九年级道德与法治上册第一单元知识点总结(2018人教部编版)
九年级上册道德与法治第一单元必考知识点
九年级上册道德与法治第一单元必考知识点在九年级上册的道德与法治教材中，第一单元的必考知识点非常重要。
下面将从理论知识、实践案例和解决方法三个方面进行详细论述。
一、理论知识1. 宪法和法律九年级学生应该了解宪法和法律的概念，以及它们在国家治理和公民行为中的作用。
宪法是国家的根本大法，法律是宪法的具体规定。
它们共同构成了国家法律体系的基石。
2. 公民的权利和义务学生应该清楚自己作为公民所享有的权利和承担的义务。
其中常见的权利包括言论自由、人身自由、财产权利等，而义务则包括遵守法律、尊重他人权益、关心环境等方面。
3. 少年法律保护了解少年法律保护的基本原则和内容，明确在未成年人保护中的法律地位和权益。
这包括刑事责任年龄、少年犯罪的特殊性等方面的知识。
二、实践案例1. 遵守校规校纪学生应该在校园中严格遵守校规校纪，不违反校纪校规的行为，遵守学校的管理制度，维护学校的良好秩序。
2. 关注当前热点问题针对社会上的一些热点问题，学生可以积极参与讨论，了解不同的观点，形成自己的独立思考，培养良好的民主意识和批判思维。
3. 参与公益活动学生可以积极参与学校或社区组织的公益活动，如义务劳动、环保行动等，体现公民责任感和社会责任感。
三、解决方法1. 学法常识，做到守法学生可以通过学习宪法和法律知识，了解法律的界限和要求，从而在日常生活中避免违法行为，树立正确的法律意识。
2. 全面发展，培养道德品质学生应该注重全面发展，培养良好的道德品质，树立正确的价值观念和行为准则，以成为有益于社会和谐发展的公民。
3. 积极参与，传承优良传统学生可以积极参与学校和社区的各种活动，从中学习优秀的道德模范，传承和弘扬中华民族的优良传统和文化。
总结：九年级上册道德与法治教材的第一单元的必考知识点包括宪法和法律、公民的权利和义务、少年法律保护等。
学生可以通过学法常识、做到守法，全面发展、培养道德品质，积极参与、传承优良传统等方法来应对这些知识点。
九年级上册道德与法治第一单元必考知识点
九年级上册道德与法治第一单元必考知识
点
九年级上册道德与法治第一单元的必考知识点包括：
1.道德的概念与特征：道德是指人们在日常生活中所坚持的正确行
为准则和价值观念。
其特征包括普遍性、相对性和规范性。
2.道德和法律的关系：道德和法律都是社会规范的一种形式，但二
者在内容、制定方式和强制力上有所不同。
道德是基于人们内心的良知和自愿遵守的，而法律是由国家制定并强制执行的。
3.法治的含义和基本原则：法治是指依法治国，以法律为准绳，实
现社会公正和秩序的原则。
其基本原则包括平等法律地位、依法行政、公正裁判和法治教育。
4.维护国家的尊严，坚决维护国家的荣誉和利益。
5.为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。
6.热心公益，服务社会。
7.慎重许诺、坚决履行诺言，是负责任的表现。
8.承认错误是一种负责任的表现。
人教部编版九年级上册 道德与法治 第一单元 富强与创新 知识归纳
人教部编版九年级上册《道德与法治》第一单元《踏上强国之路》知识归纳1.1坚持改革开放1、回顾改革开放的伟大进程/原因。
（1+2+3）(1) 我们的国家是一个有着五千多年文明史的大国，创造了灿烂的中华文明。
近代以来，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败等原因，中华民族遭受了前所未有的苦难。
强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
(2)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。
饱经苦难的中华民族终于站起来了。
(3)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立了社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
2、改革开放的重要意义中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解决和发展社会生产力，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
3、党如何领导改革开放？（1）时间：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。
（2）过程：从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。
4、改革开放给我国带来了哪些变化？（1+2+3）（1）解放和发展生产力，激发了我国经济建设的活力，逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
（2）逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，确立了市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
（3）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
2018人教部编版道德与法治九年级上册知识点总结(全册1-8课)
人教版道法九上知识总结（全册1－8课）第一单元富强与创新（第一课踏上强国之路第二课创新驱动发展）1.改革开放的背景什么？a中国共产党带领中国人民完成新民主主义革命，中华民族终于站起来了。
b中国共产党带领中国人民完成新社会主义革命，为中华民族福起来，强起来奠定坚实的基础c中国共产党带领中国人民进行改革开放，实现了从站起来，幸福起来，强起来的伟大飞跃。
2怎样进行改革开放？.a坚持党的基本路线不动摇b党的十一届三中全会开启的改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广c改革开放使广大人民群的积极性空前高涨，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识3.改革开放40 年来,中国腾飞主要表现在哪些方面?a经济方面：中国已成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技教育文化等事业蓬勃发展。
b人民生活方面：城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社保障制度建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。
c国际方面：中国已经成为影响世界的重要力量4.中国的腾飞证明了什么道理? a 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
5为什么要进行改革开放只有进行时,没有完成时? a人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，所以必须进行地改革开放。
