小学六年级想象作文：假如我是名著中的人物

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遇到名著中的人物作文

今天真是个奇妙的日子，我居然在家里的沙发上碰到了一些名著中的人物！你没听错，我可是坐在自家客厅里，跟一群文学巨头聊了起来。

首先来的是《哈姆雷特》的主角哈姆雷特。想象一下，我正拿着遥控器换台，突然，门咯吱一声开了，哈姆雷特赫然站在我面前，脸色苍白，眼神犹豫。他一边走进来，一边低声念叨：“生存还是毁灭，这是一个问题。”我赶紧摆摆手说：“喂，别动脑子了，来，坐下来，咱们先聊聊天吧。”

哈姆雷特显然有点懵，勉强坐在沙发上，手足无措地看着我。我正准备给他倒杯水，结果《傲慢与偏见》的伊丽莎白·班纳特也突然出现了。她穿着一件优雅的长裙，眼神

锐利，直接走到哈姆雷特面前，挑了挑眉：“哈姆雷特，你真的是那个忧郁的丹麦王子吗？怎么了？没有王国的纷争就这么容易感到迷茫了吗？”

哈姆雷特顿时哑口无言，嘴巴张了张，却什么也说不出来。我在旁边忍不住笑了：“伊丽莎白，你也别那么尖锐，他可是有点儿难处理的。”

正在这时，《简·爱》的简·爱也来凑热闹了，她在门口站了站，微笑着看着我们：“看来大家都很忙碌。我刚才去了一趟乡下，顺便过来看看有谁需要点儿智慧和鼓励。”

伊丽莎白瞄了她一眼，笑道：“简·爱，我倒是听说过你。你总是能够以勇气和坚持

来面对困难，我们的哈姆雷特似乎真的需要一点这样的勇气。”

哈姆雷特苦笑着说：“你们都太高看我了。我一直在思考生存的意义，可是现在我

对自己都快失去信心了。”

简·爱坐下后，轻轻拍拍哈姆雷特的手：“别担心，哈姆雷特。每个人都有迷茫的时候，这并不丢人。重要的是要继续前行，而不是停留在绝望中。”

我和名著中的人物作文

朋友们！今天我要和你们讲讲我和名著中那些奇妙人物的故事。

要说这名著中的人物，那可真是各有各的神通。就拿孙悟空来说吧，我曾

经无数次幻想能和他一起腾云驾雾，降妖除魔。要是真能和他一起，我肯定不

会像唐僧那样唠唠叨叨，也不会像八戒那样贪吃偷懒。我会跟在猴哥身后，给

他递递金箍棒，顺便也学两招七十二变。

还有那个足智多谋的诸葛亮，我要是能和他见上一面，那可得好好请教请教。问问他是怎么在那千军万马之中还能淡定地摇着羽扇，想出一个个绝妙的

计策。说不定他能点拨点拨我，让我在考试的时候也能像他一样“神机妙算”，轻松应对各种难题。

名著中的人物啊，虽然你们不在我的现实生活中，但却给了我无数的想象

和欢乐。真希望有一天，能真正和你们相遇，一起经历那些精彩的故事！

怎么样，朋友们，我和名著中人物的这些幻想是不是挺有趣？你们是不是

也有和我一样的想法呢？

四大名著人物想象作文

英文回答：

"The Four Great Classical Novels" are considered to be some of the most influential works in Chinese literature. These novels, including "Journey to the West," "Romance of the Three Kingdoms," "Water Margin," and "Dream of the Red Chamber," are filled with memorable characters that have captured the imaginations of readers for centuries. In this essay, I will discuss my imaginative interpretations of some of these iconic characters.

