常州纺织服装职业技术学院 纺化系
常州纺织服装职业技术学院服装系专业介绍
常州纺织服装职业技术学院服装系专业介绍服装系专业介绍服装系师资力量雄厚，已有20多年的办学历史，拥有一支以副教授、全国十佳设计师、优秀骨干教师队伍。
在校生1700多人，专兼职教师70多人，教学仪器设备价值570万元。
拥有2万平方米功能独特、设施精良的教学大楼，设有服装技术中心、服装CAD技术中心、服装创意系列工作室和家纺设计系列工作室、服装表演展示厅、模特训练厅。
“服装设计实训中心”被评为江苏省高等职业教育实训基地。
学院于被确定江苏省示范教育建设院校，学院服装系目前开设服装设计、服装营销与管理、服装制版与工艺、纺织品艺术设计、染织艺术设计专业、服装表演、人物形象设计专业。
学院设有国家（服装专业、家纺专业、表演专业）职业技能鉴定站，具备服装设计定制工(服装设计、服装制板、装饰美工、纺织品艺术设计、服装表演)高、中级考工资格。
在学院“素质为先、能力为本、面向市场、人人成才”的办学理念指导下，坚持以就业创业为导向，艺术与技术交融、审美与实用并存、传统工艺与现代技术相结合，为服装行业培养德、智、体、美等方面全面发展的、具有良好职业道德，扎实理论基础和较强实践动手能力，富有创新意识和审美能力，能胜任服装设计、服装品牌策划、服装展示、服装生产技术和管理、服装贸易及管理服务等岗位的高等技术应用型人才。
通过二十多年的专业建设，教育教学成果突出，服装设计于被中国纺织服装教育学会批准为纺织服装职业教育教学试点专业，被江苏省教育厅定为特色专业建设点。
服装设计专业代码：610204培养目标：本专业培养具有敏锐的服装创新能力,紧密结合生产，运用先进的服装CAD技术进行服装款式设计与制板，服装品牌策划展示,服装生产技术管理等方面的高等技术应用型人才。
主要课程：服装设计、时装画技法、服饰品设计、服装结构设计、立体裁剪、服装工艺制作、服装CAD、服装材料学、服装专业英语、服装品牌策划与陈列设计、服装品牌企划、服装跟单业务等课程。
CI 分散紫57 的合成及其精制工艺
C.I.分散紫57的合成及其精制工艺臧健，高介平（常州纺织服装职业技术学院纺化系，江苏常州213164）摘要：以4-甲基苯磺酰氯作为C.I.分散紫57合成的起始原料，经过酯化反应得到4-甲基苯磺酸-4’-乙酰氨基苯酯(A1)，有80%的收率；然后水解成4-甲基苯磺酸-4’-氨基苯酯(A2)，收率为85%；再经过与1,4-二羟基蒽醌反应得到产物- C.I.分散紫57 (A3)，此步收率为93%。
最后对产物进行精制后得到不同色光的染料产品，以满足不同客户的要求。
关键词：C.I.分散紫57；4-甲苯磺酰氯；4-甲基苯磺酸-4’-乙酰氨基苯酯；4-甲基苯磺酸-4’-氨基苯酯；精制1 前言C.I.分散紫57是一种蒽醌型结构染料，具有高耐晒牢度特点，在各种光源下色光变化很小，具有良好的匀染性和重演性，主要适用于耐晒牢度要求较高的汽车内装饰物[1]。
近些年来，这种染料用于喷墨墨水的报道逐渐增多，相比较传统的颜料型墨水，有耐晒牢度高，耐候性好，可用于转移印花等优点[2][3][4]。
目前国内有江苏亚邦染料股份有限公司等企业能生产滤饼(原染料)，但其合成工艺未见文献报导。
本文参照一些文献资料[5]以4-甲基苯磺酰氯为原料，完成了该产品的中样合成制备，并对粗品进行了精制。
2．中试实验部分2.1 主要原料和仪器原料：对乙酰氨基酚、4-甲基苯磺酰氯、三乙胺、氯仿、30%盐酸、氢氧化钠、1,4-二羟基蒽醌及其隐色体、硼酸、乳酸、正丁醇、正丁酮、环己酮、及其余溶剂均为工业级。
仪器：岛津SPD-10A高效液相色谱仪；2.2分析方法采用HPLC法(高效液相色谱法)测定产物的百分含量，采用面积归一法进行积分。
