部编版一年级语文下册《语文园地六》优秀课件
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部编版一年级下册语文园地六公开课课件
材说 教
编写 体例
立体 整合
编排 特点
内涵：注重 中华优秀传 统文化的渗
透与传播
内从容语文课程的内容看，语 结文构“是人类文化的重要组成 部弘传分扬统”中文“教华化材优千要秀姿注文百编体重化态写例继，”。承包中与罗华
万象，底蕴深厚，源远流
长。针对一年级小学立生体的 年年龄级特下点册和教接科受书能从力汉整，语合言一 材 说文化、节日民俗等方面， 教反映中华传统文化。
认识大写字母 ，学习使用音 序查字法查字
典。
会认400个 汉字，能 书写200个
养成良好的写 字习惯，书写 规范、整洁。
识字 写字
阅读
口语 交际
内容 标准
读文中感兴 趣的内容，
乐于与人交 流。
了解课文中词 句的意思，在 阅读中积累词
语。
认识课文中出
现的常用标点
符号。
诵读儿歌、儿
童诗和古诗，
阅读
感受语言的优 美。
我的拓展：1.朝起红霞晚落雨，晚起云霞晒死鱼。 2.蜜蜂迟归，雨来风吹 3.蚯蚓路上爬，雨水乱如麻
和大人一起读
夏夜多美
（见课本79页）
这篇童话主要讲了小蚂蚁掉进池塘，得 到睡莲、蜻蜓、萤火虫的帮助，安全回到家 中的故事，展现了他们互帮互助的美好心灵。 家长可以跟孩子分角色朗读课文，体会朋友 间互帮互助的快乐，培养学生快乐阅读的习 惯和关心别人、乐于助人的意识。
西瓜 蚊香 竹椅 织女
绿豆汤 花露水 萤火虫 北斗星
趣味识字
棍汤 扇 椅萤 牵 织斗
我会分类
冰棍 凉席 蒲扇 牵牛
西瓜 蚊香 竹椅 织女
绿豆汤 花露水 萤火虫 北斗星
我会分类
பைடு நூலகம்
编写 体例
立体 整合
编排 特点
内涵：注重 中华优秀传 统文化的渗
透与传播
内从容语文课程的内容看，语 结文构“是人类文化的重要组成 部弘传分扬统”中文“教华化材优千要秀姿注文百编体重化态写例继，”。承包中与罗华
万象，底蕴深厚，源远流
长。针对一年级小学立生体的 年年龄级特下点册和教接科受书能从力汉整，语合言一 材 说文化、节日民俗等方面， 教反映中华传统文化。
认识大写字母 ，学习使用音 序查字法查字
典。
会认400个 汉字，能 书写200个
养成良好的写 字习惯，书写 规范、整洁。
识字 写字
阅读
口语 交际
内容 标准
读文中感兴 趣的内容，
乐于与人交 流。
了解课文中词 句的意思，在 阅读中积累词
语。
认识课文中出
现的常用标点
符号。
诵读儿歌、儿
童诗和古诗，
阅读
感受语言的优 美。
我的拓展：1.朝起红霞晚落雨，晚起云霞晒死鱼。 2.蜜蜂迟归，雨来风吹 3.蚯蚓路上爬，雨水乱如麻
和大人一起读
夏夜多美
（见课本79页）
这篇童话主要讲了小蚂蚁掉进池塘，得 到睡莲、蜻蜓、萤火虫的帮助，安全回到家 中的故事，展现了他们互帮互助的美好心灵。 家长可以跟孩子分角色朗读课文，体会朋友 间互帮互助的快乐，培养学生快乐阅读的习 惯和关心别人、乐于助人的意识。
西瓜 蚊香 竹椅 织女
绿豆汤 花露水 萤火虫 北斗星
趣味识字
棍汤 扇 椅萤 牵 织斗
我会分类
冰棍 凉席 蒲扇 牵牛
西瓜 蚊香 竹椅 织女
绿豆汤 花露水 萤火虫 北斗星
我会分类
பைடு நூலகம்
部编版一年级下册语文园地六课堂PPT
部编版一年级下册语文园地六课堂PPT目录•课文背景及作者简介•课文内容详解•知识点归纳与拓展•图文结合与课堂互动•课后作业与辅导建议•教师自我评价与反思PART01课文背景及作者简介部编版一年级下册简介部编版一年级下册是小学语文教材的重要组成部分，注重基础知识的掌握和语言能力的培养。
该册教材以主题单元的形式编排，每个单元围绕一个主题，选取适合一年级学生阅读的文本。
教材注重听、说、读、写等语言技能的训练，通过各种练习和活动提高学生的语文能力。
本单元的学习目标是让学生了解夏天的特点，感受夏天的美好，同时掌握与夏天相关的词汇和表达方式。
除了课文学习外，本单元还安排了口语交际、写话练习等实践活动，让学生在实践中运用所学知识。
语文园地六是部编版一年级下册中的一个单元，以“夏天”为主题，选取了多篇与夏天相关的文本。
语文园地六概述作者简介及创作背景本单元的课文选自多位著名儿童文学作家的作品，如金波、冰波等。
这些作家在儿童文学领域有着较高的知名度和影响力，他们的作品以生动有趣、富有想象力而著称。
课文的创作背景多与儿童的生活经验和情感体验相关，能够引起学生的共鸣和兴趣。
同时，作品中也蕴含着丰富的教育意义和价值观念，有助于培养学生的审美情趣和人文素养。
PART02课文内容详解本课文按照时间顺序进行叙述，条理分明，易于学生理解和记忆。
结构清晰生动形象语言简练通过描绘春天的景象和孩子们的活动，课文展现出浓厚的生活气息和童真童趣。
课文运用简洁明了的语言，符合一年级学生的认知水平，便于学生朗读和背诵。
030201课文结构及写作特点重点词汇和语句解析重点词汇春天、花朵、蝴蝶、小鸟、游戏等，这些词汇与课文内容紧密相关，有助于学生理解课文主题。
语句解析例如，“春天来了，花儿开了，蝴蝶飞来了。
”这句话通过描绘春天的景象，表达了作者对春天的喜爱之情，同时也引导学生感受春天的美好。
课文内容深入理解主题思想课文通过描绘春天的景象和孩子们的活动，表达了作者对春天的热爱和对童年生活的怀念之情。
