秋丽教案
幼儿园大班园本课程教案：衣《神奇的秋叶》教学设计
幼儿园大班园本课程教案：《神奇的秋叶》教学设计第一章：秋叶的奥秘1.1 教学目标让幼儿认识秋叶的种类和特点。
培养幼儿对秋叶的好奇心和探索欲望。
1.2 教学内容秋叶的种类：枫叶、梧桐叶、银杏叶等。
秋叶的特点：颜色、形状、纹理等。
1.3 教学活动观察秋叶：带领幼儿收集不同种类的秋叶，观察它们的颜色、形状和纹理。
秋叶分类游戏：让幼儿将秋叶按照不同的特点进行分类。
第二章：秋叶的创意画2.1 教学目标让幼儿发挥创造力，用秋叶进行创意画。
培养幼儿的艺术欣赏能力和表达能力。
2.2 教学内容秋叶创意画的灵感来源：秋叶的形状、颜色和纹理。
创意画的基本技巧：拼贴、绘画等。
2.3 教学活动秋叶创意画欣赏：展示一些秋叶创意画作品，让幼儿进行欣赏和评价。
幼儿创意画实践：提供画纸、颜料等材料，让幼儿用秋叶进行创意画创作。
第三章：秋叶的故事3.1 教学目标让幼儿通过秋叶的故事，培养想象力和语言表达能力。
培养幼儿对自然的敬畏之情。
3.2 教学内容秋叶的故事主题：秋叶的旅行、秋叶的变化等。
故事创作技巧：情节设计、角色塑造等。
3.3 教学活动秋叶故事分享：让幼儿分享自己创作的秋叶故事。
秋叶故事表演：让幼儿扮演故事中的角色，进行故事表演。
第四章：秋叶的手工4.1 教学目标让幼儿通过制作秋叶手工，培养动手能力和创造力。
培养幼儿对手工制作的兴趣和热情。
4.2 教学内容秋叶手工的种类：秋叶贴画、秋叶书签等。
手工制作的技巧：剪切、拼贴、染色等。
4.3 教学活动秋叶手工欣赏：展示一些秋叶手工作品，让幼儿进行欣赏和评价。
幼儿手工制作实践：提供手工材料，让幼儿制作自己喜欢的秋叶手工。
第五章：秋叶的科学实验5.1 教学目标让幼儿通过秋叶的科学实验，培养科学探究能力和观察力。
培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
5.2 教学内容秋叶的科学实验主题：秋叶的颜色变化、秋叶的吸水性等。
科学实验的方法：观察、实验、记录等。
5.3 教学活动秋叶科学实验观察：让幼儿观察秋叶的颜色变化。
2024年大班美术活动秋叶标准教案通用
2024年大班美术活动秋叶标准教案通用一、教学内容本节课我们将学习人美版小学美术第五册教材中第四单元“美丽秋天”章节，详细内容为“秋叶”制作。
通过观察秋天树叶，解树叶形态、色彩变化，并运用不同美术技法，创作出富有秋天特色美术作品。
二、教学目标1. 让学生解秋天树叶特点，学会观察大自然美。
2. 培养学生动手操作能力和审美观念，提高美术创作能力。
3. 通过合作学习，培养学生团队精神和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用不同美术技法表现秋叶美丽。
教学重点：观察秋叶形态、色彩，培养学生美术素养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物投影仪、示范作品。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、树叶模具。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示秋天美景，引导学生关注秋天树叶变化，激发学生对秋天兴趣。
2. 实践观察（10分钟）让学生分组观察树叶模具，讨论并记录秋叶形态、色彩特点。
3. 示范讲解（15分钟）通过实物投影仪展示秋叶制作过程，讲解不同美术技法，如水彩画、拓印等。
4. 学生创作（30分钟）学生根据观察和示范，运用所学技法进行秋叶创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂展示（10分钟）六、板书设计1. 秋叶2. 内容：1）秋叶形态特点2）秋叶色彩变化3）美术技法：水彩画、拓印七、作业设计1. 作业题目：以“秋叶”为主题，运用所学技法进行创作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握秋叶形态、色彩特点，能够运用不同美术技法进行创作。
但在技法运用方面，部分学生还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生收集秋天树叶，进行实物拓印，感受自然之美。
同时，引导学生关注其他季节树叶变化，提高观察力。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是情境引入环节，这是激发学生学习兴趣关键步骤。
是示范讲解，这一环节直接关系到学生能否掌握秋叶制作技巧。
再次是学生创作过程中巡回指导，这有助于及时发现和解决学生问题。
教案 多肉植物
教案多肉植物教案标题：多肉植物的种植与护理教学目标：1. 了解多肉植物的特点和分类。
2. 掌握多肉植物的种植方法和护理技巧。
3. 培养学生对植物养护的兴趣和动手能力。
教学准备：1. 多肉植物的样本和图片。
2. 多肉植物的种子或幼苗。
