《高一英语学法指导》PPT课件
合集下载
《高一英语学法指导》PPT课件
②按字母组合记忆。
① 按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。 如：Bag， cat, map, sad; cake，name,
②按字母组合记忆。
掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：bee, meet, see, keep 等等，ee 字母 组合读 /i:/
2. 按音节记忆。
按音节记忆。单词不论长短， 如果从第一个字母背到最后一 个字是很难记忆的。 如： transportation共 14 个字母组成,把它分音节记忆就会很容易。 trans-por-ta-tion
③ 构词联想记忆： 如单词 care 既具备名词性质 又具备动词性质，它的同根词有 careful，carefully, careless, carelessly …
对于这些词，我们应重点记忆。 再如：north→ northern ， noise→noisy→noisily 等。 利用合成词联想记忆， 如学到 moonlight 这个词就想到它是由 moon 和 light 这两个词合成的
“令”代表表示年龄、新旧的形容 词。 “杀”（“色”的近似音）代表表示 颜色的形容词。 “国”代表表示国籍、地区、出处 的形容词（名词）。 “材”则代表组成该名词的 材料的形容词。
一座古老漂亮的石桥 两张新的中国式的木制大圆桌
A fine old stone bridge Two big round new Chinese wooden tables
9. 高中真得一眨眼就到现在. 你们离高考也不过八百多天了。
高一时, 我们就要这样努力:
一、 勤读。 二、 勤背诵。 三、 勤听。
高一时, 我们就要这样努力:
一、 勤读。
学好英语的关键是把握语感。“拳不离手，曲不离口”是学好英语的一个 法宝。每天抽出20分钟到半小时时间跟着磁带大声朗读课文或其他英语材料，这 不仅能使自己的语音更准确，也能使自己在不知不觉中就把课文背了下来，并且 也不容易忘记。 勤读也指经常阅读英文读物，如报纸等。通过与“ta” 亲密接 触，培养语感，建立感情，收获回报。
① 按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。 如：Bag， cat, map, sad; cake，name,
②按字母组合记忆。
掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：bee, meet, see, keep 等等，ee 字母 组合读 /i:/
2. 按音节记忆。
按音节记忆。单词不论长短， 如果从第一个字母背到最后一 个字是很难记忆的。 如： transportation共 14 个字母组成,把它分音节记忆就会很容易。 trans-por-ta-tion
③ 构词联想记忆： 如单词 care 既具备名词性质 又具备动词性质，它的同根词有 careful，carefully, careless, carelessly …
对于这些词，我们应重点记忆。 再如：north→ northern ， noise→noisy→noisily 等。 利用合成词联想记忆， 如学到 moonlight 这个词就想到它是由 moon 和 light 这两个词合成的
“令”代表表示年龄、新旧的形容 词。 “杀”（“色”的近似音）代表表示 颜色的形容词。 “国”代表表示国籍、地区、出处 的形容词（名词）。 “材”则代表组成该名词的 材料的形容词。
一座古老漂亮的石桥 两张新的中国式的木制大圆桌
A fine old stone bridge Two big round new Chinese wooden tables
9. 高中真得一眨眼就到现在. 你们离高考也不过八百多天了。
高一时, 我们就要这样努力:
一、 勤读。 二、 勤背诵。 三、 勤听。
高一时, 我们就要这样努力:
一、 勤读。
学好英语的关键是把握语感。“拳不离手，曲不离口”是学好英语的一个 法宝。每天抽出20分钟到半小时时间跟着磁带大声朗读课文或其他英语材料，这 不仅能使自己的语音更准确，也能使自己在不知不觉中就把课文背了下来，并且 也不容易忘记。 勤读也指经常阅读英文读物，如报纸等。通过与“ta” 亲密接 触，培养语感，建立感情，收获回报。
