词根、词缀、词源

举例： normal 正常的 social 社会的 actual 现实的， 现场的 giant 巨大的 deficient 不足的， 不够的 native 本地的，本国的 polite 文明的礼貌的 missile 发射的，投射的 panic 恐慌的 rigid 僵直的，刻板的 suspicious 怀疑的 conspicuous 有目共 睹的 看遍所有单词后缀我们应该发现两个很重要的问题， 一，为什么动词后缀这么少？ 答：这正表明了后缀的不重要性，后缀是表示词性的，是个尾巴。而由于很多词根本身就是 个动作，这时候如果我们用这种动词含义的词根来创造东磁的时候，也就不必要再加一个表 示动词词性的后缀了。 二，后缀和后缀长得很相像。 答：这么多不同的后缀就是有最开始的几个著名的后缀（如：er/ent/al/ise 等）一个一个 错写出来的。 所以我们不可能清晰地掌握一个后缀精准的永恒的含义， 只要认识它们， 面熟， 知到后缀在单词中不太重要进而不要让它们混淆我们对于单词核心成分——词根的视听即可。 知道并且掌握后缀的角色意义之后，再在一个单词中（比如： tendency-趋势，倾向） ，能准 确找到 ency 是一个表示名词词性的后缀，就算学好了后缀，那么，这个时候我们去记忆 “tendency”这个单词就会很自然把注意力放到词根“tend-延伸”上。 记住一个后缀的最佳方式是利用已经认识的单词去积累一个陌生的词缀，所谓用熟词记忆生 缀。比如用 polite/poli
or 全、都，rect 直着、直立着，全都是直的——正确的）
collect 收集，收藏（col 全、都，lect 挑选，全挑过来，全选过来——收集，收藏） person 人（per 每一个，son 儿子——人是上帝的每一个儿子，每个人也都是上帝之子 ） perfect 完美的（per 每一个，fect 做，制造，每一件事都做了——完美的） 分：dis-（常指一分为多） ，se-（常指一分为二） ； 举例： display 展览，陈列（dis 分着，play 播放，展示——展览，陈列） separate 分开（se 分，par=pair，ate 动词后缀，把一对儿分开——分开，隔离） 前：pre-（在…之前） ，pro-（往…前） ； 举例： preface 封面（pre 前，face 脸，前脸——封面） progress 前进，进步（pro 往前，gress 前进，往前前进——前进，进步） 上：sur-（超，过[这个前缀变化自：super]） ； 举例： surpass 超过，超越（sur 超过，pass 过——超过，超越） 下：sub-,de-； 举例： subway 地下铁（sub 下面，way 路——下面的路——地下铁） delay 延迟，耽误 （de 底下，lay 放下——往底下放——延迟，耽误） 不：ab-, un-,dis-,im-(还有 in/il/ir 的版本); 举例： about 关注，关于（ab 不，out 出去、离开，不出去、不离开——关注，关于） unhappy 不高兴 （un 不，happy 高兴——不高兴）
dislike 不喜欢（dis 不 like 喜欢——不喜欢） immediately 立即的，直接的（im 不要 med 词根：中间 iately 复合的后缀——不要中间环节 ——立即的，直接的） incorrect 不正确的（in 不 correct 正确的——不正确的） 内：ac-（常指往...里）,in-（常指在...里，也有 in/il/ir 的版本）; 举例： accept 接受 （ac 往里，cept 拿，取，往里拿——接受） inside 在里面（in 在里，side 侧——在里面） illuminate 照明（il 进入，lumin 词根：光，ate，进入光，进入灯光——照明） irrigate 灌溉，浇水（ir 进入，rig 来自，rigid-直的，这里引申成植物，ate 动词后缀，把水放到 植物体内——灌溉，浇水） 外：ex-,e-,es-; 举例：exit 出口，门（ex 往外 it 后缀——往外出的地方——出口，门） elect 选举（e 往外 lect 挑选——往外挑选——选举） essay 散文，随笔 （es 往外 say 说——随口而说——散文，随笔） 反：re-(有“反复/返回”两个意思)，op-（相对的）; 举例：return 返回（re 往回 turn 转——往回转——返回） oppose 对抗（op 相对 pose 摆放——在相对的位置摆放——对抗） 注意： 1，dis/ab/re 三个前缀是难点，因为各有两种含义，要重点强化。 