2011高考语文备考知识点整理笔记(33).

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高考语文备考知识点整理笔记

2011高考语文备考知识点整理笔记（1）
一、字音字形
1．临近高考,最大的困难来自心理。

对于字音、字形而言，就是因此而产生的混淆。

明明都复习过的，可一提起笔来却犹疑不决，患得患失，这对考试的自信是一种极大的伤害。

因此最后一个阶段，以“多见对的，少见或不见错的”为宜。

2．要强化“因义辨音，因义辨形”的意识。

高考的字音字形我们不一定都复习过，也不一定都记得很牢。

面对模糊的、陌生的字音字形，“因义辨音，因义辨形”是临场很可取的做法。

比如：横（héng hèng）读hèng时有“不吉利的、意外的”意思，那么“横财、横死、横祸”解决一个词，就可以因义而推及其他。

处（chŭ chù）读chŭ时，有“处置、处罚”的意思，那么“论处、惩处、判处”等也就都不必死记了。

再比如：见到“渊远流长”不能很好的辨析字形，很大的原因是音记不是义记。

考试时可以自问一下，“渊”怎么个“远”法，就懂得应该是“源”（源头）远，“流”（流程）长了。

附：1、易混字音
以下各字只有一种读音，请牢记。

高考语文笔记知识点归纳

高考语文笔记知识点归纳高考语文作为高中阶段重要的学科之一，其知识点繁多且复杂，以下是对高考语文知识点的归纳总结：文言文阅读文言文阅读是高考语文的重要组成部分，主要考查学生对文言文的理解、翻译和分析能力。

重点包括：- 常见文言虚词的用法，如“之”、“乎”、“者”、“也”等。

- 古文句式结构，如倒装句、判断句、被动句等。

- 古文修辞手法，如对偶、排比、设问等。

- 古文作者的思想情感和文章的主旨大意。

现代文阅读现代文阅读主要考查学生对现代文的理解和分析能力，包括：- 文章的主旨大意和中心思想。

- 段落结构和层次划分。

- 修辞手法和语言特色。

- 作者的观点态度和写作手法。

作文作文是高考语文中分值较高的部分，考查学生的语言表达能力和思维能力。

主要类型包括：- 议论文：要求学生对某一问题或现象发表自己的看法和见解。

- 记叙文：要求学生叙述一件事情或描写一个场景。

- 说明文：要求学生对某一事物或概念进行解释和说明。

诗歌鉴赏诗歌鉴赏考查学生对古典诗歌的理解和鉴赏能力，包括：- 诗歌的意象和意境。

- 诗歌的韵律和节奏。

- 诗歌的修辞手法和艺术特色。

- 诗人的情感表达和思想内容。

文学常识文学常识部分考查学生对文学基础知识的掌握，包括：- 中国古典文学的流派和重要作家作品。

- 中国现当代文学的重要作家和作品。

- 外国文学的重要作家和作品。

古诗词默写古诗词默写是高考语文的传统题型，考查学生对经典古诗词的熟练程度，要求学生能够准确无误地默写出指定的古诗词。

结束语高考语文的知识点广泛，需要学生在平时的学习中不断积累和练习。

通过对文言文、现代文、作文、诗歌鉴赏、文学常识和古诗词默写的系统学习，学生可以全面提升自己的语文素养和应试能力。

希望每位学生都能在高考中取得优异的成绩。

2011语文高考基础知识集锦

2011年高考辨析并修改病句一、语序不当1、（广东卷）我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。

“巨大的”，语序不当，多项定语位臵不当致语意不明，可改为“一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖”或“一个由一块紫色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”2、（江苏卷）不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。

修改：“改善并切实保障民生”改为“保障并切实改善民生”，“进一步提高国民的幸福指数”提到“才能真正保持社会的和谐与稳定”前。

3、“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。

（语序不当。

历届，应该在“是”之后。

“历届”后，加上“中”）4、提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。

（语序不当。

应改为“早餐提供的营养应占人体每天所需维生素和矿物质总量的三分之二）5、这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。

