吉林省小学《教育教学知识与能力》：小学数学课程标准考试题
2017年吉林省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
2017年吉林省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．课外活动的主体部分是（）。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动2．教师的神圣使命是（）。
A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会3．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子4．学生应以（）为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习5．素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。
A、审美能力B、高尚品德C、优秀智力D、实践能力6．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。
A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利7．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师8．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性9．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定10．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权11．直接决定教育目的的因素是（）。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度12．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识13．校园文化的核心是（）。
吉林 2023年小学教师资格证考试：《小学教育教学知识与能力》历年真题汇编(共171题)
吉林 2023年小学教师资格证考试：《小学教育教学知识与能力》历年真题汇编（共171题）1、李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关信息，最可靠的信息来源( )（单选题）A. 教育论文B. 教育年鉴C. 教育辞书D. 教育著作试题答案：B2、“近朱者赤近墨者黑”说明在人的身心发展中起决定作用的是( )（单选题）A. 遗传B. 环境C. 个体差异D. 个人努力试题答案：B3、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（）（单选题）A. 创造性B. 长期性C. 示范性D. 复杂性试题答案：B4、综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。
这种课程内容的组织形式是（）。
（单选题）A. 垂直组织B. 横向组织C. 纵向组织D. 螺旋式组织试题答案：B5、根据《基础教育课理论》，我国小学现阶段开设的语文、数学、英语等课程改革并设科学、艺术等综合课程，这体现了课程结构具有( )（单选题）A. 综合性B. 均衡性C. 选择性D. 时代性试题答案：A6、当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框在平面的前方，一会儿又觉得位于大方框平面的后方。
这种反复变化的现象属于( )（单选题）A. 注意分散B. 注意起伏C. 注意分配D. 注意转移试题答案：B7、不顾外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于( )（单选题）A. 独立型B. 依存性D. 系列型试题答案：A8、人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注意()（单选题）A. 学生自主B. 教师主导C. 教学相长D. 因材施教试题答案：D9、学校教育的直接目标是（）（单选题）A. 推动社会发展B. 增强人的体质C. 增进社会公平D. 促进人的发展试题答案：D10、小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到（）。
最新版小学数学新课程标准考试试卷(测试卷含答案)
最新版小学数学新课程标准考试试卷(测试卷含答案)数学课程标准》考核试卷参考答案一、填空（每空1分，共30分）1、数学是研究数量关系和空间形式的科学。
2、数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民所必备的基本素养。
3、数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的抽象思维和推理能力，培养学生的创新意识和实践能力，促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。
4、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，面向全体学生，适应学生个体发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。
5、《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识技能、数学思考、问题解决和情感态度四方面具体阐述。
