2015小学美术表格教案格式

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2015年最新一年级上册美术表格教案(人教版)

湘南学院附属小学美术教案授课教师：邓跃武授课年级：三年级二零一五年九月湘南学院附属小学美术教案授课教师：邓跃武授课年级：三年级二零一五年九月湘南学院附属小学美术教案授课教师：邓跃武授课年级：三年级二零一五年九月课时教案课题认识绘画工具教案序号授课时间年月日课型新授教学目标1、引导学生认识各种美术工具和材料。

2、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由地表达自己的各种想法。

3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。

教学重点难点1、认识各种美术工具和材料及正确使用。

2、用不同工具和材料表达自己的各种想法。

教具等准备可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料板书设计认识绘画工具教后感教学过程教学过程个性化设计一、引导阶段老师事先把各种美术工具和材料放在一只袋子里。

上课时，可让学生通过猜或用手摸等游戏的方法让学生说出里面放的都是些什么东西，以便引起学生们好奇心，激发他们的学习兴趣。

二、发展阶段：（一）以儿歌拍节拍的形式导入新课：（激发学生的学习兴趣）小小口袋真神奇，装着纸剪和画笔，大家一起来动手，展现多彩新天地。

（二）出示：神奇的口袋（让同学来猜猜里面装着什么？）1、剪刀2、蜡笔3、水彩颜料4、水笔5、钢笔6、铅笔7、毛笔8、油画笔9、橡皮泥10、剪刀11、毛笔12、印13、各种彩卡等（三）欣赏用各种工具画出来的画（四）作业要求：A、用自己喜欢的工具和材料进行创作，以体会工具和材料，及它们不同性能和特点。

B、尽量大胆、自由地表现，C、用简单的点、线、面来组合画面欣赏各种图片和课本三、教师与学生共同探讨工具的使用和表现。

四、讲评：欣赏同学用各种工具表现出来的作品五、收拾整理课时教案课题大家都来做教案序号授课时间年月日课型新授教学目标1、引导学生运用石子、沙子，瓶盖、罐子或一些体育用具，集体排列立体图形。

2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。

体验材料的美感。

3、强调在排列创作过程中，发扬集体团结协作的精神。

小学美术教案格式(表格版

小学美术教案格式(表格版一、教学内容本节课我们将学习人教版小学美术教材第四册第五章《色彩的魔力》的内容。

详细内容包括：了解色彩的基本知识，如三原色、间色、对比色等；掌握色彩的调配方法；通过实际操作，学会运用色彩表达情感。

二、教学目标1. 让学生掌握色彩的基本知识，能够正确区分三原色、间色、对比色。

2. 培养学生运用色彩表达情感的能力，提高审美观念。

3. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：色彩的调配方法及运用色彩表达情感。

教学重点：掌握色彩的基本知识，如三原色、间色、对比色等。

四、教具与学具准备教具：彩色粉笔、画纸、画笔、调色板、水彩颜料。

学具：彩色笔、画纸、调色板、水彩颜料。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组色彩丰富的图片，引导学生观察并讨论色彩的魔力，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍色彩的基本知识，如三原色、间色、对比色等。

3. 实践操作：a. 演示色彩的调配方法，让学生跟随操作。

b. 学生分组进行色彩调配练习，相互交流心得。

4. 例题讲解：展示一幅色彩作品，分析作品中色彩的运用，引导学生学会运用色彩表达情感。

5. 随堂练习：让学生根据所学知识，自己创作一幅表达情感的画作。

七、作业设计1. 作业题目：运用所学的色彩知识，创作一幅表达自己情感的画作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多观察生活中的色彩，尝试用色彩表达自己的情感，提高审美能力。

六、板书设计1. 色彩的基本知识：a. 三原色：红、黄、蓝b. 间色：橙、绿、紫c. 对比色：红与绿、黄与紫、蓝与橙2. 色彩调配方法：a. 颜色混合法b. 色彩叠加法3. 色彩表达情感：a. 暖色系：温暖、热烈、活泼b. 冷色系：安静、忧郁、清新重点和难点解析1. 教学内容的实践操作部分，包括色彩的调配方法和情感表达。

