过去分词用法精讲
【英语知识点】过去分词的五种用法
【英语知识点】过去分词的五种用法过去分词是分词的一种，规则动词的过去分词一般是由动词加ed构成。
用法有：1、过去分词作表语；2、过去分词作定语；3、过去分词作状语；4、过去分词作宾语补足语；5、with+宾语+过去分词结构。
过去分词作表语与被动语态的区别：过去分词作表语,主要是表示主语的状态,而被动语态则表示动作。
(1)The cup was broken by my little sister yesterday.茶杯是昨天我小妹打碎的.(是被动语态,表示动作)(2)The library is now closed.图书馆关门了。
(过去分词作表语)过去分词表示被动或完成,-ing形式表示主动或进行.有些动词如interest,bore,worry,surprise, frighten 等通常用其过去分词形式来修饰人,用-ing形式来修饰物.(3)The book is interesting and I'm interested in it.这本书很有趣,我对它很感兴趣。
作定语用的过去分词相当于形容词,其逻辑主语就是它所修饰的名词.及物动词的过去分词作定语,既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作定语,只表完成。
1.过去分词用作定语,如果是单个的,常置于其所修饰的名词之前.We must adapt our thinking to the changed conditions.我们必须使我们的思想适应改变了的情况.2.过去分词短语用作定语时,一般置于其所修饰的名词之后,其意义相当于一个定语从句,但较从句简洁,多用于书面语中.The concert given by their friends was a success.他们朋友举行的音乐会大为成功.3.过去分词短语有时也可用作非限制性定语,前后常有逗号。
The meeting, attended by over five thousand people, weled the great hero.他们举行了欢迎英雄的大会,到会的有五千多人.4.用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物,这种过去分词在形式上虽不直接修饰人,但它所修饰的事物仍与人直接有关.The boy looked up with a pleased expression.男孩带着满意的表情举目而视。
过去分词特殊用法大全
过去分词特殊用法大全1. 作为补足语，补充说明主语的状态过去分词也可以作为补足语，补充说明主语的状态或所经历的动作。
这种用法常用于描述主语所处的特定状态或经历的特定事件。
例如：The building, destroyed in the war, has now been rebuilt.（这座在战争中被毁的大楼现在已经重建完成。
）2. 作为定语，修饰名词过去分词也可以作为定语，修饰名词。
这种用法通常表示该名词的特征或状态。
例如：The developed country has advanced technology.（发达国家拥有先进的技术。
）3. 作为状语，表示被动或完成动作过去分词与主句中的主语形成逻辑上的被动关系，有时也表示动作已完成且与主句中的主语形成逻辑上的被动关系。
这种用法下，过去分词可以放在句首或句末，通常用来描述动作的结果或背景。
例如：Seen from the top of the mountain, the city looks like a small village.（从山顶看，这座城市就像一个小村庄。
）Seen in the dark night, lights on top of tall buildings look like stars in the sky. （seen表示被动，分词的动作与谓语动词的动作同时发生）。
4 用于“get+过去分词”的被动语态除了“be+过去分词”的被动语态外，有时也会使用“get+过去分词”的形式。
这种结构表示一种较为口语化、非正式的被动语态。
例如：The company got founded in 2000.（这家公司成立于2000年。
）5 用于“have+过去分词”的结构“have+过去分词”是一种常见的结构，表示使役意义。
这种结构中的have可以解释为“让”、“使”等意义，后面接过去分词表示动作的完成。
例如：I had my computer repaired this morning.（今天早上我找人修了电脑。
高中英语过去分词用法详解
Exhausted, I slid into bed and fell fast asleep.
第24页，共65页。
Compare
1. Following the old man, we went
upstairs.—we followed
(跟着
那个老人, 我们上去了)
2. Followed by the old man, we went
Example:
1. United we stand, divided we fail.
If we are united, we will stand, but if we are divided, we will fail.
第16页，共65页。
2. Asked what had happened, he told us about it.
→When he was asked what had happened, he
told us about it. 3. Well known for his expert advice, he
received many invitations to give lectures.
→Because he was well known for his expert advice, he received many invitations to give lectures.
1. If they had been given more attention,
the cabbages could have grown better.
Given more attention, the cabbages could have grown better.
