齐齐哈尔市2007~2008学年度上学期期末质量检测

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齐齐哈尔市高三期末考试

齐齐哈尔市高三期末考试

齐齐哈尔市2007—2008学年度高三质量检测数学学科质量分析报告(理科)齐齐哈尔市教育教学研究院徐颖齐齐哈尔市第一中学吴占春一、总体评价本次考试是对我市07-08年度高三复习教学的第一次全面检测,在分析考虑高考的形势、课改的形势以及各校复习教学的实际情况的基础上,本着高考命题的原则以及命题办法,按着高考试卷的格式以及各部分内容的分值比例进行命题,模拟情境,促进各学校学生尽早进入复习状态。

考虑到各校复习的进度,因此试题内容涉及高中数学的全部内容,按前八章约占80%、后六章约占20%的比例命制试题。

力求以基础知识、基本方法为出发点,考查高中数学的基础知识、基本技能,适当地考查了学生的数学思想方法,试题力求科学规范、平和贴切,难度适当,梯度设置合理,综合程度调控基本合理,坚持多角度、多层次的考查.根据28所学校上报的成绩进行统计分析,各段学生的成绩呈正态分布,难度系数为0.82,完全符合百分制下的难度系数为0.55-0.65的要求,说明检测结果具有很好的效度、信度和区分度。

为各校提供了翔实的数据,在摸清学生底线的同时,起到了查缺补漏,增加学生的自信心,调控复习进度,促使教师进行定位,教学反思的目的;为教学提供了依据,指明了方向;为教育行政部门的决策提供可资借鉴的素材。

二、试卷的具体说明1、试卷特点:(1)立足考查基础知识、基本技能,注意抓住各章的主干知识点.定义及性质是解决数学问题的起点,在学习新知识时,首先应该掌握基本的知识点,技能的形成、能力的提高都离不开对基础知识的掌握.鉴于学生还没有完成一轮复习,对较早学习的知识遗忘较多,本卷中注意考查基础知识,不少问题直接考查基础知识点,注意抓住各章的主干知识点,一些题直接来自课本原题,有一些题是课本原题作简单改进而来.(2)注意试题的层次性,兼顾思想方法的考查,以区分不同思维层次的学生.考虑到全市学生共用一张试卷,试题设计上有一定的梯度.基本的数学思想和数学方法,是在知识的形成过程中发展的.本次试卷在考察基础知识、基本技能的同时,注意考查学生的数学思想方法.(3)试题体现出了对高中数学教材的适度把握,对高三第一轮复习有一定的导向作用.试题中出现的简易逻辑、平面向量、概率、导数等问题,是在充分研究新教材、新大纲以及近年来高考试题的基础上命题的.(4)注重形式化,突出数学本质。

人教版试题试卷黑龙江省西北部地区重点中学联谊校2007—2008学年度上学期期末联考高一生物试卷

人教版试题试卷黑龙江省西北部地区重点中学联谊校2007—2008学年度上学期期末联考高一生物试卷

黑龙江省西北部地区重点中学联谊校2007—2008学年度上学期期末联考高一生物试卷2008年1月命题人:齐齐哈尔市第八中学宋晨齐齐哈尔市实验中学孙庆海一、选择题(1~35题每题1分,36~45题每题2分共55分)1.下列哪项不属于生命系统A.池塘中的一只青蛙B.青蛙的表皮细胞C.表皮细胞中的水和蛋白质分子D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物2.在生物体内,作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构的主要成分的化合物,分别为A.糖类、脂类、核酸 B.蛋白质、磷脂、核酸C.蛋白质、糖类、核酸 D.蛋白质、核酸、磷脂3.关于蓝藻的说法,不正确的是A.蓝藻是自养的原核生物B.蓝藻的叶绿体中含藻蓝素和叶绿素C.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻D.单个细胞直径虽比细菌大,但肉眼是分辨不清的,水华主要是蓝藻造成的4.组成水稻细胞的最基本元素是A.C B.C、H、OC.C、H、O、N D.C、H、O、N、P、S5.有些运动员在剧烈运动中由于肌肉抽搐影响了运动成绩,这是由于血液中缺乏A.水 B.钙盐 C.钠盐 D.尿素6.葡萄糖进入红细胞的方式是A.协助扩散 B.自由扩散 C.主动运输 D.渗透作用7.生物大分子以什么结构为基本骨架A.碳链 B.磷脂分子 C.核苷酸链 D.肽链8.下列说法不符和史实的是A.19世纪的细胞学说建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺B.1864年德国植物学家萨克斯证明了光合作用产生的氧气来自二氧化碳C.1972年桑格和尼尔森提出了流动镶嵌模型D.1926年萨姆纳用丙酮作提取液获得了脲酶结晶,并证明了脲酶是蛋白质9.下列四组图分别表示蛋白质结构多样性形成的原因,能代表氨基酸排列顺序不同的图示为A B C D10.生物新陈代谢旺盛、生长迅速时,生物体内的结合水与自由水的比值A .不变B .下降C .升高D .变化与此无关 11.图中简单表示一项化学反应。

图中的圆表示两个相同的物质,图中x 最可能是A .蔗糖B .麦芽糖C .乳糖D .葡萄糖 12.生命活动中,酶是不可缺少的生物催化剂,ATP 水解酶的作用部位是A .腺苷(A )B .普通化学键(—)C .高能磷酸键(~)D .磷酸基团(P ) 13.下列实验方法错误的是A .用纸层析法提取叶绿体中的色素B .用同位素标记法观察分泌蛋白的合成和运输C .用差速离心法分离各种细胞器D .用荧光染料标记细胞表面的蛋白质分子观察小鼠细胞和人细胞融合,证明了细胞膜具有流动性14.下列哪一项不属于细胞膜的功能A .控制物质进出细胞B .进行细胞间的信息交流C .维持细胞内部的环境相对稳定D .使细胞内的各种生物化学反应加快 15.在一个新鲜萝卜中挖一凹槽,在凹槽中放进浓盐水,过一段时间,结果是 A .萝卜变硬,凹槽中水分减少 B .萝卜变硬,凹槽中水分增多 C .萝卜变软,凹槽中水分减少 D .萝卜变软,凹槽中水分增多 16.下列结构中,不含磷脂的细胞器是A .核糖体和中心体B .核糖体和溶酶体C .高尔基体和内质网D .线粒体和中心体 17.关于ATP 与ADP 相互转化的叙述正确的是A .物质和能量的变化都是可逆的B .物质和能量的变化均不可逆C .物质变化可逆,能量变化不可逆D .物质变化不可逆,能量变化可逆 18.检测某一植物组织细胞,发现分解有机物缓慢,酶的催化效率极低,则该细胞正在 A .分化 B .分裂 C .衰老 D .癌变 19.右图表示一个动物细胞内外不同离子的相对浓度,由图分析可知维持细胞内外浓度差是依靠A .自由扩散B .协助扩散C .主动运输 D.渗透作用 20.2007年4月15日—22日是第13届全国肿瘤防治宣传周,今年抗癌宣传周的主题是“拒绝烟草,远离癌症”。

