第二章 阶段训练二
2024-2025版英语选择性必修夯实基础进阶训练Unit2课时练习4(带答案)
课时练(四) Reading for Writing & Other Parts of theUnit基础知识夯实进阶训练第一层Ⅰ.单句语法填空1.The term now refers to the specific style of childcentred learning ________(advocate) by Holt.2.His long illness and consequent ________ (absent) put him far behind in his work.3.Bitterly ________ (oppose) by the residents, the proposal to build a new airport was eventually cancelled.4.Recently, much more emphasis has been put ________ developing the students' creativity.5.Basing himself on the realities of his life, the painter successfully integrated realism ________ artistic exaggeration(夸张).6.There was a lot of ________ (resist) to the plan when it was first put forward.7.He spent a fortune on expensive wines and other ________ (luxury).8.Please fill in your name, address and ________ (occupy) in this form.9.Many important figures in the music world started making ________ (predict) about Beethoven's extraordinary future.10.The scientists are able to calculate ________ (accurate) when the spaceship will reach the moon.Ⅱ.短语运用(一)默写核心短语1.________________ (与……)保持联系;了解2.cease doing sth. ________________3.apologise for sth. ________________4.on the one hand...on the other hand ________________5.in the absence of ________________6.care about ________________7.rather than ________________8.provide...with... ________________9.all the time ________________10.look on ________________(二)选词填空,从上面默写核心短语中选择合适的完成下列句子。
3年级语文下册阅读能力阶段训练二(附答案)
(一)《小兔与小溪》一只小兔眼泪汪汪、悲悲戚戚地来到小溪边诉苦:“小溪啊,爸爸妈妈紧紧管束我,我实在不能忍受了。
我多么羡慕你啊!你从山里一直向山外奔跑,多么自由啊!能像你这样生活,才叫幸福呢,我真不幸到了极点了!”小溪听了,顿觉无限惊讶,说:“小兔,你不要身在福中不知福呀!你仔细看看,我被两侧的泥石挟持着,哪来半点自由?而你却可以东南西北任意奔跑,这个才叫自由呢,我却连做梦也办不到!”小兔忙抢着解释:“小溪啊,你以为我真是这样自由吗?我可以一直玩下去吗?可以跑到山外看青山吗?唉,休想!你可知道我是一直被无形的绳子拴着啊!迟回去一会儿、跑远了一点儿,妈妈都会狠狠地批评我,哪能像你,可以直奔天涯海角!”小溪和小兔互相羡慕着、攀比着,没完没了…提升联系1.写出下面词语的近义词和反义词。
管束近义词()反义词()2.照样子填空。
无形的绳子()的绳子狠狠地批评()地批评3.“你可知道我是一直被一根无形的绳子拴着啊!”句中“无形的绳子”指的是。
4.小溪追求的自由是什么?小兔追求的自由是什么?(1):(2):5.假如它们追求到想要的“自由”的话,会有什么结果?(二)《不带滴水片石》十天的南极考察就要结束了。
值得自豪的是告别南极,我们没有带回一块石头或一滴水。
“南极属于全人类,不准动南极一石一土、一草一木!”这已经成为所有南极人的共识。
在考察期间,船主在我们登陆之前就反复讲:“不要捡石头!”“不要挑逗企鹅!”“不要踩坏苔藓!”企鹅、海豹都是南极的主人。
前来考察的科学家或旅客在岛上走路都静悄悄的。
记者无限感慨:只有南极的动物,才有如此之高的地位。
如果有人问我:“南极怎么样?”我会回答说:“南极仍然是一个童话世界!”保护南极的生态环境已成为人们的自觉行为。
一次,几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸,因为下小雨,都用塑料袋套住照相机。
有位记者不小心把塑料袋掉海里了。
为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪,执意去追赶那只漂得很远的塑料袋,直到捞上来为止。
极限配合与技术测量基础
解题过程
精品课件
阶段性实习训练三 零件角度测量
一、实训目的 掌握万能角度尺的使用方法,测量零件的实际角度
二、被测工件 三、量具
万能角度尺 四、方法与步骤 五、完成测量(填入数据)
精品课件
被测工件
测量方法与步骤
校对0位
α和β角的测量
δ角的测量
精品课件
γ角的测量
§2-5 其他计量器具简介
精品课件