HPLC 法的分析条件为：岛津SPD-10A高效液相色谱仪，Kromosil C18柱Φ4.6*150 mm；柱温30℃；流动相用0.45μm微孔滤膜过滤，在超声波水槽中充分脱气，在液谱柱上平衡1小时后进样分析。
2.3 中试实验方法[5]2.3.1中间体4-甲基苯磺酸-4’-乙酰氨基苯酯（A1）的制备：OH H 3C-C-NHO + S CH 3ClO OH 3C-C-NHO S CH 3O OA1(1)操作步骤：1000L 的搪瓷反应釜中，打开冷却水（夏天用冷冻），真空抽入溶剂氯仿583.3kg 、4-甲基苯磺酰氯41.7kg ，催化剂三乙胺41.7kg 抽入高位槽。
应用项目教学法进行“纺织化学”课程教学的尝试
无 色 晶 体 ，０ ％ 时 升 华 不 可 直 接 与 环 氧 乙 烷 或 乙 ３０ 对 苯 二 甲酸 熔
，
合 成 涤 纶 的 合 成 纤 维 原 料 等
微溶 于热 水 、 乙 醇 热
二 醇 作 用 ， 缩 聚 后 抽 丝 经 制 成 聚 酯 纤 维
黏稠液体 ， 与水 、 级醇 、 与 能 低 乙二 醇
只介绍 如 表 ｌ所 列 出 的 内容 。 该项 目 内容 直
习过 程 中 出现 了知 识 点 的 断层 。 根 据 专 业 需 要， 笔者按项 目教 学法将 “ 织化 学 ” 分 为 三 纺 课 个项 目 ， 具体如下 。
作 者 简 介 ：张 春 花 （９ １ Ｉ８ 一
接 ， 对性强 ， 针 与专 业 挂 钩 ， 需 逐 个分 析物 质 不 结构 等繁琐 的 内容 。
（ 常州 纺织服 装职业 技术 学 院 纺化 系 ， 苏 常 州 ２ ３ ６ ） 江 １ １４
摘
要 ：针 对常 州纺 织服 装职 业技 术 学院 纺 织专 业新 生 以文科 生 为主 ， 学基 础 普 化
遍较 弱 的状 况 ， 用项 目教 学法 ， “ 织化 学” 程教 学 内容 和教 学 方式 进行 有针 对 性 应 对 纺 课 的改革 、 整 ， 调 让学 生学好这 门课程 ， 专业课 程 学 习打 下 良好 的化 学基础 。 为
２１ ０ ０年 ２月
纺 织 教 育
Ｔｅ ｔｌ ｘｉｅ Ｅｄｕ ａｉ ｎ ｃ ｔｏ
Ｆｅ ｂ．． Ｏｌ ２ ０ ＶＯ ． ５ １ ２ ＮＯ． １
笫２ ５卷第 １ 期
‘ ‘
应 用 项 目教 学 法 进 行 纺 织 化 学 ＂ 程 教 学 的 尝 试 课
张 春 花 ， 宁 宁 陆
常州纺织服职业技术学院教学系及专业介绍
常州纺织服装职业技术学院教学系及专业介绍常州纺织服装职业技术学院服装系简介常州纺院服装类专业于1984年创办，在“素质为先、能力为本、面向市场、人人成才”的办学理念指导下，坚持以就业创业为导向，艺术与技术交融、审美与实用并存、传统工艺与现代技术相结合，为服装纺织行业培养“德、智、体、美”全面发展的、具有良好职业道德，扎实理论基础和较强实践动手能力的，富有创新意识和审美能力的，能胜任服装设计、服装工程、服装营销、纺织品装饰艺术设计、形象设计等工作的技术与管理及服务的高端技能型人才。
近三十年来，立足苏南、服务长三角、辐射全中国，培养了以中国十佳服装设计师、江苏省十佳服装设计师、丝绸行业十佳服装设计师；中国最佳男装板型师、北京市十佳青年等为首的一大批活跃于行业企业经营管理、产品研发、生产技术领域的高端专业人才和规模以上企业主，迄今为止，总计为社会输送各类优秀服装专业人才达15600多人，在国内服装行业企业和职业教育界有着深远的影响。
服装系目前开设服装设计、服装陈列展示设计、服装制板与工艺、服装营销与管理、纺饰品装饰艺术设计、染织艺术设计、人物形象设计七个专业。
《服装设计》、《染织艺术设计》专业始建于1984年，其中《服装设计》是省级特色专业、省级示范院校重点专业、中央财政支持重点建设专业。