力求通过数学研究，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
6、教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。
有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，应体现“以人为本”的理念，促进学生的全面发展。
7、《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指：数学抽象的思想、数学推理的思想、数学建模的思想。
学生在积极参与教学活动的过程中，通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想。
8、创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中。
学生自己发现和提出问题是创新的基础；独立思考、学会思考是创新的核心；归纳概括得到猜想和规律，并加以验证，是创新的重要方法。
9、统计与概率主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象。
10、数学教学过程中恰当的使用数学课程资源，将在很大程度上提高学生从事数学活动的水平和教师从事教学活动的质量。
11、研究评价的主要目的是为了全面了解学生数学研究的过程和结果，激励学生研究和改进教师教学。
小学数学课程标准测试题及答案
小学数学课程标准测试题及答案学校姓名总分一、填空（每空1分，共26分）1、新课程的“三维”课程目标是指（），（）、（）。
2、学生的数学学习内容应当是()的、()的、()的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。
3．数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。
学生是数学学习的主人，教师是数学学习的()、()与()。
4、义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有（）、（）和（）。
5、义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生（）、（）、（）地发展。
6、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（）、（）与（）是学生学习数学的重要方式。
7、义务教育阶段数学课程的总目标，从（）、（）、（）和（）等四个方面作出了阐述。
8、《数学课程标准》安排了（）、（）、（）、（）等四个学习领域。
二、选择(1-10题为单选题，每小题1.5分，11-15题为多选题，每小题2分，共25分)1、新课程的核心理念是（）A.联系生活学数学B.培养学习数学的兴趣C.一切为了每一位学生的发展]2、新课程强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是()A.知识与技能B.过程与方法C.教师成长D.情感、态度、价值观3、下列对“教学”的描述正确的是()A.教学即传道、授业、解惑B.教学就是引导学生“试误”C.教学是教师的教和学生的学两个独立的过程D.教学的本质是交往互动4、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）过程。
A.交往互动 B.共同发展 C.交往互动与共同发展]5、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。
A.教教材 B.用教材教6、《数学课程标准》中使用了“经历、感受、体验、体会、探索”等刻画数学活动水平的（）的动词。
A.过程性目标B.知识技能目标7、各科新教材中最一致、最突出的一个特点就是()A.强调探究性学习B.强调合作学习C.内容密切联系生活D.强调STS课程设计思想8、新课程倡导的学生观不包括()A.学生是发展的人B.学生是自主的人C.学生是独特的人D.学生是独立的人9、在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是()A.认知内驱力B.学习动机C.自我提高内驱力D.附属内驱力10、遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该()A.及时复习B.及时休息C.过度复习D.分数复习11、学生的数学学习活动应是一个（）的过程。
吉林省2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
吉林省2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法2．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德3．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力4．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材5．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性6．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为7．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性8．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞9．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性10．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动11．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教12．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性13．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求14．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因15．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。
