作文——做风车
做风车作文150字_二年级作文
做风车作文150字_二年级作文篇一：做风车昨天，我和爸爸做了一个小风车。
我准备了一张A4纸，姐姐给了我一个用完油的签字笔芯，爸爸找来一个鞋钉，在爸爸的指导下，我用剪刀把纸剪成一个正方形，接着把正方型叠出对角线，然后把每个对角线的角剪开到交叉线一半长，接着，间隔着把每个角的一半折到交叉点位置，爸爸帮我把鞋钉穿透交叉点，然后把鞋钉叉到笔杆上，这样一个风车就做好了。
我发现风车不会转，爸爸说你一跑风车就转了，于是我拿着风车对准前面在家里跑了起来，风车真的转起来了！篇二：做风车做风车的第一步：找一张大小合适的正方形的纸，沿着对角线方向各剪一次，然后，把剪开的四个角沿一个方向折向纸的中心并固定起来。
也就是，第一个在左，其他的就都得在左。
第一个在右，其他的就都得在右。
第二步：拿一个塑料吸管，再拿一个别针，把它弄弯，一头从风车的中间插过去，另一头固定在吸管上，这样就做好了。
篇三：做风车今天我打算做一个风车，准备的材料有：正方形的彩纸、剪刀、胶水、吸管。
首先把正方形的彩纸对折折叠成两个同样大的三角形，再用剪刀顺着折叠线剪，中间留大约1。
5厘米的距离，用胶水粘住4个角，最后把吸管从正中间穿过去，一个完美的风车就做好了。
篇四：做风车今天下午，我和妈妈做了一个风车，我们按照数学书上的风车做法做，可是，虽然做成了，但是根本吹不起来，原来，是因为风车的纸太硬了，后来，我和妈妈换了一个稍微软了一点的纸，是一张橘黄色的纸，我们又拿来一根木棍，把一个淡黄色的大头针把木棍订到了纸上，然后试了试，可以吹起来，于是我们开始玩起了接力的游戏，用风车来当接力棒，我们玩的可开心了！篇五：学做风车今天我和爸爸学做风车。
我们准备了彩色卡纸、大头钉、剪刀、胶水和一双筷子。
第一步：把彩色卡纸对折成正方形，再斜面对折；第二步：用剪刀沿着折的痕迹剪到靠近中心点的地方；第三步：把每个左边的角向中心点折，并用胶水固定；第四步：用大头钉把中心点固定在筷子上，大功告成。
一张方形纸和一个纸盒做一个小风车实验作文
一张方形纸和一个纸盒做一个小风车实验作文今天，老师给我们布置了一个有趣的实验——用一张方形纸和一个纸盒做一个小风车。
这可真是个好玩儿的主意！我迫不及待地想要试试看。
我拿出了一张方形纸，把它折成了一个小小的正方形。
接着，我又拿出了一个纸盒，把它剪成了一个三角形。
这时候，我觉得有点儿迷茫了，不知道该怎么把这两个东西结合在一起。
不过，我可不是那么容易放弃的人哦！于是，我开始了我的探索之旅。
我先把方形纸放在桌子上，然后把纸盒放在它的上面。
接着，我开始动手折叠纸盒。
这个过程可真不容易啊！我试了好几次才把它折叠成了一个小小的三角形。
这时候，我觉得好像还差点儿什么。
于是，我又开始思考起来。
突然间，我想起了妈妈曾经跟我说过的一句话：“只要功夫深，铁杵磨成针。
”于是，我决定再试试看。
这一次，我更加认真地折叠纸盒。
终于，在经过了无数次的努力之后，我成功地把它折叠成了一个小风车！
这时候，我觉得好像还差点儿什么。
于是，我又开始思考起来。
突然间，我想起了爸爸曾经跟我说过的一句话：“机不可失，时不再来。
”于是，我决定再试试看。
这一次，我更加认真地把方形纸放在纸盒上面。
终于，在经过了无数次的努力之后，我成功地把它们结合在了一起！
看着眼前这个小小的风车，我觉得心里特别开心。
虽然它很小很小，但是它却是我自己做的。
而且，它还可以转起来呢！这让我觉得特别有成就感。
通过这个实验，我学会了如何用一张方形纸和一个纸盒做一个小风车。