One of the most beloved characters from "Journey to the West" is Sun Wukong, also known as the Monkey King. He is a mischievous and powerful monkey with incredible strength and magical abilities. In my imagination, Sun Wukong would be a lively and energetic character, always ready for an adventure. He would be a loyal friend, willing to protect and fight for those he cares about. His mischievous nature would often lead him into trouble, but his wit and

某个名著人物我想和你有个约会六年级作文

“俺老孙来也！”哎呀呀，听到这熟悉的声音，我的心都要激动得跳出来啦！要是能和孙悟空有个约会，那该有多棒啊！

记得有一天，我正在家里看《西游记》，正看到孙悟空大闹天宫那一段呢，精彩极了。突然，我感觉眼前闪过一道金光，揉了揉眼睛再看，呀！孙悟空竟然真的出现在我面前啦！我简直不敢相信自己的眼睛，激动得差点叫出声来。

“嘿，小娃娃，看俺老孙看得这般入神，莫不是很崇拜俺老孙？”孙悟空抓耳挠腮地说道。

我连忙点头，兴奋地说：“是啊是啊，孙悟空，你可太厉害啦！我特别特别想和你见面呢！”

孙悟空哈哈一笑：“那今日你便如愿啦！走，俺老孙带你去耍耍！”说着，他一把拉起我，就带着我飞了起来。

哇，飞在空中的感觉可真奇妙啊！我们来到了一片森林里，孙悟空指着一棵大树说：“瞧见没，这棵树俺老孙当年还在上面睡过觉呢！”我好奇地看着那棵大树，想象着孙悟空睡在上面的样子。

“孙悟空，那你打妖怪的时候害怕过吗？”我忍不住问道。

孙悟空一撇嘴：“俺老孙会怕？笑话！那些妖怪见了俺老孙都得吓得屁滚尿流！”

我笑了起来，又问：“那要是再遇到像白骨精那样狡猾的妖怪怎么办呀？”

孙悟空挠挠头：“哼，再狡猾的妖怪也逃不过俺老孙的火眼金睛！”

我们一边走一边聊，就像好朋友一样。突然，我看到前面有个小湖，湖水清澈见底。我兴奋地跑过去，对孙悟空说：“我们来比赛打水漂吧！”

孙悟空一脸疑惑：“啥是打水漂？”

我捡起一块石头，示范给他看，石头在水面上跳了几下。孙悟空眼睛一亮：“哈哈，有趣有趣，俺老孙来试试！”他拿起一块石头，用力一扔，那石头竟然一下子跳出了好远好远，比我的厉害多了。

我和古典名著中人物的对话作文

我和古典名著中人物的对话作文朋友们！你们能想象我和古典名著中的人物来了一场奇妙的对话吗？这可不是做梦，而是真真切切发生的事儿！

“来者何人？”他目光炯炯地看着我问道。

我结结巴巴地回答：“我……我乃一介书生，您……您莫非是诸葛孔明先生？”

诸葛亮微微一笑，轻摇羽扇：“正是在下。小友既知吾名，想必对这天下局势也有所见解？”

我定了定神，说道：“先生才智过人，草船借箭、空城计，那都是神来之笔啊！可这三分天下，最终还是没能一统，实在令人惋惜。”

诸葛亮长叹一声：“吾鞠躬尽瘁，死而后已，只盼能兴复汉室，奈何天数有变，非人力所能强违。”

我又问：“先生，您觉得司马懿是您最大的对手吗？”

他捋了捋胡须：“司马懿老谋深算，确为劲敌。但吾一生所谋，乃是为天下苍生谋福祉，非为与一人争高下。”

正说着，场景又突然变换，我来到了一个大观园里。只见一位娇弱美丽的女子正拿着手帕抹泪，这不是林黛玉嘛！

我小心翼翼地走上前：“林姑娘，为何如此伤心？”

黛玉看了我一眼，哀怨地说：“侬这不知，这贾府看似繁华，实则人心难测，我孤苦伶仃，又有谁能真正懂我？”

我赶紧安慰：“姑娘才情出众，心地善良，只是这世间诸多烦恼，莫要太过伤怀。”

黛玉轻叹：“侬说的轻巧，这相思之苦，这寄人篱下之愁，又怎是能轻易化解的？”

