高三复习小说环境描写的作用PPT课件
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小说中环境描写的作用ppt课件
小说中环境描写的作用ppt课 件
目录
• 引言 • 环境描写在小说中的重要性 • 环境描写的技巧与方法 • 环境描写与人物塑造的关系
目录
• 环境描写在情节发展中的作用 • 环境描写的艺术效果与读者体验 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
帮助学生了解环境描写在小说中的重要性 提高学生的阅读和写作能力 通过案例分析，让学生掌握环境描写的技巧和方法
增强小说审美价值
环境描写是小说艺术的重要组 成部分，通过细腻的描绘和独 特的视角，为小说增添了丰富 的审美元素。
环境描写可以展现作者的语言 功底和文学才华，使读者在欣 赏美景的同时，也能感受到作 者的文学魅力。
环境描写还可以与其他文学手 法相结合，如象征、隐喻等， 共同构建小说的深层含义和艺 术价值。
07
总结与展望
环境描写在小说中的独特价值
塑造人物形象
环境描写能够凸显人物的性格、身份和 情绪，使读者更加深入地理解人物形象 。
营造氛围
不同的环境描写能够营造出不同的氛围 ，如恐怖、温馨、紧张等，使读者更加 沉浸于故事中。
推动情节发展
环境描写可以作为情节发展的重要线索 ，引导读者猜测接下来的情节走向。
反映人物内心世界
01
环境描写可以展现人物的内心情 感和心理状态，如孤独、压抑、 兴奋等。
02
通过对环境的细致描绘，可以让 读者更加深入地了解人物的内心 世界，增强人物形象的立体感。
衬托人物性格特点
不同的环境可以衬托出人物不 同的性格特点，如勇敢、懦弱
、开朗、内向等。
02
01
环境描写可以与人物的性格特点 相互呼应，加深读者对人物性格
环境描写定义及分类
01
目录
• 引言 • 环境描写在小说中的重要性 • 环境描写的技巧与方法 • 环境描写与人物塑造的关系
目录
• 环境描写在情节发展中的作用 • 环境描写的艺术效果与读者体验 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
帮助学生了解环境描写在小说中的重要性 提高学生的阅读和写作能力 通过案例分析，让学生掌握环境描写的技巧和方法
增强小说审美价值
环境描写是小说艺术的重要组 成部分，通过细腻的描绘和独 特的视角，为小说增添了丰富 的审美元素。
环境描写可以展现作者的语言 功底和文学才华，使读者在欣 赏美景的同时，也能感受到作 者的文学魅力。
环境描写还可以与其他文学手 法相结合，如象征、隐喻等， 共同构建小说的深层含义和艺 术价值。
07
总结与展望
环境描写在小说中的独特价值
塑造人物形象
环境描写能够凸显人物的性格、身份和 情绪，使读者更加深入地理解人物形象 。
营造氛围
不同的环境描写能够营造出不同的氛围 ，如恐怖、温馨、紧张等，使读者更加 沉浸于故事中。
推动情节发展
环境描写可以作为情节发展的重要线索 ，引导读者猜测接下来的情节走向。
反映人物内心世界
01
环境描写可以展现人物的内心情 感和心理状态，如孤独、压抑、 兴奋等。
02
通过对环境的细致描绘，可以让 读者更加深入地了解人物的内心 世界，增强人物形象的立体感。
衬托人物性格特点
不同的环境可以衬托出人物不 同的性格特点，如勇敢、懦弱
、开朗、内向等。
02
01
环境描写可以与人物的性格特点 相互呼应，加深读者对人物性格
环境描写定义及分类
01
小说阅读中环境描写的作用ppt课件
分析环境描写的象征意义
学生应该学会分析环境描写的象征意义，理解作者对环境的刻画所 传达的深层含义。
学习并运用相关修辞手法
学习修辞手法
学生应该学习和掌握各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，以 便更好地理解和鉴赏环境描写。
分析修辞手法的运用
学生应该分析小说中环境描写所运用的修辞手法，理解这些手法如 何增强描写的生动性和形象性。
环境描写定义及分类
定义
环境描写是指对小说故事发生的时间、地点、季节、气候及景物等的描写。
分类
自然环境描写、社会环境描写
02 环境描写在小说 中的功能
塑造人物形象
反映人物性格
环境描写可以展现人物所处的具体环 境，从而揭示人物的性格特点。例如 ，一个整洁有序的房间可能暗示人物 性格严谨、有条理。