部编版小学语文一年级下册《语文园地六》优秀课件
xià yè duō měi
夏夜多美
（原文略，见课本第79～81面）
整体感知
课文讲了一件什么事？ 夏夜，（小蚂蚁）掉进池塘，上不了岸，
在（睡莲姑姑 ）、（ 蜻蜓）、（ 萤火虫）的 帮助下，（安全）回到了家。
制作阅读卡
和谁一起读
读后来评分
1.小蚂蚁不小心掉进池塘里，都有谁帮
我 我过 道，
dà yǔ bù jiǔ yào lái dào
大 雨 不 久 要 来 到。
气象谚语有很多种，有像我们今天 学的关于动物的，还有观风测天、观云 测天、观雷电测天的等等，内容广泛， 感兴趣的同学可以自行搜集。
进入夏夜
➢ 欣赏图片说感受。 ➢ 借助拼音把每个字读正确、读清楚。 ➢ 和老师来比一比，看谁读的好。 ➢ 读一读，说一说你喜欢睡莲吗？为什么？
语文园地六
第1课时 第2课时
识字加油站
ɡùn
冰棍
ɡuā
西瓜
凉席
wén
蚊香
pú shàn
yǐ
蒲 扇 竹椅
qiān
牵牛
zhī
织女
tānɡ
绿豆汤
花露水
yínɡ
萤火虫
dǒu
北斗星
第1课时
夏天 常见的解 暑水果和 饮品
冰棍 西瓜 绿豆汤 凉席 蚊香 花露水
夏天 常用物品
蒲 扇 竹椅 萤火虫
仅夏天
牵牛 织女 北斗星 出现的昆虫
yǒnɡ
小鸭子游泳。
小鸭子_在__小__河__里__游__泳__。
小鸭子_快__活__地__在__小__河__里__游__泳___。
你能将“小鸡吃虫子。”这个 句子变得生动具体吗？
争加标点
这些标点 分别叫什么？
夏夜多美
（原文略，见课本第79～81面）
整体感知
课文讲了一件什么事？ 夏夜，（小蚂蚁）掉进池塘，上不了岸，
在（睡莲姑姑 ）、（ 蜻蜓）、（ 萤火虫）的 帮助下，（安全）回到了家。
制作阅读卡
和谁一起读
读后来评分
1.小蚂蚁不小心掉进池塘里，都有谁帮
我 我过 道，
dà yǔ bù jiǔ yào lái dào
大 雨 不 久 要 来 到。
气象谚语有很多种，有像我们今天 学的关于动物的，还有观风测天、观云 测天、观雷电测天的等等，内容广泛， 感兴趣的同学可以自行搜集。
进入夏夜
➢ 欣赏图片说感受。 ➢ 借助拼音把每个字读正确、读清楚。 ➢ 和老师来比一比，看谁读的好。 ➢ 读一读，说一说你喜欢睡莲吗？为什么？
语文园地六
第1课时 第2课时
识字加油站
ɡùn
冰棍
ɡuā
西瓜
凉席
wén
蚊香
pú shàn
yǐ
蒲 扇 竹椅
qiān
牵牛
zhī
织女
tānɡ
绿豆汤
花露水
yínɡ
萤火虫
dǒu
北斗星
第1课时
夏天 常见的解 暑水果和 饮品
冰棍 西瓜 绿豆汤 凉席 蚊香 花露水
夏天 常用物品
蒲 扇 竹椅 萤火虫
仅夏天
牵牛 织女 北斗星 出现的昆虫
yǒnɡ
小鸭子游泳。
小鸭子_在__小__河__里__游__泳__。
小鸭子_快__活__地__在__小__河__里__游__泳___。
你能将“小鸡吃虫子。”这个 句子变得生动具体吗？
争加标点
这些标点 分别叫什么？
部编版一下《语文园地六》优秀课件
部编版一下《语文园地六》优秀课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握本课生字的读音、结构和书写方法，提高学生的汉字认读和书写能力。
2. 培养学生正确、流利、有感情的朗读课文，提高阅读理解能力。
3. 通过实践情景引入和口头表达练习，培养学生的语言表达能力和思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：本课生字的书写，尤其是易错字“月、水、火”等。
教学重点：培养学生的朗读能力和语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、铅笔五、教学过程1. 导入：通过一个谜语引出本节课的主题，激发学生的兴趣。
2. 第一环节：读一读，记一记（1）教师带领学生认读生字，注意纠正发音。
（2）学生自主练习书写生字，教师巡回指导。
3. 第二环节：我会读（1）教师示范朗读，引导学生注意语气和节奏。
（2）学生自主朗读，体会文章的情感。
4. 第三环节：读读说说（1）教师创设实践情景，引导学生运用所学生字和词语进行表达。
（2）学生分组讨论，互相交流。
（3）学生代表发言，其他同学补充，教师点评。
5. 第四环节：日积月累（1）教师带领学生背诵诗词，注意节奏和韵律。
（2）学生自主背诵，巩固语言积累。
六、板书设计1. 生字：月、水、火、大、小、多、少2. 课文语文园地六3. 口头表达练习：实践情景引入，运用生字和词语进行表达七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字，每个字写5遍。
（2）朗读课文，家长签字确认。
（3）运用本课生字和词语，写一段话。
2. 答案：（1）略（2）略（3）例：月亮弯弯，像小船。
小河水清清，像镜子。
火红火红，像太阳。
大树高高，像伞。
小草绿绿，像地毯。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种教学手段，让学生在愉快的氛围中学习，提高了学生的学习兴趣。
但在生字书写环节，部分学生的掌握程度不够，需要在课后加强辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多读书，积累更多的好词佳句，提高语文素养。