一、计量的单位 二、计量器具的分类 三、测量方法的分类 四、计量器具的基本计量参数 五、测量误差
精品课件
一、计量的单位
精品课件
二、计量器具的分类
量具 量规 量仪 计量装置
精品课件
1.量具
量具
标准量具
通用量具
精品课件
2.量规 量规
光滑极限量规
螺纹量规
精品课件
圆锥量规
3.量仪
相对测量
精品课件
2.单项测量和综合测量
值。
单项测量——一次测量中只测量一个几何量的量
综合测量——一次检测中可得到几个相关几何量 的综合结果,以判断工件是否合格。
精品课件
四、计量器具的基本计量参数
1.刻度间距c 2.分度值i(刻度值)
3.示值范围 4.测量范围 5.示值误差 6.校正值(修正值)
其他万能角度尺
Ⅱ型万能角度尺的结构与刻线图 1-直尺 2-转盘 3-定盘 4-游标 5-固定角尺
带游标放大镜万能 角度尺
带表万能角度尺
精品课件
带数显万能角度尺
二、正弦规
精品课件
检测示意 sin H
L
——正弦规放置的角度 H——量块组的尺寸 L——正弦规两圆柱的中心距
四年级上册数学试题第二章口算与估算 阶段训练 苏教版
口算与估算阶段训练1直接写出得数.38÷2=88÷4=450÷50=360÷90=72÷4=280÷70=69÷3=68÷4=【答案】19 22 9 4 18 4 23 17【解析】19 22 9 4 18 4 23 172 口算下面各题.20×2=40÷20=20×3=60÷20=10×5=50÷10=70×3=210÷70=40×7=280÷40=80×2=160÷80=【答案】40 2;60 3;50 5;210 3:280 7;160 2 【解析】40 2;60 3;50 5;210 3:280 7;160 2 3 口算。
320÷40=750÷50=4000÷80=240÷60=3500÷700=6000÷1200=5400÷90=200÷40=【答案】8,15,50,4,5,5,60,5【解析】8,15,50,4,5,5,60,54 去参观博物馆需要租几辆车?我们师生一共有280人。
每辆车限坐40人。
【答案】280÷40=7(辆)【解析】280÷40=7(辆)5 希望小学360人去参观烈士陵园。
(1)如果租大巴车,需要租几辆这样的大巴车?(2)如果租中巴车,需要租几辆这样的中巴车?【答案】(1)360÷40=9(辆)(2)360÷20=9=18(辆)【解析】(1)360÷40=9(辆)(2)360÷20=9=18(辆)6 用竖式计算。
840÷40=650÷50=720÷60=840÷60=340÷20=420÷30=【答案】21,13,12,14,17,14【解析】21,13,12,14,17,147 算一算,填一填。
地下工程教案123
第一章绪论教案一、准备阶段(导入、评价)1、由典型建筑ppt引入课题与学生共同探讨典型的地下结构工程,让学生回答身边见过的地下结构工程有哪些?结合图片共同认识探讨。
要求:使学生能够总体对于地下结构有个初步的认识了解手段:PPT配图演示、教材计划用时:15分钟评价:考察学生对地下结构的认知程度。
二、陈述阶段(主体、评价)1、地下工程学科的性质和任务纵观全世界著名的结构案例,结合地下工程的发展概况;引导学生总结地下结构的特点,体会地下空间的定义,从而逐步加深学生对地下工程的全面认识;播放多媒体图片,让学生了解地下空间开发利用的历史。
计划用时:15分钟评价:学生的互动情况、概括总结能力。
2、地下工程分类结合图片,设置讨论专题,地下工程的分类有哪些;播放多媒体图片的形式,共同总结分析得出结论。
按照功能、存在环境、建造方式、埋置深度分类。
计划用时:15分钟3、可供有效利用的地下空间资源介绍地下空间资源基本含义,让学生了解地下空间资源蕴藏总量及可供合理开发利用的地下空间资源总量。
拓宽学生视野,增加学习兴趣。
计划用时:10分钟4、城市地下综合体结合日本案例,得出地下综合体定义。
地下铁道、公路隧道、地下过街人行横道、地下车站间的连接通道、地下公共停车库、商业设施和饮食、休息、等服务设施,文娱、体育、展览等设施、市政公用设施的主干管、线、为综合体本身使用的通风、空调、变配电、供水排水等设备用房和中央控制室等。
总结地下综合体的特征。
计划用时:15分钟三、训练阶段(主体、评价)1、学生理解地下工程的特点学生分组讨论,老师最后总结。
做相关练习题,检查学生对知识点的理解程度。
要求学生认真讨论总结,教师适时给与提示与指导。
计划用时: 20分钟四、成就阶段(结束、评价)计划用时:10分钟1、知识点总结2、布置作业第一章绪论教案一、准备阶段(导入、评价)1、由典型建筑ppt引入课题与学生共同探讨地下结构工程的主要特性,让学生回答地下结构工程有哪些特性?结合图片共同认识探讨。
阶段训练二
宇轩图书10ຫໍສະໝຸດ 将一只盛有水的薄塑料袋,用细线扎紧袋口,用弹
簧测力计测得其重力为9 N,再将这个装水的塑料袋浸 入水中,当弹簧测力计示数为7 N时,袋内水面与袋外 水面相比( ) A.塑料袋内水面比袋外水面高
B.塑料袋内水面比袋外水面低
C.塑料袋内水面与袋外水面相平 D.塑料袋内水面与袋外水面高低无法判断
中,先在空气中测出圆柱体的重力大小是 1.0 N,然后 将圆柱体逐渐浸入水中,如图甲所示,她测得圆柱体 受到的浮力F和其底面浸入水中的深度h的对应数据如 下表:
次数 h/cm
F/N
1 2
0.2
2 4
0.4
3 6
0.6
4 8
0.6
5 10
0.6
6 12
0.6
宇轩图书
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(1)第1次实验时弹簧测力计的示数为________N.
答案:省力
减小
宇轩图书
14. ( 2013· 南充 ) 质量相等的两个均匀实心球甲和乙,
它们的密度之比ρ甲∶ρ乙=1∶2,则它们的体积之比 V甲∶V乙 =________;现将甲、乙两球放入盛有足够多 的水的容器中,当它们静止时,水对两球的浮力之比 为F甲∶F乙=6∶5,则甲球的密度ρ甲=_________kg/m3
(已知ρ水=1.0×103 kg/m3).