2022年上半年教师资格考试《教育教学知识与能力》(小学)试题及解析答案
2022年上半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）试题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.提出了生活教育理论，主张“教学做合一”的教育家是（）。
A.陶行知B.晏阳初C.梁漱溟D.蔡元培2.认为教育起源于动物的本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存唯一淘宝店铺：成言资料库 其余均为倒卖在教育。
这种观点被称为（）。
A.神话起源论B.心理起源论C.生物起源论D.劳动起源论3.2012年，教育部印发的《小学教师专业标准（试行）》规定，小学教师的专业知识包括（）。
①小学生发展知识②学科知识③教育教学知识④通识性知识⑤实践性知识A.①②③⑤B.①②③④C.①③④⑤D.②③④⑤4.毛泽东在《体育之研究》一文中指出“欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可”。
这句话强调学校体育应注重（）。
A.帮助学生形成正确的体育观念B.增强学生的体质C.培养学生自我锻炼的能力与习惯D.发展学生的体育特长5.少先队队礼就是右手五指并拢，高举头上，其涵义是（）。
A.党的利益高于一切B.国家的利益高于一切C.少先队的利益高于一切D.人民的利益高于一切6.马卡连柯总结了集体教育、劳动教育和纪律教育的实践经验，提出了（）。
A.“知行统一”原则B.“因材施教”原则C.“平行影响”原则D.“教育一致性”原则7.当灰尘、飞虫等进入孩子眼睛时，不宜采用的措施是（）。
A.用手揉眼睛B.用生理盐水冲洗C.用清水冲洗D.用棉签去除异物8.小学生通过学习，掌握了“长方形面积=长×宽”这一公式。
这种学习属于（）。
A.信号学习B.连锁学习C.概念学习D.命题学习【答案】D9.在个体早期发展阶段存在着关键期，表明儿童的身心发展具有（）。
小学数学课程标准考试题及答案
小学数学课程标准考试题及答案以下是一些小学数学的标准考试题及答案，供小学生参考和练习。
这些问题涉及到加减法、乘除法、几何图形和时间等方面，将有助于提高小学生的数学能力和解题技巧。
在解答问题时，请尽量使用纸和笔进行计算，以便更好地理解和掌握数学概念。
题目1题目：从1到100，有多少个整数既能被2整除，又能被3整除？答案：从1到100，可以被2整除的数有：2、4、6、8、…、98、100。
可以被3整除的数有：3、6、9、12、…、99。
因此，有多少个整数既能被2整除，又能被3整除的问题，即找到这两个数列的公共部分。
根据最小公倍数的概念，最小公倍数为6，所以共同倍数为6的数有：6、12、18、…、96。
因此，从1到100，有16个整数既能被2整除，又能被3整除。
题目2题目：小明有一条长为12厘米的绳子，他想把它分成3段，其中第一段比第二段长2厘米，第二段比第三段长3厘米，他应该怎样划分？答案：设第一段为x厘米，则第二段为x+2厘米，第三段为x+2+(x+3)=2x+5厘米。
由条件可知，三段长度之和等于12厘米，即x + (x+2) + (2x+5) = 12。
对此方程进行求解可得：4x + 7 = 12，解得x = 1。
因此，三段的长度为1厘米、3厘米和7厘米。
题目3题目：班级共有35名学生，他们在一个星期内阅读了140本图书，平均每人阅读了多少本图书？答案：平均每人阅读的本数等于总阅读量除以学生数量。
总阅读量为140本图书，学生数量为35人。
因此，平均每人阅读的本数为140 / 35 = 4本图书。
题目4题目：小刚已经花了40分钟阅读了两页书，如果他以这个速度阅读下去，他需要多少分钟才能读完一本20页的书？答案：根据已知信息，小刚阅读两页书用了40分钟，即小刚每分钟可以阅读2 / 40 = 1 / 20 页书。
那么读完整本书需要多少分钟呢？设读完整本书需要x分钟，则根据比例关系：2页 / 40分钟 = 20页 / x分钟。
小学数学课程标准试题及答案
小学数学新课标测试题一、选择题(1-5题单选，6-10题多选，每题3分，共30分)1.新课程的核心理念是( C )A.联系生活学数学B.培养学习数学的爱好C.一切为了每一位学生的发展2.根据《数学课程标准》的理念解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中不再单独出现(C)的教学。
A.概念B.计算C.应用题】3.下列现象中(D)是确定的。
A.后天下雪B.明天有人走路C.天天都有人出生D.地球天天都在转动4.《标准》安排了(B)个学习领域。
A.三个B.四个C.五个D.不确定5.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是(D)A.坚持学习课程理论和教学理论B.认真备课认真上课C.经常撰写教育教学论文D.以研究者的眼光审阅和分析教学理论与教学实践中的各种问题对自身的行为进行反思6.义务教育阶段的数学课程应突出体现(ACD)使数学教育面向全体学生。