过去分词用法详解
过去分词的用法一、构成:规则动词的过去分词是有动词原形+ed构成的，不规则动词则有各自构成。
二、基本特点：过去分词在句子中的基本用法有两点：1。
与逻辑主语之间是被动关系 2.表示完成的动作三、过去分词的用法：1。
作表语：过去分词作表语时，一般同时具备被动与完成的含义例如：（1)The cup is broken.（2）He is retired. （3）After running，he is tired.【注意】过去分词作表语时，已经变成形容词性质，主要表示主语的状态（被动完成），而被动语态则表示动作.例如：(1) The cup was broken by my little sister yesterday。
茶杯是昨天我小妹打碎的。
(是被动语态,表示动作）（2）The cup is now broken. 茶杯碎了.(过去分词作表语，表示状态)【注意】有些动词如 interest, bore， worry, surprise, frighten 等通常用其过去分词形式来修饰人,表示“感到……”用 -ing 形式来修饰物，表示“令人……"例如：The book is interesting and I'm interested in it. 这本书很有趣,我对它很感兴趣.2.做定语作定语用的过去分词其逻辑主语就是它所修饰的名词。
及物动词的过去分词作定语，既表被动又表完成；不及物动词的过去分词作定语,只表完成。
1）单一过去分词作定语,常置于其所修饰的名词之前，称作前置定语。
例如：We must adapt our thinking to the changed conditions。
我们必须使我们的思想适应改变了的情况.2）过去分词短语用作定语时，一般置于其所修饰的名词之后,相当于一个定语从句,称作后置定语。
例如：The concert given by their friends was a success。
过去分词和现在分词的用法技巧解析
过去分词和现在分词的用法技巧解析过去分词和现在分词是英语语法中常用的两种非谓语动词形式。
它们在句子中具有较为灵活多样的用法，能够为句子赋予不同的语法功能和修饰作用。
本文将就过去分词和现在分词的用法技巧进行解析。
一、过去分词的用法技巧1. 作为形容词修饰名词过去分词可以作为形容词，修饰名词，表示名词的状态、属性或感受等。
例如：- a broken window（一个破碎的窗户）- a excited child（一个激动的孩子）- a surprised look（一个吃惊的神情）2. 与连系动词连用过去分词与连系动词（如be, seem, appear等）连用，构成系表结构，表示主语的状态或特征。
例如：- The book is written by a famous writer.（这本书是由一位著名作家所写的）- She seemed lost in thought.（她似乎陷入沉思中）3. 作为介词的宾语过去分词可以作为介词的宾语，表示动作的被动、完成或结果。
例如：- He is proud of having won the competition.（他为自己赢得了比赛而感到骄傲）- I am tired of being treated unfairly.（我厌倦了受到不公平对待）4. 与情态动词连用过去分词与情态动词（如can, could, may, might等）连用，表示对过去某一动作或状态的推测或假设。
例如：- He may have finished his homework.（他可能已经完成了作业）- She could have missed the train.（她可能错过了火车）二、现在分词的用法技巧1. 作为形容词修饰名词现在分词可以作为形容词，修饰名词，表示名词的特点、特征或状态等。
例如：- a running river（一条流动的河流）- a smiling face（一个微笑的脸）2. 作为主动语态的非谓语动词现在分词可以独立担任主语、宾语或表语等成分，表示某个正在进行的动作或状态。
英语语法：过去分词的5种用法
英语语法：过去分词的5种用法
过去分词，我们常用done来表示。
在英语里，它有哪些用法呢？
一、构成“完成时”
英语时态里的完成时，表达某件事、动作已经“完成”，如果是现在的时刻已完成，就是“现在完成时”，如果是过去的时刻已完成，就是过去完成时。
完成时要用：have（has、had）作为助动词，再用过去分词，作为实义动词。
现在完成时：have(has) + done
过去完成时：had + done
将来完成时：will + have + done
过去将来完成时：would + have + done
上面的完成时，都要用到done（过去分词）。
I have seen the film.我看过这个电影了。
seen就是see的过去分词，意思是：这个电影我看过了。
二、构成“被动语态”
我吃了苹果，是主动的“语序”，而“苹果被我吃”，就是被动的“语序”。
这种被动的“语序”，就是“被动语态”。
被动语态的结构就是：
主语+ be动词+ done过去分词
也就是说，被动语态里，都要用到过去分词。
具体而言，一句话是“完成时”还是“被动语态”，主要看前面的助动词。
如果前面的助动词是have、has、had，就是完成时态，表示某事已做完，如果前面的助动词是be动词（am、is、are、was、were），就是被动语态，表示某个事被做。
The tree is cut by the man. 这棵树被那个男的砍了。
