2011年公卫执业医师考试辅导：抽样调查是目的
公卫执业医师模拟题425
公卫执业医师模拟题425一、A2型题1. 有人曾对日本的胃癌进行过移民流行病学调查研究，发现胃癌在日本高发，在美国低发。
在美国出生的第二代日本移民胃癌的死亡率高于美国人，但低于日本围内的日本人，说明A.环境因素对胃癌的发生有较大关系B.遗传因素对胃癌的发生有较大关系C.遗传和环境交互作用D.很难判断E.以上均不正确答案：A[解答] 此题是理解判断题A对B错，考查考生对移民流行病学的理解。
移民流行病学是对移民人群的疾病分布进行研究，以探讨病因。
它是通过观察疾病在移民、移民移入国当地居民及原居住地人群间的发病率、死亡率的差异，从其差异中探讨病因线索，区分遗传因素或环境因素作用的大小。
若环境因素是引起发病率、死亡率差别的主要原因，则移民中该病的发病率及死亡率与原居地人群的发病率或死亡率不同，而与移居地当地居民人群的发病率及死亡率相近。
若遗传因素主要是对发病率及死亡率起作用，则移民的发病率及死亡率不同于移居地，而与原居地人群的频率相同。
2. 2000年在某镇新诊断200例高血压患者，该镇年初人口数为9500人，年末人口数为10500人，在年初该镇有800名高血压患者，在这一年中有40人死于高血压，2000年该镇高血压A.年初患病率是800÷(9500-800)B.期间患病率是(200+800)÷10000C.发病率是200÷10000D.病死率是40÷10000E.死亡率是40÷(200+800)答案：B[解答] 此题是理解判断题A对B错，考查考生对几个率的理解。
发病率是指一定期间内，一定人群中某病新发生的病例出现的频率。
患病率是指某特定时间内一定人群中某病新旧病例所占的比例。
死亡率是指一定期间内，一定人群中，死于某病(或死于所有原因)的频率。
病死率是指一定时期内，患某病的全部患者中因该病死亡者所占的比例。
3. 1999年夏季某校发生急性肠道疾病流行，暴露总人口有4889人，经调查诊断发病共680例，试问在资料分析时疾病的频率指标应选用A.感染率B.发病率C.时点患病率D.期间患病率E.罹患率答案：E[解答] 此题是理解判断题A对B错，考查考生对常用指标的理解。
抽样检验的基本概念及主要作用
一.抽样调查的概念
抽样调查是建立在随机原则基础上，从总体中抽取部分单位进行调 查，并概率估计原理，应用所的资料对总体的数量特征进行推断的一种 调查方法。例如，从某地区全部职工当中随机抽取部分职工，以家庭为 单位按月调查取得有关收入、支出等方面的资料，并依据这些资料推断 出全区职工的收支情况，这就是一种抽样调查。
三.样本配合种数
采用不同的抽样方法从同一总体中抽选容量相同的样本 其样本配合种数是不同的。
1、有顺序重复抽样样本种数
设总体容量为N，样本容量为n。采用有顺序重复抽样时， 各个样本单位是独立选取的，每个样本单位都有N个选法，所 以，抽选包含n个样本单位的样本配合种数为：
n
BNn N N N N n
3.分层随机抽样 分层随机抽样又称为类型随机抽样或分类随机抽样。它
是按照某一标志先将总体分成若干组（类），其中每一组称 为一层，然后在每一层内按照单纯随机抽样方式进行抽样的 抽样方式。 例如：将工业企业划分为冶金、电力、石油化工、煤炭、机 械、电子等部门，每个部门中进行单纯随机抽样调查。
4.整群随机抽样 整群随机抽样是先将总体按某一标志分成若干组，每一
例如，城乡居民的家庭收支调查，虽然可以对城乡中每一户居民进 行逐一调查，但工作量太大，耗费人力物力和财力太多，而且常常缺乏 原始记录。这是可以采用抽样调查，掌握部分家庭的收支状况，也就足 以说明总体的特征。
3.对普查和全面调查资料的质量检查和修正。 例如，为了检查人口普查资料的正确性，在普查完毕后要抽取5
抽样调查比起全面调查有以下的优点：
首先，抽样调查节约费用，快速及时。由于抽样调查需要调查的单 位少，搜集整理和汇总工作量少，所以同全面调查相比较，能大大节约 人、财、物力，能快速地进行汇总和分析，尤其对于急需的有关信息可 以及时地得出所要结果。
统计学原理作业题二
又∵ F（t）=0.9545 ∴ t= 2
合格品量为：20000× （91.92%---98.08%）