宇轩图书
m m V = ρ= 解析:由 得 ,所以它们的体积之比为 Vρ m m V甲 ∶ V乙 ∶ 乙∶甲 2 ∶ 1; 因为两球质量相等,所以重 ρ甲 ρ乙
力相等,因为放入水中后所受浮力不同,所以不可能
同为漂浮或悬浮,也不可能是一个漂浮一个悬浮.若 同为下沉,因两球的体积之比为2∶1,由阿基米德原 理可知两球的浮力之比也应该是2∶1,由已知条件 F甲∶F乙=6∶5可知,两球也不可能是都下沉,所以
五年级上册数学试题第二章三角形的面积 阶段训练 苏教版-精选教育文档
三角形的面积阶段训练1三角形有()条高,平行四边形有()条高,梯形有()条高。
【答案】3,无数,无数【解析】3,无数,无数2判断:直角三角形只有一条高.()【答案】×【解析】×3梯形的高都相等,平行四边形的高也都相等。
()【答案】×【解析】×4梯形的上底、下底都和高垂直。
()【答案】√【解析】√5用三角尺上的直角量一量,下面图形中哪条虚线是它的高?在图中标出来.【答案】略.【解析】略.6填一填。
(1)【答案】略【解析】略7的高都相等。
A.三角形B.平行四边形C.梯形【答案】C【解析】C8画一画,量一量.(画出下面各图形指定底边上的高,并量出高是多少厘米)【答案】(量一量略.) 【解析】(量一量略.)9 如图,从三角形地的A 点处修一条通往公路的最短的小路,小路应修在何处?在图中画出来.【答案】点拨:直线外一点与直线上的点的所有的连线中,垂线段最短.高( )cm高( )cm高( )cm高( )cm【解析】点拨:直线外一点与直线上的点的所有的连线中,垂线段最短.10画出指定底上的高.【答案】【解析】11在方格纸上画出下面的图形。
(每个小方格的边长表示1cm)(1)底是4cm,高是2cm的平行四边形。
(2)底是3cm,高是5cm的三角形。
(3)上底是3cm,下底是4cm,高是3cm的梯形。
【答案】略【解析】略12画一个底为5厘米,高为3厘米的平行四边形。
【答案】略【解析】略13以AB为底,CD为高,画一个平行四边形。
【答案】略【解析】略14想一想,填一填.(1)用两个()的三角形可以拼成一个平行四边形,平行四边形的底等于(),平行四边形的高等于(),每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的(),所以三角形的面积=(),用字母表示是().(2)一个三角形的底是6dm,高是3dm,它的面积是()dm2.(3)一个平行四边形的面积是15cm2,和它同底等高的三角形的面积是().【答案】(1)完全一样三角形的底三角形的高一半底高S=ah;(2)9;(3)7.5cm2.【解析】(1)完全一样三角形的底三角形的高一半底高S=ah;(2)9;(3)7.5cm2.15辨一辨.(对的画“√”,错的画“×”)(1)两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形.()(2)等底等高的两个三角形,面积一定相等.()(3)三角形面积等于平行四边形面积的一半.()【答案】(1)×(2)√(3)×【解析】(1)×(2)√(3)×16下表中给出的是三角形或平行四边形的底和高,算出每个图形的面积,填在空格里.【答案】31.2 23.4 45.08 691.2【解析】31.2 23.4 45.08 691.217指出下面每个三角形的底和高,并分别计算出它们的面积.【答案】112cm²0.3m²0.84cn² 6.25dm²【解析】112cm²0.3m²0.84cn² 6.25dm²18下面平行四边形的面积是56cm2,求空白三角形的面积.【答案】56÷2=28(cm²)【解析】56÷2=28(cm²)19你认识下面这些警告标志吗?一块标志牌的面积大约是多少平方分米?【答案】9.5×7.6÷2=36.1(dm²)【解析】9.5×7.6÷2=36.1(dm²)20一块三角形地,底边是160米,高是底的一半.这块地的面积是多少平方米?【答案】160×(160÷2)÷2=6400(平方米)【解析】160×(160÷2)÷2=6400(平方米)21协和医院用一块长60m、宽0.8m的长方形白布做底和高都是0.4m的包扎三角巾,一共可做多少块?【答案】60×0.8÷(0.4×0.4÷2)=600(块)【解析】60×0.8÷(0.4×0.4÷2)=600(块)22要在学校植物园中间的一块三角形空地(如图)上种草坪.1m2草坪的价格是15元.种这片草坪需要多少钱?【答案】 4.5×1.8÷2×15=60.75(元) 【解析】 4.5×1.8÷2×15=60.75(元)23 下面平行四边形的面积是63m 2,它的底被平均分成了3等份.求涂色三角形的面积. 【答案】 63÷2÷3=10.5(m²) 【解析】 63÷2÷3=10.5(m²)24 下图中哪几对三角形的面积相等?你还能画出几个和三角形MNG 面积相等的三角形?【答案】 三角形NMG 和三角形GOH 的面积相等,三角形MON 和三角形GOH 的面积相等能画出无数个和三角形MNG 面积相等的三角形. 相等【解析】 三角形NMG 和三角形GOH 的面积相等,三角形MON 和三角形GOH 的面积相等能画出无数个和三角形MNG 面积相等的三角形. 相等我发现:等底等高的两个三角形面积()。
民兵训练方案范文(通用篇)
民兵训练方案范文(通用篇)民兵训练方案第一章概述1.1 训练目标:本训练方案旨在提高民兵队伍的整体素质,增强民兵队员的体能和战斗力,使之具备基本的军事训练能力和应急处置能力,能够快速组织起来,参与地方冲突的防卫工作,维护社会稳定和公共安全。
1.2 训练原则:(1)全面性原则:训练要全面覆盖各个方面的技能和能力,包括体能训练、武器使用、战术训练、应急处置等。
(2)实战性原则:训练要紧密结合实际情况,以提高战斗力为主要目标。
(3)循序渐进原则:训练要按照难易程度逐步推进,循序渐进。
(4)因材施教原则:根据民兵队员的个体差异和潜力,因材施教,注重个体差异。
(5)科学性原则:训练要符合科学的训练理论和方法,避免盲目性和随意性。
第二章训练内容2.1 体能训练(1)有氧耐力训练:包括长跑、游泳、骑自行车等有氧运动,以提高队员的心肺功能和耐力。