同时，引导学生关注生活，发现生活中的美好，激发创作灵感。
【部编版】语文园地六PPT优秀课件1
•
10人体的观察活动中，将想象与实际 的观察 区分开 ，保证 观察活 动的真 实性。
•
11对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
鲤
鲤鱼
jì
鲫
鲫鱼
shā
鲨
鲨鱼
读一读，认一认，想想每行加点的字有
什么特点。
kē பைடு நூலகம்ǒu
蝌蚪
·lǐ ·
鲤鱼
·
é
飞蛾
jì ·
鲫鱼
·
螃蟹
s·hā·
鲨鱼
·
我发现：第一行加点的字都是虫字 旁，所表示的含义都和“虫”有关；第 二行加点的字都是鱼字旁，所表示的含 义都和“鱼”有关。
我会写：带“虫”的字：蝶、蜂、 蚯、 、 ……带“鱼”的字： 鲇、鲈、鲑、 、 ……
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
懒洋洋：春天的午后，和煦的阳光 照耀着万物，小猫咪咪在阳台上懒洋洋 地晒着太阳，十分惬意。
兴冲冲：班长兴冲冲地跑进教室， 兴高采烈地向大家宣布了明天去城郊踏 青的好消息。
用下面的句子开头，试着说一段话。
◇车站的人可真多……
示例：车站的人可真多！售票处早已排成了 长龙，有的在翻找证件，有的和他人闲聊，还有 的打着电话。看，一位阿姨干脆累得坐在了行李 箱上。候车厅也早已人满为患，泡方便面的，倒 茶水的，喝药的……不停地穿梭在大厅中。
一年级下册《语文园地六》PPT课件
一年级下册《语 文园地六》PPT 课件
目录
• 课程背景与目标 • 文本解读与赏析 • 生字新词教学 • 句子理解与运用 • 阅读理解与技巧指导 • 写作训练与提高建议
01
课程背景与目标
《语文园地六》内容简介
01
02
03
课文背景
介绍《语文园地六》的编 写背景，包括课文内容、 作者信息等。
主题思想
过渡技巧
教授学生使用过渡词、过渡句等方法，使文章段落之间衔接自然、流畅。
语言表达准确性和生动性提升建议
准确性提升
引导学生使用准确的词语描述事物，避免使用模糊、笼统的语言。
生动性提升
教授学生运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。
佳作欣赏及评价标准
佳作欣赏
选取一些优秀的一年级学生作文进行展 示和欣赏，让学生感受佳作的魅力。
生字新词列表展示
01
展示本课生字新词，如“沙滩” 、“贝壳”、“脚丫”等。
02
配以图片或动画，帮助学生直观 理解词义。
发音、拼写及意思讲解
准确示范生字新词的 发音，引导学生跟读 。
详细阐述生字新词的 意思，如“沙滩”指 的是海边或湖边的沙 地。
讲解生字新词的拼写 方法，如“沙”字的 笔画顺序。
拓展词汇与短语搭配
VS
评价标准
明确优秀作文的评价标准，如内容完整、 语言流畅、字迹工整等，为学生提供明确 的写作方向。
THANKS
感谢观看
上下文联系理解句子功能
结合课文的上下文，分析关键句子在文中的作用。 引导学生理解句子在语境中的功能，如承上启下、总结归纳等。
通过实例讲解，帮助学生掌握如何通过上下文理解句子功能。
实际生活中句子运用
目录
• 课程背景与目标 • 文本解读与赏析 • 生字新词教学 • 句子理解与运用 • 阅读理解与技巧指导 • 写作训练与提高建议
01
课程背景与目标
《语文园地六》内容简介
01
02
03
课文背景
介绍《语文园地六》的编 写背景，包括课文内容、 作者信息等。
主题思想
过渡技巧
教授学生使用过渡词、过渡句等方法，使文章段落之间衔接自然、流畅。
语言表达准确性和生动性提升建议
准确性提升
引导学生使用准确的词语描述事物，避免使用模糊、笼统的语言。
生动性提升
教授学生运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。
佳作欣赏及评价标准
佳作欣赏
选取一些优秀的一年级学生作文进行展 示和欣赏，让学生感受佳作的魅力。
生字新词列表展示
01
展示本课生字新词，如“沙滩” 、“贝壳”、“脚丫”等。
02
配以图片或动画，帮助学生直观 理解词义。
发音、拼写及意思讲解
准确示范生字新词的 发音，引导学生跟读 。
详细阐述生字新词的 意思，如“沙滩”指 的是海边或湖边的沙 地。
讲解生字新词的拼写 方法，如“沙”字的 笔画顺序。
拓展词汇与短语搭配
VS
评价标准
明确优秀作文的评价标准，如内容完整、 语言流畅、字迹工整等，为学生提供明确 的写作方向。
THANKS
感谢观看
上下文联系理解句子功能
结合课文的上下文，分析关键句子在文中的作用。 引导学生理解句子在语境中的功能，如承上启下、总结归纳等。
通过实例讲解，帮助学生掌握如何通过上下文理解句子功能。
实际生活中句子运用
一年级下册语文课件-语文园地六 和大人一起读：夏夜多美 人教部编版
(夏夜 ),(小蚂蚁) 不小心掉进了池塘， 在（ 睡莲）、（蜻蜓）和（萤火虫）的 帮助下，终于回到了家。
夏夜，公园里静悄悄的。
水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声 惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根 水草上。睡莲问:“小蚂蚁，你怎么啦?”