A.基础性 B.科学性 C.普及性 D.发展性7.学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程除接受学习外(ABC)也是学习数学的重要方式。
A.动手实践B.自主探索C.合作交流D.适度练习8.学生是数学学习的主人教师是数学学习的(ABC)。
A.组织者B.引导者C.合作者D.评价者9.符号感主要表现在(ABCD)。
A.能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律并用符号来表示B.理解符号所代表的数量关系和变化规律C.会进行符号间的转换D.能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题。
10.在各个学段中课程标准都安排了(ABCD)学习领域。
A.数与代数B.空间与图形C.统计与概率D.实践与综合应用二、是非题(每题2分，共20分)1.内容标准是内容学习的指标。
指标是内容标准的全部内涵。
(X)2.提倡有教育价值的数学学生的数学学习内容应当是现实的、有趣的和富有挑战性的。
(V)3.《标准》提倡让学生经历“数学化”与“再创造”的过程形成自己对数学概念的理解。
(V)4.课程标准认为“数学教学是数学活动的教学”。
2016年下半年吉林省小学《教育教学知识与能力》：学科知识考试试题
2016年下半年吉林省小学《教育教学知识与能力》：学科知识考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国现行义务教育的法定起始年龄是（）A：五或六周岁B：六或七周岁C：七或八周岁D：未作确定2、课外活动与课堂教学。
A：是同一种活动B：方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动C：都是一种正规的教育活动，但方向不一致D：是一种正规的教育活动，且方向一致3、教师进行人格修养最好的策略是。
A：“取法乎下”B：“取法乎中”C：“取法乎上”D：“无法即法”4、价值观辨析技术的理论依据是（）A：皮亚杰的道德发展阶段B：人本主义心理学C：柯尔柏格的道德发展理论D：认知心理学5、教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的__A．质量规格B．社会价值C．发展方向D．发展速度6、对幼儿园幼儿活动的正确理解是。
A：让儿童尽情地随意玩耍B：在安全的前提下按课程的要求活动C：为儿童舒展筋骨而进行活动D：教育过程就是活动过程，是促进儿童身心健康发展的过程7、力求本学期考得好，争取得到本学期的奖学金。
这种学习动机属于A：远景的间接性动机B：近景的直接性动机C：高尚的动机D：成就动机8、人的发展的互补性要求教育应该做到（）A：相互衔接B：循序渐进C：长善救失D：教学相长9、小班教学通常班级人数规模在__。
A．50人以内B．30～40人C．15～25人D．10人以下10、牛顿在看到苹果坠地时觉察到了万有引力，阿基米德在躺进浴缸时发现了浮力原理。
这些都体现了在创造过程中。
A：想象的作用B：直觉的作用C：定势的作用D：动机的作用E：重视个别差异11、鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的____A：着重训练行为的方法B：着重调整情感的方法C：着重改变认识的方法D：游戏疗法12、王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他，学生的这种心理活动属于。
2016年吉林省小学《教育教学知识与能力》：小学数学课程标准考试试题
2016年吉林省小学《教育教学知识与能力》：小学数学课程标准考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、调查表明。
使得大学生学习成绩下降的一个重要因素是：很多大学生玩网络游戏。
为了提高大学生的学习成绩。
学校作出决定：禁止在校园网上玩网络游戏。
以下哪项最能对学校的决定进行质疑?A：玩网络游戏是不可能禁止的B：适度的玩网络游戏可以提高大学生的素质C：大学生主要在网吧玩网络游戏D：影响学习成绩的不仅是玩网络游戏2、根据迁移内容的不同，可将迁移分为（）A：正迁移与负迁移B：顺向迁移与逆向迁移C：水平迁移与垂直迁移D：一般迁移与具体迁移3、幼儿期指__A．3岁-6、7岁B．6、7岁-11、12岁C．1岁-3岁D．11、12岁-14、15岁4、外部分组按照学生的__来编班.A．年龄B．发展水平C．知识经验D．学习能力或学习成绩5、有研究表明，学习熟练程度达到____左右时，记忆效果最好。
A：100%B：120%C：150%D：130%E：200%6、一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像。
引起课堂上一阵骚动。
下列处理方式。
最恰当的一项是____A：平静而真诚地说“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”B：不予理睬。
擦掉画，开始上课C：立即查找作画人D：批评教育学生7、某班在“每月一星”的活动中，将表现好，进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是_______A．说服教育B．品德评价C．指导实践D．陶冶政治8、学生是具有能动性的教育对象，是学习的（）A：主体B：客体C：个体D：群体9、写作的艺术是比写作艺术的本身或写作技巧的艺术更广泛的。
事实上，如果你能告诉一个希望成为作家的初学者，第一步不要过分关心写作的技巧，叫他不要在这种肤浅的问题上空费功夫，劝他表露他的灵魂的深处，以冀创造一个为作家基础的真正文学性格；如果你这样做，你对他将有很大的帮助。
吉林 2023年小学教师资格证考试：小学教育教学知识与能力历年真题汇编(共229题)
