小学语文读后感五年级下册
五年级语文读后感11篇
五年级语文读后感11篇五年级语文读后感1这本书一共有七章，第一篇是冰心，走过一个世纪的爱，这一篇讲了，冰心的童年，对往事的回忆，同样也会想的自己的弟弟——冰季。
第二篇讲了文学名著故事。
第三篇讲了战争与和平在这一章里我最感兴趣的是魂飞雪原、十六秒的生死抉择和走向山下的登山者。
第四篇讲了海伦·凯勒的故事。
第五篇讲的是没有魔法的童话其中我最喜爱的是爱心树，同样也欣赏向爱心树这样的人——舍己为人的人，相反也讨厌损人不利己的人。
第六篇讲了贝多芬的故事。
第七篇讲了“奇妙的声音”走向山下的登山者，让我温暖心动的，不是这两个登山者的辉煌与荣誉，而是他们从高处走向山下的故事：一个背下来九吨垃圾，另一个背下了一条奄奄一息的生命。
这也是我的想法，我认为他们非常伟大。
特别是野口，他的想法竟然那么简单：登山者扔掉的垃圾正破坏着珠穆朗玛峰的环境，自己多捡一些垃圾下山就能让珠穆朗玛峰变得干净一些。
他一边登山一边捡垃圾，没想到在六年多的时间里，他竟然捡下了让我们大家都意想不到的垃圾数量——九吨垃圾。
魂飞雪原的主人公是“超狼”——蓝魂儿。
讲了蓝魂儿的机智借助狗熊抬手臂的力量飞出熊洞。
迎来一片赞赏，连狼王都很吃惊。
这本书让我懂得了许多知识，也懂了随机应变。
五年级语文读后感2读了钓鱼的启示这篇__，我深有感受，作者父亲的话也深深地印在了我脑海中。
文中父亲严格的教导对作者启发很大。
虽然是一条诱惑人的漂亮的大鲈鱼，不过父亲克服了自己留下大鲈鱼的心理，为儿子树立了一个好榜样。
其实，我们生活中也有人，为了利益，而去做违反社会公德的事。
上次我在超市购买物品，一不小心，将货架上的一些东西碰了下来，掉了个满地。
刚想弯下腰去捡，眼随意瞟了瞟四周：没人!我松了一口气。
想：管他呢!反正没人看见!于是我趁没人看见，转过身，走了。
可读了这篇__后，我感到极为惭愧。
假如每个人都像自己一样，那大街上还会干净吗?花草树木还会生机吗?溪水还会清澈吗?今天，我读了《钓鱼的启示》这篇__，受益匪浅。
五下读后感
五下读后感
《五下》是一本让人深思的书。
在阅读完这本书后，我深深地
被书中的情节和人物所感动。
这本书让我对生活有了新的认识，也
让我学会了一些重要的道理。
首先，这本书让我明白了生活中的不易。
书中的主人公们经历
了各种各样的困难和挑战，他们在逆境中坚持不懈，努力奋斗，最
终取得了成功。
这让我明白了生活中的困难并不可怕，只要我们有
勇气和毅力，就一定能够克服困难，迎接更美好的未来。
其次，这本书也让我明白了人与人之间的情感。
书中的人物形
象生动，他们之间的友情、爱情、亲情都让人感动。
在现实生活中，我们也需要珍惜身边的人，学会关爱和包容，因为人与人之间的情
感是生活中最珍贵的财富。
另外，这本书也让我明白了成功的道路并不是一帆风顺的。
书
中的主人公们都经历了种种挫折和失败，但他们从未放弃，始终坚
持自己的梦想和目标。
这让我明白了成功需要付出努力和汗水，需
要坚持不懈，更需要有一颗坚强的心。
最后，这本书也让我明白了人生的意义。
书中的人物在生活中经历了种种风雨，但他们始终坚守着自己的信念，追求着内心的真理。
这让我明白了人生的意义并不在于成就的大小，而在于我们对生活的态度和对内心的坚守。
总的来说，《五下》是一本充满温暖和力量的书。
它让我明白了许多道理，也让我对生活有了更深刻的认识。
我相信，在今后的生活中，我会继续努力，坚持自己的梦想，珍惜身边的人，追求内心的真理，因为这些才是人生最重要的东西。
感谢这本书，让我收获了如此宝贵的经验和教训。
五年级下册语文第二单元的作文(5篇)
五年级下册语文第二单元的作文（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读后感五年级下册
读后感五年级下册
读后感，五年级下册。
《五年级下册》是一本富有教育意义的书籍，它带给我很多的启发和感悟。
在
读完这本书之后，我深刻地理解到了知识的重要性和学习的方法。
同时，我也感受到了作者对生活的热爱和对未来的美好向往。
首先，这本书给我带来了很多的启发。
在书中，作者通过讲述自己的故事，告
诉我们要努力学习，不断进步。
他的经历告诉我，只有通过不懈的努力，才能取得成功。
在读完这本书之后，我更加坚定了自己的学习目标，决心要努力学习，争取取得更好的成绩。
其次，这本书也让我对知识有了更深刻的认识。
在书中，作者不仅讲述了自己
的学习经历，还向我们介绍了很多有趣的知识。
通过这些知识，我学到了很多新的东西，开阔了自己的视野。
我深刻地认识到，知识是非常重要的，只有不断地学习，才能不断地进步。
最后，这本书也让我对未来有了更美好的向往。
在书中，作者用自己的亲身经
历告诉我们，只要我们不断地努力学习，就一定能够取得成功。
这让我对未来充满了信心，我相信只要我坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想。
总之，读完《五年级下册》这本书，我受益匪浅。
通过这本书，我不仅学到了
