五年级语文自主学习材料(一)

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部编版五年级下册语文自主学习全册答案

部编版五年级下册语文自主学习全册答案5《草船借箭》自学提示1.《三国演义》罗贯中空城计三顾茅庐桃园三结义2.原因：周瑜妒忌诸葛亮，要诸葛亮十天造10万支箭，陷害诸葛亮。

经过：诸葛亮神机妙算，利用草船向曹操借箭成功。

结果：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

3.大雾漫天不计其数甘受惩罚饮酒作乐顺风顺水神机妙算巩固运用1.妒忌都督水寨鲁肃擂鼓遮挡插满2.必然仍然果然冒然（1）必然（2）仍然（3）果然（4）冒然3.（1）使曹军不明真相，误以为敌人来了为了撤退的方便节省时间为了增大受箭面积制造进攻的假象，让曹操以为敌人来袭。

（2）谨慎多疑军事战略了如指掌胸有成竹（3）诸葛亮足智多谋，具有非凡的才干。

鲁肃忠厚老实，守信。

拓展阅读1.如鱼得水2.原因是：刘备想请诸葛亮辅助自己实现统一中国的大业，前两次去隆中没有见着诸葛亮。

经过：刘备、张飞、关羽三人第三次去隆中拜访诸葛亮。

结果：诸葛亮出山，辅佐刘备。

3.（1）张飞的性格是粗狂，易怒。

（2）亲贤爱士，以善待人，心胸宽广。

语文活动对酒当歌（曹操）单刀赴会（关羽）美人计（王允）刮目相看（吕蒙）初出茅庐(诸葛亮) 老将出马(黄忠)6 《景阳岗》自学提示1.（1）《水浒传》施耐庵《红楼梦》《三国演义》《西游记》（2）通读（快速默读）略读书武松打虎环节2.（1）倒或斟（2）为什么喝（3）凡是（4）白白自己巩固运用1.饥渴山冈傍晚胸膛碟子半截泄气坠落2.（1）这样写为武松执意上山冈遇到老虎并打死虎埋下伏笔。

（2）这样写突出了老虎的凶猛可怕。

（3）这样写说明了老虎尾巴的坚硬，进攻之猛。

3.（1）原因：知道自家酒的烈性，一般人三碗就可以了，生怕客人喝多了误事。

结果：武松一连要了18碗。

（2）原因：武松怀疑店家半夜谋害自己，图他的钱财。

（或武松认为店家想多赚取自己的钱财。

）结果：在山中真的遇到了大虫，并把大虫打死了。

4.（1）动作语言动作（2）比喻句是：把这铁棒也似尾巴倒竖起，只一剪。

人教部编版语文五年级下册第二单元《景阳冈》自主学习单

人教部编版语文五年级下册第二单元《景阳冈》自主学习单一、课文导读1.1 文学背景《景阳冈》是人教部编版语文五年级下册中的一篇课文，通过描述一个小男孩在家乡景阳冈的冒险经历展开。

这篇课文旨在让学生感受大自然的美好和生活的真实，引导学生热爱自然、珍惜家乡。

1.2 学习目标通过学习本单元，学生将能够： 1. 理解和掌握《景阳冈》的基本内容和主题。

2. 掌握课文中涉及的生词和语法知识。

3. 培养学生对家乡和自然的热爱与关爱。

二、词语解析2.1 生词注释•景阳冈：表示文章中的地名，在课文中指的是一个小山丘的名称。

•遍布：形容词，表示分布得很广，到处都有。

•漫步：动词，表示悠闲地散步，漫无目的地行走。

•璀璨：形容词，表示明亮耀眼。

•蛰伏：动词，指在隐蔽处潜伏或休息。

•巍峨：形容词，指高大挺拔，使人产生敬畏之感。

2.2 重点词语解释•景阳冈：指小山丘的名称，是文章的背景地点。

•凤凰：神话传说中的鸟，常用来象征华美和神秘。

•棱角：物体表面的尖锐边缘或角落。

•苦练：努力学习，刻苦练习。

•牢固：稳固牢固，不易被打破或破坏。

三、课文赏析3.1 人物情感描写课文中刻画了小男孩对景阳冈的热爱和向往，以及在探险途中面对困难的勇气和决心。

这些情感描写不仅展现了小男孩的个性特点，也引导学生体会到爱与勇气的重要性。

3.2 自然景物描写课文中生动细腻地描绘了景阳冈的自然景物，如凤凰飞舞、参天大树、绿草如茵等，让读者仿佛置身其中。

这样的描写不仅丰富了课文的内容，也让学生感受到大自然的奇妙和美丽。

四、学习任务4.1 阅读理解1.试着用自己的话复述课文中小男孩的冒险经历。

2.回答：小男孩为什么喜欢景阳冈？他在景阳冈的探险是否成功？4.2 词语运用1.选择正确的词语填空：小男孩用坚强的意志克服了许多困难，最终成功登上了___(景阳冈/凤凰)。

