2016高三复习小说环境描写的作用(上课用)
小说环境描写的作用、情节的作用及主旨归纳的方法
小说环境描写的作用、情节的作用及主旨归纳的方法一、小说环境描写的作用全归纳环境描写可分自然环境和自然环境，以下分别归纳一下它们在文章中可能起到的作用，可以熟记在心，使用时逐一对照。
（以下为教师归纳，仅供大家学习参考。
虽有较高的实用性，但一定要结合具体题目分析，切勿照搬）自然环境描写的作用：1.交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。
2. 推动情节发展；3.渲染故事气氛；4. 烘托人物形象（或人物心情、感情）；5.深化作品主题;6. 暗示社会环境。
社会环境描写的作用：提示：分析小说的社会环境描写，要与中心联系起来，要和人物个性、命运联系起来，要与故事的背景和情感基调联系起来，要思路开阔，多从不同的角度思考。
1、交代故事的时代背景（在小说的开头，一般有社会环境描写，交代事情发生的地点或背景。
）2、渲染故事的环境气氛，烘托心情（往往用生动的社会环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。
）3、烘托人物的突出特点（社会环境描写，能表现人物的身份、地位、性格）4、暗示人物的前途命运（社会环境描写本是为人物活动提供一个场所和背景的。
故而社会环境描写，往往是为塑造人物服务的。
）5、推动情节的发展变化（情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写是以情节为依据，情节发展离不开环境描写。
）6、深化小说的主题思想（分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对社会环境的认真考察。
）开篇的环境描写对后文的发展作用：提示：可能是以下的一种或多种作用，要根据文章内容而定，开头用环境描写，第一种的作用可能性大1、设置人物活动的场景，为下文作铺垫;2、烘托人物的心情;3、渲染气氛;4、暗示人物命运，推动情节发展.答题格式：提示：要结合具体环境描写说作用。
①渲染……气氛；②烘托……心理；③交待……时代背景；④揭示……地域风貌特征；⑤突出了……主题；⑥为XXX人物的出场安排典型环境；⑦推动故事情节的发展；⑧彰显了XXX人物的性格。
高三语文：小说阅读环境描写
这里只有一个破财神庙，里面住着一个侉子。
陶虎臣家的货色齐全。
除了鞭炮，还出一种别家不做的鞭，叫做“遍地桃花”，不但外皮，连里面的筒子都一色是梅红纸卷的。
放了之后，地下一片红，真像是一地的桃花瓣子。
如果是过年，下过雪，花瓣落在雪地上，红是红，白是白，好看极了。
他还有一项绝技，是做焰火。
做焰火，除了配料，关键是串捻子。
串得不对，会轰隆一声，烧成一团火。
弄不好，还会出事。
陶虎臣的一只左眼坏了，就是因为有一次放焰火，出了故障，一个火星迸进了瞳孔。
陶虎臣坏了一只眼睛，还看不出太大的破相。
他依然随时是和颜悦色的，带着宽厚而慈祥的笑容。
这种笑容，只有与世无争，生活上容易满足的人才会有。
但是，鞭炮生意，是随着年成走的。
什么时候风调雨顺，国泰民安，什么时候炮仗店就生意兴隆。
这样的年头，能够老是有么？这一年，伏汛安然度过，保住了无数人畜。
秋收在望，市面繁荣，城乡一片喜气。
有好事者倡议：今年放放焰火！东西南北四城，都放！一台七套，四七二十八套，陶家独家承做了十四套。
东城定在八月十六放。
地点：阴城。
这天万里无云，一天皓月。
阴城的正中，立起一个四丈多高的架子。
有人早早吃了晚饭，就扛了板凳来等着了。
人们寻亲访友，说短道长，来来往往，亲亲热热。
阴城的草都被踏倒了。
人们的鞋底也叫秋草的浓汁磨得滑溜溜的。
忽然，上万双眼晴一齐朝着一个方向看。
人们的眼睛一会儿睁大，一会儿眯细；人们的嘴一会儿张开，一会儿又合上；一阵阵叫喊，一阵阵欢笑；一阵阵掌声。
——陶虎臣点着焰火了！最热闹的是“炮打泗州城”。
起先是梅、兰、竹、菊四种花，接着是万花齐放。
然后，一声炮响，照眼的灯球之中有一座四方的城，眼睛好的还能看见城门上“泗州”两个字。
城外向里打炮，城里向外打，灯球飞舞，砰磅有声。
最有趣的是“芦蜂追瘌子”，一阵火花之后，出现一个泥头的纸人，手里拿着一把破芭蕉扇。
霎时飞来许多马蜂——火花，纷纷扑向他，他四面躲闪，扇不停地挥舞。
看到这里，满场大笑。
这些辛苦得近于麻木的人，是难得这样开怀一笑的呀。
小说阅读——分析环境描写的作用(教师版)
小说阅读——分析环境描写的作用复习目标：1.了解小说阅读在环境描写鉴赏方面的命题特点。
2.学习赏析环境描写的作用。
学习重点、难点：环境描写的作用概括。
课时：2课时第1课时：方法指津第2课时：练习及讲评【课前预习】1．自然环境描写的作用(1)交代事情发生的地点或背景。
小说里一般会有自然环境的描写，交代事情发生的地点或背景，能增加故事的真实性。
《骆驼祥子》极力刻画了日烈雨暴的情景。
当日烈到人不能忍受的程度，祥子还不得不拉车挣钱；当雨暴到人不能行走的程度，祥子还不得不在雨中挣命。
通过这样的环境描写，展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性，从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题。
(2)暗示故事发生的时代特征。
小说里的环境描写，不是无缘无故的空洞文字，往往具有一定的暗示性。