吉林 2023年小学教师资格证考试：小学教育教学知识与能力历年真题汇编（共229题）1、悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。
这种心理现象属于()（单选题）A. 直觉B. 错觉C. 幻觉D. 联觉试题答案：D2、欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞，这种情感属于（）（单选题）A. 美感B. 道德感C. 理智感D. 责任感试题答案：C3、能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式是（）。
（单选题）A. 道尔顿制B. 个别教学C. 分组教学D. 文纳特卡制试题答案：C4、在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（）（单选题）A. 强化法B. 暂时隔离法C. 系统脱敏法D. 合理情绪疗法试题答案：D5、倡导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是（）。
（单选题）A. 卢梭B. 杜威C. 泰勒D. 布鲁纳试题答案：B6、面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展,这体现义务教育具有()（单选题）A. 公共性B. 民主性C. 免费性D. 强制性试题答案：A7、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）（单选题）A. 勤奋感B. 主动感C. 自主感D. 自我统一感试题答案：A8、白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历尽艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于（）。
（单选题）A. 叙事型B. 讨论型C. 表演型D. 体验型试题答案：A9、为弥补班级授课制不足,把大班上课、小组谈论、个人自学结合在一起的教学组织形式是（单选题）A. 特朗普制B. 文纳特卡制C. 道尔顿制D. 贝尔一兰卡斯特制试题答案：A10、根据《基础教育课理论》，我国小学现阶段开设的语文、数学、英语等课程改革并设科学、艺术等综合课程，这体现了课程结构具有( )（单选题）A. 综合性B. 均衡性C. 选择性D. 时代性试题答案：A11、小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于()（单选题）A. 概念学习B. 符号学习C. 表征学习D. 命题学习试题答案：D12、按照由易到难，由简到繁的顺序编排课程内容，这种组织方式属于( )（单选题）A. 横向组织B. 水平组织C. 纵向组织D. 综合组织试题答案：C13、学习课文《两个铁球同时落地》后,学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有深刻理解,这达成的教学目标属于()（单选题）A. 知识与技能B. 思维与创新C. 过程与方法D. 情感、态度与价值观试题答案：D14、小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（）。
2023下半年吉林教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案
2023下半年吉林教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案注意事项：1．考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（共20 小题，每题2 分，共40 分，每道题只有一个正确答案）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．世界上第一部专门论述教育、教学问题的著作是（）。
A．《论语》B．《学记》C．《理想国》D．《雄辩术原理》2．依据教育作用对象的不同，教育功能可划分为（）。
A．个体功能与社会功能B．正向功能与负向功能C．显性功能与隐性功能D．积极功能与消极功能3．“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。
”这一教育观点出自（）。
A．《爱弥儿》B．《教育漫话》C．《大教学论》D．《普通教育学》4．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育原则B．目标一致原则C．有利于管理原则D．可接受性原则5．若一份调查问卷的所有问题都是封闭性问题，则该问卷属于（）。
A．结构性问卷B．非结构性问卷C．开放性问卷D．综合性问卷6．在儿童身心发展过程中，身高、体重等方面有两个生长加速期。
这表明儿童身体发展具有（）。
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性7．为预防营养不足导致的小学生缺铁性贫血，日常饮食中需要适当补充（）。
A．面包B．水果C．牛奶D．鸡蛋8．依据柯尔伯格的理论，以严守社会秩序为取向的儿童道德发展处于（）。
A．惩罚服从取向阶段B．相对功利取向阶段C．寻求认可取向阶段D．遵守法规取向阶段9．小龙最近总认为自己一事无成。
为改变他的消极认识，徐老师对小龙说：“你还记得吗？你很多事情都做得很棒，还做过班干部呢！”这种心理辅导技术属于（）。
A．积极暗示技术B．行为矫正技术C．认知改变技术D．情绪调控技术10．为记住学过的知识，小学生常常采用眼睛看、耳朵听、嘴巴念、动手写等多通道协同记忆。
吉林 2023年小学教师资格证考试：《小学教育教学知识与能力》历年真题汇编(共158题)