3. 适宜的土壤和容器。
4. 浇水工具和肥料。
5. 讲解多肉植物的PPT或教学视频。
教学过程：引入：1. 展示多肉植物的样本和图片，引起学生的兴趣。
2. 引导学生观察多肉植物的特点，如厚实的叶片、多汁的质地等。
探究：1. 分组让学生自行观察多肉植物的不同种类，并记录下它们的特点。
2. 引导学生分析多肉植物适应干燥环境的原因，如厚实的叶片能储存水分等。
3. 讲解多肉植物的分类，如叶片形状、生长习性等。
实践：1. 指导学生准备种植多肉植物所需的土壤和容器。
2. 演示如何正确种植多肉植物，包括选取适合的容器、放置适量的土壤等。
3. 让学生亲自动手种植多肉植物，注意培养他们的动手能力和细心观察的习惯。
护理：1. 讲解多肉植物的护理要点，如适宜的浇水量和频率、避免过度施肥等。
2. 指导学生观察多肉植物的生长情况，如叶片颜色、形态等，及时调整养护措施。
3. 强调多肉植物的阳光需求和适宜的温度范围，引导学生提供适宜的生长环境。
总结：1. 回顾多肉植物的特点和分类。
2. 强调多肉植物的种植和护理要点。
3. 鼓励学生继续观察和关爱多肉植物，培养对植物的热爱和责任心。
拓展活动：1. 鼓励学生自行寻找更多多肉植物的信息，了解更多种类和养护技巧。
2. 组织学生进行多肉植物的展览或交流活动，分享彼此的种植经验和成果。
评估方式：1. 观察学生在实践环节的表现，包括种植过程的操作准确性和护理方法的正确性。
2. 学生书面或口头回答与多肉植物相关的问题，检查他们对多肉植物的理解程度。
教学反思：1. 分析学生在观察、实践和护理环节的表现，评估教学效果。
2. 总结教学中存在的问题和不足，为下一次教学改进提供参考。
详案公开课教案教学设计课件案例试卷
中班语言《城里最漂亮的巨人》嘉善县第三幼儿园潘秋丽活动目标：1.理解故事内容，知道帮助别人是一件快乐的事情。
2.观察画面，并尝试用“···把···送给···做···”句式表达。
3.通过活动产生帮助别人的美好愿望。
活动准备：《城里最漂亮的巨人》PPT课件、绘本相关操作材料活动过程：一、引出人物1.你们有没有见过巨人？巨人是怎么样的？2.乔治是城里的巨人，他想跟城里的人做朋友，可是大家都不愿意，这是为什么？3.如果你是乔治，你会怎么做？4.乔治来到商店里，看看他买了些什么？5.乔治买了几样东西？乔治穿上这六样东西走上了城市的马路。
二、观察理解画面、讨论故事情节1.乔治帮助长颈鹿（1）乔治走在路上，乔治听见一个声音：“好冷啊，好冷啊，帮帮我，帮帮我。
”这是谁在说话？长颈鹿怎么啦？（2）你们觉得乔治会帮助它吗？如果有人请你帮忙，你会帮他吗？对呀，乔治也会帮忙。
长颈鹿脖子冷，乔治会怎么帮呢？（引导幼儿说：乔治把····送给···做···）（3）有了围巾，长颈鹿就不冷了，对乔治说：“谢谢你，谢谢你！”2.乔治帮助小山羊（1）巨人高兴的往前走，听到一个声音说：“帮帮我，帮帮我。
”这次他又碰到了谁？（2）小山羊遇上什么困难了呢？看看这三张图片，你就明白了。
（3）船上的旗子叫什么？船帆。
有了帆，这艘船就能嗖嗖嗖地往前开。
没有帆，小羊寸步难行，回不了家。
（4）后来小山羊有帆了吗？帆是用什么做的？谁的衬衫？（引导幼儿说：乔治把····送给···做···）三、幼儿操作材料1.乔治刚才买了几样东西？送掉了领带和衬衫，还剩几样东西？2.乔治继续往前走，这次遇到了其他动物。
幼儿园多肉植物小课堂教案分享与讨论
幼儿园多肉植物小课堂教案分享与讨论幼儿园多肉植物小课堂教案分享与讨论多肉植物是一种极具观赏价值的植物，其多样的外形和色彩给人们带来了无限的惊喜和快乐。
在幼儿园教育中，利用多肉植物开展小课堂教学，不仅可以激发幼儿对植物的兴趣，还可以培养他们的观察力和动手能力。
本文将分享一些针对幼儿园小课堂的多肉植物教案，并对教学内容进行讨论。
一、观察多肉植物1. 引导幼儿观察多肉植物的外形和颜色，可以用简单的语言描述多肉植物的特点，比如“多肉植物像一个小肉球，有的绿色，有的是粉红色，看起来很可爱”。
2. 鼓励幼儿用手轻轻触摸多肉植物，感受其特殊的触感和质地，告诉他们多肉植物的叶子嫩嫩的，还可以用来拔下来研究。
3. 带领幼儿仔细观察多肉植物的生长状态，比如哪些叶子是新长出来的，哪些是老的，这样有助于培养他们的观察力和细心程度。
二、种植多肉植物1. 带领幼儿亲自动手种植多肉植物，让他们体验到动手种植的乐趣，可以准备小花盆、土壤和多肉植物，引导他们用小铲子或手指轻轻挖坑，将多肉植物种入土中。
2. 在种植的过程中，可以引导幼儿观察多肉植物根部的状况，告诉他们根部的作用和重要性，让他们明白植物也需要土壤和水分才能生长。
三、保护多肉植物1. 告诉幼儿多肉植物需要阳光和适量的水分才能健康成长，引导他们学会照顾多肉植物，让他们自己承担一定的责任。
2. 针对一些常见的多肉植物病虫害问题，可以向幼儿介绍多肉植物的常见病虫害，并告诉他们如何防治，这对培养他们对植物的爱护和保护意识非常重要。
结语：通过多肉植物小课堂教学，可以在幼儿中培养出对植物的兴趣和热爱，激发他们对自然的好奇心和热爱，同时也可以锻炼他们的观察力、动手能力和责任心。