2.造句：请根据课文中的词语“参天大树”造一个句子。

五、总结概括通过本次学习，我们深入了解了《景阳冈》这篇课文的内容和主题，通过阅读理解、词语运用等任务，巩固了对课文的理解和运用能力。

五年级下册自主学习104页五大题语文

五年级下册自主学习104页五大题语文【材料一】旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。

——《旅游天地》【材料二】读万卷书，行万里路。

暑假期间，我随同家人开启了文化之旅。

从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。

【材料三】峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。

春夏两季，云低雾浓，古木葱茏，雨后山野空气清新，寺庙庭院一尘不染；秋季水位涨高，乘风破浪，白水秋风；冬季晴雪初霁，“幽峭精绝”的冬景令人称绝。

身临这山灵水秀的旷世奇观，把自己完全交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华。

——《行走峨眉山》作为亚洲第一长河，长江是仅次于非洲尼罗河与南美洲亚马逊河的世界第三长河。

它从青藏高原唐古拉山上的雪域中缓缓流出，注入浩瀚的东海。

长江滋润着两岸肥沃的土地，孕育着一个个文明。

——《漫步世界看山川》洛阳这座城市已经有四千多年的历史，是中国四大古都之一，也是一座美丽的牡丹花城。

白马寺和龙门石窟是洛阳的著名景点。

白马寺是佛教传入中国后的第一座寺院；龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后，迄今已有1500年历史。

——《中华传统文化》一．阅读材料，填一填，选一选。

(7分)(1)“我”的文化之旅的路线：从沈阳出发__ __再赴杭州西湖__ __。

(3分)(2)杭州西湖的白堤柳岸与历史名人( )有关。

(2分)A．欧阳修B．白居易C．崔颢(3)“一山有四季，十里不同天”，这是对( )的妙喻。

(2分) A．琅琊山B．白马寺C．峨眉山D．唐古拉山二．根据以上三则材料内容，判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

(4分)(1)旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美，更在于理解其文化内涵。

( )(2)游人在安徽滁州登临琅琊山，会感受到白居易勤政爱民的情怀。

【11.15】五年级自主学习答案

五年级自主学习【11月15日】单元经典易错点
【语文】
照例子，把下面的句子换个说法。

例：小红说：“我是向阳小学的学生。

”
小红说她是向阳小学的学生。

（1）鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。

”
（2）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。

”
【参考答案】（1）鲁迅说他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

（2）妈妈对我说今天她要开会，让我自己做饭吃。

【数学五】
一列火车长180米，每秒钟行25米。

全车通过一个长120米的山洞，需要多长时间？
【参考答案】12秒；
【思路导航】
由于火车长180米，我们以车头为准，当车进入山洞行120米，虽然车头出山洞，但180米的车身仍在山洞里。

因此，火车必须再行180米，才能全部通过山洞。

即火车共要行180+120=300（米），需要300÷25=12（秒）。

【英语】
根据实际情况回答问题。

1.When are you very busy?
____________________________________________
2.Does your mother often go to the market on Sunday?
____________________________________________
【参考答案】1. I am very busy at the weekend.（答案不唯一）2.Yes, she does./ No, she doesn’t.。

【10.17】五年级自主学习-参考答案_PDF压缩

五年级自主学习【10月17日】
【语文】
仿写词语。

（1）眉开眼笑（表示高兴）：____________、____________、____________。

（2）一五一十（含有数字）：____________、____________、____________。

（3）无拘无束（ABAC式）：____________、____________、____________。

【参考答案】（1）笑逐颜开；喜上眉梢；眉飞色舞；（2）一丝不苟；一言不发；五颜六色；（3）自由自在；无声无息；有声有色（答案不唯一）
【数学】
1、一个林场用喷雾器给树喷药，3台喷雾器4小时喷了300棵。

照这样计算，一台喷雾器每小时可以喷多少棵树？
2、一艘轮船4小时可行驶48千米,一列火车每小时可行驶90千米。

火车的速度是轮船的多少倍?
3、李老师在购书中心看到新版的汉语词典，每本28.8元，在当当网上这种词典每本便宜5.8元。

那么原来在购书中心买10本汉语词典的钱，在当当网上可以买几本？
【参考答案】
1、25棵；
2、7.5；
3、12本；
【英语】
中英互译。

1.说英语__________clean very well__________
2.写汉语__________of course__________
【参考答案】1. speak English 打扫得很好 2. write Chinese 当然。