和他们的对话让我仿佛穿越了时空，亲身体验了那些波澜壮阔的历史和细腻的情感。当我回过神来，发现自己又回到了现实，可那些对话却深深地印在了我的脑海中。

怎么样，朋友们，我这奇妙的经历是不是很让人羡慕呀？

遇见四大名著里的人物作文

遇见四大名著里的人物作文你能想象吗？假如有一天，我竟然遇见了四大名著里的人物，那会是怎样

一番奇妙的经历！

那天，我正走在一条古色古香的街道上，突然眼前闪过一道奇异的光芒。

等我回过神来，就看到一个手拿金箍棒、威风凛凛的身影出现在我面前。“俺

老孙来也！”这一声大喊差点没把我震晕过去。原来是孙悟空！他那火眼金睛

上下打量着我，看得我心里直发毛。

我刚想开口打招呼，又听到一阵马蹄声传来。只见一个骑着赤兔马，手持

青龙偃月刀的大汉疾驰而来。这不是关二爷关羽嘛！他那一脸的威严，让我不

自觉地挺直了腰杆。

还没等我缓过神，旁边传来一阵银铃般的笑声。扭头一看，一群女子簇拥

着一位娇美的女子走了过来。那女子手拿花锄，眼中含泪，不是林黛玉又是谁？我一时竟看呆了，忘记了言语。

正愣神间，一个胖乎乎、满脸笑容的和尚走了过来，嘴里还念叨着：“阿

弥陀佛，施主有礼了。”这不是猪八戒嘛！他那圆滚滚的肚子和贪吃的模样，

真是让人忍俊不禁。

这一天，我竟然一下子遇见了这么多四大名著里的人物，感觉就像在做梦

一样。孙悟空拉着我要去降妖除魔，关羽非要和我讲讲他过五关斩六将的英勇

事迹，林黛玉则拉着我倾诉她的心事，猪八戒则一个劲儿地问我哪里有好吃的。

哎呀呀，和这些名著里的人物相遇，可真是让我又惊又喜，这经历，够我吹嘘一辈子啦！

假如我是____作文,写文学名著中的人物

从小到大，我看过无数的文学名著，其中里的孙悟空一直是我最崇

拜的人物。他神通广大、机智勇敢，还富有反抗精神。假如我是孙悟空，那该有多好啊！

我要是孙悟空，我会先回到花果山，去看看我的那些猴子猴孙们。

我会站在花果山的山顶，看着那漫山遍野的果树，闻着那香甜的果香。那些小猴子们看到我回来了，定会一拥而上，围着我叽叽喳喳叫个不停。“大王，您可算回来了！”“大王，我们可想您了！”我会笑着摸摸他们的头，然后带着他们在花果山里尽情玩耍。

我会带着他们去瀑布那里嬉戏，看着那飞流直下的瀑布，我会想起

当年我第一个跳进这瀑布发现水帘洞的情景。我会和小猴子们一起比

赛爬树，看看谁能最快爬到树顶。我还会教他们一些新的本领，比如

如何变幻身形，如何使用法术来保护花果山。

玩累了，我们就一起躺在草地上，看着蓝天白云，听着鸟儿歌唱。

我会给他们讲我在外面降妖除魔的经历，他们定会听得津津有味，眼

中满是崇拜和向往。

离开花果山后，我会一个筋斗云来到人间。我要好好看看这人间的

繁华与热闹。我会落在一个热闹的集市上，看着来来往往的人们。有

卖糖葫芦的小贩大声吆喝着，有卖布料的店家和顾客讨价还价，还有

孩子们在街头追逐打闹。我好奇地凑过去，看着那一串串红彤彤的糖

葫芦，忍不住买了一串尝尝。咬上一口，酸酸甜甜的，真是美味极了。

走着走着，我看到一个小偷正在偷一位老奶奶的钱包。我岂能容忍

这种事情发生？我瞬间使用定身咒，让那小偷动弹不得。然后我把钱

包从他手里拿出来，还给了老奶奶。老奶奶先是一惊，随后明白是我

帮了她，不停地向我道谢。我笑着摆摆手说：“老奶奶，您别客气，这

名著中的人物聊聊天为题目写一篇作文

如果有机会能和名著中的人物聊聊天，那我一定要找里的王熙凤好好说道说道。

王熙凤，那可是个厉害角色！在贾府中，她精明能干、泼辣狠毒，把个大家庭管理得井井有条，却也惹下了不少麻烦。

想象一下，我穿越到了那个繁华的贾府，在一个幽静的庭院中，终于见到了这位凤辣子。她身着华丽的衣裳，头上戴着璀璨的珠翠，一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