即以0.9545的概率估计该批产品合格品量的在18384---19616件之间。
即91.92%--98.08%
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4、一个电视节目主持人想了解观众对某个电视专题节目的喜欢情况，他选取了500个观众作样本，结果发现喜欢该节目的有175人。试以95%的概率估计观众喜欢这一专题节目的区间范围。若该节目主持人希望估计的极限误差不超过5%，问有多大把握程度？解得（1）
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1、抽样调查的主要目的是( ) A）对调查单位作深入研究 B）用样本指标来推算总体指标 C）计算和控制抽样误差 D）广泛运用数学方法2、抽样调查所必须遵循的基本原则是( ) A）准确性原则 B）随机性原则 C）可靠性原则 D）灵活性原则
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9、在价格不变的条件下，商品销售额与销售量之间存在( )。A）不完全的依存关系 B）不完全的随机关系 C）完全的随机关系 D）完全的依存关系 10、相关系数的取值范围是( )。 A) 0≤r≤1 B) –1<r<1 C) -1≤r≤1 D) –1≤r≤0
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6、直线回归方程yc＝a＋bx中的b称为回归系数，回归系数的作用是( )。 A) 可确定两变量之间因果的数量关系 B) 可确定两变量的相关方向 C) 可确定两变量的实际值与估计值的变异程度 D) 可确定两变量相关的密切程度 E）可确定当自变量的增加一个单位时，因变量的平子管厂，产品质量检验是这样安排的，在一天中，每隔一小时抽取5分钟的产品进行检验，这是( )。 A) 简单随机抽样 B) 整群抽样 C) 等距抽样 D) 类型抽样8、现象之间的相关密切程度愈高，则相关系数愈接近于( )。 A) 0 B) 0.3 ～ 0.5 C) 0.8 ～ 0.9 D) ±1
抽样调查概论
其计算公式为：
ni n
N i Si N i Si
4.2.2 随机抽样技术及其应用
案例， 某地区共有居民40 000户，按家庭收入高 低进行分类，其中高收入的6 000户，中等收入的 24 000户，低收入为10 000户，要抽取400户进行 购买力调查，如果各类样本标准差高收入的为300 元，中收入的为200元，低收入的为100元。要求 根据各类样本标准差、调查单位数，计算各类型 （组）抽取的样本单位数。
4.2.3 非随机抽样技术及其应用
非随机抽样技术是相对随机抽样技术而言 的。它是在市场调查中，对调查总体的实 际情况不太了解，或者总体情况过于复杂， 按照非随机原则选取样本，并用这部分样 本指标的调查结果来判断总体指标的一种 方法。非随机抽样技术主要包括5种，即 方便抽样、判断抽样、配额抽样、固定样 本连续调查和滚雪球抽样。
低收入样本单位数目费
1 000 400
000
53 （户）
7 600 000
4.2.2 随机抽样技术及其应用
4.分群随机抽样 分群随机抽样又称整群抽样、集团抽样。先将
总体分成若干互不重叠的子总体（群）然后在 所有子总体中，随机抽取一部分，对抽中的这 些群体内的所有单元进行调研，，如图4-3所 示。例如，调查武汉市洪山区居民的饮食习惯， 一共调查1000人，可以先把洪山区划分为若 干个街道，抽取若干个街道，然后再对所抽取 的街道上所有的人进行调查。
这种调查方法的调查对象稳定，可以及时、全面获 得各种可靠的资料，具有费用低、效果好的优点， 所以在市场调查中也是普遍采用的一种较好的方法。
固定样本连续调查法最大的缺点是，调查户登记、 记账的工作量较大，长年累月的记账，负担较重， 难以长期坚持。
(完整word版)第8章抽样调查习题
第8章抽样调查习题一、单项选择题1、抽样调查的目的在于（）。
a.计算和控制误差b.了解总体单位情况c.用样本来推断总体d.对调查单位作深入的研究2、是非标志（即服从两点分布的变量)的标准差等于( ）。
