社会文化的一个重要组成部分，校园体育文化主要以校园为空间，以师生参与为主体，以肌体锻炼和丰富学校文化生活为主要目的，以多样化体育项目为主要内容，具有独特表现形式的校园文化。

由于体育项目的多样化使得校园体育文化活动内容丰富多彩，师生在运用体育场馆、器材、大自然的水泊高山等体育条件，通过肌体锻炼达到强身健体的同时，也历练了他们的意志品质。

参与者在统一遵守体育竞赛规则、裁判法规，有组织有纪律地从事体育娱乐活动和体育竞赛活动过程中，逐渐养成良好的社会道德规范。

因此它既是物质文化、是精神文化、又是制度文化。

2 发展校园体育文化的价值、意义开展校园体育文化的目的不仅是健身娱乐，更重要的是育人。

高校体育文化活动是完善高校素质教育的重要途径，利用校园体育文化多内容多形式的特点，对大学生进行优良的个性品质、社会适应能力、组织能力的培养。

2.1 校园体育文化的开展有助于学生良好品德的养成；校园体育文化活动实践中，参与者为获取锦标，在充分发挥自己的潜能，体现自我的拼搏精神和顽强的斗志，展现着他们的荣誉感和责任感，培养其竞争意识和进取精神，运用群体项目的体育文化活动，引导学生热爱集体、关心集体、服从集体、维护集体，培养学生的集体主义精神。

通过校园体育文化这个特殊的环境逐步潜移默化的影响，让大学生形成健康的体育文化心理。

2.2 开展校园体育文化培养学生的人格健康发展大学生正处在人格养成和价值观形成的关键时期，是向成人迈进的过渡时期。

高校体育文化与大学生社会化互动关系的探讨

［关键词］高校体育文化；社会化；动互
［中图分类号］Ｇ０．８７４
［文献标识码］Ａ
［文章编号］１８７ｘ２１） — ０４００一ｌ８（０１００９ — ４０４
自然人向社会化的人转变是一个相对漫长而复杂的过程，这个过程将持续人的一生。大学是学生接受教育的最后阶段，也是个体独立生活的开始和向社会化转变的一个关键时期，受社会转型期社会环境的影响，许多大学生在个体社会化过程中出现了一系列问题。高校体育文化是学校文化的重要组成部分，是有着深刻内涵和丰富外延的独特文化现象。它的发展对塑造大学生的社会角色、促进大学生个性形成具有积极的作用。因此，探索高校体育文化与社会化的互动关系，为大学生创造良好的社会化环境，发挥大学教育在人的
１１２高校体育文化的内涵．．
高校体育文化是一个内涵广泛、系统开放的文化形式。可分为三个层面：第一层是精神层面，是体现高
校体育文化中体育健康价值观的本质和核心，是实现目标的主导因素；第二层是制度、方法层面，包括体育课程、课余活动、体育科研、运动训练及体育竞赛、体育协会、体育交流等全方位制度、方法的确立，既是
只要个体与社会发生互动关系，不管个人喜不喜欢，社会化总会在他的身上实现” 。高校学生的大பைடு நூலகம்分时间
是在远离家庭的校园环境中度过的，因此大学生社会化过程也是学校与个体相互影响、相互促进的过程，如果两方面缺少任何一方，这种互动关系就不能成立，大学生社会化也就无从实现。大学生是社会化的主体，具有扎实的专业知识，同时具有活跃的思维能力，他们可以发挥主观能动作用，不但能按照社会的要求自觉地管理自己，而且可以起着 “ 化”社会的作用，以自己的言行举止去影响社会、改造社会、推动社会。高校