很多知识，还受到了很多的启发。
我相信，在未来的学习生活中，我一定会不断地努力学习，争取取得更好的成绩。
同时，我也会不断地充实自己，为实现自己的梦想而努力奋斗。
(小学五年级作文)写读后感5年级下册作文400字10篇
写读后感5年级下册作文400字10篇这本书是冰波所写得童话故事。
主人公青菜熊和萝卜熊一个爱吃青菜，一个爱吃萝卜。
青菜熊爱吃青菜，萝卜熊爱吃萝卜，他们两谁也瞧不起谁……以下是我整理的写读后感5年级下册作文400字10篇范本，欢送阅读分享。
写读后感5年级下册作文400字1姑妈的三巴掌就是一面哈哈镜，叫人一看就捧腹大笑。
九岁那年我被带到姑妈家，我和小伙伴一起回家玩。
我偷了一个瓜姑妈问我瓜哪来的我说偷的，姑妈听了上去就是给我一巴掌。
还有一次邻居借钱，我说：“借什么钱，自己不赚啊!〞姑妈“啪〞的给我一巴掌。
最后一次弟弟放学回家说：“老师在讲台上唠唠叨叨的，真烦!我不读了!〞姑妈知道后给了表弟一击如来神掌，打得表弟跪地求饶。
读完之后我真想哈哈大笑，可我又笑不出来，因为我想起了我的缺点：有一次别人说我坏话，我跟他们打了一架，他们被我打哭了。
我高快乐兴地回家，刚到家爸爸就问我为什么打他们，我说：“他们说我，我就要打他们!关你什么事〞爸爸听了把我打的欲哭无泪。
现在想起来还真羞愧。
姑妈的三巴掌对我来说正是一镜子，它照出我的过去，也照出了我现在的状态。
所以我懂得了亲人的打骂是不会无缘无故的，不能发脾气，要想想自己对不对。
写读后感5年级下册作文400字2那是一个个跳动的文字精灵，那是一个个活灵活现的人物，那是一本令我身临其境的小说。
曾经我不喜欢看小说，认为里面写的都是假的，不想浪费珍贵的时间去关注。
一个偶然的时机接触了旋风少女，我对小说的偏见反而解开了，现在的我更喜欢看小说了。
旋风少女是一本青春励志的小说，主要讲一群为了跆拳道梦想努力奋斗、公平竞争、相互勉励的少年男女，为了友情、亲情和爱情，走向一段不一样的征程……旋风少女中的人物被的笔描绘的栩栩如生，感觉就像真的一样!看到主角在与他人比赛时，仿佛我自己就坐在观众席，高声为主角喝彩……待我抬起头，手心竟全是汗!百草的倔强坚强，假设白的不息努力，晓莹的活泼开朗，亦枫的幽默乐观，以及初原的温顺大方……让我们感受到了青春的勃勃生机。
2023年部编版语文五年级下册习作写读后感反思(精选3篇)
部编版语文五年级下册习作写读后感反思（精选３篇）〖部编版语文五年级下册习作写读后感反思第【1】篇〗读完一个个有趣的故事我仿佛也回到了自己愉快的童年时代,虽然这些名人童年时的物质条件远远比不上现在的孩子,有的还要遭受战争和灾难的考验,但他们书中提到的一些童年片断还是美好，有趣，令人向往的。
一个人最初的人生经历，往往决定着以后发展的方向。
小学是人生发展中启发心智、培养人格的最关键阶段，一直以来为全社会所积极关心和重视。
当今的家长对孩子的期望和要求都比较高，这种望子成龙、望女成凤的思想促使家长从小就抓紧孩子的学习。
周六周日参加各种(语、数、外)培训的孩子和家长到处可见，补课已然成为了一种社会风气。
反观我们的孩子，虽然通过参加培训学到了一些知识，但是如果去问问他们：你们喜欢这样吗十个中估计有七八个会说‘不!’作为小学教师的我们应该教会学生什么应该怎样教呢我觉得教师除了教知识之外更重要的.是教会学生做人的道理,树立正确的人生观。
现在的孩子都是家里的宝贝，家长事事都顺着孩子，什么要求都答应。
一些一年级的孩子刚到学校就不适应。
老师就应该引导和孩子如何与同学交流，学会感恩、学会分享……在教学中，我们要用课堂教学的高效率，减轻孩子的负担。
高效率与减负担，看起来有些矛盾，实际上是一种对立的统一。
正如专家所说“课堂教学还存在着大量的低效甚至无效的现象，宝贵的课堂教学时间没有得到充分的利用，课堂教学效率的提升空间还很大。
”如果我们的学校和老师不能带给孩子们愉快向上的心情，不能形成乐学会学的氛围，不能创造孩子们健康成长的环境，甚至还带给了孩子们身心健康不利的因素，这样教育的价值和意义，必将大打折扣!老师有责任帮助孩子们在课堂教学中，集中精力专心学习，认真、勤奋、高效地进行学习，课后痛痛快快地锻炼和活动，确保孩子们健康向上地成长。
童年的生命之旅，应该是快乐、健全和灿烂的。
作为老师无时无刻不陪伴着他们的成长，如何使学生在学习中快乐地成长，在成长中快乐地学习，是我们教师最基本的职责。
《写读后感》五年级下册第二单元范文
《红楼梦》读后感
寒假里，我读了中国古典名著《红楼梦》，这是一本让人又爱又恨的书。
书中的故事好像一个五彩缤纷的梦，让我看到了不一样的世界。
《红楼梦》讲述了贾宝玉、林黛玉和薛宝钗之间的爱情悲剧，还有四大家族的兴衰历程。
我最喜欢的人物是林黛玉，她聪明、才华横溢，但命运却如此悲惨。
她的诗写得美极了，每一首都像一颗颗晶莹的泪珠，让我感受到了她的悲伤和无奈。
读着读着，我发现这本书不仅仅是讲爱情，它还告诉我们人世间的无常和世态炎凉。
贾家曾经那么辉煌，后来却落得个家破人亡的结局。
这让我懂得了，不管我们有多少财富和地位，都要珍惜身边的人和拥有的幸福。
