3.22.3 科学技术与世俗文学 每课一练 北师大版七年级下册

第22课科学技术与世俗文学
[通过这次练习，意味着你]
1、知道李时珍和《本草纲目》。

2、知道《天工开物》是中国古代的重要科技著作。

3、知道中国古典小说的四大名著，了解明清时期世俗文学的成就。

[课堂同步练习（A）]
一、课堂训练
1、如果研究明朝手工业生产技术，应查阅的主要文献是（）
A 《本草纲目》
B 《梦溪笔谈》
C 《天工开物》
D 《农政全书》
2、如果研究明朝遗传与变异，应查阅的主要文献是（）
A 《本草纲目》
B 《梦溪笔谈》
C 《天工开物》
D 《农政全书》
3、被誉为“17世纪中国科技的百科全书”的是（）
A 《本草纲目》
B 《梦溪笔谈》
C 《天工开物》
D 《农政全书》
4、是中国在明清之后科技水平的差距越拉越大原因正确的是（）
Ａ、文化专制，闭关锁国Ｂ不思进取Ｃ西方人越来越聪明Ｄ中国人很愚昧5、明清小说广为流传的原因，下列不正确的是（）
Ａ、工商业市镇繁荣Ｂ书坊、刊刻印刷迅速发展
Ｃ、适合广大平民欣赏的趣味Ｄ市民，农民文化素质非常高
6、下例说法中，哪一项是错误的（）
A、《三国演义》是一部长篇历史小说
B、《西游记》是一部长篇神话小说
C、《牡丹亭》是明朝戏剧家汤显祖的作品
D、《红楼梦》是中国古典小说的成熟的代表
二、课堂回顾
1、材料分析
请填写完整《天工开物》档案，内容详尽反映了什么？
2、填充题
《三国演义》又称《三国志演义》，是我国第一部，也是最杰出的长篇章回历史小说。

作者，他根据三国时代近一百年的历史事实，加上想象和虚构而写成书。

全书共，人物四百多个。

作者把的忠义、的智谋、的雄才、多诈，都写得出神入化，呼之欲出。

其它人物，如等，也写得生动传神。

《水浒传》是，描写农民起义的长篇小说。

《水浒传》的内容主要是描述北宋末年的。

《水浒传》的作者是，他把宋元以来广泛流传的民间的基础上，进行了综合性在创作，写成此书。

《水浒传》中的英雄共个，当中至少有二十个个性鲜明的典型形象，人物刻画。

书中不少的情节已成了著名的故事，例如「」、「」等
《西游记》是我国著名的长篇，描述师徒到西天取经的故事，作者是。

全书共，以为线索，描写他们克服难的过程。

故事中创造了形象。

作者构思奇特，，情节描写曲折生动，时至今日，仍被选作改编为电视剧或电影。

《红楼梦》是中国古典小说的，它以的盛衰变迁为背景，以和的为主线，广泛触及清朝中期的社会生活、揭示了清王朝的历史命运。

三、课堂延伸
活动内容
1、课室小剧场选取三部小说中的个别情节，替学生分成演员、导演、剧务、编剧四组，把
故事改编成剧本，在课室内表演或在特别节日作演出。

2、故事演讲比赛在三部小说中选取任何情节作为参加故事演讲比赛的内容。

3、在三部小说中选出不同的人物，制作布偶，可于课堂中用布偶演出或作展览。

4、作品选读选读三部小说的其它情节，可参考坊间已改编作为儿童读物的书籍，在课堂上一起读。

5、读书报告学生做读书报告，不必全本读后才做，就某一情节或几个章回的情节做。

6、写作活动订相关的写作题目，例如：给孙悟空的一封信、假如我是唐三藏的弟子、我最
喜欢(人物)、诸葛亮是我的老师、三顾草芦结局新编等。

7、布偶戏欣赏由高年级的学生演绎给低年级的学生欣赏。

8、图画创作绘画三部小说中最喜欢的人物、主角或场面。

9、专题研习学生分组活动，从图书馆、书店或互联网搜集有关三部小说的数据及内容，可
以是作品背景、人物介绍、内容撮要等，整理成专题习作。

10、读书会组织古典小说读书会，定期举行研习交流，分享读书心得。

11、话剧班组织话剧班，改编古典小说故事情节，由学生饰演。

参考：三国演义网上版:8080/3k/main.shtml 包含三国阅读室、三国资料馆、诗词文库、三国消遣、三国游戏馆、三国论坛等。

第22课科学技术与世俗文学
一、课堂训练
1、C
2、A
3、C
4、A
5、 D
6、D
提示：
1提示：见书P122 2提示：见书P1213提示：见书P122
4提示：见书P122最后一段5提示：市民素质良莠不齐，见书P123第一段
6提示：颠峰代表作
二、课堂回顾
1. 材料题
答：明代；宋应星；商品经济发展，引发革新工艺技术的社会需求，推进科技发展。

2. 填充题
罗贯中、一百二十回、关公、诸葛亮、曹操；刘备、张飞、周瑜、孙权、鲁肃；元末明初、政治黑暗官逼民反、施耐庵、故事、话本、戏曲、一百零八、有血有肉栩栩如生、吴用智取生辰纲、武松打虎；神话小说、唐三藏、吴承恩、一百回、唐三藏取经、八十一、想象丰富；颠峰、贾府、贾宝玉、林黛玉、爱情悲剧、走向衰亡。

三、课堂延伸
根据学生自己实际情况选择完成。