(2)力量训练:通过举重、仰卧起坐、引体向上、深蹲等训练,增强队员的肌肉力量和爆发力。
(3)速度训练:进行短跑、爬山等速度训练,提高队员的速度和反应能力。
2.2 武器使用训练(1)基本枪械训练:包括枪械的拆装、瞄准、射击等基本操作,以提高队员的枪械使用能力。
(2)近身格斗训练:进行拳击、柔道、格斗等训练,提高队员的格斗能力和近身自卫能力。
(3)冷兵器使用训练:进行冷兵器的基本操作和使用训练,提高队员在没有枪械情况下的作战能力。
2.3 战术训练(1)战术知识学习:学习基本战术知识,如战术机动、火力掩护、野战生存等,掌握各种战术原则和技巧。
(2)战术演练:进行模拟实战演练,通过模拟敌情和各种作战环境,提高队员的战术执行能力和应变能力。
(3)地方冲突处置训练:根据地方特点和实际情况,进行地方冲突处置的模拟训练,让队员能够迅速组织起来,有效应对突发事件。
2.4 应急处置训练(1)应急救援训练:学习基本的急救知识和技能,如心肺复苏、止血等,提高队员的应急救援能力。
(2)灾害事故处置训练:进行模拟灾害和事故的处置训练,如火灾、地震等,提高队员对灾害事故的应急处置能力。
训练计划模板汇总7篇
训练计划模板汇总7篇训练计划篇1第一周第一周为适应阶段。
匀速跑可以慢些,但中途不能变成走,更不能停步!加强用腹部深呼吸。
星期一与星期五训练内容:■有氧耐力训练:1、30分钟持续匀速跑,不要求负荷量,心率控制在150次/分左右2、12分钟变速跑,心率变频控制为,高170次/分左右,低130次/分左右3、高抬腿跑:3组,每组30米;侧身跑:3组,每组30米,后蹬跑:3组,每组40米■柔韧性训练:1、单杠悬垂:拉伸肢体2、压腿:正压腿,侧压腿,后压腿,伸拉韧带,拉伸两侧肌肉3、跨栏腿:腰腹部韧带,腿部韧带■力量训练:(力量训练与增加肌肉红肌纤维数量为主)■上肢力量:1、俯卧撑:3组,每组8-12个2、卧推:(最大力量的60-70%),3组,每组8-12次3、引体向上:3组,每组6-8个,组间休息30-50秒■下肢力量:1、抱头深尊:3组,每组12-16次,组间休息30-50秒2、踮脚跳:3组,每组30米,注意:此法是训练小腿所以大腿不要用力,膝盖仅保持正常的弯曲,而不要用力和受力,脚后跟不能落地,始终是前脚掌落地,起跳用力和落地受力都是小腿来完成。
距离三十米,跳到终点后放松走回起点,一共做3组,中间不休息。
■腰腹力量训练:1、仰卧起坐加转体:2组,每组15-20次,组间休息30-50秒2、两头起:2组。
每组15-20次,组间休息30-50秒■平衡协调训练:1、单脚平衡:即用一只脚站立完成前俯后仰等动作,作得越稳越好2、前后滚翻:距离15米,动作要连贯。
2组,每组12个,必须要每次都站立起来星期三训练内容:1.法特莱克越野跑,要求尽量变速跑,心率控制在150-170之间,时间为60分钟。
2.3组中速跑1000米,要求××。
第二周第二周为上量调整阶段。
匀速持续跑保持中等匀速,加强有氧耐力,最大摄氧训练。
星期一与星期五训练内容:■有氧耐力训练:1、50分钟持续匀速跑,要求适当负荷量,心率控制在150次/分左右2、12分钟变速跑,心率变频控制在高170次/分左右和低130次/分左右之间3、5x30米折返跑,4组。
阶段训练二
阶段训练二(范围:§2.1~§2.2)一、选择题1.曲线x 210-m +y 26-m =1(m <6)与曲线x 25-n +y 29-n =1(5<n <9)的( )A .焦距相同B .离心率相等C .准线相同D .焦点相等考点 双曲线的几何性质题点 由双曲线的方程研究几何性质 答案 A解析 由x 210-m +y 26-m =1(m <6)知该方程表示焦点在x 轴上的椭圆, 由x 25-n +y 29-n =1(5<n <9)知该方程表示焦点在y 轴上的双曲线,排除C ,D ;椭圆的离心率小于1,双曲线离心率大于1,排除B ,故选A.2.“1<m <3”是“方程x 2m -1+y 23-m =1表示椭圆”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件答案 B解析 当方程x 2m -1+y23-m=1表示椭圆时,必有⎩⎪⎨⎪⎧m -1>0,3-m >0,m -1≠3-m所以1<m <3且m ≠2;但当1<m <3时,该方程不一定表示椭圆,例如当m =2时,方程变为x 2+y 2=1,它表示一个圆. 3.设F 1,F 2是椭圆x 225+y 29=1的焦点,P 为椭圆上一点,则△PF 1F 2的周长为( )A .16B .18C .20D .不确定 答案 B解析 △PF 1F 2的周长为|PF 1|+|PF 2|+|F 1F 2|=2a +2c .因为2a =10,c =25-9=4,所以周长为10+8=18.4.双曲线mx 2+y 2=1的虚轴长是实轴长的2倍,则m 等于( )A .-14B .-4C .4 D.14答案 A解析 ∵a 2=1,b 2=1-m,又b 2=4a 2=4,∴m =-14.5.已知点M (3,0),椭圆x 24+y 2=1与直线y =k (x +3)交于点A ,B ,则△ABM 的周长为( )A .4B .8C .12D .16 考点 题点 答案 B解析 直线y =k (x +3)过定点N (-3,0), 而M ,N 恰为椭圆x 24+y 2=1的两个焦点,由椭圆定义知△ABM 的周长为4a =4×2=8.6.已知F 1,F 2是双曲线E :x 2a 2-y 2b 2=1的左、右焦点,点M 在E 上,MF 1与x 轴垂直,sin ∠MF 2F 1=13,则E 的离心率为( ) A. 2 B.32 C.3 D .2考点 双曲线的简单几何性质 题点 求双曲线的离心率 答案 A解析 不妨设点M 在双曲线的左支上,如图,因为MF 1与x 轴垂直,所以|MF 1|=b 2a.又sin ∠MF 2F 1=13,所以|MF 1||MF 2|=13,即|MF 2|=3|MF 1|.由双曲线的定义得2a =|MF 2|-|MF 1|=2|MF 1|=2b 2a ,所以b 2=a 2,所以c 2=b 2+a 2=2a 2, 所以离心率e =ca= 2.7.