小学六年级社会地球仪课件
合集下载
《地球与地球仪》ppt课件
地球仪
活动： 1.参照右图，在地球仪上找出赤道、北回归线、
南回归线、北极圈、 南极圈、北极、南极。算一算， 赤道与北极、南极各相差多少度。
地球仪
返 回
地球仪
目 录
地球仪
活动： 2.参照右图，在地球仪上找出 0°线
和 180°线。说出这两条线相差多少度。
经线与经度
返
回
目
录
4 纬线与经线
纬线与经线 经纬仪
北半球
赤道
返
南半球
回 目
录
纬度与经度 重要纬线：低、中、高纬度划分的界线
0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区， 60°～90°为高纬度地区。
90°N 60°N
30°N
0°
30°S
60°S
90°S
返 回
目
录
纬度与经度
重要纬线：南回归线和北回归线、南极圈和北极圈 （1）说出它们的纬度。 （2）指出“五带”的范围。
纬反之
经相反
返 回 目 录
纬度与经度
活动一、重要纬线： 1.读图，回答： （1）说出并指出图中重要的纬线及意义。 （2）说出低、中、高纬度的范围，举例判断：低、中、高纬度。
返
回
目
纬线和纬度
北半球与南半球
录
纬度与经度
重要纬线： 南北半球划分的界线 赤道是最大的纬线圈，它把地球平分为南、北两个半球。
返 回 目 录
地球在宇宙中
阅读
认识宇宙
天文观测证明，由地球和月球组成的地月系是相对低级的天体系统，地月系是 太阳系的一部分，太阳系又仅是银河系中的一个星系。而在宇宙中，像银河系这样 的星系还有很多，它们被统称为河外星系。银河系和河外星系共同组成了目前人类 可观测到的宇宙。
人教版(五四学制)六年级上册地理课件-1.1 地球和地球仪(共59张PPT)
地球和地球仪
第一课时
活动探索：消失的图片
活动 提供现象------海边看船
海船远去时，先是看不见船身，最后才看 不见船的桅杆。
地球的形状和大小：
1.人类对地球的认识过程：
“盖天说”：认为天 像一斗笠，中间高四周低， 盖在地的上面；而地像一 个倒扣的大盘子，也是中 间高四周低。
“天圆地方”的想
地球的形状和大小：
2.人类对地球的认识不断提高：
1.地球的形状： 2.地球的大小：
人们渴望能看到地球家园的全貌，希望能借助某种物体来研究地球，于是……
地球仪的诞生
这 就 是 地 球 仪 ： 地 球 的 模 型
观察地球仪：看看陆地、海洋、山脉、国 家和城市分别是怎么表示的？
观察地球仪：在地球仪 上找出中国、北京、太平洋 和珠穆朗玛峰。
经纬网
利用经纬网可以
确定地表事物的 位置
辨别地表事物的 方向
思考：如何利用经纬网定位？
读出A点和B点 的经纬度：
课堂练习
小明收到美国小朋友 杰克寄来的一封信。杰克 在信中开了一个小玩笑， 邀请小明暑假期间到经度 116°、纬度40°的地方 参加夏令营活动。信中所 写的地点在哪里？请大家 在地球仪上找一找这个地 方，看看是否有什么差错。
见证全貌：随 着科技的进步，人 类进入了太空，终 于从太空中看到地 球的全貌。
思考：从人类探索地球形状的过程中，同
学们都有哪些感想？从中悟出了怎样的道理？
结论：
1.任何真理的发现都不是一蹴而就的， 都是一个漫长的过程。
2.我们要学习先辈为探索真理勇于奉献， 不怕牺牲的大无畏精神。
3.对待任何事物要坚持科学、严谨、认 真的态度，要善于总结，勇于实践。
第一课时
活动探索：消失的图片
活动 提供现象------海边看船
海船远去时，先是看不见船身，最后才看 不见船的桅杆。
地球的形状和大小：
1.人类对地球的认识过程：
“盖天说”：认为天 像一斗笠，中间高四周低， 盖在地的上面；而地像一 个倒扣的大盘子，也是中 间高四周低。
“天圆地方”的想
地球的形状和大小：
2.人类对地球的认识不断提高：
1.地球的形状： 2.地球的大小：
人们渴望能看到地球家园的全貌，希望能借助某种物体来研究地球，于是……
地球仪的诞生
这 就 是 地 球 仪 ： 地 球 的 模 型
观察地球仪：看看陆地、海洋、山脉、国 家和城市分别是怎么表示的？
观察地球仪：在地球仪 上找出中国、北京、太平洋 和珠穆朗玛峰。
经纬网
利用经纬网可以
确定地表事物的 位置
辨别地表事物的 方向
思考：如何利用经纬网定位？
