2015-2019年苏州中考考频统计表

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四校2015届初三第一次联考质量分析

东乡三中
89.6
106.5
96.4
82.1
72.3
49.9
75.7
25.0
24.9
40.8
34.9
黎川一中
94.4
113.2
109.3
86.0
76.0
51.5
86.6
27.3
24.2
48.4
38.2
南城实中
94.9
113.6
109.2
84.8
77.3
54.2
84.8
28.2
26.0
47.9
37.0
南丰一中
姓名冯婵邱志仁陈泽理范徐熠付伊凡周宇姚雅芝罗佳煜张辰轩李奕初马骋
总分联名 613.05 12 609.8 13 609.5 14 608.8 15 608.7 16 608.65 17 607.85 18 607.75 19 607.5 20 600.45 37 593.4 62
预测本次联考录取人数： 3127人*25.9%=810人预测本次联考录取分数： 508.3分
四校2015届第一次联考预测上线人数统计表
预测上线人数
500 400 300 200 100 0 东乡三中黎川一中南城实中南丰一中 71 188 102 预测上线人数 449
四校2015届第一次联考预测上线率统计表
南城实中
南丰一中
生物平均分
25.0 20.0 15.0 10.0 5.0 0.0 东乡三中黎川一中南城实中南丰一中 16.8 16.0 20.5 18.6
四校2015届第一次联考政治最高分、平均分
政治最高分 55 54 53 52 51 50 49 48 47 54 52.2 49.8 50.4

苏州中考5分段统计表

苏州中考5分段统计表一、引言随着苏州中考成绩的公布，一张备受关注的5分段统计表也随之出炉。

这张表详细记录了不同分数段的考生人数，为我们揭示了今年中考的竞争态势。

本文将围绕这张统计表，分析其中的奥秘，为广大考生和家长提供实用的参考建议。

二、苏州中考5分段统计表概述1.统计表内容简介苏州中考5分段统计表分为七个部分，分别是：总分、分数段、人数。

表中详细列出了每个分数段的人数，以便于考生和家长了解各分数段的分布情况。

2.各分数段考生人数分布根据统计表，苏州中考成绩分布如下：（1）高分段（550分以上）：人数较少，竞争激烈；（2）优秀生段（500-549分）：人数适中，有一定竞争力；（3）中等生段（450-499分）：人数较多，竞争相对较小；（4）偏下生段（400-449分）：人数较多，竞争较小；（5）较低分段（350-399分）：人数较多，竞争较小；（6）低分段（300-349分）：人数较多，竞争较小；（7）无效成绩段（低于300分）：人数较多，不具备竞争力。

三、分析与解读1.分数线与录取概率的关系通过对5分段统计表的分析，我们可以发现：分数线越高，达到该分数线的考生人数越少，竞争越激烈。

因此，考生在制定学习计划时，要充分了解目标学校的录取分数线，合理规划学习目标和期望。

2.考生分数分布的合理性从统计表中可以看出，苏州中考成绩整体呈正态分布，高分段和低分段人数相对较少，中等分数段人数较多。

这种分布有利于选拔人才，同时也给广大考生提供了更多的升学机会。

3.教育资源配置的影响教育资源配置的合理性对考生分数分布有一定影响。

教育部门应根据5分段统计表，合理调整教育资源配置，加大对中等分数段学生的培养力度，提高整体教育水平。

四、结论与建议1.考生如何根据统计表制定学习计划考生应结合自己的实际情况，根据5分段统计表制定合适的学习计划。

在高分段和优秀生段，考生要努力提高自己的竞争力，争取进入一流学校；在中等生段，考生要努力提升自己的综合素质，为升学做好充分准备。

2019年江苏苏州相城区中考各批次学校录取分数线

2019年江苏苏州相城区中考各批次学校录取分数线
2019年江苏苏州相城区中考各批次学校录取分数线公布了，具体内容如下所示：
一、提前批次
1.苏州幼儿师范高等专科学校学前教育：643分
2.普通高中课程实验班最低分数控制线：625分
3.普通高中创新班
☆黄埭中学启新班：676分（其中676分要求语数外350分）
☆陆慕高级中学志远班：660分
☆苏州大学实验学校东吴班：658分（其中658分要求语数外337分）
二、指标生
全区最低分数控制线：621分
三、普通高中
1.黄埭中学统招：641分（其中641分要求语数外324分）
2.陆慕高级中学统招：625分（其中625分要求语数外309分）
3.望亭中学
风华班：617分（其中617分要求语数外319分）
统招：589分（其中589分要求语数外286分）
四、现代职教“3+4”试点项目、对口单招
1.苏州建设交通-苏州大学应用技术学院物流服务与管理624分（其中624分要求语数外326分）
2.苏州旅游财经-苏州科技大学天平学院商务英语624分（其中624分要求语数外323分）
3.吴中中专-苏州大学应用技术学院机电技术应用622分（其中622分要求语数外324分）
4.吴中中专-苏州大学应用技术学院物流服务与管理622分
对口单招
相城中等专业学校：579分（其中579分要求语数外286分）
提醒：只有正好达到最低录取分数线时，才需要与其他同分考生比较语数外三门的成绩。

苏州中招志愿填报讲座PPT课件

2015年苏州中招志愿基础篇 -录取批次
一、2015年中招录取批次设置
4、第三批录取——中等职业类学校。实行自主招生、注册入学，无需填报志愿。
专场地址：苏州市教育考试院（劳动路359号）时间：7月19日8：30~11：30
▲前一阶段已经录取的考生，不再参加本阶段的投档录取。——每位考生只能录取一次。 ▲前一阶段没有被录取的考生，不影响后续阶段的投档录取。
名词解释：指标生、统招、
录取批次
志愿录取：分数线、中招录取流程
2015年苏州中招志愿基础篇 -名词解释
指标生定义：将四星高中统招名额拿出部分按比例分配到各个初中学校。须满足在籍在读三年
如何分配：苏高中：统招计划70%（其中55%是基础性分配，15%是奖励性分配），最低分数线控制在统招线20分以内其他四星高中：统招计划的50%，划定市区指标生最低分数控制线
具体操作流程：
第三步、逐分、逐位考生投档
▲从最高分开始，逐分逐个检索每一个考生所填的各平行志愿学校能否被投档。
▲对于每一个考生，从A志愿开始，按填报顺序逐一检索其所填各平行志愿能否被投档。
下面，让我们用动画演示平行志愿的投档过程。
平行志愿投档演示
状态一、开始状态【按分排序，准备投档】
2015年苏州中招志愿基础篇 -录取办法
2015年苏州中招志愿基础篇 -录取办法
一、2015年中招投档录取办法
1、采用平行志愿投档模式投档录取。何谓平行志愿？
平行志愿是一种分数优先、遵循志愿顺序的投档方式。
2、同分处理原则：在综合素质合格的前提下，从高分到低分依次录取。如有同分，在同分考生中按语文、数学、英语三科成绩之和从高分到低分依次录取；如三科成绩之和仍同分的考生，一并录取。