五年级语文下册第三单元《汉字真有趣》综合性学习(一)自主学习单(2)

五年级第三单元汉字真有趣班级：_______ 姓名：_______【一】预学单任务一：标生字词，准确认读。

不理解的词语查字典或联系上下文等方法解决。

预设：乾坤喇叭枇杷琵琶蜷曲祭祀不解其意心领神会等任务二：读一读：1.相传唐伯虎曾在街头卖画。

2.咸菜烧豆腐——有言（盐）在先3.众人不解其意，于是去请教杨修。

杨修心领神会，对众人说：“门内添‘活'字，乃‘阔'字也，丞相是嫌你们把花园门造的太宽大了。

”4.若使琵琶能结果，满城箫管尽开花评价标准：1.字音准确，句子通顺。

2.普通话标准，朗读流畅。

总得（【二】共学单活动一：字里行间感趣味1.概括课文主要内容。

A.“汉字真有趣”阅读提供的5篇材料，其中《字谜七则》提供的字谜是一些范例，谜底分别是。

B.《有意思的谐音》中的歇后语都是歇后语。

C.《门内添“活”字》讲述了杨修明白丞相意思，众人听后重修的故事。

D.《“枇杷”和“琵琶”》讲述了错把写的趣事。

E.《有趣的形声字》介绍了：、、、字的演变过程。

评价标准： 1.概括内容准确，全面。

2. 回答响亮，口齿清晰，态度大方总得（【三】延学单一、猜字谜。

1.三人同日来，喜见百花开。

（）2.宝玉不在姑娘在。

（）3.千字头，木子腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。

（打一字）二、把下面的歇后语补充完整。

1.孔夫子搬家----（）2.上鞋不用锥子----（）3.飞机上吹喇叭----（）4.老虎拉车----（）四、读短文，回答问题。

拆字巧对潘家的公子娶了何家小姐，几个秀才去贺喜。

忽然天空中飞过一只大鸟，一个秀才若有所思说：“我说个上联，大家来对对，如何？”大家齐声道好。

只见那个秀才指着天上的飞鸟说：“鸿为江边鸟。

”一位年长的秀才说：“这是个拆字联，这个鸿字，左边一个江，右边一个鸟，这便是这个上联的妙趣所在。

”一会儿，一个年轻的秀才指着桑树上的桑叶说：“蚕是天下虫。

”大家齐呼妙哉妙哉！到了潘家，大家看着新郎新娘喜结连理，一秀才兴致大好，以潘家公子为题出上联：“有水有田兼有米。

五年级语文下册第四单元《12清贫》自主学习单

班级：_______ 姓名：_______【一】预学单任务一：读两遍课文，不认识或读不准的字词通过查字典来解决，将你认为容易写错和容易混淆的字词记录下来：。

任务二：熟读课文，思考课文写了一件什么事？搜集方志敏的资料。

任务三：找出对方志敏和国方士兵语言、动作、神态的描写，分别用横线和波浪线画出来，读一读，体会方志敏的精神品质。

评价标准：1.生字词是否能够正确书写。

课文朗读是否熟练。

3.总得（【二】共学单活动一：交流课文写了一件什么事？初读课文后，你感受到了什么？活动二：从方志敏的自述和他同两个士兵的对话中，体会到他怎样的品质?？活动三：默读课文，聚焦方志敏和国方士兵的动作、语言、神态描写，在对话中感受方志敏具有怎样的精神品格？活动四：你对“清贫”是怎样理解的?评价标准：1.能说出课文主要内容并陈述搜集的关于方志敏的资料。

2.能从描写人物动作、语言、3.能用自己的话理解共产党人“清贫”的革命态度。

总得（）班级：_______ 姓名：_______【三】延学单一、给下列加点的字选择正确的读音，打“✔”。

筹集(chóu cóu) 矜持(jīn jīng) 手镯(zuó zhuó) 威吓(hè xià)二、联系上下文或查阅资料，理解下面词语的意思。

清贫: 矜持不苟: 舍己为公: 抛掷:三、按要求完成句子。

1.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天?！(改为陈述句)2.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！(不改变句子的意思，给句子换种说法)四、课文内容填空。