虽然我还小，很多情节不太懂，但是书里的诗词、人物都给我留下了深刻的印象。
《红楼梦》就像一面镜子，映照出人性的复杂和社会的多变。
我想，等我长大了再读一遍，肯定会有更多的感悟。
这个寒假，因为有了《红楼梦》的陪伴，我学会了思考和同情。
我推荐每一个小朋友都去读一读这本古典名著，它不仅会丰富你的假期生活，还会让你的心灵得到成长。
总之，《红楼梦》是一本值得我们每个人细细品味的好书，它让我们在阅读中感受到文学的魅力，也教会我们怎样去理解复杂的人生。
希望以后还能读到更多这样的好书！。
《写读后感》五年级下册第二单元范文
《红楼梦》读后感
寒假里，我读了中国古典名著之一的《红楼梦》，这本书给我留下了深刻的印象。
它不仅是一部文学作品，更像是一幅幅细腻的画卷，展现了古代贵族家庭的生活。
书中的贾宝玉、林黛玉和薛宝钗等人物形象栩栩如生，他们的故事让我感受到了友情、爱情和亲情的美好，也体会到了人生的无常和世态的炎凉。
尤其是贾宝玉和林黛玉的爱情故事，让我懂得了什么是真正的感情，以及珍惜眼前人的重要性。
通过阅读，我还学到了很多诗词歌赋，这些美丽的文字就像是古人智慧的结晶，让我对中华文化有了更深的认识。
《红楼梦》中的宴会、游戏和节日庆典等活动，也让我了解到了古代的风俗习惯。
最让我感动的是书中对“情”的描写，无论是亲情还是友情，都那么真切而深刻。
它告诉我们，人与人之间的情感是人生中最宝贵的财富。
同时，书中也反映了当时社会的不公和人性的复杂，让我思考了很多关于成长和人生的问题。
读完《红楼梦》，我仿佛经历了一次穿越时空的旅行，感受了那个时代的风土人情。
这本书不仅丰富了我的假期生活，也让我学会了如何去思考和感悟人生。
我相信，《红楼梦》这部伟大的文学作品，将会伴随我成长，影响我的一生。
五年级作文写读后感500字10篇
【导语】《写读后感》是部编版五年级下册第二单元的习作，我们读一篇文章或一本书时往往会产生自己的阅读感受，有时一些人物会给你留下很深的印象，有时一些情节或细节会让你受到触动，有时一些精彩的语句还会让你过目不忘。
把具体感受或者获得的启示写下来，就是读后感。
写读后感可以帮助我们深入理解和思考读过的内容。
为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】五年级作文写读后感500字：《威尼斯商人》莎士比亚说过“如果一切皆善，就一切皆美”。
今天我读了《威尼斯商人》这本书，对这句话深有感触。
这本书写了威尼斯富商安东尼奥为了成全好友巴萨尼奥的婚事，向*商人夏洛克借债。
自私狠毒的夏洛克佯装不要利息，但若逾期不还则要从安东尼奥身上割下一磅肉。
不料一场意外，安东尼奥无力偿还借债，夏洛克趁机控告要求其履行诺言。
后来，巴萨尼奥的新婚妻子富家嗣女鲍细娅女扮男装作为审判该案的法律顾问，巧妙地帮助热心为善、注重友情、宽厚为怀的安东尼奥化解了危机，也使贪得无厌、复仇心极重的夏洛克得到了应有的惩罚。
本书歌颂了仁爱、友谊和爱情，同时也表现了对金钱、法律等问题的人文主义思想。
“人间处处皆有善。
”从古至今，我们中华民族一直崇尚与人为善，以和为贵。
清康熙年间，大学士、礼部尚书张英的家人与邻居吴家因宅基地问题发生争执。
张家人写信给张英，要求他出面解决。
张英看后，淡淡叹道：“千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
”张家人看了回信，明白其中含义，主动礼让三尺地。
吴家人被张家的友善感动，也退让了三尺地，成了“六尺巷”。
“六尺巷”因此成为一段历史佳话，至今为人津津乐道。
我国现在弘扬社会主义核心价值观，其中就有“友善”的要求。
“友善”强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好。
作为小学生，我们为人处事也应该像书的威尼斯商人安东尼奥一样，不求名利，友善待人，而不得像*人夏洛克那样，为一点鸡毛蒜皮的小事打击报复，对人冷酷无情。
五年级下册第二单元作文读后感500字5篇
【导语】读后感也可以叫做读书笔记，是⼀种常⽤的应⽤⽂体，也是应⽤写作研究的⽂体之⼀。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.五年级下册第⼆单元作⽂读后感500字 我读过《红楼梦》《天⿊了》《鲁滨逊漂流记》……⽽令我印象最深刻的却是徐光耀笔下写得活灵活现、⽃智⽃勇的⼩兵张嘎。
主⼈公张嘎从⼩便失去了爸爸妈妈，跟着奶奶相依为命，听着⼋路军的故事。
有⼀天，他⽬睹了奶奶为了掩护受伤的⽼钟叔被⽇军杀害，⽼钟叔也被抓⾛了。
张嘎为了报仇，为了救出⽼钟叔，参加了⼋路军，当了⼀名侦查员。
最终，他救出了⽼钟叔，为奶奶报了仇，成了⼀名优秀的⼋路军。
《⼩兵张嘎》这本书扣⼈⼼弦。
当我读到“⼀条长⾍转砖堆⼉，转了砖堆钻墙堆”“他笑眯眯地站起来，腿往炕上⼀跪，只⼀滚就滚到了奶奶跟前”，⼀个活泼懂事、⽆忧⽆虑的⼩嘎⼦就浮现在我的眼前。
当奶奶死了，⼩嘎⼦⼤哭，我不由得担忧起来，他⼩⼩年纪能受得了失去亲⼈的痛苦吗？让我看到⼩嘎⼦抢真枪，点炮楼，在战⽃中⽴功的时候，我⼜紧张⼜激动。