我怯生生地走上前去，行了个礼，说道：“凤姐姐，我可算见到您了。”王熙凤上下打量了我一番，嘴角微微上扬，说道：“哟，这是打哪儿来的丫头，找我作甚？”我鼓起勇气说：“凤姐姐，我一直对您敬佩不已，今儿个来，就是想跟您唠唠嗑。”她笑了起来，那笑声爽朗又带着几分威严：“哈哈，那你就说来听听。”

我清了清嗓子，说道：“凤姐姐，您管家的本事可真是了得。那偌大的贾府，上上下下几百口子人，都被您管得服服帖帖。就说那秦可卿去世的时候，您接手办理丧事，那安排得叫一个周到，事事都有条不紊，让众人都挑不出错来。”王熙凤眼中闪过一丝得意：“哼，这算什么。若没这点本事，我如何能在这贾府立足。”

我接着说：“凤姐姐，可我也听说您手段狠辣，为了自己的利益不

择手段。比如弄权铁槛寺，为了三千两银子，就拆散了一对有情人，

还害了两条人命。您心里就没有一丝愧疚吗？”王熙凤脸色一沉，说道：“你这小丫头，懂什么！在这府中，人不为己，天诛地灭。我若不狠，

早就被人踩在脚下了。”

我又小心翼翼地说：“凤姐姐，您对尤二姐的做法，也太过分了些。她本是个可怜人，您却百般刁难，最后还逼得她吞金自尽。”王熙凤咬

【二年级作文】假如我是孙悟空_250字

假如我是孙悟空

我是孙悟空，一个大名鼎鼎的英雄。我拥有超人的力量，能够飞檐走壁，举重若轻。

在我年纪还小的时候，我就离开了家乡，展开了拯救人间的征程。

我来到了花果山，遇见了一群猴子。我教会了他们许多本领，让他们变得跟我一样强

壮勇敢。从那以后，我成为了花果山的大王，守护着这片和谐安宁的土地。

接着，我去了天庭。在那里，我学会了许多更强大的本领，比如七十二变、筋斗云等等。这些本领让我更加自信，也更加能够帮助别人。我在天庭认识了许多好朋友，比如猪

八戒、沙僧等等。我们一起经历了许多刺激的冒险，也结下了深厚的友谊。

在外面的世界里，我帮助过许多人解决了困难。有一次，我遇到了一个可怜的兔子，

它的家被大灰狼霸占了。我用我的力量把大灰狼赶走，让兔子恢复了幸福的家庭。

还有一次，我听说龙王的龙宝被抢走了，于是我义不容辞地去帮助他们。我打败了恶龙，把龙宝夺回来，大家都对我赞叹不已。

虽然我有很强大的力量，但我从来没有滥用过它。我只是用来保护弱小，帮助需要帮

助的人。我相信，只有这样，才能让世界变得更美好。

我知道，人生并不是一片坦途。在这个世界上，总会有困难和挑战等待着我。但我不

会退缩，我会勇敢地面对一切。因为只有勇敢的人，才能够改变这个世界，让人们过上幸

福的生活。

我也有我的缺点。我有时候会非常顽皮调皮，喜欢捉弄人。但这只是我的天性，我也

在努力改正这个问题。

如果我是孙悟空，我会用我的力量保护这个世界，让人们过上幸福的生活。我会不断

努力学习，提高自己的修为，以应对更大的挑战。

我是孙悟空，一个有能力也有好心肠的英雄！我希望能够给这个世界带来更多正能量，让每个人都变得幸福快乐！

我四大名著里的人物点赞的作文500字

我四大名著里的人物点赞的作文500字小朋友，你们看过《西游记》吗？我曾在一年级的时候就看过这个充满了离奇、精彩的神话故事，但文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象，所以今年我又看了一遍。

《西游记》是我国四大名著之一，是由明朝著名的作家吴承恩写的，里面有许多精彩的人物，如：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、白骨精、红孩儿、观音菩萨等人物。

唐僧，有两个法名，一个是玄奘，另一个是唐太宗赐与的法名三藏。因为要去西天取经，但困难重重，自己本领也不大，所以神仙派了孙悟空、猪八戒、沙和尚保护他，陪他一起去取经。他历尽千辛万苦，途中碰到了九九八十一个磨难，但他从不退缩，坚持不懈，因为他心里有一个坚定的信念，就是取回真经。

