三年级上册语文课件-1.我们的民族小学 课前预习人教新课标 (共8张PPT)
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三年级上语文第1课《我们的民族小学》ppt课件
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团结友爱——“好朋友”
这段写出了：不同民族的小学生在同一间教室里学习。
1、我们的民族小学
学习第四自然段，回答问题。这所民族小学留给你什么印象？
（令人难发忘怀）
在这所民族小学学习的同学们是什么感受？ （自豪、骄傲）
这自然段：写了边疆民族小学令人难忘。 ④这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大 青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃· · · · · ·
纳 西 族 有人口278009人。 阿 昌 族 主要居住在云南省德宏傣族
景颇族自治州的陇川和梁河县。 阿昌族 自古以擅种水 稻而闻名。阿昌族是中国 云南境内最早的世居民族之一。古代汉 文史籍曾记载的"峨昌"、"娥昌"、"莪昌" 或" 阿昌"、"萼昌"等，都是对阿昌族不 同时期的称谓。 新中国成立后，根据本 民族的意愿，统称为阿昌族。 阿昌族有 自己的语言，属汉藏语系藏缅语族。由 于长期和汉、傣等民族交错杂居 ，所以 阿昌人一般又能讲汉语、傣语 主要聚居在云南丽江纳西族自治县， 其余散布于维西、中甸、德钦、宁蒗、 永胜等县。曾经被称为“摩沙”、 “磨些”、“么些”、“摩梭”。 “纳”有大或尊贵之意，“西”意为 人。新中国成立后，统一定名为纳西 族。纳西族有自己的语言和文字。其 语言属汉藏语系藏缅语族彝语支。由 于与汉族来往密切，自元、明以后， 纳西族主要使用汉语文。至于古老的 象形文字，主要由巫师"东巴"用来书写 经典，故又称"东巴文"。另有一种音节 文字叫"哥巴文"，使用范围很小，写成 的经书也不多。
欢乐祥和——学习玩耍
本文通过对边疆民族小学的描写，使我们体会到学校生活的美好与幸 福，感受了我国各民族之间的友爱和团结。
《我们的民族小学》ppt优秀课件
4
我会认 bà dǎi chāng áng jiāo
坝傣昌昂跤
5
容易写错的字
•戴
蝴
蝶
•雀
舞
哪位小朋友不仅能正确书写它们，而且能 将它们写得规范、美观？我们请他来当当小老 师，给大家示范一下吧！
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
先读一遍课文，再填空：
课文先写
（上学的路上、来到学校 ），再写
22
1.走来了许多少数民族的小学生。 2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、 有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生 和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。 3.走来了许多小学生，有傣族的，有景 颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉 族的。
23
主要分布在云南，人口
傣 约有126万。傣族人 民爱跳孔雀舞，泼水 节是傣族最富民族特 色的节日。 24
• 穿着zhuó基本解释： 1.亦作"穿着zhe"。 2.穿戴;装扮。 3.衣服。
那鲜艳的民族服装，把校园
29
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招 呼，向敬爱的老师问好，向高高飘 扬的国旗敬礼。
30
• 早晨的校园多美啊！你喜欢这时的校园 吗？那么就把你喜欢的情感用你的朗读来 表达出来吧。
31
你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。
47
谢谢观赏！
• 大家一起努力呀！
48
大家好
1
我们的民族小 小学语文三年级（上） 学 2
准备好了吗？
同学们，上节课我们已经学习了 《我们的民族小学》这一课的生字 词。你记住它们了吗？老师现在要 考考你们了！准备好了吗？
我会认 bà dǎi chāng áng jiāo
坝傣昌昂跤
5
容易写错的字
•戴
蝴
蝶
•雀
舞
哪位小朋友不仅能正确书写它们，而且能 将它们写得规范、美观？我们请他来当当小老 师，给大家示范一下吧！
6
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11
12
13
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15
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先读一遍课文，再填空：
课文先写
（上学的路上、来到学校 ），再写
22
1.走来了许多少数民族的小学生。 2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、 有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生 和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。 3.走来了许多小学生，有傣族的，有景 颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉 族的。
23
主要分布在云南，人口
傣 约有126万。傣族人 民爱跳孔雀舞，泼水 节是傣族最富民族特 色的节日。 24
• 穿着zhuó基本解释： 1.亦作"穿着zhe"。 2.穿戴;装扮。 3.衣服。