⼩嘎⼦和我的年纪差不多，他在艰苦的环境中乐观机智勇敢地成长，⽽我们⾐⾷⽆忧，坐在明亮宽敞的教室⾥，围在⽗母⾝边，⽣活是多么的幸福啊！我们的幸福⽣活是和张嘎⼀样的⾰命战⼠们在如⾬的⼦弹中，⽤鲜⾎换来的，他们不屈不挠，勇往直前的精神，难道不令⼈敬佩吗？ 少年强则国强，我们是祖国的花朵，我们要向张嘎学习，不怕困难，努⼒学习，尽⾃⼰的⼒量回报祖国。
2.五年级下册第⼆单元作⽂读后感500字 有⼀种⼒量能使⼈不断地进步，有⼀种⼒量能让⼈不断地完善⾃我，这便是梦想的⼒量。
许多⼈，开始时都有⾃⼰似乎不可能实现的梦想，但为了早⽇能实现这个梦想，⽽不断地努⼒着、努⼒着…… 我曾经看过⼀本叫《根鸟》的书，⾥⾯的情节⼗分动⼈。
书主要讲的是⼀个少⼥到悬崖边上采花，⼀不⼩⼼掉进了⼤峡⾕中，之后她便常常出现在⼀个叫根鸟的少年的梦⾥，根鸟出发了，⼀飞冲天，去寻找属于⾃⼰的梦，荒漠，草原，⼤⼭，村落，峡⾕，⼩镇，数都数不完的⼀个个场景奇异⽽⽞妙，根鸟成长在现实与梦幻之间，他下定决⼼以梦为现实，度⽇如年的穿过了他的成长阶段，在恍惚和迷乱，清醒，执着，⼀往⽆前，最终找到了悬崖边上采花的那个少⼥。
《写读后感》五年级下册第二单元范文
《红楼梦》读后感
寒假里，我读了中国古典名著《红楼梦》，这是一本描写古代大家族兴衰的故事。
书中的贾宝玉、林黛玉和薛宝钗等人物形象让我印象深刻。
贾宝玉是一个性格复杂的人物，他既聪明又多情，对身边的女孩子都非常关心。
他的纯真善良让我感动，但同时也因为他的任性和不懂事而感到惋惜。
林黛玉则是我心中最聪明、最有才华的女孩，她的诗词歌赋让我陶醉，但她的悲剧命运也让我深感同情。
薛宝钗温婉贤淑，她的内心强大和善解人意让我佩服。
书中还有许多精彩的情节，比如贾府的花宴、宝玉梦游太虚幻境等等，这些故事不仅让我感受到了古代贵族生活的繁华，也让我看到了人性中的善恶美丑。
通过阅读，我学会了很多做人的道理，比如要珍惜身边的人，要懂得感恩，还要学会坚强面对生活中的困难。
《红楼梦》的语言虽然有些难懂，但我觉得这正是它的魅力所在。
它像一座宝藏，需要我们慢慢挖掘，细细品味。
每当我读到书中的诗句，都会停下来好好想一想，试图理解作者的深意。
这本书让我明白，无论是在古代还是现代，人与人之间的情感都是复杂而微妙的。
它也教会了我如何去爱，如何去体谅别人。
《红楼梦》是一本值得我们每个人细细品读的好书，我相信每个读过它的人都会有自己的收获。
部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文10篇
【导语】在人生的漫漫长河中，书籍就像永不熄灭的圣火，照亮了我们蒙昧的心灵，指引着人生的航程。
现代社会中，我们几乎每天都离不开阅读。
读一篇文章或一本书，不但要知道文章的主要内容、结构层次、写作方法，更重要的是要体会作者的思想感情，能够与作者产生共鸣，并且能联系自己的生活实际谈感受。
这就是我们所说的读有所感，读有所悟。
之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，这样的文章就叫“读后感”。
部编版五年级下册第二单元的习作就是“写读后感”，为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文：《店小二的书法》今天，我看了一本名叫《店小二的书法》书，这本书，让我明白了一个道理：只要我们坚持做一件事，就一定能成功！明朝万历年间，崇祯皇帝为了抵御外敌入侵，决心整修万里长城。
可是在整修到号称“天下第一关”的山海关是却遇到了难题，因为山海关年久失修，尤其是“天下第一关”匾额题字中的“一”，早已脱落多时了。
为此，皇帝召集书法家，希望恢复匾额中的本来面貌。
但是却没有一个人的字能够表达出“天下第一关”的雄风豪气。
于是，皇帝再下榜文，宣布能中选，重重有赏。
谁知，最后中选的竟是山海关旁一家客栈的店小二。
在题字当天，店小二写出了和原来的“一”不差分毫的字，旁观者纷纷询问他怎么写出这么好的字。
店小二说：我也没有什么秘诀，我只是在这里当了多年的伙计。
每当擦桌子时，就望着牌楼上的“一”字，一挥一擦而已。
看，店小二没有经过专业的训练，他能够写好字的秘诀专业两个字，那就是“坚持”。
的确，无论我们做什么事情，要想取得成功，都离不开坚持不懈的努力。
“成功在于坚持”，这是一个并不神秘的秘诀。
【篇二】部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文：《一路花香》还记得在上四年级的时候曾经学过一篇课文，名叫《一路花香》，我看后深有感触，情不自禁地感叹：“残缺，也很完美！”这篇课文主要讲的是在印度有一户人家，他们每天都要挑两壶水运往山中。
《写读后感》五年级下册第二单元范文
探索《水浒传》的英雄世界
寒假里，我翻开了中国古典四大名著之一的《水浒传》，这本书带我进入了一个波澜壮阔的英雄时代。
书中描述了宋江、武松等一百零八位好汉的故事，他们因为不同的原因被逼上梁山，最后聚集在一起，形成了一支强大的起义军。