高校体育文化影响学生个性与社会性的问题研究

３２研究结果分析．
理基础 ” 已成为学生个性优化的重要手段。，
本研究结果表明，经常参加运动者（育人群）体比不爱
运动者（非体育人群）的身体健康状态存在较大的差异。体育人群中有１ｌ人（６９％）到在学习、作、０１３．１感工生活 “ 心
２２研究方法．
从社会学视角考虑，每一群体都可以称之为社会。本研究所指的社会性是指在学校教书育人过程中使学生在特定
的社会背景中进行社会角色学习、生活以及个体社会化的过程。体育课堂就可看作一个小的社会区域与范围，这种社会性是由教师与学生、生与学生、学课堂内外之间每一个群体
情愉快，精力充沛” 有７８人（８０％）；６２．７感到平时“ 眠快，人
第２５卷
Ｖ０．５１２
第５期
Ｎ０５．
中州大学学报
ＪＯＵＲＮ０ＦＺＨＯＡＬＮＧＺＨ０ＵＵＶＥＩＹＮＩＲＳＴ
２０年１０８Ｏ月
０ｃ＿０【２０８
高校体育文化影响学生个性与社会性的问题研究
周丽
（州大学体育系，州４００）郑郑５Ｏ２
生理素质为基础，通过社会形成和发展起来的，如兴趣、能力、性格、气质等。它内在表现为焦虑、情感、兴趣等因素，外在表现为自信心程度、敬业精神、相互协同关系、独立性的高
低、自我价值观的评定等方面，良好的个性对一个人的成功起到至关重要的作用。

论高校体育社团对大学生社会化的影响

个体是在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，生物人转变为社会人，通过社会文化的内化和角色知从并识的学习，渐适应社会生活完成个人的社会化。高校体育社逐团在高校学生体育活动中发挥重要作用的学生群体性组织，它丰富了大学生业余生活。形成高校特有的校园体育文化氛围。体育社团活动培养学生体育参与意识和能力，高了学生身体提素质及运动技能水平，也推动了校内全民健身运动的开展，加强了大学生之间的交流与沟通，大学生的社会化提供了组织为环境，大学生的社会化起来了一定的促进作用。对１大学生社会化弗洛伊德认为，社会化就是个人学习控制天性的冲动，就是 “ 把野兽关到笼子里”，有报道说的狼孩猪孩等就是没有经过社会化的结果。关于社会化概念的含义说法很多，．尼格Ｓ柯（国）从社会规范的观点来解释社会化，为社会化是一美等认种过程，人由此成为他所出身的那个社会的一分子，的一个他举一动都符合于该社会的民俗民德；．．（ＥＡ罗斯美国）则从社会意识（属之感）群的观点来解释社会化，为它是在团体中与同认伴产生共同行动的能力和意志日的一种群属之感的发展；国寸我学者孙本文则从行为改变的观点来解释社会化，认为社会化有无数的刺激约束个人的反应，之成为社会所规定的行为的作使能对自己现阶段的身体状况有一个简单的认识。如：有的同学发现耐力素质较差：有的则认为自己的下肢力量需要提高；而有的同学则发现由于缺乏体育锻炼导致身体素质整体下降等等。然有６％的学生在体质测试以后能够积极的投入到健身虽５锻炼中，但由于缺乏耐性和科学的指导以至无法长期坚持，导致在下一次测试时发现已经好久没有锻炼身体了，测试后的而

谈体育流行文化对大学生的影响

谈体育流行文化对大学生的影响丁小红体育流行文化，指的是在某一特定的时间与空间里，社会中大面积传播的体育文化现象。

体育流行文化具有时代性、娱乐性、教育性、多元性和商业性等特点。

大学生在高校特殊的校园氛围中，体育流行文化对提高他们参与体育的积极性、帮助他们形成健康的生活方式、构筑新的社会化平台、拓宽其视野都起到了积极作用；但同时体育流行文化也可能给大学生在消费观、价值观、道德观等方面带来负面影响，要注意加以引导和规范。

体育流行文化主要借助大众传媒和各种文化制品来获得生命与传播，比如互联网、电视、杂志、报纸等等。

在特定的时间和空间里，体育流行文化可以是大众追捧的某个运动项目，或者是某个运动员或者体育明星，甚至他们的服饰、发型、个人讲话风格等都可以成为流行文化很重要的表现形式。

