第十课 文化建设的中心环节 学案
高中政治 4.10 文化建设的中心环节学案 新人教版必修3
文化建设的中心环节1、思想道德建设的宝贵资源：作为中华文化的精华，我们中华民族几千年形成的传统美德，我们党领导人民在长期的革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德，是我们进行思想道德建设的宝贵资源。
2、道德典范具有时代性。
不同时代的道德具有不同的内涵。
今天，我们把培育“四有”公民，作为发展中国先进文化的根本目标，作为社会主义精神文明建设的根本任务，就要联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设。
3、社会主义思想道德建设的主要内容(1)深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。
(2)弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。
(3)倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
4、思想道德建设的重要性思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。
思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
在中国特色社会主义文化建设的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
5、建立社会主义思想道德体系的重要性建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，是思想道德建设的目标，也是社会主义精神文明建没的基础性工程。
(2)社会主义思想道德体系应该与社会主义法律规范相协调。
法治和德治，从来都是相辅相成、相互促进的。
法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为；德治以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。
建设中国特色社会主义，既要加强社会主义法制建设，依法治国；也要加强社会主义思想道德建设，以德治国。
(3)社会主义思想道德体系应该与中华民族传统美德相承接。
传统美德是传统道德中的精华。
必修三《文化生活》第十课文化建设的中心环节(打印)
考点2.公民道德基本规范
1.全面提高公民道德素质地位：全面提高公民的道德素质，是社会主义道德建设的基本任务
2.全面提高公民道德素质要求：
（1）坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德，职业道德，家庭美德。个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风尚。
（2）树立社会主义荣辱观
社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的根本要求，是社会主义核心价值体系的。
①必须把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设全过程,体现到精神文化产品创造、生产、传播的各个方面，使其成为全体人民的自觉追求。
②必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。（基本内容）
③要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
（3）科学文化修养和思想道德修养的关系：
①。
加强科学文化修养，提高知识水平和理论水平，有助于自觉树立正确的思想道德观念，增强明辨是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。
②。
只有加强思想道德修养，提高思想道德认识，坚定理想信念，才能更自觉的学习掌握科学文化知识，提高科学文化修养水平。具有良好的思想道德修养，才能运用掌握的科学文化知识为社会造福。
本课近三年考查的主要知识点有：社会主义思 想道德建设的内容、目标；思想道德修养和科学文化修养的关系；思想道德建设在文化建设中的地位、追求更高的思想道德目标。试题形式既有选择题，又有非选择题，且非选择题在本课涉及的知识点较多，分值一般较高。备考时，要结合当前开展的创先争优活动等，系统掌握思想道德建设的相关知识。结合每年度评选“感动中国”人物活动、各地开展的学习先进人物活动，考查加强思想道德建设的意义，说明如何加强思想道德建设等。
第十课 文化建设的中心环节 学案.doc
必修3 文化生活第十课文化建设的中心环节考纲条目考点1 发展中国特色社会主义文化必须抓住的中心环节（b）考纲解读(1)社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和________。
发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住________________这个中心环节。
(2)社会主义思想道德建设要以________________为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点。
考点2 大力建设社会主义核心价值体系（c）考纲解读(1)社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。
建设社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义________，弘扬以________为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。
(2)建设社会主义文化强国，必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
题型示例【例】(2014·浙江学业考)培育和践行社会主义核心价值观，需要从小事和身边的事情做起，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则。
这就要求青年学生( )①脚踏实地②事事实践③重在行动④不尚空谈A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【命题立意】领会/能够依据所学文化生活知识对社会现象作出判断【试题分析】本题考查如何践行社会主义核心价值观，①③④正确，②不符合，所以正确答案为D。