2. 教学目标的第二条，即培养学生运用色彩表达情感的能力。

小学美术课程教案模板表格

小学美术课程教案模板表格一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册，第十二章“多彩的世界”。

具体内容包括色彩的构成、色彩的情感表达以及如何运用色彩进行绘画创作。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的构成，提高他们对色彩的认识。

2. 培养学生运用色彩表达情感的能力，激发他们的艺术创造力。

3. 培养学生合作、探究的学习精神，提高他们的审美素养。

三、教学难点与重点重点：色彩的构成及情感表达。

难点：如何运用色彩进行绘画创作。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组色彩丰富的图片，引导学生观察、讨论，激发他们对色彩的兴趣。

2. 知识讲解：讲解色彩的构成，包括原色、间色、复色等，并举例说明。

3. 实践环节：让学生运用所学的色彩知识进行绘画创作。

a. 学生分组讨论，确定绘画主题。

b. 各小组根据主题选择合适的颜色，进行绘画创作。

c. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 例题讲解：分析一组具有代表性的学生作品，讲解其在色彩搭配、情感表达方面的优点。

5. 随堂练习：让学生运用所学的色彩知识，完成一幅以“我的心情”为主题的绘画作品。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，运用色彩进行绘画创作。

2. 答案要求：作品要求色彩搭配合理，能表达出自己对家庭的情感。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织学生参观美术馆或艺术展览，提高他们的审美能力。

b. 鼓励学生在生活中观察、发现色彩，学会运用色彩表达自己的情感。

c. 开展课后小组活动，让学生互相交流、学习，提高绘画水平。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度。

2. 教学目标的明确性和可衡量性。

3. 教学难点与重点的识别和突破方法。

4. 教具与学具的准备与使用策略。

5. 教学过程中的实践环节设计。

6. 作业设计的针对性和答案要求。

7. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

小学美术《表格式》教案

四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《设计我的表格》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要整理信息的情况？”比如，制作课程表、记录成绩等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索表格设计的奥秘。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调表格的构成要素和设计原则这两个重点。对于难点部分，比如创意发挥和布局合理性，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与表格设计相关的实际问题，如如何设计一个课程表、成绩单等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何绘制表格线、选择合适的颜色和布局。
其次，表格线的绘制技巧和整体布局方面，学生们掌握得还不够扎实。在实践活动过程中，我发现有些学生在绘制表格线时，线条不够流畅，颜色搭配也不够协调。针对这个问题，我打算在接下来的课程中，多安排一些练习时间，让学生们多加练习，提高他们的动手能力。
此外，在小组讨论环节，部分学生参与度不高，有些小组讨论氛围不够热烈。我觉得这可能是因为我对讨论主题的设置不够贴近学生生活，或者是引导方式需要改进。在以后的教学中，我会尝试调整讨论主题，使之更加有趣且具有启发性，同时注意激发学生的讨论兴趣。
1.教学重点
（1）掌握表格的基本构成要素，包括标题、表头、行标题、列标题、数据等；
（2）学会设计美观、实用的表格，注重表格线的绘制方法、颜色的搭配以及布局的合理性；
（3）能够运用所学知识，独立设计并绘制一个属于自己的表格。
举例：在教学过程中，教师需重点强调表格设计中行、列标题的清晰表达，数据的准确呈现，以及整体布局的协调性。例如，引导学生注意表格线的粗细、颜色以及线型的选择，以增强表格的美观性和易读性。

2015-2016第一学期五年级美术教案.表格(教案模版doc

2015—2016学年第一学期五年级美术授课教案
课题
1、
课时
第一课时
教学
目标
教学
重点
教学准备
铅笔水彩笔油画棒
过程
教学活动
教学备注
美术知识
2015—2016学年第一学期五年级美术授课教案
课题
课时
第二课时
教学准备
过程
教学活动
教学备注
教学后记
2015—2016学年第一学期五年级美术授课教案
课题
1、
课时
第一课时
教学
目标
教学
重点
教学准备
铅笔水彩笔油画棒
过程
教学活动
教学备注
美术知识
2015—2016学年第一学期五年级美术授课教案
课题
课时
第二课时
教学准备
过程
教学活动
教学备注
教学后记
2015—2016学年第一学期五年级美术授课教案
课题
1、
课时
第一课时
教学
目标
教学
重点
教学准备
铅笔水彩笔油画棒
过程
教学活动
教学备注
美术知识
课题
1、
课时
第一课时
教学
目标
教学
重点
教学准备
铅笔水彩笔油画棒
过程
教学活动
教学备注
美术知识
2015—2016学年第一学期五年级美术授课教案
课题
课时
第二课时
教学准备
过程
教学活动
教学备注
教学后记
2015—2016学年第一学期五年级美术授课教案
课题
1、
课时