2，有的前缀如“com”出现在不同的字母之前，就会有不同的版本，比如 concession 迁就， 让 步 /compose 组 成 ， 作 曲 /correct 正 确 的 /collect 收 集 ， 其 实 这 里 写 单 词 开 头 的 com/con/col/cor 都是正宗的前缀“com-‘共同的’ ”的几个变体，由于前缀的地位不如词根 重要，所以前缀最后一个字母根据词根开头的字母作出了牺牲，被同化了。 后缀篇
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英语单词是怎样造出来的——词根加词缀。 我们首先拥有词根“pole：杆子，柱子” ，那么如果语言学家发现生活中的什么东西从本质上 讲无非也就是一根杆子或者柱子，他们就会用“pole 杆子”这个词根再加上一个表示词性的 后缀，造出新词。且看： pole 杆子，柱子。 polite 文明的，礼貌的（pol 杆子、柱子，ite：形容词后缀，相当于“的” 。整词：像杆子 一样直直地站着的——文明的，有修养的，礼貌的[中文所谓“站有站相”]） police 警察（pol 杆子、柱子，ice：名词后缀，相当于“…的事物” 。整词：像棍子一样站 着的东西，伫立在大街上，指挥交通的人——警察。[文化惊人相通：西方用“pole-棍子” 造“警察”一词，我们中文也有民间土语管“警察”叫“条子”]） policy 方针，政策（ pol 杆子、柱子，icy：名词后缀-“事物” 。整词：所谓方针，其实就 是一根指南针，是一根指示南北的小棒子，小棍子，因此用“pole-棒子、柱子”造词。 ） polar 两极，南北极（pol 杆子、柱子，ar：名词后缀，类同于“er” 。为什么“两极”也用 “棒子，柱子”来造词呢？看看汉字“极=木+及”的构造，就是一根我们可以达到地点的标 志，一根指示地点的木棍，回到英文单词中我们明白，他们的“极-polar”一词，也暴露了 他们当时对于“极”这一概念的一般认识——就是一根用来标注我所能到达的极限地理位置 的木棍，中西文人，所见略同。 ） 由此我们收获了“ite/ice/icy/ar”这几个后缀，知道了，这些东西出现在单词末尾，那就 是一个表示整个单词词性的零件。进一步，英文单词后缀的妙处在于它的稳定性，是什么让 我们在记忆单词“appetite”时能首先将其拆分成“ap+pet+ite”三部分？是因为我们认识 后缀“ite” 。那怎么我们记忆后缀“ite”记得这么牢呢？因为我们是在一个自己非常熟悉的 单词“polite”中去记忆“ite”的——如何学习后缀，更熟悉的掌握更多的后缀，就是本文 中心话题。 正文 想学会修车的人，要首先学会拆车，师傅们会把一辆破旧的汽车反复拆卸，给学徒们展示汽 车的构造，当然也没有徒弟会质问“仅仅给我们拆一辆车就够了么？”之类的话，因为大家 都清楚，汽车与汽车虽有不同，但本质相通。每次见到一个新汽车，那是发动机的不同，车 轮之类便无关紧要。英文单词也是这样，类似于车轮这些不太重要的成分就是——前后缀。 再和汉字做比较，英语单词的结构中通常有前后缀，前缀差不多相当于汉字里的偏旁，但是 英文单词的后缀，确是单个汉字中绝对没有的。 大家可能都接触过英文单词前后缀的知识， 可是为什么大多数同学只能熟练掌握有限的那么 几个有限的常用的前后缀( 比如：名词后缀 ion,动词后缀 ise,形容词后缀 ive 等等)？我们 甚至感到去记忆这些死板的前后缀是一个很枯燥的事情，于是导致我们的前后缀知识量非常