高一英语学习方法指导开学第一课(课堂PPT)
17
复习方法:
早 、 晚自习前,睡前,第二天晨读背诵 新单词前,每周末,每月末
语法：根据自己的时间自学，有问题 问同学老师
18
3. Requirements:
1.Note books(in class and outside readings) 2.small note books or small cards for the new words (collect new words you come across in the exercises or outside readings) 3.a dictionary (oxford or Longman English Dictionary) 4.a grammar book 5.newspapers (21st century for teens/Student Times)
高考单词要求与教材要求不完全重合
14
2. Learning ways for the new students 3R 3P
Reading, Repeating, Reflecting Practice, Patience, Persistence
15
Reading: 每天的5分钟时文阅读（教师提供材料）； 新概念英语3,书虫系列； 报刊阅读: 21st century, China Daily, the
5
6
7
About College Entrance Exam
8
9
阅读理解
A篇．选自美国网站Vacation MADE EASY 中 Washington DC 板块
B篇．选自美国网站 EXPRESS，2017年4月8日名为Good Morning Britain’s Susanna Reid on new cooking on a tight budget的文章
复习方法:
早 、 晚自习前,睡前,第二天晨读背诵 新单词前,每周末,每月末
语法：根据自己的时间自学，有问题 问同学老师
18
3. Requirements:
1.Note books(in class and outside readings) 2.small note books or small cards for the new words (collect new words you come across in the exercises or outside readings) 3.a dictionary (oxford or Longman English Dictionary) 4.a grammar book 5.newspapers (21st century for teens/Student Times)
高考单词要求与教材要求不完全重合
14
2. Learning ways for the new students 3R 3P
Reading, Repeating, Reflecting Practice, Patience, Persistence
15
Reading: 每天的5分钟时文阅读（教师提供材料）； 新概念英语3,书虫系列； 报刊阅读: 21st century, China Daily, the
5
6
7
About College Entrance Exam
8
9
阅读理解
A篇．选自美国网站Vacation MADE EASY 中 Washington DC 板块
B篇．选自美国网站 EXPRESS，2017年4月8日名为Good Morning Britain’s Susanna Reid on new cooking on a tight budget的文章
高一年级英语学法指导[课件]
![高一年级英语学法指导[课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/e09977e7844769eae109ed33.png)
小贴士
1、从兴趣入手，以读自己感兴趣的英文小短文、小散文、 小说入手，渐渐地语感增强了，词汇扩大了，能力提高了。 2、推荐读物