1.这篇课文写了( )件事。

一是方志敏被捕当天，两个国方兵士在他身上只搜到一只和一支 ,一个铜板都没有搜出。

二是他唯一的财产是几套和几双。

从中你觉得方志敏是一个（）的人。

(可以用文中的两个词语来回答)评价标准：1.正确读写生字新词是否理解课文内容总得（。

【9月18日】小学五年级自主学习(答案)_PDF压缩

五年级自主学习【9月18日】
【语文】
用斜线划去加点字的错误读音。

（1）花生不但味道很美，而且价格便．（pián biàn）宜。

（2）我家楼下是超市，买东西很方便．（pián biàn）。

（3）我们家的后院有半亩空．（kōng kòng）地。

（4）山里的空．（kōng kòng ）气真好。

【参考答案】划去（1）biàn；（2）pián；（3）kōng；（4）kòng
【数学】
1.一种长方形相框的长是6.8分米,宽是3.2分米，要给5个这样的长方形相框的四周镶上铝条，至少需要多长的铝条?（接头处忽略不计）
2.宏城超市晚上进行蔬菜促销，土豆每千克2.6元，萝卜每千克1.4元，王阿姨买了土豆和萝卜各2.5千克，一共花了多少钱？
【参考答案】
1、 100分米；
2、 10元；
【英语】
单选题。

1.The kite __________ a bird.
A.looks like
B.look like
C.look
2.I get many presents on __________ birthday.
A.his
B.her
C.my 【参考答案】1. A 2. C。

语文部编版五年级下册学生自主学习辅导(一二单元)

语文部编版五年级下册学生自主学习辅导（一二单元）
第一单元：《顺水推舟》学习辅导
一、课文内容
《顺水推舟》是一篇讲述汉代状元榜首冤死的故事。

主要围绕着张良通过合纵连横，最终推翻了秦国的统治，为汉刘邦做出了重要贡献。

二、学习要点
1.掌握课文中的重点词语和句子；
2.理解张良的智慧和胆识；
3.分析合纵连横的战略意义；
4.思考课文中的道理。

三、笔记整理
根据课文内容，自主整理笔记，包括人物关系、事件经过、主题概括等，为后续复习提供方便。

第二单元：《少年文武》学习辅导
一、课文内容
《少年文武》描述了岳飞少年时代的成长历程和军事才华。

他独自走过荆棘之路，最终成为宋朝的一代名将。

二、学习要点
1.理解课文中的文学表达和修辞手法；
2.分析岳飞的性格特点和成长经历；
3.探讨文武兼修的重要性；
4.思考课文对少年人的启示。

三、写作训练
根据《少年文武》中的情节和主题，进行作文训练，培养学生的写作能力和逻辑思维。

总结
通过学习《顺水推舟》和《少年文武》这两篇课文，学生可以了解历史人物的传奇故事，培养对历史的兴趣和理解能力。

同时，通过理解文学作品中的情节和主
题，提高学生的阅读理解能力和写作水平。

希望学生在自主学习的过程中，充分发挥自己的想象力和创造力，提高语文水平和综合素质。

五年级语文自主学习知识点及练习

五年级语⽂⾃主学习知识点及练习五年级语⽂⾃主学习任务单（第⼆批）⼝语交际：⾛进他们的童年岁⽉学习⽬标：1.能根据需要向别⼈提出不同的问题。

2.能认真倾听别⼈对⾃⼰提问的回答，交流时能边听边记录。

3.能根据整理的记录有条理地表达。

学习过程：⼀、明确交际要求1.⾃读教材第13页⼝语交际内容，说说这次⼝语交际给我们提出了哪些要求？交际要求：（1）根据提问对象提出恰当的问题。

（2）认真倾听，在交流时能边听边记录。

要求：⽤⾃⼰的话说说本次⼝语交际的要求并录⾳，发给⽼师或同学分享。

⼆、学习列问题清单1.读读下⾯的问题清单，想⼀想：提这些问题是想了解⼤⼈童年⽣活哪⽅⾯的内容？⼏个问题之间有什么联系？说⼀说你从中发现了什么？问题清单⼀是从不同⽅⾯提问。