读着读着，我仿佛也成为了梁山的一员，和这些英雄们一起经历了他们的喜怒哀乐。
《水浒传》让我看到了人物性格的丰富多彩，比如智勇双全的宋江、豪迈直爽的鲁智深、忠义两全的武松。
每个人物都有自己独特的故事和性格特点，这让我深刻体会到了人性的复杂与伟大。
更令我感动的是，这些英雄虽然身处逆境，但他们依然保持着对正义的追求和对弱者的保护。
他们的事迹激励我要成为一个有勇气、有担当的人，无论遇到什么困难，都要勇敢地面对，保护自己认为重要的人和事。
通过阅读《水浒传》，我也学到了许多古代的文化知识，比如宋代的社会风貌、人们的生活方式以及那个时代特有的价值观念。
这些知识不仅丰富了我的历史视野，也让我对中国的传统文化有了更深的了解和认识。
总之，《水浒传》不仅是一本讲述英雄好汉的书，它还传递了深刻的人生哲理和丰富的历史文化。
我相信，每个读过《水浒传》的孩子，都会被其中的故事所吸引，被那些英雄的气概所感染。
在未来的日子里，我也会像书中的英雄一样，勇敢地迎接生活中的每一个挑战。
小学语文五年级下册第二单位作文写读后感
五年级下册第二单元读后感
哎呀，说起五年级下册那个第二单元，简直是心头好！里头那些课文，读起来就像吃串串香一样，麻辣鲜香，有味儿得很！
第一篇《草原》哦，写得那个美哟，读起来就像是亲自骑了马儿，在那绿油油、软绵绵的草地上奔驰，蓝天白云下，心情比那格桑花还灿烂。
心里头那个舒坦，简直没法用言语来形容，就像是喝了碗热腾腾的羊肉汤，暖到心底。
再说到《丝绸之路》，哎哟，那条路长又长，故事多又多。
古人那份勇气和智慧，比蜀道还难走的路都闯过来了，硬是开辟出了一条文化交流的黄金大道。
读到这儿，我就想起了咱们四川的茶马古道，也是那么传奇，让人佩服得五体投地。
还有那个《童年的发现》，哈哈，小主人公那股子好奇心，跟我小时候一模一样。
逮到个蚂蚁都要研究半天，想着自己哪天也能发现个惊天大秘密。
虽然现在想起来有点好笑，但那份纯真的快乐，是多少钱都买不来的。
最后一课，哎呀，讲的那个道理深刻得很。
就像咱们四川人说的，“吃得苦中苦，方为人上人”。
学习路上，难免会遇到些磕磕绊绊，但只要不怕困难，勇往直前，总有一天能见到属于自己的彩虹。
总的来说，这个单元的文章，就像是一桌丰盛的川菜，色香味俱全，让人回味无穷。
读完之后，心里头那股子劲儿，更足了！。
语文五下第二单元作文读后感500字左右
语文五下第二单元作文读后感500字左右全文共9篇示例，供读者参考语文五下第二单元作文读后感500字左右篇1读后感作文字(4篇)语文五下第二单元作文读后感500字左右篇2【语文五下第二单元作文读后感】我最近读了一篇非常有意思的课文,叫《捕蝉者说》。
这篇课文讲述了一个小男孩打捉知了的故事。
我读后非常有感触,下面就让我来讲讲我的读后感吧!这篇课文里面的小男孩叫小武,他对抓知了可是行家里手呢!他不仅会用竹蔗和纸筒做捕蝉笼,还知道怎么去引诱知了钻进笼子里。
小武可真聪明,我也想学习他的这些本领呢。
不过,课文里面还讲到了小武最后被知了给"捕获"了。
怎么回事呢?原来小武在捕蝉的时候,一不小心被一只大大的斑蝉吸引住了,于是他放下了手里的竹蔗去追赶那只知了。
小武追着追着,竟然忘了自己正在做什么,只顾着去追那只斑蝉了。
最后,他被知了的美妙鸣声吸引住,沉浸在欣赏知了鸣叫的乐趣中,忘记了捕蝉的初衷。
我觉得这个小故事告诉我们,有时候我们太过专注于目标,反而会忽略了过程中的乐趣。
就像小武一样,本来他打算要捕捉知了,但却被知了美妙的鸣声所吸引,忘记了捕捉的目的,沉浸在欣赏知了美妙鸣叫的乐趣中。
我觉得小武最后并没有真正输掉,因为他虽然没捕到知了,却得到了更宝贵的东西:欣赏大自然之美的乐趣!这让我想到了很多道理。
比如在做作业的时候,我们太过追求分数而忽略了学习知识本身的乐趣;又比如在玩游戏时,我们太过执着于通关而错过了游戏过程中的乐趣。
我觉得我们不应该太过于执著目标,而忽略了过程中的快乐。
既要有目标,又要懂得欣赏过程,这样人生才会更加美好。
总的来说,这篇课文给了我很大的启示。
以后无论是学习还是生活,我都会牢记课文中蕴含的道理:既要有追求目标的决心,也要学会欣赏过程中的乐趣,保持一颗欢喜赏识大自然之美的心。
只有这样,我们才能过得更加快乐!语文五下第二单元作文读后感500字左右篇3我读了《假如给我三天光明.》后,觉的这是一本好书，主人公的故事也非同寻常。
小学五年级下册语文第二单元习作《写读后感》范文
小学五年级下册语文第二单元习作《写读后感》范文1、读《童年》有感这个暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》，它给我的感触颇深。
阿廖沙出生在一个贫穷的木工家庭中。
在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头:幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待。
他周围的人都是那么的自私、贪婪、充满了仇恨……阿廖沙的童年是那么的悲惨，和他比起来，我可是幸福多了。