吉林 2023年小学教师资格证考试：《小学教育教学知识与能力》历年真题汇编（共158题）1、为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。
这种教学方法属于()（单选题）A. 实验法B. 练习法C. 演示法D. 探究法试题答案：A2、学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现育人功能。
在课程分类中，这属于（）。
（单选题）A. 学科课程B. 活动课程C. 显性课程D. 隐形课程试题答案：D3、根据《基础教育课理论》，我国小学现阶段开设的语文、数学、英语等课程改革并设科学、艺术等综合课程，这体现了课程结构具有( )（单选题）A. 综合性B. 均衡性C. 选择性D. 时代性试题答案：A4、为了记住学过的生字词,小蓉反复抄写了很多遍。
她在学习中运用的是()（单选题）A. 监督策略B. 复述策略C. 计划策略D. 组织策略试题答案：B5、“玉不琢，不成器；人不学，不知道。
是故古之王者建国君民，教学为先。
”《学记》中的这句话反映了（）。
（单选题）A. 教育与经济的关系B. 教育与文化的关系C. 教育与政治的关系D. 教育与科技的关系试题答案：C6、儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。
提出这一理论的心理学家是（）。
（单选题）A. 罗杰斯B. 皮亚杰C. 埃里克森D. 弗洛伊德试题答案：B7、根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。
这是因为其道德发展处于（）。
（单选题）A. 权威阶段B. 公正阶段C. 可逆性阶段D. 自我中心阶段试题答案：A8、“君子如欲化民成俗，其必由学乎。
”《学记》中这句话反映了（）。
（单选题）A. 教育与经济的关系B. 教育与科技的关系C. 教育与政治的关系D. 教育与人口的关系试题答案：C9、李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关信息，最可靠的信息来源( )（单选题）A. 教育论文B. 教育年鉴C. 教育辞书D. 教育著作试题答案：B10、在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物。
2021上半年吉林教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案
2021上半年吉林教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案一、单项选择题1.裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项能力得到自然的进步与均衡发展,其价值取向属于A.个人本位论B.社会本位论C.文化本位论D.生活本位论答案:A2.“治贫先治愚”教育扶贫能够阻断代际传递,这是因为教育具有A.政治功能B.经济功能C.生态功能D.人口功能答案:B.经济功能3.格赛尔的“同卵双生子爬梯实验”表明,儿童有效学习和接受教育的前提条件是A.遗传素质B.学习训练C.指导学习D.成熟程度答案: D.成熟程度4.三(2)班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步,还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累,对此班主任需要在班级加强学生A.情绪情感的教育B.意志品质的培养C.人际交往的教育D.思维品质的培养答案: B.意志品质5.联合国教科文组织在(教育-财富蕴藏其中》报告中提出, 21世纪教育的四大支柱是①学会生存②学会认知③学会做事④学会创造⑤学会共同生活A.①②③④B.①②③⑤C.①②③⑤D.②③④⑤答案: B6.班主任的影响力除表现职权影响力外,更重要的表现力为A.年齡影响力B.性别影响力C.人格影响力D.知识影响力答案:C.人格影响力7.眼保健探是预防小学生近视的种保健方法,包括( )。
⑦挤按晴明穴②揉按四百穴③揉按太阳穴和闭目轮刮眼瞩④揉按涌泉穴⑤按揉风池穴⑥闭目干洗脸A①②③④⑤B①②③⑤⑥C①②③④⑥D.②③④⑤⑥答案: B8.教师在课堂上一边讲授边板书,同时留意学生反应,这种品质属于( )。
A注意广度B注意转移C.注意分配D.注意稳定性答案: C.注意的分配9.小军因喜欢班主任王老师,所以喜欢她的课和她组织的各种活动。
这种心理现象属于( )。
A.泛化B.强化C.分化D.消退答案: A.泛化10.在许多人起哄的时候,平时文静的学生也往往会参与其中。
这种行为是( )。
A.服从B.模仿C.以众D.顺从答案: C11.小勇认为自己学习成绩不好是因为自己不够聪明,根捆维纳的归因理论，这属于( )A.内部稳定白因B.外部穩定归因C.内部、不稳定归因D.外部、不稳定归答案: A.内部隐定白因12小学心理健康教育的对象是( )A全体学生B.有行为障碍学生C.学业成绩差的学生D.有心理问题的学生答案: A.全体学生13.因1918年出版《课程》一书而被为“现代课程理论开拓者”的学者是( )A.杜威B.博比特C.查斯特D.泰勒答案: B14.在课程内容组织过程中,应考虑( ) .A逻辑顺序B.心理顺序B.逻辑顺序与心理顺序D逻辑顺序与时间顺序答案: C15.老师建立了记录学生学习成就,持续进步信息的一连续表现，作品以及其他相关资料的档案袋,据此对学生进行评价,这种评价属于()A.绝对评价B 相对评价C.过程性评价D.终结性评价答案:C.过程性评价16赵老师在数学《第一场雪中》时,播放了北方漫天大时的视频，让学生感受下雪场景,他运用的教学手段属于( )。
小学数学课程标准测试题及完整答案WORD版
小学数学课程标准测试题及完整答案WORD版1、数学课程的性质是研究数量关系和空间形式的科学，具有普遍性、抽象性和逻辑性。
