班组长生产管理教材

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班组长生产现场4M精细化管理

班组长生产现场4M精细化管理

2
收集数据
收集与人员、机器、材料和方法相关的数据,进行分析。
3
制定计划
根据数据分析结果,制定相应的改进计划。
4
实施改进
按照计划,对人员、机器、材料和方法进行改进和优化。
5
持续监控
监控改进效果,进行周期性评估和调整。
成功案例分享
公司ABiblioteka 公司B通过4M精细化管理,生产效率提 高30%,产品质量得到了显著改善。
4M精细化管理的重要性
1 提高生产效率
通过精细化管理每个环节,优化四个要素,从而提高生产效率和产出。
2 降低成本
通过合理管理人力资源、设备、材料和方法,降低不必要的浪费和成本。
3 提升产品质量
保证生产过程的严谨性和可控性,提高产品质量。
4M管理的具体步骤和实施方法
1
设定目标
明确4M精细化管理的目标和指标。
解决方案
开展员工培训,强调 4M精细化管理的重要 性和好处。
总结与展望
4M精细化管理是提高生产现场效率和质量的关键。通过精细化管理4个要素,可以实现显著的效益和成功案例。展 望未来,4M精细化管理将持续发展,并为生产现场带来更多的创新和改进。
班组长生产现场4M精细 化管理
为了提高生产现场管理的效率和质量,班组长需要进行4M精细化管理。本演 示将带您了解这一管理理念的概述和重要性。
4M精细化管理的概述
4M精细化管理是一种系统化管理方法,致力于优化生产现场的四个要素:人 员(Man)、机器(Machine)、材料(Material)、与方法(Method)。
优化人员管理和培训,团队凝聚力 提升,员工积极性和工作质量有了 大幅提升。
公司C
对生产线进行全面改造,引入先进 设备和工艺,生产效率提高了50%。

班组长安全生产管理知识(1)

班组长安全生产管理知识(1)

如何当好班组长
(二)班组成员的安全生产职责
1、认真学习和严格遵守各项规章制度,不违反劳动纪
律,不违章作业;
2、有权拒绝违章作业指令;
3、发现他人违章作业要加以劝阻和制止;
4、精心操作,严格执行工艺流程和安全操作规程,做
好各项记录。交接班必须交接安全情况;
5、正确判断和处理各种事故苗头,把事故隐患消灭在
3、班组长必须具备的管理素质:班组长要想搞 好安全生产工作,必须要开动脑筋,充分运用好手 中的权力,发挥管理效能,合理安排工作,调动班 组成员的积极性,发挥大家的智慧和力量,上下沟 通,处处以身作则,既不违章指挥,又能制止违章 现象,认真做好上级交予的各项工作任务。
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如何当好班组长
二、班组长的职责
(一)班组长具有按照工作流程进行指挥监督的职责
(二)班组长具有班组劳务管理的职责
(三)班组长具有安全生产的管理职责
从企业大量工伤事故案例分析,90%以上的事故
发生在班组,80%以上事故是由于“三违”和事故
隐患没能及时发现和消除这些人为因素造成的。因
此,在现有的条件下,加强班组安全建设是企业加
强安全管理的关键,也是减少伤亡和各类灾害事故
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如何当好班组长
(六)危险作业的管理:由于危险作业对操作者 本人或周围人员、设备都具有较大的危险。例如、 登高作业等。一定要确认操作人员的资质、身体条 件。讲清安全要求,作好防护措施,设置监护人员, 防止事故的发生。
(七)特种设备的安全管理:例如机动车驾驶、 无线塔工登塔作业等。它们涉及生命安全、危险性 较大。所以负责使用特种设备的班组,班组长要对 使用设备的人员进行经常性的安全教育和提示,对 设备的维护保养、点检情况进行检查,确保设备安 全可靠。

班组长管理培训教材

班组长管理培训教材

【3.5S】
2.1 通报部门要事; 2.2 上日生产状况简短总结,当天工作计划及工作中应注意事 项的简要传达; 2.3 主要改善项目/活动进度说明; 2.4 部门内必要的协调事项说明; 3.注意事项
2.早会 内容
3.1 全体员工都应坦诚提出意见 3.2 不批评、反驳他人的提案,亦不打小报告 3.3 主张和争议应表里一致,说明时应将心里的想法坦诚表述 3.4 有关班前会的方式,若有异议,或者有新方法及不同的构 想,可随时提出来
能系统地分析和寻找影响质量的原因。找出关键原因, 作为制定质量改进措施的重点考虑对象 人、机、料、法、环、检测
大原因
中原因
小原因 细小原因 中原因
特 性
因果分析图的形式
三.调查表:(检查表、分析表、核对表)
是统计图表的一种,是记录收集数据的一种好形式,格 式多种多样。 * 不良品项目调查表
外观不良调查表
【2-2.现场管理】