这里的cut，是过去分词（和原型写法一样）。
如果换成主动语态，就是：
The man cuts the tree. 这个男的砍了树。
英语过去分词的结构及其用法
英语过去分词的结构及其用法摘要过去分词是英语中一种重要的非谓语动词形式，它可以表示动作的完成和被动。
过去分词的形式有规则和不规则之分，规则动词的过去分词一般是在动词原形后加-ed，不规则动词的过去分词则需要记忆。
过去分词在句子中可以充当定语、状语、表语、宾语补足语等成分，还可以与其他词构成复合形容词、名词、副词等。
本文将从以下几个方面介绍英语过去分词的结构：过去分词的形式过去分词的功能过去分词的相关后缀过去分词的注意事项一、过去分词的形式1. 规则动词的过去分词规则动词的过去分词一般是在动词原形后加-ed，例如：动词原形过去分词work workedvisit visitedplay playedstudy studiedenjoy enjoyed但是，有些规则动词在加-ed之前需要做一些拼写变化，主要有以下几种情况：如果动词以不发音的e结尾，只需加-d，例如：动词原形过去分词live livedagree agreedhope hopeduse usedlove loved如果动词以一个元音字母和一个辅音字母结尾，并且重读在最后一个音节上，需要双写最后一个辅音字母再加-ed，例如：动词原形过去分词stop stoppedplan plannedprefer preferredadmit admittedregret regretted如果动词以y结尾，并且y前面是一个辅音字母，需要把y改为i再加-ed，例如：动词原形过去分词study studiedcry criedtry triedcarry carriedworry worried2. 不规则动词的过去分词不规则动词的过去分词没有固定的规则，需要通过记忆来掌握。
不规则动词的过去分词可以根据其与原形和过去式之间的关系，大致分为以下几类：原形、过去式和过去分词完全相同，例如：动词原形过去式过去分词cut cut cuthit hit hitput put putread read readhurt hurt hurt原形和过去式相同，而过去分词不同，例如：动词原形过去式过去分词come come comebecome become becomerun run runwin win wonswim swim swum原形和过去分词相同，而过去式不同，例如：动词原形过去式过去分词build built builtburn burnt burntdream dreamt dreamtlearn learnt learntspoil spoilt spoilt原形、过去式和过去分词都不相同，例如：动词原形过去式过去分词be was/were beendo did donego went gonesee saw seenwrite wrote written原形和过去分词以n结尾，而过去式以w结尾，例如：动词原形过去式过去分词know knew knowngrow grew grownblow blew blownfly flew flowndraw drew drawn原形和过去分词以d结尾，而过去式以t结尾，例如：动词原形过去式过去分词build built builtlend lent lentsend sent sentspend spent spent原形和过去分词以e结尾，而过去式以a或o结尾，例如：动词原形过去式过去分词give gave giventake took takenmake made madebreak broke brokenspeak spoke spoken原形和过去分词以t结尾，而过去式以a结尾，例如：动词原形过去式过去分词teach taught taughtcatch caught caughtbuy bought boughtbring brought broughtthink thought thought原形和过去分词以n结尾，而过去式以a结尾，例如：动词原形过去式过去分词begin began begundrink drank drunksing sang sungring rang rungswim swam swum二、过去分词的功能过去分词在句子中可以充当多种成分，主要有以下几种功能：1. 构成被动语态过去分词可以与助动词be或get构成被动语态，表示主语是动作的承受者，而不是执行者。
过去分词 应用文写作
过去分词应用文写作
过去分词在应用文写作中可以用来表达一种被动语态，描述某个事件或状态已经完成或已经发生。
在应用文中，过去分词的使用可以使文章更加简洁明了，同时也能更好地突出重点。
以下是一些过去分词在应用文写作中的常见用法：
1. 表达已经完成的事情：例如，“The report has been completed”（报告已经完成）。
2. 描述状态或条件：例如，“The equipment is being tested”（设备正在进行测试）。
3. 表达时间顺序：例如，“After the meeting, the documents were distributed”（会议结束后，文件被分发了）。
4. 强调结果或影响：例如，“The project was cancelled due to insufficient funding”（由于资金不足，该项目被取消了）。
总之，过去分词在应用文写作中能够让语言更加流畅、准确，同时也能更好地表达意思。