如鲁迅小说《故乡》开端部分对故乡凄凉环境所作的描绘，不仅展示了一个落后封闭的农村小镇，为情节展开创造了一个典型环境；也向我们暗示了辛亥革命十余年后中国广大农村的封建思想、封建秩序依然占据着统治地位的社会现实。
(3)渲染某种气氛。
小说都有一种感情基调，一种特定的氛围。
作家往往用生动的自然环境描写，来渲染故事的气氛，或喜庆，或清冷，或悲凉，用来感染读者。
(4)反映人物个性品格和生活情趣。
环境描写在一些小说中可以反映人物个性品格和生活情趣。
如《红楼梦》中贾母的住处，有各色鹦鹉、画眉等鸟雀，说明这位老祖宗地位尊贵，又不管事，于是一味找乐的情趣。
贾政的小正房内摆放着半旧家具、书籍、茶具等，显示出他保守、迂腐、假正经的个性品格。
(5)烘托人物的心情。
小说中环境描写能烘托人物丰富的心理，凸显人物心理活动，起到画龙点睛的作用。
如小说《平凡的世界》中，孙少平做客回来有一段景物描写：天开始模模糊糊地黑起来了。
城市的四面八方，灯火已经闪闪烁烁。
风温和地抚摸着人的脸颊。
隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。
多么好呀，春夜！这段景物描写来自孙少平的目光，暗示了一个下午的经历如此紧张，让人喘不过气来，现在终于可以长舒一口气了，映衬着人物的心理——从最初的惶恐，到后来的紧张，再到最后的心情舒畅。
完整版)环境描写的作用(练习题)上课用
完整版)环境描写的作用(练习题)上课用①属于城市环境描写。
②圣诞节、大雪纷飞、老妇人、年轻夫妇、母亲、孩子、牧师、汽车站、公文包、传染病、公交车。
③描写了老妇人在冰天雪地中行走，没有穿鞋，双手攥着破旧的外套衣领，抵御寒风。
④描写了老妇人在汽车站等候会交车，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上，周围的人对她有所躲避。
⑤描写了老妇人上了公交车，坐在司机身后靠边的座位上，周围的人都躲到了车尾，与老妇人坐在一起的男人坐立不安。
这篇文章描写了城市中一个老妇人在大雪天里行走的情景，周围的人都没有注意到她的存在，甚至有些人对她有所躲避。
描写了老妇人的生活状态，她没有穿鞋，双手攥着破旧的外套衣领，抵御寒风。
文章通过描写老妇人的遭遇，反映了城市中存在的冷漠和人与人之间的疏离。
同时，也提醒人们要关注身边的人，关注弱势群体的生存状态。
1、选文第○1段画线句子有什么作用？这句话用于引出故事的主要情节，即老妇人光着脚引起了其他乘客的议论和批评。
二、为自己祝福这个故事告诉我们，不要过于关注别人的过错和不足，而是要从自己做起，为自己祝福。
商人和年轻人都是以自己的方式帮助了老妇人，而那些只会指责和批评的人却没有做任何实际的贡献。
我们应该学会关注和关爱周围的人，为他们的幸福和健康祝福，也为自己祝福。
那年，女孩刚上大学，她住在一个六人宿舍中。
女孩的舍友家境都非常好，而女孩家里很穷。
她的穿着朴素，人也长得瘦小有点黑，但她有一双乌黑明亮的眼睛。
女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。
女孩因此很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。
尽管她努力，但成绩平平。
女孩的舍友陆续过生日，她们在高档卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日派对。
女孩参加派对时，总是坐在角落里，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。
而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。
女孩偶尔也会想起自己的生日，但她不奢望开一个生日派对，只希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐”，女孩就心满意足了。
小说环境描写的作用
——环境描写的作用
【学习目标】
1.活动体悟小说中环境描写的作用； 2.总结小说环境描写作用的解题规律； 3.了解试题的考查方式，掌握解题思路。
环境
1、社会环境
对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写；在 具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、 居室陈设等环境因素的描写。
2、自然环境
对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、 风雨雪霜等自然景物的描写。
1、自然环境描写的手法
(1)抓住特征，进行形、声、色等方面的描写。 (2)调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官进行描绘。 (3)写景有层次，讲究观察角度。远近、上下、仰视、俯 视等 (4)动静结合，虚实结合，点面结合、明暗结合、正侧描 写，细节描写。
①交代故事发生的地点，暗示时代背景 ； ②为人物出场做铺垫；
3.《祝福》