生产准备:
作业标准确认 人员状况确认 设备、仪器、工具点检 原材料确认


作业指导书、图面确认
生产过程管理 生产结束确认 报告与数据整理 填写三大报表:点检表/生产日报/品质日报
工作日记、交接记录
【2-2-1.现场管理-每日】
班组长巡头看尾:
上班:人员是否到齐,是否已就位;物料、夹治具、作业标 准书是否备齐;首件产品是否检查;台上台下是否明朗,篮 框是否定位。下班:5分钟了解机件、治具是否保养;5分 钟了解本日之不良品及产能;5分钟问慰员工并指示明日
样本序号(时间)
七.层别法
1.时间:不同日期班次
2.操作者:男、女、新、老、工龄、文化
3.操作方法:工艺、作业环境 4.原材料:进料时间、供料单位、成份

生产管理TWI优秀班组长培训

生产管理TWI优秀班组长培训
生产管理TWI优秀班组长培训
目录
• TWI简介 • 班组长角色与职责 • TWI优秀班组长培训课程 • TWI优秀班组长实践应用 • TWI优秀班组长培训效果评估
01
TWI简介
TWI的历史与发展
TWI(Training Within Industry),即工业内部培训, 起源于20世纪40年代的美国, 最初是为了满足战争时期劳动力
团队角色定位
帮助班组长了解团队成员的优势和不足,合 理分配任务,发挥各自特长。
激励与认可
教授班组长如何激励团队成员,提高工作积 极性和满意度。
班组长生产计划与控制能力培训
总结词
生产计划制定
提高班组长制定生产计划、监控生产进度 和调整生产策略的能力。
教授班组长如何根据市场需求、产能和资 源制定合理的生产计划。
特点
注重实践与操作、强调员工参与 和自主管理、注重团队协作与沟 通。
TWI在生产管理中的重要性
提高生产效率
通过培训,员工能够熟练掌握 操作技能,减少生产过程中的 浪费和错误,提高生产效率。
提升员工技能
TWI培训为员工提供了学习和 成长的机会,帮助他们提升技 能和知识水平,增强职业竞争 力。
促进团队协作
进度监控
班组长需密切关注工作进 度,确保生产计划按时完 成,并及时调整工作计划。
质量把控
班组长需对产品质量进行 严格把关,确保产品符合 标准要求,及时发现并处 理质量问题。
班组长在生产计划与控制中的实践应用
制定生产计划
班组长需根据市场需求、 订单和产能制定合理的生 产计划。
生产调度
班组长需根据生产计划进 行生产调度,确保生产线 的稳定运行。
02
定期收集班组长在实际工作中遇 到的问题和困难,以及解决方法 和效果,以评估培训成果的转化 情况。

车间主任班组长培训讲义课件

车间主任班组长培训讲义课件

人员激励与沟通
激励机制
建立有效的激励机制,包括薪酬福利、晋升机会等方面的激励措施,激发员工的 工作积极性和创造力。
沟通机制
建立良好的沟通机制,包括班前班后会、员工座谈会等形式,及时了解员工的工 作情况和思想动态,解决员工存在的问题和困难。同时加强与员工的互动和交流 ,提高员工的归属感和忠诚度。
04
效果评估
团队凝聚力增强,工作效率提升。
车间主任班组长成长规划
明确职业发展目标
车间主任班组长应制定明确的职业发展目标 ,如晋升至更高职位或拓展专业领域。
拓展人际关系网络
积极参加行业交流活动,拓展人际关系网络 ,提升个人影响力。
提升专业技能
通过参加培训、自学和实践等方式,不断提 升自身专业技能和管理能力。
、有效地应对。
保持与上级的沟通
及时向上级汇报突发事件情况, 争取支持和协调资源,共同应对
危机。
06
车间主任班组长经验分享与案例 分析
优秀车间主任班组员工潜力, 达成工作目标。
沟通能力
善于倾听和表达,能够协调解决 内部矛盾和问题。
优秀车间主任班组长经验分享
责任心
案例一
某车间主任如何解决生产瓶颈
问题分析
生产进度受阻,产品质量不稳定。
解决措施
调整生产计划,优化工艺流程,加强质量检测。
车间主任班组长工作案例分析
效果评估
生产效率提高,产品质量得到保障。
案例二
某班组长如何提升团队凝聚力
问题分析
团队成员沟通不畅,工作配合不默契。
车间主任班组长工作案例分析
解决措施
组织团队建设活动,加强内部沟通与协作。
学员对自己的领导实践进行反思和总 结,找出自己的不足之处,明确改进 方向。