（语序不当，改为“一直都是倍受新老顾客的信赖的”）7、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。

（语序不当）8、据了解，节日前夕济南各大公园积极美化、创意布臵园区，盛装迎接国庆节的到来（语序不当。

美化与创意互换。

“美化”又与“布臵”意思重复。

应该去掉“布臵”。

“盛装”应该改为“着盛装”与前面的主语一致）9、强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。

（主客颠倒，递退）二、搭配不当1、（全国课标卷）为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。

2011高考语文备考知识点整理笔记(5)

2011高考语文备考知识点整理笔记（5）三、成语误用考查成语的运用是近年高考中必备的题型。

从1995年到2000年的六届高考来看，考查形式是以选出成语运用正确的一项为主，只有1996年考查选择与句意最贴切的成语填空。

该题型对考生有一定难度。

结合平常报刊中成语的误用，无外乎是以下八类。

（一）改造成语。

或者换词，或者出现错别字。

例如：1、面对不幸，是怨天忧人，还是勇敢地迎接命运的挑战?2、他们家穷得家徒四璧。

（例1中的“怨天忧人”属换词误用，看似通顺，实则无此成语，应为“怨天尤人”；例2中“家徒四璧”属别字误用，应为“家徒四壁”。

此类尚有如“寥若辰星(晨)”、“入目三分(木)”、“心”不在蔫(焉)”“大刹风景(杀、煞)、“坚忍不拔(韧)”“蔽帚自珍(敝)”等误用例子。

考生只要平时稍有留意，即不难发现。

）（二）不了解成语意思，望文生义。

例如：3、小说是虚构的，但其人其事看来也并非空穴来风，无中生有。

4、我本来就那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?（例3“空穴来风”本意是“比喻消息或传言并非完全没有根据”，却常被误解为“没有根据的消息或传言”而用错。

例4“差强人意”本意是“尚能使人满意”，却常被误解为逸强去干什么事”。

此类误用尚有如“醍醐灌顶”(误为“使人难受、痛苦”)，以及高考已考过为“望其项背”(误解为“难以达到某种境界”)、“万人空巷”(误解为街上空无一人”)、“火中取粟”(误解为“获得好处”)。

）（三）对成语意思理解不准确，似是而非。

例如：5、体育馆内万余名观众的掌声经久不息，振聋发聩，淹没了馆外的惊雷。

6、如果上海有一家银行人均创收达四万元，谁都会不以为然。

（例5“振聋发聩”本意是“比喻唤醒糊涂麻木的人”，却被误解为“声音大得震聋了耳朵。

”改为“震耳欲聋”即可。

例6“不以为然”原意为“不认为是对的，表示不同意”的成语改为短语“不以为奇”就行了。

另如有人把“不孚众望”作“不负众望”理解而误用。

2011高考语文备考知识点整理笔记(11)

2011高考语文备考知识点整理笔记（11）（三）选择题61.没有语病的一句是Ａ．正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。

Ｂ．美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。

’Ｃ．大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。

Ｄ．这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。

【答案B。

Ａ“无法”应提到“把”前。

Ｃ．“不绝如缕”不妥。

Ｄ．“作者……疯狂叫嚣”不对。

】62.下面各句没有语病或歧义，表述准确的一项是Ａ．我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。