《服装制板与工艺》是省级成人教育特色专业，人物形象设计专业、纺饰品装饰艺术设计、染织艺术设计、服装营销与管理专业是院级重点建设专业。
目前有在校生1600多人，专兼职教师70多人，具有国家人力资源和社会保障部资质的高、中级职业技能鉴定资格（服装设计定制工“设计、制版”高级工、色彩搭配师、家用纺织品设计师、装饰美工、化妆师等）。
教学仪器设备价值570万元。
设有服装技术中心、服装专业系列工作室和家纺设计系列工作室、形象设计工作室、服装陈列展厅工作室等多个专业教学与实训场所。
2007年“服装设计实训中心”被评为江苏省高等职业教育实训基地。
常州纺织服装职业技术学院要点
常州纺织服装职业技术学院染织艺术设计设计专业（染织0531）纺织品装饰艺术设计专业（纺饰0532）毕业指导书二OO七年八月2008届染织艺术设计、纺织品装饰艺术设计专业毕业实习、毕业设计工作计划一、指导思想：染织0531、纺饰0531班学生经过二年的学习，已修完了文化课、专业基础课与专业课的全部课程。
根据教学计划、教学大纲的规定及教学改革的需要，本专业学生在修完上述课程之后，必须完成毕业实习、毕业设计及毕业答辩等课程。
学生在毕业实习期间，要求能综合应用所掌握的理论知识及技能，在实习、实践中，使综合素质有所提高，得到实习单位的认可；能深入研究毕业设计课题，设计产品方案，编写实施该方案的技术文件，切实完成好毕业设计，撰写毕业设计说明书并完成毕业答辩等，以此来促进学生学以致用，提高解决生产实践问题的能力，达到应用型人才的培养目标，以便走上工作岗位后能较快适应设计、技术、生产、营销和管理等工作的要求。
二、具体安排：根据纺织品装饰艺术设计专业毕业工作的需要，结合实习单位的具体情况，本届毕业生以在印染厂、布艺设计公司、花样设计工作室等相关企业进行毕业实习、毕业设计、撰写毕业设计说明书和毕业答辩等为主要内容，为此特作以下安排：（一）、毕业实习：2007年10月10日至2008年6月10日1、学生必须在规定的时间内到单位实习。
实习期间一切行动要听从所在部门领导和师傅的安排和指导，严格遵守纪律，敬业爱岗，认真钻研技术，提高专业水平；遵守工厂的规章制度，若有违反且造成不良影响及有损学院声誉的，将作严肃处理。
2、熟悉印染、家纺行业的生产过程，掌握从接受任务、市场调查、设计构思到工艺制作、组织生产到产品交货或销售、信息反馈等基本环节。
根据实习单位的实际情况，如生产营销、产品开发或创立品牌的过程，写好实习单位生产经营的调研报告。
学生每天或隔日必须记实习日记，经常与班主任或指导教师保持联系，汇报实习情况。
（二）毕业设计：2007年8月25日至2007年9月30日1、毕业设计的目的通过毕业设计全面检测学生的专业水平。
常州纺织服装职业技术学院纺织品造型设计教案
教学小结
常州纺织服装职业技术学院服装系教案
教学模块（单元） 1.理论教学 2.参观调研 设计制作实训
课时
20
作业及要求
教学内容
星期一／星期五
实用性：壁挂类、家用纺织品类、床上 实用性：壁挂类、家用纺织品类、床上
用品类、靠垫的造型设计
用品类、靠垫的造型设计 1 件
教学小结
常州纺织服装职业技术学院服装系教案
教学模块（单元） 1.理论教学 2.参观调研
课时
20
教学内容
星期一： 家用纺织品的工艺设计
一、 面料的二次造型常用方法：
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常州纺织服装职业技术学院服装系
教案
（ 2012--2013 学年 3 学期 ）
课程名称 授课教师 授课班级 教研室
纺织品造型设计 束重华
纺饰 1131 染织艺术教研室
常州纺织服装职业技术学院服装系教案
教学模块（单元） 1.理论教学 2.参观调研
课时
20
教学内容
星期一：1.家用纺织品与纺织品设计概述