读出A点和B点 的经纬度：
课堂练习
小明收到美国小朋友 杰克寄来的一封信。杰克 在信中开了一个小玩笑， 邀请小明暑假期间到经度 116°、纬度40°的地方 参加夏令营活动。信中所 写的地点在哪里？请大家 在地球仪上找一找这个地 方，看看是否有什么差错。
见证全貌：随 着科技的进步，人 类进入了太空，终 于从太空中看到地 球的全貌。
思考：从人类探索地球形状的过程中，同
学们都有哪些感想？从中悟出了怎样的道理？
结论：
1.任何真理的发现都不是一蹴而就的， 都是一个漫长的过程。
2.我们要学习先辈为探索真理勇于奉献， 不怕牺牲的大无畏精神。
3.对待任何事物要坚持科学、严谨、认 真的态度，要善于总结，勇于实践。
第1课地球仪的基本知识ppt课件
考题精析
【例2】 (2012咸宁)下列四个地点既位于西半球又位于南
半球的是
(A)
A．①
B．②
C．③
D．④
第1课 地球仪的基本知识
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
变式训练
4．(2013攀枝花)右图是以南极为中心的局部经纬网示意图， 读图回答下列问题。 (1)请写出甲地的地理坐标 ________________。 (2)丙地位于乙地的______ 方向。 (3)甲、乙、丙、丁四地中，既位于东半球又位于寒带的 是________。
解析 ①点从经度来看它往西的度数越来越大，说明是西 经，度数30多度属于西半球。 ①点从纬度来看它往南越来越大，说明是南纬，是南半球。 同理分析可得出②点位于西半球、北半球，③点位于东半 球、北半球，④点位于东半球、南半球。所以选A。
第1课 地球仪的基本知识
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
在地球仪上同赤道平行的线叫纬线，它与地轴垂直， 并自成一圆。
第1课 地球仪的基本知识
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
基础盘点
(二)经线与纬线比较
比较项目
经线
半圆。与正相对的经
线组成一个经线圈 形状
第1课 地球仪的基本知识
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
【例2】 (2012咸宁)下列四个地点既位于西半球又位于南
半球的是
(A)
A．①
B．②
C．③
D．④
第1课 地球仪的基本知识
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
变式训练
4．(2013攀枝花)右图是以南极为中心的局部经纬网示意图， 读图回答下列问题。 (1)请写出甲地的地理坐标 ________________。 (2)丙地位于乙地的______ 方向。 (3)甲、乙、丙、丁四地中，既位于东半球又位于寒带的 是________。
解析 ①点从经度来看它往西的度数越来越大，说明是西 经，度数30多度属于西半球。 ①点从纬度来看它往南越来越大，说明是南纬，是南半球。 同理分析可得出②点位于西半球、北半球，③点位于东半 球、北半球，④点位于东半球、南半球。所以选A。
第1课 地球仪的基本知识
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
在地球仪上同赤道平行的线叫纬线，它与地轴垂直， 并自成一圆。
第1课 地球仪的基本知识
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
基础盘点
(二)经线与纬线比较
比较项目
经线
半圆。与正相对的经
线组成一个经线圈 形状
第1课 地球仪的基本知识
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
《地球仪》PPT课件
圆形
不等长，越接近赤道越长
东西方向
经线
请说出经线的特点：1、经线的形状2、经线是否等长3、经线所指示的方向
半圆形
等长
南北
无数
东西
总结
地轴、经线、纬线都不是实际存在的。它们是为了更加方便的研究地球而假象出来的。地球是存在一定的角度而倾斜着。
麦哲伦的航线
同学们 再见！
地球仪
五年级科学上册课件
- .