在写作时，要注意正确使用过去分词的时态和语态，以避免产生歧义或误解。
过去分词的用法讲解
过去分词的用法讲解过去分词的用法在英语语法中很是普遍。
那么，如何正确的使用过去分词呢?我们来看看过去分词的用法解析，只有了解了过去分词的用法，才能正确的运用和使用它。
一、基本概念1.分词的定义动词的-ed分词即过去分词，是由动词的过去分词构成，一般只有一种形式。
2.过去分词的语法作用：过去分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个形容词或副词，在句中可以作表语、定语、状语和补足语。
1）过去分词作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态。
如：Don' t touch ihe glass because it is broken.不要碰那个杯子，它是坏的。
He is quite pleased with the design of the dress.她很喜欢那礼服的式样。
2）过去分词做定语：单个的过去分词作定语一般放在名词的前面，相当于一个定语从句。
如：The excited people rushed into the building.激动的人们奔进了大楼°We need more qual ified teachers.我们需要更多合格的教师。
过去分词短语作定语通常放在被修饰的词后面，相当于一个定语从句。
如：Is there anything planned for tomorrow?明天有什么活动吗?The suggestion made by the foreign expert was adopted by the manager.夕卜国专家提出来的建议被经理采纳了。
过去分词作定语也可用作非限制性定语，前后用逗号隔开。
如：The books, written by Lu Xun, are popular with many Chinese people.这些书是鲁迅写的，受到了许多中国人民的喜爱。
The meeting, attended by one thousand students, was a success.这次会议获得很大的成功，共有一千个学生出席了。
过去分词的用法总结
过去分词的用法总结过去分词是英语语法中一种常见的语态形式，它既可以作为形容词修饰名词，也可以用作动词的非谓语形式。
掌握过去分词的正确用法，能够提升我们的英语表达能力。
下面将就过去分词的几种常见用法进行总结。
一、过去分词作为形容词修饰名词过去分词常用来修饰名词，表示被动、完成或状态。
它可以单独使用，也可以与系动词连用。
例如：1. The broken window needs to be repaired.这扇破损的窗户需要修理。
2. They were accompanied by their loyal dog.他们被他们忠诚的狗陪伴着。
二、过去分词作为动词的非谓语形式过去分词还可以用作动词的非谓语形式，常与助动词 "have" 或 "be" 连用，表达完成的动作或被动的意义。
例如：1. They have finished their homework.他们已经完成了作业。
2. The book was written by a famous author.这本书是由一位著名作家所写的。
三、过去分词表示原因或原因结果关系过去分词还可以用来表示某种情况或行为的原因或结果。
例如：1. The heavy rain caused the streets to flood.大雨导致了街道的积水。
2. I was exhausted from working all day.我因为整天工作而筋疲力尽。
四、过去分词与时间、情感的关系过去分词也可以表示某种情感或状态。
例如：1. She was pleased with the results of the exam.她对考试的结果感到满意。
2. We were surprised by their sudden departure.他们突然离开让我们感到惊讶。
总结来说，过去分词在英语语法中具有广泛的应用。
它可以作为名词的修饰语、动词的非谓语形式，表示被动、完成或状态。
高中英语 过去分词的用法全面(共46张ppt)
to be discussed
注：ing分词作定语有时意义不同：
flying fish 飞鱼 a running dog 走狗 a falling tide 落潮 a crying boy 哭着的孩子
a running machine a swimming pool a waiting room a walking stick a fishing pole a reading room
eg: surprised/ surprising; encouraged/ encouraging; moved/ moving...
二、作定语 (attribute)
1. 前置定语：单个的v-ed作定语，一般放在 被修饰的n.之前； 后置定语：v-ed短语作定语时，常被放在被 修饰的n.之后，相当于一个定语从句。 eg: an invited guest 一位受到邀请的客人
eg: The cup is broken. 系表结构表状态
The cup was broken by Tom. 被动语态表动作
注意比较：
3. 过去分词v-ed和v-ing作表语的区别：
过去分词v-ed: 表主语(人)所处的心理状态， 个人的感受. “(人)感到...”