我也明白了一个道理：只要我们肯努力去尝试，就一定能够成功！。
做风车的作文模板5篇
做风车的作文模板5篇做风车的作文篇1星期天，春光明媚，大树公公长出了嫩芽，好像披上了绿色的外衣，小鸟在枝头歌唱，我在公园看到一个个小朋友拿着风车在跑，风车飞快的转动着。
我看到了非常羡慕，就对妈妈说：“我也想有一个自己的小风车。
”妈妈说：“那你就自己动手做一个。
”一回家后，我迫不及待的准备了制作风车的材料：彩色卡纸、胶水、图钉、剪刀、小木棒。
我怀着期待的心情开始做风车。
首先我先把彩色卡纸裁成正方形，再把正方形折成一个三角形，再对折一下成了一个小三角形，接着把卡纸打开，沿着每个三角形的边剪开直到离正方形的中心只剩下一厘米的时候就可以了。
然后将四个三角形的右角弯至正方形的中心点，用胶水粘牢。
最后用图钉从正方形的中心点穿过，钉在小木棒上。
我焦急的想：风车怎么转不起来？妈妈拿起风车看了看，笑眯眯地对我说：“图钉不能钉得太紧，否则小风车就转不起来了。
”听了这番话，我急忙开始修理，经过我的一番修理后，小风车终于做好了，我的心情别提有多高兴了。
我先穿起外套，然后拿起风车，快速跑下楼。
一阵风吹来，风车呼呼地转起来，翩翩起舞，我在春风中慢慢的跑着，把我祝福的语言送给了春姑娘。
做风车的作文篇2小时候，在手工课上折出风车；再大了些，在书本上看到风车；而现在，风车是一种内心里的向往。
终年生活在城市里，拥堵的交通，形形色色的人群以及层出不穷的娱乐新闻都令人疲惫，与此同时还要顾及好繁忙的课业，偶尔还要花时间处理身边的人际关系，几乎每天都睡眠不足。
就这样日复一日地活下去，到底是为了什么？尽管眼前的生活充满了苟且，但我偶尔也会写几句诗释放自己的情感，也会在手机上浏览各地的`美好景色。
有时坐在房间里学习一整天过后，傍晚时分偶然望向窗外，竟然是片片粉红色的云彩，光影交错，成了绝美的黄昏，而我总能用手机捕捉这些瞬间。
于我而言，以上的这些，就是现在生活中的美好。
但我知道，美好远不止这些，更多的我还无法触及，它们有一个共同的名字，叫远方。
做风车的作文
做风车的作文本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
做风车的作文（一）今天，我和妈妈在家里。
妈妈在洗衣服，我自己在房间里无聊。
突然，我想：不如这个时候做做手工，解解闷！于是，我急忙跑到书柜前，抽出一本妈妈前几天给我买的学做手工的书。
我打开书，挑来挑去，选中一个做风车的，我觉得这个风车又简单又好玩，而且工具材料家里都有。
我动手做了起来，先拿出一张红色硬卡纸，把它折成正方形，剪了出来。
然后沿正方形对角折起，再剪成快要掉下来的三角形。
马上就要做好了！我又把每个三角形其中一角折到中间，用大头针把每一角穿在一起。
我翻山倒柜，终于找到一根吸管，我把吸管穿在大头针后面，风车就这样做好了。
因为大头针很长，所以风车后面还剩下一小截针。
为了防止大头针伤人，我用橡皮泥把针包了起来。
我又在风车上画上一些图案。
就这样，一个漂亮的红色风车出世啦！我拿着风车在屋里跑来跑去，风车很快转了起来，我的心里快活极了！做风车的作文（二）今天，我和妹妹一起做风车。
我们先准备材料：六张正方形的彩纸、六根吸管、六个别针、一把剪刀和一个固体胶。
然后我们就开始做风车。
首先，我们沿着彩纸的两个对角对折，摊开，再沿另两个对角对折。
接下来，我跟妹妹分工合作。
我负责剪：沿着折痕剪开，但不要剪到中心。
妹妹负责粘：她把任意一个角往中心折，用固体胶固定，再隔一个角折一个角粘好，以此类推。