班组长生产现场管理及技能培训

班组长生产现场管理及技能培训

班组长生产现场管理及技能培训1. 引言班组长是生产现场重要的管理人员,在生产现场管理中起着至关重要的作用。

本文将介绍班组长在生产现场的管理职责和技能培训的必要性,并提供一些培训建议和方法。

2. 班组长的管理职责班组长是生产现场的重要管理者,他们负责协调和管理工人的工作,确保生产任务的顺利完成。

以下是班组长的主要管理职责:•安全管理:班组长负责确保生产现场的安全,包括组织安全培训、办理安全手续、检查和改善安全措施等。

•生产调度:班组长根据生产计划,合理安排工人的工作量,协调各个工序的生产进度,并确保生产任务的按时完成。

•质量控制:班组长应监督工人的工作质量,及时发现并解决质量问题,确保产品符合质量标准。

•人力管理:班组长负责组织和管理班组的工人,包括招聘、培训、考核和激励等工作。

3. 班组长技能培训的必要性班组长在现场管理中扮演重要的角色,需要具备一定的管理和沟通技能。

通过技能培训,可以提高班组长的管理水平,帮助他们更好地履行职责。

以下是班组长技能培训的必要性:•提高管理能力:通过培训,班组长可以学习到有效的管理技巧和方法,如计划组织、团队管理、决策能力等,以提高自身的管理水平。

•加强沟通能力:作为管理者,班组长需要与上级、同事和下属进行有效的沟通。

技能培训可以帮助他们提高沟通技巧,有效传达工作要求和团队目标。

•学习问题解决技巧:在生产现场中,问题和挑战是不可避免的。

技能培训可以提供解决问题的方法和技巧,使班组长能够快速解决生产中出现的问题,保证生产进度和质量。

•提高安全意识:生产现场安全是班组长的重要职责之一。

通过安全培训,可以提高班组长的安全意识和管理能力,减少事故的发生。

4. 班组长技能培训的建议和方法为了有效培养和提高班组长的管理能力,以下是一些建议和方法:4.1 培训内容•管理技能:培训班组长的管理技能,包括计划组织、团队管理、决策能力等。

•沟通技巧:提供沟通技巧培训,帮助班组长改善与上下级、团队成员之间的沟通效果。

车间主任班组长培训教材

车间主任班组长培训教材
车间主任、班组长培训教材
四、车间主任、班组长一般每天工作步骤
2.2.1 本班组员工的安排及出勤情况、工作状态; 2.2.2 员工是否按作业指导书、安全操作规程操作、特别留意
新员工、危险工种的安全隐患; 2.2.3 现场物料的摆放、标识是否符合要求; 2.2.4 设备保养、工装夹具的摆放、标识及状况; 2.2.5 生产产品的品质状况,是否有品质异常; 2.2.6 现场生产效率及物料消耗状况,是否有浪费现象; 2.2.7 本班组内各工序的衔接情况。
7 同车间内各工序的衔接情况
巡视结果 备注
车间主任、班组长培训教材
四、车间主任、班组长一般每天工作步骤
1.5 用整个上午剩下的时间解决在巡视中发现的问题。 (2个小时零40分钟)。
1.6 下午一上班首先用半个小时走访下道工序车间,将 他们反映的问题予以记录,并与他们就车间之间物料、 品质、生产等事项进行沟通。
车间主任、班组长培训教材
二、车间主任、班组长一般工作职责、权限
4. 班组长的一般职责
4.1 负责整个班组的运作管理 4.2 负责按生产计划要求组织按排本班组的生产作业,
确保按期、按量、按质完成车间生产任务。 4.3 负责按产品技术要求、品质标准具体实施对班组
生产过程的质量控制工作。 4.4 负责班组生产现场安全管理具体实施工作。 4.5 负责班组生产现场5S管理的具体实施工作。
1. 现场质量管理的主要内容
1.1 对生产任务单、图纸、工艺文件、质量标准的理解与培训 1.2 作好生产过程的首检、巡检、自检 1.3 建立各工序的作业标准并作好对员工的培训与实施 1.4 对关键工序、特殊工序工艺参数的监控 1.5 生产现场品质异常的处理与纠正预防措施的制订与实施 1.6 生产现场检验状态的标识 1.7 薪酬制度中如何体现质量考核部分 1.8 员工质量意识的提升 1.9 员工操作技能的提高 1.10 质量报表编制分析与专题质量分析会议(包括质量目标达

如何做好班组长(生产现场5S管理)

如何做好班组长(生产现场5S管理)