衬托人物心情
象征和暗示
通过象征和暗示的手法，将环境与 小说的主题、情节等相联系，深化 读者对小说的理解。
借助自然景物和动物进行环境描写
1 2
借助自然景物
利用自然景物如山川、河流、森林、雨雪等，描 绘出环境的自然特征和氛围，为小说情节的发展 提供背景。
借助动物描写
通过描述动物的行为、习性等，反映环境的生态 特征和气息，增强环境描写的生动性和趣味性。
创新环境描写的写作手法
随着文学理论和创作实践的不断发展，未来可以探索更多 新的环境描写手法，以适应不断变化的读者需求。
强化环境描写的跨文化研究
在全球化背景下，不同文化之间的交流日益频繁。未来可 以进一步研究不同文化背景下的环境描写特点及其文化交 流意义。
THANKS
感谢观看
采用感官描写
03
通过描述人物对环境的感官体验，如视觉、听觉、嗅觉、触觉
学生应该学会分析环境描写的象征意义，理解作者对环境的刻画所 传达的深层含义。
学习并运用相关修辞手法
学习修辞手法
学生应该学习和掌握各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，以 便更好地理解和鉴赏环境描写。
分析修辞手法的运用
学生应该分析小说中环境描写所运用的修辞手法，理解这些手法如 何增强描写的生动性和形象性。
环境描写定义及分类
定义
环境描写是指对小说故事发生的时间、地点、季节、气候及景物等的描写。
分类
自然环境描写、社会环境描写
02 环境描写在小说 中的功能
塑造人物形象
反映人物性格
环境描写可以展现人物所处的具体环 境，从而揭示人物的性格特点。例如 ，一个整洁有序的房间可能暗示人物 性格严谨、有条理。
衬托人物心情
象征和暗示
通过象征和暗示的手法，将环境与 小说的主题、情节等相联系，深化 读者对小说的理解。
借助自然景物和动物进行环境描写
1 2
借助自然景物
利用自然景物如山川、河流、森林、雨雪等，描 绘出环境的自然特征和氛围，为小说情节的发展 提供背景。
借助动物描写
通过描述动物的行为、习性等，反映环境的生态 特征和气息，增强环境描写的生动性和趣味性。
创新环境描写的写作手法
随着文学理论和创作实践的不断发展，未来可以探索更多 新的环境描写手法，以适应不断变化的读者需求。
强化环境描写的跨文化研究
在全球化背景下，不同文化之间的交流日益频繁。未来可 以进一步研究不同文化背景下的环境描写特点及其文化交 流意义。
THANKS
感谢观看
采用感官描写
03
通过描述人物对环境的感官体验，如视觉、听觉、嗅觉、触觉
高三复习小说环境描写的作用ppt精选课件
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5
自主学习 尝试成功
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6
1、河边站满了人，四只朱色长船 在潭中滑着，龙船水刚刚涨过， 河中水皆豆绿，天气又那么明朗， 鼓声蓬蓬响着……——《边城》
1、渲染热闹的气氛
2、烘托人物欢快的心情
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7
2、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，
下面是海边的沙地，都种着一望无际的 碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少 年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹 猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从 他的胯下逃走了 ——《故乡》
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19
❖【答案】
❖①渲染气候的寒冷，暗示捕鱼环境 的恶劣，为后文写海龙下海捕鱼作
铺垫，衬托少年坚强的人物性格。
②照应开头，使文章结构完整 ；
通过描写大海的平静，渲染一种安
静、祥和的气氛，深化主题,暗示
海龙捕鱼惊险过后家中的安宁与温
馨。
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20
体会下面图片里的自然环境， 带给你的感受！
（1）、营造一种和谐、温馨的氛围.