（1）由China Daily主编21st century·School Edition.每周发刊一期。话题覆盖面广，角度多，语言新 活，是学习英语的好材料。
（2）外语教学与研究出版社出版的书虫系列，选择 多，语言简单，生词量小，兴趣的发展得以保证。 3、阅读数量标准。每天应坚持15分钟，300—500字的阅 读。 4、精读、泛读相结合。精读是指认真处理生词、难句， 对句子成份认真分析等，既学语言又学语法。泛读则是指 重视了解文章大意，可采取略读、跳读等方法。不论是精 读还是泛读都切忌边读边查字典，这样会打断阅读的整体 思路不利于语言能力的提高。
热爱英语学习
以饱满的精神状态，
充分的心理准备，
顺利适应高中英语学习。
---高中全体教师
2、每天读一至两篇英语文章 要定时阅读。每天都要读：读英语报纸、读英语 刊物。从读中汲取营养，每读必有收获。 记住，做每道阅读理解题起码应有四得： A.汲取文章中的知识信息； B.进行相关的阅读技巧训练（如浏览、跳读、细 读）； C.熟悉有关词汇和语言现象； D.明确阅读理解题的特征、命题要求和解题思路。
6. 有志者事竟成 7.一山更比一山高
理想 挑战
教师观点——开放性作文 主题之一
人生就像一场拼争；每天都在攀登， 爬过这座山，越过那道岭 眼前又是一座峰 人人都有一个梦想， 每天都在圆这个梦， 带上理想，付出行动； 圆出个无怨无悔的人生！
高考留给我们的思考……
1.词汇（3500）---早抓、巧抓、反复、语境； 2.语法（12）---构建知识网络、抓大放小； 3.阅读---每天坚持何时都不能停歇； 4.听力---每周3套，每周一、三、五晚读课
高一英语学法指导上课材料--高中教育演示课件.ppt
二：精挑细选词汇书
选好词汇书是背诵好词汇的重要环节，就好比上战场打仗一样，打仗前 要选择一件适合自己的好武器，有了好的武器取胜才能有更大的把握。 在选词汇书时，要选择的一定是乱序的，有词根词缀、故事、技巧助记 的，解释简洁明了重点突出的，自己觉得很顺眼并且自己比较感兴趣的 那种词汇书。另外，词汇书最好选择两到三本，虽然高中词汇书的内容 基本差不多，但是不同词汇书编排理念、编排方式、词汇顺序和特点不 一样，自然对学生的背诵词汇刺激和感觉是不一样。类似的或者相同的 词汇，让它在不同词汇书上呈现，给学生的感觉是新鲜的是灵动是好感， 这能更好的激发背诵词汇的兴趣和积极性。
精选文摘
8
三：词汇速记的方法和规律
1 兴趣记忆法
俗话说的好“兴趣是最好的老师”。词汇的记忆也是这样，本来英语词汇就很多又很枯燥， 记忆起来难度非常大。因此培养和找准记忆词汇的兴趣点是快速记忆词汇的关键。首先学 生要有善于发现的眼睛，多观察，多留心，在生活中和学习中发现词汇的巨大用途，让自 己深刻地认识到词汇的重要性和广泛的实用价值。只有意识到了它的重要性和价值所在， 学生才可能会好好对待它用心去记诵它。另外，人对新鲜的，栩栩如生的东西有很强的探 知欲和征服欲，因此词汇记忆方法要多元化、兴趣化、形象生动化，切忌采用原始的古老 的死记硬背的方法记忆单词。最后我们都明白“日久生情”的道理，想培养背诵词汇的兴 趣，就要天天、时时刻刻和词汇打交道，天天泡在词汇书里面，这样慢慢的就喜欢上词汇 了，让词汇成为你生活学习中必不可少的一部分。然而对于那些“三天打渔两天晒网”背 诵词汇和把词汇书束之高阁的同学，肯定是不可能背好词汇，不可能拥有很大的词汇量的。
精选文摘
5
变化 面对突如其来的
和不同， 学生要学会
随机应变， 但是很多学生没办法或者
选好词汇书是背诵好词汇的重要环节，就好比上战场打仗一样，打仗前 要选择一件适合自己的好武器，有了好的武器取胜才能有更大的把握。 在选词汇书时，要选择的一定是乱序的，有词根词缀、故事、技巧助记 的，解释简洁明了重点突出的，自己觉得很顺眼并且自己比较感兴趣的 那种词汇书。另外，词汇书最好选择两到三本，虽然高中词汇书的内容 基本差不多，但是不同词汇书编排理念、编排方式、词汇顺序和特点不 一样，自然对学生的背诵词汇刺激和感觉是不一样。类似的或者相同的 词汇，让它在不同词汇书上呈现，给学生的感觉是新鲜的是灵动是好感， 这能更好的激发背诵词汇的兴趣和积极性。
精选文摘
8
三：词汇速记的方法和规律
1 兴趣记忆法