孙悟空，法号行者，是个非常了不起的英雄，他有着无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他会七十二变，能腾云驾雾，一个筋斗能翻十万八千里。后来经观音菩萨点化，保护唐僧西天取经。他在路途中听从师父的指挥，除妖斩魔，真不愧是唐僧的得力助手，我想：如果我也有孙悟空的本领该多好啊，在学校里，假如有小朋友摔倒了，我就可以“嗖”的一声飞过去把他扶起来。

猪八戒，法号悟能，原来是天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐出天界，到人间又错投猪胎。他对师父忠心耿耿，虽然本领比孙悟空差远了，但他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。是个非常真实可爱的人物。原来是卷帘大将的沙和尚，现

在成了唐僧的徒弟，法名悟净。因打破了琉璃盏，被贬出天界，在流沙河兴风作浪。

虽然本领不大，但在西天取经的路上任劳任怨，勤勤恳恳，甘心当好后勤，不好出风头，誓死保护唐僧。唐僧师徒四人在前往西天取经的路上，遇到了重重难关，这就好象我们成长道路上布满荆棘，最终，他们战胜了难关，取得了胜利，“功夫不负有心人”这句话用在他们身上最合适不过了。而我们，只要有不怕困难，坚持到底的决心，有对学习的信念，也会取得最终的成功。

假如我是名著中的人物作文

名著是人类的精华，阅读名著如同与大师携手同游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。名著里边有诸多人物形象，那么你希望成为哪一个人物形象呢？下面为您分享《假如我是名著中的人物》作文，一起来看看吧。

假如我是名著中的人物作文篇1

我在营中，忽然快马来报说街亭失守，于是急忙把各个将领集合到军营内。我严声厉色地对他们说；“街亭失守，十万火急，各部署撤兵，关兴、张苞你二人个带领三千精兵，遇到魏兵，只管擂鼓呐喊，不去交战，等魏军走后，迅速撤往阳平关；姜维、马岱去山谷埋伏，掩护各路人马撤退。”“是”！他们四人就都退下了。我悬着的心终于放下了，因为我军的粮草在西城，这一下，粮草司马懿可搬不走了！这时，快马传书说，魏军主帅司马懿带着十五万大军向西城杀来！我一听，心想，好你个司马懿，想要抢我军的粮草，门都没有！我早已派人搬走了粮草，你去抢空气吧！想着想着，我不禁嘴角上翘，可是，又来了一个问题：张苞、关兴他们走了，而且西城中只剩两千五百多万人，其中，还都是文官，可怎么办呀？但是，我眼珠一转，计上心来。

我先来到城门上看见了一帮人马向这赶儿来，虽然尘土飞扬但是我还是看见了带有魏字的军旗。

城内百姓和文官们都十分恐惧，我摇了摇扇子，不慌不忙地说：“孔明已想到退敌之计，只要各位的配合。文官们都躲在屋内，百姓则像平常一样扫地、干活面目素然，不要有人和恐惧之意，而则带着两个道童，坐在城门上，焚香抚琴，大家照我说的去做吧！”然后，我又用刚才的语气对士兵们说：“大开城门，将旌旗藏起每个城门都要有士兵把守，每个门派二十个士兵装作老百姓。”

假如我是孙悟空小学生想象作文（精选23篇）

假如我是孙悟空小学生想象作文

假如我是孙悟空小学生想象作文（精选23篇）

在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的假如我是孙悟空小学生想象作文（精选23篇），欢迎大家分享。

假如我是孙悟空小学生想象作文篇1

我是一个普通的学生，这天，我坐在滑梯上望着天空发呆，突然，有一个想法从我的脑子里闪过：假如我是孙悟空，我会干什么呢？

假如我是孙悟空，我会用七十二变来做好事。

有一次，我看见一个园丁在除草，他累得不停地擦着额头上的汗，很辛苦。于是，我从脖子上拔下一根毛一吹，就变出了许多小猴子。小猴子们很快就帮园丁锄完了所有的草，园丁非常感谢我，我对他打了个手势，意思是不用谢，然后又去帮助其他人了。