（2）、衬托了少年闰土英俊、可爱的
形象。
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8
3、施耐庵的《林教头风雪山神庙》的三段有关雪的 描写：
（1）、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早 纷纷扬扬卷下一天大雪来（林冲怀着复杂的心情来 到草料场，风雪初起）
（2）、雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 那雪正下得紧。（在林冲去沽酒御寒的路上，雪势 正大。 ）
自 然小 环说 境阅 描读 写 的 作之 用
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1
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2
【教学目标】 1. 了解小说中环境描写的 作用，熟悉环境类试题的考 查方式。
高三复习小说阅读之环境描写的作用.ppt
简析此段景物描写的作用
作用： (l) 渲染出肃穆静谧的气氛； (2)烘托乌米孤独无助的心境 (3)暗示人物悲惨的命运。
归纳总结：小说自然环境的作用
❖ 交待了故事发生的时间、地点。 ❖ 渲染了……的氛围 ❖ 为……情节做了铺垫 ❖ 烘托人物心境，衬托人物品格，暗示人
物命运
推动……情节发展 揭示或深化主旨，增强意蕴
3/22/2020
文中的环境描写,突出了古城怎样的特点？这 对塑造陈皮匠的形象有何作用？
• (1)突出了古城鲜明的中国传统文 化色彩和丰厚的历史底蘊。
• （2）为陈皮匠鲜明的性格特征的 形成，提供了环境依据。
3/22/2020
归纳总结：社会环境的作用
• 交代人物活动及其成长的时代背景，或 影响或决定人物性格。
煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类 东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈 列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享 用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是 放爆竹。年年如此，家家如此。
《祝福》中的社会环境描写有什么作用？
《祝福》中的社会环境描写有什么作用？
1、揭示了当时的社会环境。整个鲁镇弥漫 着浓厚的封建气氛。
2、为祥林嫂的悲剧作了铺垫
所以，环境描写暗示了社会环境、揭 示了社会的本质特征，为下文做铺垫。
二、《东坛井的陈皮匠》(P215《步步高》)
古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲 还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时， 疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而 震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城 里,似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面， 都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息…… 而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越 是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有 在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信,哪 怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。 沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统 小吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时 不过午”老规矩的，却还有一个人，那就是东坛 井的陈皮匠。
高考语文复习课件：高考小说阅读环境描写的作用 (共19张PPT)
3、要结合文本答题，不可贴标签，使答 案空洞。
4、分点作答，语言力求精准。
小 归纳提炼， 我总结，我成功
说 环 境
环 境 描写了……景，渲染了……气氛 （环境本身）
描 写 作
情 节 推动情节发展，为……作铺垫 （指向情节）
用
的 人 物 烘托……感情,表现……性格
思
（指向人物）
考
角 主 题 突出……主题
《美女》
小说开头两段的环境描写在文中起到了什么作用 ？（6分）
参①考渲答染案了：压抑滞闷的环境氛围，烘通托过了环“境我本”身的衬内托心人感物受； ②为美女的出场提供了活动背景，为表现玛霞之美作了铺 垫，反衬了玛霞之美； 情节上 ③环境的恶劣更能反衬出美女的美给“我”的心理反应， 有利于对小说主题的表现。主旨上 （每点2分，答出两点即可）
度
（指向主）
归纳提炼， 我总结，我成功
处于不同的位置，小说环境描写有着的 不同的作用:
开头：①交代故事发生的时间、地点；
②交代或暗示社会环境； ③渲染气氛，奠定情感 基调； ④为下文的情节作铺垫。
中间： ①渲染气氛； ②揭示人物心境，表现人
物性格； ③为下文作铺垫，推动情节的发展。
结尾： ①照应开头； ②渲染气氛； ③烘托人物
环境
1、社会环境
对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土 人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动 有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境 因素的描写。
2、自然环境
对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼 虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。
自读明考向
成果展示