体育流行文化具有时代性、娱乐性、教育性和多元性等特点。

大学生在高校特殊的校园氛围中，体育流行文化对提高他们参与体育的积极性、帮助他们形成健康的生活方式、为他们构筑新的社会化平台、拓宽其视野等方面都起到了积极作用。

1 体育流行文化的特点在高校中，体育流行文化是校园文化很重要的一部分内容，具有它自身的显著标志，在其运行和传播过程中展现出多种特点。

1.1 时代性。

体育流行文化的发展状况总是和当时的社会经济发展状况和人们的思想观念有着非常重要的联系。

社会的经济发展水平越高，人们的文明程度越高，人们的思想观念越包容，体育流行文化的发展和进步空间就越大。

同时，在不同的时期，都是那些能让大学生挑战自我、展现自我的体育流行文化形式，对大学生具有非常强的吸引力。

1.2 娱乐性。

大学生正是接受新思想、新观念最快的群体，而体育流行文化是一种极易被接受的娱乐休闲方式。

体育流行文化在高校中之所以能吸引大学生并参与其中，正是其能满足他们的娱乐的需求，并成为宣泄内在情绪的一种渠道，是构成他们学习、生活的非常重要的组成部分。

1.3 教育性。

大学生在接受、参与体育流行文化过程中，常常会有意无意地去适应、追随，从而潜移默化地改变他们的人生观、世界观。

校园体育文化对大学生社会化的影响

１．．９ —１６１１１５９．
１体育教学是大学生社会化的有效途径、

容的学习和掌握，可以提高大学生体育锻炼和运动娱乐等方面的实践能力，强化基本运动技能以便掌握更多、更复杂的生活技能和生产劳动技能。其次，在实施体育教学的过程中，教师在讲课中结合有关环保、
高校体育作为高等教育的重要组成部分，有组织、是有计划、目度的社会性，有其伦理、道德都有利于社会和个体的发展、善。人的本完的的促进大学生全面发展，增强大学生身体素质，传授锻炼身体的知识能欲望竞争过渡为社会性的竞争，需要摒弃兽性而提升其社会性和人技能、技术促进大学生身体健康，培养道德和意志品质，效模拟社会性，有体育为这一过渡和提升起了积极的桥梁作用，为形成和强化竞争意角色的教育过程。在大学生社会化的过程中起着最基础、关键的作识创造了最佳环境和有效空间，大学生日后步入社会把竞争机制引最为用，是其它任何教育形式所不能替代的。
人的社会化人的社会化是个复杂持续的系统过程，是指个体通过学习，握掌
一
、
是大学生社会化过程中不可缺少的一部分。
３运动竞赛为大学生社会化提供了有效空间、
社会生活知识技能和规范，接受社会教化，适应社会环境，得社会成取竞争是体育运动本身固有的属性，是体育运动的生命所在。人们员资格，逐步建立起自己的社会本质，发展自己的社会性，由一个 “ 自然通过体育的竞争和协作，使体育竞争的含义和作用得到了净化和升华，人” 逐步成长为一个 “ 社会人” 的过程。是个体进入社会，为社会成员并增添了新的内容和意义。便其除了原始的促进发展、成完善之意外，还的必要前提和必经途径。有促进合作，互相促进共同发展和完善之意。人类的竞争意识具有高

高校校园体育文化对大学生社会适应能力的影响

大学生无不受到校园体育文化的熏陶和感染，由于体育文化在表现形态、教育方式和教育内容等方面与培养人的社会适应能力要求相契合，以校园体所育文化在潜移默化中对大学生的社会角色认知、社
规则和公正的裁判可以培养学生公平竞争的观念，
十分有利于人的社会化，利于培养人遵纪守法的有观念和行为。在体育活动中，求每一位参加者都要充分发挥自己的能力，自己最大的潜能去竞争，尽在竞争中通过技、术的变化和谋略战胜对方，战体现自己的实力，在体育活动中大学生竞赛意识逐渐增强。同时，在一个集体项目中，个人都有自己每的角色，一个角色都有其特定的行为要求，须每必依角色要求行动，要求具有大局意识面的做人的品质，全
值观，履行所肩负的社会责任，高规约自身行为提
的自律性，在发展过程中实现学生的社会化行为。根据对校园体育文化内涵的分析和对社会适应能力的释义，高校校园体育文化对大学生社会适应能力的影响主要表现在以下几个方面。
与，人们只能在规则允许的情况下努力创造成绩，
任何违反规则的行为都会遭到谴责和惩罚，格的严
体育精神文化三个层面的内容 … ，们相互交织它在一起贯穿于校园体育的各个方面，生活在其间的