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色 的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知 道已是五更将近时候。我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断， 似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在 这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福 的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在 空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
②人际关系特点：
友善 冷漠
③人物的心理特点， 压抑， 愉悦
①交代人物活动的环境；
②表现人物性格；
③暗示主题。
2.《孔乙己 》
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台， 柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四 文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到到十文，— —靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或 者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客， 多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里， 要酒要菜，慢慢地坐喝。
高三复习小说环境描写的作用
《荷花淀》在激烈残酷的抗日战争背景下，白洋淀地区以水生嫂为代表的农村妇女由家庭妇女成长成为坚贞勇敢的抗日游击战士的故事。表现他们在战火硝烟中的夫妻之情、家国之爱，纯美的人性、崇高的品格。
归纳提炼 激励成功
总结自然环境描写的作用
添加标题
环境描写作用题的解题技巧
添加标题
自然环境描写的作用
交代故事发生的时间、地点。 交代故事的时代背景，揭示社会本质特征或展示世态风情。 渲染气氛、奠定情感基调。 烘托人物心情或象征人物形象，表现人物性格、地位，暗示人物的命运。 暗示或推动情节的发展，为后文作铺垫， 制造悬念，情节发展的线索。 揭示、丰富、或深化作品主题。
（1）、营造一种和谐、温馨的氛围. （2）、衬托了少年闰土英俊、可爱的形象。
1、渲染紧张气氛。 2、烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的 处境。 3、推动情节发展。
3、施耐庵的《林教头风雪山神庙》的三段有关雪的描写： （1）、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来（林冲怀着复杂的心情来到草料场，风雪初起） （2）、雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。（在林冲去沽酒御寒的路上，雪势正大。 ） （3）、看那雪到晚越下得紧了。（林冲喝了一顿闷酒仍旧迎着北风回来，雪更大了）
奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！---------《荷花淀》 具有象征作用。粉色的荷花都成了“监视白洋淀”的哨兵，象征昔日粉妆的女人们，也将成为保卫白洋淀的战士。 暗示社会环境。
小说阅读 之 自然环境描写的作用
【教学目标】
解小说中环境描写的作用，熟悉环境类试题的考查方式。 解题规律，掌握解题技巧。
2016高三复习小说环境描写的作用
2011广东卷《严冬海猎》
16．阅读文中两处画线部分的景物描写，请 分别说明作者的描写意图。（4分）
2011浙江卷《第9车厢》
14.赏析画线部分的景物描写。（5分）
2011四川卷 《锈损了的铁铃铛》
15.第六自然段中划线句子描写草木惊醒后的 各种情态，请结合全文回答这样写有什么作 用。（6分）
【学习目标】
21. 请简要分析小说最后一段景物描写的作 用。（4分）
2012江苏卷《邮差先生》 11.请简要概括这篇小说中小城生活的特点。
（4分）
2011江苏卷 《这是你的战争》
14.请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以 及对表现人物的作用。（6分）
2011江西卷《晚秋》
16.请指出小说开头画线部分景物描写的主要 作用。（4分）
答题思路较全面，但缺 少分析，没有分点回答， 脱离文本。
2013年山东卷《活着》21题：请简要分析 小说最后一段景物描写的作用。（4分）
①描写了乡村生活的情形，渲染了乡间自然、 和谐的生活环境；透露出乡间的生活都顺应 着自然的规律。 环境角度 ②烘托了牛和老人的和谐。 人物角度 ③照应开头，使文章结构完整。 情节角度 ④深化了小说“人生历经磨难，我们要顺应 自然规律，好好活着”的主题，增添了小说 意旨绵长的韵味。 主题角度
2016高三复习小说环境描写 的作用
“环境描写”在近几年各地高考题中的考查形式：
2014湖北卷《六指猴》
16.小说中有关“凤凰墩”一段环境描写的作 用 。客观题。（2分）
2014重庆卷 《东坛井的陈皮匠》
15.文中第②段的环境描写，突出了古城怎样 的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？ （5分）
2013年山东卷《活着》
高考语文专题复习：小说环境描写的作用
高考语文专题复习：小说环境描写的作用小说环境描写的作用例析在小说中，环境是形成人物性格并驱使人物行动的生活场所，也是一定历史时代、社会现实及其发展趋势的具体体现。