现在分词v-ing: 表主语(物或人)所具有的特征. “(物或人)令人...”
eg: The letter posted today will reach you in a week. =
The letter which was posted today will...
(2) 若是vi.的过去分词作定语只表示动作的完 成，不表被动，可改成v.用完成时态的定语 从句。
过去分词用法总结
过去分词用法总结过去分词是动词的另一种非限定形式，在句中可以作定语、表语、宾语补足语和状语。
一、过去分词作定语1. 一般情况下，单个分词作前置定语，过去分词短语作后置定语。
如：a used car旧车，a playground built last year去年修建的一个操场。
2. 及物动词的过去分词表示“被动”和完成”。
Many people questioned refused to answer. 被问的许多人都拒绝回答。
Five people won the “China’s Green Figure” award, a title given to ordinary people for their contributions to environmental protection. 五人获得了“中国绿色人物奖”，这是一个颁给对环保有贡献的普通人物的奖项。
3. 不及物动词的过去分词作前置定语，只表示“完成”，不表示被动。
如：the risen sun已升起的太阳，fallen leaves落叶。
4. astonish, disappoint, encourage, excite, frighten, interest, move, please, puzzle, satisfy, surprise, tire等表示心理状态的动词的过去分词作定语，表示被修饰的词所具有的特征，意为“感到……的”。
（其现在分词表示所修饰的词本身所处的状态，意为“令人……的”）。
Mr. Smith, tired of the tiring speech, started to read a novel. 史米斯先生厌倦了乏味的演讲,开始读小说。
This is a boring lecture. 这是一个令人厌烦的报告。
The excited children couldn't go to sleep all night long.这些兴奋的孩子整个晚上无法入睡。
过去分词解析考研过去分词的应用和例句
过去分词解析考研过去分词的应用和例句过去分词解析：考研过去分词的应用和例句过去分词是英语中的一种非谓语动词形式，它可以用来修饰名词或作为动词短语的一部分。
在考研英语中，过去分词的应用非常广泛，考生需要熟练掌握其用法和相关例句。
本文将对考研过去分词的应用进行详细解析，以帮助考生更好地理解和运用。
一、过去分词作定语1. 过去分词作定语修饰名词时表示名词所具有的性质或状态，通常位于名词之前。
例句：- The broken window needs to be repaired.（这扇破碎的窗户需要修理。
）- The stolen car was found abandoned in the woods.（这辆被盗的汽车在树林里被发现了。
）2. 过去分词作定语还可以构成一些固定短语，表达特定的含义。
例句：- a well-known writer（一个著名的作家）- a thought-provoking movie（一部发人深省的电影）二、过去分词作状语1. 过去分词作状语可以表示时间、原因、条件、方式等，一般放在句首或句末。
例句：- Walking along the river, she enjoyed the beautiful scenery.（她边河边散步，欣赏着美丽的风景。
）- Having finished his work, he went home.（他完成工作后回家了。
）2. 过去分词作状语时，常和连词“when”、“while”、“after”等连用，以表示时间关系。
例句：- When asked about his opinion, he remained silent.（当被问及他的观点时，他保持沉默。
）- While reading the book, I came across an interesting passage.（在读这本书的时候，我遇到了一段有趣的文字。
）三、过去分词作宾语补足语1. 过去分词常常作及物动词的宾语补足语，表示完成的动作或被动的动作。
必修五语法过去分词的用法精讲
必修五语法过去分词的用法精讲一，过去分词的根本用法：〔一〕具有被动完成意义〔二〕过去分词在句中也可用作定语、表。
注意：单个过去分词作定语放在所修饰的名词之前，如果是分词短语，就位于其修饰的名词之后。
过去分词所修饰的名词，就是该分词的逻辑主语，如：The stolen car was found by the police last week.〔三〕作宾语补足语：过去分词作宾语补足语时，句中的宾语就是其逻辑主语，如：When I opened the door, I found the ground covered by fallen leaves.过去分词作宾语补足语的用法:能够接过去分词作宾补的动词有以下三类:1. 表示感觉或心理状态的动词.如:see, watch, look at, hear, observe, feel, notice, think等. 如：I heard the song sung in English. 我听到有人用英语唱过这首歌.(过去分词sung的动作显然先于谓语动作heard;)2. 表示"致使"意义的动词.如:have, make, get, keep, leave等.(1) I'll have my hair cut tomorrow. 明天我要理发.(2) He got his tooth pulled out yesterday. 他昨天把牙拔了.【注意】过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系.注：动词have后的复合宾语中，宾语补足语如为过去分词，常表示该分词所表示的动作是由别人来执行的而不是句中主语自己来执行的，如：I had my bike repaired yesterday. 昨天我〔找别人〕把我的自行车给修了。