Ｂ．能否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。

’Ｃ．没有调查就没有发言权，侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题。

Ｄ．老张的衣服比老李的衣服做得好。

【答案B。

Ａ．“肤浅”“贫乏”与“丰富”“深刻”没有分别对应。

Ｃ．“侃侃而谈”不妥。

Ｄ．有歧义。

】63.下面五种说法，哪句没有语病，选出来。

Ａ．世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行的。

Ｂ．倡议和领导世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行。

Ｃ．世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行倡议和领导下进行的。

Ｄ．倡议和领导世界上第一次测量子午线的工作是我国唐代天文学家僧一行。

【答案 B．Ａ删除“的”．Ｃ删除“倡议和领导下进行的”．Ｄ．在“是”前添加“的”。

】64.下面几组句子里，哪组没有病句：Ａ组：１）黑暗势力的迫害，使她更坚决地把我们兄弟几个送到革命队伍里去。

２）从祥林嫂悲惨的一生中，使我们深刻地认识到封建礼教吃人的本质。

３）“四人帮”之流把无产阶级领袖神化、偶像化，其目的就在于把自己冒充成“超人”。

Ｂ组：１）大量观测的数据告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每隔半个小时就观测一次。

2011年高考语文知识点结构分析

2011年高考语文知识点结构分析2011年高考语文知识点结构分析考试能力要求：A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力要求。

B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力。

C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

D.鉴赏评价：对阅读材料的鉴别、赏析和评说。

E.表达应用：指对语文知识和能力的运用。

表达F.探究：指对某些问题进行探讨，有见解，有发现，有创新。

考试内容：分必考内容和加考内容（历史）甲：必考内容（160分，150分钟）（一）语言文字运用（二）古代诗文阅读（三）现代文阅读（四）写作1、识记现代汉语普通话常用字的字音(A)要点：考察识记字音，不要求评写；重点考查声母２、虚词（对于/关于、只要/只有）３、熟语（墙倒众人推）４、成语（正确使用成语(E)要点：根据语境选用成语或对成语的运用进行辨析，选出运用正确或错误的项。

要求考生结合语境，对成语的意义、用法、情感色彩能准确理解辨析。

解读：１、.辨析词义理解准确。

（03年全国春季卷）由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。

解读：２、.辨析感情色彩是否恰当。

（0２年全国春季卷）当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐大师趋之若鹜地进入中国。

解读：３.、辨析用法是否恰当。

我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。

（搭配）那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

（矛盾）看到滑稽的表演，我不禁忍俊不禁地笑起来。

（重复）古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

（对象）５、辨析并修改病句(E)要点：病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。

解读：六种病句类型每年都有不同程度的设计，而近几年来，搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明出现的频率较高，值得重视。