小蚂蚁说“: 我不小心掉进池塘，上不了岸啦!” “快上来吧!”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。
课题
Байду номын сангаас
lián kū zhēng pā
睡莲 哭声 睁 开 趴在
ɡēn yāo pá
fēi
一根 弯腰 爬上来 非常
ɡǎn jī xiè
jí
感激 谢谢 着急
非哭睁常声开睡着感谢爬莲急激谢趴一上弯在根来腰
阅读任务单：
1.文章中出现了几个“小朋友”？ 分别是谁？
2.这几个“小朋友”分别做了什么事情？ 3.从文中圈出可以积累的词语 （如：ABB式和AA的式）
“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。”
谁是小演员
“小蚂蚁，你怎么啦？” “我不小心掉进池塘，上不了岸啦！” “快上来吧！” “谢谢您，睡莲姑姑。”
“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美呀！”
“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。”
他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。 他问: “睡莲姑姑，有什么事吗?”
睡莲姑姑说：“小蚂蚁想回家，可我 没办法送他。”
蜻蜓说: “让我来送小蚂蚁吧!” 睡莲问: “天这么黑，你能行吗?”
这时，一只萤火虫飞来了，说: “我来给你们照亮。”
小蚂蚁爬上 “飞机”，蜻蜓起飞了。 萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过 绿绿的草 坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。
部编版一下《语文园地六》优秀课件
部编版一下《语文园地六》优秀课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握词语的正确理解和运用，提高词汇表达能力。
2. 使学生了解句子的基本成分，能够运用所学知识进行句子仿写。
3. 培养学生的阅读理解能力，激发学生的表达欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词语的正确运用，句子的基本成分理解，阅读理解的深入挖掘。
2. 教学重点：词语搭配，常用句型的掌握，朗读与表达能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，实物展示，教学卡片。
2. 学具：学生用书，练习本，彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示与课程内容相关的实物，引导学生进入学习情境，激发学习兴趣。
详细过程：展示词语卡片，让学生抢答，答对者给予奖励。
2. 新课内容学习：（1）词语的理解与运用：学习词语搭配，通过例句进行讲解。
过程：讲解词语搭配，展示例句，让学生进行仿写。
（2）句子的基本成分：学习主谓宾结构，进行句子仿写。
过程：讲解主谓宾结构，展示例句，让学生进行仿写。
（3）阅读理解与表达：学习课文，进行朗读与复述。
过程：带领学生朗读课文，进行角色扮演，复述课文内容。
（4）写字训练：学习生字书写，掌握基本笔画。
过程：讲解生字笔画，示范书写，让学生进行临摹。
3. 随堂练习：针对新课内容进行巩固练习。
详细过程：发放练习题，让学生独立完成，教师进行讲解。
六、板书设计1. 词语搭配2. 句子基本成分3. 阅读理解与表达4. 生字书写七、作业设计1. 作业题目：（1）根据词语搭配，写出三个句子。
（2）用主谓宾结构，仿写三个句子。
（3）复述课文内容。
2. 答案：（1）示例：美丽的花园里，有许多五颜六色的花儿。
快乐的时光总是短暂的，我们要珍惜每一刻。
蓝天白云下，孩子们欢快地奔跑着。
（2）示例：老师正在上课。
小明喜欢踢足球。
妈妈在厨房做饭。
（3）答案略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、例句讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了词语搭配、句子基本成分、阅读理解与表达等知识点。
人教版部编本一年级下册语文园地六公开课PPT课件
我第在四商 组店是里有买关了夏奶季糖星，空认的识词了语。“糖”字；
如没果有晚 雨上的下时雨候，下云雨雾的在时半间山就腰比。较长。
晚通霞过满 睡天莲时、，小第蚂二蚁天、可蜻以蜓放、心萤远火行虫，之因间为的这对意话味，着体第现二出天它是们晴之天间。的友爱。
读鸡一在读 高，处加鸣上，标雨点止，天再要抄晴写。最后一句。
语文园地六