然后，我们用别针穿过中心，固定在吸管的一头。
最后，我们在风车上画了漂亮的图案，还贴上了美丽的贴花。
我相信这些是世界上独一无二的风车。
风车做好了，妹妹、妈妈和我每人各拿两个风车，对着一面大镜子进行展示。
我一走动，我的两个风车就转动起来；妹妹的两个风车怎么也不转；妈妈的风车一个会转一个不转，还掉了下来。
妈妈说：“这是什么风车呀！”说完，她自己找了张厚厚的卡纸重新做了一个。
妈妈走到阳台上，把风车放到窗外。
一阵风吹来，妈妈的风车转得好快好快呀，就像电风扇一样！我们也把风车放到窗外，可是，怎么也不转，还被风吹得歪歪扭扭的。
做风车作文
做风车作文关于做风车作文（精选23篇）在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺为大家整理的关于做风车作文，欢迎大家分享。
做风车作文篇1今天的手工作业是做风车。
和妈妈讨论了做风车的方法后，我准备一张正方形红纸，一个大头针，双面胶，还有一支带橡皮的铅笔。
开始制作了，首先我将正方形的纸沿着对角线对折，找到对角线的中心点，并沿对角线对称的剪开，共剪了四条等长的边（中心点附近不能剪），得到四个相同的等长三角形，然后从八个角中，间隔选出四个角风别向中心点折叠，并用双面胶粘好，这时风车的外形已经初具规模，用一个大头针穿过风车的中心点，再固定在铅笔的橡皮头，这样一个红红的风车就做好了。
我鼓起腮帮子大口的吹着风车，风车慢慢的转动了，很有成就感。
为了看到风车旋转更快的样子，我在家里开始奔跑，哈哈！风车转的越来越快了！接下来，我还要再做一个黄色的风车，这是一项有趣的活动！做风车作文篇2上节课老师说，我们要做风车，于是我带了一盒图钉，一张白纸和三根长铅笔用来做风车。
课堂上老师一声令下：“开始你们的创作吧！”，我们都兴高采烈地跳起来大喊了一声：“耶。
”我把长方形的白纸，用直尺撕成正方形的白纸。
然后对折两次，再打开接着我用剪刀颜值刚才的折痕剪下去。
留下距离中心大概两厘米左右的距离。
这样，图钉，把剪出来的八个角隔一个叠一个然后用图钉钉起来的时候，我一个不小心把手给划流血了。
我用剩下的纸把血擦了干净，丢在了垃圾桶里。
最后用图钉把铅笔插一个洞，再把刚刚做好的风车上面的部分插进铅笔洞，一个风车就做好了！老师让我们跑一下，让风车转起来。
别人转的都很快，而我转的却很慢。
我心里苦滋滋的。
于是我又做了一个风车，这个风车转的就很快了，我高兴得手舞足蹈。
我喜欢做风车！做风车作文篇3这几天开展风车节活动，一至做风车，四做风铃，做风筝。
星期五傍晚吃好晚饭，我忽然想起有制作风车这项家庭作业，星期一要上交。
做个风车真好玩幼儿园作文
做个风车真好玩幼儿园作文篇一《做个风车真好玩》在幼儿园的时候，做个风车可算是一件超级好玩的事儿。
那时候，老师带我们做风车，我记得可清楚了。
老师先给我们发材料，有那种五颜六色的纸，就像彩虹被裁成了一小片一小片的。
还有小木棒、图钉这些。
我拿到纸的时候，眼睛都放光了，那纸在阳光的照射下闪闪发亮。
我挑了一张大红色的纸，因为红色看起来特别喜庆，就像过年贴的窗花一样。
我把纸放在桌子上，学着老师的样子，沿着纸的一个角，慢慢地斜着剪下去。
这个剪刀在我小手里感觉有点不听话，一开始剪得歪歪扭扭的，同伴们看了都笑我，我可不服气，我说等我做好了肯定比你们的好看。
然后我又小心翼翼地把纸对折，再对折。
这时候的纸已经有点像个小小的三角形了。
之后老师教我们在纸的边缘剪出一个个小小的口子，这个得特别小心，我瞪着眼睛，生怕剪坏了。
有个小口子我剪得太大了，我心里一紧，想着这可咋办。
