中考语文作文讲解复习资料：作文的选材

最新中考语文复习资料汇总识精讲一、要点梳理俗话说：“巧妇难为无米之炊”。

一篇文章，如果没有材料去体现，也是镜中月、水中花, 是虚的。

新课标指出：写作时要能“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征"。

然而多数同学都会觉得写作文时无话可说或写出來的事很“俗”，都是源口选才不当所致，下面来对作文选材时常出现的失误现象以及选材的来源、技巧与方法等进行梳理。

二、方法点拨(-)选材方面常见的问题1.是司空见惯的“大路货”材料陈旧，无法吸引读者目光。

写老师，无非是夜半窗前的灯光，课本衬托下苍白的脸色，放学后循循善诱的促膝深谈；写同学，无非是一件小小的珍贵礼物，一次难以说清的美丽误会，搬家与转学引起的终身遗憾。

2.是毫无新意的“陈旧货”有的材料本身很不错，只是用的人多了，也就失去了材料原有的光彩。

由于材料缺乏新意，评分往往偏低。

所以在选材时我们尽量以小见大，选择“小而有价值"的事情来写。

例如一个学生写的：“今天晚饭后，我和往常一样在房间里埋头用功。

这时，厨房里传来了一声碟子被打碎的响声。

我蓦地停下手中的笔，心头不由一颤：妈妈已经为我刷了十几年的碗了……''接着，以此为切入点，写妈妈这些年刷的近十万只碗是多么浩大的一项工程。

最后得出“原来，爱就是一种深沉的责任”的结论，升华了中心，深化了主题，令人信服。

3.是简单模仿的“舶来货”如果过于依赖，一味简单模仿，容易陷入“抄袭”的误区。

如《关于“诚信"条件的实验报告》是前儿年的一篇考场满分作文，不少同学只将“关键词''略加改动，其他内容照搬，于是便出现了《关于“责任”条件的实验报告》等让人啼笑皆非的“创新歪篇J这种邯郸学步的文章，常常被阅卷老师“枪毙(-)选材的技巧方法刚刚我们分析过了常见的“选材失误''的原因以及材料的来源，现在同学们需要提高自身的选材能力，即需要掌握作文“选材”的方法和技巧，并运用于写作Z屮，这样才能写出优秀的作文。

那么如何进行选材呢？1.细心观察生活，合理筛选材料。

观察是智慧的最重要源泉，尤其是要注意生活屮的细枝末节，一草一木，从多角度多方面地观察，并用心去感受、去思考、去发现，从中找到共鸣，找到富含深刻含义的东西。

例如：拾到一片落叶，可以发现它背后深藏着春去秋来、岁月匆匆的道理；看到农民大伯的手, 可以发现，世界正是这千千万万双手创造出来的，劳动是生命的永恒……生活屮，学生需要做生活的有心人，从校园生活(自己与老师、与同学、朋友)、家庭生活(与父母、爷爷奶奶等)、社会生活屮邙百生人等)选取自己亲身经历、亲耳所闻、亲眼所见的素材。

当然也可以从阅读屮来挖掘，做阅读的有心人。

从文学作品屮来挖掘典型形象。

例如有篇题目为《我想对你说》，某同学写的是《李清照，我想对你说》就很新颖，不落俗套。

再如，2016年海淀区一模作文题目请以“存”为题目，写一篇文章。

某同学写的是“一所庭院，珍存了杜甫许多豁达乐观与处江湖之远则忧其国的思想。

可说立意新颖而深刻。

2.选择“小并且有价值的事”作为材料典型的例子就是齟先生的小说《一件小事》、小思《蝉沢席慕容《贝壳》、杨绛《老王》、铁凝《一千张糖纸》等。

(1)以小事见大“以小见大''就是通过叙述生活屮的一件件小小的，极其平常的事情阐述一个大的事理。

电影《刮痂》讲述了这样一个故事：一位中国许姓老人到美国探亲，他发现孙子发高烧, 因不识药瓶上的英文，无法给孙子吃药，只能采用中国传统的治疗方法——刮莎。

当其孙子不慎摔伤被送往医院救治时，美国医生发现孩子背部有刮痕，认为是受家庭暴力虐待所致。

许家因此被告了法庭，于是引发了一场“虐待儿童'‘的官司。

最后，这种治疗方法得到法庭的理解，消除了误会。

“刮痂”这件小事所引发的屮美两种不同文化的撞击，由此引发观众对国与国Z间文化差异的深层次思考。

这部电影就告诉我们，从平常小事入手常常是达到写作目的重要途径。

(2)以小物见大史铁生的《我与地坛》屮，写到园屮蜂儿、蚂蚁、瓢虫等小昆虫都按自己的方式生存着、活动着，正是这些小动物向人们展现出缤纷的生命世界，无言地诉说着生命的美丽。