【高考动向告诉我】
环境描写”的作用常见的考查形式：
（3）、看那雪到晚越下得紧了。（林冲喝了一顿闷 酒仍旧迎着北风回来，雪更大了）
4、分点作答，语言力求精准。
小 归纳提炼， 我总结，我成功
说 环 境
环 境 描写了……景，渲染了……气氛 （环境本身）
描 写 作
情 节 推动情节发展，为……作铺垫 （指向情节）
用
的 人 物 烘托……感情,表现……性格
思
（指向人物）
考
角 主 题 突出……主题
《美女》
小说开头两段的环境描写在文中起到了什么作用 ？（6分）
参①考渲答染案了：压抑滞闷的环境氛围，烘通托过了环“境我本”身的衬内托心人感物受； ②为美女的出场提供了活动背景，为表现玛霞之美作了铺 垫，反衬了玛霞之美； 情节上 ③环境的恶劣更能反衬出美女的美给“我”的心理反应， 有利于对小说主题的表现。主旨上 （每点2分，答出两点即可）
度
（指向主）
归纳提炼， 我总结，我成功
处于不同的位置，小说环境描写有着的 不同的作用:
开头：①交代故事发生的时间、地点；
②交代或暗示社会环境； ③渲染气氛，奠定情感 基调； ④为下文的情节作铺垫。
中间： ①渲染气氛； ②揭示人物心境，表现人
物性格； ③为下文作铺垫，推动情节的发展。
结尾： ①照应开头； ②渲染气氛； ③烘托人物
环境
1、社会环境
对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土 人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动 有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境 因素的描写。
2、自然环境
对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼 虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。
自读明考向
成果展示
【高考动向告诉我】
环境描写”的作用常见的考查形式：
（3）、看那雪到晚越下得紧了。（林冲喝了一顿闷 酒仍旧迎着北风回来，雪更大了）
高三复习小说阅读之环境描写的作用ppt精选课件
8
答案剖析
❖ 文章开头的环境描写有什么作用？（4分）
❖ 答案一： ①照应主题，②营造了凄清萧瑟的氛 围，③借恶劣的天气来烘托海龙不畏艰难，敢
于抗争恶劣天气的精神。
2分
❖ 答案二： ①点明了小说的时间， ②为下文海 龙冒险下海做铺垫，③开头环境描写突现了环
境恶劣天气严寒。
3分
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9
文章开头的环境描写有什么作用？（4分）
过果园的绿树丛看去，它们那五颜六色的屋
顶，酷似一个被打翻了的颜料箱。从山下不
时传来马具的叮当声，还有潮水拍击海岸的
沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集市上咖啡
馆附近的人们的喧嚷声。在这儿的山顶上是
一片宁静，只有淙淙的溪水，伴随着还在六
年前已经开始了的乌米的幽思漫漫的歌声。
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12
简析此段景物描写的作用
• 为情节发展做铺垫。 • 揭示社会本质特征，揭示主题。
④渲染…氛围 ⑤揭示人物心境;表现人物性格;交代 人物身份，揭示各种复杂社会关系。
7/22/2021
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21
走近高考，尝试成功
2011年江苏高考 ❖《这是你的战争》宗璞 ❖请探究文中自然景物的叙写对表现
人物的作用。
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22
7/22/2021
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19
文中的环境描写,突出了古城怎样的特点？这 对塑造陈皮匠的形象有何作用？
• (1)突出了古城鲜明的中国传统文 化色彩和丰厚的历史底蘊。
• （2）为陈皮匠鲜明的性格特征的 形成，提供了环境依据。
7/22/2021
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20
归纳总结：社会环境的作用
• 交代人物活动及其成长的时代背景，或 影响或决定人物性格。
2024版《环境描写的作用》PPT课件
01环境描写基本概念与分类Chapter环境描写定义及意义定义意义自然环境描写特点与技巧特点技巧社会环境描写内容及方法内容方法场景设置在文学作品中运用场景设置的作用场景设置在文学作品中的运用02环境描写在文学作品中功能Chapter烘托氛围，增强感染力塑造人物形象，展示性格特征环境的变化和转换可以引导读者进入不同的场景，从而推动故事向前发展。
利用环境描写设置悬念、伏笔等叙事技巧，使得故事更加引人入胜。
环境描写在文学作品中往往承担着重要的叙事功能，能够推动故事情节的发展。
推动情节发展，构建故事框架传达作者情感态度和价值观环境描写蕴含着作者的情感态度和价值观，通过对环境的描绘和评价，传达给读者相应的情感倾向。
环境描写中的自然景观、城市风貌等元素，往往代表着作者对自然和社会的认识和看法。
通过环境描写与人物、情节的交融，进一步传达作者对于人生、社会等问题的思考和感悟。
03自然环境描写技巧与实例分析Chapter季节变化对自然环境影响呈现春季夏季秋季冬季01020304晴天雪天雨天雾天天气现象在自然环境描写中运用地貌特征对自然景观塑造作用01020304高山平原湖泊沙漠动植物在自然环境描写中角色动物植物04社会环境描写方法与案例分析Chapter时代背景对社会环境影响揭示政治制度与时代特征不同历史时期的政治制度、统治方式对社会环境产生深远影响，如封建社会的等级制度、资本主义社会的市场竞争等。
经济发展水平经济繁荣与衰退直接影响社会环境的面貌，如工业革命带来的城市化、现代科技推动的信息化等。
文化氛围与价值观念时代的文化氛围和价值观念在社会环境描写中占据重要地位，如文艺复兴时期的艺术繁荣、现代社会的多元化价值观等。
风俗习惯在社会环境描写中体现传统节日与庆典礼仪规范与行为准则民间艺术与娱乐方式现代建筑风格现代主义建筑、后现代主义建筑等风格强调功能性和审美性的结合，为社会环境注入了现代气息和创新精神。