椭圆x 225+y 216=1的左、右焦点分别为F 1,F 2,弦AB 过F 1,若△ABF 2的内切圆周长为π,A ,B 两点的坐标分别为(x 1,y 1),(x 2,y 2),则|y 1-y 2|的值为( ) A.53 B.103 C.203 D.53 答案 A解析 易知△ABF 2的内切圆的半径r =12,根据椭圆的性质结合△ABF 2的特点,可得△ABF 2的面积S =12lr =12×2c ×|y 1-y 2|,其中l 为△ABF 2的周长,且l =4a ,代入数据解得|y 1-y 2|=53.二、填空题8.过点A (3,-1)且被A 点平分的双曲线x 24-y 2=1的弦所在的直线方程是________.答案 3x +4y -5=0解析 易知所求直线的斜率存在,设为k ,则该直线的方程为y +1=k (x -3),代入x 24-y 2=1,消去y 得关于x 的一元二次方程(1-4k 2)x 2+(24k 2+8k )x -36k 2-24k -8=0,∴-24k 2+8k 1-4k 2=6,∴k =-34,∴所求直线方程为3x +4y -5=0.9.已知F 1,F 2为椭圆x 225+y 29=1的两个焦点,过F 1的直线交椭圆于A ,B 两点,若|F 2A |+|F 2B |=12,则|AB |=________. 答案 8解析 由椭圆的定义得|AF 1|+|AF 2|=2a =10, |BF 1|+|BF 2|=2a =10,∴|AF 1|+|AF 2|+|BF 1|+|BF 2|=20.又∵|F 2A |+|F 2B |=12,∴|AB |=|AF 1|+|BF 1|=8.10.如果双曲线x 2a 2-y 2b2=1(a >0,b >0)两渐近线的夹角是60°,则该双曲线的离心率是________. 答案233或2 解析 易知双曲线的渐近线的斜率是±b a .又两渐近线的夹角为60°,则b a =tan 30°或ba =tan 60°,即e 2-1=13或e 2-1=3,又e >1,所以e =233或e =2,故该双曲线的离心率为233或2.11.已知以坐标原点为中心的椭圆,一个焦点的坐标为F (2,0),给出下列四个条件: ①短半轴长为2;②长半轴长为22;③离心率为22;④一个顶点坐标为(2,0). 其中可求得椭圆方程为x 28+y 24=1的条件有________.(填序号)答案 ①②③解析 只需保证a =22,b =2,c =2即可,而椭圆的顶点坐标为(0,±2),(±22,0),故①②③可求得椭圆方程为x 28+y 24=1.三、解答题12.直线l 在双曲线x 23-y 22=1上截得的弦长为4,其斜率为2,求l 的方程.解 设直线l 的方程为y =2x +m ,由⎩⎪⎨⎪⎧y =2x +m ,x 23-y 22=1,得10x 2+12mx +3(m 2+2)=0.(*) 设直线l 与双曲线交于A (x 1,y 1),B (x 2,y 2)两点, 由根与系数的关系,得x 1+x 2=-65m ,x 1x 2=310(m 2+2).又y 1=2x 1+m ,y 2=2x 2+m , ∴y 1-y 2=2(x 1-x 2),∴|AB |2=(x 1-x 2)2+(y 1-y 2)2=5(x 1-x 2)2 =5[(x 1+x 2)2-4x 1x 2] =5⎣⎡⎦⎤3625m 2-4×310(m 2+2).∵|AB |=4,∴365m 2-6(m 2+2)=16.∴3m 2=70,m =±2103. 由(*)式得Δ=24m 2-240, 把m =±2103代入上式,得Δ>0, ∴m 的值为±2103. ∴所求l 的方程为6x -3y ±210=0.13.如图,过点B (0,-b )作椭圆x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0)的弦,求这些弦中的最大弦长.解 设M (x ,y )是椭圆上任意一点, |BM |2=x 2+(y +b )2=x 2+y 2+2by +b 2,①由x 2a 2+y 2b 2=1,得x 2=a 2b2(b 2-y 2).② 将②代入①式,整理得|BM |2=⎝⎛⎭⎫1-a2b 2y 2+2by +(a 2+b 2) =⎝⎛⎭⎫1-a 2b 2·⎝⎛⎭⎫y -b 3c 22+a 4c 2. ∵-b ≤y ≤b ,(1)当b ≤c ,即b ≤22a 时,b 3c 2≤b ,∴当y =b 3c 2时,|BM |的最大值为a 2c ;(2)当b >c ,即b >22a 时,b 3c2>b ,∴当y =b 时,点M 为(0,b ),即椭圆的上顶点,|BM |2的最大值为⎝⎛⎭⎫1-a 2b 2·⎝⎛⎭⎫b -b 3c 22+a 4c2=4b 2, ∴|BM |的最大值为2b .综上所述,当b ≤c ,即b ≤22a 时,这些弦中的最大弦长为a 2c ;当b >c ,即b >22a 时,这些弦中的最大弦长为2b .14.点P 是双曲线x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)上的点,F 1,F 2是其焦点,双曲线的离心率是54,且PF 1⊥PF 2,若△F 1PF 2的面积是9,则a +b 的值等于( ) A .4 B .5 C .6 D .7 答案 D解析 设|PF 1|=m ,|PF 2|=n ,则|m -n |=2a ,① 又因为PF 1⊥PF 2,所以m 2+n 2=4c 2,②①2-②得:-2mn =4a 2-4c 2,所以mn =-2a 2+2c 2. 又因为△F 1PF 2的面积是9,所以12mn =9,所以c 2-a 2=9.又因为双曲线的离心率c a =54,所以c =5,a =4,所以b =3,所以a +b =7.15.如图,在平面直角坐标系xOy 中,F 1,F 2分别是椭圆x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)的左、右焦点,顶点B 的坐标为(0,b ),连接BF 2并延长交椭圆于点A ,过点A 作x 轴的垂线交椭圆于另一点C ,连接F 1C .