3."with +宾语+过去分词"构造"with +宾语+过去分词"构造中,过去分词用作介词with的宾语补足语.这一构造通常在句中作时间,方式,条件,原因等状语.例如:(1) With water heated, we can see the steam. 水一被加热,我们就会看到水蒸气.(表条件)(2) With the matter settled, we all went home. 事情得到解决,我们都回家了.(表原因)〔四〕作状语：1.相当于副词，其逻辑主语是主句的主语。
英语学习资料：高考英语语法点详解：过去分词的用法
英语学习资料：高考英语语法点详解：过去分词的用法高考英语语法点详解：过去分词的用法过去分词（Past Participle）属于类动词，是分词的一种，其构成一般在动词后面加-ed。
过去分词的用法有很多，可作定语、状语、表语和宾语补足语。
下面重点讲解过去分词各种用法。
一、过去分词作定语1.过去分词作定语,作用相当于一个定语从句.如:What's the language spoken (= that is spoken)in that area?那个地区讲的是什么语言?Is there anything planned ( = that has been planned) for tonight?今晚安排了什么活动没有?2.过去分词短语还可以作非限制性定语,作用相当于一个非限制性定语从句.如:The book, written ( = which was written) in 1957, tells the struggle of the miners.这本书是1957年写的,讲的是关于矿工斗争的故事.3.单个过去分词作定语常放在所修饰的名词之前,也可放在其后.如:Do you know the number of books ordered?订了多少书,你知道吗?They decided to change the used material.他们决定改变所用材料.4.过去分词常表示动作发生的时间早于谓语动词,或者没有时间性,只表示被动关系.如:The question discussed is very important.被讨论过的问题是很重要的.(既表被动又表完成)I don't like to see letters written in pencil.我不喜欢看用铅笔写的信.(没有一定的时间性,只表被动)5.注意过去分词与其它非谓语形式作定语的区别:现在分词(doing)作定语,表示一个主动的、正在进行的动作;现在分词的被动语态(being done)表示一个被动的、正在进行的动作;不定式(to do)作定语表示一个将要发生的动作.如:The meeting being held(which is being held) now is very important.正在召开的这个会议很重要.The meeting held(which was held) yesterday is very important.昨天召开的会议很重要.The meeting to be held(which will be held) tomorrow is very important.明天将要召开的会议很重要.二、过去分词作状语1.作原因状语.相当于as, since, because引导的从句,这类状语多放在句子前半部分.如:Given advice by the famous detective, the young lady was no longer afraid. (Since/ As she was given by the famous detective...)有了著名的侦探的指点,姑娘不再害怕了.Frightened by the noise in the night, the girl didn't dare to sleep in her room. (Because she was frightened by the noise...)姑娘被夜里的响声吓坏了,不敢在自己的屋里睡觉了.Written very well, the novel is worth reading.书写工整的小说值得一看.Done in a hurry, his homework was full of mistakes.他匆忙做的作业错误百出.2.作时间状语.相当于when引导的状语从句.如果两个动作同时发生,可在分词前用when, while等使其时间意义更明确.如:When heated, water can be changed into steam.水加热后可以变成蒸汽.注意:作时间状语时,过去分词如果同时表被动和动作完成,常可换用现在分词的被动完成式;过去分词如果只表被动,不表完成,则不可与现在分词的被动完成式换用.如:Discussed(Having been discussed) many times, the problems were settled at last.在讨论了多次之后,问题终于解决了.(过去分词既表被动又表完成)Seen from the hill, the park looks very beautiful.从山上看这个公园非常漂亮.(过去分词只表被动)3.作条件和假设状语.相当于if, unless引导的从句.如:Given more attention(If they had been given more attention), the cabbages could have grown better.如果再精心一些,这些大白菜还可以长得更好.Compared with you, we still have a long way to go.和你相比,我们还有很大的差距.4.作方式或伴随情况状语.The hunter left his house , followed by his dog.猎人离开了屋子,后面跟着他的狗.She sat by the window, lost in thought.她坐在窗前,陷于沉思.作状语表示方式或伴随情况时,过去分词可用并列句代替.如:The hunter left his house, followed by his dog. (= He was followed by the dog. )5.用分词短语作状语时,它逻辑上的主语要与句子的主语保持一致,否则分词短语就要有自己的逻辑主语(用名词或代词的主格来表示).这种结构称为独立主格结构.All our savings gone,we started looking for jobs.积蓄全部用完了,我们就开始找工作.(All our savings gone是过去分词的独立主格结构)He rushed into the room, his face covered with sweat.他满脸是汗冲进屋内.(his face covered with sweat是过去分词的独立主格结构)三、过去分词做表语作表语的过去分词主要来自及物动词,在主-系-表句型中, 总是在连系动词如：be, appear, feel, remain, seem, look等之后，说明主语所处的一种状态。