【答案】 D考点3 全面提高公民道德素质（b）考纲解读(1)全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的________。
要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。
(2)建设社会主义核心价值体系，要树立社会主义________。
题型示例【例】(2016·浙江学业考)退休教师韦思浩，本可以享受悠闲优雅的晚年生活，却为了捐资助学而甘当“拾荒老人”，以极致的方式诠释了慈善的真义，也感动了无数人。
学案6：4.10 文化建设的中心环节
第十课《文化建设的中心环节》导入新课，明确目标；学法指导：（30分钟完成）课前，依据导学案，通读课本，初步掌握重点内容。
课上，积极合作，互相探讨交流，高效展示，分层达成目标。
考纲展示命题特点核心提示加强社会主义思想道德建设1．思想道德建设在文化建设中的地位1.从考查内容看，近三年高考对本课考查的重点是：建设社会主义核心价值体系；社会主义荣辱观与公民道德基本规范；思想道德修养与科学文化修养等知识点。
2．从考查题型看，选择题与非选择题皆有，且非选择题比重较大。
3．从能力考查看，突出考查学生调动与运用知识、论证与探究问题的能力。
1.一个中心环节思想道德建设2．一个价值体系社会主义核心价值体系3．两个修养思想道德修养与科学文化修养4．三个要求加强思想道德建设、建设社会主义核心价值体系、追求更高思想道德目标的要求2．建设社会主义核心价值体系3．社会主义荣辱观与公民道德基本规范4．思想道德修养与科学文化修养阅读教材、自主习标（A级问题）核心考点1思想道德建设在文化建设中的地位一、地位社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的_________和___________。
发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个______________。
二、要求深化社会主义精神文明创建活动，要推动______________活动、学习宣传______________常态化。
核心考点2建设社会主义核心价值体系一、社会主义核心价值体系1．地位：是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同______________基础。
2．基本内容：坚持马克思主义指导思想，树立______________共同理想，弘扬以______________为核心的民族精神和以______________为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。
二、社会主义核心价值观1．地位：是社会主义核心价值体系的______________，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀______________和人类文明优秀成果相承接。
2021年第十课 文化建设中心环节教案
第十课文化建设中心环节教案第十课文化建设中心环节教案 ___：2020-02-14 第十课文化建设中心环节教案一、本课设计意图(一) 教育教学目标1．知识目标〇懂得道德的时代性，知道道德总是随着时代的发展而被赋予新的内涵，了解我国传统美德在当前社会生活中的意义，能够列举出当代社会生活中的道德典范和先进典型。
〇知道思想道德建设在社会主义文化建设中的地位和作用；了解当前我国社会主义思想道德建设的主要内容。
〇知道建立社会主义思想道德体系的重要性，知道社会主义思想道德体系与社会主义市场经济、社会主义法律规范以及中华传统美德之间的关系。
〇了解知识文化修养与思想道德修养之间的关系。
〇明白提高自身的思想道德修养，是一个长期的过程；学会通过正确的途径切实提高自己的思想道德修养。
2．能力目标〇正确评价中华传统道德，能够对中华民族数千年来所形成的道德传统进行批判性分析，发扬其中的传统美德，并赋予它们新的时代内涵。
〇牢固树立社会主义思想道德观念，自觉抵制各种拜金主义、享乐主义和极端个人主义思想观念的侵袭，成为一个模范遵守社会公德的好公民。
〇正确分析当今社会生活中存在着的思想道德冲突，认识社会生活的急剧变化给人们的思想道德观念带来的冲击和挑战。
〇通过提高自身的知识文化修养特别是积极参加各种有益的社会活动，不断提高自己的思想道德水平。
3．情感、态度、价值观目标〇形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的坚定信念，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
〇努力加强自身的思想道德修养，成为一个道德高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于国家和人民的人。
(二) 课程标准的基本要求引述公民基本道德规范，评析文化修养与思想道德修养的关系，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。
201二、教材分析(一) 本课的逻辑结构分析本课设两框，即第一框“加强思想道德建设”，第二框“思想道德修养与知识文化修养”。
第一框主要讲思想道德建设在整个文化建设中的作用和地位；第二框讲如何加强思想道德修养，追求更高的思想道德目标。
高中政治文化第十课《文化建设的中心环节》学案 人教版 必修三
文化第十课《文化建设的中心环节》学案高考考点：1、思想道德建设在文化建设中地位2、社会主义思想道德建设的内容3、我国思想道德建设中的主要内容4、我国公民道德的基本规范5、加强科学文化修养的意义典题感悟：（2008山东卷28）（25分）山东省深入贯彻落实科学发展观，围绕建设“大而强、富而美”社会主义新山东的发展目标，真抓实干，去的显著成就。
阅读材料，回答问题。
（2）山东文化底蕴深厚。
请运用文化生活常识，说明应如何充分利用山东传统文化资源优势，加快实现由文化资源大省向文化强省的跨越。
（7分）①利用传统文化资源，建设文化强省，必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方向（或“坚持马克思主义的指导地位”等）。
②继承山东传统文化，“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
③立足山东改革开放的实践，创新文化内容和形式，创作人民群众喜爱的文化精品；同时博采众长，吸收、借鉴其他优秀文化成果；进一步促进山东文化产业发展。
④人民群众是文化创造的主体，应充分发挥人民群众建设文化强省的积极性。