数学教学应体现“以人为本”的理念，促进学生全面发展，实现教师教与学生学的统一。
2、学生的数感主要表现在对数量、空间、形式、变化等数学概念的感知和理解能力，以及对数学问题的解决能力。
数感的培养需要通过多种教学方法，如实践探究、启发式教学、情境教学等，使学生在实际操作中感受数学的魅力和实用性。
3.“数与代数”的主要内容是什么？数与代数”是数学课程的重要内容之一，主要包括数的基本概念、数的运算、代数式的基本概念和运算、一元一次方程等内容。
通过研究“数与代数”，学生能够掌握数的基本概念和运算规律，理解代数式的基本概念和运算方法，提高解决实际问题的能力。
4.“图形与几何”的主要内容是什么？图形与几何”是数学课程的重要内容之一，主要包括平面图形的基本概念和性质、立体图形的基本概念和性质、几何变换等内容。
通过研究“图形与几何”，学生能够掌握平面图形和立体图形的基本概念和性质，理解几何变换的基本概念和方法，提高空间想象能力和解决实际问题的能力。
5.“统计与概率”的主要内容是什么？统计与概率”是数学课程的重要内容之一，主要包括数据的收集、整理、分析和表示、概率的基本概念和应用、统计图表的制作和分析等内容。
通过研究“统计与概率”，学生能够掌握数据的收集、整理、分析和表示的方法，理解概率的基本概念和应用，掌握统计图表的制作和分析方法，提高解决实际问题的能力。
6.“综合与实践”的主要内容是什么？“综合与实践”内容设置的目的是什么？综合与实践”是数学课程的重要内容之一，主要包括数学与其他学科的交叉应用、数学思想的应用和实践活动等内容。
通过研究“综合与实践”，学生能够将数学知识应用到其他学科和实际生活中，提高数学思维能力和解决实际问题的能力。
目的是培养学生的跨学科综合素养，提高他们的实践能力和创新能力。
7、教学中应当注意的几个关系是什么？教学中应当注意以下几个关系：一、“预设”与“生成”的关系；二、面向全体学生与关注学生个性差异的关系；三、使用现代信息技术与教学手段多样化的关系；四、合情推理与演绎推理的关系。
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吉林省2016年小学《教育教学知识与能力》：小学数学课程标准考试题一、单项选择题（共25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、根据《中小学班主任工作规定》，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴?A：作风正派，心理健康，为人师表B：热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C：爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D：具有多年的教学经验2、饥饿会促进个体做出觅食的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为__。
A．维持功能B．调节功能C．指向功能D．激活功能3、幼儿社会化的内容不包括__。
A．心理社会化B．道德社会化C．职业社会化D．认知社会化4、”举一反三”与“触类旁通”体现的是__。
A．创造性B．学习动机C．学习迁移D．学会学习5、儿童注意开始受到表象影响的年龄是。
A：1岁以前B：1．5～3岁C：3～4．5岁D：4．5～6岁6、班级成员在报从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于__A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理7、《中华人民共和国义务教育法》颁布于。
A：1985年B：1986年C：1993年D：1995年E：重视个别差异8、平常所说的三结合教育，这“三结合”是指____A：途径与目的B：部分与整体C：过程与结果D：现象与本质9、心智活动的对象是客体在人脑中的主观映像，是客观事物的主观表征，是知识、信息。
因此，心智技能的对象具有____A：观念性B：客观性C：内潜性D：简缩性10、文化基础学科的作业可分为（）A：课内作业和课外作业B：独立完成作业和合作完成作业C：语文作业和数学作业D：知识作业和应用作业11、班主任发挥主导作用的前提是__A．有正确的学生观B．要树立育人意识C．应具备管理能力D．应具备专业化的素质12、除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在（）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。
课堂游戏日常活动和生活学习A：课堂B：游戏C：日常活动和生活D：学习13、中国的科举制度开始于____A：明清时期B：两汉时期C：隋唐时期D：魏晋南北朝时期14、二战后，教育制度发展趋势之一是普通教育与__朝着相互渗透的方向发展。
A．职业教育B．特殊教育C．义务教育D．社会教育15、根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）A：基本道德知识的理解与掌握B：日常行为习惯的培养与指导C：道德理想信念的培养与指导D：人生观价值观的选择与确立16、学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于____A：分化B：泛化C：消退D：遗忘17、下列选项中，不属于牛顿主要研究领域的是（）A：数学B：化学C：天文学D：物理学18、根据人发展的差异性，教育应该做到（）A：循序渐进B：教学相长C：防微杜渐D：因材施教19、对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后作出恰当的评价体现了评价的（）原则。