各种不同的地球仪
对照地球仪，把四大洋和七大洲的名称填写在下图中
北冰洋
北美洲
南极洲
南美洲Βιβλιοθήκη 非洲欧洲亚洲大洋洲
印度洋
太平洋
大西洋
太平洋
地轴
北极
南极
自西向东转动
赤道和纬线
请说出纬线的特点：1、纬线的形状2、纬线是否等长3、纬线所指示的方向
不等长，越接近赤道越长
东西方向
经线
请说出经线的特点：1、经线的形状2、经线是否等长3、经线所指示的方向
半圆形
等长
南北
无数
东西
总结
地轴、经线、纬线都不是实际存在的。它们是为了更加方便的研究地球而假象出来的。地球是存在一定的角度而倾斜着。
麦哲伦的航线
同学们 再见！
地球仪
五年级科学上册课件
- .
各种不同的地球仪
对照地球仪，把四大洋和七大洲的名称填写在下图中
北冰洋
北美洲
南极洲
南美洲Βιβλιοθήκη 非洲欧洲亚洲大洋洲
印度洋
太平洋
大西洋
太平洋
地轴
北极
南极
自西向东转动
赤道和纬线
请说出纬线的特点：1、纬线的形状2、纬线是否等长3、纬线所指示的方向
小学生认识地球仪ppt课件
30o 45o 60o
E
本 初 子 午 线
S
；.
14
经线
经线：在地球仪上，连接南北 两极并同纬线垂直相交的线叫 做经线。也叫子午线。
；.
15
经度的划分
N
注意：
①东西经度的判断：先标
出自转方向，再根据东西 经度的变化规律来判断。
西经 向西增大
②同一经线圈上的两条经
线经度之和为1800，东西
经正好相反。
西半球 160°E
东半球
20°W
；.
160°E
21
度数起止点
小结——经度和纬度
经度 本初子午线（00 经线 ）
纬度 赤道（ 00 纬线 ）
度数划分 向东、向西各分作1800
向南、向北各分作900
代号
东经（E）、西经（W）
南纬（S）、北纬（N）
半球划分
西经200 W、东经1600 E的经线圈，是 赤道把地球分为南、北两个
北极星
北极
地心
南北两极分别指地球上的最南端 和最北端.
南极
；.
6
四、经纬线和经纬度 1、纬线和纬度
在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球 仪一周的圆圈。（与赤道平行）
；.
N
7
纬线的特点
指示方向：指示东西方向 形状：除极点外，每条纬线都自成闭合 的圆圈，也称为纬线圈。
关系：所有纬线都相互平行 长度：各条纬线长度不等，从赤道向两极 逐渐缩短为一点。南北半球纬度相同的纬 线长度相等。
赤
道
南回归线
南极圈
90o
；.