多肉植物不仅是教室中的一道靓丽风景，更是幼儿园植物教育的有力工具。
在分享和讨论多肉植物小课堂教案的过程中，我们深刻体会到多肉植物教育的重要性和意义。
通过观察、种植和保护多肉植物，幼儿们不仅能够学习到植物的基本知识，更能够锻炼自己的观察力和动手能力，培养出对自然和生命的尊重和热爱。
梨子美术教案中班
梨子美术教案中班教案标题：梨子美术教案（中班）教学目标：1. 让学生了解梨子的外观特征和形状。
2. 引导学生观察和表达梨子的颜色。
3. 培养学生的绘画技巧，提高他们的艺术表达能力。
4. 培养学生的观察力和创造力。
教学准备：1. 梨子的实物或图片。
2. 彩色纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等绘画工具。
3. 裁纸刀、剪刀、胶水等制作工具。
4. 展示板或墙壁。
教学过程：引入活动：1. 引导学生回忆他们曾经吃过的水果，特别是梨子。
询问他们对梨子的了解，并鼓励他们描述梨子的外观特征和形状。
2. 准备梨子实物或图片，向学生展示，并引导他们观察梨子的颜色。
主体活动：3. 让学生用彩色纸剪出梨子的形状，并用彩色铅笔或蜡笔涂上梨子的颜色。
鼓励学生尽量准确地表达梨子的颜色。
4. 引导学生观察梨子的纹理和细节，让他们用绘画工具尽量还原梨子的纹理。
5. 鼓励学生发挥想象力，在梨子周围绘制合适的背景，比如树枝、叶子等。
6. 引导学生分享自己的绘画作品，让他们互相欣赏和评价。
总结活动：7. 引导学生总结他们在绘制梨子过程中学到的知识和技巧。
8. 鼓励学生将绘制的梨子作品带回家，与家人分享他们的艺术成果。
课堂延伸活动：9. 鼓励学生在户外或家中观察梨子树，并尝试用不同的绘画工具和材料再次绘制梨子。
10. 组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们欣赏更多关于水果和自然的艺术作品。
评估方式：1. 教师观察学生在绘制梨子过程中的参与程度和表现。
2. 学生的绘画作品可以作为评估的参考，评价他们对梨子外观特征、颜色和纹理的表达能力。
教学反思：1. 教师可以根据学生的实际情况，调整活动的难度和教学方式，以满足不同学生的需求。
2. 在引导学生观察和表达梨子颜色时，可以使用不同的形容词和比喻，帮助学生更好地理解和表达。
3. 鼓励学生在绘制梨子时展示个人风格和创造力，不拘泥于完美的形状和颜色。
多肉植物教案
多肉植物教案教案名称：多肉植物的养护一、教学目标：1. 了解多肉植物的特点和分类。
2. 掌握多肉植物的基本养护方法。
3. 培养学生对多肉植物的养护兴趣，增加动手能力和观察能力。
二、教学内容：1. 多肉植物的特点和分类2. 多肉植物的基本养护方法三、教学准备：1. PowerPoint课件2. 多肉植物示范品3. 养护工具和材料（例如盆土、水壶、喷雾壶等）四、教学步骤：1. 导入（5分钟）介绍多肉植物的特点和分类，引起学生对多肉植物的兴趣。
2. 多肉植物的分类（10分钟）通过展示多肉植物的图片，向学生介绍常见的多肉植物种类，并讲解它们的特点和生长环境要求。
3. 多肉植物的基本养护方法（20分钟）（1）浇水：讲解多肉植物的浇水原则和方法，提醒学生注意保持土壤湿润但不要积水。
（2）光照：讲解多肉植物对光照的需求，并介绍如何合理安排多肉植物的摆放位置。
（3）温度：讲解多肉植物对温度的要求，教授学生如何保持适宜的温度环境。
（4）施肥：讲解多肉植物的施肥方法和时机，提醒学生避免过量施肥。
（5）换土：讲解多肉植物的换土时间和方法，教授学生如何合理选择盆土。
4. 示例演示（15分钟）通过演示示范多肉植物的浇水、施肥和换土等养护方法，引导学生学习动手操作和观察。
5. 练习与总结（10分钟）让学生分组进行多肉植物的养护实践，帮助学生巩固所学知识。
之后，组织学生进行小结，总结多肉植物的养护要点。
六、板书设计：1. 多肉植物的特点和分类2. 多肉植物的基本养护方法七、教学反思：通过本节课的教学，学生了解了多肉植物的特点和分类，并掌握了多肉植物的基本养护方法。
通过实际操作和观察，提高了学生的动手能力和观察能力。
但教学过程中可能存在的问题是，学生的兴趣可能会有所不足。
可以考虑在课后提供种植多肉植物的机会，帮助学生进一步培养兴趣。
幼儿园大班园本课程教案：衣《神奇的秋叶》教学设计
幼儿园大班园本课程教案：《神奇的秋叶》教学设计一、教学背景1. 季节特点：秋天是树叶变化的季节，树叶由绿变黄，由黄变红，五彩斑斓，非常适合进行观察和探索。
2. 幼儿兴趣：幼儿对身边的自然环境充满好奇，尤其是五彩缤纷的树叶，容易引发他们的探究欲望。
3. 教学目的：通过观察、操作、创作等活动，让幼儿了解秋叶的神奇变化，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道秋天树叶的变化，了解树叶的多样性。
2. 技能目标：培养幼儿观察树叶、动手操作的能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。