(1)整理前须考虑的事项: ①考虑为什么要清理以及如何清理。 ②规定定期进行整理的日期和规划。 ③在整理前要预先明确现场需放置的物品。 ④区分要保留的物品和不需要的物品,并向员工说明保留的理由。 ⑤划定保留物品安置的地方。
(2)对暂时不需要的物品进行整理时,当不能确定今后是否还会有用 ,可根据实际情况开决定一个保留期限,先暂时保留一段时间,等过了 保留期限后,再将其清理出现场,进行认真的研究,判断这些保留的物 品知否有保留的价值,并弄清保留的理由和目的。
6、材料的整顿 (1)材料整顿的要点 ①定量定位存放
先确定材料的存放位置,再决定工序交接点、生产线和生产线之间 的中继点所能允许的标准存量和最高存量,设定标准存量的放置界限, 如长、宽、高的限定或占用台车数及面积的限定,并明确标示。
②确保先进先出 现场摆放材料的各类周转箱、台车等,要求边线相互平行或垂直于区
4、处理非必需品 (1)处理方法
对贴了非必需品红牌的物品,须一件一件地核实现品实物和票据, 确认其使用价值。若经判定,某物品被确认为有用的话,那么就要揭去 非必需品的红牌。若被确认为非必需品,则应该具体决定处理方法,填 写非必需品处理栏目。一般来说,对非必需品有以下几种处理方法:
① 改用。将材料、零部件、设备、工具等改用于其他项目或其他需要的 部门。 ② 修理、修复。对不良品或故障设备进行修理、修复,恢复其使用价值。 ③ 作价卖掉。由于销售、生产计划或规格变更,购入的设备或材料等物品 用不上。对这些物品可以考虑和供应商协商退货,或者(以较低的价格)卖 掉,回收货款。 ④ 废弃处理。对那些实在无法发掘其使用价值的物品,必须及时实施废弃 处理。在考虑环境影响的基础上,从资源再利用的原则出发,具体决定废弃 方法,如由专业公司回收处理。

班组长生产管理培训课件

班组长生产管理培训课件
安全防护用具的使用——对于制造现场的工作,有很多安全防护用具的使用是无法避免 的,班组长应确实强制要求遵守。 a.安全头盔; b.安全鞋; c.高温防护衣及手套; d.低温防护及手套; e.化学品防护衣及手套; f.辐射线防护的用具; g.防护墨镜。
SPC—统计过程控制
1、过程品质管理计划的拟定2、设备点检与仪器校验3、首件检查4、操作人员自主检查5、过程巡回检查
6、品质异常处理7、检验记录8、不良统计分析(因果分析图)9、 不良品的区隔与标示10、控制图的应用11、限度样品的应用12、看板管理的实施
交期管理工作实务
3、一级保养的工作实务
一级保养由设备操作人员负责,其工作实务为:依照操作规程正常的操作程序使用设备。每日工作前检查: a.将尘埃、污物擦拭干净,滑动部分的清洁润滑; b.不必要的物品不放置于设备或传动部位或管线上; c.润滑系统是否足够; d.各部位螺丝是否松动; e.空转试车正常与否,传动部分有无异状或异声。
合同评审:常规定单、特殊定单生产计划的制定日程表安排生产进度控制解决流程间的接口问题:跟单员、生管员、物料控制员、检验员、设备管理员、仓管员
安全管理工作实务
1、概述 班组长身为公司第一线管理者,直接掌管公司为数不少的原物料、设备、技术、人员、半成品、成品、厂房等资源,对于这些资源的安全维护,负有直接的责任,国内工厂法规定工厂必须聘用安全主任以管理工厂的安全,然而广大的制造现场的安全最主要还是靠班组长的管理和督促,现场的安全管理工作列为班组长四大机能管理项目之一,并非没有道理。2、安全管理工作的目标3、安全作业规范的宣传指导和教育
班组工具日常管理
1,按规定手续进行工具的领用和借用2,做到工具的合理保管3,做到工具的合理使用,既一切工具都必须按其性能和工艺规范进行使用4,建立工具的报废报损和丢失的处理制度5,做好工具事故的处理工作6,对工具节约和工具改进给予物质奖励和精神鼓励