问题清单⼆是围绕⼀个话题提出多个问题。

要求：说说⾃⼰的发现并录⾳，发给⽼师或同学分享。

2.思考：如何向⼤⼈提问才能获取有价值的信息呢？试着拟⼀份问题清单。

提⽰：列清单时要学会⾃我提问，如：“当知道了这个问题的答案后，我还想继续了解什么？”从⽽优化清单，让⾃⼰的提问能够全⾯、有序，层层深⼊。

3.修改⾃⼰的问题清单。

要求：说⼀说⾃⼰的问题清单并录下来，发给⽼师和同学分享。

三、了解⼤⼈的童年⽣活1.思考：提问时，如何边听边记录，有哪些技巧呢？说⼀说。

基本技巧：⼀是记要点。

⽤关键词语的形式记录主要信息，如时间、地点、⼈物、事件。

⼆是记亮点。

对⽅说话中有意思或者引发⾃已疑问的地⽅也可以记下来。

要求：把⾃⼰的记录技巧说出来并录下来，发给⽼师和同学分享。

2.想⼀想：我们在向⼤⼈提问的时候应该注意些什么呢？我们要注意：（1）认真倾听，边听边记录。

（2）注意使⽤礼貌⽤语。

（3）不要随意打断别⼈的讲话。

（4）不明⽩的地⽅或感兴趣的内容可以适当追问。

要求：⾃⼰说说注意点并录下来，发给⽼师和同学分享。

3.以“⾛进xx 的童年岁⽉”为话题，根据问题清单与⼤⼈进⾏交流，边听边记录。

要求：把⾃⼰和⼤⼈交流的过程录下来，发给⽼师和同学分享。

五年级语文下册第六单元《田忌赛马》自主学习单

五年级第六单元《田忌赛马》班级：_______ 姓名：_______【一】预学单任务一：初读课文，选出加点字正确的字音。

孙膑（bìn bin) 赏识（shí zhì) 引荐（cún jiàn)任务二：默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。

评价标准：1. 我能正确认读生字。

2.我能正确复述课文内容。

总得（）【二】共学单活动一：看拼音，写词语。

Shū yíng jì cè quán tou yǐn jiàn（）（ ) （）（）活动二：读句子，将画线部分改写成四字词语。

1.比赛的报名活动开始了，同学们都心里急切地想试试。

（）2.因为准备充分，所以小宁在比赛中显得熟练而有把握。

（）3.老师经常为我们的小组活动出主意，定计策。

（）活动三：想一想：为什么还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就转败为胜了？评价标准：1. 我能正确书写生字。

2.我能正确理解词语含义。

3.我能正确理解文章内容。

总得（）【三】延学单围魏救赵公元前354年，魏国大将庞涓率八万精兵进攻赵国，包围了赵国都城邯郸。

赵国苦战了一年，眼看就要撑不住了，急忙向盟国齐国求救。

于是，齐威王命田忌为主将，孙膑为军师，率兵八万去救赵国。

田忌采纳了孙膑“围魏救赵”的战法，挥师直逼魏国军事重镇平陵。

刚开始，孙膑攻打平陵的行动并不坚决，直到庞涓占领邯郸，损兵折将急需休整时，孙膑才指挥齐军直捣魏国首都大梁，逼得魏惠王十万火急命令庞涓统兵回救。

庞涓接令后，不得不放弃邯郸，抛弃辎重，昼夜兼程回师。

孙膑判断庞涓部队必经河南长坦西北的桂陵，立即率齐军主力北上，在桂陵设下埋伏。

当魏军经长途跋涉行至桂陵时，以逸待劳的齐军突然出击，大败魏军，庞涓只身逃回魏国。

1.根据短文内容填空。

魏国大将率兵进攻国，国向盟国齐国求救，齐威王派和率兵去救国。

2.请你简要说一说“围魏救赵”的过程。

部编版五年级上册语文自主学习参考答案

五年级上册语文自主练习答案1白鹭巩固运用1.配合嫌弃镜框望哨恩惠韵味适宜白鹤2.即使既然嫌弃谦虚医生匣子增加赠送3.(1)雪白的流线型铁色青色长白白鹭的外形美略(2)前：白鹭是一首精巧的诗。

后：向鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

(3)白鹭本身就是一首很优美的歌。

拓展阅读1.突出强调作者对鸟的喜爱之情。

2.三作者听到鸟的叫声的特点。

四鸟的形体3.前两个分句侧重写鸟的外形，后两个分句侧重写鸟的颜色2落花生巩固运用1.品尝赔偿吩咐附近石榴滑溜榨油窄小羡慕幕布2.(1)居然果然(2)嘱咐吩咐3.花生不但味美，而且可以榨油，价钱还便宜。

4.(1)外表好看为了达到自己的目的，损害别人利益的人。

(2)让我们做有用的人，不要做只讲体面而对被人没有好处的人。

拓展阅读1.形状颜色味道对仙人掌赞美2.无私奉献13桂花雨巩固运用1.憧得兰花外婆糕饼茶叶2.盛开笨笨浓郁轻轻努力使劲3.略4.(1)桂花雨喜爱桂花(2)桂花盛开的时候不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居没有不浸在桂花香气里的。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