b我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
c我国经济发展区域发展不平衡,城镇化水平不高,城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
d改革开放是当代中国最鲜明的特色。
改革只有进行时,没有完成时6进入新时代,我国社会主要矛盾是什么?人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
87为什么要坚持共享发展成果?（重点）a衡量一个社会文明程度,要看经济发展,还要看发展成果是否惠及全体人民,人民合法权益是否得到切实保障。
b党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展成果,引领全体人民携手迈入全面小康社会。
中考九上道法知识点总结
第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第一框坚持改革开放1、回顾中国人民从站起来、富起来到强起来的历史进程。
P3（1）强国富民成为一百多年来中华民族的奋斗目标（中国改革开放的原因）。
（2）中国共产党带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，中华民族终于站起来了。
（3）中国共产党带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度。
（4）中国共产党带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。
中国华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
2.改革开放的内容？改革开放是如何促进发展的？P3-5（1）1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。
（2）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等基本经济制度。
（3）社会主义基本经济制度既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。
（4）改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
（5）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
3.改革开放40年来，中国腾飞主要表现在哪些方面?（伟大成就）P6-840多年来中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。
（1）在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。
（2）中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
（3）改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。
部编人教版道德与法治九年级上册知识点精编期末复习提纲
部编人教版道德与法治九年级上册知识点精编期末复习提纲1第一单元富强与创新第一课踏上强国之路考核要求一：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
(理解) 1.怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”？(1)中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。
(2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
(3)改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
(4)改革开放是当代中国最鲜明的特色。
2.为什么要坚持改革开放？(5)坚持改革开放是我国的强国之路。
(6)中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运和决择。
考核要求二：进入新时代我国改革面临的挑战与对策。
(分析)3.进入新时代我国改革面临的挑战与对策分别是什么？序号挑战对策(1 )主要矛盾我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。
(2 )新新常态我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展展理念，转化发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系；深化供给侧结构性改革，推动经济健康可持续发展。
(3 )不协调区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调。
促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。
考核要求三：坚持人民为中心，共享发展成果。
(理解)4.为什么要坚持共享发展理念？(1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
(2)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
(3)发展的根本目的就是增进民生福祉。
5.衡量一个社会文明程度的标准是什么？衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
2018年部编版九年级道德与法治上册基础知识梳理(15页)
部编版18秋九年级上册道德与法治知识速查一基本、根本、根基类1．中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
党的基本路线是党和国家的生命线、是人民的幸福线。
核心内容：一个中心两个基本点以经济建设为中心是兴国之要、是解决我国社会主要矛盾的根本途径。
发展是解决我国所有问题的基础和关键。
四项基本原则是立国之本、我们党、我们国家生存发展的政治基石。
改革开放是强国之路、是富民之路。
社会主义核心价值体系是兴国之魂。
2．发展的根本目的就是增进民生福祉。
3．教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
4．通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
5．人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。
民族区域自治制度是一项独具特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度，基层群众自治制度是社会主义民主政治建设的基础。
6．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