2012-2014年苏州中考录取分数线_苏州中考高中录取分数_苏州历年中考录取分数

苏州市2012-2014各区域高中录取分数一览表区域学校星级2012年统招线2013年统招线2014年统招线市区苏州中学四星级675分667 674 苏州中学园区四星级653分645 656 苏州十中四星级647分639 642 苏州一中四星级642分631 641 苏州三中四星级635分628 628 苏州六中普高班611分612 611 美术班652分651 666音乐班642分612 641舞蹈班612 628表播班645分626 637 苏州五中三星级611分608 619 苏州四中普高班610分606 611 空乘班572分588 585 航空服务班608 610 田家炳中学三星级617分613 615园区星海实验中学无星级670分662 666 西安交大附中四星级647分650 654 苏大附中四星级638分643 648 园区二中四星级622分626 628新区苏州实验中学四星级652分648 662苏州外国语学校民办680/665/650 680/668/660 687/678/665 新区一中四星级644分637 649 吴县中学四星级635分627 634新草桥中学民办581分604相城区黄埭中学四星级637分636 633 陆慕中学四星级632分629 628 望亭中学三星级598分597 593吴中区木渎高级中学四星级659分642 646 苏苑中学四星级643分627 627 江苏外国语学校四星级634分622 618 木渎第二高级中学三星级609分606 586 东山中学三星级599分585 584 甪直中学三星级614分599 594 东吴外师公办师范类643分646 627吴江区江苏省震泽中学四星级644分638 643 吴江中学四星级642分634 631 吴江高级中学四星级640分628 623 盛泽中学四星级630分615 611 平望中学三星级577分572 569 汾湖中学三星级571分589 584 青云中学民办587分562 611/585。

苏州市区中招分数线终于公布！赶紧看看2017各区中考分数线完整版！

苏州市区中招分数线终于公布！赶紧看看2017各区中考分数线完整版！最新消息今年苏州市区高中段招生第一批次录取各校最低分正式公布啦四星级高中指标生最低控制线为615分话不多说，赶紧来看下各区的最新完整版分数线吧▼2017年姑苏区、高新区、园区录取分数线：提前批次以上各校录取的考生中，最低分同分考生按语数外成绩从高到低投档录取。

具体情况如下：（1）苏州中学664分的同分考生中，语数外成绩不低于351分；（2）苏州四中空乘班534分同分考生中，语数外成绩不低于275分。

2017年苏州市区第一批学校录取最低分一览表说明：以上各校录取的考生中，最低分同分考生按语数外成绩从高到低投档录取。

具体情况如下：（1）苏州中学园区校区650分的同分考生中，语数外成绩不低于336分；（2）苏州十中620分的同分考生中，语数外成绩不低于320分；（3）苏州一中626分的同分考生中，语数外成绩不低于325分；（4）苏州实验中学651分的同分考生中，语数外成绩不低于336分；（5）实验中学科技城校区640分的同分考生中，语数外成绩不低于337分；（6）苏州市三中615分的同分考生中，语数外成绩不低于311分；（7）苏州市六中普高班582分的同分考生中，语数外成绩不低于305分；（8）苏大附中635分的同分考生中，语数外成绩不低于331分；且因语数外仍同分的原因多招1人；（9）新区一中632分的同分考生中，语数外成绩不低于330分；且因语数外仍同分的原因多招1人；（10）吴县中学612分的同分考生中，语数外成绩不低于318分；且因语数外仍同分的原因多招1人；（11）园区二中613分的同分考生中，语数外成绩不低于302分；（12）西交大苏州附中642分的同分考生中，语数外成绩不低于337分；且因语数外仍同分的原因多招3人；（13）苏州市五中606分的同分考生中，语数外成绩不低于312分；（14）苏州市四中585分的同分考生中，语数外成绩不低于307分；（15）苏州市田家炳中学592分的同分考生中，语数外成绩不低于314分；（16）苏州市星海实验中学656分的同分考生中，语数外成绩不低于339分；（17）苏州建设交通-苏州科技大学'3+4'建筑工程施工608分的同分考生中，语数外成绩不低于316分；（18）苏州建设交通--苏大应用技术学院'3+4'物流服务与管理605分的同分考生中，语数外成绩不低于301分；（19）苏州建设交通-常熟理工'3+4'汽车运用与维修583分的同分考生中，语数外成绩不低于299分；（20）苏州旅游财经-苏州科技大学'3+4'物流服务与管理606分的同分考生中，语数外成绩不低于299分；（21）吴中中专-常熟理工'3+4'电子技术应用598分的同分考生中，语数外成绩不低于305分；（22）吴中中专-常熟理工'3+4'光伏技术597分的同分考生中，语数外成绩不低于304分；（23）吴中中专-苏大应用技术学院'3+4'机电技术应用600分的同分考生中，语数外成绩不低于295分；（24）吴中中专-苏大应用技术学院'3+4'物流服务与管理601分的同分考生中，语数外成绩不低于314分；（25）南京工程-金陵科技“3+4”建筑工程施工583分的同分考生中，语数外成绩不低于306分；（26）南京工程-晓庄学院'3+4'电气技术应用588分的同分考生中，语数外成绩不低于307分；（27）南京工程-晓庄学院'3+4'旅游服务与管理601分的同分考生中，语数外成绩不低于314分；二、四星级高中指标生最低控制线为615分。

2023年苏州中考分段计划表

2023年苏州中考分段计划表一、前言随着时代的发展，教育改革成为社会关注的焦点。

为了更好地适应学生发展的多样性和分类，苏州市教育部门在2023年中考分段计划制定了一系列措施，以期能够更好满足不同学生的需求，促进学生的全面发展。

二、分段计划表1. 考试内容2023年苏州中考将分为语文、数学、英语三个科目进行考试。

其中，语文、数学和英语的试卷都将按照分段计划进行设置，在试卷难度和题型上都将有所调整。

2. 考试时间2023年苏州中考分为初中和高中两个段落进行。

初中段考试将于5月举行，高中段考试将于6月举行。

初中段考试时间为上午9:00开始，下午结束；高中段考试时间为上午8:30开始，下午结束。

3. 考试范围（1）初中段考试范围为初中各年级的教学内容，重点考查基础知识和能力的掌握程度。

（2）高中段考试范围为高中各年级的教学内容，注重考查学科知识和能力的全面发展。

4. 分数设置（1）初中段考试满分为总分500分，包括语文、数学和英语三科成绩，并且要求各科分数都不低于120分。

（2）高中段考试满分为总分750分，包括语文、数学和英语三科成绩，并且要求各科分数都不低于180分。

5. 录取规则（1）苏州市教育部门将按照分段考试成绩和学生综合素质进行录取。

（2）初中段录取时，将综合考虑考试成绩和学生的综合素质评价进行录取。

（3）高中段录取时，将综合考虑考试成绩、学生的综合素质评价和学生意愿进行录取。

6. 阅卷与评分（1）苏州市教育部门将选派一批经验丰富、业务精湛的教师组成阅卷组，对考生的答卷进行认真、公正、严谨的评卷工作。

（2）对答卷进行评分时，将严格按照考试的评分标准进行评分，确保评分公正、合理。

7. 考试后的改革与调整苏州市教育部门将对2023年中考分段计划进行全程跟踪和调研，收集各方面的意见和建议，并根据实际效果进行改革和调整，不断完善中考分段计划，以更好地满足学生和家长的需求，推动教育质量的提高。

三、结语2023年苏州中考分段计划将给学生、家长和社会带来积极的影响，有助于提高教育的公平性和质量，促进学生的全面发展。

2015-2019中考分数线对比图

611
8
649
7
606
7
629
8
600
8
627
8
593.5
8
619
9
590.5
9
614
7
590
7
617.5
5
580
5
609
8
578
8
599.5
7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
560
7
587.5
23
557.5
23
587
计划内
508 474 425.5 501.5 391
2015-2017年民语系普通高中录取分数线
计划外
468 451
招生计划
（班）
7 4 7 5 1
2015年
计划内
703 694.5 687.5 673 665.5 661 644 615 624.5 613.5 611.5 636.5 597.5 591.5 576.5 615.5 571 590.5 584
计划外
700 701 692 671 665.5 642.5 643 626.5 625.5 647.5 620.5 614.5 610.5 602 622.5 588.5 602.5 554.5 561.5
2015-2016年汉语系普通高中录取分数线
2016年
2017年
招生计
招生计
划分数线（分）划分数线（分）
（班）
（班）
14
701.5
14
715
8
693
8
706
8
684
8
698
12
665