a。
P b。
１-P c。
P(1—P) d.)P1(P3、能够事先加以计算和控制的误差是( )。
a。
抽样误差 b.代表性误差 c.登记误差d。
系统性误差4、抽样平均误差是指抽样平均数(或抽样成数)的（）.a。
平均数 b.平均差c。
标准差 d.标准差系数5、在同样情况下, 重复抽样的抽样平均误差与不重复抽样的抽样平均误差相比( ）。
a。
两者相等 b.前者小于后者c。
两者不等d。
前者大于后者6、反映抽样指标与总体指标之间抽样误差的可能范围的指标是（)。
a.抽样平均误差b.抽样误差系数c。
概率度d。
抽样极限误差7、在重复抽样情况下,假定抽样单位数增加3倍（其他条件不变），则抽样平均误差为原来的（)。
a。
1/2倍 b.1/3倍 c.1.731倍d。
2倍8、在进行简单随机抽样时，为使抽样平均误差减少25%,则抽样单位数应（）。
a.增加25%b.减少13。
75％c.增加43.75％d.减少25％9、抽样极限误差是指用样本指标估计总体指标时产生的抽样误差的（）。
a。
最大值 b.最小值c。
可能范围d。
实际范围10、将总体单位按一定标志排队，并按固定距离抽选样本单位的方法是( ）。
a。
类型抽样 b.等距抽样c。
整群抽样 d.简单随机抽样11、在进行抽样估计时，常用的概率度t的取值（)。
a。
t<1 b.1≤t≤3 c.t=2 d。
t〉312、等距抽样的误差与简单随机抽样相比较（）.a。
前者小b。
前者大c。
两者相等 d.大小不定13、某地订奶居民户户均牛奶消费量为120公斤，抽样平均误差为2公斤，据此可计算户均牛奶消费量在114-126之间的概率为（）。
a.0.9545 b。
0。
9973 c.0。
683 d.0。
90014、对400名大学生抽取19%进行不重复抽样调查，优等生比重为20%，概率为0。
公卫执业医师考试-卫生统计学专项练习题及答案解析(三)
十、统计表和统计图一、A11、在一个常规的统计表内，非必需包括的内容是A、标题B、标目C、线条D、数字E、备注2、关于统计表的列表原则，下列哪项叙述是错误的A、备注可在表内用“*”标出，写在表的底线下B、横标目是研究对象，列在表的上行C、表内的数据一律用阿拉伯数字表示D、统计表中线条不宜过多E、标题在表的上方中央，简要说明表的内容3、统计表的主语通常放在统计表A、下面B、上面C、左侧D、右侧E、中间4、下列关于统计表制作的叙述，正确的是A、纵标目间用竖线分隔B、横、纵标目用斜线分隔C、要求各种指标小数位数一致D、一张表应包含尽量多的内容E、统计表通常包括标题、标目、线条、数字4部分5、一般不放在统计表中的项目为A、线条B、横标目C、纵标目D、数字E、备注6、一般来说，一个基本的统计表其标题、标目和线条的数量为A、1、2、3B、1、3、2C、2、1、3D、3、1、2E、3、2、17、描述某指标随另一连续型变量变化的速度，宜绘制A、圆图B、直方图C、散点图D、复式条图E、半对数线图8、若用图直观地表示某城市在8年中肝炎的发病率随时间的变化情况，宜选择A、散点图B、普通线图C、直条图D、直方图E、圆图9、百分条图表示各组成部分的百分构成比，其作用同于A、条图B、线图C、圆图D、直方图E、散点图10、若用图形表示儿童的身高和年龄间关系，宜绘制A、圆图B、线图C、条图D、直方图E、散点图二、A21、欲用统计图比较1994～2003年城市和农村3岁以下儿童贫血患病率的变化趋势，选用何种统计图形最为合适A、条图B、半对数线图C、圆图D、直方图E、散点图2、研究者收集了某地两年三种疾病的死亡率（1/10万），你认为描述资料适宜的统计图是A、散点图B、普通线图C、单式直条图D、直方图E、复式直条图答案部分一、A11、【正确答案】 E【答案解析】统计表主要包括四个内容：标题、标目、线条、数字。
统计表应简单明了，文字、数字和线条都应尽量从简。
抽样调查的意义
抽样调查的意义引言在社会科学研究中，抽样调查是一种常用的数据收集方法。
通过从总体中选择一局部样本，旨在代表总体并获得有关特定问题的信息。
抽样调查具有广泛的应用，从市场调研到民意调查，从社会调查到医学研究。