我出生在一个依山傍水的美好的地方，父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友爱，使欢乐的音符时时洒落在我的身边。
在竹林里嬉戏，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，闻花香，追蚱蜢，我的童年就是这样无忧无虑开始的。
拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子，大篮子却总是撞到我的脚后跟。
两条'小辫儿上下欢快地跳动着，白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞。
湛蓝湛蓝的天空，万里无云，微风挑逗着衣襟，篮中的麦穗已有大半。
童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的。
走进了书香四溢的校园，也成了一个莘莘学子。
充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。
老师热心地传授我们知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，茁壮成长。
在这知识的海洋中，我开始走向成熟。
我喜欢这本小说，也因为这本小说更热爱现在的生活。
2、《水浒传》读后感《水浒传》是中国古典四大名著之一，它是施耐奄和罗贯中合作而写成的。
书里讲的是各种英雄人物的传奇故事，他们个个性格鲜明、光彩照人。
里面的鲁智深、武松、林冲、宋江等都是家喻户晓的人物，在众多英雄人物中，我最喜欢的是武松。
武松武艺高强，性格刚烈。
他还有超人的力气和勇气，在景阳岗他赤手空拳打老虎，铁锤般的的拳头，三两下就把老虎给打死了。
这里我非常佩服武松的勇敢和气魄。
武松还是一个光明磊落、敢作敢当的人。
当他知道哥哥被西门庆欺负而死的时候，他先去向官府告状，他相信官府会主持公道。
可是官官相互，告状不行，他便亲手杀了西门庆和潘金莲。
读后感五年级第二单元作文5篇
读后感五年级第二单元作文5篇【读后感一】我非常喜欢五年级第二单元的作文课，因为老师让我们读了《刘三姐》这本书。
这本书让我很感动，也让我学到了很多东西。
刘三姐是一个非常勇敢的女孩子，她在遇到困难时并不退缩，而是想尽办法去解决问题。
她不仅能唱歌跳舞，还会驾驭船只，照顾弟妹，甚至还帮助别人解决难题。
这些让我深深地喜欢上了她。
通过阅读《刘三姐》，我也意识到了一个道理，那就是要坚持自己的目标，即便遇到了困难也不能放弃。
只有那些勇敢的人才能够成功。
总之，我非常感谢老师让我们读这本书，我深深地被里面的故事感动了。
【读后感二】我在阅读完五年级第二单元《海底两万里》后，深深地感到了海洋的神秘和奇妙。
这本书讲述了一次探险之旅，主人公纳摩教授带着两个助手在海底探险，他们看到并解决了许多难题，如鲸鱼的攻击，海底的沉船等等。
通过这本书，我了解了许多有关海洋的知识和生物，也深刻地认识到了海洋的神秘与危险。
当我在阅读这本书时，我感觉自己就在海底，能看见密集的珊瑚，漂亮的鱼儿，甚至还能听到海豚的呼吸声。
这种体验让我深深地喜欢这本书。
【读后感三】在读完五年级第二单元的《东游记》后，我感受到了传统文化的魅力之处。
这本书讲述的是年轻的唐僧带领他的三个徒弟——孙悟空、猪八戒和沙僧——前往天竺，寻求真经的故事。
在这个过程中，他们遇到了各种各样的困难和挑战，但是他们始终坚持自己的目标。
通过阅读《东游记》，我深深地被里面的故事和人物所吸引，其中孙悟空的聪明和勇气，猪八戒的幽默和良善，以及唐僧的坚定和智慧都让我特别欣赏。
我觉得，这本书不仅让我了解了那个时代的历史和文化，还让我对传统文化有了更深刻的认识和体验。
【读后感四】我在阅读完五年级第二单元的《小王子》后，感受到了童话与现实的交错。
这本书讲述了一个小王子离开自己的星球，到其他星球上旅行的经历。
在这个过程中，他遇见了各种各样的奇怪的人和事情，通过这些事件，他学会了许多道理，例如关于爱、美、友谊和责任。
五年级下册第三单元作文《读后感》
五年级下册第三单元作文《读后感》全文共9篇示例，供读者参考五年级下册第三单元作文《读后感》篇1《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。
然而，任何一部文学作品都是一定社会生活的反映，作为神魔小说杰出代表的《西游记》也不例外。
正如鲁迅先生在《中国小说史略》中指出，《西游记》讽刺揶揄则取当时世态，加以铺张描写。
通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影。
在孙悟空的形象塑造上，就寄托了作者的理想。
孙悟空那种不屈不挠的斗争精神，奋起金箍棒，横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，反映了当时人们的愿望和要求。
在我看来，唐僧是一个心地善良、不畏艰险、勇往直前，但盲目慈悲、是非不分、固执迂腐的，而孙悟空则是敢于斗争、有勇有谋、积极乐观，但争强好胜、心高气傲的。