俄语试题分析报告.doc

俄语试题分析报告.doc

齐齐齐哈尔市2008—2009学年度上学期期末质量检测高一俄语质量分析报告恒昌中学李海英教研院张晓斌高一期末质量检测的俄语试题是在考察学生基础知识的同时,也渗透了新课改的理念,体现平等、个性、开放、多元化原则,结合俄语课程标准的内容和要求,注重考察学生的语言知识、语言技能、交际能力及灵活运用词汇知识和语法知识等综合语言运用能力。

对于新教材的高考导向还没有固定模式的情形下,试题命题过程尚属于摸索探索阶段,延续老题型,探究新思路,力求通过试题体现新课标的理念,注重考查学生的综合语言运用能力一、命题原则语言知识题的命题原则为:保证知识覆盖全面,尽可能增加综合性与语境化的因素。

语言运用题的命题原则为:(1)语言必须放在实际的,并尽可能不同的情景中运用;(2)语言必须适合于具体的交际行为;(3)考核的焦点在于是否达到交际的目的;(4)语言交际行为除了需要语言能力外,还需要一些其他的交际能力。

二、试题分析1、试题特点保持“稳中有变,变中求新,立足语篇”的基本命题思路,始终坚持了“突出语篇,强调应用,注重交际”这一命题原则,听力的语速适中,干扰项的设计更加灵活;单项填空题着重考查了在语境中的语法运用和对词义的正确理解,不拘泥于单纯的知识点,而加强了对知识点综合运用能力的考查;构型填空、续对话更加注重篇章结构能力的考查,加强对“预阅"能力的考查,要从前后句和前后段的综合理解、推断中才能作出选择;书面表达注重实际运用。

2、试题分析及学生答题情况某校学生得分情况:题号题型分值最高分最低分平均分- 听力20201418选择3015610阅读201025四构型填空10614五续对话10523六变化动词10512七写作20191517(一)本次听力试题难度适中,听力朗读语速平稳,发音清晰标准,语言素材取自于生活中的口语材料,内容真实,与现实生活和学生实际联系紧密,具有时代感。

所给出的答案和题干部分紧密相联,这就较大提高了学生的听觉感受,激起他们的答题兴趣。

齐齐哈尔市2007——2008学年下学期期末高二语文质量检测质量分析

齐齐哈尔市2007——2008学年下学期期末高二语文质量检测质量分析

齐齐哈尔市2007-—2008学年下学期期末高二语文质量检测质量分析郭继红本次高二语文质量检测试题严格执行了教研院的出题原则、要求及范围,即本着“以人为本,以人的发展为本”的现代教育理念及“以知识和能力立意为主,突出能力和创新意识考核”的评价思想.试卷在结构、题型、覆盖面、难度等方面严格依据考纲精神,并紧密结合第四册教材,平实稳定,其中也不乏创新。

下面就试题特点、学生答题得失分析、对今后教学的启示等方面作些分析、谈点看法。

一.本卷分为三大块,共19小题,综合考察了学生各方面的能力。

全卷考查的三大块、知识点及分数见下表:二.整套试题体现了如下特点:(一)注重学生基本素养的培养。

积累运用部分均体现了“常见、耳熟能详、使用频率高"的原则,不偏不怪。

目的在于引导学生注重生活积累与课本知识的积累,同时注重融知识于能力的培养。

(二)试题设计注意与教材的关联。

例如,字音、成语、文言文以及现代文阅读(有关戏剧的内容),部分来自课本或是课本知识点的迁移,目的在于提醒学生重视平常的学习,把握“一”。

在考查中让学生真切体会到能力的转化是以扎实的基础知识做依托的,“反三”不能凭空。

几道小题,搭建起考核与日常教学的桥梁。

(三)强调阅读,力避不读文也能做题的倾向。

强调答案不是空穴来风,可以在文中的词语、文句、文意、题目、主旨等显著的或隐含的信息中找到依据;强调阅读因文体不同而读法各异的技巧能够在做题中得到运用。

力争体现对阅读的准确考查.现代文阅读试题整体把握与微观阐述都体现了这一思想.(四)语言表达试题灵活多样,富有创新.多层次多角度考查了学生语言运用能力。

(五)作文话题比较开放,能拓展学生思维,可写题材广泛,有利于写出高质量的作文。

(六)结合考纲与第四册,覆盖绝大多数知识点,难度比保持在1:4:5.试题主体是中低档试题.因为无论是选拔考试还是水平考试,得分点主要都是这部分试题,这样做的目的是引导教师加强培养训练学生快速准确解决中低档试题的能力,夯实基础。

齐齐哈尔市-度高三数学上学期期末试卷(理科)

齐齐哈尔市-度高三数学上学期期末试卷(理科)