2.家用纺织品的造型要素与形式美
的原理
设计制作实训 作业及要求
1. 资料收集：家用纺织品类 2. 点、线、面的特性与应用（6 张）
星期二：1.家用纺织品造型设计与图案 2.家用纺织品造型设计与色彩
1. 收集家用纺织品设计图案（6 张） 2. 收集家用纺织品色彩应用（6 张）
星期三：1.各类家用纺织品的造型设计
2.家用纺织品的造型要素与形式美
的原理
设计制作实训 作业及要求
羊毛卷曲对加工及产品性能的影响
羊毛卷曲对加工及产品性能的影响陈锡勇，平建明（常州纺织服装职业技术学院，江苏常州）摘要：介绍了羊毛纤维特有的卷曲性，并就其对毛纺制条和纺纱加工性能以及对纱线和织物性能的影响进行了分析研究。
关键词：羊毛；卷曲；加工性能；纱线性能；织物性能中图分类号：文献标识码：文章编号： （ ）收稿日期：作者简介：陈锡勇（ ），男，讲师，工程师，常州纺织服装职业技术学院纺化系，主要从事纺织新技术、新材料的教学与研究。
!羊毛纤维的卷曲所谓卷曲是羊毛在天然状态下，沿长度方向呈有规则的卷曲波纹，其每个厘米内平均含有的卷曲数目称为卷曲数。
卷曲是由于羊毛正副皮质双边结构和毛囊的周期性运动所造成的，它是羊毛的一种良好特征，是其它纺织纤维所没有的。
根据卷曲波形和卷曲数的不同，卷曲分为 类，即平波、长波、浅波、正常波、扁圆波、高波和折线波（见图 ，按 排列）。
一般羊毛具有正常波卷曲，形状呈半圆形；半细毛根据细度不同，具有正常波和浅波；毛丛结构不好、含杂多的羊毛，具有深波和高波。
具有折线波的羊毛，一般不能用于加工。
细羊毛的卷曲数一般为 个 ，国产细羊毛的卷曲数为 个 。
正常波和浅波的羊毛适宜于纺制高级的光洁的精梳毛纱，高波的羊毛具有较好的缩绒性，适宜于粗梳毛纺。
图!羊毛纤维卷曲类型通常，羊毛卷曲度与纤维直径具有较为密切的关系，在没有客观测量羊毛细度手段之前，观察羊毛的品质支数和价格多半靠毛丛卷曲频率来确定。
羊毛纤维的卷曲一般随纤维结构和物理性能的变化而变化。
羊毛纤维的卷曲度对纤维性能和纱线、织物性能的影响，只是近 多年来通过各种羊毛大量加工的结果，以统计方法得出。
羊毛卷曲对许多产品来说是需要的，特别是地毯，增加卷曲一般可以提高抗压性和手感，对低卷曲毛用增加人造卷曲来提高地毯的使用性能。
但羊毛的卷曲有时对加工是不利的，特别是过大的卷曲度对精纺加工及其产品不利。
"羊毛纤维卷曲对毛条工艺的影响在加工过程中，羊毛的卷曲程度会减少，但不可能完全消失，有些卷曲还会在成品织物中存在。
2011-2012-1新生周历
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
星 周 次 期
9月5 6 12 19 26 3 10 17 24 13 20 27 4 11 18 25
7 14 21 28 5 12 19 26
8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24
9 16 23
校运会：10月 27~28日
" " " " " " " " "
31 11月 2 7 14 21 28 5 12 19 26 2 8 15 22 29 6 13 20 27 3 9 16 23
30 12月 2 7 14 21 28 4 8 15 22 29 5 9 16 23 30 6
31 1月1 7 8
信息系
41 ○ ○ 军训 军训 ○ " " " " " " " " " " " " ▲ 52 ○ ○ 军训 军训 ○ " " " " " " " " " " " " ▲ 63 ○ ○ 军训 军训 ○ " " " " " " " " " " " " ▲
班