66.5o 23.5o 0o 23.5o
66.5o
10
南北半球的俯视图
地球与地球仪 ppt课件
三、纬线和经线
1. 纬 线 ： 与 地 轴 垂 直 ， 并 环绕地球一周的圆圈。
地球与地球仪
三、纬线和经线
2.经线：连接南北两极， 并且与纬线垂直相交的线。
地球与地球仪
三、纬线和经线
• 纬线和经线
形状 长度 数量 指示方向
相互关系
纬 线
圆形
长赤度道不最等长无数条
经 线
半圆
等长 无数条
东西 南北
所有纬线相互平行
所有经线交于南北极点， 每个经线圈平分地球。
不同角度看纬线
平视地球仪，倾斜看地球仪，从南北极俯视的纬线各是什么样子的？
北极
北极
北极
不同角度看经线
平视地球仪，倾斜看地球仪，从南北极俯视的经线各是什么样子的？
北极
北极
北极
地球与地球仪
练一练
1.与著名诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一
千河”最为吻合的地点是（ A ）
地球与地球仪
热带:终年炎热
地球与地球仪
温带:四季分明
地球与地球仪
寒带:终年严寒
地球与地球仪
你完成学习目标了吗？
1.了解人类认识地球形状的过程； 2.用相关数据描述地球的大小； 3.知道经纬线的特点、经纬度的划分、半球的划分； 4.掌握经纬网定位。
下课啦
( 4万千米 )
地球与地球仪
二、地球的模型——地球仪
1.地球仪的概念 人们仿照地球的形状，
按照一定的比例把它缩小 制作而成的地球模型。
地球与地球仪 真实的地球和地球仪有哪些区别？
北极点
北极星
地 球
地轴
仪
上 的
地心
点
和
线
《地球仪》PPT课件【优秀课件PPT】
各种不同的地球仪
对照地球仪，把四大洋和七大洲的名称填写在下图中
北冰
南美洲 大西洋
非洲
印度洋
太平洋 大洋洲
南极洲
地轴
北极
自西向 东转动
南极
赤道和纬线
请说出纬线的特点： 1、纬线的形状 圆形 2、纬线是否等长
不等长，越接近赤道越长
3、纬线所指示的方向
东西方向
经线
请说出经线的特点： 1、经线的形状 半圆形 2、经线是否等长 等长 3、经线所指示的方向 南北
东西 无数
总结
• 地轴、经线、纬线都不是实际存在的。它们是为了 更加方便的研究地球而假象出来的。
• 地球是存在一定的角度而倾斜着。
麦哲伦的航线
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
对照地球仪，把四大洋和七大洲的名称填写在下图中
北冰
南美洲 大西洋
非洲
印度洋
太平洋 大洋洲
南极洲
地轴
北极
自西向 东转动
南极
赤道和纬线
请说出纬线的特点： 1、纬线的形状 圆形 2、纬线是否等长
不等长，越接近赤道越长
3、纬线所指示的方向
东西方向
经线
请说出经线的特点： 1、经线的形状 半圆形 2、经线是否等长 等长 3、经线所指示的方向 南北
东西 无数
总结
• 地轴、经线、纬线都不是实际存在的。它们是为了 更加方便的研究地球而假象出来的。
• 地球是存在一定的角度而倾斜着。
麦哲伦的航线
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
人教版(五四学制)六年级上册地理课件-1.1 地球和地球仪(共59张PPT)
这 就 是 地 球 仪 ： 地 球 的 模 型
观察地球仪：看看陆地、海洋、山脉、国 家和城市分别是怎么表示的？
观察地球仪：在地球仪 上找出中国、北京、太平洋 和珠穆朗玛峰。
观察地球仪：想一想地 球仪上的网格线表示什么， 有什么用处。
观察地球仪：看看地球仪与真实的地球有 什么区别？
1.地球仪上有经线、纬线，经纬网，而实 际的地球上是没有的。
地轴始终朝一个方向倾斜，北极总指向北极星附近。
地球公转产生的地理现象
节 气
日期
太阳直射 北半球昼 北半球 南半球 点的位置 夜长短 季节 季节
月份
春 分
3.21前后
赤道
昼夜等长
夏 至
6.22前后
北回归线
昼长夜短
秋 分
9.23前后
赤道
昼夜等长
冬 至
12.22前后
南回归线
昼短夜长
春季 夏季 秋季 冬季