齐齐哈尔市2007-2008学年度高三数学上学期期末试卷(理科)一.选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.垂直于同一平面的两条直线 ( A ) A .平行B .相交C .垂直D .异面2.等比数列{}n a 中,42a =,则26a a =⋅ ( B ) A .2 B .4 C .6 D .8 3.若sin()2πα+=,则cos 2α的值为 ( D ) A .23 B .13 C .23- D .13- 4.已知(3,2)OM =-,(5,2)ON =-,则12MN 等于 ( C )A .(8,1)B .(8,4)-C .(4,2)-D .(8,1)-- 5.“05x <<”是“不等式|2|3x -<”成立的 ( A )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .不充分不必要条件6.将一张画有平面直角坐标系且两轴的长度单位相同的纸折叠一次,使点(2,0)与点(2,4)-重合,如果这时点(7,3)与点(,)m n 也重合,则m n +的值为 ( C )A .4B .-4C .10D .-107.如果函数(0,1)xy a a a -=>≠是增函数,那么函数1()log 1af x x =+的图像大致是 (8.已知直线012=++y a x 与直线03)1(2=+-+by x a 互相垂直,则||ab 的最小值为DCA( B )A .1B .2C .4D .59.从2008名学生中选取50名组成参观团,若采用下面的方法选取:先用简单随机抽样从2008人中剔除8人,剩下的2000人再按系统抽样的方法进行.则每人入选的概率为( C )A .不全相等B .均不相等C .都相等,且为251004D .都相等,且为40110.把函数的图象)3π4cos(+=x y 沿x 轴平移||ϕ个单位,所得图象关于原点对称,则||ϕ的最小值是 ( B ) A .6π5 B .6π C .32π D .34π 11.设n a是(3n 的展开式中x 一次项的系数(2,3,4)n =,则23418234183333a a a a ++++的值为 ( C ) A .15 B .16 C .17 D .1812.已知函数()lg()f x x a =+的图像与x 轴交点的横坐标为7-,()f x 的反函数记为1()f x -,若1(2)fx -、1(lg12)f -、1(1)f x -+成等差数列,则x 的值为( A )A .lg 2B .lg 4C .lg 6D .lg12二.填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分. 13.复数512i-的共轭复数是__________. 12i - 14.由11a =,131nn n a a a +=+给出的数列{}n a 的第34项是 .110015.已知311lim21=-++→x bx ax x ,则b 的值为__________.-5 16.给出下列4个命题: ①直线12:1-=x y l 到531:2+=x y l 的角是4π;②若圆22240x y x y +--=的圆心到直线0x y a -+=的距离为2,则0a =或2a =; ③曲线24y x x =-上取两点(4,0)A ,(2,4)B ,若曲线上一点P 处的切线恰好平行于弦AB ,则点P的坐标为(3,3);④已知双曲线2224mx my -=的一条准线方程为4,y =则其渐近线方程为y =. 其中错误的命题有 .(把你认为错误命题的序号都填上)①④三、解答题:本答题共6小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 17.(本小题满分10分)已知函数2)4()2sin (cos 21(0)f x a x x a π=+--<.(1)当R x ∈时,求函数)(x f 最小正周期;(2)若131224,x ππ⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎣⎦∈时,求)(x f 的最大值和最小值.18.(本小题满分12分)从4名男生和2名女生中任选3人参加演讲比赛,设随机变量ξ表示所选3人中女生的人数.(1)求ξ的分布列; (2)求ξ的数学期望;(3)求“所选3人中女生人数1ξ≤”的概率.19.(本小题满分12分)如图,在正四棱柱ABCD —A 1B 1C 1D 1中,AA 1=21AB ,点E 、M 分别为A 1B 、C 1C 的中点,过点A 1、B 、M 三点的平面A 1BMN 交C 1D 1于点N . (1)求证:EM ∥平面A 1B 1C 1D 1; (2)求二面角B —A 1N —B 1的正切值.20.(本小题满分12分)已知椭圆的中心在原点,离心率为12,一个焦点是(,0)F m -(m 是NMB 1C 1BED 1A 1D CA大于0的常数).(1)求椭圆的方程(结果用含m 的式子表示);(2)设Q 是椭圆上一点,过点F 、Q 的直线l 与y 轴交于点M ,若2M Q Q F =,求直线l 的斜率.21.(本小题满分12分)已知函数3()3f x x tx m =-+(R x ∈,m t 、为实常数)是奇函数. (1)求实数m 的值和函数()f x 的图像与x 轴的交点坐标; (2)设()|()|([0,1])g x f x x =∈,求()g x 的最大值()F t . 22.(本小题满分12分)设数列{}n a 满足条件:1(2)a a a =>,且21(N )2(1)nn n a a n a *+=∈-.(1)证明:2n a >; (2)证明:122(2)n a a a n a +++<+-;(3)若1n nx a =,求数列{}n x 的通项公式. 答案:17.(本小题满分10分) (1)解:()cos(2)cos 212f x a a x x π=-+-sin 2cos21a x x a =+-2sin(2)13a x a π=-+-,∴ 最小正周期ππ==22T . (2)解:由(1),知 ()2sin(2)13f x a x a π=-+-又13,x ππ⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎣⎦∈,∴32,364x πππ⎡⎤-∈-⎢⎥⎣⎦∴1sin(2)322x π⎡-∈-⎢⎣⎦,()1,1f x a ⎤∈+--⎦ , ∴最大值、最小值分别为1)1a -、1-. 18.(本小题满分12分)(1)解:ξ可能取的值为0,1,2.∵2,1,0,)(36342=⋅==-k C C C k P k k ξ. 所以,ξ的分布列为:(1512531510=⨯+⨯+⨯=ξE .(3)解:由(1),“所选3人中女生人数ξ≤1”的概率为54)1()0()1(==+==≤ξξξP P P .19.(本小题满分12分)(解法一)(1)证明: 取A 1B 1的中点F ,连EF 、C 1F . ∵E 为A 1B 中点, ∴EF21BB 1.又∵M 为CC 1中点,∴EF C 1M ,∴四边形EFC 1M 为平行四边形, ∴EM ∥FC 1.而EM ⊄平面A 1B 1C 1D 1,FC 1⊂平面A 1B 1C 1D 1. ∴EM ∥平面A 1B 1C 1D 1.(2)解: 由(1)EM ∥平面A 1B 1C 1D 1,EM ⊂平面A 1BMN , 平面A 1BMN ∩平面A 1B 1C 1D 1=A 1N , ∴A 1N ∥EM ∥FC 1, ∴N 为C 1D 1中点.B 1C 1B H ED 1A 1D CA MNF过B 1作B 1H ⊥A 1N 于H ,连BH ,根据三垂线定理BH ⊥A 1N , ∠BHB 1即为二面角B —A 1N —B 1的平面角.设AA 1=a ,则AB =2a . ∵A 1B 1C 1D 1为正方形, ∴A 1N =5a .又∵△A 1B 1H ∽△NA 1D 1, ∴B 1H =54522aa a a =⋅. 在Rt △BB 1H 中, tan BHB 1=455411==a a H B BB , 即二面角B —A 1N —B 1的正切值为45. (法二)(1) 证明:建立如图所示空间直角坐标系,设AB =2a ,AA 1=a (a >0),则 A 1(2a ,0,a ),B (2a ,2a ,0),C (0,2a ,0),C 1(0,2a ,a ).∵E 为A 1B 的中点,M 为CC 1的中点, ∴E (2a ,a ,2a ),M (0,2a , 2a). ∴EM ∥A 1B 1C 1D 1.(2)解:设平面A 1BM 的法向量为n =(x ,y ,z ), 又A 1=(0,2a ,-a ), =(-2a ,0,2a), 由n ⊥A 1,n ⊥,得⎪⎩⎪⎨⎧=+-=-.022,02azax az ay ∴⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==.2,4z y z x 不妨设z a =,则n =(2,4a a ,a ).而平面A 1B 1C 1D 1的法向量为n 1=(0,0,1). 设二面角为θ,则|cos θ|=214||||||11=⋅n n n n . 又二面角为锐二面角, ∴cos θ=214.从而tan θ=45. 20.(本小题满分12分)(1)解:设所求椭圆的方程为22221(0)x y a b a b+=>>.由已知得c m =,12c a =,∴2a m =,b =.故椭圆方程为2222143x y m m +=. (2)设00(,)Q x y ,直线l :()y k x m =+,则点(0,)M km . ∵2MQ QF =,∴0022123m m x -==-+,00123km kmy +==+. ∵Q 在椭圆上,∴22222499143m k m m m+=,解得k =±故直线l的斜率为±21.(本小题满分12分)(1)解:由于函数()f x 是奇函数,易得0m =.设32()3(3)0f x x tx x x t =-=-=.①当30t <时,上述方程只有一个实数根0x =,所以()f x 的图像与x 轴的交点坐标为(0,0);②当30t =时,上述方程有三个相等的实数根0x =,所以()f x 的图像与x 轴的交点坐标为(0,0);③当30t >时,上述方程的解为10x =、2x =3x =,所以()f x 的图像与x 轴的交点坐标分别为:(0,0),(0),0). (2)解:/2()3()f x x t =-,①当0t ≤时,则在[0,1]上()f x 为增函数,所以()(0)0f x f ≥=,所以()()g x f x =,故()(1)13F t f t ==-.②当0t >时,则在[0,1]上/()3(f x x x =.(ⅰ)1即1t ≥时,则在[0,1]上()f x 为减函数,所以()(0)0f x f ≤=,所以()()g x f x =-,故()(1)31F t f t =-=-.(ⅱ)01t <<时,在[0,1]上/()f x 、()f x 、()g x 变化情况如下:当130213t t-≥⎧⎪⎨≥-⎪⎩ 或 130t -<,即114t ≤<时,()g x 的最大值()2F t =当130213t t-≥⎧⎪⎨<-⎪⎩,即104t <<时,()g x 的最大值()(1)13F t f t ==-.综上,()g x的最大值为:113()41()2(1)431(1)t tF t tt t⎧-<⎪⎪⎪=≤<⎨⎪-≥⎪⎪⎩.22.(本小题满分12分)(1)证明:①当1n=时,∵12a a=>,∴命题成立②假设n k=时命题成立,即有2ka>,当1n k=+时,∵21222(1)kkkaaa+-=--2(2)2(1)kkaa-=>-,∴12ka+>,即当1n k=+时,命题成立.(或221[(1)1]12(1)21kk kk ka aaa a+-+==⋅--11[(1)+2]21kkaa=⋅-+-,∵1>1ka-∴11[1+2]221ka>⋅+=.)综上所述,当Nn*∈时,2na>成立.(2)∵212(1)nnnaaa+=-,∴211(2)2(1)nnnaa na--=≥-又∵-11122221nnnnaaaa-----=⋅-,111112211=01111n nn n na aa a a---------<⇒<---,∴-1-1112222212n nnnnaa aaa------=⋅<-.∴-121212222(2)222n nn na aaa n------<<<<≥,∴12(2)(2)(2)n a a a -+-++-1111(2)(1)242n a -≤-++112(2)112n a -=-⋅-12(2)(1)2(2)2n a a =--<-, ∴122(2)n a a a n a ++⋯+<+-.(3)方法一:∵212(1)n n n a a a +=-,∴221221112()n n n n n a a a a a +-==-,∵1n nx a =∴212()n n n x x x +=-, 即2112()(2)n n n x x x n --=-≥,∴221111112()2()242n n n n x x x x --+-=-+=-, 221111112()2()242n n n n x x x x --+-=-+=- 22212222112[2()]2()22n n x x +--=-=-=22-1112222211122()()22n n n a x a--+++-=-=, ∴ 12112()22n n a x a--=-.方法二:∵21111()()222n n x x +-=- 设12n n b x =-,则1112b a=-,0n b >,212n n b b +=,∴1lg lg 22lg n n b b +=+,∴1lg lg22(lg lg2)n n b b ++=+,即1lg22lg2n n b b +=,∴{lg2}n b 是等比数列,公比2q =,首项12l g 2l g (1)b a =-,11222lg 22lg(1)lg(1)n n n b a a --=-=-,即12212(1)n n x a--=-,∴ 12112()22n n a x a--=-.。