典型的环境描写对于塑造人物、渲染氛围、展示时代背景及深化主题等方面有着十分重要的作用。
因此，弄清小说中环境描写的作用，可以帮助我们准确地理解作品主题，把握人物形象，并能够提高读写能力和审美能力。
一般说来，小说环境描写主要有以下五个方面作用。
1.渲染气氛如鲁迅先生的小说《药》，开头的环境描写——“秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。
”勾勒出黎明前最黑暗时刻的突出特征：阴暗、凄清，还有几分恐怖，从而渲染了夏瑜就义时沉寂而肃杀的气氛。
又如该文结尾一段通过景物描写展现了一幅凄凉的画面：时令虽已是清明，然而天气仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层迭迭”的丛冢；这里没有生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺，只有预兆不祥的乌鸦，而且“缩着头，铁铸一般站着”。
所有这些文字，都渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。
2.烘托人物形象环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，自然环境的描写，是为塑造人物服务的。
也就是说，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的自然环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。
如高尔基的《母亲》中有段描写：“每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到她脸上，这使她觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去”。
显示出母亲从事革命工作时的兴奋之情，为塑造临危不惧的革命母亲形象起到了烘托作用。
3.推动情节发展情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。
就《林教头风雪山神庙》而言，从小说标题可看出，对风雪的描写，是自然环境描写的重点。
作品中对风雪的描写，虽着墨不多，但确实给人以“风大雪紧”的印象；更重要的是，由于风雪的变化也层层推动着情节的发展。
高考复习——小说中环境描写的作用
高考复习——小说中环境描写的作用
小说中环境描写的作用是多方面的，它能够为故事情节提供背景和情
感氛围，增强读者的阅读体验，同时也能够反映社会和历史背景，展示作
家的思想和艺术水平。
最后，环境描写还能展示作家的思想和艺术水平。
环境描写是小说中
重要的创作元素之一，作家通过对环境的描写，能够展示自己对自然和社
会环境的细腻观察和把握能力，以及对艺术形式的独特理解和运用。
例如，鲁迅的小说《狂人日记》中通过对上海的街道和建筑特点的描写，展示了
鲁迅对当时社会现象的犀利批判和对人性的深刻思考，同时也展示了他对
艺术形式的独特运用和创新。
综上所述，小说中环境描写的作用是多方面的。
它不仅能够为故事情
节提供背景，还能增强读者的阅读体验，同时也能够反映社会和历史背景，展示作家的思想和艺术水平。
通过对环境的描写，读者可以更加深入地理
解故事情节，感受人物的情感状态，了解社会和历史的背景，感受作家的
思想和艺术水平，从而实现对小说的全面理解和沉浸式阅读。
因此，在高
考复习中，我们应该注重对小说中环境描写的理解和把握，从而提升对文
学作品的综合阅读和分析能力。
高三复习公开课小说环境描写的作用课堂
答题注意点
1. 踩点要全，要有多角度意识，从环境、人 物、情节、主题四个角度考虑。
2. 要结合文本答题，不可贴标签，使答案空 洞。
3. 准确判断作用，语言力求精准。 4. 尽量拟草稿，做到语句通顺。
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答题思路
? 交代…… 时间、地点，营造…… 氛围，渲 染…… 气氛，暗示…… 社会环境
环境
3
【教学目标】 1. 了解小说中环境描写的 作用，熟悉环境类试题的考 查方式。 2. 总结解题规律，掌握解 题思路。
4
5
考点风向：
①纵观江苏高考近几年的文学类文本
阅读，无论是散文还是小说，环境描写 都是必考点，也是重点之一。
②考查的形式有几年前的鉴赏景物描
写的表达特色变化为考查环境描写的作 用和特点。
1、点出了老人的乡间生活环境； 2、透露出乡间的生活都顺应着自然的规律； 3、以此结尾，深化主题，增添了小说的意 味； 4、照应开头，使文章结构完整。
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谢谢 再见
27
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第一段的环境描写有什么作用？ ? 1、“灰白色的沉重的晚
云”“钝”“散满”,给文章增添 了一层压抑沉闷的色彩,
? 2、为祥林嫂的悲剧作了铺垫，
? 3、交代了当时的社会环境。整个 鲁镇弥漫着浓厚的封建气氛。
? 所以，环境描写暗示了社会环境、揭示了社18 会的本质特征，为下文做铺垫。
二、《林黛玉进贾府 》
? 答案一：烘托出了温暖的氛围，写出了海龙一家的温
馨。
1分
?