但我灵机一动，把旁边的口子也稍微剪大一点，假装这是我故意设计的。
接着把小木棒用图钉固定在纸中间。
这个把我给愁坏了，图钉怎么都扎不进去。
我费了好大劲儿，脸都憋红了，小木棒还在手里晃荡。
我看同桌的小朋友已经做好了他的风车，我急得都快哭了。
不过我又给自己打气，我把小木棒放在桌子上，一只手扶着，另一只手用力一按图钉，嘿，终于成功了。
当我拿着自己做好的风车跑到院子里时，那感觉别提多棒了。
风一吹，风车呼呼地转，红色的影子晃来晃去。
我在院子里跑来跑去，风车也跟着我的步伐不停地转动，就好像它是我的小跟班一样。
其他小朋友也拿着自己的风车到处跑着玩，整个院子都充满了我们的笑声。
做个风车真的太好玩了。
篇二《风车带来的快乐》说到幼儿园做风车呀，那可有着说不尽的乐趣。
回想起做风车那次，我一看到那些做风车的材料，心里就像有只小兔子在蹦跶一样，特别兴奋。
老师说让我们自己开动小脑筋，把风车做得独一无二。
我心想我一定要做一个超级厉害的风车。
我先拿起纸的时候，就像捧着宝贝一样，把纸的每一个角落都摸了个遍。
风车作文400字
风车作文400字风车作文400字六篇在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
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风车作文400字篇1昨天下午，隔壁班上了做风车的课。
看着他们开心的模样，听着他们奔跑的声音，我的心里真是羡慕嫉妒恨啊！今天我们班也要做风车，我就暗下决心，我的风车一定要比他们班做的漂亮。
终于开始分材料了。
同学们一拥而上，一只只小手就像魔爪一样伸了过来。
还好我动作快，抢到了自己喜欢的材料。
开始做风车了，刘子越真是厉害，你瞧，他的手真灵巧。
只见他首先用长插销将风车叶片尾端的四个洞与中心的一个洞穿起来，接着他套上了短插销，最后又插上长棍。
嘿，真是神了，一个漂亮的风车就完成了。
我真佩服他！“老师，老师，我不会！”你看，天天着急得快要哭了。
他涨红了脸，不停的跺脚。
这时，刘子越走到了天天的身边，耐心地教他，他才露出了笑容。
这节课，我也没太明白，我的风车做得也不容易。
所以我请刘子越来帮我，在他的帮助下，我的风车终于做成了，我的心里美滋滋的。
教室的门开了，同学们一窝蜂地跑出去，来到了走廊上。
我们在走廊上奔跑，风车“吱哟哟”地转着。
红风车、蓝风车、绿风车……五彩斑斓的风车映照着同学们的笑脸！风车作文400字篇2今天，我到农耕文化园去玩，你们知道为什么吗？对了，因为那儿有个风车大会。
到了农耕文化园，“哇，这里的风车可真多呀！”我情不自禁地赞叹道。
风车各式各样，色彩斑斓，有红的、黄的、绿的；星星的、点点的、向日葵的……数也数不清。
其中，最引人注目的就是五彩缤纷的风车长廊了！一个个风车被绳子穿在一起，像是一个个可爱的小朋友开心地拉着小手，整齐地排着队伍，热情地欢迎我们呢！一阵微风吹来，许许多多的“小朋友”翩翩起舞，展开了灿烂的笑脸，向我们微笑着点头，美极了！绕过风车长廊，眼前出现了许许多多的游乐项目，有滚球、卡丁车、鸭子船、水上自行车等等。
做小风车作文3篇
做小风车作文3篇做小风车作文1今天，我和妈妈一起做了一个大风车。
我们先做准备工作。
我找来了一张正方形的黄色纸，还有铅笔、胶水、尺子、剪刀、大头针等工具。
我先画出这张纸的对角线，用剪刀把每一个对角线剪开，但是注意不要剪得太开，而且一定不能剪断。