过去分词用法
过去分词用法过去分词是英语中的一种非谓语动词形式，它可以在句子中作定语、表语、宾语补足语、状语等。
在本文中，我将全面介绍过去分词的用法，包括其基本形式、时态和主要应用。
一、过去分词的基本形式过去分词通常由动词的过去式形式构成，一般在动词词尾加上-ed。
但也有一些不规则动词的过去分词形式需要特别记忆，比如"gone"（go 的过去分词）和"written"（write的过去分词）等。
二、过去分词的时态用法1. 过去分词作定语过去分词可以用来修饰名词，起到定语的作用。
它通常位于名词之前，用来描述名词的特征、状态或特定的动作发生时的情况。
例如：- The broken window needs to be fixed.（需要修理的破窗户）- The excited children ran to the playground.（兴奋的孩子们跑向操场）2. 过去分词作表语过去分词还可以作为系动词的表语，表示主语的状态或特征。
例如：- He was exhausted after a long day at work.（他工作了一整天后筋疲力尽）- She seemed to be disappointed by the news.（她似乎对这个消息感到失望）3. 过去分词作宾语补足语过去分词可以作及物动词的宾语补足语，用来补充说明宾语。
常见的动词有make、keep、leave等。
例如：- They made me feel welcome.（他们让我感到受欢迎）- She kept the door closed.（她把门关上）4. 过去分词作状语过去分词还可以用作状语，修饰整个句子或动词短语，表示原因、条件、时间等。
例如：- Inspired by the movie, she decided to become an actress.（受到这部电影的启发，她决定成为一名演员）- Having finished his homework, he went out to play.（他做完作业后出去玩了）三、其他常见用法1. 作为被动语态的一部分过去分词常用于被动语态中，表示动作的承受者。
高中英语过去分词用法详解
3. Well known for his expert advice, he received many invitations to give lectures.
→Because he was well known for his expert advice, he received many invitations to give lectures., 且与主语 之间存在着被动关系。过去分词作 状语可表时间、原因、 让步、 结果、 方式、 条件等。
观察下列的句子:
Once published, his works (=Once his works was published, ) became famous for the absence of rhyme at the end of each line.
3) If _tr_a_p_p_e_d_ in a burning building, you should send for help. 4) Although _s_h_o_t in the leg, he continued firing at the police.
二、过去分词作定语 过去分词作定语与其所修饰的词之间
B. Seen
4. 从太空看, 宇航员看不到长城。
__A__ from the space, the astronaut
can not discover the Great Wall.
A. Seeing
B. Seen
Difference between the Present Participle and the Past Participle _U_s_e_d_for a long time, the book looks old. 由于用了很长时间，这本书看上去很旧. _U_s_i_n_g_ the book, I find it useful. 在使用的过程中，我发现这本书很有用. _L_o_o_k_i_n_g_ at her, he jumped with joy. _L_o_o_k_e_d_at by her, he jumped with joy.
过去分词的用法
做个题吧！
1.The speaker raised her voice,hoping to make herself__h_e_a_rd___(hear). 2.My cellphone has broken down and I want it__re_p_a_ir_e_d_(repair) soon. 3.With the important documents___g_o_n_e___(go),I found it very difficult to go on with my work. 4.I was__s_u_rp_r_is_e_d__(surprise) to find my hometown__c_h_an_g_e_d_(change) so much. 5.She wants her paintings__d_i_sp_l_a_ye_d__(display) in the gallary,but we don't think they will be very popular.