力。 一是明确工作思路。到统战部后,通过 和分管 领导探 讨、原 统战部 负责人 沟通及 与 本部门人员研究,进一步了解统战部和 青联工 作现状 和发展 方向,结 合自治 区团委 重 点部署,明确部门工作思路。一是明确 重点,做 好换届 工作是 重之重 ;二是 提升工 作
水平,确定了通过加强联络和开展活动 在青联 的活跃 上下功 夫。 二是扎实推进各项工作。在青年外事 工作方 面:一是 努力推 进国际 交流项 目,申报 团
想一想
黎明，旭日东升；黄昏，夕阳西下。白天和黑 夜周而复始，不断交替出现，这种人们习以为常的 自然现象是怎样产生的呢？夏季昼长夜短，冬季昼 短夜长，这种自然现象又是怎样产生的呢？
对照右图，用地 球仪和手电筒演示地 球的自转。以手电筒 发出的光模拟太阳光， 固定照射在地球仪的 一侧，面对地球仪， 自左向右匀速拨动地 球仪。注意现察地球 仪表面向光和背光的 变化情况。
《地球和地球仪》课件
素组成，温度极高。
地球的运动
自转
地球绕着自己的轴线旋转 ，周期为24小时，形成了 昼夜交替的现象。
公转
地球绕着太阳旋转，周期 为365.25天，形成了四季 交替的现象。
地球的进动
由于地球自转的轴线方向 并非垂直于公转轨道平面 ，因此地球的进动导致了 岁差现象。
02
地球仪的基本知识
地球仪的构造
地球仪的底盘
在航海和航空中的应用
导航
航海家和飞行员需要依靠地球仪来确 定航向和飞行方向，通过测量角度和 距离，计算出准确的航线。
定位系统
现代的GPS等定位系统虽然已经取代 了部分地球仪的功能，但在没有信号 的地区，仍需要依靠纸质地图和地球 仪进行导航。
在日常生活中的应用
旅游规划
在计划旅行时，人们可以使用地球仪来了解目的地的地理位置、国家分布、时 差等信息。
地球仪的支架
标有经纬度、国家和城市等地理信息 ，是学习和研究地理的基础工具。
用于支撑地球仪，方便人们进行观察 和学习。
地球仪的球体
代表地球，表面绘制有世界各国和各 大洲的分布，以及重要的地理标志和 地貌特征。
地球仪的种类
普通地球仪
主要用于学习和研究地理知识， 表面绘制有世界各国和各大洲的 分布，以及重要的地理标志和地
对地球仪的探索与发现
地球仪的历史
地球仪的发展历史悠久，最早可追溯至公元前2世纪，随着科技的 发展，现代地球仪已经融入了许多先进的技术和信息。
地球仪的种类
地球仪有多种分类方式，如按用途可分为教学用、航海用、军用等 ；按投影方式可分为正轴、斜轴、极轴等。
地球仪上的地理信息
地球仪上标注了大量的地理信息，如经纬度、国家、城市、山脉、 河流等，这些信息对于地理学习和研究具有重要意义。
地球的运动
自转
地球绕着自己的轴线旋转 ，周期为24小时，形成了 昼夜交替的现象。
公转
地球绕着太阳旋转，周期 为365.25天，形成了四季 交替的现象。
地球的进动
由于地球自转的轴线方向 并非垂直于公转轨道平面 ，因此地球的进动导致了 岁差现象。
02
地球仪的基本知识
地球仪的构造
地球仪的底盘
在航海和航空中的应用
导航
航海家和飞行员需要依靠地球仪来确 定航向和飞行方向，通过测量角度和 距离，计算出准确的航线。
定位系统
现代的GPS等定位系统虽然已经取代 了部分地球仪的功能，但在没有信号 的地区，仍需要依靠纸质地图和地球 仪进行导航。
在日常生活中的应用
旅游规划
在计划旅行时，人们可以使用地球仪来了解目的地的地理位置、国家分布、时 差等信息。
地球仪的支架
标有经纬度、国家和城市等地理信息 ，是学习和研究地理的基础工具。
用于支撑地球仪，方便人们进行观察 和学习。
地球仪的球体
代表地球，表面绘制有世界各国和各 大洲的分布，以及重要的地理标志和 地貌特征。
地球仪的种类
普通地球仪
主要用于学习和研究地理知识， 表面绘制有世界各国和各大洲的 分布，以及重要的地理标志和地
对地球仪的探索与发现
地球仪的历史
地球仪的发展历史悠久，最早可追溯至公元前2世纪，随着科技的 发展，现代地球仪已经融入了许多先进的技术和信息。
地球仪的种类
地球仪有多种分类方式，如按用途可分为教学用、航海用、军用等 ；按投影方式可分为正轴、斜轴、极轴等。
地球仪上的地理信息
地球仪上标注了大量的地理信息，如经纬度、国家、城市、山脉、 河流等，这些信息对于地理学习和研究具有重要意义。
第2节-地球仪和地图(第一课时)PPT课件
.