（若答出”不断融人时代精神”、“发展教育、科学和文化事业，培育文化人才”等言之有理的答案，可酌情给分，但本小题最高不超过7分）自主复习成果展示：本课知识体系：知识复习过程自主\合作\探究1、社会主义思想道德的内容是一成不变2、知识文化修养高的人，思想道德修养也高，反之亦然3、为什么树立社会主义荣辱观？4、徐立（化名），河北省唐山某钢铁公司设备机动处机加工分厂的一名普通工人，这个刚刚28岁的普通青年因为开发了BKDR-VB.CQ木马程序（文件名：ipxsrv.exe）构造“僵尸网络（）”，并利用其实施DDoS攻击，很可能成为中国网络发展史上第一个因为黑客及网络入侵而被判刑的人。
2005年2月3日被河北省唐山市路北区人民检察院依法以涉嫌破坏计算机信息系统罪批准逮捕，一副手铐结束了他网络无法无天的黑客生涯……阅读上述材料，请回答：（1）掌握了较多的文化知识，是否意味着道德修养较高？（2）知识文化修养与思想道德修养的关系应该是怎样的？当堂练习：1.（2008江苏卷25）建立社会主义思想道德体系是思想道德建设的目标，也是社会主义精神文明建设的基础性工程。
文化建设的中心环节教学设计教案
文化建设的中心环节教学设计教案Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】第十课文化建设的中心环节一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)思想道德建设的核心(2)社会主义思想道德建设的主要内容(3)知识文化修养的含义(4)思想道德修养的含义◇理解：(1)思想道德建设的重要性(2)建立社会主义思想道德体系的重要性(3)建立社会主义思想道德体系的要求(4)知识文化修养与思想道德修养的关系(5)追求更高的思想道德目标的要求◇分析(1)结合时代特征分析加强社会主义思想道德建设的必要性(2)结合先进文化建设，说明思想道德建设的重要性(3)从社会主义市场经济的发展分析建立社会主义思想道德体系的重要性(4)分析诚实守信的时代意义(5)结合先进人物的典型事迹，说明追求更高的思想道德目标的要求2、能力目标(1)通过对先进人物的事例分析，提高理论联系实际的能力(2)通过依法治国和以德治国关系的分析，培养辩证地分析问题的能力(3)通过多种价值观的正确选择，培养比较鉴别的能力3、情感、态度、值观目标(1)通过典型事例分析，增强对社会主义思想道德建设必要性的认识(2)通过对社会主义思想道德体系必要性和重要性的认识，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观(3)自觉增强思想道德修养与知识文化修养(4)加强自身修养，追求更高的思想道德目标，自觉加入到为人民服务和为共产主义远大理想而奋斗的行列生二、【课程标准】：引述公民基本道德规范，评析文化修养与思想道德修养的关系，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。
三、【整体感知】：通过本课的学习，同学们要明确中国特色社会主义文化建设的中心环节是思想道德建设，并了解什么是社会主义思想道德，为什么要建设社会主义思想道德和怎样建设社会主义思想道德体系，从而自觉加强思想道德修养和知识文化修养，从而以崭新的姿态投入到社会主义建设的大潮中去。
《文化建设的中心环节》导学案完美版
第十课文化建设的中心环节(1)(2)4.我国公民道德的基本规范(3)(4)(5)知识文化修养5.加强知识文化修养的意义思想道德修养二者关系知识文化修养的根本意义提示：(1)知识文化修养与思想道德修养是统一的，相互影响、相互促进。
(2)青年学生要不断提高知识文化修养和思想道德修养，要遵守公民基本道德规范，不断追求更高的思想道德目标；应不断改造主观世界，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，形成共同理想；要脚踏实地、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
民的基本道德规范是什么？5.如何正视生活中的思想道德冲突，做出正确的判断与选择？6.辨析：知识文化修养与思想道德修养是辩证统一的。
因此,掌握了较多的知识，就有了较高的道德修养。
7.如何加强自身的知识文化二、解析疑难1 .关于加强思想道德建设(1)为什么①必要性：道德总要随时代的发展而被赋予新的内涵，加强思想道德建设是新时期新阶段培育“四有”公民的需要。
②重要性：思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。
思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
加强社会主义思想道德建设为中国特色社会主义现代化建设提供强有力的思想道德保障。
在中国特色社会主义文化建设的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
(2)怎样做①国家：深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，弓I导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确世界观、人生观和价值观；弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点；倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的道德目标。
建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华传统美德向承接的思想道德体系，牢固树立社会主义荣辱观。
2022年 包场高级中学人教版高中必修三政治导学案：第十课 文化建设的中心环节
第十课文化建设的中心环节【高考考点】1.思想道德建设在文化建设中的地位。
2.建设社会主义核心价值体系。
3.社会主义道德建设的根本任务。
【学习活动】一、阅读书本第104页到105页，思考以下问题：1.文化建设的中心环节是什么？表达了什么？2.思想道德建设的核心和原那么是什么？3.如何加强思想道德建设？二、阅读书本第105页106页，思考以下问题：1.社会主义核心价值体系的根本内容。
2.社会主义核心价值体系的内核是什么？3.思想道德建设凝魂聚气、强基固本的根底工程是什么？三、阅读书本第107页到111页，思考以下问题：1.思想道德修养和科学文化修养的关系。
2.如何追求更高的思想道德修养？【知识稳固】一、自主纠错。
1.社会主义核心价值观集中表达了特色社会主义文化的性质和前进方向。
2.社会主义精神文明建设是开展特色社会主义文化的中心环节。
3.加强思想道德建设，提高公民道德素质要以集体主义为核心。
4.加强思想道德建设的根本任务是全面提高公民道德素质，以诚信建设为重点。
5.个人层面的价值准那么：爱国、敬业、富强、友善、和谐。
6.社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的内核。