2.位置 ① 前置定语：放在所修饰词之前。 Many used computers will be sold in this market.
② 后置定语：放在所修饰词之后，相当于一个定语从句。 He is a teacher loved by his students.
做个题吧！
1.With___fa_l_le_n___(fall) leaves buried in the earth every year, the soil becomes richer and richer. 2.The__p_u_z_z_le_d__(puzzle) look on his face suggested that he didn't grasp what I said.
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Ⅳ. Guidance and Exploration
过去分词所表示的是一个被动的或者是已完成的动作，相当于一个形容词 或副词。过去分词在句中可以充当定语、表语、状语或宾语补足语。
一、过去分词的语法功能 1.过去分词作定语 单个分词作定语时，通常放在被修饰词之前；分词短语作定语时，则要放 在被修饰词之后，其作用相当于定语从句。 Mum threw away that broken cup. 妈妈扔掉了那只破碎杯子。(broken相当于一个形容词，作前置定语) The boy named Tom will come here tomorrow. 叫汤姆的那个男孩明天就要来了。(named Tom分词短语作后置定语相当 于定语从句who is named Tom)
(2)表让步 Beaten by the opposite team，the players were not discouraged and practiced even harder.(＝Although they were beaten by...) 虽然被对方打败了，但队员们没有泄气，而是更努力地训练。 (3)表条件 Bitten by a snake，you should ask for help and don’t walk.(＝If you are bitten by a snake...) 如果被蛇咬了，你应该呼救，并且不要动。
More examples:
1) The boy injured (=who was injured) in the accident was taken to hospital.
2) Some of the people invited (=who were invited) to the party can’t come.
3) Most of the goods made (=which are made) in the factory are exported. 4) The window broken (=which was broken) in the storm
has now been repaired. 5) Have you finished the exercises given (=which were
4.过去分词作宾语补足语 If you want to make yourself respected，you are above all to respect others. 如果你想让自己被尊重，你首先要尊重别人。 The boy found himself lost in the forest. 那个男孩发现自己在森林里迷路了。 注意：由主动语态变为被动语态后原来的宾语补足语即成为主语补足语。 The boy was found lost and couldn’t find his way back. 有人发现那个男孩迷路了并且找不到回去的路。
Unit 3 Science and nature Grammar and usage
Ⅰ. Lead in I like reading the novels _w_r_it_te_n_ (write) by Zhang Ailing.
过去分词： 过去分词是非谓语动词的 一种形式,表示完成和被动的动作。它 在句子中可以充当__定__语_____,__表___语___, _宾__语__补__足__语__,__状__语___等成分。
(4)表原因 Deeply moved，the villagers contributed their quilts to the army.(＝As they were deeply moved...) 由于被深深地感动了，村民们纷纷向军队捐献被子。 (5)表方式或伴随 She walked out of the house，followed by her little daughter. 她走出了屋子，后面跟着她的小女儿。 (6)表结果 I finally reached the finishing line bitterly exhausted. 我终于跑到了终点，疲惫不堪。
given) by Mr. Li?
2.过去分词作表语 过去分词作表语多表示主语所处的状态，即主语是动作的承受者。 My grandfather was delighted to hear I passed my exams. 我爷爷听说我通过了考试很高兴。 We are moved by the story. 我们被这故事感动了。
Ⅲ.Self study
用所给动词的正确形式填空 1....if I had the chance，I would have a cloned (clone) baby right now. 2.I think the scientific advances mention(emdention) in your article are interesting. 3. Shocked (shock) by the article，the woman wrote a letter to the newspaper. 4.After the accident，they found the front windows broken (break). 5.When the cat found all fish gone，it felt surprised (surprise).
3.过去分词作状语 过去分词作状语，可以表示时间、让步、条件、原因、方式和结果，相当 于一个状语从句。其省略的主语(也称逻辑主语)与主句的主语一致；既可 以表示动作，也可以表示状态。 (1)表时间 Questioned about the murder ， he came tense.( ＝ When he was queБайду номын сангаасtioned...) 当被问到谋杀的事情时，他很紧张。
Ⅱ. Learning aims
•1. 90% of the students are expected to learn the usage of the v-ed phrases.
• 2. 85% of the students can learn the difference and usage of v-ing and ved as adjectives.