黑龙江省齐齐哈尔2007-2008学年度下学期质量监测初三数学试题

黑龙江省齐齐哈尔2007-2008学年度下学期质量监测初三数学试题

某某2007~2008学年度下学期质量监测初三数学试题一、填空题(每小题3分,满分30分)1. 在函数1x 1y +=中,自变量x 的取值X 围是_________。

2. 国家统计局近日召开新闻发布会公布了2007年国民经济运行数据,经初步核算,2007年中国国内生产总值为246619亿元,这一数据用科学计数法并保留3个有效数字可表示为_________亿元。

3. 如图,在△ABC 和△DEF 中,点B 、E 、C 、F 在同一条直线上,且AB=DE ,BC=EF ,请你再添加一个适当的条件:_________使△ABC ∽△DEF 。

4. 在一个多边形的纸片上剪掉一个三角形的纸片,得到一个多边形的内角和为︒1080,则原多边形的边数为_________。

5. 甲、乙两台机器分别罐装每瓶质量为500克的矿泉水。

从甲、乙罐装的矿泉水中分别随机抽取了30瓶,测算得它们实际质量的方差是:8.4S 2=甲,6.3S 2=乙。

那么_________(填“甲”或“乙”)罐装的矿泉水质量比较稳定。

6. 已知四个数据2、4、7、a 的中位数是方程020x 9x 2=+-的一个根,则a=_________。

7. 如图,将Rt △ABC 绕点C 按顺时针旋转︒90到△DEC 的位置,已知斜边AB=10cm ,BC=6cm ,设DE 的中点为M ,连接AM ,则AM=_________cm 。

8. 点P 在直接3x 2y -=上,且点P 到x 轴和y 轴的距离之和为2,则点P 的坐标为_________。

9. 购买五种教学用具1A 、2A 、3A 、4A 、5A 的件数和用钱总数如下表,那么,购买每教具名称 1A 2A 3A4A5A总钱数 第一次购买件数 134562008元第二次购买件数1 5 7 9 113016元 10. 如图是由9个等边三角形拼成的六边形,若已知中间的小等边三角形的边长是a ,则六边形的周长是_________。

2007-2008学年度第一学期期末教学质量检测.

2007-2008学年度第一学期期末教学质量检测.