古典建筑风格古希腊罗马建筑、哥特式建筑等古典建筑风格为后世留下了宝贵的文化遗产，也在社会环境描写中营造出庄重典雅的氛围。
高三复习小说环境描写的作用(上课用)精品PPT课件
②交代或暗示社会环境； ③渲染气氛，奠定情感 基调； ④为下文的情节作铺垫。
中间： ①渲染气氛； ②揭示人物心境，表现人
物性格； ③为下文作铺垫，推动情节的发展。
结尾： ①照应开头； ②渲染气氛； ③烘托人
物形象； ④揭示社会本质特征；⑤深化主题。
真题导引
山东卷《活着》21题：请简要分析小说最后一段 景物描写的作用。（4分）
说 环
环 境 描写了……景，渲染了……气
境
氛 （环境本身）
描
写 情 节 推动情节发展，为……作铺垫
作
（指向情节）
用
的 人 物 烘托……感情,表现……性格
思
（指向人物）
考
角 主题 度
突出……主题 （指向主题）
归纳提炼， 我总结，我成功
处于不同的位置，小说环境描写有着的 不同的作用:
开头：①交代故事发生的时间、地点；
高三语文小说阅读复习专题
——环境描写的作用
李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在
柔软的貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温 暖很舒服但这段旅途实在太长，太寂寞， 他不但已觉得疲倦，而且觉得很厌恶，他 平生厌恶的就是寂寞，但他却偏偏时常与 寂寞为伍。
www.qixinge du.c om /dxb http://dx.4y / http://www.dn1234.c om /zj dx/dx/ http://www.j hdxj k.c om http://dx.y
染了浓重的悲剧气氛，奠定了全文悲凉、
沉重的感情基调。
2.交代了当时的社会环境。整个鲁镇弥漫
着浓厚的封建气氛，为祥林嫂的悲剧作了
铺垫。
指向角度：情节
2.第2段：（课本P110）
中间： ①渲染气氛； ②揭示人物心境，表现人
物性格； ③为下文作铺垫，推动情节的发展。
结尾： ①照应开头； ②渲染气氛； ③烘托人
物形象； ④揭示社会本质特征；⑤深化主题。
真题导引
山东卷《活着》21题：请简要分析小说最后一段 景物描写的作用。（4分）
说 环
环 境 描写了……景，渲染了……气
境
氛 （环境本身）
描
写 情 节 推动情节发展，为……作铺垫
作
（指向情节）
用
的 人 物 烘托……感情,表现……性格
思
（指向人物）
考
角 主题 度
突出……主题 （指向主题）
归纳提炼， 我总结，我成功
处于不同的位置，小说环境描写有着的 不同的作用:
开头：①交代故事发生的时间、地点；
高三语文小说阅读复习专题
——环境描写的作用
李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在
柔软的貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温 暖很舒服但这段旅途实在太长，太寂寞， 他不但已觉得疲倦，而且觉得很厌恶，他 平生厌恶的就是寂寞，但他却偏偏时常与 寂寞为伍。
www.qixinge du.c om /dxb http://dx.4y / http://www.dn1234.c om /zj dx/dx/ http://www.j hdxj k.c om http://dx.y
染了浓重的悲剧气氛，奠定了全文悲凉、
沉重的感情基调。
2.交代了当时的社会环境。整个鲁镇弥漫
着浓厚的封建气氛，为祥林嫂的悲剧作了
铺垫。
指向角度：情节
2.第2段：（课本P110）
《高考小说阅读之环境描写的作用》课件(27张PPT)
解析:解答时,要从两个方面进行把握：要先看清它在文中什 么位置,处在不同位置的段落在结构上的作用各不相同。再联系 上下文内容,分析它与情节的主要关联。
参考答案:①鸟语花香与温暖的阳光,营造了充满生机的氛围,为 人物的兴趣转移和情绪变化做铺垫;“日光”“西边的白粉墙”等 描写,为二乖在墙边发现小猫埋下伏笔。
——鲁迅《祝福》 自然环境和社会环境
⑤深化作品主题。祥林嫂死的惨象和天地圣众“预 备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛，形成鲜明的 对照，深化了对旧社会杀人本质的揭露，同时在布局 上也起到了首尾呼应，使小说结构更臻完善的作用。
二、深思慎取（归纳总结）
1、小说中环境分为：
①自然环境 ②社会环境
2、小说环境描写作用的思考角度
环境 情节 人物 主题
交代……时间、地点，营造……氛围，
渲染……气氛，暗示……社会环境
（环境本身） ✓推动了情节发展，暗示了……情节的 发生，为……情节作铺垫,照应……情 节（指向情节） ✓烘托出人物……的情感，映衬人物 ……性格特点，象征人物……的品格）
（指向人物）
突出，表达，揭示，深化，升华……主
站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以
买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果 出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，
多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的
，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地
坐喝。
——《孔乙己》
②暗示社会环境。 社会环境
两类顾客的衣着和喝酒方式的差异，揭示了清末社
第三步：抓修饰、明位置。抓住修饰性词语以及环境描写在文中的位置， 准确把握环境特点。
第四步：用术语，规范答。组织语言,规范作答。
巩固提升 再读《金版学案》P254《小哥儿俩》，完成练习：分析小说画线部 分的景物描写对情节发展的作用。(4分)
参考答案:①鸟语花香与温暖的阳光,营造了充满生机的氛围,为 人物的兴趣转移和情绪变化做铺垫;“日光”“西边的白粉墙”等 描写,为二乖在墙边发现小猫埋下伏笔。
——鲁迅《祝福》 自然环境和社会环境
⑤深化作品主题。祥林嫂死的惨象和天地圣众“预 备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛，形成鲜明的 对照，深化了对旧社会杀人本质的揭露，同时在布局 上也起到了首尾呼应，使小说结构更臻完善的作用。