服设1131 服设1132 服设1133 服设113A 服设113B 品牌1131 服工1131 服工1132 服工1133 服营1131 服营1132 形象1131 形象1132 纺饰1131 纺饰1132 染织1131 计应113A 计网1131 软件1131 信息1131 电商1131
常州纺院第二十二届运动会精神文明系评比办法
常州纺院第二十六届运动会精神文明集体评比办法
为保证我校第二十六届田径运动会各项比赛的顺利进行，激励各系学生团结拼搏，公正竞赛，发扬体育道德精神，赛出风格，赛出水平，同时也为了增强各系学生的团结合作意识，促进我校的“两个文明”建设，经院体育运动委员会研究决定，在运动会期间开展精神文明集体（学生）的评比活动。
具体办法如下：
一、评选对象
纺化系、服装系、信息系、经贸系、机电系、外语系、创意与艺术设计学院、常纺-莱佛士国际学院的所有学生
二、评委成员
院办、宣传部、学工处、团委、后保处、体育部和各系(院)党总支书记等相关人员。
三、评选名额
精神文明集体4个
四、评比条件
1．精神文明集体的评比时间及范围包括赛前准备阶段和比赛期间。
2．精神文明集体的评比内容包括学生运动会的全过程。
3．评比过程中，如出现下列情况之一的，取消评比资格
①冒名顶替②无故弃权③带跑助跑④弄虚作假⑤起哄闹事
4．评分细则见附表一。
根据附表一的考核情况，推荐4个精神文明集体，填写在附表二，对一票否决的集体，给出理由。
常州纺织服装职业技术学院
第二十六届田径运动会精神文明评比委员会
2009、11、8
附表一：
常州纺院第二十六届田径运动会精神文明集体评分表
附表二：
常州纺院第二十六届田径运动会精神文明集体推荐表精神文明集体推荐名单：（排名不分先后）
一票否决集体及理由。
高职院校纺织应用化学教学模式的改革与实践
２ 以教 师 为主 导 。 以学 生 为 主 体 ， 突 出 实践 教 学
纺织 应用化学 课程是 针对纺织 专业大一 新生开 没的课 程 ． 年 近 来 ，常 州纺织服 装职 业技术学院 纺织 专业的新生 ｑ ％以上 都是文科 ｏ
在ｉ程成绩的考核方 面，我们采用平时成绩和实验成绩 占４ ％， ； Ｉ ｛ ０ 期 末考试成绩 占６ ％的综合 ｉ定考核 方法 考 核项 目全面 ：到 谍情 ０ 平
模式 ，提高 了学生 的学 习效率和教学效果 ，学生很快就能掌握大型仪 器 的操作 ，并能够 自主开展实验 。 通过教学改革 ，将现 代教育 方法融入课堂教学中 ．利片 多媒体技 ． Ｉ
常州纺织服装职业技术学院纺 织应用化学课程是纺 织类专业学生 的一 ｆ必 修专业基础 课，主要是通过与纺织技术相关的化学基础知以 ｊ 的学 习，获得从 事纺织类耿业所必备的基本技能 以往纺 织类专业和 染整类专业的学生均选 用高等教育出版社的有机化学课本做为化学课 的教材 ，授 内容主要 是有机化学的基础知 ．随着时代的发展 ．已 ． 远远不能适应 目前纺织专业化学谍程的教学特 点 为此 ，课程 小组经 ， 过教材的挑选 ，决定 采用中Ｉ 纺织出版社出版的 《 纺织化学 》做为授 课教材 ， 时 自编实验 ｉ 井义。 课改 后的纺织应用 化学 ，在授课内容上让学生侧重了解纺 织专业 中 涉及的有 机化学 基础知 识，增 加 了分 析化学 、纺 织纤维 、纺织浆
常州纺织服装职业技术学院学生工作量化评价体系(纺化)
常州纺织服装职业技术学院学生工作量化评价体系（讨论稿）
1有效生源基地：指已与我校签订生源基地协议、且近三年，平均每年到我校报到学生达3人以上，或当年度报到学生达5人以上。
2有效就业基地：指已与我校签订就业基地协议，且近三年，平均每年至少招聘2名以上学生，或当年度至少招聘3名以上学生的企业。
3百草根有效摊位：指已登记注册，且出摊率达80%以上的摊位。
4有效注册志愿者：指已在校团委注册，且每学期至少参加一次志愿活动的志愿者。