病句类型：１、语序不当焦裕禄这个名字对于我们这一代青年并不陌生。

高考语文必背知识点归纳

高考语文必背知识点归纳语文是高考中最重要的科目之一，也是很多考生感到头疼的一门科目。

为了在高考中取得好成绩，考生们需要掌握一些必背的知识点。

本文将对高考语文必背知识点进行归纳和总结，希望对广大考生有所帮助。

1. 修辞手法修辞手法是作文中常用的一种表达方式，能够增加文章的表现力和感染力。

其中比较常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、对比等。

比喻是通过对两个事物之间的相似之处进行类比，以便更好地理解和描述。

拟人则是将非人物的事物赋予人的性格和行为，使其更生动。

夸张则是夸大表达，以便强化表达的效果。

对比则是通过对两个事物之间的差异进行对照，使得观点更加鲜明。

2. 文学常识高考语文中经常会涉及一些文学常识，如文言文的常见句型、古代文学作品的作者和名篇名句等。

考生们需要熟练掌握这些常识，以便在阅读理解和写作中能够更好地应用。

3. 古诗词高考语文中，古诗词一直是一个重要的考点。

考生们需要掌握一些常见的古诗词，如《月下独酌》、《登鹳雀楼》等，了解其作者和内容，并能够对其进行赏析和鉴赏。

4. 文言文阅读文言文阅读是高考语文中的一个重要环节，对考生的阅读能力和语言理解能力有一定的要求。

考生们需要熟悉文言文的基本语法和句式，掌握一些常见的古代文学作品，如《鲁迅小说选》、《红楼梦》等，并能够准确理解其中的意思和脉络。

5. 现代文阅读现代文阅读是高考语文中的另一项重要内容，对考生的理解和分析能力要求较高。

考生们需要掌握现代文的基本阅读方法和技巧，能够准确理解文章的主旨和观点，并且能够对其进行鉴赏和评价。

6. 写作技巧写作是高考语文中的一个关键环节，也是考生们最为头疼的一部分。

在写作中，考生们需要注意论点的清晰和逻辑的严密，同时要注意词语的准确和句法的规范。

此外，考生们还需要多写多练，积累一定的写作经验和技巧。

7. 考点分析在备考高考语文时，考生们需要对历年高考题目进行分析和总结，了解高考的考点和命题思路。

这有助于考生们在答题时更加有针对性和准确度。

高三语文知识点总结笔记

高三语文知识点总结笔记一、古文阅读1. 古文基础知识在进行古文阅读时，首先要掌握古文的基本特点和语言特点，了解古文中常见的密语成分和修辞手法，如比喻、夸张、反复等。