然后，我又拿出胶棒在中间涂了一些，选了其中一个三角形左边的角往中间一折，下一个用右边……就这样左折右窝，最后，风车的上半身做好了。
我再用大头钉往中间一扎，又让钉子把吸管也扎好，这下，***也做好了！哈哈！风车做好了。
可是我总觉得还缺少了点什么。
啊！对了！原来是缺少了色彩呀！我急忙拿来了我的`水彩笔，给风车涂**五彩斑斓的颜色。
现在，风车就完美无缺了！妈妈连连称赞说我做的风车好极了。
我拿着风车去楼底下玩。
鹅黄的风车就像是春天的太阳，看起来暖暖的'，柔柔的，我举着风车跑呀，跳呀，风车在春风里悠悠地转着，就像一只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，真是高兴极了！做小风车作文2今天，我和妈妈一起做了一个大风车。
我们先做准备工作。
我找来了一张正方形的黄色纸，还有铅笔、胶水、尺子、剪刀、大头针等工具。
我先画出这张纸的对角线，用剪刀把每一个对角线剪开，但是注意不要剪得太开，而且一定不能剪断。
然后，我又拿出胶棒在中间涂了一些，选了其中一个三角形左边的角往中间一折，下一个用右边……就这样左折右窝，最后，风车的上半身做好了。
我再用大头钉往中间一扎，又让钉子把吸管也扎好，这下，***也做好了！哈哈！风车做好了。
可是我总觉得还缺少了点什么。
啊！对了！原来是缺少了色彩呀！我急忙拿来了我的水彩笔，给风车涂**五彩斑斓的颜色。
现在，风车就完美无缺了！妈妈连连称赞说我做的风车好极了。
我拿着风车去楼底下玩。
鹅黄的风车就像是春天的太阳，看起来暖暖的'，柔柔的，我举着风车跑呀，跳呀，风车在春风里悠悠地转着，就像一只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，真是高兴极了！做小风车作文3今天，我和妈妈一起做了一个大风车。
风车小作文5篇
风车小作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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做风车的优秀作文一年级
做风车的优秀作文一年级在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
下面是小编为你准备的一年级做风车的作文，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！做风车的作文一年级篇1今天，我们在老师带领下，参与了一个有趣的做风车活动。
首先由三名同学，分发了卡纸、卡轴和手柄，我手里拿着五颜六色的风车材料，心里美滋滋的！开始叠风轮了。
我左手托着彩色的卡纸，右手握着崭新的卡纸角向里折。
一会儿叠成了兔耳朵，一会儿又叠成了大叶片，总之，就是不像风轮的样子。
看着同学们都很快地折好了自己的风轮，只有我皱着眉头，左看看，右看看，怎么也不会折。
同桌看我一副愁眉苦脸的样子，就主动帮我完成了。
组装风车了。
我先把卡轴穿到风叶中间的小孔里，然后，再把带有风轮的卡轴安装在手柄上，最后再用力拧一拧，终于一架精美的风车做好了。
我看着亲手做的精美的小风车，别提心里有多高兴了。
在我沾沾自喜的时候，杨老师也带着一群小朋友走进了我们的教室。
同学们不由得高高地举起了自己手里的风车，我回头一看，啊，好多呀！红的、蓝的、黄的、粉的、紫的……那五彩缤纷的风轮，简直令人眼花缭乱。
霎时间，教室里成了风车的海洋。
大家的脸上露出了成功的喜悦。