论高校体育文化和人的社会化

调节心理平衡的重要手段。４高校体育文化促进人的社会化发展的策略．４１建有利于大学生社会化的体育课程结构体系．构有利于大学生社会化成功的课程结构体系主要反映在课程结构的基础性、时代性、合性和选择性等方面。所谓课综程结构的时代性，是指在不放弃高校课程内容传统精粹的基础上不断适应现代趋势和社会发展的要求．改变课程结构与教学内容的陈旧面孔。同时，强课程的综合化，加注意与其他科目及社会实践相结合。近年来时尚体育运动发展迅速，由于其具有时尚性、新颖性、化性、代性的特点，受大学生的喜爱，而，校文时深因高可根据师资力量开展街舞、球、滑等时尚运动。学生追求网轮潮流的欲望得到满足就会更主动地融入到体育中来。学生自己组建俱乐部或社团，计和参与活动及比赛，过空间和设通时间的共享，建大学生自我展示的舞台，过社会经历分搭通享，强与人合作的观念，够在不知不觉中完成社会化的增能进程。
３１园体育文化提高人的社会适应能力生活，识社会．学认
３３．高校体育文化培养高尚的情操和良好气质的内在美高校体育文化能丰富学生的文化生活，剂情感．成良调养好的生活习惯，养勇敢顽强、搏进取、结互助等良好的培拼团品质。＿列体育知识讲座、术沙龙、育宣传栏等．开阔２］系学体能学生的体育视野，陶冶学生的情操，而形成各具特色的体育从观念、育风尚、育精神等。体体高校体育文化倡导尊重自然、热爱生活的人文精神，可增强学生社会化发展的后劲。校通过高抽象的校园体育文化，实施素质教育，养、示各具特色的培展人文精神，使学生变得更加文明、康和幸福。同时学生由可健于学习、活所带来的神经紧张、力疲劳与情绪紊乱等心理生脑疾病在良好的体育文化氛围下也会得到有益的调节和放松是

论高校体育文化与社会发展的关系

论高校体育文化与社会发展的关系中图分类号：g812 文献标识：a 文章编号：1009-9328（2012）02-000-01摘要党的十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，胡锦涛总书记代表全党发表了重要讲话，明确提出建设国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。

用一届中央全会来研究部署文化建设问题，在党的历史上是第一次。

本文运用文献资料、逻辑推理等研究方法，从教育、科研、社会服务、继承与创新等方面讨论高校体育文化对社会发展的影响。

关键词体育文化高校体育文化社会发展一、体育文化的概述体育文化是一种从属于社会文化和体育活动的文化，它是依附和依赖于社会主流文化的，受社会文化大系统的制约和影响；体育文化既是一种亘古未绝的传统文化，更是一种不断增值的现代文化。

体育文化的现代性特点决定了其重要的地位与作用，建设现代体育文化已成为建设现代文明、实现现代化的不可或缺的重要内容，可以说，体育文化看似是一种体力和物质成果，其实是一种智力和精神财富。

二、高校体育文化的概述广义的高校体育文化指所有的学校师生员工在体育教学、健身活动、运动竞赛、体育设施建设等活动中形成并拥有的全部物质和精神财富；狭义的高校体育文化则是指学校师生员工们的体育观念和体育意识。

其外延，高校体育文化与校园德育、智育、美育文化等一起构成了校园文化的集合，又与竞技运动文化、群众体育文化一起组成了广义的体育文化群体。

三、高校体育文化的内涵与构成高校体育文化是一个内涵广泛、系统开放的文化形式。

可分为三个层面:第一层是精神层面，是体现高校体育文化中体育健康价值观的本质和核心，是实现目标的主导因素；第二层是制度、方法层面，包括体育课程、课余活动、体育科研、运动训练及体育竞赛、体育协会、体育交流等全方位制度、方法的确立，既是高校体育的组织形式，也是高校体育文化的具体体现；第三层是物质层面，包括校园内的体育建筑、环境、场地、器材、用品和师资队伍等，是实现高校体育文化的物质基础和客观保障。