2007-2008学年度第一学期期末教学质量检测年级语文试卷(人教)时间:60分钟分值:100分亲爱的同学,你很聪明啊,相信你一定会仔细读题,认真答题。

字才会有100分啊。

加油!字的乐园。

(30分)1、读拼音写汉字,我最拿手。

(8分)pi co li a qz ci h C i1、把下列词语补充完整。

(8 分)zhum q l 1q j zh 1m in Z u n C o zh a n q2.选择正确的读音填在)里。

(8分)jiCDh oD hC Dshoo sh C D老师在教()室里教()书。

他的爱好()就是看书。

他是大家公认的好()学生。

我们大家都)喜欢打雪仗。

我和爸爸爬上了天都()峰。

我们是少()年儿童。

老师今天留了很少()的作业。

3、组词。

(10分))安()从(观()户()客()丛(现()护(要查的字部首除去部首有几画组词读音仔实用部首查字法查下面的字。

(4 分)、词语快车。

(19分)记着认真写4、②.这到底是怎么回事( )③.小明高高兴兴的上学去了(教室真宽敞,真明亮。

( 例:气球上画着一张可爱的小脸。

可爱的: 例:湖水像一面镜子。

()树成( ) ()花盛( ) ()人 ()目 兴() 勃勃 ()楼()厦()胜()迹自()自()叫()连( 2.我会填,我能照样子在括号里填上合适的词。

(11分)①、例:大一小黑暗一()安全一()进步一( )奉献一()②、例:碧绿的 (叶子)机灵的()雪白的() 快乐的() 寒冷的()热烈的()健康的() 遥远的()火红的()③、栽花草 ()鸽子 ()电脑 ()京戏( : )钢琴④例:摇摇摆摆例:一片片叶子一棵棵 一面面一把把例:跑来跑去来去来 去来去例:又细又长又 又 又又又又⑤、 选择合适的词语填空。

)飘浮 漂浮 飘拂 欣赏观赏五颜六色的旗帜在空中( )。

公园里的花是供人()无数小水滴( )在空中。

每天晚饭后,妈妈都要()音乐。

小鱼把在水中( )的树叶当作了伞。

齐齐齐哈尔市20082009学年度上学期期末质量

齐齐齐哈尔市20082009学年度上学期期末质量

齐齐齐哈尔市2008—2009学年度上学期期末质量检测高一语文质量分析报告齐市实验中学贾凤娟齐市教研院郭继红一.命题的意图高一学生刚刚升入高中,正处在初高中的衔接阶段,他们正在逐步熟悉了解高中语文的课程,摸索语文学习的方法。

结合新课程标准的要求,为了更好地促进教学,本次高一语文质量检测试题的命制,我们做了如下思考。

1、目的是督促学生加强课本知识的积累,养成良好的语文学习的习惯。

2、重视语文能力的考查,目的是了解学生的现状,为下一步工作做准备。

3、重视学生古文的积累,考查他们阅读浅近文言文、翻译文言短句的能力,促进高中文言文的教学。

在摆正能力与基础关系的同时,突出日常教学的重点和难点。

在各个语言材料中,分步骤地设计考查筛选、仿写能力的题目,突出平时语文教学的考查重点。

对古典诗词的鉴赏和文言文的阅读,设计有梯度的题目,突出突古典诗词的鉴赏和文言文教学的难点。

在题型上和分值的设置上,力求体现高考的精神。

4、针对学生实际,命题难度适中。

本次命题以普通中学的学生水平为依据。

易难度设计比为:7:2:1,期望值为:平均分75±2;及格率85±2﹪。

命题成员由高一任教老师组成,经过审题、复查,在听取意见的基础上进行修改,然后定稿。

二.试卷分析1—7题是课内语文基础知识的考查,包括语音、字形、选词填空、成语、语法、修辞及文学常识等内容,突出教材的地位,突出课本内容。

8—11题是文言文的考查,包括实词解释、句式辨析、内容的分析理解和文言翻译。

主要是考查学生翻译文言文的能力。

12—13题是考查学生鉴赏文学作品的能力,重点评价学生对诗文作品的整体把握能力。

在考查中检验学生是否掌握通过分析意象及典型艺术形象把握诗歌思想情感的能力。

通过开放型试题鼓励学生个性化和创造性解读,培养学生比较鉴赏的能力。

15题是考查学生从掌握文章结构入手分析理解所选材料的能力。

重点评价学生是否能整体把握文本材料,关照全文内容,特别是能否从文章结构入手理清文章思路,进而准确地把握文本信息。

齐齐哈尔市2007——2008学年度下学期高二英语期末质量测评质量分析

齐齐哈尔市2007——2008学年度下学期高二英语期末质量测评质量分析

齐齐哈尔市2007——2008学年度下学期高二英语期末质量测评质量分析王晓琳田丽红杨百莉一、试题分析:本试题题型为:听力、单选、完型填空、阅读理解、短文改错和书面表达,满分150分。

1.听力部分重点考查了学生的听力理解力、敏捷的反应力和准确的推理判断能力。

本次试卷中听力的总词汇量不大,语速适中, 难度中等。

整个听力材料词汇及句试没有超出所学范围,设题直接,基本上是听懂了就会做。

少数题目并非听懂了就能做,还需仔细推敲判断才会免进陷阱。

2. 单项填空总是体现在听、读、写中无法设计的语言点上。

这次的单项填空,强调了语言的情景语境。

情景、语境是在表述的内容中,显现出他人的观察、内心世界的活动、主观意志的体现、个人情感的体验以及对一现象或事实的表述等等。

我们的单项填空试题更注重基础,包括生活的、文化的、语言的、综合的实际运用。

试题设计易难度合适,是考查高二下学期语言基本能力及语感的较好体现。

单选题主要是对学生的基础知识和分析能力的考核。

虽然单选题不难,没有钻牛角尖的怪题、偏题, 但在能力考核上加大了力度,拉开了距离。

虽然没有明显的语法考题, 但是,15道单选题还是要依据夯实的语言知识基础才能得出正确答案的。

语法考题融入情景之中。

3. 完形填空与其他题比较属较难题。

篇章所涉及的是逻辑与文章主旨的认知问题. 在做题时,特别要求通读全文,从客观上驾驭微观信息的判断。

此题的命题思想真正体现了以语篇代词语分析,进而得到较完整信息,判断上下信息的关联。

可见在命题过程中为体现“完形填空”的特征,表现设题的精巧。

考题中的完形填空梯度较大,主要考实词。

由于完形填空的考题相互间逻辑联系紧密,加之部分学生对话题不熟悉,可能导致错误。

但基本上大部分题目可根据词义及文章的主旨,加上个人已知的背景知识来确定答案。

如果学生的基础扎实, 词汇丰富, 词义掌握准确, 则做本题时没什么大障碍。

总的来说, 对于中下学生而言, 这篇完形填空有一定难度。

齐齐哈尔市2007—2008学年度高三质量检测.