《西游记》不仅有较深刻的思想内容，艺术上也取得很高的成就。
它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节、栩栩如生的人物形象、幽默诙谐的语言，构建了一座独具特色的《西游记》艺术宫殿。
《西游记》在艺术上取得的成就是十分惊人的，孙悟空和猪八戒这两个形象，以其鲜明的个性特征，在中国文学立起了一座不朽的艺术丰碑！五年级下册第三单元作文《读后感》篇2小学生读后感作文《我喜欢的书》这个寒假,我读了一本非常有意思的书,名字就叫《趣味数学》。
这本书虽然很厚,但是因为内容生动有趣,所以我一读就停不下来了。
我平时虽然也很喜欢数学,但有时候也会觉得数学公式晦涩难懂。
不过这本《趣味数学》可不一样啊!它用生活中的小故事来讲解数学原理,让原本很枯燥的概念变得活泼有趣。
比如书里讲到加减乘除运算的时候,就举了一个小朋友分糖果的例子。
张三、李四、王五三个小朋友,总共分到了15颗糖果。
如果让他们平均分的话,每人可以分到几颗呢?作者非常生动地描述了三个小朋友是怎么分糖果的,弄得我看了之后也跃跃欲试地想去分糖果了。
另外,书中还介绍了一些有趣的数学游戏和脑筋急转弯,让我在玩乐中自然而然就理解了一些数学概念和规律。
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小学语文读后感五年
级下册
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学生作文指导——写读后感
小学生读后感的写法
一、什么是读后感
读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多自己听到的、看到的、经历过的事情。
阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会。
读后感，是指看了某篇（部）作品后，根据自己的感想所写的文章（如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫“观后感”，与“读后感”的性质相同），读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。
二、怎样选书目
选择你感兴趣的书文，有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章；有人喜欢选写景状物的。
哪些文章比较适合小学生写读后感，建议选择寓言故事、童话故事、富有哲理的文章比较好。
因为这一类的文章都寓意深刻，含有很深的教育意义，说明的道理就藏在文章中，很容易提炼出中心。
三、怎样定标题
读后感的拟题方式有两种：
一种是《〈×××〉读后感》或《读〈×××〉有感》；
一种是有正、副标题，如正标题是《感悟生命》，副标题是《——读刘墉作品集有感》。
正标题往往简洁而凝练，副标题来点明所读之书或文章的名称。
这两种拟题方法各有千秋：第一种简洁明了，第二种则显文学韵味。
使用时应因文而异、因人而异，不可强求。
四、小学生怎样才能写好读后感
（1）通读全文、认真体会
“读后感”的“感”是从读中产生的。
只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。
在读中可分三步去理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知，理清层次，把握文章的来龙去脉，建立起对课文的初步总体印象。
初读《小音乐家扬科》我们知道文章记叙了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科，为了看看、摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打，含冤死去的事。
二是细读深思，抓重点，评词析句，细读深思，体会用词的生动、准确。
细细品读文章，可先找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句，再细细体会语言的形象生动，故事的扣人心弦之处。
三是研读体悟，突破难点，掌握文章的内容和表达的中心思想，用心去感悟生活、研读文章，理解含义深刻的句子，进一步明白了夺去小音乐家扬科生命的罪魁祸首是人吃人，人剥削人的资本主义社会，在这样的社会里穷人的孩子即使有才能，也只能被埋没，甚至遭到被迫害至死的悲惨命运，感悟到我们生活在社会主义社会里是如此幸
福。
只有通过认真地“读”，才能领会到文章的内容和作者的思想感情，在此基础上，才具备了写“感”的条件。
（2）抓住重点选择感受点
在读好文章的基础上，选择重点作为感点。
什么叫“感点”，感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。
面对众多的感点，我们必须从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点，作为自己写读后感的切入点，切不可面面俱到。