体育与社会化关系研究

结果与讨论
3、社会制度对体育的发展具有重要影响。政府的体育政策、法律法规以及相关的教育制度等都会对体育的推广和发展产生重要影响。例如，政府加大对体育事业的投资力度，可以促进体育基础设施的建设和完善，提高人们的体育参与度；同时，相关法律法规的制定和实施可以保障体育赛事的公平竞争和运动员的合法权益。
结果与讨论
结果与讨论
通过对文献的梳理和案例的分析，我们发现我国体育用品企业社会化媒体营销策略存在以下问题：（1）缺乏系统性的营销策略；（2）与消费者互动不足；（3）内容创新性不足；（4）缺乏专业化的营销团队。
结果与讨论
为了解决这些问题，我们提出以下对策：（1）制定全面的社会化媒体营销策略，包括目标设定、平台选择、内容创作等方面；（2）加强与消费者的互动，及时回应用户反馈；（3）注重内容创新，提高信息的吸引力和传播力；（4）建立专业化的营销团队，提升营销效果。
结论
结论
本研究通过文献综述和实证研究探讨了体育与社会化之间的关系及其影响因素。结果表明，体育参与对个体社会化具有积极的影响，而社会文化因素和社会制度对体育的发展具有重要影响。在未来的研究中，可以进一步探讨不同年龄、性别、地区的人群在体育参与和社会化程度方面的差异及其影响因素；可以研究如何通过优化社会制度和文化环境，促进人们的体育参与和社会化发展。
引言
本次演示旨在探讨体育对社会化的影响以及社会化对体育发展的反作用，以期为促进个体和社会的健康发展提供参考。
文献综述
文献综述
体育是指有计划、有组织、重复的身体活动，旨在提高身体素质、增强体质、培养意志和陶冶情操。社会化是指个体在与社会的互动中，逐渐接受和融入社会规范、价值观、行为模式等社会文化的过程。在过去的研究中，体育与社会化之间的关系已经得到了广泛的。

社会学视角下的体育与社会关系

社会学视角下的体育与社会关系运动是一种人类活动，无论是作为娱乐、健身、竞技还是职业都有平民百姓或国家机构自愿发起与积极参与的形式。

运动作为一项和人类生活密不可分的活动，在社会学领域也有着广泛的研究领域。

本文将从社会学视角，探讨体育与社会关系。

首先，运动作为一种文化现象，总是和社会文化联系在一起的。

每个社会都有其特殊的体育文化和传统，这种体育文化已经成为了社会的一种文化模式，体育文化已经深深地嵌入到了每个社会的思想和生活中。

在某些社会中，体育运动是一种娱乐活动，而在其他社会中，它则被视为几乎是一种仪式。

同时，它也是社会中的一种文化载体，它可以体现社会在美学、价值观念、道德教育、国家认同等方面的内涵。

在中国，踢足球以及保龄球等运动休闲活动被当做一种新兴文化传统，带动了社会休闲娱乐业的发展以及体育文化和娱乐文化发展的结合。

其次，运动也是一种社会象征，它几乎代表着一个国家、一种文化和社会以及它的政治体系。

比如，奥运会和世界杯这样的重要国际赛事，不仅是体育活动的盛会而且更是国际政治、经济的一个重要性。

比如，1980年美国随着苏联发起的第二次波兰战争而对苏联进行一系列反制措施，这时苏联提出了不参加1984年夏季奥运会的条件，而随着苏联的先锋，其他美国盟友也紧随其后，这场政治斗争就将国际奥林匹克运动会搞道了其应有的位置上。