班组长日常生产管理流程

班组长日常生产管理流程

班组长日常生产管理流程1.确定目标:班组长首先需要明确生产的目标,包括产品数量、质量标准、时间要求等。

这些目标需要根据公司的战略规划和生产部门的需求来确定。

班组长应该与上级领导和其他相关部门进行沟通,确保目标与整体生产计划相一致。

2.计划生产:根据确定的目标,班组长需要制定详细的生产计划。

首先,需要评估当前的资源情况,包括人力、设备和原材料等。

然后,根据生产目标和资源情况,确定每个阶段的生产需求和时间表。

生产计划应该考虑到人力配备、设备利用率、材料供应等因素,并制定相应的调整措施以应对变动。

3.组织生产:一旦生产计划制定完成,班组长需要组织生产团队按照计划开始生产。

这包括指导员工按照标准操作程序进行生产活动,确保产品质量符合标准。

班组长还需要协调不同部门之间的合作,解决生产过程中的问题和冲突,确保各项工作有序进行。

在生产过程中,班组长需要监督员工的工作状态和生产效率,及时进行调整和纠正。

4.监控生产:班组长需要对生产过程进行监控,确保生产进展和质量符合预期。

这包括对生产数据进行收集和分析,比如生产进度、产量、废品率等指标。

通过及时了解生产情况,班组长可以及时发现潜在问题,并采取相应的措施进行调整。

此外,班组长还需要与上级领导和其他相关部门进行沟通,及时报告生产情况和问题。

总结起来,班组长日常生产管理流程包括确定目标、计划生产、组织生产和监控生产四个主要步骤。

班组长需要与上级领导和其他部门密切合作,确保目标的一致性和生产计划的可行性。

他们需要制定详细的生产计划,并组织团队按计划进行生产,确保产品质量和进度的达标。

在整个过程中,班组长需要持续监控生产情况,及时发现问题并采取相应的措施进行调整。

生产车间班组长日常管理培训

生产车间班组长日常管理培训
上海企达企业管理咨询有限公司
如何当好班组长
如何当好班组长
第一部分.班组长角色定位 第二部分.班组长职业品质 第三部分.车间班组现场管理 第四部分.班组日常管理 第五部分.班组材料及成本管理 第六部分.班组人员管理 第七部分.班组现场质量控制 第八部分.作业方法管理
识自己职位的规范职责 2、准确地把握自己的权利,慎防越权 3、把握好下属对你的期望值 4、把握好上司对你的期望值
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如何当好班组长
三、下属对你的期望值
1、奖罚分明,办事客观公正 2、关心和体贴员工 3、思路清晰和目标明确 4、能够及时指导和培训员工 5、能够准确地发布命令 6、员工能从你身上汲取到营养
9、 理解:不管公司顺利,还是遇到困境,都一如既 往的支持老板的事业。
10、定位:有自知之明,且能够正确看待自已,给自 已准确定位。
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如何当好班组长
三、积极心态,不断进取——做好工作, 心
态第一
没有真才实学的班组长最喜欢以自己的资历、身世、 背景作为炫耀的资本,他们的一切荣誉也只限于曾经的辉 煌。这些班组长不足以让公司饶恕的劣根在于:他们似乎 天生不晓得工作不只是按上司的要求完成就可以,因为他 们只善于做胜任的员工,而淡忘了追求卓越才是优秀员工 的本分。
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如何当好班组长
四、服从上司——服从是一种美德
1、没有员工的服从,任何绝佳的战略和设想都 是不可能被执行下去的;
2、没有员工的服从,任何一种先进的管理制度 和管理理念都是无法建立和推广下去的;
3、没有员工的服从,任何一个精明能干的领导 都无法施展其才略和雄心;
4、服从是企业提高执行力的源泉 。

工厂车间主任、班组长经典培训教材

工厂车间主任、班组长经典培训教材
议和案例。
资源节约与循环利用
资源利用效率
提高水、电、原材料等的使用 效率,减少浪费。
废弃物回收与利用
分类回收、再利用生产过程中 产生的废弃物。
循环经济与产业共生
探讨循环经济的理念与实践, 促进产业间的资源共享与循环 利用。
激励机制与政策
介绍政府对资源节约和循环利 用的鼓励政策和措施。
THANKS FOR WATCHING
统计过程控制
利用统计方法对生产过程进行监控,及时发现并解决质量问题。
质量改进与提升
质量改进计划
制定质量改进计划,针对质量问题进行整改和优化。
质量提升目标
设定质量提升目标,持续提高产品质量和客户满意度。
05 设备与安全管理
设备管理
设备维护与保养
制定设备维护和保养计划,定期 对设备进行清洁、润滑、检查和
班组长
按照生产计划,组织协调本班组的生产活动,确保生产任务的顺利完成。
负责本班组的质量管理工作,监督检查班组的产品质量,确保产品质量 符合要求。
职责描述
负责本班组的安全管理工作,落实各项安全措施,确保生产 安全。
负责本班组的员工管理工作,包括员工培训、考核、激励等 。
素质要求
01
02
03
04
具有良好的组织协调能力和团 队合作精神。
工厂车间主任、班组长经典培训教 材
目录
• 角色定位与职责 • 生产计划与织 • 人员管理 • 质量管理 • 设备与安全管理 • 环境与成本管理
01 角色定位与职责
角色定位
工厂车间主任
作为车间的负责人,负责整个车 间的生产、质量、安全等方面的 管理工作。
班组长
作为生产线上的负责人,负责班 组的生产、质量、安全等方面的 管理工作,是车间主任的得力助 手。

铁路班组长培训教材-1(班组管理基础知识)

铁路班组长培训教材-1(班组管理基础知识)