小学美术表格教案设计格式

小学美术表格教案设计格式一、教学内容本节课选自小学美术教材《色彩的世界》第四章《奇妙的表格》，详细内容为：引导学生通过观察日常生活中常见的表格，了解表格的设计原理和色彩搭配方法，进而能运用所学的美术知识创作出具有个性和创意的表格作品。

二、教学目标1. 让学生掌握表格设计的基本原理和色彩搭配技巧。

2. 培养学生的观察力、想象力和创新能力。

3. 培养学生合作学习、互相欣赏、共同提高的良好习惯。

三、教学难点与重点重点：表格设计原理和色彩搭配方法。

难点：如何引导学生将所学知识运用到实际创作中，发挥个性和创意。

四、教具与学具准备学具：水彩笔、蜡笔、绘画纸、尺子、圆规等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示日常生活中常见的表格，引导学生关注表格设计，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解表格设计的基本原理，如：对称、均衡、对比等；介绍色彩搭配技巧，如：冷暖对比、明暗对比等。

3. 示范演示（10分钟）现场示范一个简单的表格设计，边示范边讲解，让学生直观地了解创作过程。

4. 学生实践（40分钟）学生根据所学知识，独立设计一个具有个性和创意的表格。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价（15分钟）回顾本节课所学内容，强调表格设计的要点。

引导学生课后关注生活中的表格设计，将所学知识运用到实际中。

六、板书设计1. 板书奇妙的表格2. 板书内容：表格设计原理：对称、均衡、对比等色彩搭配技巧：冷暖对比、明暗对比等七、作业设计1. 作业题目：设计一个创意表格2. 答案要求：符合表格设计原理，如：对称、均衡、对比等；色彩搭配合理，具有视觉冲击力；体现个人创意，富有生活气息。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及学生在创作过程中出现的问题，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的表格设计，收集优秀作品进行分享；开展“创意表格设计大赛”，激发学生的学习兴趣和创新能力。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程的实践环节；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。

2015新版二年级下册美术全册教案(表格式)

2014-2015学年度第二学期ＸＸＸ学校教学设计（2015年春季高效课堂模式教案定稿）教案说明：本教案注重了培优辅差及学困生的转化，注重学生的全面发展，教案环节齐全、内容详细，可以A4纸直接打印。

学科：；任课班级：；任课教师：；2015年月日个人说明：本教案内容还有许多不足之处，望广大网友谨慎下载。

小学美术第四册教学计划上学期根据《新课程标准》的教学要求,合理制定了教学计划；认真备课、上课。

在师生的共同努力下，圆满完成了上半学年的教学任务。

为更好地完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：一、学生现状分析：二年级共3个班，学生经过一年半的美术学习，对美术课程有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。

学生对美术有一定的兴趣，课堂也比较活跃。

由于学生的年龄较小，耐性较差，因此有部分学生对待作业的态度不够仔细。

二、存在问题解决方法1、跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识。

2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。

3、利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。

4、利用班际作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。

三、全册教学要求：1、重点：突出学生的创新禁书精神和实践能力，注重培养学生欣赏美、感受美、创造美。

2、难点：怎样提高学生的学习兴趣和让学生自由表达自己的感受和发挥学生的个性。

3、要求：是在接受新的知识过程中，发挥自己的创新。

四、教学课时安排：1.制作（12）课时剪纸（2）撕纸画（2）绘画（16）（32）课时2.自定校本课程（2）课时：共（32）课时五、教学方法：1.做到丰富多样，灵活有趣。

2.要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣点，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术创新和发展个性。

教师加强示范，充分利用课件和多媒等教学手段进行直观教学。

教学安排表：周次课题知识要素学生课前准备兴趣中心课时第一周 1.画家眼中的儿童。

美术教案表格范本

美术教案表格范本教案表格范本：一、教学内容：教材：人美版小学美术四年级上册章节：第1课《线条的世界》内容：本课主要让学生了解线条的基本概念和运用，通过观察、实践，掌握线条的种类、特点和表现力，培养学生对美术的兴趣和创造力。