“浸”可以体会到桂花香气的浓郁。

(3)也比不上家乡的空气新鲜。

也比不上家乡的生活舒适。

5.略拓展阅读1.略好处：使文章内容完整，结构严谨，突出表现作者对家乡的思念。

2.仲夏秋天初冬春天3.抒发作者对家乡的深深怀念之情。

4.参考：但愿人长久，千里共婵娟。

举头望明月，低头思故乡。

海上生明月，天涯共此时。

4*珍珠鸟巩固运用1.繁密茂盛内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。

2.(1)这淘气的鸟儿难道不是我的好朋友吗？(2)我不动声色的写，是在享受着这小家伙亲近的情意。

3.(1)挨蹦偏(2)飞扭动钻喜爱“我”细心照料，精心呵护它2人与动物，人与人之间的互相信任，和谐美好的关系。

拓展阅读1.忍俊不禁名副其实略2.只有一个拳头的三分之一那么大。

有的静坐，有的打滚，有的招手，有的排球，有的傻站着，有的翘起一条小腿，有的匍匐不前，有的待人去抱。

五年级语文下册第六单元《自相矛盾》自主学习单

五年级第六单元《自相矛盾》班级：_______ 姓名：_______ 【一】预学单任务一：正确流利朗读课文。

任务二：用“✓”画出加点字的正确读音。

夫妻（fū fú) 夫战，勇气也。

（fū fú)任务三：想一想：“其人弗能应也”的原因是什么？评价标准：1. 我能正确流利朗读课文。

2.我能准确认读生字。

3.我能正确理解文章内容。

总得（）【二】共学单活动一：根据读音写汉字。

yù载（ )归来大病初（ ) fú ( )能应逝者如斯（）活动二：解释下列划横线词语的意思。

1.楚人有鬻盾与矛者：2.誉之曰:3.吾盾之坚，物莫能陷也:4.其人弗能应也:5.不可同世而立: 活动三：补全下列内容。

或曰：“，何如？”其人。

夫，不可。

”评价标准：1. 我能正确书写生字。

2.我能正确理解词语意思。

3.我能正确默写文章内容。

总得（）【三】延学单郑人买履①郑人有欲②买履者，先自度③其足，而置④之其坐⑤,至之市，而忘操⑥之。

已得⑦履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”【注释】①履：名词，鞋子，革履。

②欲：将要，想要。

③度（duó):动词，用尺子衡量的意思。

④置：动词，放，搁在。

⑤坐：同“座”，座位。

⑥操：动词，拿，携带。

⑦得：得到，拿到。

⑧市罢：集市结束。

⑨以：用。

⑩宁（nìng):副词，宁可，宁愿。

⑪自信：相信自己。

1.用“”画出郑人最可笑的言论。

2.这则寓言故事告诉我们的道理是（）A. 办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的变化灵活处理。

B. 做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。

C. 天上掉馅儿饼的事不会天天有，如果自己不努力劳动，总有一天会什么都得不到，还白白浪费了宝贵的时间。

3.这则寓言故事讽刺了什么样的人？（）A. 讽刺了急于求成却把事情搞糟了的人。

B. 讽刺了那些不懂事物已发展变化而仍静止地看问题的人。

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五年级语文自主学习材料（一）班级________ 姓名________ 得分________2011年6月一、听力。

（10分）1、听写词语：（4分）2、听短文《两个饥饿的人》两边，完成练习。

（6分）（1）同样是两个饥饿的人，同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鲜活的鱼，为什么会有不同的结果呢？（3分）（2）听了这个故事，你明白了什么道理？（3分）二、阅读感悟。

（30分）甜（蜜、秘、密）世界小时候读过一则童话，讲一个男孩和一个女孩在森林中迷路，他们一直走，终于找到一座用糖盖成的小屋。

小屋的门是赤褐色的巧克力，窗户是薄而透明的水晶糖，屋顶是鲜红的（棱、菱、凌）形糖块。

这样一座全糖精致的屋子，一直矗立在我早年敏感好奇的思维世界里，其他故事中的森林、城堡、花园、宫殿，都为之黯然失色。

我常常煞有介事地设想那男孩或女孩撕下一点屋顶，敲碎一块玻璃，送进嘴里，任那甜丝丝的感觉，在唇舌之间漾开，然后周流全身。

我是一个爱糖的人。

妈妈装糖果的玻璃罐高放在厨房的木架之上，搬椅子也够不着。

童年时为了吃妈收存在玻璃罐里或大或小、或圆或方、或透明或夹心的糖果，我做了许多悲壮的牺牲：甘心放弃和邻居小孩在沙堆打滚的乐趣；甘心背那枯燥乏味的九九乘法表；甘心吃那可恨的胡萝卜；甚至，甘心带着碍手碍脚的妹妹去和男生赛跑。