(1)若点C 的坐标为⎝⎛⎭⎫43,13,且|BF 2|=2,求椭圆的方程; (2)若F 1C ⊥AB ,求椭圆离心率e 的值. 解 设椭圆的焦距为2c ,则F 1(-c,0),F 2(c,0).(1)因为B (0,b ),所以|BF 2|=b 2+c 2=a .又|BF 2|=2,故a = 2. 因为点C ⎝⎛⎭⎫43,13在椭圆上, 所以169a 2+19b 2=1,解得b 2=1.故所求椭圆的方程为x 22+y 2=1.(2)因为B (0,b ),F 2(c,0)在直线AB 上, 所以直线AB 的方程为x c +yb=1.解方程组⎩⎨⎧x c +yb=1,x 2a 2+y2b 2=1,得⎩⎨⎧x 1=2a 2ca 2+c 2,y 1=b (c 2-a 2)a 2+c 2,⎩⎪⎨⎪⎧x 2=0,y 2=b . 所以点A 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫2a 2c a 2+c2,b (c 2-a 2)a 2+c 2.又AC 垂直于x 轴,由椭圆的对称性,得点C 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫2a 2c a 2+c2,b (a 2-c 2)a 2+c 2.因为直线F 1C 的斜率为b (a 2-c 2)a 2+c 2-02a 2ca 2+c 2-(-c )=b (a 2-c 2)3a 2c +c 3, 直线AB 的斜率为-bc ,且F 1C ⊥AB ,所以b (a 2-c 2)3a 2c +c 3·⎝⎛⎭⎫-b c =-1, 所以a 2=5c 2,故e 2=15,又0<e <1,所以e =55.。
第2章 第2节 训练巩固
第2章第2节训练巩固D.1个环状八肽分子彻底水解需要8个H2O[解析]加入食盐会使鸡蛋清溶液中蛋白质析出,但不会使蛋白质空间结构改变,A项错误;肽链间不一定通过肽键连接,B项错误;双缩脲试剂可以鉴定变性的蛋白质,但不能检测氨基酸含量,C项错误;1个环状八肽分子含有8个肽键,彻底水解需要8个H2O,D项正确。
3.(2019·河南省洛阳市高一上学期期末)分析下图多肽的结构,下列说法正确的是(C) A.该化合物有5个游离氨基、4个游离羧基B.该多肽中含有4个肽键、4个R基团C.该多肽的合成需要脱去水分子D.氨基酸之间的区别在于R基的不同,蛋白质之间的区别在于氨基酸序列不同[解析]据图分析,该化合物有1个游离氨基、1个游离羧基,A错误;该多肽中含有4个肽键、5个R基团,B错误;氨基酸脱水缩合形成多肽的场所是核糖体,C正确;蛋白质之间的区别在于氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同,D错误。
4.(2019·武汉外国语学校上学期期末)二硫键“—S—S—”是蛋白质中连接两条肽链之间的一种化学键。
如图是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图,对其叙述正确的是(A) A.该蛋白质至少有2个游离的羧基B.形成该蛋白质的过程中脱去了277个水分子C.该蛋白质至少有280个氨基D.该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序三方面决定[解析]从图中可知,该蛋白质含两条链肽和一个环状肽,每条肽链的两端一个是氨基,一个是羧基,所以该蛋白质至少有2个游离的羧基,2个游离的氨基,A正确,C错误;该蛋白质是由280个氨基酸组成的,含两条链肽和一个环状肽,所以形成该蛋白质的过程中脱去了278个水分子,B错误;D该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序和蛋白质空间结构四个方面决定,D错误。
5.(2019·泉港一中上学期期末)下图为多肽的结构简图,对该多肽的叙述正确的是(D) A.脱水缩合过程中分子量减少了72B.有4种不同的侧链基团C.有游离的氨基和羧基各1个D.含有3个肽键[解析]图中共含有肽键3个,其脱水缩合过程中分子量减少了18×3=54,A错误。
运动系艺术体操专修课教学大纲
运动系艺术体操专修课教学⼤纲运动系艺术体操专修课教学⼤纲2004年7⽉10⽇⼀、说明(⼀) 课程定义艺术体操专修课是对学⽣全⾯的在艺术体操理论、运动技术⽔平、专项训练⽔平的提⾼以及掌握相临学科的基本运动技能所设置的课程。
(⼆) 编写依据根据运动训练专业培养计划和⽬标,并依据《艺术体操专修课通⽤教材》,再结合学⽣的实际情况制定的。
(三)⽬标任务1.熟练掌握艺术体操各类徒⼿动作、各项轻器械的基本动作、难度动作的技术教学和训练⽅法,全⾯掌握艺术体操专业理论,运动技术上达⼀级⽔平。
培养⾼⽔平艺术体操教练员,掌握、熟悉并富有创造性的胜任艺术体操教学和训练⼯作及担任艺术体操竞赛的组织和裁判⼯作。
扩展和开拓其它表演专业所需的基本技术、技能,掌握其基本的内容、⽅法、⼿段和要求,⽤“⼀专”带动“多能”,培养多⽅⾯的表演技能。
2.学习和基本掌握与艺术体操相关学科的运动技能:如形体训练、芭蕾基训、现代舞、民族舞、⼤众健美操。
(四)课程编码及适应专业课程编码:20378311(五)学时数与学分本课程总学时数为928学时,55学分。
⼆、教学内容与学时分配(⼀)总学时数教学内容与学时分配(⼆)理论课教学安排与学时分配三、教学内容与知识点(⼀)理论课第⼀章艺术体操概论及发展史知识点:全⾯介绍艺术体操的发展历史过程的不同时期的特点、功能及主要⼈物的教育观和体育观,改变艺术体操由最初的学校领域⾛向竞技体育。
第⼀节艺术体操的特点和种类以及内容知识点:艺术体操的特点;艺术体操的种类;艺术体操的内容;艺术体操对⼈的影响。
第⼆节艺术体操的起源和发展知识点:艺术体操的起源;艺术体操的形成和发展;第三节中国艺术体操的发展知识点:第⼀阶段(建国前);第⼆阶段(1949年—1977年);第三阶段(1978年⾄今)。
第⼆章艺术体操术语动作术语和器械动作术语。
第⼀节艺术体操术语的产⽣和发展知识点:艺术体操术语的产⽣;艺术体操术语的发展;第⼆节艺术体操基本术语知识点:艺术体操术语主要包括有⾝体知识点:肢体名称;动作⽅向;完成动作的⽅法;表⽰相互关系的专门⽤语。