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齐齐哈尔市 2007—2008 学年度高三质量检测数学学科质量分析报告( 理科 )、总体评价本次考试是对我市 07-08 年度高三复习教学的第一次全面检测,高考的形势、 课改的形势以及各校复习教学的实际情况的基础上, 的原则以及命题办法,按着高考试卷的格式以及各部分内容的分值比例进行命 题,模拟情境, 促进各学校学生尽早进入复习状态。

考虑到各校复习的进度,因 此试题内容涉及高中数学的全部内容,按前八章约占 80%、后六章约占 20%的比例命制试题。

力求以基础知识、基本方法为出发点, 考查高中数学的基础知识、 基本技能,适当地考查了学生的数学思想方法, 试题力求科学规范、平和贴切, 难度适当,梯度设置合理,综合程度调控基本合理, 坚持多角度、多层次的考查.根据 28 所学校上报的成绩进行统计分析,各段学生的成绩呈正态分布,难度系数 为 0.82,完全符合百分制下的难度系数为 0.55-0.65 的要求,说明检测结果具有 很好的效度、信度和区分度。

为各校提供了翔实的数据, 在摸清学生底线的同时, 起到了查缺补漏, 增加学生的自信心,调控复习进度,促使教师 进行定位,教学 反思的目的 ;为教学提供了依据,指明了方向; 为教育行政部门的决策提供可资 借鉴的素材。

二、试卷的具体说明1、试卷特点:1) 立足考查基础知识、基本技能,注意抓住各章的主干知识点.定义及性质是解决数学问题的起点,在学习新知识时,首先应该掌握基本的知识点,技能的形成、 能力的提高都离不开对基础知识的掌握. 鉴于学生还没 有完成一轮复习, 对较早学习的知识遗忘较多,本卷中注意考查基础知识,不少 问题直接考查基础知识点,注意抓住各章的主干知识点,一些题直接来自课本原 题,有一些题是课本原题作简单改进而来.(2)注意试题的层次性,兼顾思想方法的考查,以区分不同思维层次的学生.考虑到全市学生共用一张试卷,试题设计上有一定的梯度.基本的数学思想和数 学方法,是在知识的形成过程中发展的. 本次试卷在考察基础知识、基本技能的 同时,注意考查学生的数学思想方法.(3)试题体现出了对高中数学教材的适度把握,对高三第一轮复习有一定的导齐齐哈尔市教育教学研究院徐颖 齐齐哈尔市第一中学吴占春在分析考虑本着高考命题向作用.试题中出现的简易逻辑、平面向量、概率、导数等问题,是在充分研究新教材、新大纲以及近年来高考试题的基础上命题的.(4)注重形式化,突出数学本质。

黑龙江省重点中学联谊校高一英语上学期期末联考

黑龙江省重点中学联谊校高一英语上学期期末联考

黑龙江省西北部地区重点中学联谊校2007—2008学年度上学期期末联考高一英语试卷2008年1月命题人:齐市八中王春凌龙江一中丁雪莉本试题分第一卷I卷(选择题)第二卷II卷(非选择题)两部分。

共120分。

时间100分钟。

第I 卷(三部分共85分)第一部分:听力(共两节, 满分20分)第一节: (共5小题; 每小题1分, 共5分)听下面5段对话. 每段对话后有一个小题, 从所给的A,B,C三个选项中选出最佳选项, 标在试卷的相应位置. 每段对话仅读一遍.1. Why does the man want to go to a department store?A. To get a needle.B. To get some thread.C. To get a needle and some thread.2. When is the man’s wedding?A. May 1stB. May 2ndC. May 3rd3. What do you know from the conversation?A. The man wants to change a job.B. The man needs rest.C. The man is complaining about his leader.4. Why did the man make an apology?A. He didn’t realize the danger of throwing his cigarette end downstairs.B. He set a fire by throwing his cigarette end downstairs.C. He did not want to clean the ground.5. When did they arrive at the bus station?A. At 7:02 a.m.B. At 7:00 a.m.C. At 6:58 a.m.第二节:(共15小题;每题1分,共15分)听下面5段对话或独白. 每段对话或独白后有几个小题, 从所给A,B,C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置. 每段对话或独白读两遍.听第6段材料,回答第6至8题6. Who did the man play with yesterday?A. TonyB. JohnC. Tony and John7. Why will the man has no time to do homework this afternoon?A. He’ll go swimming.B. He’ll play fo otball.C. He’ll help Mr.Smith to plant some flowers.8. What does the woman do this afternoon?A. She wants to plant flowers with the man.B. She wants to do homework.C. She wants to swim.听第7段材料,回答第9至11题9.What is the man doing?A. He’s try ing to get out of the window.B. He’s leaving the house by the door.C. He’s helping the woman to get the door open.10. What does the woman probably think about the man?A. The man is a businessman.B. The man is a thief.C. The man is a good man.11. Where is the man’s brother now?A. At home.B. At work.C. In prison.听第8段材料,回答第12至14题12. Where does Rose live?A. In the country.B. In the suburb.C. In the city center.13. What does Charles dislike about living in the city?A. No garden to relax.B. Too much noise.C. Too much noise and terrible traffic.14. What’s Rose’s wish?A. Living in the countryside.B. Having a big flat in the city.C. Having no work to do every day.听第9段材料,回答第15至17题15. Where is Tom?A. In the woman’s house.B. In the house.C. In a restaurant.16. Why does the woman ask Tom to take his feet off the table?A. It’s not polite.B. She wants to lay the table.C. She wants to avoid any mark on the table.17. What is the reason that Tom thinks the table is worth 10 dollars?A. Because he thinks the table is old-fashioned.B. Because he thinks the table is badly marked.C. Because he thinks the table is not very useful nowadays.2听第10段材料,回答第18至20题18. Mark Twain first worked as __ .A. a printerB. a boatmanC. a reporter19. When did he use Mark Twain as his pen name?A. At his age of 12.B. During World WarⅠC. During the Civil War20. How did Mark Twain earn a lot of money?A. By lecturing and running his own publishing house.B. By writing.C. Both A and B.第二部分:英语知识运用(共两节满分35分)第一节:单项填空(共15小题;每小题1分,满分15分)21. Susan’s birthday party was _______success. We sang and danced until it came to_______end at ten.A. a; theB. a; anC. /; anD. /; the22. It is quite obvious that _______you work hard during the college period, you won’t get anideal job after graduation.A. unlessB. now thatC. althoughD. if23. ______ of the land in that district ______ covered with trees and grass.A. Two fifth; isB. Two fifth; areC. Two fifths; isD. Two fifths; are24. Mrs White found her husband surrounded by letters and papers and _______ very worried.A. lookedB. looksC. lookingD. to look25. Could it be in the room ______ we had a talk last night _____ you left your keys?A. where; thatB. in which; whereC. that; whereD. where; where26. ______more and more trees cut down , many animals are dying out.A. BecauseB. AsC. WithD. Since27. The police found that the house and a lot of things .A. has broken into; has been stolenB. had broken into; had been stolenC. has been broken into; stolenD. had been broken into; stolen28. He hurried out of the room _______ the meeting was over.A. at the momentB. the momentC. a moment agoD. for the moment29. We all think she is a strange person because we can’t________ her style of living.A. experienceB. standC. adoptD. interest30. The exhibition________ three parts.A. composes ofB. makes up ofC. consists ofD. organises31. _________our delight, he passed the exam and would be sent abroad the following year.A. ForB. InC. WithD. To32. --- I pass the drive test!---___________!A. CongratulationB. Congratulations for youC. CongratulationsD. Congratulation on you33. To learn to swim well, _____________.A. much practice is needed by oneB. much practice is neededC. one needs much practiceD. one is needed much practice34. The doctor advised Vera strongly that she should take a holiday, but_______ didn’t help.A. itB. sheC. whichD. he35. Mr White wrote many short stories, but he is his plays.A. well-known asB. better-known forC. better-known asD. well-known for第二节:完型填空(共20小题;每小题1分,满分20分)阅读短文,从各题的四个选项(A.B.C和D)中,选出填入空白处最佳选项。