2. 古文阅读技巧（1）抓住首尾：读古文时，一定要注意文中的首句和尾句，这些往往能够揭示文章的主旨和情感。

（2）注意上下文：古文的语言常常很简练，对文中的词句进行仔细辨析，结合上下文进行理解。

（3）把握重心：重要的句子和词句常常反复出现，掌握这些重点可以帮助理解整篇文章。

（4）联系时代背景：了解古文所处的历史背景，对于理解古文内容和意义非常重要。

二、现代文阅读1. 文言文与白话文的区别现代文阅读中，文言文和白话文是两种常见的文体，要能够区分和理解这两种文体的特点。

文言文使用的是古代的文语，结构严谨，修辞华丽，需要熟悉古文词汇和常用的句式；而白话文则更接近现代口语，使用现代汉语词汇和语法结构，更容易理解。

2.现代文阅读技巧（1）理清主题：通过阅读首段和结尾段，理解文章的主题和作者想要表达的核心观点。

（2）抓关键词：找出文章中的关键词，这些词语通常是作者的论述重点，有助于理解文章的内容。

（3）分析结构：把文章分解成段落，分析和总结每个段落的主题和论述方式，帮助理解整篇文章的结构和逻辑。

（4）推理推断：通过上下文的线索，推测作者的意图和态度，加深对文章的理解。

三、诗歌鉴赏1. 诗歌的常见表现形式了解诗歌的常见形式，如五言、七言、律诗等，同时了解不同形式的韵律特点和结构要求。

2. 诗歌鉴赏技巧（1）理解诗歌的意象：诗歌中常常使用寓意深远的意象，理解这些意象对于把握诗歌的主题和情感非常重要。

（2）品味诗歌的音韵：诗歌是以声音和节奏来表达情感和意境的，通过品味诗歌的音韵，能够更深入地理解诗人的意图。

（3）把握诗歌的节奏：诗歌的节奏感是由韵律和语言的抑扬顿挫构成的，通过把握诗歌的节奏，能够更好地欣赏诗歌的美感。

（4）结合背景了解诗歌：诗歌和诗人的背景常常有紧密的联系，理解诗人的思想观点和所处的社会环境，有助于理解诗歌的内涵和意义。

高考语文笔记知识点总结

高考语文笔记知识点总结作为高中生的你，肯定对语文有一定的了解和掌握。

而在高考中，语文作为一门科目，对于你的综合能力的考查非常重要。

因此，在备考期间，不断积累语文知识点，对于提升自己的写作能力，阅读理解能力以及批判性思维能力是至关重要的。

下面，我将总结一些高考语文的笔记知识点，希望对你的复习备考有所帮助。

一、基础常识1. 文学常识：熟悉中国古代文学的代表作品和名著，如《红楼梦》《水浒传》等。

同时，也要了解一些现代文学作品，如鲁迅、郭沫若、茅盾等作家的代表作品。

2. 修辞手法：熟悉一些基本的修辞手法，如比喻、夸张、排比、反问等。

在阅读理解和作文中，这些修辞手法经常被使用，掌握并灵活运用能够使文章表达更加生动。

二、阅读理解1. 文本分析：在阅读理解中，分析文本是十分重要的。

要理解文章的结构和主题，并理清作者的观点和论证思路。

2. 阅读方法：掌握不同类型文本的阅读方法，如记叙文、议论文、说明文等。

每一种文本都有其独特的结构和特点，了解并分析这些特点可以更好地理解文章。

3. 语句理解：有些语句可能难以理解，需要通过上下文推断其意思。

同时，要注意一些修辞手法的使用，如隐喻、比喻等。

三、写作技巧1. 文章结构：写作时要注意文章结构的合理性，包括引出背景、论述主题、提出观点、分析论证、总结等。

2. 语言表达：要有清晰明了的语言表达能力，避免使用过于晦涩或模糊的词汇和句式。

同时，要注重语法和标点的正确使用。

3. 提出观点：作文时要能够准确、明确地提出自己的观点，并且陈述自己的理由和证据，加以论证。

四、批判性思维1. 观点分析：对于文章中提出的观点，要有批判性思维。

分析观点的合理性和可行性，并能提出自己的反驳意见。

2. 数据统计：对于一些论证或分析类的文章，要掌握一些常见的数据统计方法，如比例、百分比等。

3. 实事求是：批判性思维要本着实事求是的原则，不偏听偏信，要有客观的思考和判断。

以上，是我总结的一些高考语文的笔记知识点。

山东2011高考知识点

山东2011高考知识点山东2011年高考，是广大考生和家长们非常关注的一场考试。

在备考过程中，掌握并熟悉历年高考知识点对于考生们的备考至关重要。

本文将为大家详细介绍山东2011年高考知识点，并提供一些备考建议。

一、语文知识点1. 诗歌鉴赏：考生需熟悉古代和现代的诗歌鉴赏知识，包括韵律、格律、用典等方面的知识点。

2. 文学常识：了解各种文学流派、作家及其代表作品，熟悉文学史等方面的知识。

3. 阅读理解：掌握阅读理解的方法和技巧，提升阅读理解能力。

4. 作文：培养写作能力，熟悉各类作文写作方法和技巧。

二、数学知识点1. 多项式及其运算：掌握多项式的定义、运算法则，能够进行多项式的加减乘除等基本运算。

2. 平面向量：了解平面向量的基本性质，掌握向量的加减乘除等运算法则。

3. 函数及其应用：熟悉各类函数的定义，掌握函数的图像、性质以及函数的应用题解法。

4. 三角函数：掌握常用三角函数的定义、性质和公式，能够灵活运用三角函数解题。

5. 概率与统计：了解基本的概率与统计知识，包括事件概率、抽样调查、统计图表等内容。

三、英语知识点1. 听力：培养听力理解能力，熟悉各类听力题型，掌握听力技巧。

2. 阅读：提高阅读理解能力，掌握阅读技巧，积累词汇量。

3. 写作：熟悉常见写作题型，培养写作能力，注重语法和拼写的准确性。

4. 语法：掌握基本的语法知识，包括时态、语态、句子结构等方面的内容。

5. 翻译：提高翻译能力，了解常见的翻译技巧和方法。

四、物理知识点1. 力学：熟悉力学的基本概念，包括运动学、动力学等方面的内容。

2. 光学：了解光学的基本现象和理论知识，包括光的反射、折射等方面的内容。

3. 电学：掌握电学的基本概念和电路分析方法，包括电阻、电流、电压等方面的内容。

五、化学知识点1. 元素及其化合物：熟悉常见元素和化合物的性质和用途，掌握化学方程式的书写方法。

2. 化学反应：了解化学反应的基本类型和反应速率的影响因素，能够进行简单的化学方程式的平衡计算。

高考语文笔记知识点归纳总结

高考语文笔记知识点归纳总结一、古代文学与诗词鉴赏1. 古代文学发展历程古代文学的发展可以分为先秦、汉魏晋、南北朝和隋唐五个时期，每个时期都产生了许多具有代表性的作品。