A：一致性B：全面性C：目的性D：可比性20、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和__A．思维程序B．调查研究C．验证假设D．论证假设21、下列不属于教师网络道德修养的是（）A：教师要正确享用网络的服务功能B：教师要正确地进行网络道德评价C：教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任D：教师要熟悉网络22、下列哪个不是创造性思维的基本特征?（）A：流畅性B：变通性C：科学性D：独创性23、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为____A：复述策略B：组织策略C：计划策略D：调节策略24、儿童看到天上的白云，一会儿看它是“大帽子”；一会儿看它是飘动的“小船”……这种想象属于。
A：无意想象B：有意想象C：再造想象D：幻想25、对知识最好的复习方法是__。
A．有意识记B．多种感官参与C．在实践中应用所学知识D．画线二、多项选择题（共25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分）1、新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其依据的学习理论是A．联结学习论B．认知学习论C．建构学习论D．信息加工学习论2、由学生完成比较复杂的课题或独立作业指的是（）A：练习法B：发现法C：实验实习法D：参观法3、按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是____ A：记忆能力B：语言能力C：思维能力D：行走能力4、最早进行心智活动研究的是。
A：库恩B：安德森C：冯特D：加里培林5、研究者根据一定的研究目的，事先拟定周密设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定条件下引出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为____A：皮亚杰B：罗森塔尔C：雅各布松D：班杜拉6、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是__。
A．课堂情境B．课堂结构C．课堂形势D．课堂教学7、给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了____ A：1949年10月1日B：1950年10月1日C：1951年10月1日D：1952年10月1日8、学校教育的基本要素有（）A：教育场地B：教育者C：教育管理D：受教育者E：教育影响9、短时记忆的容量为以下多少组块____A：4±2B：5±2C：6±2D：7±210、桑代克通过研究发现，动物的学习遵循一定的规律，这些规律主要有（）A：准备律B：反馈律C：练习律D：效果律E：惩罚律11、人类学习与动物学习的本质区别主要有（）A：由反复经验引起B：以语言为中介C：积极主动性D：掌握社会经验E：后天习得性12、简述教师的学科专业素养的构成。
13、创造力的两个主要成分是（）A．创造、想象B．创造性想象、创造性思维C．普通的创造力、伟大的创造力D．幻想、憧憬14、学校教育制度在形式上的发展经历的过程有__。
A．前制度化教育B．义务教育C．普及教育D．制度化教育E．非制度化教育15、__在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。
A．卢梭B．凯洛夫C．杜威D．朗格朗16、班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为__。
A．效果强化B．直接强化C．间接强化D．替代性强化E．自我强化17、咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序、提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的__。
A．着重调整情感的方法B．着重训练行为的方法C．着重改变认知的方法D．游戏和艺术活动的方法18、小学德育的主要内容包括。
A：爱国主义教育B：理想教育C：集体主义教育D：劳动教育E：科学知识教育19、老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来。
这运用的原理是。
A：刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B：色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C：新颖的物体容易引起人的无意注意D：活动的物体容易引起人的无意注意20、”富贵不能淫．贫贱不能移．威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”这一名言出自之口。
A：孔子B：孟子C：老子D：庄子21、现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点，如思维的具体形象性、活泼、好动等特点基本相同，这说明儿童心理发展的年龄特征具有____A：可变性B：整体性C：阶段性D：稳定性22、通过常能训练，可培养学生的（）。
A．自爱能力B．自理能力C．自治能力D．自护能力E．自学能力23、班级管理的构成要素有（）A：教育者B：受教育者C：班级活动环境D：班级教育与管理的内容E：班级规范24、发展性评价的主要功能是__A．选拔功能B．甄别功能C．鉴别功能D．激励功能25、学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）A：互访B：民主评议C：家长会D：家长委员会E：校外指导。