本文将探讨抽样调查的意义，为什么它被视为有效的研究工具。
1. 理解总体的特征抽样调查的主要目的之一是帮助研究者了解总体的特征。
总体是指研究者感兴趣的整个群体或现象。
由于无法直接调查整个总体，抽样调查成为了解总体特征的主要途径之一。
通过正确选择样本并进行调查，研究者可以推断出总体的一般情况，并得出准确的结论。
2. 节省时间和本钱抽样调查可以大大节省时间和本钱。
相比于对整个总体进行调查，只选择一个小样本进行调查显然更加高效且经济。
通过合理的样本设计和样本量控制，可以到达相对准确的结果，并且不需要投入大量的时间和资金。
这使得抽样调查成为一种广泛使用的研究方法，特别是对于那些预算有限的研究工程而言。
3. 推断总体特征作为一种统计方法，抽样调查可以通过对样本数据进行分析和推断，得出总体特征的准确估计。
通过采用适当的抽样方法和技术，研究者可以根据样本特征推断总体的参数。
这种推断的准确性取决于样本的代表性和样本量的大小。
因此，在进行抽样调查时，正确选择和处理样本是至关重要的。
4. 评估变量之间的关系除了了解总体特征外，抽样调查还可以帮助研究者评估变量之间的关系。
通过在调查中收集多个变量的数据，研究者可以对这些变量之间的关系进行分析。
例如，在市场调研中，可以通过调查顾客的购置意向和收入水平之间的关系来评估市场需求。
通过这种方式，抽样调查使研究者能够更好地了解和解释变量之间的相互作用。
5. 提供决策依据抽样调查的结果可以提供决策依据。
在许多实际应用中，抽样调查的目的是为了了解人们的观点、态度和行为，以便支持决策制定。
例如，政府可以通过进行抽样调查来了解人们对某项政策的看法，从而为政策制定提供依据。
同样，在企业决策中，抽样调查可以帮助了解市场需求、消费者喜好等信息，为产品开发和市场营销提供指导。
抽样调查是什么意思有什么特点
抽样调查是什么意思有什么特点 抽样调查是⼀种⾮全⾯调查，它是从全部调查研究对象中，抽选⼀部分单位进⾏调查，并据以对全部调查研究对象做出估计和推断的⼀种调查⽅法。
那么你对抽样调查了解多少呢?以下是由店铺整理关于什么是抽样调查的内容，希望⼤家喜欢! 抽样调查的概念 抽样调查是根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进⾏调查，并运⽤概率估计⽅法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的⼀种统计分析⽅法。
抽样调查的特点 抽样调查从研究对象的总体中抽取⼀部分个体作为样本进⾏调查，据此推断有关总体的数字特征。
经济性好、实效性强、适应⾯⼴、准确性⾼ 抽样调查是根据部分实际调查结果来推断总体标志总量的⼀种统计调查⽅法，属于⾮全⾯调查的范畴。
它是按照科学的原理和计算，从若⼲单位组成的事物总体中，抽取部分样本单位来进⾏调查、观察，⽤所得到的调查标志的数据以代表总体，推断总体。
与其它调查⼀样，抽样调查也会遇到调查的误差和偏误问题。
通常抽样调查的误差有两种：⼀种是⼯作误差(也称登记误差或调查误差)，⼀种是代表性误差(也称抽样误差)。
但是，抽样调查可以通过抽样设计，通过计算并采⽤⼀系列科学的⽅法，把代表性误差控制在允许的范围之内;另外，由于调查单位少，代表性强，所需调查⼈员少，⼯作误差⽐全⾯调查要⼩。
特别是在总体包括的调查单位较多的情况下，抽样调查结果的准确性⼀般⾼于全⾯调查。
因此，抽样调查的结果是⾮常可靠的。
抽样调查数据之所以能⽤来代表和推算总体，主要是因为抽样调查本⾝具有其它⾮全⾯调查所不具备的特点，主要是： (1)调查样本是按随机的原则抽取的，在总体中每⼀个单位被抽取的机会是均等的，因此，能够保证被抽中的单位在总体中的均匀分布，不致出现倾向性误差，代表性强。
(2)是以抽取的全部样本单位作为⼀个“代表团”，⽤整个“代表团”来代表总体。
⽽不是⽤随意挑选的个别单位代表总体。
(3)所抽选的调查样本数量，是根据调查误差的要求，经过科学的计算确定的，在调查样本的数量上有可靠的保证。
抽样调查的目的