7．依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
8．中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。
9．人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。
10．解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。
11．“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针。
12．中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
九上政治复习资料
2018人教部编版道德与法治九年级上册知识点总结第一单元富强与创新第一课踏上强国之路1、中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的?①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史。
饱经苦难的中华民族终于站起来了。
②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
2、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自立更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
（注：改革开放为对内改革、对外开放）3、中国改革的标志：安徽凤凰小岗村家庭联产承包责任制；揭开改革开放的序幕：十一届三中全会4、改革开放是怎样促进发展的?（1）改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
（2）逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
（3）逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。
（4）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
5、改革开放 40年来,中国腾飞主要表现在哪些方面?（1）综合国力方面：中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
在中国共产党领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。
九年级上册道德与法治知识点总结
九年级上册道德与法治知识点总结
一、道德知识点：
1.道德的基本概念与特征，道德的来源和基础。
2.道德判断的标准与方法，道德的价值与意义。
3.人际交往中的道德问题，如诚信、友爱、尊重、责任等。
4.家庭、学校、社会中的道德规范和道德修养。
5.道德教育与德育工作。
二、法治知识点：
1.法律的基本概念，法律的特征和作用。
2.宪法、法律、行政法规、地方性法规的基本概念和特点。
3.公民的基本权利和义务，公民的法律意识和法治素养。
4.社会主义法治建设，法治国家的特点和优势。
5.法律的执行和维护，司法制度的组成和作用。
三、其他知识点：
1.社会治安管理，如防范犯罪、治安保卫、消防安全等。
2.知识产权的保护，如专利、商标、著作权等。
3.网络安全，如网络诈骗、网络暴力、网络侵权等。
4.个人信息保护，如个人隐私、个人信息安全等。
5.公共卫生和安全，如传染病防治、食品安全、环境保护等。
九年级道德与法治上册知识点总结
九年级上册道德与法治知识点总结第一课踏上强国之路第1课时坚持改革开放一、改革开放促发展1.近代以来中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么？强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
2.中国共产党团结带领中国人民为追求强国富民做出的努力及取得的成就有哪些？(1)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国。
饱经苦难的中华民族终于站起来了。
(2)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
(3)中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
4.我国是怎样推进改革开放的？从农村到城市，从试点到吐，从经济体制改革到全面深化改革。
5.我国的经济体制改革取得了哪些成就？(1)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
(2)我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。
6.改革开放有哪些重要意义？(1)改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
(2)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
二、中国腾飞谱新篇1.40年来,中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路，即中国特色社会主义道路。
部编人教版道德与法治九年级上册知识点精编期末复习提纲
(2)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
(3)发展的根本目的就是增进民生福祉。
5.衡量一个社会文明程度的标准是什么？衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
6.党和政府采取哪些措施让人民群众共享发展成果？(1)坚持以人民为中心的发展思路，强调人人参与、人人尽力、人人享有。
(2)提高就业质量和人民收入水平；(3)加强社会保障体系建设；(4)坚决打赢脱贫攻坚战；(5)打造共建共治共享的社会治理格局；(6)实施健康中国战略。
第二课创新驱动发展考核要求四：创新的意义。
(分析)1.创新对人们的生活产生什么影响？(1)创新改变我们的思维方式和行为方式。
(2)创新促进生产力发展，推动社会进步。
(3)创新让生活更美好。
2.创新对人类社会的发展产生什么影响？(1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
(2)创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
(3)在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
3.我国为什么要建设创新国家？(1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
(2)创新驱动是国家命运所系，创新是推动发展的第一动力。
(3)改革创新推动中国走向富强。
(4)创新使人民更好地分享改革发展成果。
考核要求五：我国创新面临的问题与对策。