目录第一章:班组管理基础知识第二章:班组安全管理第三章:班组生产管理第四章:班组设备管理第五章:班组综合管理第六章:班组团队建设第七章:标准化班组第八章:班组长工作艺术第九章:班组人际交往技能第十章:心理调适与情绪管理第十一章:班组实用写作第一章班组管理基础知识班组是企业生产经营活动的最基层组织,是企业各项工作的落脚点,抓好班组建设,对于全面完成企业的生产任务,确保运输生产安全,提高经济效益,都具有十分重要的意义。

随着企业生产经营的转轨变型和企业改革的深化,加强班组的组织、业务、思想建设,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍,全面提高班组长的素质、职工素质和班组管理水平,不仅是当务之急,而且也是一项长期的战略任务。

第一节管理基础知识一、管理的产生与发展(一)管理的产生“管理”是个涵义较广的概念。

大到一个国家,小到一个班组,凡是有集体活动的地方,都存在管理问题。

管理的产生可以追溯到很久以前,管理是联劳协作的需要,在社会生产力很低,人们的生产活动尚未进行分工的时候,是不需要什么管理的,随着社会生产力的发展,生产规模的扩大,许多人在一起,为实现共同的目标,需要协同动作,于是便产生了管理,并逐渐使管理从生产劳动中分离出来,成为一种独立的管理职能。

当今,管理已成为生产得以进行和发展的前提条件,作为企业管理,是在人类发展史上出现了企业这个事物后才出现的。

(二)管理的发展企业管理就是对企业整个生产经营活动进行计划、组织、协调和控制的总称。

企业管理的发展是随着生产力和生产关系的发展而不断发展的,大体经历了三个阶段。

1.传统管理阶段这个阶段大体指从十八世纪工业革命后到十九世纪末资本主义垄断阶级开始以前这段时间。

这个阶段工厂的生产、工艺没有规程,工人操作没有标准,基本上是手工工场的管理方式,也叫经验管理。

2.科学管理阶段这个阶段大体上是从二十世纪初到五十年代。

资本主义社会从自由竞争向垄断阶段过渡,生产规模不断扩大,采用机器体系生产,生产技术更加复杂,分工协作更加严密,要求生产加强组织性、纪律性、计划性,实行标准化、专业化等。

精选班组长生产现场管理技能及素质提升PPT98页

精选班组长生产现场管理技能及素质提升PPT98页
类型
具体表现
生产 技术型
技术业务能手,但缺乏人际关系协调能力,工作方法简单,常常用对待机器的方法对待员工
唯命 是从型
强调绝对服从,对上级忠心耿耿,而且毫不怀疑与抗拒,但也绝不会主动做事,一切听从上级指示,不求有功但求无过。缺乏创新和管理能力
七.班组长管理水平现状
大撒把型
不乐意做管理,做一天和尚撞一天钟,工作得过且过,没有责任心,采取无为而治的做法,徒有虚名
辅助上级
班组长岗位职责
1.组织本部门人员按质按时按量地完成生产任务。 2.经常巡视严格要求工人按作业指导书进行操作,及时对工人进行指导、培训。 3.认真、仔细填写记录和报表。 4.跟进问题处理进度。 5.保持场地整齐,干净,符合”5S”要求。 6.做好现场标识,及时填写拉上悬挂的运行控制白板。 7.努力降低损耗率,提高效率。 8.对设备、仪器仪表应经常保养维护。 9.控制生产过程,直至问题或不满足要求的情况得到纠正。
第一章:成为优秀的现场管理干部(角色认知及素养) 一. 班组:激发创意,解决问题的团队; 二. 班组长基本职能; 三.班组长主要职责; 四.班组长在企业扮演的九角色. 五.和员工新型的工作关系 六.班组长应具备的知识和技能 七.班组长管理水平. 班组长管理技巧讨论 八.班组长需要执行力 九.维持纪律七步骤: ☆ 热炉法则 十.解决问题之技巧及讨论:常见问题怎么办 十一. 总结:合格班组长素质20条.祝您成功; 第二章 现场管理
第二:改善收益 提高质量、削减各项费用有机地结合。 持续推进改善,掌握用最少资源来生产的方法 采用电子设备后各项技术发展日新月异,任何时候采用与别人相同方法就意味着倒退,企业也无法生存下去。
(三) 班组长主要职责之一:管事
两大任务