二、深思慎取（归纳总结）
1、小说中环境分为：
①自然环境 ②社会环境
2、小说环境描写作用的思考角度
环境 情节 人物 主题
交代……时间、地点，营造……氛围，
渲染……气氛，暗示……社会环境
（环境本身） ✓推动了情节发展，暗示了……情节的 发生，为……情节作铺垫,照应……情 节（指向情节） ✓烘托出人物……的情感，映衬人物 ……性格特点，象征人物……的品格）
（指向人物）
突出，表达，揭示，深化，升华……主
站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以
买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果 出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，
多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的
，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地
坐喝。
——《孔乙己》
②暗示社会环境。 社会环境
两类顾客的衣着和喝酒方式的差异，揭示了清末社
第三步：抓修饰、明位置。抓住修饰性词语以及环境描写在文中的位置， 准确把握环境特点。
第四步：用术语，规范答。组织语言,规范作答。
巩固提升 再读《金版学案》P254《小哥儿俩》，完成练习：分析小说画线部 分的景物描写对情节发展的作用。(4分)
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2、自然环境
对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼 虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。
4
考点风向：
①纵观高考近几年的文学类文本 阅读，无论是散文还是小说，环 境描写都是常考的考点，也是重 点之一。
②考查的形式多为考查环境描写的 作用和特点。
③常见考点有三：1、手法；2、特 点；3、作用。
5
自主学习 尝试成功
材姣好的姑娘从瓦萨卡的身边走了过去，飘过一阵沁人
的香水的芳香。这样的姑娘瓦萨卡连想都不敢想，即使
在年轻的时候，他也没敢奢望过。她们对他来说来自另
一个世界。
（1）反衬瓦萨卡烦闷的心情，交代他处
境凄凉。
（2）照应标题
17
2、每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧 台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。 那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色 的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候， 能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号 服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。
洋淀的哨兵吧！---------《荷花淀》
（1）具有象征作用。粉色的荷花都
成了“监视白洋淀”的哨兵，象征昔
日粉妆的女人们，也将成为保卫白洋
淀的战士。
（2）暗示社会环境。
10
《荷花淀》在激烈残酷的抗日战争 背景下，白洋淀地区以水生嫂为代 表的农村妇女由家庭妇女成长成为 坚贞勇敢的抗日游击战士的故事。 表现他们在战火硝烟中的夫妻之情、 家国之爱，纯美的人性、崇高的品 格。
自 然小 环说 境阅 描读 写 的 作之 用
1
2
【教学目标】 1. 了解小说中环境描写的 作用，熟悉环境类试题的考 查方式。
2. 总结解题规律，掌握解 题技巧。
3
境
1、社会环境
对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土 人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动 有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境 因素的描写。
合作交流 帮助成功
16
《晚秋》
1、 瓦萨卡在一所大学对面的网球场旁停下了脚步。
秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让瓦 萨卡的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄 他，嘲笑他，鄙视他……
一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄的叶
子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。两个身
•
26
制造悬念，情节发展的线索。 情节
⑥揭示、丰富、或深化作品主题。主题 14
解题技巧
1、联系段落位置、词语选用、描写对象
、情节发展和作品主题。 联系的意识
2、要有多角度意识，从环境、人物、情
节、主题四个角度考虑。多角度的意识
3、要结合文本答题，不可贴标签，使答 案空洞。 4、分点作答，语言力求精准。
15
（3）、看那雪到晚越下得紧了。（林冲喝了一顿闷 酒仍旧迎着北风回来，雪更大了）
1、渲染紧张气氛。
2、烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的
处境。 9
3、推动情节发展。
4、 她们奔着那不知道有几亩大小的
荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大 荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一 样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白
11
归纳提炼 激励成功
1、总结自然环境描写的作用 2、环境描写作用题的解题技巧
12
•
13