如果晚上下雨，下雨的时间就比较长。 （原文略，见教材第79页） 如果晚上下雨，下雨的时间就比较长。 意思：要下雨的时候，山顶有云雾，就像戴着顶帽子； 没有雨的时候，云雾在半山腰。 意思：要下雨的时候，山顶有云雾，就像戴着顶帽子； 只要我们留心观察，便可结合包装里的物品来认识包装上的生字，这是一种很好的识字途径哦！ 我在商店里买了奶糖，认识了“糖”字； 凉鞋 裙子 太阳伞 民群众在生活中总结出来的经验，有一定的科学依据，体现了我国古代劳动人. 意思：要下雨的时候，山顶有云雾，就像戴着顶帽子； 我在商店里买了奶糖，认识了“糖”字； 如果晚上下雨，下雨的时间就比较长。 第四组是有关夏季星空的词语。 民群众在生活中总结出来的经验，有一定的科学依据，体现了我国古代劳动人. 意思：要下雨的时候，山顶有云雾，就像戴着顶帽子； 通过睡莲、小蚂蚁、蜻蜓、萤火虫之间的对话，体现出它们之间的友爱。 意思：看到朝霞时，最好别出门，因为可能有雨； 这也告诉我们在生活中要互帮互助的道理。 如果晚上下雨，下雨的时间就比较长。 通过睡莲、小蚂蚁、蜻蜓、萤火虫之间的对话，体现出它们之间的友爱。 买了一瓶矿泉水，认识了“纯、净”两个字。
家长可以跟孩子分角色朗读课文，体会朋友间互帮 互助的快乐，培养学生关心别人、乐于助人的意识。
意思：要 看下 到雨 朝的 霞时候 ，， 最山好顶 别有 出云 门雾 ，， 因就 为像 可戴 能着 有顶 雨帽 ；子；
一年级下册语文PPT课件：《语文园地六》(完美版)人教部编版
气象谚语 一年级下册语文PPT课件：《语文园地六》(完美版)人教部编版
朝霞不出门 有雨山戴帽 早晨下雨当日晴 蚂蚁搬家蛇过道
无雨半山腰 晚霞行千里 大雨不久要来到 晚上下雨到天明
一年级下册语文PPT课件：《语文园地 六》( 完美版) 人教部 编版
一年级下册语文PPT课件：《语文园地 六》( 完美版) 人教部 编版
一年级下册语文PPT课件：《语文园地 六》( 完美版) 人教部 编版
小鸡吃虫子。 小鸡（ ）吃虫子。 小鸡（ ）（ ）吃虫子。
一年级下册语文PPT课件：《语文园地 六》( 完美版) 人教部 编版
一年级下册语文PPT课件：《语文园地 六》( 完美版) 人教部 编版
同学们做作业。 同学们（ ）做作业。 同学们（ ）（ ）做作业。
雨
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猜 一 猜
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晴
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猜 一 猜
一年级下册语文PPT课件：《语文园地 六》( 完美版) 人教部 编版
谁（怎么样地）（在哪里）干什么
一年级下册语文PPT课件：《语文园地 六》( 完美版) 人教部 编版
一年级下册语文PPT课件：《语文园地 六》( 完美版) 人教部 编版
小鸭子游泳。 小鸭子（ ）游泳。 小鸭子（ ）（ ）游泳。 谁（怎么样地）（在哪里）干什么
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部编版一年级下册语文园地六PPT课件
蒲扇 竹椅 萤火虫
qiān zhī
dǒu
牵牛 织女 北斗星
夏季的解 暑食品。
夏季常见 的物品。
有关夏季 星空的词
语。
你还会说哪些关于夏天的词语？
凉鞋 裙子 太阳伞 暴雨 彩虹 火烧云
字词句运用 ●读一读，照样子说一说。
读读这些句子，你发现了什么？
gē
小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。
第二句在“割”前面加了地点；第三 句在第二句基础上加了动作怎样进行，一 句比一句具体生动。
我会说
yǒnɡ
小鸭子游泳。 小鸭子_在__小__河__里__游__泳__。 小鸭子快__活__地__在__小__河__里_ 游泳 。
●读一读，加上标点，再抄写最后一句话。
◆小鸟飞得真低啊（ ！） ◆你写作业了吗（ ？） ◆天安门前的人非常多（ 。） ◆爸爸看到我来了（ ，）高兴地笑了（ 。）
我会写
爸 爸 看到 我来 了 ，高兴地笑了。
展示台
我在商场里认 识了很多字！
我在食品包装 上认识了很多字！
我从匾牌上认 识了很多字！
日积月累
读一读
这些谚语讲述了天气变化前的各种 自然现象和动物们的各种活动变化。
你还知道哪些谚语？一起分享吧。
◇蜜蜂迟归，风来雨吹。 ◇蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 ◇朝起红霞晚落雨，晚起云霞晒死鱼。
语文一年级下册 教学课件
第六单元
语文园地六
一、新课导入
竹椅、蒲扇、北斗 星、萤火虫……夏天的 夜晚，在家门前乘凉， 听奶奶讲故事，那是多 么美好啊，让我们带着 这份美好开启下面的学 习旅程吧。
语文园地六
一、识新字课加导油入站
我会读
gùn guā
qiān zhī
dǒu
牵牛 织女 北斗星
夏季的解 暑食品。
夏季常见 的物品。
有关夏季 星空的词
语。
你还会说哪些关于夏天的词语？
凉鞋 裙子 太阳伞 暴雨 彩虹 火烧云
字词句运用 ●读一读，照样子说一说。
读读这些句子，你发现了什么？
gē
小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。
第二句在“割”前面加了地点；第三 句在第二句基础上加了动作怎样进行，一 句比一句具体生动。
我会说
yǒnɡ