(综合)4.说说我国科技创新现状。
⑴成就：在尖端技术的掌握和创新能力方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列；⑵差距/挑战：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济社会发展支撑能力不足、科技对经济增长贡献率远远低于发达国家水平等问题。
5.建设创新型国家，政府应该作出哪些努力？(1)落实科教兴国战略、人才强国战略；(2)增强自主创新能力；(3)完善创新制度保障；(4)形成大众创业，万众创新的新理念。
6.创新精神表现在哪些方面？(1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。
初三政治常用的知识点上册
初三政治常用的知识点上册第一单元：政治与人生政治是人类社会中权力运行和组织管理的方式和方法，与人民生活息息相关。
政治教育是培养公民意识、法治精神和社会责任感的一门重要课程。
本单元将介绍政治与人生的关系。
1. 政治与权力•政治具有权力性，是通过权力来组织、调整社会关系的活动。
•政治的权力可以分为国家权力、社会权力和个人权力。
•政治与权力的关系是相互依存、相互制约、相互影响的。
2. 政治与社会•政治是社会关系的产物，反映着社会关系的性质和特点。
•政治又对社会产生影响，通过政治制度和政策来调整社会关系。
•平等、公正、和谐是政治在社会中发挥作用时应当追求的目标。
3. 政治与国家•政治是国家的生命线，维护国家安全和稳定的基础。
•国家是政治活动和政治关系的产物，政治通过国家来实现权力的行使和社会管理。
•国家权力应当依法行使，服务于人民、维护人民的利益。
第二单元：政治与法治法治是指国家和社会各个领域以法律为准绳，依法治理，保证人和社会的合法权益。
政治与法治关系紧密，政治为法治提供了保障，法治为政治提供了约束。
1. 政治为法治提供保障•政治通过制定法律法规、建立法律机构等方式为法治提供保障。
•国家制度和治理能力的建设是政治为法治提供保障的重要手段之一。
2. 法治为政治提供约束•法治能够约束政治权力的行使，保证政治活动的合法性和公正性。
•法治通过法律制度、法律机关等方式为政治提供约束和规范。
3. 法治与社会公正•法治是社会公正的重要保障，通过法律的约束和法律的公正适用来维护社会秩序。
•法治应当追求社会公正，保障人民的合法权益。
第三单元：政治与文明政治与文明是相互促进、相互影响的关系。
政治对文明起到引领和规范作用，而文明则为政治提供了精神支撑和价值导向。
1. 政治引领文明•政治通过制定政策、法规等方式引领文明的发展方向。
•政治对文明进行规范，在政治范畴内制定道德规范，塑造良好的社会行为准则。
2. 文明为政治提供支撑•文明是一个国家和民族的软实力，通过文明建设来提升国家的形象和影响力。
九年级上册道德与法治部编版知识点
以下是我整理的九年级上册道德与法治部编版知识点：
1. 我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2. 我国的根本制度：社会主义制度。
3. 公民的权利和义务具有统一性。
4. 什么是法律：法律是由国家制定或认可，以国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊的行为规范。
5. 法律的特征：法律具有强制性、规范性、国家意志性和普遍性。
6. 法律的作用：规范作用和保护作用。
7. 什么是犯罪：犯罪是具有社会危害性，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
8. 刑罚的种类：主刑和附加刑。
9. 我国法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。
10. 青少年怎样做到与法同行：学法、懂法、树立法治观念；遵守法律规定，维护法律尊严；依法自律，做一个守法的人；从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
这些知识点是九年级上册道德与法治部编版教材中的重要内容，希望对您有所帮助。
九年级上册道德与法治各单元知识详细汇总
九年级上册道德与法治各单元知识详细汇总第一单元：富强与创新知识点详解1.1 走向共同富裕的道路改革开放的意义：是强国之路、富民之路，是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是我国社会主义基本经济制度。
共同富裕：是社会主义的根本原则和本质特征；先富带动后富，逐步实现共同富裕。
1.2 创新驱动发展创新的重要性：创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。
建设创新型国家：实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；增强自主创新能力。
青少年与创新：培养创新精神和实践能力，积极参加科技小发明活动，学会自主、合作、探究学习等。
第二单元：民主与法治知识点详解2.1 追求民主价值社会主义民主的特点：最广泛、最真实、最管用的民主。
公民参与民主生活：通过民主选举、民主决策、民主管理和民主监督实现。
增强民主意识：自觉遵守宪法，按照宪法原则和精神参与民主生活；不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度等。
2.2 建设法治中国依法治国的意义：是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。
全面依法治国的要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
青少年与法治：树立法治观念，学法尊法守法用法；依法维护自身合法权益；积极同违法犯罪行为作斗争等。
第三单元：文明与家园知识点详解3.1 守望精神家园中华文化的重要性：中华文化是中华民族共同创造的精神财富，是中华民族凝聚力和创造力的重要源泉。
坚定文化自信：以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；继承革命文化，发展社会主义先进文化等。
青少年与文化传承：学习、了解、宣传中华优秀传统文化；做中华文化的传播者、弘扬者、建设者等。
部编人教版九年级《道德与法治》上册第一单元《富强与创新》知识点汇总
第一课踏上强国之路第一框坚持改革开放1.一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么？强国富民。
2.标志着中华民族终于站起来的事件是什么？中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。
3. 中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设的意义是什么？为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