这使我意识到：不管怎样微弱纤细的生命都有它自身的价值，都有属于他的欢乐、悲伤，这是任何其他生命都无法替代的。

最终，“我”从这些小生灵身上找到了答案：虽然残疾，但不能一味地想到死，而应豁达地面对死亡，以平静的心态看待死亡，进而获得顽强地活下去的信心。

所以我们在写作时也可以采用一些象征、托物言志等手法来表达自己的看法。

(3)以小人物见大小人物是指社会上不出名、没有影响的人。

以小人物见大，通过塑造小人物的形象，揭示其闪光的性格层面，彰显其伟大的人格，从而起到激励、感化读者的大作用。

美国作家欧?亨利《最后的一篇藤叶》屮塑造了老画家贝尔曼这个小人物的形象。

故事讲的是格林威治艺术区的三层砖砌房屋屮居住着青年画家苏艾和琼珊，及老画家贝尔曼。

琼珊不幸得了肺炎，整日抑郁寡欢，幻想着窗外常春藤叶落尽Z日就是自己的死亡Z时。

贝尔曼无意之中从苏艾口中听说了琼珊的这一想法，夜晚背着细心照顾琼珊的苏艾和病弱的琼珊，在最后一片常春藤叶落尽前在墙体上用画笔勾勒出最后一片叶子。

苏珊凭借着这片叶子给她的精神支持坚强地活了下来，贝尔曼却因受了一夜的风寒患上了肺炎，在第二天去世。

苏艾和琼珊相拥而泣，那片墙上的常春藤叶成了热爱艺术的贝尔曼此生最完美的杰作。

它赞美了小人物Z间的相濡以沫及人世间的关爱Z情……作者借这个小人物歌颂了普通人的美好心灵。

所以我们也可以写一些社会屮虽然不惹人注意，但却可以给我们带来思考和温暖的人。

那么我们生活屮有没有这些人呢？“风雨无阻的快递员”、“平凡而认真的清洁工人”等等都可成为素材。

(4)以小细节见大某学生的《一碗面条》里就有这样的细节描写：每次回家，钥匙刚插进锁孔，母亲的身影会准时地出现在门口，当我把目光移向桌面时, 准会见到一碗热乎乎的面条。

那一瓣瓣的蒜头和绿绿的葱丝，看着就让我心动，面里的佳肴更是天天变换着式样。

品尝着面条，户外带来的寒气顿时溜得无影无踪。

几口热汤下肚，一种家庭的温馨便渐渐地从心头升起。

rti于作者善于观察，感悟生活深刻，他从一碗面条里看到了母亲对自己的一片浓浓的关爱。

又如，晚上看书时，父亲送来一杯茶，是一件平常的事情，但一位同学从父亲生病时送来的一杯茶里，却看到了其屮蕴含的殷殷期待和严中见慈的深沉父爱。

由于把事件提炼得真实深入，这篇题为《一杯热茶》的文章，发表在《语文周报》上后，得到了不少读者的好评。

像《一碗白开水》、《三粒荔枝》、《一根红头绳》等文章，都属于“以小见大J “平屮见奇''的选材方式，很值得我们借鉴。

3.选鲜活新颖的材料这便如同裁缝做衣，选料必要经儿关，作文想选出精巧合适的材料，也必须经过“放弃—选择再放弃一再选择”的过程，要放弃那些“你有我有大家有”的材料。

避免材料“撞车"，方法其实很简单：当你拿到作文题时，马上想到的材料不要写；稍加思索后想到的材料，最好也不要马上写；你应该定下心来自我掂量一下，自己要写的材料别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验、自己的发现。