7.我国人民的共同理想是共产主义理想。
8.社会主义思想道德建设与特色社会主义文化建设是一回事。
9.知识文化修养高的人，思想道德修养也高，反之亦然。
10.思想道德修养和科学文化修养相互促进。
二、选择题。
1.历史上薪火相传的中华传统美德——忠诚、仁爱和蔼良,穿越几千年时空,直到当下,成为我们文化血脉中的重要基因。
今天涌现出的这些“道德模范〞,说明传统美德的生命力历久弥新。
这说明①道德模范总是带有时代印记②思想道德评判标准不受时空局限③中华传统道德具有历史延续性④社会主义思想道德与中华民族传统美德相承接A.①②B.①③C.②④D.③④2.近年来,一些令人震惊的道德滑坡事件不断出现,推进公民思想道德建设成为引人关切的问题。
推进公民思想道德建设①要以为人民效劳为核心②要以老实守信为原那么③是全面提高公民道德素质的根本任务④要坚持依法治国与以德治国相结合,弘扬时代新风A.①③B.①④C.②③D.②④①加强科学文化修养,弥补道德缺陷②加强自省、自律,不断提高道德判断水平③将思想道德建设作为当前工作的中心④见贤思齐,不断追求更高的思想道德目标A.①②B.①③C.②③D.②④4.道不可坐论,德不能空谈。
文化建设的中心环节教案
文化建设的中心环节教案一、教学目标1. 让学生了解文化建设的概念及其在国家和民族发展中的重要性。
2. 使学生掌握文化建设的中心环节是什么。
3. 培养学生热爱祖国文化，增强民族自豪感。
二、教学重点1. 文化建设的概念及其意义。
2. 文化建设的中心环节。
三、教学难点1. 文化建设与经济社会发展之间的关系。
2. 如何理解文化建设的中心环节。
四、教学方法1. 讲授法：讲解文化建设的概念、意义及其中心环节。
2. 案例分析法：分析我国文化建设的成功案例，引导学生深入理解文化建设的中心环节。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队合作意识和创新思维。
五、教学内容1. 导入：介绍文化建设的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解文化建设的概念，使学生明确文化建设的内涵和外延。
3. 讲解文化建设的中心环节，引导学生理解其重要性。
4. 分析我国文化建设的成功案例，让学生体会文化建设的中心环节在实践中的作用。
5. 组织学生分组讨论，引导学生思考如何更好地推进文化建设。
课后作业：1. 复习本节课的文化建设概念及其中心环节。
2. 结合我国文化建设的实际情况，思考如何更好地推进文化建设。
3. 收集有关文化建设的资料，为下一节课的学习做好准备。
六、教学过程1. 导入：通过展示我国丰富多样的文化资源，引导学生思考文化建设的现状和重要性。
2. 讲解：详细阐述文化建设的中心环节，包括核心价值观的培育、优秀传统文化传承、文化创新发展等。
3. 案例分析：分析我国在文化建设方面取得的典型成果，如非物质文化遗产保护、公共文化服务体系构建等。
4. 讨论：组织学生就文化建设中心环节的意义和实施策略展开讨论，分享各自的观点和体会。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的积极参与程度。
2. 作业完成情况：检查课后作业的完成质量，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括团队合作、创新思维和问题解决能力。
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探究点一 加强思想道德建设 背景材料
材料一 2013 年 2 月 19 日，2012 年“感动中国”人物揭晓， 获奖者中既有人们熟悉的英模人物，也有深入基层挖掘出来 的平凡楷模，人物的选择从不同方面展现了中国人所经历的 2012，他们的事迹在社会上引起了强烈反响。自 2002 年开 始，这已经是第 11 次举办。作为“中国人的年度精神史诗”， “感动中国”带动的“寻找感动”，引发了人们对于道德、 情感的思考，爱国、坚强、勇敢、善良、孝悌、助人为乐等 诸多中国传统美德通过“寻找感动”行动在人们心目中产 生越来越深刻的影响。
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(3)国家大力支持“感动中国人物”、道德模范评选等活动的目 的是什么？为什么以它作为目的？
答案 ①目的是：充分发挥道德模范的榜样作用，不断提高公 民的思想道德素质，从而推进思想道德建设。②因为社会主义 思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方 向，是发展中国特色社会主义文化的中心环节。
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提醒 社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科 学文化建设，其中教育科学文化建设是提高人的素质的基 础，而思想道德建设则是中心环节。
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1．想一想：社会主义思想道德建设与中国特色社会主义文 化建设是一回事吗？
提示 二者不是一回事，但有联系。中国特色社会主义文 化建设包括坚持思想道德建设，而思想道德建设是发展中 国特色社会主义文化的中心环节。
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《文化生活》第十课文化建设的中心环节教学案1
《文化生活》第十课文化建设的中心环节一、考试说明了解思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位了解社会主义思想道德建设的主要内容理解我国社会主义思想道德建设的目标了解我国公民道德的基本规范说明知识文化修养与思想道德修养的关系二、考生必背1、了解思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。
思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
2、了解社会主义思想道德建设的主要内容（1）深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以城市守信为重点，以爱祖国、义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观；（2）弘扬爱爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义为基本要求；①社会主义思想道德建设的核心－为人民服务；②社会主义思想道德建设的原则－集体主义；③社会主义思想道德建设的重点－诚实守信；④社会主义思想道德建设的基本要求－爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义－“五爱”；⑤社会主义思想道德建设的着力点－社会公德、职业道德、家庭美德。