《班组长日常管理》课件

《班组长日常管理》课件

调整计划
预防措施
根据实际情况调整进度计划,优化资源配 置,确保项目按时完成。
采取预防措施,降低进度风险,确保项目 进度可控。
质量控制
01
质量标准制定
根据行业标准和客户需求制定质量 标准和质量目标。
质量检验与监督
对产品和服务进行质量检验和监督 ,及时发现和解决质量问题。
03
02
质量控制流程
建立完善的质量控制流程,确保产 品和服务质量符合要求。
人员招聘与选拔
制定招聘计划,组织招聘活动,选拔合适的 人才。
绩效评估
设立合理的绩效评估标准,定期对员工进行 评估,激励优秀表现。
培训与发展
提供培训机会,提升员工技能和素质,促进 个人和团队的发展。
员工关系与沟通
建立良好的员工关系,促进内部沟通,及时 解决员工问题。
任务分配
任务分析
明确任务目标、要求和期限,分析任 务的重要性和优先级。
建立应急预案
针对可能发生的突发事件,制定相应的应急预案,确保在紧急情况 下能够迅速、有效地应对。
环保措施
减少污染物排放
01
通过改进工艺、使用环保材料等措施,降低生产过程中的污染
物排放。
废弃物分类处理
02
对产生的废弃物进行分类处理,确保各类废弃物得到合理处置
,减少对环境的影响。
节能降耗
03
推广节能技术,合理利用资源,降低能源消耗,实现绿色生产
人员培养
培养班组成员,提升团 队整体素质。
班组长应具备的素质
组织协调能力
能够合理安排生产任务,协调 各方面资源。
沟通表达能力
能够清晰传达指示,有效沟通 解决问题。
责任心与执行力

生产管理TWI优秀班组长培训教材(PPT 68张)

生产管理TWI优秀班组长培训教材(PPT 68张)
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现场作业管理办法 --5S管理与5C作战技巧
5S生产现场管理:5C作战 一、分类(Sort): 二、定位(Straighten): 三、刷洗(Scrub): 四、制度(Systematize): 五、标准(Standardize):
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现场作业管理办法 --5S管理与5C作战技巧
5S生产现场管理:5C作战 一、清除(Clear out): 二、安置(Configure): 三、清洁检查(Clean & Check): 四、遵守(Conform): 五、习惯实践(Custom & Practice):
现象(可感觉、 处置 可衡量) 表面原因
治标
根本原因
37
维持与改善理念与实施 --SDCA&PDCA SDCA:标准化
S:Standardize 标准化 D: Do 执行
A C
S D
C:Check
检查
A:Action 纠正或修正
A C
S D
A C
P D
A C
S D
A C
P D
PDCA:合理化 P:Planning 改善计划 D:Do 实施
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现场管理的实施方法(QCD)
现场质量管理:二
QC七大手法
趋势 级别 一级水平 判定基准 不制造和生产不良
二级水平
三级水平 四级水平
不流出不良
检验出不良 没有检查, 无法控制不良
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现场管理的实施方法(QCD)
现场成本管理:三
质量改进从5M管理开始 提高生产力以降低成本 降低库存 缩短生产流水线 减少停机时间 减少空间 以弹性生产方式降低总体成本
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良好的生产环境维持:5S
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3.4 着手作业的浪费
§1、基础知识
4、作业的标准化
标准化是做出规定,遵守而且改善这个规定,不停地进行改