还有一次，我遇到了一列失控的火车，火车眼看着就要脱轨了，而且会向着悬崖开去。现在离悬崖只有100米了！50米！40米！马上就要脱轨了！就在这危险的时刻，我变出了一截铁轨，把火车引向原来的轨道，火车终于安全地开了过去。火车上的乘客欢呼着把我抬到警察局，我非常奇怪，心想：我又没做坏事，干吗把我带到警察局？还把我抬来，这是干什么呢？后来，警察局给我发了一个“好人好事奖”，我才知道是怎么回事，还开心地翻起了跟头。

“走啦，走啦，再不去上课就迟到了。”熟悉的督促声把我拉回了现实，原来是妈妈在叫我。我跑回家，拿起书包就去上课。唉，想成为孙悟空是不可能的，还是好好学习吧！

假如我是孙悟空小学生想象作文篇2

我是孙悟空，当年我大闹天宫是何等厉害？

与一位世界名著中人物见面的作文

与一位世界名著中人物见面的作文《我见到了鲁滨逊》

小朋友们，你们能想象吗？有一天我居然见到了大名鼎鼎的鲁滨逊！

那是一个阳光灿烂的日子，我正在公园里玩耍。突然，一个穿着奇怪衣服的人出现在我面前。他满脸胡须，眼神坚定，手里还拿着一把猎枪。我吓了一跳，仔细一看，这不是鲁滨逊吗？

我好奇地问他：“鲁滨逊叔叔，您怎么会在这里？”他笑着说：“孩子，我在海上漂泊了很久，好不容易才来到这里。”

他给我讲起了他在荒岛上的生活。他说：“一开始，我什么都没有，没有食物，没有房子，但是我没有放弃。我自己种庄稼，抓野兽，慢慢地就有了活下去的希望。”我听得入了迷，仿佛看到了他在荒岛上努力生存的样子。

他还告诉我，遇到困难不要害怕，要勇敢面对。就像他在荒岛上，哪怕只有自己一个人，也能想办法活下去。

和鲁滨逊叔叔告别后，我心里充满了勇气。我想，以后不管遇到什么困难，我都会像他一样勇敢！

《遇见简·爱》

嘿，小朋友们！我要给你们讲一个超级神奇的经历，我见到简·爱啦！

那天，我走在一条安静的小路上，突然看到一个穿着朴素但很整洁的姐姐。她的眼神里透着坚定和温柔。我走近一看，哎呀，这不是简·爱吗？

我兴奋地跟她打招呼：“简·爱姐姐，我可喜欢你啦！”她微笑着看着我，轻轻地说：“谢谢你，孩子。”

然后她给我讲起了她的故事。她说她小时候在舅妈家过得很不好，经常被欺负，但她一直没有放弃学习，努力让自己变得更强大。

我问她：“姐姐，那别人对你不好，你不难过吗？”简·爱姐姐握住我的手说：“难过呀，但是不能因为别人的不好就放弃自己。要勇敢地追求自己的幸福。”

六年级下册第2单元作文四大名著

今年暑假，我读了我国四大名著之一，明代小说家吴承恩写的著名长篇小说《西游记》。

《西游记》想象奇特，情节曲折，人物形象栩栩如生，语言幽默诙谐，构筑了一座独具特色的的艺术宫殿。

《西游记》中有各具特色的人物形象，顽劣机敏的孙悟空，贪吃懒惰的猪八戒，忠厚老实的沙僧……他们在护送唐僧西天取经的路上，降妖伏魔，历经九九八十一难，终于取得真经。

其中那个顽皮机灵、武艺高强的孙悟空，更是给我留下了深刻的印象。他出生之时只不过是一只嬉闹于山水之中的小猴子，但是，就是这样的一只普普通通的猴子，却成为了花果山的美猴王，去拜师学艺，有一身通天本领，金刚不坏之身，曾大闹天宫……还记得书中曾讲：猴子们看见一道瀑布，像是从天而降，就商量谁第一个钻进去，他们就拜他为王，孙悟空便跳了进去……

只有不甘于做一只普通的猴子，才会有那成功的一跃。孙悟空那一跃，看似简单平常，然而需要的是勇气，是信心。如果没有勇气，机遇就不会垂青于孙悟空了。如果没有这勇敢的一跃，就只能甘于平庸，做一辈子的普通猴子，就没有大闹天宫，没有唐僧西天取经，没有成为“斗战胜佛”……没有这成功的一跃，就会失去太多太多，。但他勇敢的尝试，使他从众猴子中脱颖而出。