我们排着整齐的队伍来到了后院，随着老师的一声令下，我们举起风车，一阵风吹来，风车发出“哗啦，哗啦啦”的响声，那响声多么像正在演奏的一首风车交响曲呀！我们蹦啊、跳啊、追啊、跑呀……天空中回荡着我们的欢声笑语。
这次活动让我经历了叠风轮的苦闷，享受了做风车的喜悦，体验了放风车的快乐。
做风车活动真有趣呀！做风车的作文一年级篇2前几天，美术老师让我们做一个风车，下星期二交上来。
我准备做一个超级风车。
星期六，我从学具袋里找出一张白色的和一张黑色的卡纸，首先把两张卡纸折成四方形，再把多余的撕掉，把卡纸按角对折两次后，再把纸张开，用剪刀沿着线剪，不超过中心点，然后从这八个角间隔选出四个角向中心点折去，用大头针从中心点穿过去，拿一个吸管，将吸管的头部和风车的中心固定在一起，把大头针折弯，免得让风车和吸管分离。
做风车作文400字-五年级作文大全.doc
做风车作文400字-五年级作文大全篇1：做风车作文今天上午，我和妈妈一起制作小风车，我看见数学书上的风车，先是一个正方形，然后就变成风车了。
我很好奇，就问妈妈：“正方形怎么变成风车了呢？”妈妈说：“做风车是有过程的，数学书上只是把风车简单地画下来了。
”我听了，开始自己制作，可是，我怎么也做不好，妈妈看见了，说：“孩子，我给你做一个，你学着做吧！”“好吧！”我高兴地说。
妈妈教我做风车，是一件非常愉快的事情。
我和妈妈一起准备材料：一张正方形的小彩纸、一个图钉和一个吸管。
步骤：第一步：把正方形对角折，然后打开。
第二步：再把刚才折的印子折起来，剪出小口。
第三步：把剪好的角折起来。
第四步：把图钉穿过交叉点。
第五步：将吸管插好。
这些步骤，一个漂亮的小风车就做好了！我听了，照着妈妈的样子做了起来，果然又做了一个小风车，真神奇呀！我今天早上虽然没有写作业，可是我能完成我的制作小风车，就很有趣了！篇2：做风车作文春天到了，外面阳光明媚，空气清新。
空气中飘着微微的草香味，春风带着丝丝暖意迎面吹来。
闻着草香，吹着春风使人心情特别的开朗，愉悦。
周末，人们三五成群到郊外踏青、放风筝。
各式各样的风筝挂着长线，在空中翩翩起舞。
小朋友手里拿着漂亮的风车，吹着春风飞快的旋转。
周末，我在家里也要做一个风车，我向爷爷请教了作风车的材料和步骤就开始了我风车的制做。
我找来了一张彩色卡纸、废旧的药盒、剪刀、胶水还有一个螺丝和两个螺丝帽在爷爷的指导下开始了风车的制做。
首先把一张彩色卡纸裁成一个正方形，再把它角对角的对折一下打开，正方形上留下两条交叉的折线，然后分别从四个角剪到折线的四分之一处。
再用旧药盒剪了五个直径两厘米的小圆片，一个用胶水粘在折线的中心，另外四个分别贴在剪开的四个角上，这样做是怕卡纸的强度不够，风一吹就撕烂了。
接着用剪刀在每个小圆片上分别戳一个比螺丝稍微大点的孔。
我一不小心，剪刀戳到了手指，痛得我倒吸一口冷气。
戳好了洞把四个贴小圆片的角压在中间的小圆片上，把孔对齐，用螺丝从正面穿过圆孔，在背面带上螺帽。
关于做风车的作文300字5篇
关于做风车的作文300字5篇在一个晴空万里的下午，老师给我们布置了一项手工作业，那就是大家小时候最喜欢的风车啦!听到这个消息，大家欢呼雀跃、眉飞色舞、高兴的都一蹦三尺高。
下面是小编给大家带来的关于做风车的作文五篇，供大家参考，希望能帮到大家!做风车在一个晴空万里的下午，老师给我们布置了一项手工作业，那就是大家小时候最喜欢的风车啦!听到这个消息，大家欢呼雀跃、眉飞色舞、高兴的都一蹦三尺高。
放学了，我回到了家里，我刚洗完手就急匆匆的跑到卧室，我认真并快速的完成作业。
我用1小时把作业写完了，我长叹了一口气，心想：啊!我终于把所有作业写完了。