俗话说的好“兴趣是最好的老师”。词汇的记忆也是这样，本来英语词汇就很多又很枯燥， 记忆起来难度非常大。因此培养和找准记忆词汇的兴趣点是快速记忆词汇的关键。首先学 生要有善于发现的眼睛，多观察，多留心，在生活中和学习中发现词汇的巨大用途，让自 己深刻地认识到词汇的重要性和广泛的实用价值。只有意识到了它的重要性和价值所在， 学生才可能会好好对待它用心去记诵它。另外，人对新鲜的，栩栩如生的东西有很强的探 知欲和征服欲，因此词汇记忆方法要多元化、兴趣化、形象生动化，切忌采用原始的古老 的死记硬背的方法记忆单词。最后我们都明白“日久生情”的道理，想培养背诵词汇的兴 趣，就要天天、时时刻刻和词汇打交道，天天泡在词汇书里面，这样慢慢的就喜欢上词汇 了，让词汇成为你生活学习中必不可少的一部分。然而对于那些“三天打渔两天晒网”背 诵词汇和把词汇书束之高阁的同学，肯定是不可能背好词汇，不可能拥有很大的词汇量的。
精选文摘
5
变化 面对突如其来的
和不同， 学生要学会
随机应变， 但是很多学生没办法或者
高一英语学法指导(课堂PPT)
二、明确学习目标，寻找适合自己的学习 方法，制定合理的学习计划
• 3．朗读。每天至少朗读15分钟，即使没有英语早 读的情况下亦应该如此。读的内容可以是课文，适 当背诵一些经典语句、段落。背诵对形成听说能力， 增强语感提高写作有相当的帮助。而英语高考的听 说部分15分其中5分就是模仿朗读，建议同学早读 课上跟着录音大声朗读，记有助记忆，又能增强语 感。
一、首先要明确几个观点
• 3、语言的学习与任何知识的学习一样，要有一 定的自学能力。英语不是老师讲会的，是自己练会 的。在反复使用中、练习中掌握规律。精讲多练， 讲练结合，以练为主是外语教学的主要特点，仅仅 靠老师是远远不够的。因此外语学习的过程是练功 夫的过程，不可能立竿见影，是长期坚持不懈的学 习过程。
二、明确学习目标，寻找适合自己的学习 方法，制定合理的学习计划
• 1 突破难关：单词。任何一个短语、句子、段落和文章 都是由词汇构成的。新课程标准规定高中毕业生要掌握 大约3000个单词。对于同学们最头疼的是单词记不住， 而有些记了又忘记了，还有更加悲剧的是记了，没忘， 可到了阅读中还是理解不了句子的意思。因此，背单词 的也要讲究方法，而不是一味的死背。
高一英语学法指导
授人以鱼，不如授之以渔 ——《老子》
关于方法的知识是最重要的知识。 ——达尔文
一、首先要明确几个观点：
• 1、学英语的目的是使用英语，即使是考试也是考查英语能力。 要学好英语只能在使用中总结它的用法，通过反复练习提高能力。
我们缺乏英语环境，因此我们要学会在生活中学习英语，抓 住每一个机会用英语。如在餐厅的一些指示牌，公共场合的
• /， http://，http://， http://爱词霸
二、明确学习目标，寻找适合自己的学习 方法，制定合理的学习计划
第一节：新高一英语学法指导优秀课件PPT
初中要求学生掌握2000词汇，而高中则要 求达到3500词汇。词汇学习在高中英语学 习中是一个重要部分，它将渗透在英语学 习的各个环节，并且对词汇的理解与运用 要求提高，不是只停留在记忆层面上，更 要求学生提高对词汇的悟性及灵活运用。 强调：常用词汇的常见用法是打好英语基 础的关键。 比如，ask的常用法就有： ask for sth., ask sb for sth., ask to do sth., ask sb. to do sth.等等。
高中英语学习 方法与要求
1.学会预习
• ①借助词汇工具书预习单词和课文：包括 下面几步：读出单词，注意词性和词意， 举一反三变化单词的形式，同时自己用新 词造句，找优美的句型、典型的表达法进 行模仿。
• ②朗读课文：有声读书和背书虽然很传统， 但有利于英语语感的形成，所以背诵对于 缺少自然英语环境的中国学生是不可缺少 的。
4．要做到博闻强记，不要只 认课本。
• 语言材料输入量越大，语言能力提高越 快，其中背诵是一种强化语言材料输入 的好方法，是不可缺少的语言学习环节。 背诵要背肯定是正确的东西。不要脱离 上下文记单词。
• 注意生活中与英语有关的东西，如电影 中，电视转播中，新闻中，报纸上，网 络上出现的英语。这些英语大多是有趣 的、鲜活的、实用的。
4.阅读取材灵活多样
• 高中英语语言综合能力的培养主要是 通过大量阅读来实现的。阅读材料来自 各个领域的知识，包括边缘学科知识及 跨学科知识，同时又能体现时代性,常见 的有经济类文章,科技类文章,社会生活 以及文化类文章.