抽样调查的目的篇一：抽样调查练习题一、单选题1、抽样调查的主要目的是（）A、用样本指标来推算总体指标B、对调查单位做深入研究C、计算和控制抽样误差D、广泛运用数学方法2、抽样调查必须遵循的基本原则是（）A、准确性原则B、随机性原则C、可靠性原则D、灵活性原则３、采用抽样调查方法调查某中学学生的消费支出，如果不易获得全校学生的名单，比较合适的抽样方法是（）A、简单随机抽样B、系统随机抽样C、分层随机抽样D、整群随机抽样４、某统计小组为调查A大学一年级学生的消费情况，准备从5 000名学生中抽取50名学生进行调查，方法是先从1~5000编好号码，从1~100号中随机抽取1个号码，再将这个号码加上100的整数倍，共抽取了50名学生构成样本。
该抽样方法属于（）A、简单随机抽样B、系统随机抽样C、比例随机抽样D、整群随机抽样5、在对调查总体不进行分组排队的情况下，采用的随机抽样调查方法是（）A、系统随机抽样B、简单随机抽样C、整群随机抽样D、分层随机抽样6、下列说法不正确的是（）A、抽样平均误差反映了样本统计量与总体参数的一般误差程度B、抽样平均误差的实质是样本统计量的标准差C、抽样平均误差越大，说明样本的代表性越小D、抽样平均误差是随机的代表性误差，不可避免也不可控制7、抽样平均误差反映了样本指标与总体指标之间的（）A、实际误差B、实验误差的绝对值C、平均误差程度D、可能误差范围８、抽样调查中（）A、既有登记性误差，也有代表性误差B、只有登记误差，没有代表性误差C、没有登记误差，只有代表性误差D、既没有登记误差，也没有代表性９、重复抽样与不重复抽样的误差（）A、前者大于后者B、后者大于前者C、二者相等D、无法确定10、在重复抽样条件下，设样本数为100，方差为0.16，则抽样平均数的平均误差为（）A、0.016B、0.16C、0.04D、0.001611、反映样本指标与总体指标之间抽样误差可能范围的指标是（）A、抽样平均误差B、抽样极限误差C、可靠程度D、概率度12、在简单重复随机抽样中，当概率保证程度从68.27%提高到95.45%时（其他条件不变），必要的样本容量将会（）A、增加一倍B、增加两倍C、增加三倍D、减少一半13、对某市居民生活状况进行一次调查，据样本资料，平均每居民实际月生活费用76殛，抽样平均误差为3元。
统计学相关 单选题第6章题目及答案
第六章抽样调查题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B D D D D D C B C 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C D D B B B B D D 题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C C A A C A C C D 题号31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C B B C C B C D A C 题号41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 C C A D D A D B D D 题号81 52 53 54 55 56 57 58 59 60 答案 A B C B A D C B B B 题号61 62 63 64 65 82 67 68 69 70 答案 B B C A C D C A C D 题号83 72 73 74 75 76 77 78 79 80 答案 A A A C A D A B B C 题号84 85 86 87 88 89 90 答案1、抽样调查的主要目的是（）A、计算和控制抽样误差B、了解总体单位情况C、用样本指标估计总体指标D、对样本单位作深入的研究2、抽样调查所遵循的基本原则是（）A、准确性原则B、随机性原则C、可靠性原则D、灵活性原则3、在抽样推断中，抽样误差是（）A、可以避免的B、可避免且可控制C、不可避免且无法控制D、不可避免但可控制4、抽样调查与典型调查的主要区别是（）A、所研究的总体不同B、调查对象不同C、调查对象的代表性不同D、调查单位的选取方式不同5、按随机原则抽样即（）A、随意抽样B、有意抽样C、无意抽样D、选取样本时要求总体中每个单位都有相等的机