社会公德包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；职业道德包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会；家庭美德包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
（3）以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点；倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
3、理解我国社会主义思想道德建设的目标（1）建立社会主义思想道德体系的重要性建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，是思想道德建设的目标，也是社会主义精神文明建没的基础性工程。
2．建立社会主义思想道德体系的要求-----三原则（1）社会主义思想道德体系应该与社会主义市场经济相适应．．。
文化建设的中心环节学案教案
?第十课文化建设的中心环节一、思想道德建设1、思想道德建设的宝贵资源：作为中华文化的精华，我们中华民族几千年形成的，我们党领导人民在长期的中形成的优良传统道德，是我们进行思想道德建设的宝贵资源。
2、道德典范具有时代性。
不同时代的道德具有不同的内涵。
今天，我们把，作为发展中国先进文化的根本目标，作为社会主义精神文明建设的根本任务，就要联系新时期新阶段的实际，充分发挥。
二、紧紧抓住中心环节1、中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节是：。
2、为什么要加强思想道德建设？（也是思想道德建设的重要性）思想道德建设,是中国特色社会主义文化建设的和。
思想道德建设规定着文化建设的，是文化建设的灵魂。
在中国特色社会主义文化建设的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个_________________。
3．社会主义思想道德建设的主要内容是：坚持以____________________为核心，以_________________为原则、以___________________为重点，以_______________、_________________、_______________、_____________、_______________为基本要求，以______________、______________、____________为着力点；深入进行党的基本、基本、基本、基本的教育，引导人们树立共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、树立社会主义荣辱观1、社会主义荣辱观的地位：是社会主义思想道德的，是社会主义核心价值体系的。
2、社会主义荣辱观的主要内容：。
3、社会主义荣辱与社会主义思想道德：社会主义荣辱全面表达了社会主义思想道德与社会主义相适应、与社会主义相协调、与中华民族相承接。
它为社会主义市场经济条件下全体社会成员做出道德选择、判断行为得失提供了最基本的和。
4、社会主义荣辱观与我国基本道德规范社会主义荣辱观充分反映了我国公民、、、、、的基本道德规范。
高中政治第十课 文化建设的中心环节第一框 加强思想道德建设教案湘教版必修2
第十课文化建设的中心环节第一框加强思想道德建设【教学目标】知道社会主义思想道德建设在社会主义文化建设中的地位和作用。
了解当前我国社会主义思想道德建设的主要内容。
【教学重难点】社会主义思想道德体系。
【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
【教学设计】一、我心目中的道德典XP105探究——在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的过程中，涌现出许多道德典X。
在你看来，他们有什么共同的特点？〔他们都具有高尚的思想品德，都能够全心全意为人民服务。
为了人民的利益，不顾自己的利益以至生命，舍已为人，公而忘私，鞠躬尽瘁，死而后已。
〕道德典X具有时代性。
人们心目中的道德典X，总是带着不同时代的印记。
道德总要随着时代的发展而被赋予新的时代内涵。
联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设。
优良传统美德是我们进行思想道德建设的宝贵资源。
中华文化源远流长，中华美德代代相传。
例如，敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国精神等等。
你还能举出至今仍具有生命力的中华传统美德格言吗？〔如：乐以天下，忧以天下；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛；鞠躬尽瘁，死而后已；人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
〕二、紧紧抓住中心环节思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。
思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
在中国特色社会主义文化建设的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
社会主义思想道德建设的主要内容：深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引领人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观；弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原那么、以守信为重点、以爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义为基本要求、以社会公德，职业道德，家庭美德为着力点；倡导公民基本道德规X，引导人们在遵守基本行为准那么的基础上，追求更高的思想道德目标。
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第十课文化建设的中心环节案◆知识网络◆考点阐释考点34：思想道德建设在文化建设中的地位思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。