5.写作由简洁的英语短文转向对 作文结构的正确把握和高级句型 的使用
高中英语短文在结构上要求完整； 在语言表达上要求准确，语句流畅；在 内容上要求有自己的思想或观点；在体 裁上要求掌握多种体裁的写法，尤其是 应用文作文。
高一年级英语学法指导 精品优选公开课件
给自己更多的机会锻炼听、说能力，认 真适当地记笔记。高效率听课，才能有 高水平的收获。 多与同学交流，抓住课上机会练习说英 语。利用课余时间，寻找机会，创造机 会说英语。
学好英语，上好英语课的几个环节
4、课后要及时认真复习，按时完成作业。
①一边看笔记，一边回忆，一边补充笔记
②完成老师布置的作业，自己适量选看一些 英语刊物，扩大词汇量、阅读量。
（三）阅读、完形板块---多读、多练、多思 阅读、完形在高中英语中，尤其是英语高考 中的分量妇孺皆知，占总分的近二分之一 （共70分）。这分不好拿，这手艺也不是一 朝一夕练就的。
从知识结构看：涉及到词汇意义及应用、词 汇量丰富程度、语法结构等方面的问题；
从综合能力看：涉及到考生个人分析问题、 解决问题的能力、快速反应能力、各科知识 的渊博程度等方面的问题。
2）多模仿、仿效，如：唱唱英文歌曲，听听疯 狂英语，看看英语电影，读读英语报纸，都是 听说训练的极好方式。
2、听说不分家，阅读要跟上。
听力不是一种孤立的能力，与朗读、阅读等方面 的训练密不可分。为了培养朗读的能力，可经常摘 选许多英语经典句子大声朗读并记忆，使音、形、 义等信息共同直映大脑，说不仅仅是为了让别人听， 也是为了让自己听，而听是为了理解。另外，听力 考试中，习语、口语、成语的内容必不可少，平时 要加强积累。
怎样才能拿得起？王国维《人间词话》中曾提出，古今之成大事业者，须经过三重境界。这三重境界体现的正是儒家精神，所以正是路径所在。 第一重境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。登上高楼，远眺天际，正是踌(chóu)躇(chú)满志，志存高远，高瞻远瞩，一腔抱负。人生，志向决定方向，格局决定高度；小溪只能入湖，大河则能入海。所以做事，要先立心中志向；成事，要先拓胸中格局。
学好英语，上好英语课的几个环节
4、课后要及时认真复习，按时完成作业。
①一边看笔记，一边回忆，一边补充笔记
②完成老师布置的作业，自己适量选看一些 英语刊物，扩大词汇量、阅读量。
（三）阅读、完形板块---多读、多练、多思 阅读、完形在高中英语中，尤其是英语高考 中的分量妇孺皆知，占总分的近二分之一 （共70分）。这分不好拿，这手艺也不是一 朝一夕练就的。
从知识结构看：涉及到词汇意义及应用、词 汇量丰富程度、语法结构等方面的问题；
从综合能力看：涉及到考生个人分析问题、 解决问题的能力、快速反应能力、各科知识 的渊博程度等方面的问题。
2）多模仿、仿效，如：唱唱英文歌曲，听听疯 狂英语，看看英语电影，读读英语报纸，都是 听说训练的极好方式。
2、听说不分家，阅读要跟上。
听力不是一种孤立的能力，与朗读、阅读等方面 的训练密不可分。为了培养朗读的能力，可经常摘 选许多英语经典句子大声朗读并记忆，使音、形、 义等信息共同直映大脑，说不仅仅是为了让别人听， 也是为了让自己听，而听是为了理解。另外，听力 考试中，习语、口语、成语的内容必不可少，平时 要加强积累。
怎样才能拿得起？王国维《人间词话》中曾提出，古今之成大事业者，须经过三重境界。这三重境界体现的正是儒家精神，所以正是路径所在。 第一重境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。登上高楼，远眺天际，正是踌(chóu)躇(chú)满志，志存高远，高瞻远瞩，一腔抱负。人生，志向决定方向，格局决定高度；小溪只能入湖，大河则能入海。所以做事，要先立心中志向；成事，要先拓胸中格局。
高一年级英语学法指导39页PPT
高一年级英语学法指导
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
英语学法指导(共14张PPT)
5
第5页，共14页。
记单词的方法小结
1.按字母组合记
在记 all 这个单词时，记住这个单词字母组合 all 发的音
tall ，wall ，small ，ball
for ，forty ，horse ，morning ，sport
cow , how, now
6
第6页，共14页。
2.合成词放在一起记 ： 把这两个单词合在一起就是成为的新单词 如：
Subject:_____________________
↓
怎么 老 是 你？ 如：too——two ， there——their ， our——hour ， right——write
怎么 老 是 你？
相对的词组放在一起记：
“词汇量绝对不等于背了多少个单词”
→ It rains cats and dogs.
