公开课：雨儿哗哗下

雨儿哗哗下
活动时间：家长开放日
活动形式：分组
活动目标：1、体验小鸡与小鸭叫声的乐趣；
2、学念儿歌“雨儿哗哗下”；
3、认识生字“鸭”和“站”；
4、了解什么是重叠形容词。

活动准备：1、教学挂图，字卡；
2、小鸡与小鸭头饰若干。

3、两段音乐。

活动过程：
一、开始部分
1、律动：小猴吃西瓜。

2、师生问好。

二、基本部分
1、老师做出小鸡与小鸭的动作让幼儿猜猜是什么？
2、讲故事：小鸡和小鸭
天气真好，小鸡和小鸭来到草地上玩。

小鸡对小鸭说：“我给你抓虫吃。

”
小鸭说：谢谢！
小鸡就用尖尖的嘴巴抓了好多小虫子给小鸭吃。

小鸡和小鸭来到小河边，小鸭对小鸡说：“你在岸上等我，我去给你捉小鱼吃。

”
小鸡也想到水里捉小鱼，它就悄悄地跟着小鸭下水了，它一下水就掉到水里，并大声的喊：“救命呀，救命呀。

”
小鸭听到救命声赶紧游过来把小鸡背在背上。

小鸡难过的对小鸭说：“对不起，我没听你的话。

”
小鸭笑了，它说：“我的脚有蹼才会游泳。

”
（讲故事的时候老师配上音乐并出示小鸡和小鸭的头饰，一边讲故事一边把小鸡与小鸭的动
作用头饰在黑板做出来。

）
3、出示教学挂图，请幼儿观察后提问：图中你们发现了什么？出现了什么动物？他们怎么了？
4、老师范读儿歌，同时加上动作，告知幼儿我们今天一起来学习一首儿歌“雨儿哗哗下”。

5、老师分句读儿歌，加深幼儿记忆后，请幼儿与老师一起来做动作。

6、请幼儿玩游戏：让几各幼儿分别扮演小鸡和小鸭学它们的叫声并读儿歌。

7、教学生字：“鸭”和“站”。

8、认字游戏：把字分别放在不同的地方，老师读哪个字就请幼儿指向该字的地方。

9、出示以前所学的一些字宝宝，让幼儿集体读一读，认一认。

10、师生齐读一遍儿歌并配上动作。

再告知幼儿我们学了什么儿歌，里面谁和我们成为了好朋友
“鸭”和“站”，小朋友要把你的好朋友记住了。

三、结束部分
老师播放音乐，分男女请幼儿学相应的小鸭与小鸡的动作以及叫声去排队上洗手间。

中B班：孔春梅
2011年4月7日。