思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
【温馨提示】社会主义文化建设与思想道德建设的关系社会主义文化建设与思想道德建设是统一的。
第一，社会主义精神文明包括文化建设和思想道德建设两个方面，这两个方面是一个相互联系的有机整体，彼此相辅相成、互相渗透、互相促进。
文化建设和思想道德建设必须协调发展。
第二，文建设是思想道德建设的基础。
文化建设既能满足人民群众精神生活的需要，也是提高人民群众的思想觉悟、道德水平和知识能力的条件，还是传播革命思想、道德和纪律观念的文化形式和手段。
文化建设在一定程度上制约着思想道德建设。
辨析：社会主义思想道德建设与中国特色社会主义文化建设是一回事。
二者有联系，但不是一回事。
中国特色社会主义文化建设包括中国特色社会主义文化建设的根本任务、社会主义思想道德建设、社会主义教育科学文化建设、社会主义精神文明建设的指导思想和基本指导方针等。
可见，社会主义思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的内容之一，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节，它规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
考点35：社会主义思想道德建设的主要内容（基本要求）(1) 以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点；(2) 以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求；（3）以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点；（4）深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。
辨析：社会主义思想道德建设以集体主义为原则，是对个人利益的否定。
第一，在我国社会主义条件下，从根本上说集体利益同个人利益是一致的。
集体主义的一项重要内容是坚持国家、集体、个人利益相结合，促进社会和个人的协调发展，充分尊重和维护个人的正当利益，发挥个人的主观能动性。
第十课 文化建设的中心环节学案
第十课文化建设的中心环节学案【复习提纲】1、为什么要加强思想道德建设：①社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，为此，必须加强思想道德建设。
②思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节。
社会主义思想道德建设，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
③进行思想道德建设，能为我国全面建设小康社会和现代化建设提供强大的精神动力和思想保证，也有利于构建社会主义和谐社会。
2、社会主义思想道德建设的主要内容：以为人民服务为核心（这是社会主义思想道德区别和优越于其他社会形态思想道德的显著标志）；以集体主义为原则。
（这是同资本主义思想道德以个人主义为原则根本对立的）3、如何加强思想道德建设：（1）大力建设社会主义核心价值体系①为什么：社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向。
②怎么办：●必须把建设社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设全过程，体现到精神文化产品创作、生产、传播的各方面，使其成为全体人民的自觉追求，不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。
●以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本。
（是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识）●必须坚持马克思主义思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。
●要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。
积极培育和践行社会主义核心价值观。
●用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
（2）全面提高公民道德素质①为什么：全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。
②怎么办：●坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。
高中政治 第10课 文化建设的中心环节(第1课时)《加强思想道德建设》学案 新人教版必修3
高中政治第10课文化建设的中心环节（第1课时）《加强思想道德建设》学案新人教版必修3【课前预习】一、我心目中的思想道德模范1．社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
2．人们心目中的思想道德模范，总是带有不同时代的印记，人们对思想道德的评判，总会因为不同的生活体验而有所差异。
二、凝魂聚气、强基固本的基础工程1.地位：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。
2.基本内容：坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观，这是建设社会主义核心价值体系的基本内容。
3.内核：社会主义核心价值观。
它与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。
基本内容是：富强、民主、文明、和谐（国家层面）；自由、平等、公正、法治（社会层面）；爱国、敬业、诚信、友善（公民个人层面）。
4.要求。
（1）加强思想道德建设，就要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
（2）必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
（3）必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有，从根本上提高国家文化软实力。
]三、全面提高公民道德素质1.地位：全面提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本任务。