那鲜艳的民族服装，把校园
29
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招 呼，向敬爱的老师问好，向高高飘 扬的国旗敬礼。
30
• 早晨的校园多美啊！你喜欢这时的校园 吗？那么就把你喜欢的情感用你的朗读来 表达出来吧。
31
你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。
47
谢谢观赏！
• 大家一起努力呀！
48
大家好
1
我们的民族小 小学语文三年级（上） 学 2
准备好了吗？
同学们，上节课我们已经学习了 《我们的民族小学》这一课的生字 词。你记住它们了吗？老师现在要 考考你们了！准备好了吗？
语文三年级上人教新课标第1课《我们的民族小学》课件(16张)(9)
1.走来了许多少数民族的小学生。
2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、 有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生 和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。
3.走来了许多小学生，有傣族的，有景 颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉 族的。
大家穿戴不同、语言不同， 来到学校，都成了好朋友。
大家穿着不同、语言不同， 来到学校，都成了好朋友。
这是我们的民族小学。 这就是我们的民族小学。
这就是我们的一所边疆的民族小学。
这就是我们的民族小学，一所边疆的 民族小学。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
1.我们的民族小学
坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀 舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇 晃 摔跤
pō 景颇族
ánɡ 德昂族
傣族
1.早晨，从各处走来了许多小学生。
2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开 着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小 学生。
同学们向在校园里的小鸟打招呼， 向敬爱的老师问好，向高高飘扬的 国旗敬礼。
上课了,不同民族的的小学生,在同一 间教室里学习。大家一起读课文， 那声音真好听！
大家一起读课文，那声音真好听。
大家一起读课文，那声音真好听！
下课了，大家在大青树下
跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招 引来许多小鸟，连松鼠、山狸 也赶来看热闹。
三年级上册语文课件-1我们的民族小学 人教新课标(共11张PPT)
这是一所边疆的民族小学，这是一 所美丽的学校，更是一所团结的学校； 大家虽然来自不同的家庭， 不同的民 族，但都是好朋友，共同生活在社会 主义的大家庭里，紧密团结在五星红 旗下。
凤尾竹
我们的民族小学 这就是我们的民族小学
作者为什么会产生自豪的情感呢？
1. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向 敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 2．这时候,窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫 了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最 有趣的是,跑来了几只猴子.这些山林里的朋友，是 那样好奇听着同学们读课文。下课了，大家在大 青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小 鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 ３. 古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上.凤尾 竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……
你学会读新词了吗？
Байду номын сангаас
坪坝 傣族 摔跤 松鼠 山狸 摇晃 铜钟 粗壮 凤尾竹 绒球花 打招呼 景颇族 阿昌族 德昂族 孔雀舞 绚丽多彩 高高飘扬 穿戴不同 蝴蝶
这些生字你记住了吗？
傣 跤 颇 昌 昂 铜 粗 尾 招 坪 坝 孔 雀 舞 戴 蝴 蝶
作者是怀着什么样的感情写这篇文章的， 你是从哪些语句中体会到的？
新课标人教版小学三年级语文上册：人教版新课标三上《我们的民族小学》 PPT课件1PPT、优质教学课件
6.听写词语，检测效果。
四． 好）
指导学生用课文中的词语，看图说话。（词语用得约多越
识字 6 教学目标： 1.学会本课的生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 2.初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点，了解一些军 事知识。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、挂图、小黑板。 主要板书安排：识字 6。