2015年中考江苏省苏州市数学试题(含解析)

本试卷由选择题、填空题和解答题三大题组成，共28小题，满分130分，考试时间120分钟．注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符；2．答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；3．考生答题必须答在答题卡上，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，答在试卷和草稿纸上一律无效．一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．请将选择题的答案用2B铅笔涂在答题卡相应位置上．．．．．．．．．1．2的相反数是( )A．2 B．12C．-2 D．-12【答案】C考点：相反数2．有一组数据：3，5，5，6，7，这组数据的众数为( )A．3 B．5 C．6 D．7【答案】B【解析】试题分析：根据众数是一组数据中出现次数最多的数值，5 出现了两次，其它数均只出现一次，因此众数是5.故选B考点：众数3．月球的半径约为1 738 000m，1 738 000这个数用科学记数法可表示为( )A．1.738×106B．1.738×107C．0.1738×107D．17.38×105考点：科学记数法4．若()2m=-，则有( )A．0＜m＜1 B．-1＜m＜0 C．-2＜m＜-1 D．-3＜m＜-2【答案】C【解析】试题分析：根据二次根式的意义，化简得：m=-，因为- 4 < -2< - 1，所以-2 < -1. 故选C考点：实数运算与估算大小5．小明统计了他家今年5月份打电话的次数及通话时间，并列出了频数分布表：则通话时间不超过15min的频率为( )A．0.1 B．0.4 C．0.5 D．0.9【答案】D考点：概率6．若点A（a，b）在反比例函数2yx=的图像上，则代数式ab-4的值为( )A．0 B．-2 C． 2 D．-6 【答案】B试题分析：根据反比例函数的性质，将A 点(a ，b)带入解析式得： kb a=，化简可得：ab=2，所以ab -4=2-4=-2. 故选B考点：反比例函数解析式与点坐标的关系7．如图，在△ABC 中，AB =AC ，D 为BC 中点，∠BAD =35°，则∠C 的度数为( ) A ．35° B ．45° C ．55°D ．60°【答案】C 【解析】试题分析：根据等腰三角形的三线合一的性质可直接得到AD 平分∠BAC ，AD ⊥BC ，因此∠DAC=∠BAD=35°，∠ADC=90°，从而可求得∠C=55°. 故选C考点：等腰三角形三线合一8．若二次函数y =x 2+bx 的图像的对称轴是经过点（2，0）且平行于y 轴的直线，则关于x 的方程x 2+bx =5的解为( ) A ．120,4x x == B ．121,5x x ==C ．121,5x x ==-D ．121,5x x =-=【答案】D考点：二次函数与一元二次方程综合9．如图，AB 为⊙O 的切线，切点为B ，连接AO ，AO 与⊙O 交于点C ，BD 为⊙O 的直径，连接CD ．若∠A =30°，⊙O 的半径为2，则图中阴影部分的面积为( )A ．43πB ．43π-C ．π D ．23π【答案】A故选A考点：扇形的面积，三角形的面积，阴影部分的面积10．如图，在一笔直的海岸线l上有A、B两个观测站，AB=2km，从A测得船C在北偏东45°的方向，从B 测得船C在北偏东22.5°的方向，则船C离海岸线l的距离（即CD的长）为( )A．4km B．(2+km C．D．(4km【答案】B考点：解直角三角形的应用二、填空题：本大题共8小题，每小题3分，共24分．把答案直接填在答题卡相应位置上．．．．．．．．． 11．计算：2a a ⋅= ．【答案】3a 【解析】试题分析：根据同底数幂的乘法性质，底数不变，指数相加，可直接结算，2123a a a a +⋅==.考点：同底数幂的乘法12．如图，直线a ∥b ，∠1=125°，则∠2的度数为 °．【答案】55 【解析】试题分析：根据平行线的性质可知∠2的邻补角等于∠1，因此∠2=180°-∠1=180°-125°=55°. 考点：平行线的性质13．某学校在“你最喜爱的球类运动”调查中，随机调查了若干名学生（每名学生分别选了一项球类运动），并根据调查结果绘制了如图所示的扇形统计图．已知其中最喜欢羽毛球的人数比最喜欢乒乓球的人数少6人，则该校被调查的学生总人数为名．【答案】60考点：扇形统计图14．因式分解：224a b -= ．【答案】()()22a b a b +- 【解析】试题分析：根据因式分解的一般要求：一提（公因式）二套（公式：平方差公式，完全平方公式）三检查（是否彻底），因此可直接应用平方差公式分解，()()22422a b a b a b -=+-.考点：因式分解15．如图，转盘中8个扇形的面积都相等．任意转动转盘1次，当转盘停止转动时，指针指向大于6的数的概率为．【答案】1 4【解析】试题分析：根据转盘上的数为1、2、3、4、5、6、7、8，共8个，大于6的有7、8，共两个，因此其概率为21 84 =.考点：概率16．若23a b-=，则924a b-+的值为．【答案】3考点：整体代入法17．如图，在△ABC中，CD是高，CE是中线，CE=CB，点A、D关于点F对称，过点F作FG∥CD，交AC边于点G，连接GE．若AC=18，BC=12，则△CEG的周长为．【答案】27【解析】试题分析：由题意可直接得到：CE=CB=12，, 因为点D、点A关于点F对称，所以点F 是AD中点、FG∥CD，所以FG 是△ADC 的中位线，所以可由中位线的性质得CG=12AC=9，,因为点E 是AB 的中点，所以EG 是△ABC 的中位线，所以GE=12BC=6，所以△CEG 的周长为：CE+GE+CG=12+6+9=27. 考点：三角形的中位线的性质18．如图，四边形ABCD 为矩形，过点D 作对角线BD 的垂线，交BC 的延长线于点E ，取BE 的中点F ，连接DF ，DF =4．设AB =x ，AD =y ，则()224x y +-的值为．【答案】16考点：直角三角形斜边中线等于斜边的一半和,矩形的性质,勾股定理三、解答题：本大题共10小题，共76分．把解答过程写在答题卡相应位置上．．．．．．．．，解答时应写出必要的计算过程、推演步骤或文字说明．作图时用2B 铅笔或黑色墨水签字笔．19．（本题满分5分）(052---．【答案】7 【解析】试题分析：根据二次根式的性质，绝对值的意义，以及01(0)a a =≠的性质可直接求解. 试题解析：解：原式＝ 3+5-1＝ 7．考点：实数计算20．（本题满分5分）解不等式组：()12,31 5.x x x +≥⎧⎪⎨-+⎪⎩＞【答案】4x ＞考点：不等式组的解集 21．（本题满分6分）先化简，再求值：2121122x x x x ++⎛⎫-÷⎪++⎝⎭，其中1x =-．【答案】【解析】试题分析：先根据分式的化简的性质，分子分母分别进行因式分解，并把除法换算成乘法，然后约分化为最简二次根式，然后代入求值. 试题解析：解：原式=()21122x x x x ++÷++ =()21221x x x x ++⨯++ =11x +．当1x 时，原式．考点：分式的化简求值22．（本题满分6分）甲、乙两位同学同时为校文化艺术节制作彩旗．已知甲每小时比乙多做5面彩旗，甲做60面彩旗与乙做50面彩旗所用时间相等，问甲、乙每小时各做多少面彩旗？【答案】【解析】试题分析：根据题意可设乙每小时做x面彩旗，则甲每小时可做（x+5）面采旗，根据甲做60面彩旗与乙做50面彩旗所用的时间相等的的等量关系，可列方程求解.由于是分式方程，解完后一定要检验.试题解析：解：设乙每小时做x 面彩旗，则甲每小时做（x+5）面彩旗.根据题意，得60505x x=+解这个方程，得x=25.经检验，x=25 是所列方程的解.∴x+5=30答：甲每小时做30 面彩旗，乙每小时做25 面彩.考点：列分式方程解应用题23．（本题满分8分）一个不透明的口袋中装有2个红球（记为红球1、红球2）、1个白球、1个黑球，这些球除颜色外都相同，将球摇匀．（1）从中任意摸出1个球，恰好摸到红球的概率是；（2）先从中任意摸出1个球，再从余下的3个球中任意摸出1个球，请用列举法（画树状图或列表）求两次都摸到红球的概率．【答案】（1）12（2）16试题解析：解：（1）12．（2）用表格列出所有可能的结果：由表格可知，共有12种可能出现的结果，并且它们都是等可能的，其中“两次都摸到红球”有2种可能． ∴P （两次都摸到红球）=212=16．考点：概率统计24．（本题满分8分）如图，在△ABC 中，AB =AC ．分别以B 、C 为圆心，BC 长为半径在BC 下方画弧，设两弧交于点D ，与AB 、AC 的延长线分别交于点E 、F ，连接AD 、BD 、CD ．（1）求证：AD 平分∠BAC ；（2）若BC =6，∠BAC ＝50︒，求DE 、DF 的长度之和（结果保留π）．【答案】（2）113π【解析】试题分析：（1）根据题意可用SSS 证明△ABD ≌△ACD ，从而得证结论；（2）由题意知BD=CD=BC ，因此可知△BCD 是等边三角形，因此由∠A=50°，根据三角形的内角和及外角可求出∠EBD=∠FCD=55°，因此可根据弧长公式180n rl π=，求得两段弧的长，再求和即可. 试题解析：证明：（1）由作图可知BD =CD ．在△ABD 和△ACD 中， ,,,AB AC BD CD AD AD =⎧⎪=⎨⎪=⎩∴△ABD ≌△ACD （SSS ）． ∴∠BAD ＝∠CAD ，即AD 平分∠BAC ．考点：全等三角形，弧长公式25．（本题满分8分）如图，已知函数ky x=（x ＞0）的图像经过点A 、B ，点B 的坐标为（2，2）．过点A 作AC ⊥x 轴，垂足为C ，过点B 作BD ⊥y 轴，垂足为D ，AC 与BD 交于点F ．一次函数y=ax +b 的图像经过点A 、D ，与x 轴的负半轴交于点E ．（1）若AC =32OD ，求a 、b 的值；（2）若BC ∥AE ，求BC 的长．【答案】（1）34a =，2b =（2 【解析】试题分析：（1）根据反比例函数的解析式过点B 可求出k 的值，然后根据BD ⊥y 轴，可相应得到D 的坐标，再由AC=32OD ，可求得A 点的坐标，把A 、D 点的坐标代入y=ax+b ，联立方程组可求得a 、b 的值；（2）根据题意可判断四边形CBDE 是平行四边形，设A 点的坐标为（m ，4m），相应可表示C 为（m ，0），然后根据直角三角形的特点，利用解直角三角形可求m 的值，最后可根据勾股定理求出BC 的长. 