二、教学目标：1. 让学生了解线条的基本概念和种类，掌握线条的表现力。

2. 培养学生观察、思考、创新的能力，提高审美情趣。

3. 培养学生合作精神，提高沟通能力。

三、教学难点与重点：重点：让学生掌握线条的种类、特点和表现力。

难点：如何引导学生创新，运用线条表现自己的情感和想象。

四、教具与学具准备：教具：教材、PPT、画纸、画笔、线条样品等。

学具：画纸、画笔、彩铅、水粉等。

五、教学过程：1. 导入：展示线条样品，引导学生观察、探讨线条的种类和特点。

2. 新课导入：讲解线条的基本概念和表现力，展示优秀作品，激发学生兴趣。

3. 实践环节：学生分组合作，运用线条创作作品，教师巡回指导。

5. 课堂小结：回顾本课所学，强调线条的重要性和表现力。

六、板书设计：线条的种类特点表现力直线坚定、稳定力量感曲线柔和、优美动感粗线厚重、有力粗糙感细线细腻、精致细腻感七、作业设计：1. 作业题目：运用所学线条，创作一幅表达自己情感的作品。

2. 作业要求：充分发挥想象力，用线条表现出自己的情感，画面丰富、有创意。

3. 答案：学生作品，体现线条的表现力和创新精神。

八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：本课学生掌握线条的基本概念和表现力，能够在作品中运用线条表达情感。

但在创新方面，部分学生仍有待提高。

2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察线条，学会用线条描绘周围事物，提高审美能力和创造力。

重点和难点解析：一、教学内容：重点和难点解析：在教学内容中，我们需要重点关注学生对线条的基本概念和运用的理解。

补充和说明：线条是美术创作中最基本的元素，它不仅可以塑造形体的轮廓，还可以表达情感和氛围。

在本课中，我们将线条的种类划分为直线、曲线、粗线和细线，每一种线条都有其独特的特点和表现力。

小学美术表格教案设计格式

少儿美术课教案
教学
时间
课时
一个半小时
执教
教学
第一节课，了解绘画工具的准备，
对颜色的了解。画一副色彩斑斓的画，认识颜色组成，增加学生的色
目标
彩感觉
教学
认识并能准确排序颜色
重点
教学
大胆想象颜色在我们生活中的用途
难点
教学
学具：彩笔，练习用纸
准备
学生
学生想象力比较丰富，对游戏和新颖的东西比较感兴趣，教学时要注意引导他们联系实际的想象，用课
分析
堂游戏和特别的例吸引他们的注意力进行教学，能更好完成教学。
教材
本课属于欣赏、绘画课型。
分析
导入激趣导入，组织教学
问题导入：
[•*9
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教学
i.上课应以学生为主体，不要强制性的要求学生跟着自己的课堂设计走。
后记
2.回答学生的问题，面对学生的突发奇想要灵活处理，不应敷衍过去。
画一埃及法老，注意图示的变化ຫໍສະໝຸດ 目标认识并能认识图形和颜色
重点
图形之间的组合和色彩之间的搭配

二年级美术表格教案

二年级美术表格教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握美术表格的基本概念和作用。

2. 培养学生对美术表格的兴趣和审美能力。

3. 引导学生运用简单的美术技巧创作出具有个性的表格作品。

二、教学内容：1. 美术表格的基本概念和作用。

2. 美术表格的分类和特点。

3. 美术表格的制作方法和技巧。

4. 美术表格创作实践。

三、教学重点：1. 美术表格的基本概念和作用。

2. 美术表格的制作方法和技巧。

四、教学难点：1. 美术表格的制作方法和技巧。

2. 美术表格创作实践。

五、教学准备：1. 教师准备教案、PPT、示范作品等教学资源。

2. 学生准备绘画工具（如铅笔、橡皮、水彩笔等）和纸张。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些生活中的表格图片，引导学生关注和思考美术表格的概念和作用。