小鸭子游泳。 小鸭子_在__小__河__里__游__泳__。 小鸭子快__活__地__在__小__河__里_ 游泳 。
●读一读，加上标点，再抄写最后一句话。
◆小鸟飞得真低啊（ ！） ◆你写作业了吗（ ？） ◆天安门前的人非常多（ 。） ◆爸爸看到我来了（ ，）高兴地笑了（ 。）
我会写
爸 爸 看到 我来 了 ，高兴地笑了。
展示台
我在商场里认 识了很多字！
我在食品包装 上认识了很多字！
我从匾牌上认 识了很多字！
日积月累
读一读
这些谚语讲述了天气变化前的各种 自然现象和动物们的各种活动变化。
你还知道哪些谚语？一起分享吧。
◇蜜蜂迟归，风来雨吹。 ◇蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 ◇朝起红霞晚落雨，晚起云霞晒死鱼。
语文一年级下册 教学课件
第六单元
语文园地六
一、新课导入
竹椅、蒲扇、北斗 星、萤火虫……夏天的 夜晚，在家门前乘凉， 听奶奶讲故事，那是多 么美好啊，让我们带着 这份美好开启下面的学 习旅程吧。
语文园地六
一、识新字课加导油入站
我会读
gùn guā
一年级下册语文课件语文园地六和大人一起读 人教部编版(共28张PPT)
一只蚂蚁说：“用铲子吧。”大家听了，马上拿来铲子，
把西瓜弄成一小块，一小块地搬回家。它们搬呀搬，把城堡都 塞满了，可是外面还有一点，一只蚂蚁说：“我们把剩下的吃 了吧。”大家听了，就跑出去大口大口地吃了起来。
大家吃呀吃，吃完了，它们把西瓜皮搬到石头上，很多蚂 蚁爬上去，把西瓜皮当作滑滑梯。
作业：
1.和大人一起读《夏夜多美》。 2.和大人一起读《蚂蚁和西瓜》，给大人 说说故事 2.读好问句。
考考你： 请根据课文内容，用答题卡完成练习题。
和爸爸妈妈一起读
让阅读成为习惯
让阅读成为习惯
让阅读成为习惯
推荐阅读：《夏天的天空》、《夏天的童话》
蚂 在一个炎热的夏天，有四只小蚂蚁发现了一半西瓜，西瓜 红红的、大大的，看起来很新鲜。蚂蚁们又热又渴，他们高兴
人民教育出版社2011课标版（部编2016）一年级语文下册
和大人一起读
《夏夜多美》
和大人一起读
夏夜多美
听大人讲故事
思考：什么时候？在什么地方？发生了什么 事？
我会讲故事内容：
什么时候？在什么地方？发生了什么事？
（ ），在（
），（
）不
小心掉进了池塘，在（ ）、（ ）、
（
）的帮助下，终于回到了家。
什么时候？在什么地方？发生了什么事？
（夏夜），在（公园里），（小蚂蚁）不
小心掉进了池塘，在（ ）、（ ）、
（
）的帮助下，终于回到了家。
我会讲故事内容：
什么时候？在什么地方？发生了什么事？
（夏夜），在（公园里），（小蚂蚁）不
小心掉进了池塘，在（睡莲）、（ ）、
（
）的帮助下，终于回到了家。
我会讲故事内容：
蚁 得都跳了起来。 和 他们爬上去吃了起来，有一只蚂蚁他太渴了，就像钻地机
把西瓜弄成一小块，一小块地搬回家。它们搬呀搬，把城堡都 塞满了，可是外面还有一点，一只蚂蚁说：“我们把剩下的吃 了吧。”大家听了，就跑出去大口大口地吃了起来。
大家吃呀吃，吃完了，它们把西瓜皮搬到石头上，很多蚂 蚁爬上去，把西瓜皮当作滑滑梯。
作业：
1.和大人一起读《夏夜多美》。 2.和大人一起读《蚂蚁和西瓜》，给大人 说说故事 2.读好问句。
考考你： 请根据课文内容，用答题卡完成练习题。
和爸爸妈妈一起读
让阅读成为习惯
让阅读成为习惯
让阅读成为习惯
推荐阅读：《夏天的天空》、《夏天的童话》
蚂 在一个炎热的夏天，有四只小蚂蚁发现了一半西瓜，西瓜 红红的、大大的，看起来很新鲜。蚂蚁们又热又渴，他们高兴
人民教育出版社2011课标版（部编2016）一年级语文下册
和大人一起读
《夏夜多美》
和大人一起读
夏夜多美
听大人讲故事
思考：什么时候？在什么地方？发生了什么 事？
我会讲故事内容：
什么时候？在什么地方？发生了什么事？
（ ），在（
），（
）不
小心掉进了池塘，在（ ）、（ ）、
（
）的帮助下，终于回到了家。
什么时候？在什么地方？发生了什么事？
（夏夜），在（公园里），（小蚂蚁）不
小心掉进了池塘，在（ ）、（ ）、
（
）的帮助下，终于回到了家。
我会讲故事内容：
什么时候？在什么地方？发生了什么事？
（夏夜），在（公园里），（小蚂蚁）不
小心掉进了池塘，在（睡莲）、（ ）、
（
）的帮助下，终于回到了家。
我会讲故事内容：
蚁 得都跳了起来。 和 他们爬上去吃了起来，有一只蚂蚁他太渴了，就像钻地机
统编版一年级下册 语文园地六课件(17张PPT)
牵牛
zhī nǚ
织女
běi dǒu xīnɡ
北斗星
萤火虫：一种喜欢 在夜里活动的昆虫， 腹（fù）部末端会 发光。
翘舌音
后鼻音
翘舌音
ɡùn tānɡ shàn yǐ yínɡ qiān zhī dǒu
棍汤扇椅萤牵织斗
冰棍 绿豆汤 蒲扇 木棍 鸡汤 电扇
桌椅
牵手 织女 北斗星
萤火虫
椅子
牵牛花 织布 漏斗
我能照样子，写句子。 龙龙洗手。 龙龙在__洗__手__池__边__洗手。 龙龙伸__出__手__在__洗__手__池__边__洗手。
把握句子表达的不同语气。
读一读，加上标点，再抄写最后一句。
◇小鸟飞得真低呀（ ！） ◇你写作业了吗（ ？） ◇天安门前的人非常多（ 。）
标点歌（节选）