三、教学内容1. 树叶的变化：让幼儿观察不同种类的树叶，了解秋天树叶由绿变黄、由黄变红的过程。
2. 树叶的多样性：让幼儿认识不同形状、大小、纹理的树叶，培养幼儿的观察力。
3. 树叶创作：利用树叶进行手工创作，提高幼儿的动手能力和创造力。
四、教学方法1. 观察法：组织幼儿观察树叶的变化，培养幼儿的观察能力。
2. 操作法：让幼儿动手操作树叶，进行创作活动。
3. 互动法：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的发现和创作成果。
五、教学准备1. 物质准备：收集各种树叶，准备手工创作的材料。
2. 环境准备：创设一个轻松、自由、温馨的学习氛围，让幼儿充分感受大自然的美好。
六、教学步骤1. 引入：教师带领幼儿走进大自然，观察秋天的树叶，引导幼儿关注树叶的颜色、形状和大小等特征。
2. 讲解：教师向幼儿讲解树叶的变化原因，让幼儿了解秋天树叶的神奇变化。
3. 操作：教师指导幼儿进行树叶手工创作，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 分享：组织幼儿展示自己的创作成果，让幼儿相互交流、评价，提高幼儿的表达能力。
七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对树叶变化的认知程度。
2. 评价幼儿的手工创作能力，鼓励幼儿发挥创造力。
3. 关注幼儿在活动中的情感表现，培养幼儿对大自然的热爱。
岭南版小学美术四年级(第七册)整册教案
按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放小学美术教案四年级（7册）1、小桥、流水、森林学习领域：欣赏·评述教学课时：1课时教学目标：1、认知：认识欣赏自然界小桥、流水、森林的美景，学会欣赏大师的风景画。
2、智能：比较三者的不同的美感。
3、操作：能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。
4、情感：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。
教学重点：小桥、流水、森林的美丽景色带来的感受。
教学难点：对绘画表现自然美景的感受。
作业要求：用词汇表达感受，并画一幅风景画。
教学用具：欣赏图片、课本、绘画用具等。
教学过程：一、引入新课：教师板书课题：《小桥、流水、森林》二、讲授新课：1、引导学生欣赏小桥、流水、森林的美丽景色。
谈一谈：这些类型的美景有什么特点？2、教师播放音乐，欣赏三幅作品。
A国画齐白石――《蛙声十里出山泉》画面看不见青蛙，为何不把作品名称改为其他？假如你来改这幅作品，你如何修改？B油画列维坦（俄罗斯）――《深渊》C油画希施金（俄罗斯）――《松林的早晨》用适合的词汇表达你的感受，如抒情、欢快、轻松、舒缓、祥和、宁静、流动、甜美……3、教师演示线条的情感表现特征：三、布置作业：各人在优美的音乐背景中，画一幅风景画。
四、学生练习，教师巡视辅导。
五、展现自我。
教学反思：学生能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。
作业良好。
按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放2、高山、大海、江河学习领域：欣赏·评述教学课时：1课时教学目标：1、认知：认识欣赏自然界高山、大海、江河的雄壮美，学会欣赏评价大师的作品。
2、操作：能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。
3、情感：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。
教学重点：感受高山、大海、江河的雄壮美。
理解欣赏大师作品。
教学难点：理解掌握画家作品中体现的雄壮美。
作业要求：临摹或画一幅有气势的风景画，可以画出你的联想与感受。
幼儿园大班园本课程教案：衣《神奇的秋叶》教学设计
一、教学目标1. 让幼儿观察和认识秋天的树叶，了解树叶的形状、颜色和特征。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作树叶手工制品，提高幼儿的审美观念。
3. 帮助幼儿了解树叶对环境的重要性，培养幼儿的环保意识。
二、教学内容1. 认识秋天的树叶，了解树叶的形状、颜色和特征。
2. 学习制作树叶手工制品，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 了解树叶对环境的重要性，培养幼儿的环保意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识秋天的树叶，了解树叶的形状、颜色和特征。
2. 教学难点：培养幼儿的动手能力和创造力，制作出美丽的树叶手工制品。