会或可能性被抽中6、样本是指（）A、任何一个总体B、任何一个被抽中的调查单位C、抽样单元D、由被抽中的调查单位所形成的总体7、抽样框是指（）A、总体B、样本C、由总体单位组成的名单或地图D、全部抽样单位组成的名单或地图8、抽样误差是指（）A、在调查过程中由于观察、测量等差错所引起的误差B、在调查中违反随机原则出现的系统误差C、随机抽样而产生的代表性误差D、人为原因所造成的误差9、抽样极限误差是（）A、随机误差B、一定可靠程度下抽样误差的最大绝对值C、最小抽样误差D、最大抽样误差的绝对值10、反映样本指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是（）A、抽样误差系数B、概率度C、抽样平均误差D、抽样极限误差11、抽样调查的误差包括（）A、登记性误差和代表性误差B、只有登记性误差，没有代表性误差C、没有登记性误差，只有代表性误差D、既没有登记性误差，也没有代表性误差12、抽样平均误差是指样本平均数或样本成数的（）A、平均数B、平均差C、标准差D、标准差系数13、抽样平均误差与极限误差的关系是（）A、抽样平均误差大于极限误差B、抽样平均误差小于极限误差C、抽样平均误差等于极限误差D、抽样平均误差可能大于、小于或等于极限误差14、下列事件中不属于严格意义上的随机事件的是（）。
抽样调查的目的是
抽样调查的目的是篇一：抽样调查的意义1 导学案第30章样本与总体30.1 抽样调查的意义（1）课堂目标导航1、了解普查和抽样调查的区别及应用.2、知道总体、个体、样本、样本容量的概念，掌握抽样调查选取样本的方法，了解选取有代表性的样本对总体估计的作用.（重点）3、了解统计在生活中的作用，知道抽样调查选取样本的方法.（难点）创意开场白方式1、我们学习过有关统计方面的很多知识，如平均数、中位数、方差、概率等，但是这些数据的收集是怎样进行的呢？我们这节课就学习数据的收集的两种方法----普查和抽样调查.方式2、你知道吗？我国每十年进行一次人口普查，每五年进行一次的人口抽样调查，我国现在的人口接近13亿，要想进行一次普查是很不容易的，即使抽取1%的人口进行调查，也有约1300万人，所以，普查并不是适应所有的调查的，还有抽样调查的方式. 课前预习方案过渡语：下面请同学们阅读P1——3页的内容，通过讨论、归纳，然后回答下列问题温故1. 一个学校为了调查七年级的10个班的学业成绩的高低，常常关注的是（C ）A. 中位数B. 众数C. 平均数D. 方差知新2. 下列调查中，比较适合用普查而不适合抽样调查方式的是（D ）A、调查一批显像管的使用寿命B、调查“永春芦柑”的甜度和含水量C、调查我县居民的环保意识D、调查你所在学校数学教师的年龄状况质疑3. 怎样正确选择普查与抽样调查的方式？它们各有什么特点？答：调查的对象不是很多，要求调查的结果精确度高一般选择普查，而调查对象多，破坏性强，或危害性大就选择抽样调查.普查的结果比较精确，但耗时，耗力，而抽样调查省时省力，但不如普查那么精确.教学建议：这节目的是学生对双基知识的巩固，以学生交流、归纳为主，课堂导学方案过渡语：刚刚同学们通过学习、交流初步了解了调查的两种方式，现在我们继续一起来探究它们各有什么优劣.教学点1：人口普查与抽样调查你能回答下列问题吗？（1）要知道一锅汤的味道，你会用什么方法?（2）我们班每个学生的家庭各有多少人？平均每个家庭有多少人？（3）我国现在有多少个家庭？每个家庭有多少个人？（4）想知道一批导弹的杀伤半径，你会用什么方法？通过同学们的讨论、交流，可以发现：问题（2）可以采取全面调查的方式，得到的结果很准确；而问题（1）、（3）和（4）不能或不可能去进行全面调查，所以采取抽样调查的方式，但它的结果不一定很精确.像这样的为了一个特定的目的而对所有考察对象作的全面调查叫普查. 而对部分考察对象作的调查叫抽样调查.教学结论：普查和抽样调查是调查的两种方式，普查虽然得到的结果比较精确，但耗时、耗力. 而抽样调查虽然调查的范围小，能够省时、省力，但不如普查那么精确，是估计值. 学点训练：1．关于全面调查，说法不正确的是（C ）A.考查全体对象的调查是全面调查B.抽样调查的目的是想用样本的情况来估计总体C.