试题解析：解：（1）∵点B （2，2）在ky x=的图像上，∴k=4，即4yx =．∵BD⊥y轴，∴D点的坐标为（0，2），OD=2．∵AC⊥x轴，AC=32 OD，∴AC=3，即A点的纵坐标为3．∵点A在4yx=的图像上，∴A点的坐标为（43，3）．∵一次函数y=ax+b的图像经过点A、D，∴43, 32.a bb⎧+=⎪⎨⎪=⎩解得3,42. ab⎧=⎪⎨⎪=⎩（2）设A点的坐标为（m，4m），则C点的坐标为（m，0）．∵BD∥CE，且BC∥DE，∴四边形BCED为平行四边形．∴CE=BD=2．∵BD∥CE，∴∠ADF=∠AEC．∴在Rt△AFD中，tan∠ADF=42 AF mDF m-=，在Rt△ACE中，tan∠AEC=42 AC m EC=，∴4422m mm-=，解得m=1．∴C点的坐标为（1，0），∴．考点：反比例函数与一次函数综合26．（本题满分10分）如图，已知AD 是△ABC 的角平分线，⊙O 经过A 、B 、D 三点，过点B 作BE ∥AD ，交⊙O 于点E ，连接ED ．（1）求证：ED ∥AC ；（2）若BD =2CD ，设△EBD 的面积为1S ，△ADC 的面积为2S ，且2121640S S -+=，求△ABC 的面积．【答案】试题解析：证明：（1）∵AD 是△ABC 的角平分线，∴∠BAD =∠DAC ． ∵∠E=∠BAD ， ∴∠E =∠DAC ． ∵BE ∥AD ， ∴∠E =∠EDA ． ∴∠EDA =∠DAC ． ∴ED ∥AC ．解：（2）∵BE ∥AD ，∴∠EBD =∠ADC ． ∵∠E =∠DAC ， ∴△EBD ∽△ADC ，且相似比2BDk DC==． ∴2124S k S ==，即124S S =． ∵2121640S S -+=， ∴222161640S S -+=，即()22420S -=．∴212S =． ∵233ABC S BC BD CD CD S CD CD CD +====，∴32ABCS=．考点：圆周角定理，三角形相似，三角形的面积27．（本题满分10分）如图，已知二次函数()21y x m x m =+--（其中0＜m ＜1）的图像与x 轴交于A 、B两点（点A 在点B 的左侧），与y 轴交于点C ，对称轴为直线l ．设P 为对称轴l 上的点，连接PA 、PC ，PA =PC ．（1）∠ABC 的度数为 °；（2）求P 点坐标（用含m 的代数式表示）；（3）在坐标轴上是否存在点Q （与原点O 不重合），使得以Q 、B 、C 为顶点的三角形与△PAC 相似，且线段PQ 的长度最小？如果存在，求出所有满足条件的点Q 的坐标；如果不存在，请说明理由．【答案】（1）45，（2）11,22m m -+-⎛⎫⎪⎝⎭（3）存在，当Q 点坐标为（25-，0）或（0，25）时，PQ 的长度最小（3）存在，由P 点的坐标11,22m m -+-⎛⎫ ⎪⎝⎭，A （-1,0），可根据勾股定理的逆定理判断△APC 是等腰直角三角形，然后可由相似判断出△QBC 是等腰直角三角形，结合图①②，可分两种情况讨论,并且由二次函数的最值问题求出点的坐标. 试题解析：解：（1）45．理由如下：令x =0，则y =-m ，C 点坐标为（0，-m ）．令y =0，则()210x m x m +--=，解得11x =-，2x m =．∵0＜m ＜1，点A 在点B 的左侧， ∴B 点坐标为（m ，0）． ∴OB =OC =m ．∵∠BOC＝90°，∴△BOC是等腰直角三角形，∠OBC＝45°．解法二：连接PB．由题意得，抛物线的对称轴为12mx-+ =．∵P在对称轴l上，∴PA=PB．∵PA=PC，∴PB=PC．∵△BOC是等腰直角三角形，且OB=OC，∴P在BC的垂直平分线y x=-上．∴P点即为对称轴12mx-+=与直线y x=-的交点．∴P点的坐标为11,22m m-+-⎛⎫⎪⎝⎭．图①图②（3）存在点Q 满足题意．∵P 点的坐标为11,22m m -+-⎛⎫⎪⎝⎭， ∴PA 2+ PC 2=AE 2+ PE 2+CD 2+ PD2=222221111112222m m m m m m -+---⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫+++++=+ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭． ∵AC 2=21m +，∴PA 2+ PC 2=AC 2． ∴∠APC ＝90°．∴△PAC 是等腰直角三角形．∵以Q 、B 、C 为顶点的三角形与△PAC 相似， ∴△QBC 是等腰直角三角形．∴由题意知满足条件的点Q 的坐标为（-m ，0）或（0，m ）． ①如图①，当Q 点的坐标为（-m ，0）时，若PQ 与x 轴垂直，则12mm -+=-，解得13m =，PQ =13．若PQ 与x 轴不垂直，则22222221151521222222510m m PQ PE EQ m m m m --+⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+=++=-+=-+ ⎪ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭． ∵0＜m ＜1， ∴当25m =时，2PQ 取得最小值110，PQ ．＜13， ∴当25m =，即Q 点的坐标为（25-，0）时， PQ 的长度最小．②如图②，当Q 点的坐标为（0，m ）时，若PQ 与y 轴垂直，则12mm -=，解得13m =，PQ =13．若PQ 与y 轴不垂直，则22222221151521222222510m m PQ PD DQ m m m m --⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+=+-=-+=-+ ⎪ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭． ∵0＜m ＜1，∴当25m =时，2PQ 取得最小值110，PQ ．＜13， ∴当25m =，即Q 点的坐标为（0，25）时， PQ 的长度最小．综上：当Q 点坐标为（25-，0）或（0，25）时，PQ 的长度最小．考点：二次函数与几何综合28．（本题满分10分）如图，在矩形ABCD 中，AD =a cm ，AB =b cm （a ＞b ＞4），半径为2cm 的⊙O 在矩形内且与AB 、AD 均相切．现有动点P 从A 点出发，在矩形边上沿着A →B →C →D 的方向匀速移动，当点P 到达D 点时停止移动；⊙O 在矩形内部沿AD 向右匀速平移，移动到与CD 相切时立即沿原路按原速返回，当⊙O 回到出发时的位置（即再次与AB 相切）时停止移动．已知点P 与⊙O 同时开始移动，同时停止移动（即同时到达各自的终止位置）．（1）如图①，点P 从A →B →C →D ，全程共移动了 cm （用含a 、b 的代数式表示）；（2）如图①，已知点P 从A 点出发，移动2s 到达B 点，继续移动3s ，到达BC 的中点．若点P 与⊙O 的移动速度相等，求在这5s 时间内圆心O 移动的距离；（3）如图②，已知a =20，b =10．是否存在如下情形：当⊙O 到达⊙O 1的位置时（此时圆心O 1在矩形对角线BD 上），DP 与⊙O 1恰好相切？请说明理由．【答案】（3）存在，设点P移动的速度为v1cm/s，⊙O移动的速度为v2cm/s，可根据它们的路程求出125 4vv=，如图，设直线OO1与AB交于点E，与CD交于点F，⊙O1与AD相切于点G．根据相切可得证△DO1G≌△DO1H，再进一步得到BP=DP，设BP=DP=x，然后根据勾股定理求出x，再根据相似三角形可求得结果.但是在移动中圆O有两次可能到达合适的位置，应分两种情况讨论.试题解析：解：（1）a+2b．（2）∵在整个运动过程中，点P移动的距离为()2a b+cm，圆心O移动的距离为()24a-cm，由题意，得()224a b a+=-．①∵点P移动2s到达B点，即点P用2s移动了b cm，点P继续移动3s，到达BC的中点，即点P用3s移动了12a cm．∴1223ab=．②由①②解得24,8. ab=⎧⎨=⎩∵点P 移动的速度与⊙O 移动的速度相等， ∴⊙O 移动的速度为42b =（cm/s ）． ∴这5s 时间内圆心O 移动的距离为5×4=20（cm ）．（3）存在这种情形．解法一：设点P 移动的速度为v 1cm/s ，⊙O 移动的速度为v 2cm/s ，由题意，得()()1222021052422044v a b v a ++⨯===--．F E如图，设直线OO 1与AB 交于点E ，与CD 交于点F ，⊙O 1与AD 相切于点G ．若PD 与⊙O 1相切，切点为H ，则O 1G =O 1H ．易得△DO 1G ≌△DO 1H ，∴∠ADB =∠BDP ．∵BC ∥AD ，∴∠ADB =∠CBD ．∴∠BDP =∠CBD ．∴BP =DP ．设BP =x cm ，则DP =x cm ，PC =（20-x ）cm ，在Rt △PCD 中，由勾股定理，可得222PC CD PD +=，即()2222010x x -+=，解得252x =． ∴此时点P 移动的距离为25451022+=（cm ）． ∵EF ∥AD ，∴△BEO 1∽△BAD ． ∴1EO BE AD BA =，即182010EO =． ∴EO 1=16cm ．∴OO 1=14cm ．①当⊙O 首次到达⊙O 1的位置时，⊙O 移动的距离为14cm ，∴此时点P与⊙O移动的速度比为454521428=．∵455 284≠，∴此时PD与⊙O1不可能相切．②当⊙O在返回途中到达⊙O1的位置时，⊙O移动的距离为2×(20-4)-14=18（cm），∴此时点P与⊙O移动的速度比为45455218364==．∴此时PD与⊙O1恰好相切．解法三：点P移动的距离为452cm，（见解法一）OO1=14cm，（见解法一）由125 4vv=可设点P的移动速度为5k cm/s，⊙O的移动速度为4k cm/s，∴点P移动的时间为459252k k=（s）．①当⊙O首次到达⊙O1的位置时，⊙O移动的时间为1479 422k k k=≠，∴此时PD与⊙O1不可能相切．②当⊙O在返回途中到达⊙O1的位置时，⊙O移动的时间为2(204)14942k k⨯--=，∴此时PD与⊙O1恰好相切．考点：动点与图形运动。