答案二：深化小说的主题，给读者带来一定的审美愉
悦，衬托出儿子的懂事，负有责任感。 1分
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1、文章开头的环境描写有什么作用？（4分）
? （1）交待了故事发生的时间、地点。（ 1分） ? （2）描绘了寒流袭来前的寒冷、冷清的景
高中语文：小说中环境描写的作用
高中语文：小说中环境描写的作用小说中的环境描写对于营造故事的真实性和情感氛围有着重要的作用。
社会环境的描写可以交代故事发生的地点和背景，从而增加故事的真实性。
比如在小说《子夜》中，作者通过___太爷的所见所闻，描写了上海在20世纪30年代的景象，让读者感受到这座城市的繁华与危险。
而在《孔乙己》中，开头对___的描写则为主人公___的出场作了铺垫，同时也展现了当时社会的阶级对立。
自然环境的描写则可以为故事的情感氛围营造出独特的背景。
比如在小说《草房子》中，作者通过描写四季的变化，让读者感受到主人公家庭的贫困和艰辛。
而在《红楼梦》中，作者则通过描写四时景物的变化，为故事中的人物情感变化营造出了恰当的氛围。
总之，环境描写是小说中不可或缺的一部分，它可以为故事的真实性和情感氛围营造出恰当的背景。
每篇小说都有一种感情基调和特定的氛围。
作家常常通过生动的自然环境描写来渲染故事的气氛，增强故事的真实性，感染读者。
例如，___的《故乡》和《药》利用环境描写烘托出小说的悲凉和阴冷气氛。
而《孙悟空大战红孩儿》中的景物描写则营造出神秘诡异、变幻莫测的气氛，增强了故事的真实性和立体感，达到了引人入胜的艺术效果。
环境描写也能烘托人物丰富的心理，凸显人物心理活动。
例如___的《七根火柴》中的环境描写，通过描写草地沉浸在雨雾中、荒草被暴雨冲洗、天阴沉沉等情景，衬托出___因受伤而掉队后的迷茫、无助、苦恼、着急和盼火的心理，为后续火柴出现作好了铺垫。
总之，环境描写是小说中不可或缺的一部分，通过描绘自然环境，营造氛围，烘托人物心理，增强故事的真实性和立体感，从而达到引人入胜的艺术效果。
小说《平凡的世界》中，___回到家中，作者描写了夜晚的景色：“天开始模模糊糊地黑起来了。
城市的四面八方，灯火已经闪闪烁烁。
风温和地抚摸着人的脸颊。
隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。
多么好呀，春夜！”这段描写暗示了___经历了一段紧张的下午，现在终于可以松一口气了。
环境描写的作用上课版
特点
寻找文本形容词 概括景物共同特征
环
特征：形、声、色、描写
境 描
技巧
感官：视、听、嗅、触 角度层次：上下、远近、高低、正侧
动静结合、虚实结合、细节描写
写
白描、工笔
环境1：时、地、风光、季节
环境2：气氛、基调、真实性
作用
环境3：象征、暗示社会环境 人物：性格、心情 情节：推动、铺垫、照应 主题：揭示、暗示、深化主旨
小说环境常考题型
例题： (1)请指出小说开头画线部分景物描写的主要作用。 (2) 请简要分析小说最后一段景物描写的作用。 (3)阅读文中画线部分的景物描写，请说明作者的描写意图。 (4)概括XXX段所写景物的特点并简析其作用及意义；
例题： (1)请分析小说最后一段景物描写。 (2)赏析画线部分的景物描写。 (3)请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。
①推动情节发展，或暗示情节；②为下文 内容作铺垫、埋下伏笔；③与上下文某内容呼 应； ④作为情节的线索。 4、从主题角度：
揭示或暗示或深化主旨。
环境描写作用的答题模式：
(1)环境本身
交代...时间、地点; 营造……氛围，渲染…… 气氛;突出了……(环境特征)；为……活动提供了 背景；与……(情节)形成对比/对照。
动静结合、虚实结合、细节描写
写
白描、工笔
环境1：时、地、风光、季节
环境2：气氛、基调、真实性
作用
环境3：象征、暗示社会环境 人物：性格、心情 情节：推动、铺垫、照应 主题：揭示、暗示、深化主旨
二、实践检验
实例分析1：
《定风珠》
魏继新 小镇多吊脚楼，旧称干阑(lán)。此屋沿溪而建， 时传为避毒豸(zhì)虫蛇而筑，人居其上，可眺山水 岚雾，倒也有十分情趣。且房屋鳞次栉(zhì)比，多 为木柱板壁，街道为麻石路面，凹凸不平，就有了几 分古香古色。镇口岩头上的老藤粗枝，盘虬(qiú)错 节。小镇位于深山之中，极少人来往的。村野田埂之 中，常见老牛慢慢地吃草咀嚼岁月，仿佛日子也凝固 了;只有小路上日子覆盖着日子，脚印覆盖着脚印。 连风，也很难穿透时间凝固的墙壁，为这方圆百里唯 一不通公路的小镇，送来些山外新鲜的气息。