四、教学准备1. 教具：秋叶标本、树叶图片、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的教学环境。
五、教学过程1. 导入：教师展示秋叶标本和树叶图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和特征，引发幼儿对树叶的兴趣。
2. 基本技能训练：教师指导幼儿使用剪刀和胶水，制作树叶手工制品。
过程中，教师巡视指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 创作展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和体验。
4. 环境保护教育：教师引导幼儿讨论树叶对环境的重要性，培养幼儿的环保意识。
5. 总结与反思：教师总结本次活动的重点内容，鼓励幼儿回家后，与家人一起收集树叶，进行家庭环保活动。
六、教学评价1. 观察幼儿在制作树叶手工制品过程中的动手能力和创造力表现。
2. 关注幼儿在讨论树叶对环境重要性时的参与程度和环保意识体现。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中参与环保活动的积极性。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行树叶拼画比赛，提高幼儿的创造力和审美观念。
2. 开展家庭环保活动，让幼儿与家人一起收集树叶，制作树叶艺术品，增进亲子关系。
3. 邀请家长参与树叶手工制品的制作过程，促进家校合作。
八、教学注意事项1. 确保教学环境安全，避免幼儿在使用剪刀等工具时发生意外。
2. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，适时给予鼓励和支持。
养护多肉教案设计方案模板
课程名称：小学劳动教育年级：五年级单元：第四单元课时：第三课时教学目标：1. 让学生了解多肉植物的习性，掌握基本的养护方法。
2. 通过实践操作，培养学生的动手能力和观察能力。
3. 激发学生对自然植物的兴趣，增强环保意识。
教学重点：1. 多肉植物的习性及养护方法。
2. 移栽多肉植物的操作技巧。
教学难点：1. 掌握不同品种多肉植物的不同养护需求。
2. 灵活运用养护技巧，确保多肉植物的健康生长。
教学准备：1. 教师准备：PPT课件、多肉植物样本、种植工具、土壤、肥料等。
2. 学生准备：小铲子、水壶、记录本等。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师展示多肉植物图片，引导学生观察其特点。
2. 提问：你们知道多肉植物吗？它们有什么特点？3. 学生回答，教师总结：多肉植物具有储存大量水分的功能，形态各异，适合家庭养护。
二、讲授新课（20分钟）1. 讲解多肉植物的习性：- 光照需求：多肉植物喜光照，春秋季节为最佳生长季节。
- 温度需求：多肉植物不耐寒，冬季要注意保温。
- 水分需求：多肉植物需水量不大，遵循“干透浇透”原则。
- 肥料需求：多肉植物对肥料需求量不大，一年施用1-2次缓释肥即可。
2. 讲解养护方法：- 选择合适的花盆和土壤。
- 正确移栽多肉植物。
- 掌握浇水、施肥等技巧。
三、实践操作（30分钟）1. 学生分组，每组发放一盆多肉植物和种植工具。
2. 教师示范移栽多肉植物的操作步骤，学生跟随操作。
3. 学生独立完成移栽操作，教师巡回指导。
4. 学生记录养护过程中的心得体会。
四、劳动评价（10分钟）1. 学生自我评价：是否掌握了多肉植物的养护方法。
2. 同学评价：评价组内同学在实践操作中的表现。
3. 教师评价：总结学生的实践操作情况，给予鼓励和指导。
五、拓展延伸（5分钟）1. 鼓励学生在家中养护多肉植物，分享养护经验。
2. 引导学生关注其他植物，了解植物养护知识。
教学反思：1. 教师在教学过程中应关注学生的实践操作，及时发现问题并给予指导。
幼儿园大班园本课程教案：衣《神奇的秋叶》教学设计
一、教学目标1. 了解秋天的季节特征，知道秋叶的种类和特点。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和观察力、想象力。
3. 通过手工制作、绘画等活动，发展幼儿的动手操作能力和审美能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容1. 秋叶的种类和特点2. 秋天的服装搭配3. 手工制作秋叶装饰品4. 绘画秋叶作品5. 秋叶诗歌朗诵三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解秋叶的种类和特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点：让幼儿通过手工制作、绘画等活动，发展幼儿的动手操作能力和审美能力。
四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察秋叶的种类和特点，培养幼儿的观察力。