1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。 3“蟒蛇”你了解吗？ 3． 哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 （4） 教师介绍：腊梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作“岁寒三友”。 4． 小朋友也不怕冷，他们在干什么？ 1指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 5． 借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。 四．
1．
投影出示第一幅
1正音。
2“开火车”读，齐读。
2．
指导朗读。
1自由读。
2指图读词语，让学生说说自己所知道的武器。 3指导：这一课的词语都跟军事有关，朗读时要响亮、有力， 体现我人民解
放军个英勇威武。
4范读、齐读。 三.指导写字
1.出示范字，引导学生观察：陆、空、导、弹、枪。 2.学习偏旁。 3.重点指导：陆、导、枪。 4.学生练写。 第二课时
一．
复习
1.认读字词。
2.根据课文内容填空。 （1）（ ）、（ ）、（ ）叔叔保卫着祖国的安全。陆军 叔叔驾驶（ ），
手持（ ）、（ ），打击敌人，百 发百中。
2 海军叔叔在海上作战，他们驾驶（
着（ ）。在海面上巡逻，非常威武。
3 最神气的要数（
人教新课标小学三年级语文上册《我们的民族小学》PPT课件精品课件
2019/2/7
民族
2019/2/7
2019/2/7
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ19/2/7
2019/2/7
2019/2/7
我会认
坝傣昌昂跤
bà
dǎi chāng áng jiāo
2019/2/7
这些生字你有印象了吗？
傣 跤 颇昌昂 铜粗尾招坪坝 孔雀舞戴蝴蝶
2019/2/7
你学会读新词了吗？
坪坝 傣族 摔跤 松鼠 山狸 摇晃 铜钟 粗壮 凤尾竹 绒球花 打招呼 景颇族 阿昌族 德昂族 孔雀舞 绚丽多彩 高高飘扬 穿戴不同 蝴蝶
2019/2/7
景颇族人民风纯朴、直爽，是一个晓勇的民族，他们从小就和大人一起上山打猎，肩背挎包、 腰挂长刀、肩扛铜枪炮，十分威武。景颇族妇女善编织，能够织出数百种彩色图案花纹，其中 大多数是动植物的图形，精美艳丽。在改革开放的今天，贫穷落后的景颇山已经出现了繁荣兴 旺的景象。
2019/2/7
ánɡ 德昂族
2019/2/7
景颇族人民风纯朴、直爽，是一个骁勇的民族，他们从小就和大人一起上山打猎，肩背挎包、 腰挂长刀、肩扛铜枪炮，十分威武。景颇族妇女善编织，能够织出数百种彩色图案花纹，其中 大多数是动植物的图形，精美艳丽。在改革开放的今天，贫穷落后的景颇山已经出现了繁荣兴 旺的景象。
2019/2/7
pō 景颇族
课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢的部分 背下来. 我很喜欢这所民族小学,让我们交流一下读后的感 受. 我把描写窗外安静的句子抄下来了,你抄了哪些?
2019/2/7
1. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向 敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 2．这时候,窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫 了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最 有趣的是,跑来了几只猴子.这些山林里的朋友，是 那样好奇听着同学们读课文。下课了，大家在大 青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小 鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 ３. 古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上.凤尾 竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……
民族
2019/2/7
2019/2/7
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ19/2/7
2019/2/7
2019/2/7
我会认
坝傣昌昂跤
bà
dǎi chāng áng jiāo
2019/2/7
这些生字你有印象了吗？
傣 跤 颇昌昂 铜粗尾招坪坝 孔雀舞戴蝴蝶
2019/2/7
你学会读新词了吗？
坪坝 傣族 摔跤 松鼠 山狸 摇晃 铜钟 粗壮 凤尾竹 绒球花 打招呼 景颇族 阿昌族 德昂族 孔雀舞 绚丽多彩 高高飘扬 穿戴不同 蝴蝶
2019/2/7
景颇族人民风纯朴、直爽，是一个晓勇的民族，他们从小就和大人一起上山打猎，肩背挎包、 腰挂长刀、肩扛铜枪炮，十分威武。景颇族妇女善编织，能够织出数百种彩色图案花纹，其中 大多数是动植物的图形，精美艳丽。在改革开放的今天，贫穷落后的景颇山已经出现了繁荣兴 旺的景象。
2019/2/7
ánɡ 德昂族
2019/2/7
景颇族人民风纯朴、直爽，是一个骁勇的民族，他们从小就和大人一起上山打猎，肩背挎包、 腰挂长刀、肩扛铜枪炮，十分威武。景颇族妇女善编织，能够织出数百种彩色图案花纹，其中 大多数是动植物的图形，精美艳丽。在改革开放的今天，贫穷落后的景颇山已经出现了繁荣兴 旺的景象。
2019/2/7
pō 景颇族
课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢的部分 背下来. 我很喜欢这所民族小学,让我们交流一下读后的感 受. 我把描写窗外安静的句子抄下来了,你抄了哪些?