意思未完/用逗号， 一句完了/用句号。 喜怒哀乐/感叹号， 提出问题/用问号。 提示下文/用冒号， 对话引用/加引号。
语文园地六
识字加油站 （与夏天有关的词语）
夏天解 暑水果 和饮品
夏天常 用物品
夏季星空
bīnɡ ɡùn
冰棍
xī ɡuā
西瓜
lǜ dòu tānɡ
绿豆汤
liánɡ xí
凉席
wén xiānɡ huā lù shuǐ
蚊香 花露水
pú shàn
蒲扇
zhú yǐ
竹椅
yínɡ huǒ chónɡ
萤火虫
qiān niú
【拓展积累】
1.天上 钩钩云，地上 雨淋淋。 2.久雨 闻鸟鸣，不久 即转晴。 3.蚯蚓 路上爬，雨水 乱如麻。 4.鸡在 高处鸣，雨止 天要晴。
和大人一起读
我和（ ）一起读了（ ）遍。我知道这篇童话 写的是小蚂蚁在睡莲、蜻蜓和萤火虫的帮助下回家的故 事，表达了夏夜的美好和同伴互助的温暖。
zhī nǚ
织女
běi dǒu xīnɡ
北斗星
萤火虫：一种喜欢 在夜里活动的昆虫， 腹（fù）部末端会 发光。
翘舌音
后鼻音
翘舌音
ɡùn tānɡ shàn yǐ yínɡ qiān zhī dǒu
棍汤扇椅萤牵织斗
冰棍 绿豆汤 蒲扇 木棍 鸡汤 电扇
桌椅
牵手 织女 北斗星
萤火虫
椅子
牵牛花 织布 漏斗
我能照样子，写句子。 龙龙洗手。 龙龙在__洗__手__池__边__洗手。 龙龙伸__出__手__在__洗__手__池__边__洗手。
把握句子表达的不同语气。
读一读，加上标点，再抄写最后一句。
◇小鸟飞得真低呀（ ！） ◇你写作业了吗（ ？） ◇天安门前的人非常多（ 。）
标点歌（节选）
意思未完/用逗号， 一句完了/用句号。 喜怒哀乐/感叹号， 提出问题/用问号。 提示下文/用冒号， 对话引用/加引号。
语文园地六
识字加油站 （与夏天有关的词语）
夏天解 暑水果 和饮品
夏天常 用物品
夏季星空
bīnɡ ɡùn
冰棍
xī ɡuā
西瓜
lǜ dòu tānɡ
绿豆汤
liánɡ xí
凉席
wén xiānɡ huā lù shuǐ
蚊香 花露水
pú shàn
蒲扇
zhú yǐ
竹椅
yínɡ huǒ chónɡ
萤火虫
qiān niú
【拓展积累】
1.天上 钩钩云，地上 雨淋淋。 2.久雨 闻鸟鸣，不久 即转晴。 3.蚯蚓 路上爬，雨水 乱如麻。 4.鸡在 高处鸣，雨止 天要晴。
和大人一起读
我和（ ）一起读了（ ）遍。我知道这篇童话 写的是小蚂蚁在睡莲、蜻蜓和萤火虫的帮助下回家的故 事，表达了夏夜的美好和同伴互助的温暖。
一年级下册语文ppt优秀课件-语文园地六 和大人一起读：夏夜多美 ppt人教【部编版】
•
5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
•
6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。
一年级下册语文ppt优秀课件-语文园 地六 和大人一起读：夏夜多美 ppt人教【部编版】 一年级下册语文ppt优秀课件-语文园 地六 和大人一起读：夏夜多美 ppt人教【部编版】
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一年级下册语文ppt优秀课件-语文园 地六 和大人一起读：夏夜多美 ppt人教【部编版】
它们好像在说话，在说什么呢？
一年级下册语文ppt优秀课件-语文园 地六 和大人一起读：夏夜多美 ppt人教【部编版】
一年级下册语文ppt优秀课件-语文园 地六 和大人一起读：夏夜多美 ppt人教【部编版】
啊，多美的夏夜呀！
帮助他的有
。
有……有……还有……
一年级下册语文ppt优秀课件-语文园 地六 和大人一起读：夏夜多美 ppt人教【部编版】
听故事
一年级下册语文ppt优秀课件-语文园 地六 和大人一起读：夏夜多美 ppt人教【部编版】
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青蛙唱歌。 青蛙在荷叶上唱歌。 青蛙愉快地在荷叶上唱歌。
读一读，加上标点，再抄写最后一句。 小鸟飞得真低呀（ ！） 感叹，有感叹词 你写作业了吗（ ？） 疑问 天安门前的人非常多（ 。） 陈述，无感叹词 爸爸看到我来了（ ，）高兴地笑了（ 。）
停顿、陈述
展示台
数一数 图中有哪些字？
巧克力牛奶 饼干矿泉水 面包生产日 期保质期天
说一说 生活中，还可以从哪里认识汉字？
日积月累
第2课时
zhāo xiá bù chū mén wǎn xiá xínɡ qiān lǐ
朝 霞 不 出 门，晚 霞 行 千 里。
早上有彩霞，不要出远 门，因为可能会下雨；晚上 看到彩霞，第二天天气晴好， 可以放心出远门。
yǒu yǔ shān dài mào wú yǔ bàn shān yāo
夏季星空词语，隐含“七月 初七，鹊桥相会”的民间传说
我会认
ɡùn
shàn
棍 扇 tānɡ
汤
yǐ
qiān
椅
牵
yínɡ
萤
zhī
织
dǒu
斗
赏荷
棍
椅 扇
斗 萤织 牵
说一说
你还知道哪些和夏天有关的词语？
娱乐项目—— 游 漂流 打水仗 降温工具—— 空调 风扇 太阳伞
动植物—— 知了 荷花 栀子花 衣物—— 短袖 凉鞋 连衣裙
和大人一起读
《夏夜多美》