高中语文：小说中环境描写的作用
高中语文：小说中环境描写的作用环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
小说环境描写有以下作用：一、交代事情发生的地点或背景。
在小说的里，一般会有社会环境的描写，交代事情发生的地点或背景，增加故事的真实性。
例如小说《子夜》中，吴老太爷进城时有有这样一段描写：“汽车发疯似的向前飞跑。
吴老太爷向前看。
天哪！几百个亮着灯光的窗洞像几百只怪眼睛，高耸碧霄的摩天建筑，排山倒海般地扑到吴老太爷眼前，忽地又没有了，光秃秃的平地拔立的路灯杆，无穷无尽地，一杆接一杆地，向吴老太爷脸前打来，忽地又没有了，长蛇阵似的一串黑怪物，头上都有一对大眼睛放射出叫人目眩的强光，啵——啵——地吼着，闪电似的冲将过来，准对着吴老太爷坐的小箱子冲将过来，近了！近了！吴老太爷闭了眼睛，全身都抖了。
他觉得他的头颅仿佛是在颈脖子上旋转，他眼前是红的，黄的，绿的，黑的，发光的，立方体的，圆锥形的，——混杂的一团，在那里跳，在那里转;，他耳朵里灌满了轰，轰，轰！轧，轧，轧！啵，啵，啵！猛烈嘈杂的声浪会叫人心跳出腔子似的。
”这段社会环境描写，借吴老太爷的所见所闻，交代了故事的时代背景——20世纪30年代的上海，与纽约一样，,既是天堂也是地狱。
吴老太爷却觉得自己被送到了“魔窟”，上海在他看来满街是“怪兽”。
又如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写：“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。
做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。
小说环境描写的作用
小说环境描写的作用
环境描写在小说中起着重要的作用。
它不仅能够为读者构建具体的场景，帮助他们更好地理解故事发生的地点，也能够为情节和人物的发展提供重要的背景和氛围。
以下是环境描写在小说中的作用：
1. 增强真实感：环境描写能够创造出一个真实存在的场景，使读者更好地感受到故事发生的环境。
通过描写天气、地理特点、建筑物等细节，读者能够更加身临其境地进入故事中。
2. 体现人物性格和情绪：环境描写可以为人物的性格和情绪提供补充和反映。
比如，一个寒冷的冬夜可以让主人公感到孤独和无助，进一步揭示他内心的挣扎和孤独感。
3. 烘托气氛和情节：环境描写可以通过创造特定的氛围与情节相呼应，在情感上进一步拉动读者的心弦。
比如，在一个阴暗的森林中，猎人的脚步声和树叶的沙沙声将使得故事更加紧张和恐怖。
4. 增加紧张和悬念：有时，环境描写也可以用来增加紧张和悬念，让读者对接下来的情节产生好奇和期待。
比如，在一个阴雨连绵的夜晚，一个人在小巷中追逐另一个神秘的人物，读者会感到紧张和好奇，迫切想要知道接下来会发生什么。
5. 展示主题和象征：环境描写也可以通过对特定场景的描写来暗示或直接展示小说的主题和象征。
比如，一个废弃的工厂可以象征着失落和荒废，与主题相呼应。
总之，环境描写在小说中不仅通过创造真实的场景和氛围，使读者更好地融入故事，还能够为情节和人物的发展提供重要的背景和反映。
它是构建小说世界的重要元素之一。
环境描写的作用(练习题)上课用
环境描写的作用(练习题)上课用立身以立学为先，立学以读书为本。
在研究中，阅读是非常重要的一环。
下面的文章描述了一个老妇人在寒冷的圣诞节中受到了他人的冷漠和无情，只有一位善良的商人伸出了援手。
这个故事发生在一个下雪的圣诞节下午。
老妇人光着脚在雪地中行走，但是周围的人都没有注意到她的存在。
一对夫妇手中拿着礼物，母亲带着两个孩子赶路，牧师手持《》走过去，但是没有人注意到老妇人的处境。
如果这些人能够留意到老妇人，就会发现她没有穿鞋，双手攥着破旧的外套衣领，抵御着寒风。
老妇人到了汽车站等候去市中心的车。
一个住绅士和一个女孩也在等车，但是他们都没有靠近老妇人。
一个男人坐在老妇人旁边，但是他坐立不安，抚摸着大拇指。
一个小男孩指着老妇人说：“妈妈，那个老奶奶光着脚！”但是他的母亲把他的手拽了下来，说：“不要指着别人，XXX！那样不礼貌。
”一位穿着皮大衣的女士表示，老妇人的孩子们应该为自己的行为感到羞耻。