52岁自学电脑，成为电脑作家。十几 年写作与翻译了30余本书；
57岁学习和研究记忆方法，现能背出圆周 率4000余位；
4
第4页，共14页。
提高词汇量和阅读理解
How are you?
↓ ↓ Information Form
把这两个单词合在一起就是成为的新单词
↓
③听短文及问题选出恰当的答案或图画;
怎么 是 你 通过多阅读，让我们在实际的语境中不断学习新词汇；
class ，room ——classroom ； to ，day ——today ； home ， work——homework basket，ball ——basketball
7
第7页，共14页。
3.音同，字不同的单词放在一起记 如：too——two ， there——their ， our——hour ， right——write 4.容易读错的单词放在一起记： 如：horse——house 5.反义词放在一起记： 如：open——close ， long——short 6.相对的词组放在一起记： 如：go to school——go home ， get up——go to bed
第5页，共14页。
记单词的方法小结
1.按字母组合记
在记 all 这个单词时，记住这个单词字母组合 all 发的音
tall ，wall ，small ，ball
for ，forty ，horse ，morning ，sport
cow , how, now
6
第6页，共14页。
2.合成词放在一起记 ： 把这两个单词合在一起就是成为的新单词 如：
Subject:_____________________
↓
怎么 老 是 你？ 如：too——two ， there——their ， our——hour ， right——write
怎么 老 是 你？
相对的词组放在一起记：
“词汇量绝对不等于背了多少个单词”
→ It rains cats and dogs.
52岁自学电脑，成为电脑作家。十几 年写作与翻译了30余本书；
57岁学习和研究记忆方法，现能背出圆周 率4000余位；
4
第4页，共14页。
提高词汇量和阅读理解
How are you?
↓ ↓ Information Form
把这两个单词合在一起就是成为的新单词
↓
③听短文及问题选出恰当的答案或图画;
怎么 是 你 通过多阅读，让我们在实际的语境中不断学习新词汇；
class ，room ——classroom ； to ，day ——today ； home ， work——homework basket，ball ——basketball
7
第7页，共14页。
3.音同，字不同的单词放在一起记 如：too——two ， there——their ， our——hour ， right——write 4.容易读错的单词放在一起记： 如：horse——house 5.反义词放在一起记： 如：open——close ， long——short 6.相对的词组放在一起记： 如：go to school——go home ， get up——go to bed
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Climb high,climb far, Your goal the sky, Your aim the star. 往高爬，往远爬， 你的目标是天空， 你的目标是明星。
A Guide to English Learning 英语学法指导
如果令 A B C D E F G H IJKLMNOPQRS T U V W X Y Z 分别等于 百分之 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 那么ATTITUDE（态度） A+T+T+I+T+U+D+E 1+20+20+9+20+21+4+5 =
3. 联想记忆。
3. 联想记忆 ① 对比联想记忆 ② 归类联想记忆 ③ 构词联想记忆 ④ 搭配联想记忆
① 对比联想记忆 同义词：study／ learn，
big ／ large ／ great， look ／ see ／ watch， hear ／ listen， good ／ fine ／ well ／ nice， like ／ love ／ enjoy
② 归类联想记忆： A. 按词性归类。 名词 driver, name…, 动词 be, have, drive…, 形容词 careful, happy…, 副词carefully, happily…, 介词 in, on ,at…, 代词 he, she, him, her… 等
按用途归类。如： 服装类 coat, shirt, skirt, sweater, shoes…, 食品类 cake, rice, dumpling, noodle…, 运动类 football, basketball, race, sport…, 交通类 traffic, bus, car, taxi, train, plane,
“背单词捷径的第一条， 就是：一定要每次都大 量地背。因为自己不比 别人聪明，所以背完单词， 别人忘掉五分之一，自己 决不会比别人忘得少。”
“然而，别人每天背十个单词， 自己却可以背一百个，忘掉 五分之一，还剩八十个，是 别人最聪明状态下的八倍。 每天一百个是最低限。这一 百个要分成四组来背，上午 三十,中午十个，下午三十， 晚上三十。”