自然环境描写的作用
①交代故事发生的时间、地点。 环
②交代故事的时代背景，揭示社会本质特
征或展示世态风情。
境
③渲染气氛、奠定情感基调。
④烘托人物心情或象征人物形象，表现人
物性格、地位，暗示人物的命运。 人物
⑤暗示或推动情节的发展，为后文作铺垫，
她很友善，每当有人找她问事的时候，她表 现得非常耐心。我想：她可能是位教师或幼儿园 阿姨。 （《病人》）
衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典 雅的气质 。
18
拓展训练 享受成功
19
1、开头段和结尾段环境描写的作用
（开头）风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃 闪着寒光。严寒的海面弥漫着乳白色的雾气。海 肚天脚一片胭红。怕怜的夕阳像喝多了酒，醉醺 醺地投入暮霭中。这是霜冻的征兆。几十年未遇 的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。 … …（结尾）爸爸搬过来自己的破棉被盖上去，钻 进去，把海龙夹在中间，用力挤，挤出热气来。 小石屋格外温馨。刺骨的寒风发出尖厉的哨音， 穿过石缝儿溜走了，黎明前的大海静了，静得像 守着摇篮的母亲…… 《严冬海猎》
（1）、营造一种和谐、温馨的氛围.
（2）、衬托了少年闰土英俊、可爱的
形象。
8
3、施耐庵的《林教头风雪山神庙》的三段有关雪的 描写：
（1）、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早 纷纷扬扬卷下一天大雪来（林冲怀着复杂的心情来 到草料场，风雪初起）
（2）、雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 那雪正下得紧。（在林冲去沽酒御寒的路上，雪势 正大。 ）
6
1、河边站满了人，四只朱色长船 在潭中滑着，龙船水刚刚涨过， 河中水皆豆绿，天气又那么明朗， 鼓声蓬蓬响着……——《边城》
1、渲染热闹的气氛 2、烘托人物欢快的心情
7
2、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，
下面是海边的沙地，都种着一望无际的 碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少 年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹 猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从 他的胯下逃走了 ——《故乡》
20
【答案】
①渲染气候的寒冷，暗示捕鱼环境 的恶劣，为后文写海龙下海捕鱼作
铺垫，衬托少年坚强的人物性格。
②照应开头，使文章结构完整 ；
通过描写大海的平静，渲染一种安
静、祥和的气氛，深化主题,暗示
海龙捕鱼惊险过后家中的安宁与温
馨。
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体会下面图片里的自然环境， 带给你的感受！
22
23
24
25
对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼 虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。
4
考点风向：
①纵观高考近几年的文学类文本 阅读，无论是散文还是小说，环 境描写都是常考的考点，也是重 点之一。
②考查的形式多为考查环境描写的 作用和特点。
③常见考点有三：1、手法；2、特 点；3、作用。
5
自主学习 尝试成功
材姣好的姑娘从瓦萨卡的身边走了过去，飘过一阵沁人
的香水的芳香。这样的姑娘瓦萨卡连想都不敢想，即使
在年轻的时候，他也没敢奢望过。她们对他来说来自另
一个世界。
（1）反衬瓦萨卡烦闷的心情，交代他处
境凄凉。
（2）照应标题
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2、每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧 台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。 那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色 的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候， 能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号 服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。
洋淀的哨兵吧！---------《荷花淀》
（1）具有象征作用。粉色的荷花都
成了“监视白洋淀”的哨兵，象征昔
日粉妆的女人们，也将成为保卫白洋
淀的战士。
（2）暗示社会环境。
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《荷花淀》在激烈残酷的抗日战争 背景下，白洋淀地区以水生嫂为代 表的农村妇女由家庭妇女成长成为 坚贞勇敢的抗日游击战士的故事。 表现他们在战火硝烟中的夫妻之情、 家国之爱，纯美的人性、崇高的品 格。
自 然小 环说 境阅 描读 写 的 作之 用
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【教学目标】 1. 了解小说中环境描写的 作用，熟悉环境类试题的考 查方式。
2. 总结解题规律，掌握解 题技巧。
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境
1、社会环境
对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土 人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动 有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境 因素的描写。
合作交流 帮助成功