2. 学生分享对美术表格的理解和看法。

二、新课内容（10分钟）1. 教师介绍美术表格的分类和特点，如线条表格、色彩表格、图案表格等。

2. 教师讲解美术表格的制作方法和技巧，如使用铅笔勾勒线条、选择合适的颜色搭配、注意图案的布局等。

三、示范作品（5分钟）1. 教师展示一幅简单的美术表格作品，并讲解创作过程和思路。

2. 学生观察和思考示范作品的特点和技巧。

四、创作实践（10分钟）1. 学生根据所学知识和技巧，独立创作一幅美术表格作品。

2. 教师巡回指导，解答学生的疑问和困惑。

五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得和感受。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

教学延伸：1. 学生可以继续创作不同类型和风格的美术表格作品，提高自己的审美和创作能力。

2. 教师可以组织学生进行美术表格作品的比赛或展览，激发学生的创作热情。

教学反思：本节课通过讲解和示范，让学生了解了美术表格的基本概念和作用，掌握了美术表格的制作方法和技巧。

学生在创作实践中积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。

通过作品展示和评价，学生互相学习和交流，提高了自己的审美和评价能力。

小学美术表格教案模板

补充说明：可列举一些著名画作，分析画家如何运用色彩表达情感，以便学生更好地理解。
二、实践操作解析
1.演示如何用三原色调出间色和复色：在演示过程中，教师应详细讲解调色步骤，让学生清楚地了解色彩混合的原理。
补充说明：可邀请学生上台参与调色演示，增强互动性，提高学生的兴趣。
2.学生自主练习：在学生练习过程中，教师应巡回指导，针对学生的疑问和困难给予及时解答。
2.学生在实践操作中的参与度，以及作品完成情况。
二、教学方法
1.是否有效地运用了直观演示、互动提问等教学手段，提高学生的学习兴趣。
2.时间分配是否合理，是否保证了学生的实践操作时间。
三、课堂氛围
1.课堂氛围是否活跃，学生是否积极参与讨论和创作。
2.教师与学生的互动情况，是否充分关注到每个学生的学习需求。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时语言要清晰、准确，语速适中，确保学生能够听懂。
2.在强调重点和难点时，适当提高语调，引起学生的注意。
二、时间分配
1.知识讲解部分控制在10-15分钟，确保学生有足够的时间理解。
2.实践操作部分不少于20分钟，保证学生有充分的时间进行练习。
3.例题讲解和随堂练习各分配5-10分钟，巩固所学知识。
3.激发学生对美术创作的兴趣，提高审美素养。
三、教学难点与重点
教学难点：色彩冷暖和明度的理解，以及如何运用色彩表达情感。
教学重点：三原色、间色和复色的概念，色彩的搭配和运用。
四、教具与学具准备
教具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、范例作品。
学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程
1.导入：通过展示一组富有创意的彩色画作，激发学生对色彩的兴趣。

小学美术教案模板(表格

小学美术教案模板(表格一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册第五章“色彩的运用”，详细内容为色彩的调配方法、色彩的情感表达以及色彩在绘画中的应用。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本调配方法，能够独立完成色彩的调配。

2. 培养学生对色彩的情感认知，提高学生的审美能力。

3. 引导学生运用所学色彩知识进行绘画创作，培养学生的创新意识和实践能力。

三、教学难点与重点重点：色彩的调配方法、色彩的情感表达。

难点：如何引导学生将色彩知识运用到绘画创作中。

四、教具与学具准备教具：彩色粉笔、画纸、画板、示范作品。

学具：水彩颜料、画笔、调色盘、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用彩色粉笔在黑板上绘制一幅简单的画作，让学生观察并说出画作中的色彩搭配，引导学生关注色彩的美。

2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解色彩的调配方法，如原色、间色、复色的概念及调配方法。

（2）介绍色彩的情感表达，如冷色调、暖色调等。

3. 例题讲解（10分钟）结合教材中的实例，讲解如何运用色彩知识进行绘画创作。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，进行色彩的调配练习，并尝试用色彩表达情感。

六、板书设计1. 色彩调配方法：原色：红、黄、蓝间色：橙、绿、紫复色：由原色和间色混合得到2. 色彩情感表达：冷色调：蓝色、绿色等暖色调：红色、橙色等七、作业设计1. 作业题目：以“我的心情”为主题，运用色彩知识创作一幅画作。