全面调查是对所有情况都调查D.抽样调查要注意样本具有代表性2．下列调查中，适宜采用全面调查（普查）方式的是（D ）A.对全国中学生心理健康现状的调查B.对冷饮市场上冰淇淋质量情况的调查C.对我市市民实施低碳生活情况的调查D.以我国首架大型民用直升机各零部件的检查3. 下列说法中正确的是（D ）A.“打开电视，正在播放《新闻联播》”是必然事件B.某次抽奖活动中奖的概率为1% ，说明每买100张奖券，一定有一次中奖C.数据1，1，2，2，3的众数是3D.想了解衡阳市城镇居民人均年收入水平，宜采用抽样调查教学建议：本节主要是让学生从实际生活出发，理解调查的方式的选择，掌握普查和抽样调查的优劣，理解抽样调查的意义.教学点2：样本与总体我们把要考察的对象的全体叫做总体，把组成总体的每一个考察对象叫做个体. 从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本。
明确抽样检查的目的与作用
明确抽样检查的⽬的与作⽤质监部门在⾏使质量监督或处理各类质量案件中都离不开抽样检查这⼀环节，⽽抽样检验结果是⽀撑⾏政监督与执法的关键部分。
然⽽，在现实⼯作中我们发现，⼀些质监部门对抽样检查的⽬的与作⽤认识不全，尤其是从事⾏政⼯作的质监⼈员更是对抽样检查⼀知半解，往往机械、⽚⾯地理解抽样检查的概念，认识不到抽样检查的⽬的与作⽤。
在《中国质量技术监督》2014年第1期刊登的《抽样检查应按规定选择抽样⽅式》（以下简称《抽样⽅式》）⼀⽂，该⽂从抽样检查技术规范的要求来论述与分析，最后认定《中国质量技术监督》2013年第11期刊登《不合格⽔泥的货值⾦额该如何认定》中第⼆种意见。
笔者就此也谈⼀点看法，与《抽样⽅式》商榷。
弄清抽样概念明确检查对象对于质监部门来说，抽样检查是开展质量⼯作的重要组成部分，抽样检验结果是⾏政处置、惩罚的依据与⽀撑。
由于抽样检查的⽬的与作⽤不同，可分为监督抽查与执法抽查，其抽样⽅式、要求、适⽤范围以及检验结果的分析是完全不同的，不能混淆起来。
也就是说，同样⼀个抽样检查案件，如果其⽬的与作⽤不同，它要求检查对象与规定条件也是不同，不能⽤监督抽查来衡量执法抽查的做法，也不能⽤执法抽查来替代监督抽查的⼯作，更不能以主观想当然地去抽样检查，否则抽样检查不仅达不到最佳效果，⽽且会造成抽样查检⼯作⽆法开展，甚⾄出现错案冤案，成为产品质量⽔平低下的保护伞。
1、监督抽查是以抽样概率的形式，来确定核查总体（也称监督总体）的质量⽔平不符合事先规定声称质量⽔平的⼀种检查⽅式。
它事先不知道核查总体是否合格，是以威慑（样品不合格的核查总体要接受严厉的处罚）的姿态来督促⽣产企业保证其产品的声称质量⽔平。
核查总体的组成可以是同⼀批次产品，也可以是不同批次产品，甚⾄还可以是不同类型的产品，并对抽样基数没有数量的要求。
但是，它必须是随机抽样的⽅式获取样品，样品数量是根据声称质量⽔平的⾼低来确定，⽽不是依据产品出⼚验收检验的抽样数量，这⼀点⾮常重要。
统计学原理 第六章 随堂练习题 (1)
2
答案：
16.（2） 17.（1）
18．若总体服从正态分布，且总体方差已知，则通常选用统 计量( )对总体平均数进行检验。
(1)
Z x X0 S n
(2)
Z
x X0
n
x X0 x X0 t t (3) (4) S n n 19．矿砂的5个样品中，测得其含铜量均值为
(
)
( )
10．假设检验和区间估计之间没有必然的联系。
答案： 6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. ×
答案：
5.（4）
6.（3）
7．纯随机抽样(重复)的平均误差取决于( )。 (1)样本单位数 (2)总体方差 (3)样本单位数和样本单位数占总体的比重 (4)样本单位数和总体方差
N n 8．抽样平均误差公式中， N 1 这个因子总是( (1)大于1 (2)小于1 (3)等于1 (4)唯一确定值
变异程度的大小和抽样误差无关。 ( ) 7．正态分布总体有两个参数，一个是均值(期望值) X，一个 是方差 2 ，这两个参数确定以后正态分布也就确定了。 ( ) 8．原假设的接受与否，与选择的检验统计量有关，与 (显著