2. 实践操作法：让幼儿参与手工制作、绘画等活动，发展幼儿的动手操作能力。
3. 情景教学法：创设秋天的情景，让幼儿感受秋天的美。
4. 游戏教学法：通过秋叶诗歌朗诵等游戏活动，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
五、教学准备1. 教具：秋叶标本、秋叶图片、手工制作材料（如彩纸、胶水、画笔、颜料等）、绘画纸、诗歌朗诵音乐等。
2. 环境：教室布置成秋天的氛围，如在教室里摆放一些秋叶标本、图片等。
3. 幼儿准备：穿着轻便的服装，便于动手操作活动。
六、教学步骤1. 导入：教师带领幼儿观察秋叶标本和图片，引导幼儿说出秋叶的种类和特点，引出本节课的主题。
2. 秋叶的种类和特点：教师向幼儿介绍秋叶的种类和特点，让幼儿了解秋天的季节特征。
3. 秋天的服装搭配：教师引导幼儿讨论秋天的服装搭配，让幼儿了解如何在秋天穿得既保暖又美观。
4. 手工制作秋叶装饰品：教师示范制作秋叶装饰品的方法，引导幼儿动手制作属于自己的秋叶装饰品。
5. 绘画秋叶作品：教师引导幼儿观察秋叶的形状和颜色，让幼儿动手绘画出自己心目中的秋叶作品。
6. 秋叶诗歌朗诵：教师带领幼儿学习秋叶诗歌，让幼儿在朗诵中感受秋天的美。
七、作业设计1. 让幼儿回家后，与家长一起收集秋叶，观察秋叶的形状和颜色，并制作成家庭作业。
单位
4.布置作业
作业要求：用自己感性趣的方法，表现一幅美丽而茂密的花
5．课堂小结
（1）.你喜欢那一幅，看那一幅画的花更加茂密、漂亮。
（2）.谈感受。
（3）.小结：同学们说的很对，花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩，所以我们要爱护我们身边的花草树木。
跟随音乐师生共唱《娃哈哈》结束本课。
直观引发学生学习兴趣,感受绘画和自然的美,调动学习主动性。培养学生热爱大自然的情感。
理解课题
了解花的共性特点。
引导学生认识不同种花的外形的不同特点，解决画花的表现方法，培养学生的造型能力。
培养学生的欣赏探究能力和组织画面的能力，解决教学难点。
在实践中提高学生的绘画积极性和表现能力。
通过学生分析，训练学生的欣赏评述能力，并鼓励有创新的学生作业，激发学生的创新意识。
单位
依安县实验小学
姓名
周秋丽
课题
茂密的花
课型
绘画课
年级
小学二年级
课时
一课时
教
材
分
析
教
学
目
标
1．显性内容与目标
（1）.通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。
（2）.能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
2.隐性内容与目标
教学活动
教学意图
教师
学生
1.组织教学
2.导入新课
（1）.出示范画欣赏老师的画。
（2）.展示一盆生长茂密的花。引导学生观察感受。
（3）.出义是什么？
（2）.课件展示花的共同特点有那些。
司秋丽
化石吟教学目标1积累新的词汇1.了解化石，增进对生物进化的兴趣2.感受诗歌优美的语言，培养学生丰富的想象力教学重、难点重点：感受诗歌优美的语言，培养丰富的想象力难点：.学生对化石的了解比较少，教学时要与诗人产生情感的共鸣有一定难度教学方法激趣法、反复朗诵法，小组讨论法教学工具小石头、多媒体课时安排1课时教学过程一、激趣导入法（带一块石头进教室）老师：这是什么？学生：石头。
老师：这可不是普通的石头，这是贾平凹的那块《丑石》，（又把石头放在耳边）老师：这块石头在说话。
你们听到了吗？学生：没有。
老师：你们看到石头只是看到石头，看山就是山，所以你听不到石头的声音、它讲述的故事。
而诗人看山却不是山，也许这块石头是女娲补天剩下的那一块。
老师：你们再仔细看看这块石头还有什么不同吗？同学：它有点发绿。
老师：对，其实这块石头是块玉石，玉石是经过上万年才形成的。
知道这是玉石你们又想到了什么呢？会猜想它在到达老师的手之前，它在哪里？采玉人在深山野林是怎样发现了它，怎么把它搬运出来，它的其他部分去了哪里呢？看来我们还真越来越有诗人的气质了呢。
科学需要的就是这种好奇的兴趣二、初读课文，感知好奇思考：1、这是什么？(化石)2、告诉我看到这些图片想到了什么？（同学们各抒己见，、教师大屏幕补充化石定义））看来同学的想象力真的很丰富，对这些化石充满了好奇心。
其实还有一个同样跟我们一样充满好奇的人。
对，他就是中国作家协会的张锋，今天让我们来读一读张锋的《化石吟》。
朗读要求：1、流利、准确2、有感情、有节奏3、词语积累万载zǎi 一幅fú 骸骨hái 载货zài 一副fù 腐朽fǔxiǔ裹藏guǒ档案dàng 长吼hǒu 葱茏cōnglóng魔法师mó 卓越zhuó 猛犸mǎ思考：3、你从哪里读出了作者对化石充满了好奇？总结：第一段的四个问句和第二段的“逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？”三、细读课文，激发想象（一）教师范读第一段，学生跟读，注意读出诗的语气。
幼儿园大班园本课程教案：衣《神奇的秋叶》教学设计