2. 答案：学生可根据自己的心情选择合适的色彩，进行绘画创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，以及对色彩知识的掌握程度。

2. 拓展延伸：鼓励学生课下搜集不同艺术家的作品，分析其色彩运用，提高学生的审美能力。

重点和难点解析一、教学内容在教学内容的设计上，需重点关注色彩的调配方法和色彩的情感表达。

这一部分是课程的核心，教师应确保学生能够充分理解并掌握色彩的物理混合和心理效应。

难点在于如何让学生将抽象的色彩理论转化为具体的绘画实践，这需要通过具体的实例和互动来逐步引导学生。

小学美术表格教案模板

小学美术表格教案模板一、教学内容本节课选自小学美术教材《我们的世界》第四章第一节《美丽的表格》，详细内容围绕表格的制作和应用展开。

通过本节课的学习，学生将掌握表格的绘制方法，学会运用表格整理和呈现信息，培养审美观和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解表格的特点和作用，学会绘制简单的表格；2. 培养学生运用表格整理信息的能力，提高观察力和逻辑思维；3. 激发学生的创造力，培养审美观念。

三、教学难点与重点难点：表格的绘制和应用；重点：表格的特点、绘制方法及其在生活中的应用。

四、教具与学具准备学具：铅笔、橡皮、尺子、彩色笔、白纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一组日常生活场景，如超市购物清单、课程表等，引导学生观察并说出它们的特点。

2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍表格的定义、特点及作用；（2）讲解表格的绘制方法，边讲解边示范；（3）展示一些精美的表格作品，分析其创意和设计。

3. 例题讲解（15分钟）出示一道关于绘制课程表的例题，引导学生分析题目要求，讲解解题步骤，并示范解答。

4. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，绘制一个关于一周天气的表格。

5. 互动环节（10分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师点评并给予建议。

回顾本节课所学内容，强调表格的特点、绘制方法和应用。

六、板书设计1. 表格的定义、特点、作用；2. 表格的绘制方法；3. 例题及解题步骤；4. 课后作业。

七、作业设计1. 作业题目：设计一个关于你喜欢的动画角色的信息表格，包括姓名、年龄、特点、喜好等内容。

2. 答案示例：姓名：孙悟空年龄：500岁特点：神通广大、勇敢善良喜好：吃桃、打架、保护唐僧八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握情况，教学方法是否得当等；2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现更多的表格应用，尝试自己设计创意表格，提高审美观和创造力。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的识别；4. 教学过程的实施；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。

小学美术教案格式(表格版

小学美术教案格式(表格版一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册，第三章《色彩的奇妙世界》。

详细内容包括：1. 色彩的基本概念介绍；2. 三原色的认识及混合；3. 色彩的冷暖与情感表达；4. 创作一幅以“我的心情”为主题的色彩画。

二、教学目标1. 让学生掌握色彩的基本知识，理解色彩的情感表达；2. 培养学生运用色彩进行创作的能力；3. 提高学生对美术作品的审美评价能力。

三、教学难点与重点教学难点：色彩的情感表达，以及三原色混合后的变化。

教学重点：色彩基本概念的掌握，以及运用色彩进行创作。

四、教具与学具准备教具：彩色粉笔、水彩颜料、调色板、画纸、教学PPT等。

学具：水彩笔、调色盘、画纸、小水桶、抹布等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示大自然的图片，引导学生观察并讨论色彩的变化，引出色彩的概念。

2. 新课讲解（15分钟）：a. 讲解色彩的基本概念，让学生了解什么是三原色；b. 展示三原色混合后的变化，让学生亲自动手操作；c. 分析色彩的情感表达，通过PPT展示作品进行讲解。

3. 实践环节（15分钟）：a. 学生根据所学知识，创作一幅以“我的心情”为主题的色彩画；b. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中的疑问。

4. 展示与评价（10分钟）：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得；b. 教师对学生的作品进行评价，指出优点和需要改进的地方。

六、板书设计1. 色彩的基本概念；2. 三原色的认识；3. 色彩的冷暖与情感表达；4. 主题创作：我的心情。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我的心情”为主题的色彩画。

2. 答案要点：色彩搭配合理，画面富有情感表达。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学过程中的不足之处；2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试其他主题的色彩画创作，提高绘画技能。