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《晚秋》
1、 瓦萨卡在一所大学对面的网球场旁停下了脚步。
秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让瓦 萨卡的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄 他，嘲笑他，鄙视他……
一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄的叶
子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。两个身
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制造悬念，情节发展的线索。 情节
⑥揭示、丰富、或深化作品主题。主题 14
解题技巧
1、联系段落位置、词语选用、描写对象
、情节发展和作品主题。 联系的意识
2、要有多角度意识，从环境、人物、情
节、主题四个角度考虑。多角度的意识
3、要结合文本答题，不可贴标签，使答 案空洞。 4、分点作答，语言力求精准。
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（3）、看那雪到晚越下得紧了。（林冲喝了一顿闷 酒仍旧迎着北风回来，雪更大了）
1、渲染紧张气氛。
2、烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的
处境。 9
3、推动情节发展。
4、 她们奔着那不知道有几亩大小的
荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大 荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一 样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白
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归纳提炼 激励成功
1、总结自然环境描写的作用 2、环境描写作用题的解题技巧
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自然环境描写的作用
①交代故事发生的时间、地点。 环
②交代故事的时代背景，揭示社会本质特
征或展示世态风情。
境
③渲染气氛、奠定情感基调。
④烘托人物心情或象征人物形象，表现人
物性格、地位，暗示人物的命运。 人物
⑤暗示或推动情节的发展，为后文作铺垫，
她很友善，每当有人找她问事的时候，她表 现得非常耐心。我想：她可能是位教师或幼儿园 阿姨。 （《病人》）
衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典 雅的气质 。
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拓展训练 享受成功
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1、开头段和结尾段环境描写的作用
（开头）风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃 闪着寒光。严寒的海面弥漫着乳白色的雾气。海 肚天脚一片胭红。怕怜的夕阳像喝多了酒，醉醺 醺地投入暮霭中。这是霜冻的征兆。几十年未遇 的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。 … …（结尾）爸爸搬过来自己的破棉被盖上去，钻 进去，把海龙夹在中间，用力挤，挤出热气来。 小石屋格外温馨。刺骨的寒风发出尖厉的哨音， 穿过石缝儿溜走了，黎明前的大海静了，静得像 守着摇篮的母亲…… 《严冬海猎》
（1）、营造一种和谐、温馨的氛围.
（2）、衬托了少年闰土英俊、可爱的
形象。
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3、施耐庵的《林教头风雪山神庙》的三段有关雪的 描写：
（1）、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早 纷纷扬扬卷下一天大雪来（林冲怀着复杂的心情来 到草料场，风雪初起）
（2）、雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 那雪正下得紧。（在林冲去沽酒御寒的路上，雪势 正大。 ）
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1、河边站满了人，四只朱色长船 在潭中滑着，龙船水刚刚涨过， 河中水皆豆绿，天气又那么明朗， 鼓声蓬蓬响着……——《边城》
1、渲染热闹的气氛 2、烘托人物欢快的心情
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2、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，
下面是海边的沙地，都种着一望无际的 碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少 年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹 猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从 他的胯下逃走了 ——《故乡》
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【答案】
①渲染气候的寒冷，暗示捕鱼环境 的恶劣，为后文写海龙下海捕鱼作
铺垫，衬托少年坚强的人物性格。
②照应开头，使文章结构完整 ；
通过描写大海的平静，渲染一种安
静、祥和的气氛，深化主题,暗示
海龙捕鱼惊险过后家中的安宁与温
馨。
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体会下面图片里的自然环境， 带给你的感受！
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