幼儿园大班园本课程教案：《神奇的秋叶》教学设计第一章：秋叶的奥秘1.1 教学目标1.1.1 知识与技能：让幼儿认识秋叶的多样性，了解秋叶的来源和特点。
1.1.2 过程与方法：通过观察、收集秋叶，培养幼儿的观察力和动手能力。
1.1.3 情感态度价值观：培养幼儿对大自然的热爱和珍惜资源的理念。
1.2 教学重点1.2.1 认识不同种类的秋叶。
1.2.2 学会用秋叶进行简单的手工创作。
1.3 教学难点1.3.1 观察秋叶的细微特征。
1.3.2 发挥创意，利用秋叶进行艺术创作。
1.4 教学准备1.4.1 教师准备：秋叶标本、秋叶图片、手工材料等。
1.4.2 学生准备：收集一定数量的秋叶。
1.5 教学过程1.5.1 导入：教师出示秋叶标本，引导幼儿观察并提问。
1.5.2 新课导入：介绍秋叶的来源、种类和特点。
1.5.3 实践活动：幼儿分组收集秋叶，观察并记录秋叶的特征。
1.5.4 创作环节：利用秋叶进行手工创作，教师巡回指导。
1.5.5 展示与评价：幼儿展示自己的作品，互相评价、学习。
第二章：秋叶的故事2.1 教学目标2.1.1 知识与技能：让幼儿倾听秋叶的故事，发挥想象力和创造力。
2.1.2 过程与方法：通过故事分享、小组讨论，培养幼儿的倾听和表达能力。
2.1.3 情感态度价值观：培养幼儿关爱环境、珍惜大自然的意识。
2.2 教学重点2.2.1 学会倾听和理解秋叶故事的主题。
2.2.2 能够分享自己的想法和感受。
2.3 教学难点2.3.1 培养幼儿对故事的想象和创造力。
2.3.2 提高幼儿的表达能力和倾听技巧。
2.4 教学准备2.4.1 教师准备：秋叶故事课件、讨论素材等。
2.4.2 学生准备：倾听和分享的心情。
2.5 教学过程2.5.1 导入：教师出示秋叶故事课件，引导幼儿倾听。
2.5.2 新课导入：介绍秋叶故事的主题和情节。
2.5.3 故事分享：教师讲述秋叶故事，幼儿倾听。
2.5.4 小组讨论：幼儿分组讨论秋叶故事的意义，分享自己的感受。
二年级上册美术全册表格式教案2探索孩子的创造潜能
二年级上册美术全册表格式教案2探索孩子的创造潜能二年级上册美术全册表格式教案2-探索孩子的创造潜能一、教学目标通过本节课的教学，使学生们能够领悟美术的基本要素，掌握绘画技巧，培养创造力和表达能力。
二、教学重难点1. 教学重点（1）美术基本要素的介绍及演示。
（2）绘画技巧的讲解和示范。
（3）创造力和表达能力的培养。
2. 教学难点（1）如何启发学生的创造力。
（2）如何帮助学生表达自己的情感。
三、教学过程1. 导入环节（1）师生互动，了解学生们对美术的认识和感受。
（2）介绍本节课的教学目标和教学重难点。
2. 学习环节（1）基本要素介绍教师通过幻灯片演示和实物展示的方式，介绍美术的基本要素，如线条、色彩、形状、质感等，并鼓励学生们通过观察和思考，探索美的基本元素。
（2）绘画技巧讲解教师通过演示和讲解，介绍绘画的基本技巧，如用笔的轻重、描绘物体的阴影等，同时要求学生们跟随自己的想象和风格，运用这些技巧进行创作。
（3）创造力和表达能力的培养为激发学生们的创造力和表达能力，教师鼓励学生们用自己的方式，发挥自己的创意，创作一幅自己的作品，并通过画面表达自己的情感和理念。
同时，教师在创作过程中提供指导和支持，帮助学生们更好地完成作品。
3. 活动环节（1）展示作品学生们在完成作品后，由教师安排展示和评价，让学生们了解别人的创意和技法。
（2）互动交流在展示和评价的过程中，教师鼓励学生们进行互动和交流，分享自己的学习和创作体会。
4. 课堂小结教师对本节课的教学进行总结，并强调美术学习的重要性和长远意义，鼓励学生们继续学习和创作，发挥自己的想象和创意，探索美的世界。
四、课后作业1. 用自己的方式，创作一幅美术作品，并用画面表达自己的情感和理念。
2. 复习本节课所学知识，并进行总结和答疑。
五、教学反思在本节课的教学过程中，教师通过多种方式，启发学生们的创造力和表达能力，让他们在探索美术学习的过程中，更好地感受到美的力量。
教师在指导和支持学生们创作的过程中，还注重引导学生们探索和思考，使学生们从中掌握美术的基本要素和技巧，提升自己的绘画水平，同时也培养了学生们的审美和艺术素养。
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Unit 5 Can you come to my party ?
Section A Period 1
By: Wang Qiuli
Qctober 28
2010
Yueji Middle School Teaching Aims：
1．Make accept and decline invitation．
Teaching Key Points：
1．Key vocabulary：
lesson , concert，have to．test
2．Target Language：
---Can you come to my party?
---Sure ,I’d love to.