重点和难点解析：一、教学难点：色彩的情感表达，以及三原色混合后的变化。

二、实践环节：学生在创作过程中的指导和作品展示与评价。

小学美术表格教案设计格式

小学美术表格教案设计格式一、教学内容本节课我们将学习小学美术教材第三章《色彩的运用》中的第一课时“色彩的认知”。

具体内容包括：色彩的分类、色彩的三原色和三间色、色彩的冷暖、明暗对比以及简单色彩搭配。

二、教学目标1. 让学生掌握色彩的基本概念，了解色彩的分类、三原色和三间色。

2. 培养学生对色彩的感知能力，提高色彩搭配技巧。

3. 激发学生的创作兴趣，培养他们的美术素养。

三、教学难点与重点难点：色彩搭配技巧。

重点：色彩的基本概念、三原色和三间色。

四、教具与学具准备教具：彩色粉笔、画纸、画板、水彩颜料、调色板、画笔。

学具：画纸、水彩颜料、调色板、画笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示生活中的色彩图片，引导学生观察、思考，让学生认识到色彩在我们的生活中的重要性。

2. 基本概念讲解（10分钟）讲解色彩的分类、三原色和三间色，让学生了解色彩的基本知识。

3. 实践环节（10分钟）让学生动手实践，用三原色进行调色，观察并记录调出的颜色。

4. 色彩搭配技巧讲解（10分钟）讲解色彩的冷暖、明暗对比，引导学生进行简单的色彩搭配。

5. 例题讲解（10分钟）以一幅简单的画作为例，讲解色彩搭配的方法和技巧。

6. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，进行色彩搭配练习。

7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 色彩的分类2. 色彩的三原色和三间色3. 色彩的冷暖、明暗对比4. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：用三原色和三间色进行色彩搭配，创作一幅画作。

答案：学生作品，教师根据作品进行评价。

2. 课后拓展：观察生活中的色彩搭配，尝试用所学知识进行分析。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、练习等环节，让学生掌握了色彩的基本概念和搭配技巧。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予评价和指导。

在拓展延伸方面，教师可以引导学生关注生活中的色彩搭配，提高他们的审美能力。

同时，鼓励学生进行创作，培养他们的美术素养。

人教版四年级上册美术表格式精品教案

人教版四年级上册美术表格式精品教案一、教学内容本节课我们将学习人教版四年级上册美术教材中的“美丽的表格”一课。

具体内容包括：了解表格的基本结构，学习如何设计美观、实用的表格，以及如何运用色彩、图案等元素使表格更加美观。

二、教学目标1. 让学生掌握表格的基本结构，了解表格设计的基本原则。

2. 培养学生的审美观念，提高他们设计美观、实用表格的能力。

3. 培养学生的创新意识和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：表格的基本结构及其设计原则。

难点：如何运用色彩、图案等元素使表格更加美观。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、示例表格、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：展示一组美观实用的表格，引导学生观察、分析，激发他们的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍表格的基本结构，讲解表格设计的基本原则。

a. 讲解表格的基本结构：、表头、表身、表尾。

b. 讲解表格设计原则：清晰、简洁、美观、实用。

3. 实践操作：a. 示例讲解：展示一个美观实用的表格，讲解设计思路和步骤。

b. 学生练习：让学生分组设计一个表格，要求运用色彩、图案等元素。

c. 课堂互动：学生展示作品，互相评价，教师点评。

六、板书设计1. 美丽的表格2. 内容：a. 表格的基本结构：、表头、表身、表尾b. 表格设计原则：清晰、简洁、美观、实用c. 设计要点：色彩、图案、布局七、作业设计1. 作业题目：设计一个美观实用的课程表。

2. 答案要求：表格结构清晰，设计简洁，色彩搭配合理，具有实用性。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了表格的基本结构和设计原则，能运用色彩、图案等元素进行设计，但部分同学在布局上还需加强。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试运用其他艺术手法（如剪纸、绘画等）丰富表格设计，提高审美和创新能力。

重点和难点解析1. 表格的基本结构与设计原则的教学。

2. 实践操作中学生设计表格的过程。

3. 板书设计的内容。

4. 课后反思与拓展延伸的深入探讨。