2019/2/7
1. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向 敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 2．这时候,窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫 了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最 有趣的是,跑来了几只猴子.这些山林里的朋友，是 那样好奇听着同学们读课文。下课了，大家在大 青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小 鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 ３. 古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上.凤尾 竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……
三年级上册语文_1.《我们的民族小学》课件.ppt
20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
• 14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM
• 15、 Every man is the master of his own fortune. ----Richard Steele每个人都主宰自己的命运。20.8.511:01:1911:01Aug-205-Aug-20
• 16、As selfishness and complaint cloud the mind, so love with its joy clears and sharpens the vision. ----Helen Keller自私和抱怨是心灵的阴暗，愉快的爱则使视野明朗开阔。 11:01:1911:01:1911:01Wednesday, August 5, 2020
），鸟儿（ ），猴子（
）， ）同ຫໍສະໝຸດ 们上课了，窗外 真安静！树枝（不摇了），鸟儿（不叫了）， 蝴蝶（停在花朵上），猴子（是那样好 奇地听同学们朗读课文）。
同学们上课了，窗外 真安静！
清晨，公园里真安静啊，小草……垂 柳……小鱼……荷叶上的露珠……
夏天的夜晚真静啊，星星……月亮…… 萤火虫……溪水……
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
《我们的民族》PPT课件
笔画：
坝
bà
坝
组词
解释
堤 坝
结构：左右结构 部首部首：土
笔画：
坝
bà
坝
组词
解释
堤
坝
构截
筑住
物河
流
的
结构：左右结构 部首部首：土
笔画：
坝
dǎi
傣
组词
解释
结构：左右结构
部首部首：亻 笔画：
傣
dǎi
傣
组词
解释
傣 族
结构：左右结构
部首部首：亻 笔画：
傣
dǎi
傣
组词
解释
傣
族
少傣
数族
民〕
族中
国
结构：左右结构
上课了，不同民族的小学生，在同一间教 室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不 叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读 课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林 里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
1，认真读，看谁读得好。 2，作者写了-----------等几种小动物。 3，作者写这些小动物的原因是： 用小动物衬托出同学们上课时的安静认真。
（上课、下课
），最后写
（赞美我们的民族小学）。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从 一条条开着绒球花和太阳花的小路上， 走来了许多小学生。
上课了,不同民族的的小学生,在同一 间教室里学习。大家一起读课文， 那声音真好听！
大家一起读课文，那声音真好听。
大家一起读课文，那声音真好听！
大家一起读课文，那声音真好听！这时候， 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了， 蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的 朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
坝
bà
坝
组词
解释
堤 坝
结构：左右结构 部首部首：土
笔画：
坝
bà
坝
组词
解释
堤
坝
构截
筑住
物河
流
的
结构：左右结构 部首部首：土
笔画：
坝
dǎi
傣
组词
解释
结构：左右结构
部首部首：亻 笔画：
傣
dǎi
傣
组词
解释
傣 族
结构：左右结构
部首部首：亻 笔画：
傣
dǎi
傣
组词
解释
傣
族
少傣
数族
民〕
族中
国
结构：左右结构