苏州中考各校录取分数线

甪直中学吴中区（第二批录取学校）东山中学
统招 586 分统招 597 分、（语数外择校 592 分统统统木渎第二 295 分）、择统招 609 分、（语、数、招 :598 择招 :574 择招 :595 择高中校 583 分择校 599 分外三门 298 校:578 校:556 校:575 （语数外分以上） 307 分）统招 590 分木渎第二（语数外高中（金山 303 分）、择班）校 606 分木渎中学天华学校统统统统招 588 分，招 :572 择招 :542 择招 :556 择择校 582 分校:562 校:532 校:544 594 分择校:528 统分的同分考生中，语数外成绩截止到统招一志愿统统统田家炳中统招 615 ， 312 分） / 择 617 分 , 择校招 :607 择招 :601 择招 :613 择学择校 613 校 610 （择校 606 分校:597 校:584 校:593 610 分的同分考生中，语数外成绩截止到 329 分）
吴县中学
统招 627 分（统招 627 分的同分考生中，语数外成绩截止统统统统招 634 ，到 312 分）。统招 635 分，招 :625 择招 :626 择招 :630 择择校 633 择校 624 分择校 632 分校:620 校:620 校:623 （择校 624 分的同分考生中，语数外成绩截止到 323 分）
苏州中学
苏州十中
苏州市区中学
苏州一中
苏州三中
到 319 分）
苏州六中
表演与播音表演与播音 637 （文化 + 表演与播音 645 分（文化艺术），音乐 626 （文化 + 分+艺术分）、 641 （文化 + 艺术），音乐音乐 642 分艺术），美术 612 （文化 + （文化分 + 艺统统统 666 （文化 + 艺术），美术术分）、美术招 :601 择招 :601 择招 :600 择艺术），舞蹈 650 （文化 + 651 分（文化校:581 校:587 校:580 628 （文化 + 艺术），舞蹈分+艺术分）、艺术）普通 612 （文化 + 舞蹈 623（文统招 611 ，艺术）化分+艺术择校 610 分）统招 608 （统招 608 分的同分考生中，语数外成绩截止到统统统统招 619 ， 303 分） / 择一志愿 611 分, 招 :607 择招 :601 择招 :610 择择校 618 校 606 （择校择校 604 分校:588 校:608 校:590 606 分的同分考生中，语数外成绩截止到 298 分）