5有效参评宿舍：指在系部互查、公管会检查、公寓中心三轮检查中得分均在85分以上的宿舍。
建议：1、酌情给分是否可以都详细说明如何给分
2、所有的论文是否可以统一分值，只按照学生工作论文统一加分，不再各条线单列。
常纺院学子荣获全国高职高专院校纺织面料设计大赛一等奖
常纺院学子荣获全国高职高专院校纺织面料设计大赛一等奖
作者：邢文凯孙宏
来源：《纺织报告》 2012年第11期
近日，全国高职高专院校第五届纺织面料设计技能大赛在山东举行。
常州纺织服装职业技
术学院服装系和纺化系共10名选手组成的两支参赛队参加比赛，取得了优异成绩：闫玉珍、陈桂萍同学分别荣获花样组和实物组一等奖，赵磊文、刘璐获实物组二等奖，张华艳、卜剑波分
别获花样组和实物组三等奖。
实物组同时获得团体二等奖。
薛霞、邢文凯、韩惠敏、孙宏老师
同时荣获“优秀指导教师”荣誉称号。
本次大赛是影响广泛，权威性强。
大赛由中国纺织服装教育学会、全国纺织服装职业教育
教学指导委员会、纺织行业职业技能鉴定指导中心主办，山东丝绸纺织职业学院承办。
大赛设
有理论考试与实践操作比赛两个环节，共分纺织面料实物设计和纺织面料花样设计两个类别。
来自来自山东、浙江、四川、江苏、广东、河南、江西、陕西等地的19所高职高专院校的134
名选手参赛。
秉持着“以赛促教、以赛育人”的思想，常州纺院围绕大赛主题并结合学生毕业设计进行
了综合训练与选拔，从理论知识、手绘设计、操作技能等方面进行强化训练。
通过比赛，学生
的综合设计能力和实物制作技能得到了充分展示，体现了该院的“技术教育与艺术教育相融合”的育人特色。
（邢文凯孙宏）。
常州纺织服装职业技术学院
常州纺织服装职业技术学院创意与艺术设计学院简介创意与艺术设计学院秉承二十余年的办学历史，锐意开拓创意文化，作为江苏省高职高专艺术协作委员会副主任单位，学院现有影视动画、视觉传达艺术设计、环境艺术设计、雕塑艺术设计、产品造型设计、应用艺术设计、软件技术、影视广告等11个专业（16个专业方向），其中，影视动画为国家级重点建设专业、江苏省特色专业、常州高职教育园区重点建设专业，视觉传达艺术设计为国家级重点发展专业，环境艺术设计为学校重点发展专业；无纸动画为国家级精品课程，CI设计为省级精品课程，字体设计与编排、动画基础、广告设计、色彩为校级精品课程，先后出版《色彩基础》、《中国画形式语言探》、《浮雕制作引导》等教材，《CI设计》、《字体设计》纳入教育部规划教材。
学院现有在校生1500多人，专任教师近77名，其中研究员高级工艺美术师1名，副教授11名，师资结构合理，教学环境优雅，教学设施精良、教学风格多元、学术氛围浓厚，充满朝气活力。
江苏省艺术设计人才培养模式创新基地，雕塑、陶艺、造型、平面、摄影、综合工艺等多个工作室为人才培养提供了强有力的支撑，在教学中发挥了重要作用；数千万元建成的动漫和艺术设计省级实训基地，引入全新的校企合作模式，充分调动行业协会、学校和企业三方积极性，实现艺术、技术、人才、资金等方面的资源互补，形成出人才、出成果、出效益的良好局面，推动了产学研创合作模式的深入和发展；学院在与多家企业建立长期校企合作关系的同时，又通过师生共同创立的“加与减品牌创意机构”、“尚品文化传播有限公司”、“绿色精典装饰工程有限公司”，直接面向市场，凸显了高等职业教育的特色。
近几年，学院不断深化对人才培养方案、培养模式、培养体系的改革，搭建起了产学研创合作的多个平台，为培养高素质的创意人才奠定了良好的基础。
学院坚持改革创新，形成了以学业、职业、产业、就业和创业为主线的“五业贯通”创意人才培养方案，通过“五业”的贯通，探索出了一条以学业为基础，以职业为依托、以产业为纽带，以就业为目标，以创业为拓展的创新型高等职业教育人才培养特色之路。