2.要求。
（1）要坚持依法治国和以德治国相结合，以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。
（2）要树立社会主义荣辱观。
文化建设的中心环节教学设计教案
文化建设的中心环节教学设计教案教案主题：文化建设的核心环节，价值观教育教学目标：1.知识与技能：学生了解文化建设的中心环节以及其重要性，明确价值观教育的目标与内容。
2.情感态度价值观：培养学生正确的价值观念，培养学生积极向上的人生态度。
3.问题解决能力：通过学习和讨论，培养学生独立思考和解决问题的能力。
教学重点：1.理解文化建设的中心环节和价值观教育的重要性。
2.了解价值观教育的目标与内容。
教学难点：1.培养学生正确的价值观念。
2.培养学生积极向上的人生态度。
教学准备：1.教师准备教学课件、多媒体设备、小黑板等。
2.学生准备笔记本、笔等。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）1.利用多媒体设备播放一段相关的视频或音频，引起学生的兴趣和注意力。
2.通过提问或引导学生谈论，让学生探讨文化建设对一个国家、一个社会、一个个体的意义。
Step 2：概念讲解（15分钟）1.教师简要介绍文化建设的中心环节，包括价值观教育的重要性。
2.通过讲解幸福、发展、和谐、文化自信等核心价值观的内涵，培养学生对正确价值观的认识。
Step 3：活动设计（25分钟）1.小组活动：把学生分成小组，每个小组讨论并制定一个与核心价值观相关的故事、画报或小品等。
2.小组展示：每个小组派代表上台展示自己制作的故事、画报或小品等，其他同学可以提出自己的意见和建议。
3.教师点评：教师通过评价每个小组展示的作品，对学生的表现进行肯定或指导。
Step 4：案例分析（25分钟）1.教师提供一个与核心价值观相关的案例，并让学生围绕该案例讨论。
2.引导学生分析案例中的问题，以及问题背后的价值观，让学生发表观点，并进行讨论和辩论。
Step 5：概括总结（15分钟）1.教师对课堂内容进行总结，强调文化建设的中心环节以及价值观教育的重要性。
2.鼓励学生根据自己的理解和思考，写下对本节课的反思和感悟。
Step 6：作业布置（5分钟）1.要求学生在家里写一篇关于个人价值观的短文，并准备在下节课上进行分享。
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《文化生活》第10课《文化建设的中心环节》学案姓名：班级：【学习目标】1、思想道德建设在文化建设中的地位2、建设社会主义核心价值体系3、社会主义荣辱观与公民道德基本规范4、思想道德修养与科学文化修养【学习重难点】加强思想道德建设【学习过程】一、思想道德建设在文化建设中的地位1、核心和原则：社会主义思想道德建设以为核心，以为原则。
2、为什么要加强思想道德建设（地位）发展中国特色社会主义文化，思想道德建设是_____ ___ 。
社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的和。
3、如何加强思想道德建设（1）、大力建设社会主义核心价值体系加强思想道德建设，就要把建设、培育和践行作为凝魂聚气、强基固本的。
（2）、全面提高公民道德素质全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的。
二、建设社会主义核心价值体系1、社会主义核心价值体系的基本内容坚持指导思想，树立共同理想，弘扬以为核心的民族精神和以为核心的时代精神，倡导，这是建设社会主义核心价值体系的基本内容。
2、为什么（重要性）社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的，是全国各族人民团结奋斗的。
3、如何建设（措施）（1）、培育和践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的与发展要求相契合，与和相承接。
基本内容为：（国家层面）、、。
（社会层面）、、。
（个人层面）、、。
（2）、必须用社会主义和兴价值体系引领、凝聚，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意思形态的和。
（3）、必须把的培育融入、全过程，贯穿于社会生活方方面面，从根本上提高国家。
（4）、建设社会主义核心价值体系，要树立。
三、全面提高公民道德素质1、怎么办（措施）：要坚持依法治国和相结合，以为重点，加强、、、教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬。
四、思想道德修养和科学文化修养1、含义：（1）思想道德修养：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。
（2）科学文化修养：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。
2、相互关系（1）良好的科学文化修养，能够思想道德修养。
（2）将强思想道德修养，能够科学文化修养。
（3）科学文化修养的根本意义在于，通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。
3、追求更高的思想道德要求（1）要不断提高和，不断追求更高的思想道德目标。
（2）必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定树立共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
（3）追求更高的思想道德目标，要、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从做起。
【构建知识体系】【高考练兵】1、（2010全国卷）近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。
我国重视思想道德建设是因为它：①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节②能提供精神动力和正确的价值观，决定社会发展进程和方向③体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人④为我国经济社会发展提供了智力支持A. ①②B. ①③C.②④D.③④2、（2011安徽卷）为纪念中国共产党建党90周年，全国各地纷纷开展了一系列活动，如举办“双百”人物中的共产党员先进事迹图片展、学党史、唱红歌等，宣传和学习优秀共产党员坚持理想、无私奉献的崇高精神。