二OO九年苏州市区普通高中录取分数线(精)

二OO九年苏州市区高中段学校提前录取分数线
学校
录取分数线
苏州幼儿师范学校ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
630
苏州市六中
（江苏省苏州艺术高级中学）
表演与播音
647（文化+艺术）
音乐
651（文化+艺术）
美术
610（文化+艺术）
舞蹈
620（文化+艺术）
苏州四中空乘班
584
606
园区三中
209
637
45
617
注：（1）苏州六中普高班尚有统招计划14人。600分及以上愿意进入该校普高班就读的考生，请在7月4日下午4时前，自行到学校，凭准考证和中考成绩分数条，办理登记手续，经市招办审核同意后，由学校按高分到低分的原则统招录取。
（2）民办高中录取情况：截止到6月30日，已开始招生的苏州外国语学校67人，录取分数线为626分。新草桥中学录取30人，录取分数线为571分。
二OO九年苏州市区普通高中录取分数线
学校
统招录取
择校录取
招生计划
一志愿
二志愿
三志愿
四志愿
招生计划
一志愿
二志愿
三志愿
四志愿
苏州
中学
普通班
193
670
83
664
园区校区
80
648
17
647
苏州十中
336
647
72
641
苏州一中
336
634
72
627
实验中学
287
655
62
648
苏州三中
294
635
63
625
苏州六中(普高班)

近三年苏州中考数学试卷分析

2011年苏州中考数学试卷分析一、试卷的基本结构整个试卷分三部分，共29个题目，130分。

第一部分为选择题，共10个题目，30分。

第二部分为填空题，共8个题目，24分，第三部分为解答题（包括计算题，证明题、应用题和综合题）共11个题目，76分。

二、考查的内容及分布从试卷考查的内容来看，几乎覆盖了数学《课程标准》所列的主要知识点，并且对初中数学的主要内容：函数、方程与不等式、三角形、四边形、圆、统计概率。

对数形结合、动手操作以及空间想象能力、知识迁移能力都作了重点考查。

考查知识点在各年级所占的比例分析今年试卷中各题在三个年级段所占比例来讲，三个年级的比例相差不大，八年级的知识相对多了一点点。

七、八年级所学的知识在基础题和中等难度题目中出现比较多，而九年级的知识点相对来讲偏难一点，比如二次函数。

与去年相比，差别不大。

三、试题分析试题的设置又具较明显的梯度，综合题有一定难度。

选择题、填空题、解答题三种题型中的大部分题目都立足于考核初中数学的核心基础知识、基本技能及隐含于其中的基本数学思想方法。

一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分1．12()2⨯-的结果是A ．－4B ．－1C ．14-D ．32【答案】B 。

【考点】有理数乘法。

【分析】利用有理数运算法则，直接得出结果数。

2．△ABC 的内角和为A ．180°B ．360°C ．540°D ．720° 【答案】A【考点】三角形的内角和定理。

【分析】利用三角形的内角和定理，直接得出.3．已知地球上海洋面积约为316 000 000km 2，316 000 000这个数用科学记数法可表示为 A ．3.61×106 B ．3.61×107 C ．3.61×108 D ．3.61×109 【答案】C 。

【考点】科学记数法。

【分析】利用科学记数法的计算方法，直接得出结果。

2015年江苏苏州中考分数线公布

2015年江苏苏州中考分数线公布2015年江苏苏州中考分数线公布！
2015江苏苏州太仓中考分数线
江苏省太仓高级中学录取分数线为640分，计划不足部分在639分中录取，且文化总分为599分，语数外语三门总分在340分及以上;
江苏省沙溪高级中学录取分数线为616分(第二志愿为626分)，计划不足部分在第一志愿615分和第二志愿625分中录取，且文化总分在585分，语数外三门总分在329分及以上。

太仓市明德高级中学的录取分数线预计于7月3日出炉。

今年，我市各普通高中招生具体人数有略微调整，江苏省太仓高级中学、江苏省沙溪高级中学和太仓市明德高级中学三所普通高中没有择校计划，招生计划都是600人，其中不包
括国际班的招生计划。

同时，今年新增的民办学校太仓华顿外国语学校也计划招生100名高一新生。

2015江苏苏州吴江中考分数线(四星高中)
震泽中学：629
吴江中学：620
盛泽中学：600
吴江高级中学：610
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2015年全国各省市中考分数线专题汇总。

2015年苏州市初中毕业、升学考试方案

2015年苏州市初中毕业、升学考试方案2015年我市中考将认真贯彻国家、省、市《2010～2020年中长期教育改革和发展规划纲要》精神，落实《江苏省委办公厅省政府办公厅转发省教育厅等部门〈关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见〉的通知》（苏办发〔2009〕24号），稳步进行中考制度改革，深入实施素质教育，加快创新人才培养，推动义务教育均衡发展。

一、指导思想积极贯彻执行《义务教育法》，全面贯彻党的教育方针，实践科学发展观。

认真落实党的十八大以及十八届三中、四中全会精神，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力，不断完善与新课程改革相适应，与学业水平测试、实验实践基本技能考查、综合素质评价三者结合的初中教育质量评估体系与中考制度。