上课了，不同民族的小学生，在同一间教 室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不 叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读 课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林 里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
1，认真读，看谁读得好。 2，作者写了-----------等几种小动物。 3，作者写这些小动物的原因是： 用小动物衬托出同学们上课时的安静认真。
（上课、下课
），最后写
（赞美我们的民族小学）。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从 一条条开着绒球花和太阳花的小路上， 走来了许多小学生。
上课了,不同民族的的小学生,在同一 间教室里学习。大家一起读课文， 那声音真好听！
大家一起读课文，那声音真好听。
大家一起读课文，那声音真好听！
大家一起读课文，那声音真好听！这时候， 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了， 蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的 朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
新课标人教版小学三年级语文上册：人教版新课标三上《我们的民族小学》PPT优秀课件PPT、优质教学课件
方？ （观点明确，具有感染力和感召力，没有具体的故事情节，没有
确定的人物，没有确定的景，重表达情感，象在谈话。） （2）生再分析，这篇演讲稿的观点是什么？他运用了哪些材料 说明观点？ （观点：歌颂祖国发展快。材料：修油田、高楼、柏油马路，载 人宇宙飞 船成功发射和返回、体育事业的飞速发展。）
3.作前准备 1你们课前也搜集了大量的关于爱国主义方面的演讲稿，你 们能不能把自己 搜集的材料作一下分析，分析出它的特点。然后推荐 给大家。
2在组内交流搜集的演讲稿 赏析了这么多范文，你现在确定自己演讲稿的观点了吗？（祖国 的科技发 展迅速、祖国地大物博、祖国景色秀丽……）
（2）观点明确了，你打算用哪些材料去充实它呢？ 学生自由谈。（注意引导学生要围绕观点选材，不要偏离。） 三、写作实 践 自己写作，不愿写演讲稿的同学写读后感，注意的是要表达真情 实感。
我们的生活像七彩的图画：在教室里读书， 在操场上游戏；标本去科技馆参观，去少 年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里 采集标本……
在快乐的生活里，我们一天天长大。 让我们走近课文，去感受生活的丰富多彩。
绚丽多彩
的服装
dǎǐ
傣族
chāng
阿昌族
pō
景颇族
nà
纳西族
白族
dǎǐ pō chāng áng jiāo bà
四、作文交流、评改 1.同桌交流，互相评价。 2.自己修改 五、美文赏析。 学生读优秀作品，同学赏析写得好的地方。
回顾·拓展二 一、教学目标 1.回顾本单元学习内容，交流综合性活动中的情况和收获； 2.积累爱国格言； 3.展示本单元的学习成果 二、教学重难点： 教学重点：回顾本单元学习内容，展示本单元的学习成果 教学难点：交 流综合性活动的情况和收获
确定的人物，没有确定的景，重表达情感，象在谈话。） （2）生再分析，这篇演讲稿的观点是什么？他运用了哪些材料 说明观点？ （观点：歌颂祖国发展快。材料：修油田、高楼、柏油马路，载 人宇宙飞 船成功发射和返回、体育事业的飞速发展。）
3.作前准备 1你们课前也搜集了大量的关于爱国主义方面的演讲稿，你 们能不能把自己 搜集的材料作一下分析，分析出它的特点。然后推荐 给大家。
2在组内交流搜集的演讲稿 赏析了这么多范文，你现在确定自己演讲稿的观点了吗？（祖国 的科技发 展迅速、祖国地大物博、祖国景色秀丽……）
（2）观点明确了，你打算用哪些材料去充实它呢？ 学生自由谈。（注意引导学生要围绕观点选材，不要偏离。） 三、写作实 践 自己写作，不愿写演讲稿的同学写读后感，注意的是要表达真情 实感。
我们的生活像七彩的图画：在教室里读书， 在操场上游戏；标本去科技馆参观，去少 年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里 采集标本……
在快乐的生活里，我们一天天长大。 让我们走近课文，去感受生活的丰富多彩。
绚丽多彩
的服装
dǎǐ
傣族
chāng
阿昌族
pō
景颇族
nà
纳西族
白族
dǎǐ pō chāng áng jiāo bà
四、作文交流、评改 1.同桌交流，互相评价。 2.自己修改 五、美文赏析。 学生读优秀作品，同学赏析写得好的地方。
回顾·拓展二 一、教学目标 1.回顾本单元学习内容，交流综合性活动中的情况和收获； 2.积累爱国格言； 3.展示本单元的学习成果 二、教学重难点： 教学重点：回顾本单元学习内容，展示本单元的学习成果 教学难点：交 流综合性活动的情况和收获
三年级上册语文课件-1.我们的民族小学丨人教新课标(共张PPT)