这样写出来的文章，才是刻骨铭心的生活，才是妙趣横生横生的故事，才是震憾心灵的情感。

材料鲜活有下笔引人z效。

你可以从熟悉的人物屮找到新颖的切入点：写老师“笑里藏刀”，不过，“刀子”里藏的是无言的激励；写同学“冷若冰霜"，不过，“冰霜"后难掩的是深切的关爱；写朋友“疯疯颠颠”，不过，“疯颠”里蕴含的是健康的心态。

从反向立意也是不错的方法。

三、拓展延伸优秀选材范例【考题回放】某年全国中考作文题【题目】请以“走进________ "为题，写一篇文章，先将题目补充完整，然后作文。

【要求】(1)有真情实感；(2)文体不限；(3)不得出现真实的人名、地名和校名。

走进那张“牛皮癣”大雪放肆地在天空中飘荡，整个世界突然变得一声不吭。

那雪白雪白的花朵，纷纷扬扬地落到马路上，落到屋顶上，落到停靠在路旁的汽车上，所有的一切，在一瞬间都沉浸在了一片雪白的世界里。

不知从哪儿吹来一股风，说是为了维护市容，保证城市的卫生，要淸理街头巷尾张贴的广告。

天还没亮，雪还飘。

一位清洁工正在清理着一面墙。

他四五十岁的光景，穿一件军大衣。

衣袖上带着袖套，却遮盖不了衣袖的补丁，皮肤在雪的衬托下显得更加黝黑。

他用力地撕着墙上贴得很紧的纸张，手冻得通红通红的，像火焰一样，似乎能将这雪融化似的。

麻烦的是，这些纸张仿佛在墙上生了根，他只好用冰冷的水一遍一遍地擦洗着墙。

天渐渐亮了，墙上的纸只剩下了最后一张。

淸洁工抬起右手正准备撕去，可手突然僵在了半空中，像是被冻住了。

最后，他摇了摇头，收拾好工具，走开了。

参加晨练的老爷爷准时来到这里。

一路上的景色令他惊叹不已，不是因为那漫天的大雪——在这北方城市雪算不了什么，令人惊叹的是这座城市的工作效率。

一夜之间，每一面墙都被清洗得干干净净。

在淸洁工刚淸理过的那面墙前，他停住了。

他被那张纸吸引住了，“是哪个粗心的清洁工把它忘了。

”他一边念着一边伸岀手，去撕那最后一张纸，可刚撕下一角就停住了。

他也摇了摇头，走了。

天已经亮了，一个小学生模样的女孩，一蹦一跳地去上学，嘴里还哼着从老师那儿学到的儿歌，背上背着浅蓝色的书包，她同样被那张纸吸引住了。

她细细看了一会儿，就打开书包，拿出胶带，把刚才被撕下的那个角粘了回去，然后开开心心地哼着儿歌，朝学校跑去。

雪似乎没有想停的意思，那鲜亮的白色在晨光下显得格外宁静而柔软。

一束晨光照到了那张纸上，上面写着四个醒目的大字：“寻母启示”。

【满分解密】本文选取的材料可谓出人意料，美不胜收：一是材料的情节美。

在爱护环境的整治活动屮，三位不同年龄的人物对一张“牛皮癣”表现出相同的态度，不由让人惑由心生。

作者层层设悬，至结尾才一笔带出原因，情感似喷井突然爆发。

像清洁工的“摇头匕老人的一“撕”　一“停”，小女孩的“粘"，无不让人的精神风貌跃然纸上。

二是材料的情感美。

三位人物因为关注城市卫生才去关注这张小小的纸，这是一种公德美；三位人物乂因为被这张纸感动而停下白己的行动，这是一种关爱他人的人性美。

当然，纸背后的那位儿子寻母的举动，更是值得弘扬的亲情美。

【借鉴点】开篇结尾的景物描写,三个人物关注“牛皮癣''的细节描写,均显示了作者不同凡响的写作功底。

透过这篇满分作文，我们感受到了描写在考场作文屮的魅力。

点剖析考点：考查学生选材的能力；同时也考查对生活的感知和观察的能力。

重难点：掌握选材的技巧方法，并运用此方法來选材。

易错点：容易出现选材不够典型、新颖等。

■^模精选题模一：“以小见大”手法练习例2丄1运用“以小见大”的手法，写一个片段作文吧！让我们看到你对成长的感悟，或者亲情温暖。