4.中国共产党团结带领中国人民进行了哪三次革命，迎来了怎样的伟大飞跃？新民主主义革命、社会主义革命、改革开放新的伟大革命，迎来了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
5.开启了改革开放的历史征程历史事件是什么？1978年，党的十一届三中全会的召开。
6.改革开放是如何促进我国经济发展的？（改革的作用、意义？）★①极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力；人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
（三“极大”三“显著”）②我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
（经济制度新格局）③我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
（市场政府经济）④改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
（二性四共识）7.中国经济腾飞，体现在哪些方面(或成就？)从中得出怎样的结论？★①中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。
（1“二”3“一”教科文）②城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。
道德与法治部编版九年级上册第一单元易错知识整合
43、科技创新能力越来越成为综合国 力竞争的决定性因素。（ 对 ）
44、中国共产党始终代表最广大 人民群众的根本利益。( 对 ) 45、中国共产党的性质是全心全 意为人民服务。
错。“性质”改为“宗旨”。
46.中国共产党的执政理念是：立 党为公，执政为民。（对）
不落平后衡的不充社分会的生发产展之间的矛盾。（ 错 ）
17、中国已经成为世界第一二 大经济体。 （错 ）
18、“一带一路”建设、“供给侧结 构性改革是推动政经济治体体制制改革的 重要举措。( 错 ) 19、四改项基革本开原放则 是我家生存和发展 的政治基石。（ 错 ）
党在社会主义初级阶段的基本路线
33、改创革新是当代中国最鲜明的特色 （ 错 ） 改革创新是当代中国最鲜明
的时代特征。
34、爱创国主新义 是中华民族精神的核心。
( 错)
35、把经济建设重心转移到依靠 科技进步和资提源高要劳动素者投素质入的轨道 上来。（错 ）
36、创新已经成为世界主要国家发展 战略的重心。（ 对 ） 37、社会主义的根本任务是要实现全 体人民的共同富裕。解（放错生产）力和发展
7、共同富裕就是要做到同时富裕， 就是同要时实富现裕平、均同主等义富，裕提、倡同奉步献富精裕神都。 （错错。平）均主义 错
8、发展的根本目的就是增进民生福 祉。。（ 对 ）
9、改革开放是我国当前的中心工 作。( 错 ) 以经济建设为中心
10、我我国处国于已并经将超长越期了处社于会社主会义主义初 级阶初段级。阶段（。错（）我国的基本国情）
23、创新不一一定定 能改变我们的生活 条件。( 错 ) 在某些重要领域
24、我国的科技创新能力已经走 在世界的前列（ 错 ）
部编版道德与法治第一单元重点知识
(建议收藏)部编版道德与法治九年级上册第一单元重点知识梳理1.社会主义的本质要求：解放和发展社会生产力。
2.坚持改革开放，是我们的强国之路。
改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
23.改革开放以来，我国取得辉煌成就的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
4.[易错点]我国社会的主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
5.中国共产党人的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
6.党的奋斗目标：人民对美好生活的向往。
7.发展的根本目的：增进民生福祉。
8.共享发展应该是人人享有，而不是一部分人享有，先富要带后富。
9.(易错点)共享发展就是全体人民共同享有国家发展的所有成果。
10.[易错点]党和政府坚持以人民为中心的发展思想，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
11.中国是世第二大经济体12.我国以经济建设为中心，经济建设是兴国之要；四项基本原则是政治基石，立国之本，改革开放是强国之路和活力源泉。
13.共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
14.社会主义的根本原则：实现共同富裕15.中国是影响世界的中国重要力量，不是决定力量、主宰者、发达国家创新、教育、知识产权.1.创新的目的：增进人类福祉，让生活更美好。
2.创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，是推动人类社会向前发展的重要力量。
3.(易错点]科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素。
4.创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
5.我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，科技创新能力不断提升。
6.[易错点]我国的科技现状：在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但是，从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。
部编版道德与法治九年级上册第一单元 我们共同的世界知识点
部编版道德与法治九年级上册第一单元我们共同的世界知识点第一课同住地球村知识点1开放互动的世界1.共同的家园(1)当今世界是开放互动的原因①这是一个开放的世界。
个人、社会,国家各层次的开放程度越来越高,政治经济、文化各领域的开放也在不断扩展封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。
②这是一个发展的世界。
在现代科技的推动下,世界发展单的速度前所未有,并仍在持续加速过程中。
与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
③这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。
④世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。
2.放眼全球经济(1)经济全球化的表现①经济全球化改变了我们的生活。
无论我们是否意识到我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。
②商品生产在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现。
在全球化时代商品设计、零部件生产组装、销售、售后服务,可以分散在不同的国家。