妈妈的糖果罐原是香港的叔叔送来的礼品，里面装着英国制的什锦太妃糖，包装非常讲究。

罐上本来还贴着一张彩色图片，几个维多利亚时期的贵妇，穿着华丽多褶的长裙，握着长柄碎花小伞在宫廷花园散步，轻声谈笑。

春日花园绿荫覆地。

对那糖果罐的想望，竟让我初尝浪漫的滋味。

因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也充满感情。

一张一张的玻璃纸，我把它们留下来，夹进妈妈的大辞典里。

有时，日影稀薄的午后，一个人在绿纱窗前，忽然涌起淡淡的寂寥。

我从床下取出百宝盒，把那一张张有颜色的糖果纸自盒中取出，覆贴在眼睫之上，认真地去看熟悉的世界，被染成深深的枣红，艳艳的的橙黄，阴阴的墨蓝，或清清的苹果绿。

我心里充满欢乐与惊喜。

太妃糖吃光后，设想周到的妈妈便从来没有让玻璃罐空过。

有时罐里是五颜六色的水果糖，或者是奶油的白脱，有时候是巧克力球、棒棒糖和黑白芝麻的交切片。

而为了爱吃糖，我总是欢欢喜喜、开开心心地笑着，笑这世界，有许多甜蜜、许多芬芳、许多色彩。

二十年光阴悄然飞逝，由于医生的吩咐，我已经有很长时间没有吃过一颗糖了。

不过，每次到超级市场，我仍然喜欢在摆着各色糖果的摊架前流连，心底充满无比喜悦。

一颗小巧鲜明的糖粒，竟那样具体地浓缩着幸福！人生虽有辛酸苦涩，但我仍对那点点滴滴渗入生活中的光明独具信心，只因为甜蜜是我对这个世界的最初印象。

1、把文中括号内不适合的字、词划去。

（2分）2、填空。

（4分）如果用部首查字法查文中“赤褐色”一词中“褐”字，应先查音序，再查音节。

如果用部首查字法查文中“黯然失色”中“黯”字应先查部首，再查画。

3、写出下面几个词语的近义词。

（4分）精致（）矗立（）敏感（）讲究（）4、联系引下文，理解下面词语。

（4分）黯然失色：煞有介事：5、读文思考。

（16分）（1）、“……我做了许多悲壮的牺牲……”。

一句中，牺牲是什么意思？他都牺牲了什么？（2）．“因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也充满感情。

”一句在文中起什么作用？我对糖果纸也充满感情表现在方面？（3）．读了文章，你觉得作者为什么喜欢吃糖果？他对于生活的态度是怎样的？（4）“一颗小小的糖粒，竟那样具体的浓缩着幸福！”作者所说的幸福具体有哪些，举例一点说明。

三、积累运用。

（20分）1．根据音节写汉字，组成词语（11分）①jùn 严（）英（）（）马②mù银（）（）色（）地（）捐③cuì ( )弱憔（）鞠躬尽( ) 出类拔( )2．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（3分）A.“一眼水井、一盏明灯、一记耳光、一绺月光”这几个词语都正确。

（）B. 用音序查字法查“勤”字，应先查“q”，再查音节“qín”。

（）C. “书是钥匙，能开启智慧之门。

”这是一个比喻句。

（）3、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。

你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？（选择4个事物各写一句诗句） (4分)（1）写柳树：____________________________________________________（2）写小草：___________________________________________________（3）写春雨：____________________________________________________（4）写西湖：____________________________________________________4.妙笔生花：学校的花池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。

试试看，请你写下来。

（2分）四、习作表达。

（40分）题目：《我再不＿＿＿＿了》提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。

语句要通顺，内容要具体，情感要真实，字数不少于400字。

600附听力：1、词语：御寒如履平地衣裳屡屡幽香2、短文：从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。

其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。

得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。

另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。

只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边。

从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

五年级语文自主学习材料（二）班级________ 姓名________ 得分________2011年6月一、阅读感悟（30分）两碗牛肉面我读大学的那几年，每逢双休日就在姨妈的小饭店里帮忙。