水平)无关。
（ ）
9．单侧检验中，由于所提出的原假设不同，可分为左侧检验
和右侧检验。
( x x)
n
2
，这是( )。
答案：
3.（2）
4.（1）
5．抽样极限误差是指抽样指标和总体指标之间( (1)抽样误差的平均数 (2)抽样误差的标准差 (3)抽样误差的可靠程度 (4)抽样误差的最大可能范围
)。
6．抽样误差的定义是( )。 (1)抽样指标和总体指标之间抽样误差的可能范围 (2)抽样指标和总体指标之间抽样误差的可能程度 (3)样本指标与所要估计的总体指标之间数量上的差别 (4)抽样平均数的标准差
统计学作业(抽样推断)
第六章抽样推断一、单项选择题1. 抽样调查的主要目的在于（）。
A. 计算和控制误差B. 了解总体单位情况 Ｃ. 用样本来推断总体D. 对调查单位作深入的研究2. 抽样调查所必须遵循的基本原则是（）。
A. 随意原则B. 可比性原则 Ｃ. 准确性原则 D. 随机原则3. 下列属于抽样调查的事项有（）。
A. 为了测定车间的工时损失，对车间的每三班工人中的第一班工人进行调查B. 为了解某大学生食堂卫生状况，对该校的一个食堂进行了调查Ｃ. 对某城市居民1%的家庭调查，以便研究该城市居民的消费水平D. 对某公司三个分厂中的第一个分厂进行调查，以便研究该工厂的能源利用效果4. 无偏性是指（）。
A. 抽样指标等于总体指标B. 样本平均数的平均数等于总体平均数Ｃ. 样本平均数等于总体平均数 D. 样本成数等于总体成数5. 一致性是指当样本的单位数充分大时，抽样指标（）。
A. 小于总体指标B. 等于总体指标 Ｃ. 大于总体指标 D. 充分靠近总体指标6. 有效性是指作为优良估计量的方差与其他估计量的方差相比，有（）。
A. 前者小于后者B. 前者大于后者Ｃ. 两者相等 D. 两者不等7. 能够事先加以计算和控制的误差是（）。
A. 抽样误差B. 登记误差 Ｃ. 代表性误差 D. 系统性误差8.对两个工厂工人平均工资进行不重复的随机抽样调查，抽查的工人人数一样，两工厂工人工资方差相同，但第二个厂工人数比第一个厂工人数整整多一倍。
抽样平均误差（）。
A. 第一工厂大B. 第二个工厂大 Ｃ. 两工厂一样大 D. 无法做出结论9. 抽样平均误差是指抽样平均数（或抽样成数）的（）。
A. 平均数B. 平均差Ｃ. 标准差 D. 标准差系数10.在同样情况下，不重复抽样的抽样平均误差与重复抽样的抽样平均误差相比，是（）。
A. 两者相等B. 两者不等 Ｃ. 前者小于后者 D. 前者大于后者。
11. 反映抽样指标与总体指标之间抽样的可能范围的指标是（）。
抽样调查的意义
姓名
家 庭 人口数
人口 总数
平均数
…
…
或者完成表，也在计算得到问题的答案。 为了特定目的而对所有考察对象作的全面调查叫做普查。
家 庭人口数
1
2
3
4
5
6
7
…
人口总数
平均数
家庭 数目
第3个问题最难回答，因为全国人口普查的工作量极大，我国今后每十年进行一次全国人口普查，每五年进行一次全国1%人口的抽样调查，所谓全国1%人口普查的抽样调查是指从全国近13亿的总人口中抽取1%，即约1300万人口，然后对这部分人进行的调查。2005年的抽样调查数据显示，全国共有家庭户39 519 万户，家庭户人口为123 694 万户，平均每个家庭户的人口为3.12人，我们没有今年的现成数据，只能在2000年与2005年数据的基础上，再结合近几年来我国家庭户人口数的变化情况，估计一个答案了。
四、作业： 课本P92 练习（1）－（4） P99习题30.1 第1、2、3题。
三、小结
课时作业设计：
一、为了了解我校初三同学的身体情况，请你通过我班的身高数据，从中随机抽取三个样本，使得每个样本含有10个个体，并作好记录。 二、为了检查一批零件的质量，从中抽取10件，量得它们的长度如下（单位：ｍｍ）： 22.36；22.35；22.33；22.35；22.37；22.34；22.38；22.36；22.32；22.35 1.在这个问题中，总体、个体、样本、样本容量各指什么？ 2.计算这个样本平均数。
谢谢合作！
感谢观看
Bye 202X
以上的例子都不适宜做普查，而适宜做抽样调查。