机会总是垂青于那些有勇气的人。只有你对自己充满自信，充满勇气，并且不甘于做普通人，那你就要像孙悟空一样，在关键时刻去勇敢地尝试那成功的一跃。

假如我是名著中的人物作文满分模板_描写作文

假如我是名著中的人物作文满分模板

名著是人类的精华，阅读名著如同与大师携手同游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。名著里边有诸多人物形象，那么你希望成为哪一个人物形象呢?下面为您分享《假如我是名著中的人物》小学生作文，一起来看看吧。

假如我是名著中的人物作文篇1 我在营中，忽然快马来报说街亭失守，于是急忙把各个将领集合到军营内。我严声厉色地对他们说；“街亭失守，十万火急，各部署撤兵，关兴、张苞你二人个带领三千精兵，遇到魏兵，只管擂鼓呐喊，不去交战，等魏军走后，迅速撤往阳平关；姜维、马岱去山谷埋伏，掩护各路人马撤退。”“是”!他们四人就都退下了。我悬着的心终于放下了，因为我军的粮草在西城，这一下，粮草司马懿可搬不走了!这时，快马传书说，魏军主帅司马懿带着十五万大军向西城杀来!我一听，心想，好你个司马懿，想要抢我军的粮草，门都没有!我早已派人搬走了粮草，你去抢空气吧!想着想着，我不禁嘴角上翘，可是，又来了一个问题：张苞、关兴他们走了，而且西城中只剩两千五百多万人，其中，还都是文官，可怎么办呀?但是，我眼珠一转，计上心来。

我先来到城门上看见了一帮人马向这赶儿来，虽然尘土飞扬但是我还是看见了带有魏字的军旗。

城内百姓和文官们都十分恐惧，我摇了摇扇子，不慌不忙地说：1/ 11

“孔明已想到退敌之计，只要各位的配合。文官们都躲在屋内，百姓

则像平常一样扫地、干活面目素然，不要有人和恐惧之意，而则带着两个道童，坐在城门上，焚香抚琴，大家照我说的去做吧!”然后，我又用刚才的语气对士兵们说：“大开城门，将旌旗藏起每个城门都要有士兵把守，每个门派二十个士兵装作老百姓。”

九.假如我是名著中的人物

五年级暑期

九假如我是名著中的人物

——抓住特点，展开想象

【教学目标】

1.培养学生阅读名著的兴趣，走进经典的阅读世界。

2.通过阅读，对重点人物、情节能提出自己的观点，表达感受体会作者的情感。

3. 用第一人称来叙述。假如自己是这个人物所发生的故事，内容要具体。

【教学重难点】

1．认真阅读名著，对名著中的人物有自己独特的认识。

2．想象大胆、合理，提高修改作文的能力。

【教学准备】

阅读一部名著及相关书籍资料、影响资料，召开一次讨论会。

【教学过程】

一、谈话导入：

我们学了或者看过《猴王出世》《武松打虎》也听过了《用奇谋孔明借箭》《刘姥姥二进荣国府》,了解了四大古典文学中的一些人物.我们已经了解了四部名著中更多性格鲜明的人物.对他们的言行也有不同的感受,让我们走进其中的一个故事,充当其中的一个人物.

名著人物以其经久不衰的魅力将自己的画像刻在了每个人的心里。你读过的名著中，哪个人物给你留下了深刻的印象？如果给你一次机会，你想成为哪个名著中的人物？

二、交流要点

1.要选择自己比较熟悉或感兴趣的人物来写.

例如：我们最喜爱的机智聪明善于辨别妖魔的齐天大圣——孙悟空。假如你是他，在三打白骨精的时候怎么运用自己的智慧既打败了白骨精，又可以让师傅唐三藏感到自己做得对，不会产生师徒相互误解的状况。（老师结合自己的学生情况做安排）

请三四个同学表演一下，其他同学注意表演者的神态和动作，仔细的观察才能使自己

的作文素材更丰富。

2.表演进入角色，写作必须以第一人称叙事

3.在原有基础上要写出自己的内心感受

三、为名著人物定格、画像：