齐齐哈尔市20072008学年度高三质量检测

齐齐哈尔市20072008学年度高三质量检测

齐齐哈尔市2007—2008学年度高三质量检测数学学科质量分析报告(文科)齐齐哈尔市教育教学研究院徐颖齐齐哈尔中学唐艳一、总体评价本次考试是对我市07-08年度高三复习教学的第一次全面检测,在分析考虑高考的形势、课改的形势以及各校复习教学的实际情况的基础上,本着高考命题的原则以及及命题办法,按着高考试卷的格式以及各部分内容的分值比例进行命题,模拟情境,促进各学校学生尽早进入复习状态。

考虑到各校复习的进度,因此试题内容涉及高中数学的全部内容,按前八章约占80%、后六章约占20%的比例命制试题。

力求以基础知识、基本方法为出发点,考查高中数学的基础知识、基本技能,适当地考查了学生的数学思想方法,试题力求科学规范、平和贴切,难度适当,梯度设置合理,综合程度调控基本合理,坚持多角度、多层次的考查.根据28所学校上报的成绩进行统计分析,各段学生的成绩呈正态分布,平均分为0.69,基本符合百分制下的难度系数为0.55-0.65的要求,说明检测结果具有很好的效度、信度和区分度。

为各校提供了翔实的数据,在摸清学生底线的同时,起到了查缺补漏,增加学生的自信心,调控复习进度,促使教师进行定位,教学反思的目的;为教学提供了依据,指明了方向;为教育行政部门的决策提供可资借鉴的素材。

二、试卷的具体说明1、试卷特点:(1)立足考查基础知识、基本技能,注意抓住各章的主干知识点.定义及性质是解决数学问题的起点,在学习新知识时,首先应该掌握基本的知识点,技能的形成、能力的提高都离不开对基础知识的掌握.鉴于学生还没有完成一轮复习,对较早学习的知识遗忘较多,本卷中注意考查基础知识,不少问题直接考查基础知识点,注意抓住各章的主干知识点,一些题直接来自课本原题,有一些题是课本原题作简单改进而来.(2)注意试题的层次性,兼顾思想方法的考查,以区分不同思维层次的学生.考虑到全市学生共用一张试卷,试题设计上有一定的梯度.基本的数学思想和数学方法,是在知识的形成过程中发展的.本次试卷在考察基础知识、基本技能的同时,注意考查学生的数学思想方法.(3)试题体现出了对高中数学教材的适度把握,对高三第一轮复习有一定的导向作用.试题中出现的简易逻辑、平面向量、概率、导数等问题,是在充分研究新教材、新大纲以及近年来高考试题的基础上命题的.(4)文科注重数学的工具性和形象性,理科突出数学本质的深刻性和抽象性。

2007学年第一学期期末测试八年级数学试题答卷

2007学年第一学期期末测试八年级数学试题答卷

2007-2008学年度第一学期期中考试五校联考答卷 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案
17.(本小题满分7分)初二数学(满分100 分)
座位号
:号
室试
第一部分 选择题(共20分) 选择题:(本大题共 10小题,每小题2分,共20分.在每小题给出的四个选项中, :


:
级班 题




线


第二部分 选择题(共80分) 、填空题:(本大题共6小题,每小题2分,共12分) 题号 11 12 13 答案
题号 14 15 16
答案
:名姓
:校学
18.(本小题满分7分)
19.(本小题满分6分)
20.(本小题满分6分)
21.(本小题满分8分)
22.(本小题满分8分)
23 .(本小题满分9分)
24.(本小题满分9分)
25.(本小题满分8分)


线




B 客厅。

【VIP专享】人教版试题试卷黑龙江省西北部地区重点中学联谊校2007—2008学年度上学期期末联考高一生物试卷

【VIP专享】人教版试题试卷黑龙江省西北部地区重点中学联谊校2007—2008学年度上学期期末联考高一生物试卷

C.表皮细胞中的水和蛋白质分子
D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物
2008 年 1 月
2.在生物体内,作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构的主要成分的化合物,
分别为
A.糖类、脂类、核酸
Байду номын сангаас
B.蛋白质、磷脂、核酸
C.蛋白质、糖类、核酸 D.蛋白质、核酸、磷脂
A.水
6.葡萄糖进入红细胞的方式是
B.钙盐
A.协助扩散 B.自由扩散 C.主动运输 D.渗透作用
7.生物大分子以什么结构为基本骨架
A.碳链
8.下列说法不符和史实的是
B.磷脂分子
A.19 世纪的细胞学说建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺
B.1864 年德国植物学家萨克斯证明了光合作用产生的氧气来自二氧化碳
D.尿素
D.肽链
A
B
10.生物新陈代谢旺盛、生长迅速时,生物体内的结合水与自由水的比值
A.不变
B.下降
高中生物必修二
11.图中简单表示一项化学反应。图中的圆表示两个相同的物质,图中 x 最可能是
A.蔗糖
B.麦芽糖
12.生命活动中,酶是不可缺少的生物催化剂,ATP 水解酶的作用部位是
A.腺苷(A)
C.高能磷酸键(~)
13.下列实验方法错误的是
A.用纸层析法提取叶绿体中的色素
B.用同位素标记法观察分泌蛋白的合成和运输
C.用差速离心法分离各种细胞器
C
C.升高
C.乳糖
B.普通化学键(—)
D.磷酸基团(P)
D.用荧光染料标记细胞表面的蛋白质分子观察小鼠细胞和人细胞融合,证明了细胞膜
3.关于蓝藻的说法,不正确的是