那是一个春寒料峭的黄昏，店里来了一对特别的客人———父子俩。

说他们特别，是因为那父亲是盲人。

他身边的男孩小心翼翼地搀扶着他。

那男孩看上去才十八九岁，衣着朴素得有点寒酸，身上却带着沉静的书卷气，该是个正在求学的学生。

男孩来到我面前，“两碗牛肉面！”他大声地说着。

我正要开票，他忽然又朝我摇摇手。

我（诧异惊奇）地看着他，他歉意地笑了笑，然后用手指指我身后墙上贴着的价目表，告诉我，只要一碗牛肉面，另一碗是葱油面。

我先是怔（zhēng zhâng）了一怔，接着恍然大悟。

原来他大声叫两碗牛肉面是给他父亲听的，实际上是囊中羞涩，又不愿让父亲知道。

我会意地冲他笑了。

吃你多吃点儿吃饱了好好念书快高考了能考上大学将来做个对社会有用的人老人慈祥地说一双眼睛虽失明无神满脸的皱纹却布满温和的笑意让我感到奇怪的是，那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为，而是默不作声地接受了父亲夹来的牛肉片，然后再悄(qiāo qiǎo)无声息地把牛肉片又夹回父亲碗中。

周而复始，那父亲碗中的牛肉片似乎永远也夹不完。

“这个饭店真厚道，面条里有这么多牛肉片。

”老人感叹着。

一旁的我不由一阵汗颜，那只是几片屈指可数、又薄如蝉翼的牛肉啊。

做儿子的这时赶紧趁机接话：“爸，您快吃吧，我的碗里都装不下了。

”“好，好，你快吃，这牛肉面其实挺实惠的。

”父子俩的行为和对话把我们都感动了。

姨妈不知什么时候也站到了我的身边，静静地凝望着这对父子。

这时厨房的小张端来一盘刚切的牛肉，姨妈呶呶嘴示意他把盘子放在那对父子的桌上。

男孩抬起头(环视张望)了一下，它这桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你放错了吧？我们没要牛肉。

”姨妈微笑着走了过去：“没错，今天是我们开业年庆，这盘牛肉是赠送的。

”男孩笑笑，不再提问。

他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中，然后，把剩下的装入了一个塑料袋中。

我们就这样静静地看着他们父子吃完，然后再目送他们出门。

小张收碗时，突然轻声地叫起来。

原来那男孩的碗下，还压着几张纸币，一共是6元，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。

一时间，我、姨妈，还有小张谁都说不出话来，只有无声的叹息静静地回荡在每个人的心间。

1、划去短文中括号里不恰当的读音和词语。

(4分)2、“呶”是结构是。

用音序查字法应查；用部首查字法应查部，再查画。

（2分）3、联系上下文解释下列词语的意思。

（4分）囊中羞涩——屈指可数——4、给划线的句子加上标点符号。

（5分）4、文中有这样一句话“那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为”。

“儿子”为什么不阻止父亲的行为？（3分）5、文中的男孩如果不是把6元钱的纸币悄悄压在了碗下，而是公开付钱，请你发挥想象，叙写文中的“姨妈”与那男孩的对话。

（5分）6、请简要概括这篇文章的主要内容。

（3分）7、这篇文章让你感动的原因是哪些？（4分）二、积累运用（30分）1．下列词语中的“子”一定读轻声的是。

（1分）①老子②儿子③孙子④女子⑤子女3．林冲是名著中的人物。

（2分）①《红楼梦》②《水浒》③《三国演义》④《封神演义》⑤《西游记》4．下列词语中没有错别字的是（2分）①昂手阔步②习以为长③焕然一新④喜出忘外⑤阴谋鬼计5．默读下面一段话，依据注音，依次写出词语。

（12分）近日，长江中下游地区的①hǎn jiàn旱灾仍在持续中。

此次旱灾主要②chãng xiàn持续时间长、农作物、③yǎng zh í业损失严重、人畜饮水受到严重影响三大特点。

因水源④kū jiã，部分⑤qiū líng岗地和山区的群众已完全靠送水或需远距离取水解决饮水困难。

由于水库供水能力不足，城镇居民生活供水形势十分⑥yán jùn。

①②③④⑤⑥6．根据课文内容填空。

（13分）①哪里有洪水，哪里就有；哪里有危险，哪里就有。

滔滔洪水中的群众，看到了，看到了，就像看到了。

②树林内外，百鸟争鸣，，叽叽啾啾，似，如，整个刺槐林和竹林成了。

③无穷碧，别样红。

④君子于人，于人。

三、习作表达（40分）我战胜了提示：横线上可填自己、对手、挫折、困难、懒惰、骄傲……五年级语文自主学习材料（三）班级________ 姓名________ 得分________2011年6月一、阅读感悟(40分)（一）上海世博会中国国家馆由于形状酷似一顶古帽，因此被命名为“东方之冠”。