一位老师和一位衣着得体的年轻大学生也发表了自己的看法。
最终，一位善良的商人走到老妇人身边，把一张20美元的钞票塞进她的手中，说：“拿着，夫人，给您买双鞋。
”老妇人点点头表示感谢。
商人对自己的行为感到十分满意，因为他不是一个光说不做的人。
这个故事告诉我们，我们应该关注身边的人，并且乐于助人。
如果我们能够留意到别人的需要，并且伸出援手，我们就能够让这个世界变得更美好。
9.一位年轻人上了车，他穿着厚重的蓝夹克、围巾和羊毛帽，听着音乐晃动身体。
他注意到老妇人光着脚，于是脱下自己的鞋袜给老妇人穿上。
10.年轻人下了车，光着脚走在雪地里，引起其他乘客的关注和猜测。
11.选文第一段画线句子强调了立身立学的重要性。
12.故事讲述了一个女孩在富裕舍友中的自卑和她最终的转变。
而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。
女孩偶尔也会有想起的时候，她不奢望开一个生日Party，但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐”，女孩就心满意足了。
高三复习小说阅读之环境描写的作用
烘托（揭示）了人 物……（性格、心理
或身份特征）
表达（揭示、暗示、 寄托）……主题。
推动情节的发展，为 下文写……作辅垫 （或跟上文…… 相……（呼应）。
• 第一步：分析环境本身的特点
• 自然环境： 表现了……地域风格
•
提示了……时间、季节
•
渲染营造了……氛围，烘托人物心情
• 社会环境: 交代作品的时代背景
1. 为祥林嫂的悲剧作了铺垫
所以，环境描写暗示了社会环境、揭示了社会的本质特征， 为下文做铺垫。
《东坛井的陈 皮匠》(P215 《步步高》)
1
古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地 来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明
清街院，这化石一样的小城里,似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一
走近高考，尝 试成功
2011年江苏高考
01
《这是你的战争》 宗璞
02
请探究文中自然景 物的叙写对表现人 物的作用。
答题注意点
逐字阅读题目，注意题干的要求 从文章中准确找出描写自然景物的句子。 要结合文本答题，不可贴标签，使答案空洞。
表现人物：
萧子蔚、澹台玮面对雪已消 了大半的腊梅林，暗示他们 消解了内心的淡淡纠结，彼 此之间理解更深了。
合作交流 归 纳作用
思考：小说的社会 环境描写有什么作 用？
请同学们阅读有关 的小说文段，思考 并回答问题。
一．鲁迅《祝福》中的社会环境描写：
旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新 年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响， 是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息，空气 里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。
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——环境描写的作用
【学习目标】
1. 了解环境类试题的考查方式，掌 握小说中环境描写的作用 。 2. 总结解题规律，掌握解题思路， 规范答题。
自读明考向
成果展示
【高考动向告诉我】
环境描写”的作用主要考查形式： 1.景物描写有什么作用？（说明/分析 作者的描写意图。） 2.赏析景物描写。
情节角度
答题规范应注意：
1.踩点要全，要有多角度意识，从环境、 人物、情节、主题四个角度考虑。 2.要结合文本答题，不可贴标签，使答案 空洞。 3.准确判断环境描写的作用，语言力求精 准。 4.分点作答。
我答求规范
16．阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者 的描写意图。（4分） （2011广东卷）《严冬海猎 》 （1）开头部分：①交待故事发生的地点和时间。②渲染 冰冷的气氛，为故事的开展作好铺垫。（ 2）结尾：深化小说的主题。结尾用“大海静了”“静得 像守着摇篮的母亲”，来烘托少年完成海猎之后家庭的宁 静快乐，揭示出这一家庭备受生活苦难折磨的生存现状， 同时也烘托出少年坚强、懂事、富有责任感的性格，深化 了作品的主题。