开展这些纪念活动有助于（）①维护人民的基本文化权益②发挥文化在现代化建设中的主导作用③提高人们的思想道德素质④坚持中国特色社会主义文化的前进方向A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④3、（2009安徽卷）科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素质。
下列古语中蕴涵二者关系的有你（）①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
”（战国。
孟子）②“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”（北宋。
司马光）③“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。
”（明代。
陈献章）④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。
”（东汉。
王符）A. ①②B.②④C. ②③D. ③④4、(2010·福建高考)下图的寓意启示我们，思想道德建设必须( )A．重视家庭美德建设B．加强社会公德建设C．营造良好的生活环境D．提高公民科学文化素质5、（2010年新课标全国卷）近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。
我国重视思想道德建设是因为它①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向③体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人④为我国经济社会发展提供了智力支持A．①②B．①③C．②④D．③④6、著名钢琴艺术家傅聪认为，学琴的人以为把手指练得飞快就会变成第二个朗朗，其实5-10年之后，只不过是多一批“光彩的手指”而已，这与成为艺术家的境界相比甚远。
这种学琴方式的问题在于（）①忽视综合素质的培养②轻视良好行为习惯的养成③缺乏循序渐进的训练④违背了人才成长的规律A．①②B．①④C．②④D．③④7、（2013年山东卷）如今互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径。
调查显示，我国未成年人中，91.4%使用过互联网，72.5%上网时遭遇过不良信息，64.9%会模仿网络语言和行为。
因此，文化建设应当①加强文化市场管理，净化网络社会文化环境②深入开展道德教育，提高未成年人思想道德修养③大力发展文化产业，全方位提升文化竞争力④积极推广信息技术，促进传媒的商业化发展A．①②B．①④C．②③D．③④8、（2012安徽卷）网友心声践行道德不止步追求完美无止境中华民族几千年形成的传统美德，具有生生不息，历久弥新的品质。
近年来，安徽好人和道德模范已成为引领公民道德建设和精神文明创建的指向标，成为道德建设中引起广泛关注的“安徽现象”。
超越感动，弘扬美德，争做先进人物的“粉丝”是网友们的共同心声。
（3）请你从文化传承和思想道德建设的角度，回应“网友心声”。
（12分）8、参考答案：①文化在集成的基础上发展，在发展的过程中继承。
我们要继承和发扬中华传统美德，发挥传统文化的积极作用，并与时代精神相结合。
②思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，要充分发挥道德模范的榜样作用，引领社会风尚。
③不断追求更高的思想道德目标；④投身社会主义精神文明建设的实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献。
《文化生活》第10课《文化建设的中心环节》学案参考答案1-7 B D B B B B A8、参考答案：①文化在集成的基础上发展，在发展的过程中继承。
我们要继承和发扬中华传统美德，发挥传统文化的积极作用，并与时代精神相结合。
②思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，要充分发挥道德模范的榜样作用，引领社会风尚。
③不断追求更高的思想道德目标；④投身社会主义精神文明建设的实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献。
《文化生活》第10课《文化建设的中心环节》学案参考答案1-7 B D B B B B A8、参考答案：①文化在集成的基础上发展，在发展的过程中继承。
我们要继承和发扬中华传统美德，发挥传统文化的积极作用，并与时代精神相结合。
②思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，要充分发挥道德模范的榜样作用，引领社会风尚。
③不断追求更高的思想道德目标；④投身社会主义精神文明建设的实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献。
8、参考答案：①文化在集成的基础上发展，在发展的过程中继承。
我们要继承和发扬中华传统美德，发挥传统文化的积极作用，并与时代精神相结合。
②思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，要充分发挥道德模范的榜样作用，引领社会风尚。
③不断追求更高的思想道德目标；④投身社会主义精神文明建设的实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献。
《文化生活》第10课《文化建设的中心环节》学案参考答案1-7 B D B B B B A8、参考答案：①文化在集成的基础上发展，在发展的过程中继承。
我们要继承和发扬中华传统美德，发挥传统文化的积极作用，并与时代精神相结合。
②思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，要充分发挥道德模范的榜样作用，引领社会风尚。
③不断追求更高的思想道德目标；④投身社会主义精神文明建设的实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献。
《文化生活》第10课《文化建设的中心环节》学案参考答案1-7 B D B B B B A8、参考答案：①文化在集成的基础上发展，在发展的过程中继承。
我们要继承和发扬中华传统美德，发挥传统文化的积极作用，并与时代精神相结合。
②思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，要充分发挥道德模范的榜样作用，引领社会风尚。
③不断追求更高的思想道德目标；④投身社会主义精神文明建设的实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献。