第一课时 地球仪 1
你能直观告诉我麦哲伦环绕地球航行一周，经过 的马六甲海峡、好望角在地球上什么位置吗？ 可借助于地球仪
一、地 球 仪 1、地球仪是地球的模型。
表示地球和地球表面地理状况； . 也能反应地球的一些运动特征。2
①.仔细地观察地球仪的结构和表面特征。 ②.触摸地球仪，转动地球仪。
2、构造：底座、固定架、旋转轴、球面
5、你所在地在地球上的位置是 “北半球” “东半球” “中纬度”（填
“南半球”、“北半球”、“东半球”、 “. 西半球”、“高纬度、中纬度、2低3 纬度”）。
地球仪
认识地 球仪
经纬网
经线
纬线 制作地球仪
概念 经度 东西半球
概念 纬度 南北半球
制作小型地球仪
.
24
1. 在地球仪上，经线指示 _南__北_ 方向，纬线 指示 _东__西__ 方向。
⑥ 低中高纬度的划分
低纬度 00 ~ 300
中纬度 300 ~ 600
高纬度 600 ~ 900
.
17
⑦ 五条特殊纬线
.
0 0
0 0
0
18
你能列表比较经度和纬度的不同吗？
经度
纬度
度起 点线 本初子午线（0度经线） 赤道（0度纬线）
度数 划分
向东、向西各分作180度
向南、向北各分作90度
代号 东经（E）、西经（W） 南纬（S）、北纬（N）
1800 1500 1200 900 600 300 00 300 600 900 1200 1500 1800
西经 （West）
本初子午线
东经 （East）
地. 球仪辨别方向：上北下南，左西右10 东。
第一课时 地球仪 1
你能直观告诉我麦哲伦环绕地球航行一周，经过 的马六甲海峡、好望角在地球上什么位置吗？ 可借助于地球仪
一、地 球 仪 1、地球仪是地球的模型。
表示地球和地球表面地理状况； . 也能反应地球的一些运动特征。2
①.仔细地观察地球仪的结构和表面特征。 ②.触摸地球仪，转动地球仪。
2、构造：底座、固定架、旋转轴、球面
5、你所在地在地球上的位置是 “北半球” “东半球” “中纬度”（填
“南半球”、“北半球”、“东半球”、 “. 西半球”、“高纬度、中纬度、2低3 纬度”）。
地球仪
认识地 球仪
经纬网
经线
纬线 制作地球仪
概念 经度 东西半球
概念 纬度 南北半球
制作小型地球仪
.
24
1. 在地球仪上，经线指示 _南__北_ 方向，纬线 指示 _东__西__ 方向。
⑥ 低中高纬度的划分
低纬度 00 ~ 300
中纬度 300 ~ 600
高纬度 600 ~ 900
.
17
⑦ 五条特殊纬线
.
0 0
0 0
0
18
你能列表比较经度和纬度的不同吗？
经度
纬度
度起 点线 本初子午线（0度经线） 赤道（0度纬线）
度数 划分
向东、向西各分作180度
向南、向北各分作90度
代号 东经（E）、西经（W） 南纬（S）、北纬（N）
1800 1500 1200 900 600 300 00 300 600 900 1200 1500 1800
西经 （West）
本初子午线
东经 （East）
地. 球仪辨别方向：上北下南，左西右10 东。
相关主题