二、原则要求我市初中毕业考试与升学考试两考合一。

中考方案要以认真执行国家制定的义务教育课程标准，高水平高质量实施课程改革，促进学生发展、教师成长和改善教学为原则。

开考科目与组织形式要有利于推动课程改革、有利于实施素质教育、有利于促进学生自主发展。

中考方案要完善学业水平测试、实验实践基本技能考查、综合素质评价相结合的初中教育质量评估体系。

积极运用发展性评价理念，综合考察学生整体表现，全面考察与评估学生的进步与成长。

考试和考查方式采用纸笔测验、开卷考试、实验操作、现场测试、听力测试等多种形式，切实减轻学生的学业负担，努力培养学生动手操作能力、实践探究能力、创新思维能力。

不断完善考试招生制度改革，积极探索基于初中学业水平考试的中考改革方案。

三、考试、考查科目和时间安排考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、政治和历史、体育七门。

语文、数学、英语、物理、化学实行闭卷考试，政治和历史科目的历史学科实行闭卷考试，政治学科实行开卷考试，英语科目包含书面考试与听力口语自动化考试。

考试用时语文为150分钟，数学为120分钟，英语、物理、化学、政治和历史各为100分钟。

2014年苏州市初三数学中考复习九、概率与统计

九、概率与统计谢燕常熟市第一中学【课标要求】(1)统计①经历收集、整理、描述和分析数据的活动，了解数据处理的过程；能用计算器处理较为复杂的数据.②通过丰富的实例，感受抽样的必要性，能指出总体、个体、样本，体会不同的抽样可能得到不同的结果.③会制作扇形统计图，会用扇形统计图、条形统计图、折线统计图有效描述数据.④理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数，了解它们是数据集中趋势的描述.⑤体会刻画数据离散程度的意义，会计算简单数据的极差、方差和标准差，并会用它们表示数据的离散程度.⑥通过实例，了解频数和频数分布的意义，能画频数直方图，能利用频数直方图解释数据中蕴涵的信息.⑦通过实例，体会用样本估计总体的思想，能用样本平均数、样本方差来估计总体平均数、总体方差.⑧能解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，能比较清晰的表述自己的观点，并进行交流.⑨通过表格、折线图、趋势图等，感受随机现象的变化趋势.(2)概率①在具体情境中了解概率的意义，能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果，以及指定事件发生的所有可能结果，了解事件的概率.②通过实验，获得事件发生的频率，知道通过大量地重复实验，可以用频率来估计概率.【课时分布】概率与统计部分在第一轮复习时需4个课时，包括单元测试．下表为内容及课时安排(仅供参考)．【1.知识脉络(1)统计①所要考察的对象的全体叫做总体，组成总体的每一个考察对象叫做个体.从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本.样本中包含的个体的个数叫做样本容量.②普查是通过调查总体的方式来收集数据的,抽样调查是通过调查样本的方式来收集数据的.③当样本容量足够大时,我们可以通过抽样调查，用样本平均数、样本方差来估计总体的平均数、总体方差.④条形统计图可以直观地反映出数据的数量特征；折线统计图可以直观地反映出数据的数量变化规律；扇形统计图可以直观地反映出各部分数量在总量中所占的份额. ⑤在记录实验数据时，每个对象出现的次数称为频数，每个对象出现的次数与总次数的比值(或者百分率)称为频率.⑥记录频数的数量统计表叫做频数分布表，可以比较清楚地反映出数据的整体分布情况. ⑦用小长方形的宽表示组距，小长方形的高表示频数，可以将频数分布表绘制成频数分布直方图.⑧在一组数据中，用数据的总和除以数据的总个数就得到这组数据的平均数． ⑨将一组数据从小到大依次排列，位于正中间位置的数(或正中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数．⑩在一组数据中，出现频数最多的数叫做这组数据的众数．⑪11.在一组数据中，各个数在总结果中所占的百分率称为这个数的权重，每个数乘以它相应的权重后所得的平均数叫做这组数据的加权平均数．⑫一组数据中的最大值减去最小值所得的差称为极差.它可以反映这组数据的变化范围. ⑬方差反映一组数据与其平均值的离散程度,通常用s 2表示一组数据的方差，用x 表示一组数据的平均数，n x x x ,,,21⋯ 表示各个数据.则:222221231()()()()n s x x x x x x x x n⎡⎤=-+-+-++-⎣⎦⑭标准差是一组数据的方差的算术平方根. 用公式可表示为：s =⑮选取恰当的统计图表或统计量对数据进行分析，从而作出决策. (2)概率①那些无需通过实验就能够预先确定它们在每一次实验中都一定会发生的事件称为必然事件.那些在每一次实验中都一定不会发生的事件称为不可能事件.必然事件和不可能事件统称为确定事件．②无法预先确定在一次实验中会不会发生的事件称为不确定事件或随机事件． ③在实验中观察某事件出现的频率，随着实验次数的增加，事件出现的频率逐渐稳定到某一个数值.我们可以用平稳时的频率估计这一事件在每次实验时发生的机会的大小. ④表示一个事件发生的可能性大小的这个数，叫做该事件的概率.⑤对稍复杂一些的事件可以用画树状图或列表的方法列举所有等可能的结果，分析可能发生事件的概率的大小.3.能力要求例1 下列说法正确的是( )A .若甲组数据的方差2s 甲=0.39，乙组数据的方差2s 乙=0.25，则甲组数据比乙组数据稳定B .从1，2，3，4，5中随机取出一个数，是偶数的可能性比较大C .数据3，5，4，1，﹣2的中位数是3D .若某种游戏活动的中奖率是30%，则参加这种活动10次必有3次中奖【分析】根据方差的意义，可能性的大小,中位数及概率的意义,结合各选项逐一作出判断. 【解】答案C例2 有一组数据：3，4，5，6，6，则下列四个结论中正确的是( ) A ．这组数据的平均数、众数、中位数分别是4.8，6，6 B ．这组数据的平均数、众数、中位数分别是5，5，5 C ．这组数据的平均数、众数、中位数分别是4.8，6，5 D ．这组数据的平均数、众数、中位数分别是5，6，6 【分析】本题考查统计中平均数、众数、中位数的计算．【解】答案C例 3 某校为了解“课程选修”的情况，对报名参加“艺术鉴赏”,“科技制作”,“数学思维”,“阅读写作”这四个选修项目的学生(每人限报一课)进行抽样调查．下面是根据收集的数据绘制的两幅不完整的统计图．请根据图中提供的信息，解答下面的问题：80 30 50 806040 20 人数选修四个项目人数的条形统计图艺术鉴赏数学思维科技制作阅读写作选修项目选修四个项目人数的扇形统计图阅读写作 25％科技制作艺术鉴赏数学思维图9-1(1)此次共调查了名学生，扇形统计图中“艺术鉴赏”部分的圆心角是度．(2)请把这个条形统计图补充完整．(3)现该校共有800名学生报名参加这四个选修项目，请你估计其中有多少名学生选修“科技制作”项目．请把这个条形统计图补充完整．【分析】(1)根据条形统计图读得参加“阅读写作”的人数为50,根据扇形统计图读得“阅读写作”所占的比例为25%，50÷25%即可得出此次共调查学生人数．根据条形统计图读得参加“艺术鉴赏”的人数为80,由80÷200×360即可得到扇形统计图中“艺术鉴赏”部分的圆心角的度数.(1)根据200-80-30-50即可得出参加“数学思维”的人数,并补全条形统计图. (3)先求出参加“科技制作”的人数的百分比30÷200=15%,然后根据用样本估计总体的方法得出共有120名学生选修“科技制作”. 【解】(1)200,144°. (2)图略(3)估计有120名学生选修“科技制作”. 【说明】本题考查条形统计图，扇形统计图，样本容量，频数、频率和总量的关系，用样本估计总体等知识.学生应统观两幅图，明确每幅图中各个数据表示什么量，在另一幅图中对应的是哪个量，这样处理起来就比较有条理了．例4 保障房建设是民心工程，某市从2008年开始加快保障房建设进程．现统计了该市2008年到2012年这5年新建保障房情况，绘制成如图所示的折线统计图和不完整的条形统计图．(1)小丽看了统计图后说：“该市2011年新建保障房的套数比2010年少了．”你认为小丽说法正确吗？请说明理由； (2)请补全条形统计图；(3)求这5年平均每年新建保障房的套数．【分析】(1)根据2011年新建保障房的增长率比2010年的增长率减少，并不是建设住房减少，即可得出答案．某市2008——2012年新建保障房套数某市2008——2012年新建保障房套数图9-2(2)根据住房建设增长率求出2008年和2011年建设住房的套数，即可得出答案．(3)根据(2)中所求求出平均数即可．【解】(1)该市2011年新建保障房的增长率比2010年的增长率减少了，但是保障房的总数在增加，故小丽的说法错误．(2)2011年保障房的套数为：750×(1+20%)=900(套)，2008年保障房的套数为：x(1+20%)=600，则x=500，图略．(3)这5年平均每年新建保障房的套数为：(500+600+750+900+1170)÷5=784(套).答：这5年平均每年新建保障房的套数为784套．【说明】本题考查折线统计图和条形统计图的综合应用以及增长率，算术平均数等知识.读懂统计图，从不同统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．从统计图中处理数据的情况一般有以下三种：(1)分析数据大小情况(条形统计图)；(2)分析数据所占比例(扇形统计图)；(3)分析数据的增加、减少等趋势或波动情况(折线统计图)．将其中两种统计图结合起来考察学生的识图能力，以及对图中数据的处理能力，是近几年中考常考的题型．例5 在3×3的方格纸中，点A、B、C、D、E、F分别位于如图所示的小正方形的顶点上．(1)从A、D、E、F四个点中任意取一点，以所取的这一点及点B、C为顶点画三角形，则所画三角形是等腰三角形的概率是；(2)从A、D、E、F四个点中先后任意取两个不同的点，以所取的这两点及点B、C为顶点画四边形，求所画四边形是平行四边形的概率是(用树状图或列表法求解)．【分析】(1)根据从A、D、E、F四个点中任意取一点，一共有4种可能，只有选取D点时，所画三角形是等腰三角形，即可得出答案；(2)利用树状图得出所有等可能结果，并找出能成为平行四边形的可能，求出概率．【解】(1)14；(2)用“树状图”列出所有可能的结果：由图可知一共有12种可能,以点A、E、B、C为顶点及以D、F、B、C为顶点所画的四边形是平行四边形，所以符合要求的有4种可能,所画的四边形是平行四边形的概率P=412=13．【说明】AD E FDA E FEAD FFA ED图9-3本题结合等腰三角形的判定和平行四边形的判定，考查了利用树状图或列表求概率．(1)根据概率的求法，找准两点：①利用树状图或列表得出所有的等可能结果；②符合条件的可能；二者的比值就是其发生的概率；(2)求两步(或超过两步)事件概率的题目是中考命题的重点，主要通过列表或画树状图,可以避免重复和遗漏，从而把几步实验的所有等可能的情况表示出来，然后计算随机事件的概率；(3)特殊情况，也可用一一列举．【复习建议】1.立足教材，理清概念，夯实基础，体现方法,使学生通过复习，熟练掌握概率与统计的基本知识和基本技能.2.复习过程中要突出用样本估计总体这一基本的统计思想，加强对统计量的理解,使学生对抽样的必要性、样本的代表性、用样本估计总体的可行性，以及对不同的抽样所得结果的不确定性有更深的体会.3.突出概率建模思想，对概率的计算问题，要把不同背景下的各类问题加以变通，寻找它们之间共同的数学本质，从而建立合适的概率模型，使学生思维的灵活性、缜密性和开放性加以锤炼.4.重视统计与现实生活、科学领域的联系，使学生在解决问题的过程中,理解统计的概念和原理,掌握数据的处理方法,增强提取数据信息的能力，能对问题作出较为合理的决策,培养学生的统计观念.5.加强用列表法或画树状图的方法来求简单事件的概率的复习，渗透分类讨论思想.6.重视学科联系,加强学科间知识与方法的渗透，复习中可以把物理、化学等其他学科相关知识作为背景，用数学的视角来加强相关知识的学习与巩固.。