新编人教部编版一年级下册语文阅读能力阶段训练二(附答案)
(一)一天清早,燕子发现绿油油的小草有许多颗亮晶晶的小水珠,十分美丽。
燕子就请它的朋友快来看。
过了一会儿,许多小鸟都飞来了。
辛勤(xīn qÍn)的蜜蜂飞来了,美丽的蝴蝶也飞来了。
这时,太阳也升起来了。
大家说:“啊!在阳光下,小水珠更加美丽了!”提升练习1、短文中第二自然段一共有句话。
2、给下面的字组词阳:()()清:()()3、根据原文内容写句子。
的小草的小水珠的蜜蜂的蝴蝶4、把大家赞美小水珠的语句用横线划出来。
(二)小白兔小白兔长着一身雪白的毛,像个白雪球。
它的耳朵长长的,总是竖得高高的。
它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。
它有一对像宝石一样的红眼睛,一眨一眨,好可爱。
小白兔尾巴短短的,只有小指头那么长,真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃大白菜、青草,更爱吃胡萝卜。
白兔吃胡萝卜最有意思。
它一口一口地撕咬着,小胡须也一翘(qiào)一翘的。
一对红眼睛盯着人看,好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小,很怕生人,如果离它近一点,它就马上跑到别的地方去。
一到黑天,就早早地休息了。
提升练习1、小白兔的毛是色的,像;眼睛是色的,像。
2、小白兔爱吃、,更爱吃。
3、写出下面词语的反义词。
长——小——白——4、用横线划出描写小白兔胆子小的句子。
参考答案(一)1、4 句话2、阳:太阳阳光清:清早清晨3、绿油油的小草亮晶晶的小水珠辛勤的蜜蜂美丽的蝴蝶4、大家说:“啊!在阳光下,小水珠更加美丽了!”(二)1、白色,白血球;红色,宝石2、大白菜,青草,胡萝卜3、长——短小——大白——黑4、小白兔胆子很小,很怕生人,如果离它近一点,它就马上跑到别的地方去。
一到黑天,就早早地休息了。
坚持学习重要吗?学习不是一朝一夕的事情,任何人的成功也不是一蹴而就的。
坚持学习可以保证学习的连贯性,一个环节的空缺会影响整条学习链的完整。
01提高思维能力。
坚持学习可以提高思考问题和解决问题的能力。
02提高阅读的能力。
一个人的阅读能力是通过不断的学习、思考和理解慢慢获得的。
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阶段训练二(范围:§2.4~§2.5)一、选择题1.已知数列a ,a (1-a ),a (1-a )2,…是等比数列,则实数a 满足( )A .a ≠1B .a ≠0或a ≠1C .a ≠0D .a ≠0且a ≠1 答案 D解析 由于a ,a (1-a ),a (1-a )2,…是等比数列,则a 需满足a ≠0,a (1-a )≠0,a (1-a )2≠0,所以a ≠0且a ≠1.2.(多选)在等比数列{a n }中,已知a 1=3,a 3=27,则数列的通项公式是( )A .a n =3nB .a n =3n -1 C .a n =(-1)n -13nD .a n =2n -1 答案 AC解析 设等比数列{a n }的公比为q ,由a 3=a 1q 2,得q 2=9,即q =±3.∴a n =a 1q n -1=3×3n -1=3n 或a n =a 1q n -1=3×(-3)n -1=(-1)n -13n .故数列的通项公式是a n =3n 或a n =(-1)n -13n .3.(多选)在等比数列{a n }中,a 4·a 8=2,a 2+a 10=3,则a 12a 4等于( ) A .2 B.12 C .-2 D .-12答案 AB解析 设数列{a n }的公比为q .由等比数列的性质可得a 2·a 10=2,又a 2+a 10=3,所以a 2=1,a 10=2或a 2=2,a 10=1,所以q 8=2或q 8=12,所以a 12a 4=2或a 12a 4=12. 4.设{a n }是公比为正数的等比数列,若a 1=1,a 5=16,则数列{a n }前7项的和为( )A .63B .64C .127D .128 答案 C解析 设等比数列{a n }的公比为q ,则由a 1=1,a 5=a 1q 4=16,得16=q 4,由q >0,得q =2,则S 7=a 1(1-q 7)1-q =1-271-2=127,故选C.5.已知数列{a n }是首项为1的等比数列,S n 是数列{a n }的前n 项和,且9S 3=S 6,则数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 的前5项和为( )A.158或5B.3116或5C.3116D.158答案 C解析 由9S 3=S 6,得q ≠1,且9(1-q 3)1-q =1-q 61-q,即1+q 3=9,解得q =2,所以数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 是首项为1,公比为12的等比数列,则数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 的前5项和为1-⎝⎛⎭⎫1251-12=3116,故选C. 6.已知等比数列{a n }的各项均为正数,且3a 12,a 34,a 2成等差数列,则a 2 021+a 2 020a 2 019+a 2 018的值为( ) A .1 B .3 C .6 D .9答案 D解析 设等比数列{a n }的公比为q ,因为3a 12,a 34,a 2成等差数列,所以a 32=3a 12+a 2,即a 1q 22=3a 12+a 1q ,解得q =3或q =-1,又{a n }的各项均为正数,所以q =3,故a 2 021+a 2 020a 2 019+a 2 018=q 2=9. 7.各项均为正数的等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若S n =2,S 3n =14,则S 4n 等于( )A .16B .26C .30D .80答案 C解析 由题意得q >0且q ≠1,因为S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n ,S 4n -S 3n 成等比数列. 