“当，当当！当，当当！”大青树上 钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音 真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不 摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好 像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来 了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好 奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下
跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招 引来许多小鸟，连松鼠、山狸 也赶来看热闹。
这是我们的民族小学。 这就是我们的民族小学。
这就是我们的一所边疆的民族小学。
这就是我们的民族小学，一所边疆的 民族小学。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月上午 9时18分21.8.109:18August 1, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年8月1日 星期日9时18分 0秒09:18:001 August 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午9时18分0秒 上午9时 18分09:18:0021.8.1
大家穿戴不同、语言不同， 来到学校，都成了好朋友。
大家穿着不同、语言不同， 来到学校，都成了好朋友。
同学们向在校园里的小鸟打招呼， 向敬爱的老师问好，向高高飘扬的 国旗敬礼。
上课了,不同民族的的小学生,在同一 间教室里学习。大家一起读课文， 那声音真好听！
大家一起读课文，那声音真好听。
大家一起读课文，那声音真好听！
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1.早晨，从各处走来了许多小学生。
语文三年级上人教新课标第1课《我们的民族小学》课件(14张)
课件制作：杨英
2005-9-1
课件制作：杨英
2005-9-1
课件制作：杨英
高山族
藏族
2005-9-1
课件制作：杨英
维吾尔族
满族
2005-9-1
课件制作：杨英
朝鲜族
2005-9-1
回族
课件制作：杨英
蒙古族
2005-引 蝴 蝶 孔雀 歌舞 铜钟 粗壮 凤尾
阿昌族 德昂族
傣族
2005-9-1
摔跤 课件制作：杨英
坪招 蝴 跤 孔铜 舞 粗 昂尾 傣 蝶 雀戴坝 昌
2005-9-1
课件制作：杨英
2005-9-1
课件制作：杨英
2005-9-1
课件制作：杨英
2005-9-1
课件制作：杨英
2005-9-1
课件制作：杨英
这时候，窗外十分 安静，数枝不摇了，鸟 儿不叫了，蝴蝶停在花 朵上，好像都在听同学 们读课文。
2005-9-1
课件制作：杨英
下课了，大家在 大青树下跳孔雀舞、摔 跤、做游戏，招来许多 小鸟，连松鼠、山狸也 赶来看热闹。
2005-9-1
课件制作：杨英
2005-9-1
相关主题
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3．近义词：飘扬—(
飘舞 )
五彩缤纷 ) ) ) )
绚丽多彩—( 反义词：安静—( 热闹 古老—( 年轻
粗壮—( 瘦弱
了解作者，查阅相关资料(看本课 “走近作者”“相关资料”) 主题引导 ，边读边思(带着“核心问 题”“串珠问题”“导思”读课文)
梳理层次，理解内容
民族 小学，这里的学生 1．从题目中我们知道这是一所_______ 语言 不同，但都成了好朋 穿戴 ____________ 不同、___________
1．注音： 坪( pínɡ )坝( bà ) . . 蝴( hú )蝶( dié ) . . wěi )竹 凤尾 . ( dài ) 穿戴 .( 粗( cū )壮 . rónɡ )球花 绒 .(
2．理解词语：
平坦的场地。 坪坝：____________________________________ 灿烂美丽，色彩丰富。 绚丽多彩：________________________________ 使容貌和衣着好看；装饰。 打扮：____________________________________ 对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 好奇：____________________________________
友。
2．“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老 师问好，向高高飘扬的国旗敬礼”，这句话运用了 排比 ____________ 的修辞方法，体现出民族小学的学生对 小鸟 的关爱，对__________ 老师 __________ 的敬爱，对 祖国 的热爱。 __________
来到学校时 3. 本文先写了同学们在上学路上和________________ 上课认真读书 的情景，接着写了同学们______________ห้องสมุดไป่ตู้_______ 课下尽情玩耍 和________________________ 的情景。最后表达了 作者对民族小学的自豪感和赞美之情。