2023年苏州市中考分段统计表

2023年苏州市中考分段统计表随着教育改革的不断深化和教育教学水平的不断提高，中考分段统计表已成为广大考生、家长和教育工作者们关注的焦点。

分段统计表是对考试结果进行科学分析的重要工具，它能够直观地反映考生的整体水平分布情况，为学校和教育部门提供科学的数据支持，有助于发现问题、改进教学，提高教学质量。

深入了解和分析分段统计表对于学生、家长、教师、学校和教育管理部门都具有重要意义。

本文将就2023年苏州市中考分段统计表进行具体分析，以便各方更好地掌握中考情况和规律。

一、总体情况2023年苏州市中考分段统计表显示，参加中考的考生人数为XXX人。

其中，A段人数为XXX人，B段人数为XXX人，C段人数为XXX人，D段人数为XXX人，E段人数为XXX人。

总体来看，考生的整体水平较为均衡，各个段的分布比较平稳。

这反映了苏州市教育部门多年来在中小学教育方面的高质量工作，也印证了学生们在备战中考的过程中所付出的辛勤努力。

二、各科情况1. 语文2023年苏州市中考语文科的分段统计表显示，A段人数为XXX人，B 段人数为XXX人，C段人数为XXX人，D段人数为XXX人，E段人数为XXX人。

语文作为一门基础学科，其成绩的优劣往往直接关系到考生的整体水平。

从统计数据来看，A段和B段的考生占据了较大比重，这说明在语文学科上，苏州市的中考考生整体水平相对较高。

2. 数学2023年苏州市中考数学科的分段统计表显示，A段人数为XXX人，B 段人数为XXX人，C段人数为XXX人，D段人数为XXX人，E段人数为XXX人。

与语文相比，在数学科上，A段和B段的考生比重相对更大，这也反映出数学这一科目的难度较大，学生的整体水平相对较低。

3. 英语2023年苏州市中考英语科的分段统计表显示，A段人数为XXX人，B 段人数为XXX人，C段人数为XXX人，D段人数为XXX人，E段人数为XXX人。

英语作为一门外语，在我国的中小学教育中备受重视。

通过英语科的统计数据可以看出，学生在英语学科上整体水平较为均衡，表现较为稳定。

2019年苏州中考大事记全回顾！这些中考家长的宝贵经验一定要看！

2019年苏州中考大事记全回顾！这些中考家长的宝贵经验一定要看！2019-07-15 14:542019年苏州中考已经走向尾声，回想志愿录取的这半个月，每个家庭都有不同的心境，考上理想学校的喜上眉梢，失之交臂的垂头丧气……每年的中考都是一个家庭的“战争”，那么关于中考，家长们能够帮助孩子做什么呢？今年的中考家长又有什么宝贵经验呢？一起来看看吧！一、2019年苏州中考重大改革1）中考总分值增加10分！2019年苏州中考最大的变化体现在分值方面：语文、数学、英语满分各为130分；物理、化学满分各为100分，道法及历史满分各为50分。

这6门分值保持不变，而体育总分值由40分提升到50分。

这也就意味着，中考总分值由原来的730分提升到740分。

也正是因为总分值的变化，今年中考700分以上的高分段考生涌现，各高中的录取分数线也相较于往年有了普遍的增加。

获取近5年中考录取分数线PS：体育方面的改革还有：新增1000/800m长跑为必测项；游泳纳入选测项目之后成绩不得放弃。

2）指标生名额增加到了60%！今年中考的另一大变化就是四星高中的指标生比例增加了10%。

今年市区四星高中指标生名额总计3519，比2018年扩招后的指标生名额增加了854！也就是说，考生将有更多的机会，通过指标生的名额，录取到心仪的高中。

到了2020届中考，这个比例还将扩大至70%。

对于明年中考的考生家长来说，充分学习指标生政策非常重要。

如何根据孩子自身的实际情况，利用指标生政策上的优势，帮助孩子进入到理想的学校，将是家长们最需要考虑的问题之一。

二、2019年苏州中考全年回顾2019年苏州大市中考报名人数77302人，市区（姑苏区、新区、园区）中考报名人数18435人，市区（姑苏区、新区、园区）普高招生计划总数9658人2018年7月-8月暑假游泳考试第一批2018年9月开学期初考试接触化学新学科2018年10月第一次月考2018年11月备战期末考11月底，苏州外国语学校/南师大苏州实验学校开始报名！2019年1月苏高中冬令营2019年2月寒假2019年3月听力口语模拟考试3月10—11日，回苏生、往届生报名3月11日，江苏省苏州中学校匡亚明班自主招生考试开始报名。