---Sorry, I can’t. I have to study for a test .
Teaching Difficulty：
1. Use the language to make accept and decline invitation.
Moral object:
2. We should get friend happy and help each other. We can make the world more
beautiful.
Teaching Procedures：
Step I．Greetings：
Greet the class as usual and check the homework by asking students some questions.．
Step II．Leading-in：
Have free talks with Ss．Such as：What are you doing this weekend?
I’m doing ．．．
Lead out the topic today．
StepⅢ．．Presentation：
1. Show some pictures on the screen and teach the new words. Study for a test ，
help my parents, visit my aunt ,have a piano lesson .
2．Point to the numbered list of activities．Say each one again and ask the
students to repeat．
3．Now, please match each phrase with one of the pictures．Say，Write the letter of each picture next to the name of the activity．Point to the sample answer. 4．Check the answers.
StepⅣ．Listening to a song .
1.Enjoy a song “ Happy Birthday to you ”.
2.Ask students to sing together.
StepV. Listening ;1b
1.Listen to the tape ．For the first time.Ss only listen．
2.For the second time，Ss can finish the task by themselves．
3. Listen to the tapescript again，and meanwhile，Teacher explains the language
points in this material．
4．Then，check the answers．
StepⅥ．1c Pairwork
1.Look at the pictures on the screen ,then ask students to make conversations
according to 1c.
2.Ask students to act them out.
StepⅦ. Consolidation：
Do some exercises together
StepⅧ．Summary and Homework：
Summarize the content we’ve learnt in this period，and show the homework on the screen.
1. Henry his homework this afternoon.
A: have to do B: have to doing C: has to do D: has to doing
2. Tony is playing tennis the school team.
A: on B:in C: to D: with 3. Jim play soccer with his friend this weekend, because he is
very busy.
A: can B:cans C: cann’t D: can’t
4. – ?
-It’s Monday the 14th.
A: When is today B: what’s today C: What time is today
D: What day is today
5. He is with his father the whole day.
A: fish B: fishes C: to fish D: fishing 6. –Can you come to my party?
- . .
A: Sure, I love B: Sure, I love to
C: Sure, I’d love to D: Sure, I’d love.
感谢您的阅读，祝您生活愉快。