遵守
再改善的活动才可称为标准化。
5、有附加价值的工作
我们在进行的生产活动必须能够“产生利润”,管理的目的 是谋求更大的附加价值(利润)。
注意:行动要考虑全体的利益。
§1、基础知识
6、积极对应变化
§1、基础知识
二、生产活动的6条基本原则 后工程是客户 必达生产计划 彻底排除浪费 作业的标准化 有、后工程之所以是客户,是因为品质的好坏判断在于后工程,后工程 发现的问题和退货是评价前工程品质的标尺。 b、同样的道理不只限于制造部门,对检查部门、设备管理部门、后勤部 门也是同样的。
2、必达生产计划 a、生产计划是为了按要求在一定时间内生产出必要数量成品,从而对何 物、何时为止、牵动的范围做的生产安排。 b、公司的生产计划粗分为两大类,一类是把何物做出多少的月间、年间的 数量计划(总计划),另外一类是生产线的流程顺序定的顺序计划(现 实的计划)。
要完成生产计划不要只想月间、年间的数量,而是每日、每小 时按顺序计划生产,这是最重要的。
1、流水线生产的特点 ① 各工位专业化程度高; ② 各设备和工位按产品工艺顺序排列,劳动对象单向流动; ③ 各工序能力平衡; ④ 按规定的节拍生产节拍指流水线上前后两件制品出产的时间间隔 各工序的单件作业时间等于或倍数于节拍
基本要求 决定标准书等作业的基本,养成遵守的习惯。
先观察
事前收集情报,采取下一步措施。
掌握实力
提高技能和扩大实力,提高设备稼动率等。
§2、班组生产管理概述
一、班组长生产管理任务:
◎ 按规定的产品品种和质量完成生产计划 ◎ 按规定的产品目标成本完成生产计划 ◎ 按规定的产品交期和需求数量完成生产计划 ◎ 保证Q(Quality)、C(Cost)、 D(Delivery)
发掘现场原因的最有效方法,就是持续地问“为什么?…”
一旦问题被解决后,新的作业程序就必须予以标准化,接着就要进行”标准 化(S) 执行(D) 检查(C) 处置(A)”的循环。
综上所述,当现场发生问题时,首先必须依照现场物的原则,详细观 察问题。其次,必须找出问题的原因。最后,在确定解决问题的方式有效 果之后,就必须将新的工作程序予以以标准化。
既考虑到生产的平行性,又考虑到生产连续性。
总结:从生产周期来看,平行移动周期最短,平行顺序移动次之,顺 序移动生产周期最长。
§3、班组生产过程组织:
4、流水线生产:
按照产品生产的工艺顺序排列工位,使产品按照一定的速度, 连续地和有节奏地经过各个工位的依次加工,直至生产成成品。 其起源于美国福特汽车公司。
是班组管理最主要的任务。
§2、班组生产管理概述
二、班组长生产管理的内容:
◎组织: 过程中使各阶段和各工序在时间和空间上达到衔接与协调, 正确处理组员之间、班组之间的关系。
◎计划:编制、执行作业计划;分配任务;下达质量目标。 ◎准备:工艺、工装、人员、物料、设备。 ◎控制:全面及事先的存放控制、生产进度、产品品质、物料使用、
§1、基础知识
3、彻底排除浪费
我们的作业当中有“应该做的事”及“不做也可以的事”,浪费就是 “不做也可以的事”及“没有也可以的物”。
3.1 加工和作业当中的浪费 3.2 待处理的浪费 3.3 生产过多的浪费
生产过多的浪费是指生产的数量超过了必要的数量,这些多出的产品往往 发生 找放置的场所,超出通道线,妨碍前面人的作业的情况。
品种与产量 工作方式
订货生产
组合生产 多种少量生产 个别生产
中种中量生产 整批生产
计划生产 装置生产
少品种大量生产 连续生产
§3、班组生产过程组织:
3、生产过程的组织形式: A、空间组织:
工厂平面布置 车间组织形式
工艺专业化 对象专业化 混合专业化
§3、班组生产过程组织:
3、生产过程的组织形式:
§2、班组生产管理概述
4.2 班组长在生产准备中的任务
➢培训员工。 ➢了解作业指导书。 ➢领用工装夹具、工具、辅助材料、劳保用品。 ➢生产所需设备、仪器、工装的安装、调试。 ➢人员岗位的安排和产能设定。 ➢物料、设备、工艺、资料异常的发现和反馈。
§3、班组生产过程组织:
1、生产过程:
①生产技术准备(设计开发、工艺工装准备) ②基本生产过程 ③辅助生产过程(工具制造、设备维修) ④生产服务过程(仓储、检验)
目录
一、基础知识 二、班组生产管理概述 三、班组生产过程组织 四、班组长生产作业计划 五、班组长日常生产安排 六、班组长生产作业控制 七、班组长生产作业统计 八、现场管理的实施方法
§1、基础知识
一、现场管理的金科玉律
当问题(异常)发生时要先去现场。 检查现物(有关的物件) 当场采取暂行处理措施。 发掘真正的原因并将它排除。 标准化以防止再次发生。
损耗、成本、安全。
§2、班组生产管理概述
三、班组长生产管理工具:
◎ 管制图:质量目标达成状态表、能率、单位工时、直通率 ◎ 管制看板 ◎ 生产计划表 ◎ 生产日报表 ◎ 材料使用明细表
§2、班组生产管理概述
四、班组长生产准备
4.1 生产准备的定义
生产准备是新产品从开始试产到批量正常生产的整个过程中,为 了确保新产品能够按计划顺利进行试产、批量生产,保证产品质量, 而进行的相关人员培训、指导书制定、物料调达、设备(含工装、量 具、工具)的准备活动。
2、生产类型:
① 按产品结构特点分:单体生产、装配生产 ② 按生产连续性特点分:连续生产、间断生产 ③ 按用户订单性质分:订货生产,存货生产 ④ 按产品专业化程度和工作专业化程度分:
◎大量生产:不断重复生产同样的产品,固定完成一、二道工序。 ◎成批生产 ◎单件生产
§3、班组生产过程组织:
销售方式
工业性质
B、时间组织: 目的:缩短产品生产周期
生产周期指从原材料投入生产开始,到产品出产、验收入库为止 需要的全部时间。 (1)顺序移动方式: 指只有在前道工序全部加工完后,才能整批地转移到后道工序加工。
§3、班组生产过程组织:
3、生产过程组织形式: (2)平行移动方式:
指一批零件中的每个零件在前道工序加工结束后,立即转移到后 道工序加工,零件在各道工序之间是一件一件的进行移动,没有 等待时间,故生产周期较短。 (3)平行顺序结合移动方式:
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