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
牛奶 饼干
拓展延伸
数字饼 卤牛肉
跳跳豆
桃酥
薯条
可口可乐
日积月累
朝霞不出门，晚霞行千里。 有雨山戴帽，无雨半山腰。 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
朝霞不出门，晚霞行千里。
有雨山戴帽，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
绿豆汤
花露水
yínɡ
萤火虫
dǒu
北斗星
我会认
gùn tāng
棍汤
木棍 喝汤 qiān
牵
牵手
shàn yǐ yíng
扇椅萤
扇子 椅子 萤火虫
zhī
dǒu
织斗
织女 烟斗
冰棍 西瓜 绿豆汤 凉席 蚊香 花露水 蒲扇 竹椅 萤火虫 牵牛 织女 北斗星
你发现这些词语 有什么特点呢？
这些词语都与夏天有关
讨论交流
2.能给句子加上正确的标点，学会使用逗号、句号、问 号、感叹号。
3.在生活中，通过食品包装主动认识汉字。 4.正确、流利地朗读气象谚语，初步懂得通过观察自然
界有趣的现象可以预测天气的变化。
识字加油站
ɡùn
ɡuā
冰棍 西瓜
wén
凉席 蚊香
pú shàn
yǐ
蒲 扇 竹椅
qiān zhī
牵牛 织女
tānɡ
有 雨 山 戴 帽，无 雨 半 山 腰。
山顶的云雾像一顶帽子戴在山 顶，就一定会下雨；云雾只是环绕 在半山腰，就一定没有雨。
zǎo chen xià yǔ dànɡ rì qínɡ
早 晨 下 雨 当 日 晴，
wǎn shɑnɡ xià yǔ dào tiān mínɡ
晚 上 下 雨 到 天 明。
清早下雨，时间不会很长；晚上下雨， 时间就会比较长。
xià yè duō měi
夏夜多美
（原文略，见课本第79～81面）
整体感知
课文讲了一件什么事？ 夏夜，（小蚂蚁）掉进池塘，上不了岸，
在（睡莲姑姑 ）、（ 蜻蜓）、（ 萤火虫）的 帮助下，（安全）回到了家。
制作阅读卡
和谁一起读
读后来评分
1.小蚂蚁不小心掉进池塘里，都有谁帮
我 我的问题 助了他？怎么帮助的？
你还知道哪些与夏 天有关的词语？
hé huā
荷花
liáng
x凉ié 鞋
diàn
s电hàn 扇
qún
z裙i 子
字词句运用
读一读，照样子说一说。
小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。
想一想，这三个句子有什么 不同呢。
这三个句子中，第二个句子在 动词前加上了表示地点的词语，第 三个句子在第二个句子的基础上加 了表示动作怎样进行的词语，这样 使句子表达的内容更具体生动。
（①）—（④） （⑥）—（②） （⑤）—（⑧） （⑦）—（③）
这四句都是有关天气的谚语。 谚语是广泛流传于民间的言简意赅 的短语，多数反映劳动人民的生活 实践经验。
我积累的与天气有关的谚语： 大蛇出洞，大雨咚咚。 潮起风生，霓现雨止。 日晕三更雨，月晕午时风。 蜘蛛张网天气好，蜘蛛收网
天落雨。
和大人一起读
读一读，照样子说一说。 小鸭子游泳。 小鸭子 在池塘游泳 。 小鸭子 欢乐地在池塘游泳 。
读一读，选择恰当的标点符号填空。
，
。？
！
1.小鸟飞得真低呀（ ！ ） 2.你写作业了吗（ ？ ） 3.天安门前的人非常多（ ！ ） 4.爸爸看到我来了（ ，）高兴地笑了（ 。 ）
展示台
巧克力 矿泉水 矿泉水
小白兔在干什么？ 小白兔在哪里干什么？ 小白兔怎么样地在哪里
干什么？
词句段运用
读一读，照样子说一说。
ɡē
小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。
后一句比 前一句表达更 具体，更清楚
小白兔弯着腰在山坡上割草。
谁（怎么样地）（在什么地方）干什么
说一说
yǒnɡ
小鸭子游泳。 小鸭子_在__池__塘__里__游__泳__。 小鸭子_欢__快__地__在__池__塘__里__游__泳___。
语文园地六
第1课时 第2课时
识字加油站
ɡùn
冰棍
ɡuā
西瓜
凉席
wén
蚊香
pú shàn
yǐ
蒲 扇 竹椅
qiān
牵牛
zhī
织女
tānɡ
绿豆汤
花露水
yínɡ
萤火虫
dǒu
北斗星
第1课时
夏天 常见的解 暑水果和 饮品
冰棍 西瓜 绿豆汤 凉席 蚊香 花露水
夏天 常用物品
蒲 扇 竹椅 萤火虫
仅夏天
牵牛 织女 北斗星 出现的昆虫
的
2.我从这个故事中学到了什么？
阅
1.睡莲姑姑帮助小蚂蚁从池塘里爬了上
读
来。蜻蜓载着小蚂蚁，萤火虫提着
卡
“小灯笼”在前面照亮，他们一起送
大人的解答 小蚂蚁回家。
2.我从这个故事中学到了要乐于助人。
谢谢观看！
一年级·下
学习目标
1.借助拼音识记“棍、汤”等8个生字，感受四组词语 所呈现的夏天的美好。
mǎ yǐ bān jiā shé ɡuò dào
蚂 蚁 搬 家 蛇 过 道，
dà yǔ bù jiǔ yào lái dào
大 雨 不 久 要 来 到。
看到成群的蚂蚁搬家、看到大白天 蛇出洞在路上游走，不久就会下大雨。
配对
①朝霞不出门 ②无雨半山腰 ③晚上下雨到 天明 ④晚霞行千里 ⑤蚂蚁搬家蛇过道 ⑥有雨 山戴帽 ⑦早晨下雨当日晴 ⑧大雨不久要来到