后缀： 英文单词后缀更是没有任何实在的含义， 只是表示整个单词的词性， 类似汉语中的 “的、 地、得”等，放在单词之尾，配合词根和前缀来完成整个单词，常用的具备表示单词词性的 单词后缀有三种。 动词后缀：-ate, -ify, -ise（-ize）, -ish. 举例： dictate 独裁，使…听写 rectify 纠正 advertise 做广告 finish 完成
名词后缀： 开头）-us, -ue,-um, -ute （u 举例： campus 校园 dialogue 对话 stadium 体育馆 minute 分钟
形容词后缀：-al,-ial, -ual, -ant, -ent, -ive, -ite, -ile, -ic, -id,-ous, -ious, -uous
名词后缀（a 开头） ：-a, -ar, -ary, -age, -ance, -ancy, -ant, 举例： panda 熊猫 scar 刀疤 salary 薪水 page 一张 dance 舞蹈 servant 奴仆
名词后缀： 开头）-ent, -ence, -ency, -er, -el, -le， （e 举例： student 学生 fence 击剑，篱笆 tendency 趋势，趋向 teacher 教师 panel 仪表盘 angle 角度 名词后缀： 开头）-ice, -icy, -ity, -ine, -ion, （i 举例： police 警察 policy 政策，方针 city 城市 line 线 名词后缀： 开头）-or,-ory, （o 举例： sailor 裁缝 story 故事 nation 国家
有限。已掌握的前后缀知识量的有限性导致于我们不能在更多的单词种自如地找到词根，进 而无法应用词根词缀学帮助我们记忆单词。 前后缀到底是什么？这是我们必须要首先高屋建瓴弄清楚的问题。现在，我用三大理论特点 概括英文单词前后缀本性： 第一，英文单词前缀都是表示方向感的，后缀都是表示词性的，在单词中前后缀的地位都比 词根弱很多。 第二，严格意义上的英文单词后缀都以元音字母开头（除：ment/ful/le/ness 等几个特例之 外） ，而英文单词词的根绝大多数以辅音字母结尾，由此，词根和后缀二者才能顺畅连接，比 如：词根“nat-生”加上后缀“-ive 的”等于“native 本地的，土生的” 。 第三，英文单词前缀的字符长度由两个或者三个字母构成(例如：re\dis\per\com)，后缀的 长度通常为三个字母 （例如:ant/ent/ive/ute/ous） 而常见的后缀和两外一个后缀组合到一 ， 起叫做复合后缀（比如：ite 形容词后缀+ion 名词后缀=ition 复合名词后缀） ，复合后缀在 单词中依然充当表示词性的功能。 本文并非仅仅机械地罗列常用的前后缀家族成员表，那只是在市面上的词汇书中到处可见的 僵硬信息。其实核心的问题是，为什么这么多书都罗列的知识，我们却依然掌握不了——因 为没有有机地明白到底怎样去学习前后缀。 当然无论怎样，首先请大家将这些前后缀过目一遍（注意，前后缀已经用斜体标出） 。 前缀篇 前缀：英文单词前缀没有特别实在的含义，只是表示一种简单的方向感，非常类似汉语中的 “前、后、左、右”等，放在单词之首，来配合词根表达单词的全部意义，常用的前缀有九 种。笔者建议学习前缀的方法：根据大家非常熟悉的一个老单词，来学习一个你必须掌握的 新前缀，同时将原来对于这个老单词的感性认识升华到理性认识。 共、同：com-（根据单词的发音方便，这个前缀会根据其后面所衔接的词根首字母而改变写 法，因此还有 con/cor/col 的版本） ，per-（具体指： “每一个”或者“一直”的意思） ； 举例： compose 组成，构成（com 共同，pose 摆放，往共同的地方摆放——组成，构成） connect 联系， 连接 （con 共同， nect： 脖子=neck， 共同的脖子， 一个脖子的样子——连接， 联系[读者可以结合人的身体来理解这个词的造词想法——正是像人体的头和躯干的连接方 式]） correct 正确的（c