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常州纺织服装职业技术学院纺化系2016-2017年寒假社会实践
实践报告
题目：关于家乡生态文明建设的实践报告班级：染整1532
姓名：刘悦
学号：2015121019
纺织化学工程系制
关于家乡生态文明建设的实践报告
摘要：关于对生态文明建设的发展道路与改进。
关键词：生态文明可持续发展
调查目的和意义：
了解家乡生态文明建设的基本情况，主要是河流水污染和街道的垃圾分类，意义在于在此基础上了解居民对环保意识的深浅，好进一步开展环保教育活动，共同建设我们美丽的家乡。
调查过程：
在寒假的这段时间里，我实地考察过家乡的河道，也去了村委会询问。
在与村委会领导的交谈中，我得知前几年，县里加大对乡村的经济建设，村委会也努力的做招商引资工作，村里经济效益取得了一定的成效。
但是由于过于注重经济效益，使得在一定程度上忽略了对环境的保护。
流经村里的一条河流受到了一定的
污染，工厂向河里排放污水，生活垃圾往河
里倒。
从前清澈的河水，而现在垃圾四处漂
浮，边缘仿佛污秽的水沟一样。
很多地方都
是如此，由于前几年单方面的追求经济效
益，对污染问题没有及时处理。
从而导致环
境并没有得到很大的改观，相反还使部分环
境污染更加严重。
基本情况与分析：
1、平林开扩土地，绿态严重遭到破坏，由于目前人口增多，土地资源缺乏，为了开扩更多土地空间，从而进行了平山伐林，导致了更多的自然生态环境遭到破坏，大批树木被伐，绿地呈现指数上升减少
2、人口的增多同时也使得生活垃圾也随之增多，国家在很早之前就颁布了保护环境条令，同时也实施了许多措施，禁止人们随地扔垃圾，废品回收利用，城市还设有专门的收垃圾场所，有专门的工作人员清理垃圾，然而在农村，这一切的待遇只是空头支票，没有专门的回收垃圾场所，人们为了方便，都是会随地
找个地方就倒，河流、山地、角落成为人们倒垃圾最“关照”的场所，积堆成山的垃圾引来了喜爱垃圾的动物，散发出阵阵臭味，河水在人们的照顾之下，清澈之躯也像穿上了五颜六色的衣服，从此望不到里，街道上散布着的是人们不自觉随手扔的垃圾，没有人扫，这些垃圾就像到处漂流的浪子，没有固定停留的地方，飘到哪儿就是哪儿
3、废品重新利用的不够全面，在这些生活垃圾里，有许多塑料袋，纸袋，旧衣服，旧玩具，这些都是可回收利用的物品，特别是塑料袋，塑料袋属于一级污染品，人们购买东西的商品袋用过一次之后都会随手扔掉，而不是重新利用，随着人们经济的发展，旧衣服、旧玩具已被人们远远抛之而去，有些以捡垃圾为生的就会捡这些回去利用，相比之下他们比我们更懂得环保。
调查结论：
文明是人类文化发展的成果，是人类改造世界的物质和精神成果的总和，是人类社会进步的标志。
生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。
首先，树立地球是人类赖以生存的唯一家园的理念。
大自然提供给人类可资利用的资源是相对有限的。
就我国来说，我们的家底并不厚，“老本”并不多。
面对近二三十年内面临包括石油和天然气在内的各种资源严重短缺状况，一些人大声疾呼：中国“地大物博”的观念该改改了。
必须把合理开发资源和保护环境，作为我国长期坚持的一项基本国策。
树立地球是人类赖以生存的唯一家园的理念，热爱大自然，珍借自然资源。
其次，树立人与自然协调与和谐的理念。
目前我国面临的日益严峻的生态状况告诉我们：必须摆正人类在自然界中的位置，正确处理人与自然的关系。
人与自然万物是唇齿相依，息息相关的。
人不是大自然的“主宰者”或“统治者”，而是大自然家庭中的一员。
人是自然的产儿，自然是人类的家园，珍惜自然就是珍爱人类自己，爱护地球就是爱护我们的生存空间。
为了人类的生存和发展，我们必须走出天人对立的误区，回归和谐。
第三，树立珍爱和善待自然，保护自然的理念。