例如《三顾茅庐》这篇文章，有三个方面可以作为感点：一是张飞对诸葛亮粗鲁无礼，张飞很莽撞。
二是写刘备的语句和写张飞的语句对应起来可以看出刘备态度很谦恭。
三是从刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐完成统一国家大业，从中体现刘备求贤若渴，礼贤下士。
我们可发现第三个感点是这个故事的中心，也就是反复读这个故事后感受最深的一点，那么我们就选第三个作为读后感的切入点。
例文：
读《示儿》有感
每每读起宋代著名爱国诗人陆游的绝笔诗《示儿》，我的心里总是心潮澎湃，感慨万分。
短短四句话，却强烈地表达了陆游那炽热的爱国情怀。
这首古诗主要写了陆游对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。
全诗28个字，字字珠玑，发自诗人肺腑，真挚感人。
“家祭无忘告乃翁”写出了陆游在弥留之际，却还依然为祖国的安危、建设着想，表现出他执着而强烈的爱国热忱，“死去元知万事空，但悲不见九州同。
”可以看出诗人豁达的生死观，他并不怕死，只是为不能看到支离破碎的国家重新统一而悲伤，可见陆游是一个十分爱国的诗人。
古往今来，像陆游这样的爱国人士还有很多。
明朝郑和七下西洋，为我国航海事业做出了重要贡献，同时也促进我国和世界各国人民的经济来往；宋代岳飞，儿时母亲就在他的背上刺下了“精忠报国”四个字，他牢记心头，最后为抗击金兵作出了巨大贡献；解放战争时代，黄继光在十分危险的情况下，舍身炸碉堡，刘胡兰不怕牺牲、英勇就义，毛泽东为她亲笔题词：“生的伟大，死的光荣！”
俗话说得好：“青出于蓝而胜于蓝。
”先人们都这么爱国，何况我们这些后来人呢如果没有这些爱国人士，哪来我们现在的幸福生活我们一定要牢记他们的丰功伟绩，因为他们的存在，祖国才变得繁荣富强。
是他们让我们的国家从弱小走向强大、从贫穷走向富裕、从黑暗走向光明，让中国成为屹立于世界民族之林的强者。
我们这一代孩子生长在这么优越的环境里，一定要向爱国志士们学习，勤奋学好每一门功课，争取长大后能成为一个对社会有用的人，为社会多做贡献！
读《老人与海鸥》有感
我轻轻翻开以前的课本，看到了《老人与海鸥》这一课，我认真地读了一遍，深切地感受到了动物也是有情感的。
这篇课文主要讲了一位贫穷老人不论刮风下雨都去喂海鸥，从此他们之间产生了浓厚的感情。
老人死后，海鸥们在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，当拿走遗像时又依依不舍。
我感叹了：小小的动物竟如此有情有义!
其实不单单是海鸥，世界上每一个动物都有情感。
还记得那是星期六的一个下午，我和一群小伙伴正在玩捉迷藏。
我躲在了一个大屋子后面，忽然发现了在石缝中有几个鸟蛋，于是满心欢喜地拿了出来，但一不小心捏碎了。
当黑夜织上了天空，有一只鸟的黑影在天空中飞来飞去，并不停地鸣叫着，那叫声中含着凄凉、焦急和悲伤，我想那就是鸟妈妈吧。
我听着鸟叫声，心里不由的愧疚起来。
第二天清晨，鸟妈妈死了。
它的眼睛凝望着天空，嘴巴张的很大。
我震撼了：是什么让它坚持到生命的最后一刻是什么让它充满了力气是情感，世界万物都具备的情感!同样，《老人与海鸥》中的海鸥也是这样，谁能说海鸥不是具备情感才和老人建立深厚的情感桥梁呢
通过《老人与海鸥》这篇课文，我知道了：动物也是有感情的。
《三顾茅庐》读后感
三国时期，刘备因缺少人才，去拜访了诸葛亮，想请他出山帮刘备打天下。
前两次，因为诸葛亮不在，落了空，第三次终于拜见到了这位卧龙先生，在刘备的真诚邀请下，诸葛亮觉得刘备是真心诚意的，于是便随他一起出山，开拓了一片江山。
出山后，两人关系一直相互融洽，刘备常说：“我得到诸葛亮，就像鱼儿得到了水啊！”
读完《三顾茅庐》，我不禁掩卷长叹：真诚，是人与人之间沟通最好的桥梁。
有了真诚，朋友就会真诚对待你，朋友就会成为我们最好的倾诉对象，成为安慰我们的贴心知已，成为我们快乐成长的伙伴。
只要真心诚意地对待每一件事，成功就不会离我们很远。
记得有一次竞选班干部，我认为在演讲时只要随便说一点就行了，而其他的同学都经过精心准备。
演讲时，别的同学都讲得很好，打动了许多同学和老师，而我仅说了几句，没有体现我竞选的真诚，那一次，我落选了。
第二次，我吸取了上次的教训，认真准备了演讲稿，竞选时，我说得绘声绘色，赢来了一片掌声，我成功了——真诚帮助我赢得了成功。
刘备不仅对诸葛亮的真诚让我感动，他爱才、尊才的品格也令我久久难忘。
诸葛亮出山后，一生追随刘备，而刘备对诸葛亮也处处尊敬，甚至在临终托孤时，让诸葛亮担起复汉的重任。
正是由于这份真诚，让诸葛亮真正做到了“鞠躬尽瘁、死而后已”。
我们在学习成长过程中，要相互尊重、相互爱护，培养自己优秀的品质，努力成为一个对社会有用的人，用真诚成就自己的一生。
一本好书和一篇好文章从不同角度产生感想的“点”很多，可以列条目逐一介绍。
（3）抓住感点简要介绍文章有关内容
（4）围绕感点联系实际写感受
（5）读后感结尾升华感点。