最后，运动也是有其反映社会生活的功能。

运动成为了一种反应社会现象和变化的时候，这并不是偶然的事情。

运动是社会和人类的一部分，是因为它反表现了生活中的某些重要方面，如收入、社会地位、性别、年龄差异和身体残疾等。

在越来越多的国家和地区，越来越多的人将运动看作一种新的社交机会、工作安排或家庭项目，而不仅仅是一种个人习惯。

体育运动让人们更加健康，可以减少许多疾病和健康问题，但它也是反应社会中的细微变化，如肥胖问题、工作压力、劳动强制和心理健康等。

体育也可以带动更广泛的社会变化，例如促进码头或城市游泳池设施改善，并使女性和其他弱势群体的社交和运动机会更加平等。

体育活动与社会交往的关系研究

体育活动与社会交往的关系研究在当今社会，体育活动已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

无论是参与竞技体育、健身运动还是休闲娱乐性的体育项目，都对个人的社会交往产生着深远的影响。

体育活动不仅仅是身体的锻炼，更是人与人之间交流、互动和建立关系的重要平台。

首先，体育活动为人们提供了一个自然而直接的社交场所。

当我们参与各种体育活动时，无论是在健身房、篮球场、足球场还是游泳池，都会与其他参与者相遇。

这些共同的兴趣和目标使得人们很容易打破陌生感，展开交流。

例如，在篮球场上，队友们需要相互配合、沟通战术，这种互动自然而然地促进了彼此之间的了解和信任。

而在健身房中，人们可能会交流锻炼经验、分享健身心得，从而结识新朋友。

这种基于共同兴趣的社交往往更加真实和深入，因为大家都对体育活动充满热情，有着共同的话题。

其次，体育活动有助于培养团队合作精神和沟通能力，这对社会交往至关重要。

在团队体育项目中，如足球、排球、篮球等，每个成员都有自己的角色和职责，但要取得成功，必须依靠团队的协作。

队员们需要相互信任、相互支持，及时有效地沟通，才能在比赛中发挥出最佳水平。

通过这种团队合作的经历，人们学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，并且能够清晰地表达自己的想法。

这些能力在日常生活和工作中的社会交往中同样非常重要，能够帮助我们更好地与他人合作，解决问题，建立良好的人际关系。

再者，体育活动能够增强个人的自信心和自尊，从而更积极地参与社会交往。

当我们通过努力在体育活动中取得进步、实现目标时，会产生一种成就感和自我价值感。

这种积极的心理状态会反映在我们的日常行为和与他人的交往中。

自信的人往往更愿意主动与他人交流，展示自己的个性和才能，也更容易赢得他人的尊重和认可。

而且，在体育活动中，面对挑战和竞争，我们学会了如何应对挫折和失败，培养了坚韧不拔的品质。

这些经历使我们在社会交往中更加从容和坚定，能够勇敢地面对各种人际关系中的困难和挑战。

此外，体育活动还能够跨越地域、文化和社会阶层的差异，促进不同群体之间的交流和融合。

体育文化和社会发展的关系

体育文化和社会发展的关系体育文化是一种包括运动、健身、休闲娱乐等多种元素的文化形态，既是身体的锻炼，又是精神的寄托，对整个社会文明和人类进步有着重要的影响。

在当今社会，体育文化已经成为了人们追求健康和快乐的重要手段之一，也成为了推动社会发展的重要力量之一。

本文将从体育文化和社会发展的角度深入探讨二者之间的关系。

首先，体育文化可以促进社会健康发展。

现代社会的发展离不开科技的进步和经济的发展，但与此同时，人们的身体健康问题也越来越引人关注。

体育文化可以通过开展各种形式的运动和健身活动，促进人们的身体健康，预防一些常见的疾病，如心脑血管疾病、糖尿病等。

越来越多的人开始重视体育健身，推广汇聚了各级人民广泛支持，促进了全民的健康素养和身体素质的不断提高。

随着国家对健康的重视程度不断加强，相关政策和法规的不断完善，体育文化对于社会健康发展的推动作用将越来越明显。

其次，体育文化可以提高社会凝聚力。

运动是人类最本源的活动之一，不分肤色、语言和国界，具有统一、和平、友好的属性。

通过体育文化的传承，人们能够共同享受到运动的乐趣和快乐。

在各种体育赛事中，人们的不同背景和文化不再成为隔阂，而成为了一种共同的语言和交流的渠道。

同时，体育文化也是一个丰富的文化传承器，可以提供更多多样化的文化资源，丰富人们的精神生活，增强社会凝聚力。

以足球为例，它不仅仅是一个运动项目，更是汇聚了各种语言、文化和历史的活生生的文化符号，它的发展需要各种语言、文化和历史的相互激发和交流。

越来越多的人参与到体育文化的交流中，在共同创造社会价值的过程中，人们的社交网络和社会凝聚力也在不断增强。

再次，体育文化也可以促进社会的经济发展。

随着体育文化的普及和发展，越来越多的人认识到体育产业的重要性和潜力。

随着体育产业的不断扩大，对人力、物力和资金等各种资源的需求也不断增加，也为社会创造了更多的就业机会和经济效益。

例如，足球产业作为区域经济发展的一个重要引擎，能为当地居民提供大量的工作机会和商业机会，并通过球迷经济等吸引人流、货流、资金流。