我们在社会主义现代化建设中，不仅不能违背经济规律，同样也不能违背自然规律、生态规律。
规律都
是客观的，是不以人们的意志为转移的，不管你对它承认与否、认识与否，违背了规律都必然要受到规律的惩罚。
一些人更一针见血的指出：环境完全是国家安全的重要组成部分，它的重要性在于，经济危机往往是相对短暂的，影响一时的，而生态危机则是长期的。
一旦形成大范围不可逆转的生态破坏，最终将会导致人类与自然难以为继。
第四，树立生态效益是长远的经济利益，保护资源和环境就是保护生产力，加强生态建设就是提高竞争力的理念。
资源和环境关系到我国经济和社会的发展。
实现全面建设小康社会的奋斗目标，需要良好的生态环境和充足的自然资源作保证。
而日前我国生态环境和自然资源状况已构成制约我国经济和社会发展的主要“瓶颈”。
在资源方面，我国人均资源占有量少，且分布很不平衡，经济发展与资源短缺的矛盾十分突出；在生态方面，生态环境脆弱，自然灾害频繁；在环境方面，随着我国工业化、城市化的加快，“三废”问题十分突出。
现实向人们提出：是该转变“资源无限，环境无价’的观念为“资源有限，环境有价”的观念的时候了；是该摒弃以牺牲资源和环境为代价来换取经济暂时繁荣的不文明、不科学、不合理的经济发展模式的时候了。
建设生态文明，并不单指传统意义上的污染控制和生态恢复，而是克服工业文明弊端，探索资源节约型、环境友好型发展道路的过程。
很多地区有着严重误区，认为发展经济和生态文明建设是鱼和熊掌不可兼得，这是十分错误的想法。
要真正实现经济发展、工业发展、科技发展，就必须人与自然和谐相处，需要大规模开发和使用清洁的可再生能源，实现对自然资源的高效、循环利用。
在不破坏环境的前提下，实现可持续发展战略。
党在十八大报告指出：“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。
面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族的永续发展。
”党的十八大提出了“建设美丽中国”让我们看到了国家加强生态文明建设的意志和决心，也给我们描绘出了一幅未来生活的新景象。
同时我们要“共同呵护人类赖以生存的地球家园”。
把生态建设上升到文明的高度，是我们党对可持续发展战略思想认识的不断深化。
建设生态文明不仅对于贯彻落实科学发展观、继续推进中国特色社会主义伟
大事业和全面建设小康社会具有重大的现实意义，而且对于维护生态安全、推动人类文明进步喝可持续发展具有深远的历史意义近几年来，国家努力倡导生态文明建设，走可持续发展的道路，县里各村也开始抓生态文明建设，我们村也不例外。
对于一些违规操作的企业，坚决给与整顿甚至关停。
评价建议或对策：
1、虽然目前国家提倡使用环保袋，但是我个人觉得我们可以像以前古代一样，不用塑料袋装东西，比如我们去买菜，每家每户都会有一个竹篮子，买猪肉可以用稻草捆猪肉，其余菜类可以用篮子装起来
2、每村每城市可以成立一个慈善机构，专门回收可利用的衣物、玩具、生活用品等，并聘请家庭困难失业人员对这些衣物进行缝缝补补，修理玩具等工作，降低失业率，提高人们的生活水平，整理好的衣物玩具又可捐给需要的人
3、环境污染最严重的就是一次性塑料饭盒，每年国家都会有大量的塑料盒饭被弃，这些一次性塑料饭盒都只利用一次，随着旅游业的发展，高效生活的速度，更多人外出都会选择快餐食用，从而导致一次性塑料饭盒的使用数量越来越多，因此我个人觉得我们可以选择用可重新利用的饭盒外出去打快餐时用自身携带的饭盒装饭，这样可以减少大量的一次性塑料饭盒的使用，从而提高环保作用
4、每个村每个城市都必须成立一个回收垃圾的场所，街边设有垃圾桶，同时也必须得加强人们的环保意识，我们也可以举办一些有趣的环保活动，这样可以提高人们环保的兴趣。