设S 2n =x (x >0),则2,x -2,14-x 成等比数列,(x -2)2=2(14-x ),解得x =6. 由S 2n -S n ,S 3n -S 2n ,S 4n -S 3n 成等比数列,可得(6-2)×(S 4n -14)=(14-6)2,解得S 4n =30.二、填空题8.在等比数列{a n }中,a 1=2,a 4=4,则a 7= .答案 8解析 由a 4=a 1q 3,得q 3=2,∴a 7=a 1q 6=a 1(q 3)2=8.9.等比数列{a n }的各项均为正数,且a 1a 3+a 2a 6+2a 23=36,则a 2+a 4的值为 . 答案 6解析 由于36=a 1a 3+a 2a 6+2a 23=a 22+a 24+2a 2a 4=(a 2+a 4)2,且a 2+a 4>0,故a 2+a 4=6.10.若{a n }是等比数列,其中a 3,a 7是方程2x 2-3kx +5=0的两个根,且(a 3+a 7)2=2a 2a 8+11,则k 的值为 .答案 ±83解析 由根与系数的关系可知a 3a 7=52,a 3+a 7=32k ,所以(a 3+a 7)2=2a 2a 8+11=2a 3a 7+11=16,所以a 3+a 7=±4=3k 2,k =±83. 11.在等比数列{a n }中,若a 1=12,a 4=-4,则公比q = ;|a 1|+|a 2|+…+|a n |= . 答案 -2 2n -1-12解析 ∵q 3=a 4a 1=-8,∴q =-2,∴a n =12×(-2)n -1, ∴|a 1|+|a 2|+…+|a n |=12+1+2+…+2n -2=12(1-2n )1-2=2n -1-12. 三、解答题12.已知{a n }是公差为3的等差数列,数列{b n }满足b 1=1,b 2=13,a n b n +1+b n +1=nb n . (1)求{a n }的通项公式;(2)求{b n }的前n 项和.考点 等比数列前n 项和题点 求等比数列的前n 项和解 (1)由已知,a 1b 2+b 2=b 1,b 1=1,b 2=13,得a 1=2. 所以数列{a n }是首项为2,公差为3的等差数列,通项公式为a n =3n -1.(2)由(1)和a n b n +1+b n +1=nb n 得b n +1=b n 3, 因此{b n }是首项为1,公比为13的等比数列. 记{b n }的前n 项和为S n ,则S n =1-⎝⎛⎭⎫13n 1-13=32-12×3n -1. 13.已知数列{a n }满足a 1=1,a 2=4,a n +2=4a n +1-3a n (n ∈N *).(1)求a 3,a 4的值;(2)证明:数列{a n +1-a n }是等比数列;(3)求数列{a n }的通项公式.考点 递推数列通项公式求法题点 一阶线性递推数列(1)解 a 3=4a 2-3a 1=13,a 4=4a 3-3a 2=40.(2)证明 ∵a n +2=4a n +1-3a n ,∴a n +2-a n +1=3(a n +1-a n ).又a 1=1,a 2=4, ∴a n +2-a n +1a n +1-a n =3, 则{a n +1-a n }是以a 2-a 1=3为首项,3为公比的等比数列.(3)解 由(2)得a n +1-a n =3n ,则当n ≥2时,a n -a n -1=3n -1,故a n =(a n -a n -1)+(a n -1-a n -2)+…+(a 2-a 1)+a 1 =3n -1+3n -2+…+3+1 =1-3n 1-3=3n -12. 又a 1=1适合上式,故a n =3n -12,n ∈N *.14.数列{a n }满足:a 1=43,且a n +1=4(n +1)a n 3a n +n(n ∈N *),则1a 1+2a 2+3a 3+…+2 019a 2 019= . 考点 等比数列前n 项和的性质题点 等比数列前n 项和性质综合答案 2 01823+13×42 019解析 由题意可知n +1a n +1=34+14·n a n, 即n +1a n +1-1=14⎝⎛⎭⎫n a n -1, 又1a 1-1=-14, 所以n a n =1-14n ,所以1a 1+2a 2+3a 3+…+n a n =n -14⎝⎛⎭⎫1-14n 1-14=n -13+13·14n , 则1a 1+2a 2+3a 3+…+2 019a 2 019=2 019-13+13×142 019 =2 01823+13×42 019. 15.设数列{a n }的前n 项和为S n =n 2+n ,数列{b n }的通项公式为b n =x n -1(x ≠0).(1)求数列{a n }的通项公式;(2)设c n =a n b n ,数列{c n }的前n 项和为T n ,求T n . 解 (1)∵a n =⎩⎪⎨⎪⎧ S 1,n =1,S n -S n -1,n ≥2,即a n =⎩⎪⎨⎪⎧ 2,n =1,2n ,n ≥2. 当n =1时,a n =2n 也成立,∴a n =2n ,即数列{a n }的通项公式为a n =2n .(2)由a n =2n ,b n =x n -1且c n =a n b n 可得c n =2nx n -1, T n =2+4x +6x 2+8x 3+…+2nx n -1,①则xT n =2x +4x 2+6x 3+8x 4+…+2nx n .②①-②,得(1-x )T n =2+2x +2x 2+…+2x n -1-2nx n .当x ≠1时,(1-x )T n =2×1-x n1-x-2nx n , ∴T n =2-2(n +1)x n +2nx n +1(1-x )2. 当x =1时,T n =2+4+6+8+…+2n =n 2+n .综上,T n =⎩⎪⎨⎪⎧ 2-2(n +1)x n +2nx n +1(1-x )2,x ≠1且x ≠0,n 2+n ,x =1.。