各国利用自己的优势选择性参与生产过程,共同完成商品生产。
这能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。
③商品贸易在全球范围内进行,也是经济全球化的重要表现。
一方面,生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广的空间进行经营活动;另一方面,各地消费者可以购买到物美价廉、品种丰富的商品。
【拓展】经济全球化的实现形式跨国公司是经济全球化的载体。
跨国公司的含义:在本地区或本国拥有一个总部,并在其他国家或者地区拥有子公司的国际性企业。
(2)经济全球化的影响①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。
同时,经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
②经济全球化,一方面为经济发展提供了新的机会,另方面也使风险与危机跨国界传递。
面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;也要居安思危,增强风险意识,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
人教部编版初中道德与法治九年级上册重点知识梳理(一)
人教部编版初中道德与法治九年级上册重点知识梳理（一）第一课责任与角色同在1.什么是责任？——责任是一个人应当做的事，是不应该做某些事情。
2.责任的来源①责任产生于社会关系之中的相互承诺。
②责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3.如何在生活中扮演好自己的角色？（中学生应该承担什么责任）我们会因不同的社会身份而负有不同的责任。
①作为子女，孝敬父母。
②作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务。
③作为朋友，忠诚、互助、互谅。
④对于陌生人，扶危济困。
⑤作为普通公民，遵纪守法，关心国家大事，积极参与政治生活。
⑥作为社会成员，保护环境、维护正义、热爱和平。
4.为什么要对自己负责？（对自己负责的意义）①不负责任要对后果负责。
掩盖过失可能会付出更大的代价。
②只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
③如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，就永远无法长大成人。
5.怎样对自己负责？（对自己负责的表现）①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失。
②约定守时，终身信守诚实、自尊自信、自立自强等。
6.承担责任对个人成长的重要意义——承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
7.面对可选择的责任，我们应该怎么做？①对承担责任的代价与回报进行正确的评估，作出最合理的选择。
②一旦作出选择，就要义无反顾担当责任。
8.社会责任感的集中表现是——奉献精神9.责任与角色的关系？①我们每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任。
②在社会的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。
10. 怎样才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活？①我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
②只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
人教部编版九年级道德与法治上册 第1单元 富强与创新 1
人教部编版九年级道德与法治上册第1单元富强与创新第一课踏上强国之路第2课时走向共同富裕1．改革的实质、性质、内容以及总目标分别是什么？(1)实质：社会主义制度的自我完善和发展。
(2)性质：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革。
(3)内容：包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。
(4)总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
2．为什么要全面深化改革？(1)我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
(2)进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
(3)我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
(4)我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
(5)改革开放是当代中国最鲜明的特色。
改革只有进行时，没有完成时。
3．为促进经济高质量发展，我国应该怎样做？转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。
4．我国解决经济发展面临的问题时，有哪些举措？这些举措有何意义？(1)举措：促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。
(2)意义：有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。
5．怎样全面深化改革？(1)转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。
(2)促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，实施乡村振兴战略等。
(3)全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新，持续推动全面深化改革的历史进程。
6．为什么要让人民共享发展成果？(1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展状况，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
(2)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
(3)发展的根本目的就是增进民生福祉。
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九年级道德与法治上册第一单元知识点总结（2018人教部编版）
九年级道德与法治上册第一单元知识点总结（2018人教部编版）
第一单元富强与创新
第一课踏上强国之路
1.党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的?