于是我马上到客厅拿来：剪刀、卡纸、大头针和筷子。
准备开工，我先拿出一张卡纸，然后一对折叠成三角形，再把两边压平中间不压。
我用同样的办法去做另一边，很快就折好了。
我又拿出剪刀沿着痕迹不剪完，不一会儿就把四条边剪好了。
我拿着一个角串在大头针上，再用同样的办法弄好了其余三个角，并串在大头针上。
固定好后，我把大头针扎在筷子上，然后对着嘴一吹，风车真的转起来了，我高兴的一蹦三尺高。
看到自己做的美丽的风车，心里总感觉美滋滋的。
我爱春天，我更爱自己做的风车!做风车今天班主任杨老师给我们布置了一项有趣的作业是做风车。
我很兴奋。
回到家后，我赶紧做完作业，吃完饭，开始做风车，我先准备材料，材料有：剪刀、大头针、彩纸、铅笔、长一点的吸管，准备工作做好了。
我就迫不及待的想要做了。
我先拿了一张彩纸，又用剪刀把它剪成正方形的。
(注意：一定不能用很硬的卡纸)再把彩纸对折，让纸上出现一个大大的错号，接着拿出尺子，量一量，在这个对角线的一半的一半剪一刀，也就是剪掉这条线的二分之一，四条边都要剪，剪好后，我用水彩笔在上面画了一幅五颜六色、绚丽多彩的花草树木的画。
最后，我把4个边折了上去，压住，用大头针把它们固定在吸管上，在用手轻轻的一掰把大头针掰弯，这样就不会扎到手了。
就这样，一个简单又漂亮的风车就做好了。
风车作文300字十篇
风车作文300字十篇风车作文300字十篇在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的风车作文300字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
风车作文300字篇1今天班主任杨老师给我们布置了一项有趣的作业是做风车。
我很兴奋。
回到家后，我赶紧做完作业，吃完饭，开始做风车，我先准备材料，材料有：剪刀、大头针、彩纸、铅笔、长一点的吸管，准备工作做好了。
我就迫不及待的想要做了。
我先拿了一张彩纸，又用剪刀把它剪成正方形的。
（注意：一定不能用很硬的卡纸）再把彩纸对折，让纸上出现一个大大的错号，接着拿出尺子，量一量，在这个对角线的一半的一半剪一刀，也就是剪掉这条线的二分之一，四条边都要剪，剪好后，我用水彩笔在上面画了一幅五颜六色、绚丽多彩的花草树木的画。
最后，我把4个边折了上去，压住，用大头针把它们固定在吸管上，在用手轻轻的一掰把大头针掰弯，这样就不会扎到手了。
就这样，一个简单又漂亮的风车就做好了。
我拿着我自己做的风筝在花园里跑来跑去，我真的很开心，因为我可以自己动脑筋做手工了。
风车作文300字篇2早上，湛蓝的天空飘着朵朵白云，火红的太阳高高地挂在天空。
今天，我们成群结队地上车，我们要去大风车农庄秋游。
我们唱着歌，欢歌笑语撒了一路。
走了一段石子路，我们到了第一个游玩地点，就是“鸿运大滚桶”，用木板镶成的一个巨大无比的木桶。
每次可以进去四个人，在木桶里走，使木桶转起来。
当时因为我们组跑得很快，所以我们被抛了上来，又摔了下去。
“鸿运大滚桶”可不是那么容易玩的！我们到了“森林探险”。
每八人一组，要闯过一条又黑又恐怖的暗道，在暗道两边你可以看见一些很可怕的东西，有毒红蜘蛛，长着无数只眼睛和锋利无比的毒牙；有眼镜王蛇，长二米多的身体，能毒死许多生命的毒液，长长的、红色的舌头；还有很多的毒蝎子和死人骷髅。
虽然只在里面待了几分钟，但我像过了几个世纪。
做风车作文二年级(推荐3篇)
做风车作文二年级(推荐3篇)做风车作文二年级(一)金一诺星期一，科学课上我们学习了风的成因，科学老师给我们布置了个任务——做个小风车。