7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e name bike home due; b) 辅音+元音 he,go,hi
8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音 bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音 it
9. 重读音节： 单词中发音特别响亮的音节。
1. 按读音记忆。
1. 按读音记忆。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标。 ① 按开、闭音节记忆。
ship…, 月份 January, February, March, April…, 星期 Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday 和节日等。
比如学习 Christmas 一词时， 就联想到 Children's Day ， Women's Day ， Teachers' Day ， Tree—Planting Day ， Mid—autumn Festival ， National Day, New Year's Day, Spring Festival 等一系列的节日名词。
那么ATTITUDE（态度） A+T+T+I+T+U+D+E 1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%
如此推算，那么Hard work （努力学习）是多少？
H+A+R+D+W+O+R+K 8+1+ 18+4+23+15+18+11 = 98%
怎样才能把那么多 单词背下来呢？最重 要的一点，就是：“如果 想比别人成功，就一定 要走捷径，捷径，捷径！”
→behind( 在 …… 后面 ) ， south( 南 ) →north( 北 ) 等。
同音词 : too( 也 ) →two( 二 ) ， for( 为 ) →four( 四 ) ，
right( 正确 ) → write( 写 ) ， by( 乘 ) →buy( 买 ) ，
blue( 蓝色的 ) →blew(blow的过去式 ) ， sea( 海洋 )→see( 看见 ) ， son( 儿子 ) →sun( 太阳 ), whether （是否） →weather （天气）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
反义词 : big( 大 ) →small( 小 ) ， dear( 昂贵 ) →cheap( 便宜 ) ， hot ( 热 ) →cold( 冷 ) ， slow( 慢 ) →quick ／ fast( 快 ) ， thin( 瘦 ) →( 胖 ) ， in front of( 在 …… 前面 )
②按字母组合记忆。
① 按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。 如：Bag， cat, map, sad; cake，name,
②按字母组合记忆。
掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：bee, meet, see, keep 等等，ee 字母 组合读 /i:/
2. 按音节记忆。
按音节记忆。单词不论长短， 如果从第一个字母背到最后一 个字是很难记忆的。 如： transportation共 14 个字母组成,把它分音节记忆就会很容易。 trans-por-ta-tion
ENGLISH FIRST
一、如何科学记忆单词
二、如何学语法
三、如何展开大量的 英语实践
一、如何科学记忆单词:
掌握语音知识是 学好英语单词的基础。
关于语音的几个概念 1.字母：语言的书写形式。 元音字母a, e, i(y), o, u,
2.音标：词的语音形式。
3.音素：音的最小的单位。 英语中有48音素。
包括20个元音,28个辅音。
4. 元音：发音响亮 口腔中气流不受阻碍；是构成音 节的主要音。
英语中有20元音。 5. 辅音：发音不响亮 口腔中气流受到阻碍；不是构成 音节的主要音。
英语中有28辅音。
6. 音节：由元音和辅音 构成的发音单位。 ap'ple, stu'dent, tea'cher,un'der'stand
A Guide to English Learning 英语学法指导
如果令 A B C D E F G H IJKLMNOPQRS T U V W X Y Z 分别等于 百分之 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 那么ATTITUDE（态度） A+T+T+I+T+U+D+E 1+20+20+9+20+21+4+5 =
3. 联想记忆。
3. 联想记忆 ① 对比联想记忆 ② 归类联想记忆 ③ 构词联想记忆 ④ 搭配联想记忆
① 对比联想记忆 同义词：study／ learn，
big ／ large ／ great， look ／ see ／ watch， hear ／ listen， good ／ fine ／ well ／ nice， like ／ love ／ enjoy