2. 传统文化与诗词鉴赏传统文化是中国古代文学的重要组成部分，其中包括儒家思想、道家思想、佛教文化等，要理解古代文学作品，就需要了解其中蕴含的传统文化内涵。

3. 古代诗词的结构与风格古代诗词有律诗和绝句两种形式，律诗分为五言和七言，绝句则是四言。

同时，古代诗词也有五言古诗、七言古诗、七言绝句等多种风格。

4. 古代文人与作品赏析古代文人是指具有文学才能和卓越成就的人士，他们的作品被广泛流传并对后世产生了重要影响。

二、现代文学与鲁迅作品鉴赏1. 现代文学发展历程现代文学是指近代以来的文学创作，可以追溯到19世纪末。

现代文学的发展经历了新文化运动、五四运动和新时期等阶段，每个阶段都涌现出了一批杰出的文学作品。

2. 鲁迅及其作品鲁迅是中国现代文学的重要代表人物，他的作品批判了封建社会的黑暗与腐败，对于唤醒国民觉醒、推动社会变革起到了积极的作用。

3. 鲁迅作品的主题与风格鲁迅的作品主题丰富多样，重要作品包括《狂人日记》、《阿Q正传》等，其中反映了封建社会的黑暗和人性的扭曲。

他的作品以现实主义为基调，风格深沉、犀利，对社会问题进行了真实、深刻的揭示。

4. 鲁迅对现代文学的影响鲁迅的作品在思想上和艺术上对中国现代文学产生了深远的影响，激励了后来作家的创作，使现代文学走向了现实主义的道路。

三、古代诗词阅读与鉴赏1. 古代诗词的阅读方法阅读古代诗词需要了解其语言表达、意象隐喻等特点，同时要注意运用语境分析来理解诗词的内涵。

2. 古代名篇赏析古代名篇包括《青玉案·元夕》、《登鹳雀楼》等，这些作品的艺术价值很高，也是我们学习和欣赏古代诗词的重要参考。

3. 宋词与元曲的鉴赏宋词是中国古代文学史上的重要组成部分，代表了唐末宋初文学的高峰。

元曲是元代戏曲的一种形式，具有浪漫主义色彩，也是古代文学的瑰宝。

2011高考语文基础知识汇总

2011高考语文基础知识汇总（一）一1．下列各项中加点字的读音全都正确的一项是（）A．鏖（áo）战跛（bǒ）脚鞭笞（chī）三年五载（zǎi）B．濒（bīn）临骷（gū）髅呜咽（yè）觥（gōng）筹交错C．不啻（dì）皈（guī）依枕藉（jí）怙恶不悛（quān）D．桎梏（kù）船舷（xián）星宿（xiù）同仇敌忾（kài）2．下列各项中没有错别字的一项是（）A．磨炼门可罗鹊怡然毅然决然B．寒喧立竿见影报怨以德报怨C．切磋食不果腹慌乱兵荒马乱D．针灸心悦臣服相亲文人相轻3．使用标点符合全都正确的一句是（）A．既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相联。

中学语文要不要突出民族传统？我以为是无须设问的。

B．台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。

C．朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。

D．李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性又极强。

4．依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是（）①外交部长李肇星专门指示邓清波总领事要尽一切力量，尽快中国遇难者身份。

②深圳市鼓励有条件的企业对员工实行内部退养。

③美国白宫10日反驳了民主党领导人布什在越南战争时期曾“擅离职守”的指责。

A．核实富余有关 B．核定富余关于C．核实富裕关于 D．核定富裕有关5．下列各句中加点的词语使用恰当的一项是（）A．我们有很多遗产管理者太急功近利，他们把遗产定性为旅游资源，进行竭泽而渔式的开发，这是一种极不负责的行为。