(1)逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制
经济平等竞争、相互促进的新格局。
(2)逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥
政府作用,推动经济社会持续健康发展。
(3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重
劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
2.改革开放40年来,中国腾飞主要表现在哪些方面?
(1)中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,
科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
在中国共产党领导下,中国人民创造了人类发展史上
的伟大奇迹,充分显示了中国力量。
(2)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡
社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。
中国人民通过改革开放过上了
幸福生活。
(3)从“引进来”到“走出去”,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”,从应对亚洲金融
危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,中国已经成为影响世界的
重要力量
3.中国的腾飞证明了什么道理?
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
4.为什么改革只有进行时,没有完成时?
(1)我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
(2)进入新时代,在党的领导下,中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻
力、解决重大矛盾,进行新的伟大斗争,向顽瘴痼疾开刀,突破利益固化藩篱,将改革进行到底,
开启全面深化改革的新征程。
(3)我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向
高质量发展阶段。
1
(4)我国经济发展还面临区域发展不平衡,城镇化水平不高,城乡发展不平衡不协调等现实挑
战。
(5)改革开放是当代中国最鲜明的特色。
只有全社会不断弘扬与时进、锐意进取、勤于探索、
勇于实践的改革创新精神,继续自强不息,自我革新,才能持续推动全面深化改革的历史进程,
才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。
5.进入新时代,我国社会主要矛盾是什么?
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
6.为什么要坚持共享发展成果?
(1)衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,面且要看发展成果是否惠及全体人民,人民
的合法权益是否得到切实保障。
(2)党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众
共享发展成果,引领全体人民携手迈入全面小康社会,朝着共同富裕方向稳步前进。
(3)人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。
(4)发展的根本目的就是增进民生福祉。
第二课创新驱动发展
1.怎样正确认识创新?
(1)生活处处有创新。
生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的
惯常看法。
(2)创新是一种生活方式。
(3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。
(4)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。
(5)创新让生活更美好。
2.为什么要坚持创新发展?(为什么说创新是引擎?)
(1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
(2)当前,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心,在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯
创新者强,唯创新者胜。
(3)创新发展是中华民族复兴的国运所系,实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的
全面创新,让创新成为推动发展的第一轴力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
2
(4)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。
改革创新推
动中国走向富强。
(5)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享
改革发展成果。
3.我国目前的科技发展现状是怎样的?
(1)成就:在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。
(2)不足:从整体上看,仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长
贡献率低于发达国家水平等问题。
中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。
4.怎样建设创新型国家?
(1)必须落实科教兴国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转
移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。
(2)要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地
走中国特色自主创新道路。
(3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,
营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
5.我国为什么大力发展教育事业?(教育的重要性)
(1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。
百年大计,教育为本。
(2)教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发
展的根本途径。
(3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
6.我国为什么要鼓励万众创新?
(1)每个人都是创新者,都向往在创新中实现自我价值;每个人都是创业者,都可以通过辛勤劳
动为国家和人民作出贡献。
(2)企业是社会创新的重要力量。
(3)时代需要弘扬创新精神。
(4)创新的目的是增进人类福社,让生活更美好。
创新让我们获得更多的尊重和认可,让我们过
上体面而有尊严的生活。