指向角度：情节
2.第2段：（课本P110）
指向角度：环境
环境描写的作用： （1）“阴暗”“满天飞舞的雪花”“烟 霭”等进一步渲染阴沉、凝重的悲剧气氛， 奠定全文悲凉、沉重的悲剧气氛。 （2）表现出次要人物“鲁四老爷”的身 份地位。
3.第32段： （课本P114）
环境描写的作用： 1.以动衬静，突出了环境的沉寂，渲染出了 一种压抑的氛围。 2.烘托出“我”内心的孤寂，表现出“我” 听到祥林嫂死后雪一样冰冷的心情3年山东卷《活着》21题：请简要分析 小说最后一段景物描写的作用。（4分）
①描写了乡村生活的情形，渲染了乡间自然、 和谐的生活环境；透露出乡间的生活都顺应 着自然的规律。 环境角度 ②烘托了牛和老人的和谐。 人物角度 ③深化了小说“人生历经磨难，我们要顺应 自然规律，好好活着”的主题，增添了小说 主题角度 意旨绵长的韵味。 ④照应开头，使文章结构完整。
开头：①交代故事发生的时间、地点；
②交代或暗示社会环境； ③渲染气氛，奠定情感 基调； ④为下文的情节作铺垫。
中间： ①渲染气氛； ②揭示人物心境，表现人
物性格； ③为下文作铺垫，推动情节的发展。
结尾： ①照应开头； ②渲染气氛； ③烘托人
物形象； ④揭示社会本质特征；⑤深化主题。
真题导引
2013年山东卷《活着》21题：请简要分析小说最 后一段景物描写的作用。（4分）
小 说 环 境 描 写 作 用 的 思 考 角 度
归纳提炼， 我总结，我成功
环 境
描写了……景，渲染了……气 氛 （环境本身）
推动情节发展，为……作铺垫 （指向情节） 烘托……感情,表现……性格 （指向人物） 突出……主题 （指向主题）
情 节 人 物
主 题
归纳提炼， 我总结，我成功
处于不同的位置，小说环境描写有着的 不同的作用:
我答求规范
12．请对小说画线处景物描写的特点和作用作简 要分析。（6分）（2010安徽卷）
（1）特点： 运用动词和形容词，采用白描手法，描写了万物复 苏、春意盎然、生机勃勃的景象。 （2）作用： ①烘托罗永才渐趋温暖的的心理感受，暗示了人物心理 的转变。 ②生机勃勃的春景为下文罗永才的心理变化提供了动力， 唤醒了罗永才的生命意识，推动了小说情节的发展。
指向角度：人物 指向角度：环境
4.第88——98段：（课本P121）
环境描写的作用： 与细节描写相结合，暗示柳妈的话将对 祥林嫂造成严重的精神打击。自然地推动小 说情节的继续发展。
指向角度：情节
5.最后一段：（课本P123） 环境描写的作用： 1.与开头相呼应，使小说的结构更严谨。 2.祥林嫂的惨死与人们祝福的盛况构成强 烈的对比，进一步揭露了封建社会杀人和 吃人的本质，深化了文章的主题。 指向角度：主题
炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射 的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起 彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱 呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野趋向了宁静， 四周出现了模糊，霞光逐渐退去。
读答案，找问题 答案一：
景物描写，描写了夕阳西下的傍晚， 农村中劳动人民日常的作息和自然的乡村 风景，就像人的生命一样，有自己的规律， 生老病死，自然界的事物都按照规律在发 展下去。
对景物本身的理解很 到位，但思考角度单 一，缺少概括。
读答案，找问题 答案二：
运用景物描写，描写农舍，田野里 一片宁静，交代了时间已经黄昏，地点 在田野，我对周围的所见所闻，渲染气 氛，呼应开头，午后环境，烘托主题， 衬托了作者难过、同情、感动的心理。 答题思路较全面，但缺 少分析，没有分点回答， 脱离文本。
自悟找规律
复习回顾必修二鲁迅《祝福》中 的文段，思考其中的环境描写有什么 作用。
1.第1段：
（课本P109）
指向角度：环境（自然 环境、社会环境）
环境描写的作用： 1.“灰白色的沉重的晚云”“钝”“散满” 等,给文章增添了一层压抑沉闷的色彩,渲 染了浓重的悲剧气氛，奠定了全文悲凉、 沉重的感情基调。 2.交代了当时的社会环境。整个鲁镇弥漫 着浓厚的封建气氛，为祥林嫂的悲剧作了 铺垫。