B．他是一位学贯中西、通晓古今的学者，在学术研讨会上，每每能发表让人印象深刻的一孔之见。

C．一遭被蛇咬，十年怕井绳。

自从老师因为他上课不认真听讲而批评了他，这一段时间他再也不敢在课堂上讲话了。

D．老张用审视的目光看了一眼小李，然后淡淡一笑，话语中带着一种扪心自问的悔意。

高考语文常用知识点整理归纳

高考语文常用知识点整理归纳高考语文常用知识点整理归纳11、安步当车：古代称人能安贫守贱。

现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。

2、安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。

3、筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。

形容创作的艰苦。

4、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。

比喻无济于事。

5、别无长物：没有多余的东西，形容穷困或简朴。

6、不孚众望：不能使群众信服。

7、不为已甚：指对别人的责备或处罚适可而止。

8、不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。

9、不容置喙：不容别人插嘴。

10、不塞不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。

11、不以为然：不认为是对的，含有轻视之意。

12、不以为意：不放在心上，不加注意。

13、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。

14、蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。

15、分庭抗礼：现在用来比喻平起平坐，互相对立。

16、狗尾续貂：比喻拿不好的'东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品)17、管窥蠡测：比喻对事物的观察和了解很狭隘、很片面。

18、沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。

19、怙恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。

20、讳莫如深：隐瞒的再没有比它更深的了。

21、济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。

22、集腋成裘：积少可以成多。

23、间不容发：距离极近，中间不能放一根头发，比喻情势危急到了极点。

24、见微知著：见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。

25、江河日下：比喻情况一天天坏下去。

26、胶柱鼓瑟：比喻拘泥固执，不知变通。

27、开门揖盗：比喻引进坏人，自招祸患。

28、梁上君子：代称窃贼。

29、屡试不爽：屡次实验没有差错。

30、鳞次栉比：形容屋舍或船只等排列的很密，很整齐。

高考语文常用知识点整理归纳21，《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305首，分风、雅、颂三部分，其表现手法是赋、比、兴。

2，“四书”是《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》的合称。

2011年高考语文总复习知识点讲解(2)

2011年高考语文总复习知识点讲解（2）第一部分基础知识及运用三、词语运用辨析考点讲解：高考语文试题词语部分，往往虚词、实词、成语各设一道题，足见词语这个知识点在能力型试卷中所处的重要性。

考查形式多是在动态的语境中考查词语（包括成语）的使用。

从考试能力层级上讲，正确使用词语属于“表达运用”，要求较高。

对虚词的考查集中在关联词（连词、部分副词及部分介词）的使用上；对实词的考查，则主要集中在辨析含有相同语素的同义近义词；“成语”将专辟一节讲解，这里不再赘述。

在备考中，重点要做到三个方面的落实：一、落实词义的认读，注重多角度的辨析；二、强化语境意识，坚持“词不离句”的原则；三、重视语言实践的积累，形成良好的语言感悟能力重点提示：1、正确使用实词实词的考查以同义近义词辨析为主。

要掌握和运用好同义近义词，关键在于能辨析同义近义词的意义和用法。

一般说来，可从下面三个方面入手：①从意义方面来辨析。

如词义的轻重。

“激动”比“感动”更强烈。

“蔑视”比“轻视”词义重。

词义的着重点不同。

如“诡辩”与“狡辩”同是无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞，似是而非的论证，来为自己的谬论辩护。

“狡辩”则着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。

词义的范围大小不同。

如“开垦”、“开拓”、“开辟”都有“开发” 之意，但“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地；“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充，两者词义范围较小；而“开辟”着重指开发、新开创，词义范围较大。

②从色彩方面来辨析。

主要表现在：A、感情色彩不同。

如“鼓动”、“鼓舞”、“煽动”都有激发人的情绪使之行动起来的意思，但“鼓动”是个中性词，即可用在好的方面，也可用在坏的方面；“鼓舞”是个褒义词，指受到好的影响而积极奋发；“煽动”则是个贬义词，有挑唆、怂恿人干坏事之意。

B语体色彩不同。

语体色彩主要表现在口语和书面语的区别，如“夫人”和“爱人”是同义词，前者适合于庄重的场合，后者适用于一般的场合。