2007-2008学年度第一学期期末质量检测

2007-2008学年度第一学期期末质量检测

2007-2008学年度第一学期期末质量检测六年级语文试卷(西片)知识积累与运用一、看拼音写词语:kānɡ kǎi zī xún tuǒ tiē pí yàn ténɡ zhān( ) ( ) ( ) ( )气()语()写()仰二、我能用“精”字组成恰当的词语,填在()里。

王师傅()雕刻艺术。

他花费了毕生(),()研究,制作的工艺品构思(),工艺(),受到了人们的称赞。

三、读一读,加标点。

某人外出做生意,给父母写了这样一封信:“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。

父母接到信后,用了不同的标点符号来停顿,结果一个笑一个哭。

聪明的你一定知道是怎么回事。

读了后笑了,是因为这么读:___________________________________________________ 读了后哭了,是因为这么读:___________________________________________________ 四、给下列句子中划线的字选择正确的解释。

“光”的解释:①照耀在物体上,使人能看见物体的物质;②景物;③一点儿不剩。

1、落光()了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。

2、玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光(),显出一道道五光()十色的彩虹。

3、我们荡舟在漓江上,观赏桂林诗情画意的美丽风光。

()五、按要求填空:1、补充成语并填空千山一_______ 万古长_______ _______色欲流这三个成语中所填的字都含有___________的意思,但又有所区别,其中________表示绿的范围;___________表示绿的状态;____________表示绿的时间。

2、《两小儿辩日》这篇课文中的两小儿是____________________的人,从这个故事中我受到了很大启发:孔子是__________ 的人,我不禁想起了他的“知之为知之,__________________________”这句治学名言。

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齐齐哈尔市2007~2008学年度上学期期末质量检测
高三物理试卷质量分析
作者:齐齐哈尔实验中学李广
一、试题分析
全卷共18个题,12个选择题、2个实验题、4个计算题。

考试时间90分钟,满分100分。

客观题48分,主观题52分。

考试范围是高中物理的全部内容,侧重于恒定电流以前,占84%,磁场以后内容共有4个小题,占16%。

试题的内容较为合理,既能突出主干知识,又有较好的覆盖面。

试题附合目前高三教学进度的要求,附合高三学生现在还没有进行全面综合复习的实际情况。

试题卷面安排合理,结构合理,难度渐进。

没有出现试题及答案知识性错误,没有出现校稿错误。

试卷的双向细目表如下:
二、考试结果定量分析
1.逐题统计分析
以市直属某重点中学普通班为例,抽样结果如下:
2.学生成绩频率分布图
以市直属某重点中学普通班为例,抽样结果如下:
从上图可以看出:出现了“双峰”现象,这说明目前高三学生已经出现了两极分化现象。

同时,图象的峰度不够,说明我们在平时训练时,应增加中下等难度习题的比重。

3.试题的主要指标
(1)难度系数
难度系数P=抽样平均分/总分。

难度系数大,则试题较易;难度系数小,则试题较难。

P理想值为0.5,一般取0.4—0.7之间。

本次考试对市直属某重点中学普通班抽样结果为:P=0.53。

对市直属重点中学重点班抽样结果为:P=0.78。

(2)区分度
如果将一个教学班的学生平均分成人数相等的三份,尖子生一个组,中等生一个组,差生一个组。

用H表示尖子生组的平均分,L表示低分组学生的平均分,Z表示试卷总分,则区分度的一个简单的表示法为:区分度D=(H-L)/Z。

区分度与试题难度的关系是:太难、太易区分度都不好,中等难度的习题区分度好。

对选拔性考试区分度应大一些,一般取0.3以上。

本次考试对市直属某重点中学普通班抽样结果为:P=0.37。

(3)“三率三分”
本次考试对市直属某重点中学普通班和重点班抽样结果“三率三分”如下表:
4.易错题及错因分析
本次试卷易错题为:10、12、14、17、18几个题。

10题失分原因是:①对题的叙述不理解②不会画矢量图③空间想象力不强。

12题失分原因是:①过程分析不清楚②分析综合能力弱。

14题失分原因是:①马乎失分,误用可动尺的边缘读数②螺旋测微器连线连在腿上和滑臂上③实验能力弱。

17题失分原因是:①审题错误,荧光屏上的长度应乘以2②物理模型没有建立起来,因而难以规范列式③推导和计算能力差。

18题失分原因是:①物理过程不清楚,误认为弹簧伸长量最大的条件是V B=0时②分析综合能力弱③解方程和计算能力弱。

三、考试结果定性分析和对教学的几点建议
从试卷中可以看出,共性问题主要有以下几个。

1.学生的分析和综合能力有待提高
物理题的分析主要包括:受力分析、状态分析、运动过程分析、规范列式、数据计算。

一个多知识点的习题还应包括各知识点的衔接和综合。

分析综合能力来自于规范化训练和习惯的养成。

高三教学应注意物理知识的得出过程的教学,注重习题的过程分析,注重打牢基础,注重循序渐进。

2.学生的实验能力有待提高
学生的实验能力来自于操做和实践。

实验能力的重点是对仪器的熟练程度、实验的操做能力、实验结果的分析能力、实验设计能力、实验创新能力。

教师在教学中应当耐心细致,象教小学生学习那样手把手地教,应不厌其烦地引导学生多看、多做、多练,应向学生开放实验室。

3.学生的应用数学处理物理问题的能力有待提高
物理教学有一种不好的倾向:列方程后面的解方程步骤、数值计算步骤,教师的做法常常是“你们自己算去吧!”其实物理教师也要教相关的数学。

一个物理学家通常也是数学家,一个好的高三物理教师也应当讲清楚相关的数学。

附录:齐齐哈尔市2007~2008学年度上学期期末质量检测高三物理试卷及参考答案与评分标准。

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