同学们听了，兴奋得又蹦又跳！一回到家，我就迫不及待地去制作小风车。
我找出一张正方形的彩纸，一根吸管和一卷双面胶。
开始制作了，我按照书上的步骤，先把正方形的彩纸对折成三角形，再对折，摊开后，小心翼翼地用小刀把折过的痕迹割开，然后把四个角间隔地向中心弯，并用双面胶将四个角固定住，最后把吸管插在小风车上。
一个既美丽又惹人喜爱的小风车就做好了。
我试着跑了一圈，可是无论怎么跑，小风车就像木头人似的转不起来。
我很气馁，垂头丧气地把风车扔到一边，整个人像斗败的小公鸡一样恹恹的。
这时，一旁细心观察的爸爸鼓励我说：“不要害怕失败，仔细思考一下风车转不起来的原因。
”听了爸爸的话，我惭愧地重新拿起风车，仔细观察了一会，才恍然大悟：发现双面胶黏住了风车的四个角，风车怎么转得起来呀？得把双面胶换成图钉！我赶紧重新找了一张正方形的彩纸，一根吸管和一颗图钉，按刚才的方法又重新做了一遍。
我把风车拿到楼下，终于，功夫不负有心人，风轻轻一吹，风车就转起来了，像一个翩翩起舞的小姑娘。
看着在风中转动的风车，我懂得了一个道理：以后无论做任何事都不要害怕失败，只要认真分析失败的原因，就一定会成功。
做风车作文二年级(二)丁翎今天，我要做一架小风车，你们听好了，我要开始做了。
首先，我找来一张正方形的纸，用我的小剪刀把正方形的四个角剪开，再把纸折成小风车的形状。
做风车杆子的时候，我遇到了难题：本来想用吸管来做手柄，可是家里没吸管了，这时，我看见桌子上的铅笔，灵机一动，我有了一好主意，我用双面胶把这支新铅笔和风车面粘在一起，风车就完成了。
我可开心了，跑到楼下，围着我们的小区整整跑了五圈，累得我趴在了地上，可风车还是没有转起来，反而上面的部分脱落了，风车破了。
哦，我又遇到了第二个难题。
回到家了，我沮丧极了，不知道该怎么办。
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做风车
小朋友们，你们做过风车吗？你们在做风车的时候感到哪些步骤有趣？哪些步骤难？那就跟我来吧！
我们要用到图钉、彩纸、木棍和剪子。
第一步,准备一张正方形的彩纸。
第二步,把纸折成一个三角形，再折成一个三角形，打开纸沿着折痕剪，剪到距中心点三厘米的地方。
我没有尺子，这怎么量？我想可以用手指呀！于是我用小拇指量，量完了我用笔画了一下做记号。
我小心翼翼地剪，剪到了我画的那个点，我一看，兼得歪七扭八的，因为我太紧张了。
第三步,我们要把三角形的一个角放在中心点，再用图钉固定上，可每次都掉。
我想，可以先用图钉依次插进一个角，再插进中心点。
可我没有对准中心点，我一看，就又扎了上去，又没有插上中心点，我插了很多次，都快插成马蜂窝了。
我只好又做了一个风车，我又小心翼翼地扎了上去，我一看很开心，因为我终于扎到了中心点。
我用木棍固定，这个步骤很难，我把扎着纸的图钉钉在木棍上，可一个图钉掉了下来，我插上又掉了下来。
我扎了无数次，也费了很多图钉，只有最后一个图钉了，我用力摁了上去，终于插上了，我太开心了！
这时老师说：“先给风车起个名字再出去玩。
”老师说完，我也起好了叫“风车王”，其他同学起的名字有的很搞笑，有的很威武，老师说：“大家都起好了吗？“大家齐说:”起好了。
”老师说：“那我们出去玩吧。
”我们纷纷出去，在操场上有的走，有的跑，大家的风车都可以转，就我的不能转，我看了看，原来是图钉太紧了，转不动。
我调了调，然后跑了一下，我的风车终于转了，我很开心呢，这次冠军就是我！
我发现自己做的玩具更有趣！在做玩具的过程中我学会了好多知识，也明白了不少道理！。