② 归类联想记忆： A. 按词性归类。 名词 driver, name…, 动词 be, have, drive…, 形容词 careful, happy…, 副词carefully, happily…, 介词 in, on ,at…, 代词 he, she, him, her… 等
按用途归类。如： 服装类 coat, shirt, skirt, sweater, shoes…, 食品类 cake, rice, dumpling, noodle…, 运动类 football, basketball, race, sport…, 交通类 traffic, bus, car, taxi, train, plane,
“背单词捷径的第一条， 就是：一定要每次都大 量地背。因为自己不比 别人聪明，所以背完单词， 别人忘掉五分之一，自己 决不会比别人忘得少。”
“然而，别人每天背十个单词， 自己却可以背一百个，忘掉 五分之一，还剩八十个，是 别人最聪明状态下的八倍。 每天一百个是最低限。这一 百个要分成四组来背，上午 三十,中午十个，下午三十， 晚上三十。”
7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e name bike home due; b) 辅音+元音 he,go,hi
8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音 bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音 it
9. 重读音节： 单词中发音特别响亮的音节。
1. 按读音记忆。
1. 按读音记忆。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标。 ① 按开、闭音节记忆。
ship…, 月份 January, February, March, April…, 星期 Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday 和节日等。
比如学习 Christmas 一词时， 就联想到 Children's Day ， Women's Day ， Teachers' Day ， Tree—Planting Day ， Mid—autumn Festival ， National Day, New Year's Day, Spring Festival 等一系列的节日名词。
那么ATTITUDE（态度） A+T+T+I+T+U+D+E 1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%
如此推算，那么Hard work （努力学习）是多少？
H+A+R+D+W+O+R+K 8+1+ 18+4+23+15+18+11 = 98%
怎样才能把那么多 单词背下来呢？最重 要的一点，就是：“如果 想比别人成功，就一定 要走捷径，捷径，捷径！”
→behind( 在 …… 后面 ) ， south( 南 ) →north( 北 ) 等。
同音词 : too( 也 ) →two( 二 ) ， for( 为 ) →four( 四 ) ，
right( 正确 ) → write( 写 ) ， by( 乘 ) →buy( 买 ) ，
blue( 蓝色的 ) →blew(blow的过去式 ) ， sea( 海洋 )→see( 看见 ) ， son( 儿子 ) →sun( 太阳 ), whether （是否） →weather （天气）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
反义词 : big( 大 ) →small( 小 ) ， dear( 昂贵 ) →cheap( 便宜 ) ， hot ( 热 ) →cold( 冷 ) ， slow( 慢 ) →quick ／ fast( 快 ) ， thin( 瘦 ) →( 胖 ) ， in front of( 在 …… 前面 )
②按字母组合记忆。
① 按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。 如：Bag， cat, map, sad; cake，name,
②按字母组合记忆。
掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：bee, meet, see, keep 等等，ee 字母 组合读 /i:/
2. 按音节记忆。
按音节记忆。单词不论长短， 如果从第一个字母背到最后一 个字是很难记忆的。 如： transportation共 14 个字母组成,把它分音节记忆就会很容易。 trans-por-ta-tion
ENGLISH FIRST
一、如何科学记忆单词
二、如何学语法
三、如何展开大量的 英语实践
一、如何科学记忆单词:
掌握语音知识是 学好英语单词的基础。
关于语音的几个概念 1.字母：语言的书写形式。 元音字母a, e, i(y), o, u,
2.音标：词的语音形式。
3.音素：音的最小的单位。 英语中有48音素。
包括20个元音,28个辅音。
4. 元音：发音响亮 口腔中气流不受阻碍；是构成音 节的主要音。
英语中有20元音。 5. 辅音：发音不响亮 口腔中气流受到阻碍；不是构成 音节的主要音。
英语中有28辅音。
6. 音节：由元音和辅音 构成的发音单位。 ap'ple, stu'dent, tea'cher,un'der'stand